第一篇：大學生暑期思想調研狀況報告

大學生暑期思想調研狀況報告

為了及時掌握我班學生暑期及開學初期的思想動態，有的放矢地開展大學生思想政治教育工作，全面分析與把握我班同學的思想、學習和生活情況，傾聽同學的心聲，為同學們成長成才創造更為良好的環境，新學期伊始，本班班委在班主任老師的指導下開展了一次學生思想動態的調查，現將有關情況總結如下：

一、調查總體情況

從調查結果的總體情況來看，全班同學開學后思想進步很大，學習興趣高漲，對自己畢業后的意向都有了比較成熟的認識并且已經開始在付諸行動。

二、詳細調查情況

大四是大學生活中重要的一年，能否把握好這關鍵的一年直接關系到大學生未來的生活。因此，準確地把握好大四期間同學們的思想狀態，有針對性地指導同學的學習生活具有十分重要而遠大的意義。現將具體調查情況統計如下：

三、積極參加實踐，接軌未來人生 暑假期間少數回家的學生能以一種輕松的心態參加同學聚會、陪伴家人或者選擇自己比較感興趣的活動，在家中，他們幫助父母做一些力所能及的事情，農村的同學在家幫家長干一些農活。這不僅增進了學生和家長的交流，更重要的是讓同學們體會到了生活的艱辛，促使他們形成正確的人生觀、價值觀。還有的同學把自己所學的知識應用到農村的一些方面，真正做到了理論聯系實際。也有一些學生積極投身于社會實踐，積累實戰經驗。

我班還大部分同學由于實習或者是復習考研選擇在學校度過假期，同時在校的同學有一部分參加社會實踐，如家教、志愿者、銷售、服務等社會實踐工作，參加社會實踐來提高自身的綜合素質和能力，一來可以為同學們以后走向社會、從職就業等方面積累一定的經驗并奠定良好的基礎，二來同學們也希望通過這種方法使自己學有所成，將來能為國家和社會做出更大的貢獻。同學們普遍認為積極參加社會實踐活動有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。通過廣泛的社會實踐活動，同學們更加清楚地正確認識自我，一些見聞對其自身成長產生了緊迫感，使其增強學習的動力，更好地規劃自己的未來。還有半年就要考研了，考研的同學們大都報了考研輔導班，課下就找個自習教室上自習，真正做到了充分利用每一分每一秒，向著自己的目標沖刺。”

四、關注最近發生的一系列國內外的重大事件

通過這次調查，我們班同學都是比較關心國內外的一些重大事件的。很多同

學通過上網、看報紙、聽廣播等方式瀏覽新聞，感知外界，只有為數不多的同學因為種種原因沒有及時地了解到新聞。總的來說，我班同學是比較關心發生在國內外的重大事件的，對外界環境、以及自己所處的社會環境是有一定的社會感知能力的。

（一）歐美債危機對就業的影響

進入大四就不得不考慮就業的問題，這也是我們非常關注的一個問題。歐美債務危機目前尚不足以動搖我國經濟增長的基本面，但在發達國家經濟增速變緩的背景下，國內經濟增速變緩已成定局。且國際經濟形勢復雜多變，使我國宏觀經濟政策的選擇難度加大。自2010年下半年起至今，我國宏觀經濟既面臨經濟增長下滑的壓力，也面臨通貨膨脹的威脅，宏觀經濟政策從前一時期全面擴張的反危機狀態“擇機退出”，調整為“積極的財政政策和穩健的貨幣政策”。滯脹威脅的存在使得貨幣政策反通脹目標的選擇和政策力度的控制遇到了特殊困難。此外，美歐等國推行定量寬松的貨幣政策，在一定程度上增大了國際市場上的流動性，向國際社會輸出通貨膨脹，我國經濟也受到一定影響，相應地增大輸入性通貨膨脹的壓力。對于各類因素所形成的輸入性通脹壓力，國內的貨幣政策的作用有限。這就勢必會影響到就業的形式，就業難度增加。不過大家有信心勇敢面對。

（二）怎么看釣魚島事件？

根據我們的調查發現，大多數同學還是很關心釣魚島問題，也比較了解釣魚島問題，大家都急切希望早點解決好釣魚島問題，爭取中國行使釣魚島的主權，使釣魚島問題不要國際化。誰把釣魚島問題國際化誰就是歷史罪人！釣魚島問題的解決是通過和平談判還是武力解決還是其他的軟硬方式，大多數同學比較支持和平談判，認為戰爭能避免就盡量避免，但必須是中國行使釣魚島的主權。也有很多同學認為只有通過武力才能解決，認為主權問題是不能夠談判的。目前大多數同學認為中國政府對釣魚島問題的解決基本令人滿意，但還是有很多欠缺之處，例如開采利用不夠。

（三）倫敦奧運會

大家普遍關注中國獲得的獎牌數，中國體育代表團共獲得包括３８金２７銀２２銅在內的８７枚獎牌，位列金牌榜和獎牌榜第二位，創造了赴境外參加奧運

會的最好成績。其中，除了乒乓球、羽毛球、跳水等傳統優勢項目表現優異外，以孫楊、葉詩文為領軍人物的中國游泳共獲得５金２銀３銅共１０枚獎牌，取得了歷史性突破。同時大家也討論了倫敦奧運會上的一系列烏龍事件，也憤怒中國在很多項目上獲得了不平等待遇，因而痛失了好幾塊金牌。當然我們也關注了外國的情況，比如閃電博爾特的傳奇倫敦之旅等等。

五、調查分析

隨著我國大學教育的逐步普及，高等教育的迅猛發展，金融危機的影響，結構性失業人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應看到，社會和學校發生深刻變革帶來了許多復雜的情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應，還處于比較茫然的階段。通過本次調研，我們總結分析后，初步得出以下結論：

（一）人生觀、價值觀顯著變化，心理狀態比較成熟

總體上看，我班大部分同學對自己的發展方向和前途命運是有比較好的把握的，人生追求的基本心態是比較積極的，進入大四后的人生觀、價值觀有顯著的變化，心理狀態逐步成熟。人際交往是大學生所應具備的重要素質之一，而大學就是一個比較理性化的小社會，要真正獨立，首先就必須學會如何與人相處與交流。我班同學在進入大四的暑假期間積極參加各種社會實踐活動，努力鍛煉自己在人際交往等各方面的能力，進而逐步了解社會，盡早地適應社會生活。

（二）擇業觀念改變，順應社會的發展

擇業觀念的改變，是我班同學思想觀念上最大的變化。金融危機的影響，結構性失業人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，使得同學們對未來就業前景增加了幾分擔憂。但是，我班同學心理狀態基本上是比較健康的，對于前途有著自己理性的打算，很多同學由于金融危機而感到一種就業壓力，但是有信心通過提高自身的綜合素質來面對就業壓力。

為了避免畢業后就出現“結構性失業”以及未來的“就業難”，我們班有很多同學選擇考研——繼續深造學習，來解決這個棘手的難題，這是一個好的現象，說明我們班同學對自己的未來有很大的信心。有的同學則是在努力修煉自己的師范技能，在學習專業知識的過程中適當地找幾份家教，更早地接觸教師這個職業，為以后積累更多地教學經驗。正在考取相關證書準備從事其他行業的同學也是很多的，從面對面的調查中我們了解到，很多同學們的擇業觀念多樣化，對未來就業有自己的選擇和安排。

金融危機帶給我們的不僅僅是就業難的壓力，更重要的是它促使我們不斷地鍛煉自己，提高自己的能力，使我們清醒的認識到優勝劣汰，強者生存，想要獲得成功就只有不斷努力的道理。

（三）關注時事，對自己所處的社會環境有一定的感知力

我班同學是比較關注新聞的，他們對自己所生活的社會環境有一定的感知能力，了解時事、了解國家政策的愿望比較強烈。對于一些國內外重大事件，他們能夠用平和的心態和發展的眼光關注形勢的發展變化，經常在本班QQ群里面發起討論，各抒己見，表達自己作為一個大學生對一些事情的看法和理解。倫敦奧運會、歐美債務危機、釣魚島事件等等事件都激起了同學們的熱烈討論。

六、總結、思考與建議

隨著我國大學教育的逐步普及，高等教育的迅猛發展，金融危機的影響，結構性失業人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應看到，社會和學校發生深刻變革帶來了許多復雜的情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應，還處于比較茫然的階段。改革開放和高等教育與教學改革為大學生提供了更多的選擇機會和選擇權利。

由于大學也是一個比較復雜的小社會，而學校思想教育也不可能十全十美，使每個同學都能感到滿意，加之同學們正處于思想的半成熟期，思想變化非常快，人生觀和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現一些思想和行為上的矛盾問題。當代大學生是一個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準則，還是在綜合素質上差別較大，層次清晰。本次調查反映出絕大部分同學有明確的理想信仰和道德追求；但還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，缺乏政治現時感和集體榮譽感，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。

通過本次調查，使我們對我班同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解。總體情況是比較好的，絕大多數同學思想觀念積極，學習態度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注和端正。當然我們更希望同學們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。

匯報單位：教育學院XXXX

匯報時間：2012年9月3日

第二篇：大學生思想狀況調研報告

大學生思想狀況調研報告

大學生是祖國的未來，肩負著民族的使命。本文將介紹大學生思想狀況調研報告。

大學生思想狀況調研報告范文一：

少年強則國強，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態的形成，關系到民族凝聚力和戰斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現代化建設的成敗

為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調研問卷的形式，對

當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養狀況進行了廣泛的調研。關于大學生思想狀況調研報告范文

本次調研于XX年5月上旬進行.調研選取我校的全日制在校大學生,共發放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學生的性別抽樣分布為:男性占%,女性占%;年級的抽樣分布為:大一占%,大二占%,大三占%,大四占%,.政治面貌的抽樣分布為:中～員占%,共青團員占%.現將問卷具體結果報告如下:

一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。

列寧說過：愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。愛國主義是中華民族的優良傳統美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強

民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。關于大學生思想狀況調研報告范文

而在調研中我們發現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如對中央的一年來的工作的總體印象的滿意度達到%，對規范完善社會主義市場經濟秩序、加快經濟發展的滿意度達到%，實施西部打開發戰略達到%，解決三農問題達到%，科學發展觀的貫徹落實情況達到%。在被問到對臺灣～～行為的看法時，高達%的人表示很反對，%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。

大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調研的大學生中，%的學生認為整個社會主義現代化建設事業都要堅持中國共產黨的領導，%的學生認為中國共產黨有能力把自身建設好。%的學生認為《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》將極大的推動我國各項事業的發展。而且在被調研學生中，%的學生是入黨積極分子，還有%已經加入中國共產黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時，%的學生認為既要堅持又要發展，其中還有%的學生能準確地說出xxxx。

對于共產主義，當代大學生也表示了極大的信心，%的大學生認為共產主義是人類歷史發展的必然趨勢!

大學生思想狀況調研報告范文二：

大學生肩負著國家和民族的希望。大學生的思想政治狀況關系到黨和國家 的前途與命運。高校思想政治工作成效幾何?大學生思想現狀如何?是否符合又紅又專、德才兼備、全面發展的要求?

日前，教育部公布了2016年大學生思想政治狀況滾動調研結果。結果顯示，當前大學生思想政治面貌主流積極健康向上，對以習近平同志為核心的黨中央衷心擁護，對黨中央治國理政新理念新思想新戰略高度認同，對黨和國家在應對國際復雜局勢和處理國內復雜問題時的表現高度評價，對中國特色社會主義事業和全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢充滿信心。

高度認同中央，對未來充滿信心

以習近平同志為核心的黨中央給予了全國人民希望，偉大的中國夢一定會實現2015年，在習總書記帶領下，中國高速發展，讓老百姓對未來充滿信心這些留言反映出高校師生對黨中央的高度認同。

調研顯示，以習近平同志為核心的黨中央在大學生心目中的形象更加鮮

活、更加英明。在以習近平為總書記的中央領導集體自開始工作以來，留下的深刻印象調研中，親民實干廉潔務實連續三年排在前列。座談中，不少學生表示，總書記在不同場合的百余次重要講話，形成了獨特的富有個性化的語言風格，充滿了語言魅力，展現了自信大氣、從容淡定、沉著穩健、樸實平和的風格特點，讓人耳目一新，倍感親切。

大學生對黨和政府一年來所取得的輝煌成就給予充分肯定，對9項重大決策部署均表示滿意。其中，推進社會主義法治國家建設落實中央八項規定制定互聯網+行動計劃滿意度居前三位。%的學生贊同中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，衷心擁護和支持中國共產黨的領導。其中大學生黨員顯示出更為堅定的政治立場和更高的信仰追求。

對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的中國夢，大學生充滿信

心和期待。%的學生對中國特色社會主義事業進一步發展，綜合國力不斷增強，國際地位明顯提高表示樂觀。大學生普遍相信，未來中國經濟將保持中高速增長，相信到2020年我國將全面建成小康社會，相信國民素質和社會文明程度將顯著提高。

立志成才報國，核心價值觀深入人心

兩度因病錯失關鍵考試，從初中肄業、高中四度輟學，到打工3年準備自考，再到成為中南民族大學博士生，李軍的自強不息、堅持夢想讓人感動。而像李軍這樣的向上向善好青年還有很多，他們的事跡向社會傳遞出強大的正能量，也讓社會主義核心價值觀在大學生心中生根發芽。

調研表明，社會主義核心價值觀正在持續深入影響大學生的道德認知和價值判斷，愛國、敬業、誠信、友善等已成為大多數學生的價值遵循和人生追求。%的學生贊同核心價值觀是一個民

族賴以維系的精神紐帶，是一個國家共同的思想道德基礎，%的學生贊同大學生應成為社會主義核心價值觀的積極傳播者和踐行者，%的學生贊同誠信是做人之本，%的學生贊同人世間的一切幸福都要靠辛勤的勞動來創造。

此外，在創業創新的熱潮中，大學生提升自己創新和實踐能力的愿望也更加迫切。電子科技大學的馬天琛，在校創立公司并成功登陸新三板，網絡產品面聊下載量突破百萬;重慶電子工程職業學院的楊成興，在校期間參與3家公司投資建設，資產達2000萬元一個個成功案例，讓想開創一番天地的大學生們更加渴望獲得能力的提升。調研顯示，能力被認為是影響大學生就業的最重要因素，而其中社會責任感實踐能力創新創業能力連續兩年被學生列為最需要加強培養的11個環節中的前三位。

滿意學校工作，固本工程根深葉茂

思想政治工作事關青年學生健康成長，是立德樹人的重要工作。在調研

中，學生們普遍贊同加強高校意識形態陣地建設，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程。超八成學生對學校輔導員工作校園安全穩定工作思想政治理論課表示滿意。其中，對輔導員工作滿意度連續四年居各項工作之首。

中國石油大學(華東)體育教學部輔導員石國卿，利用網絡平臺開辟思想政治工作新陣地，他的《讓我們一起高尚，讓我們一起輝煌》《你光明，中國就不黑暗》等93封、13萬字的老石的信在網上獲得無數點贊;新疆克拉瑪依職業技術學院輔導員吐爾遜麥麥提?艾麥提江，發揮精通漢語、維吾爾語、哈薩克語的優勢，成為民族團結的宣傳者和示范者，引導學生樹立起對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華民族文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同而這些輔導員正是千千萬萬一線輔導員的縮影。

在調研訪談中，有學生談到輔導員與我交流最多，沒有代溝，幫我解決了

很多學業、思想和生活上的難題輔導員是我最信賴的老師，有了困難，我總是第一個給他打電話這些話語展現出輔導員在學生心目中的地位和在育人工作中的重要作用。

此外，大學生充分肯定高等教育事業改革與發展成績，%的學生對國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》表示認可。在學校各項工作的評價中，大多數學生對學生獎懲資助工作黨團組織建設和作用發揮大學生社團活動就業指導與服務教師與學生課外交流、提供指導情況心理健康教育與咨詢服務大學生社會實踐活動等表示滿意。

第三篇：大學生思想狀況調研報告

為了解大學生思想動態，及時準確掌握我省高校學生返校后思想動態，更好地發揮團組織在服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地做好青年學生思想工作，我們以問卷調查形式與座談、走訪、信息輿情監控等方式對學生思想動態進行了調研，現將有關情況總結如下： 詳細調查情況

大學生是祖國的未來，大學生是未來祖國的建設者，他如下：

（一）對中日撞船事件的看法

我校學生對于中日撞船的看法不盡相同，可謂仁者見仁，智者見智。78%的大學生認為堅決以強硬態度對日本提出抗議，要求對日本施加行動以給他們壓力，讓他們知道中國人不是好惹的；22%的大學生認為我們的態度要強硬，但不能挑起戰亂，戰爭當中沒有贏家，我們應該以理服人，繼續和他們談判。從調查中可以反映出，如今大學生們對此事件非常關注，由于長期以來我國人們對日本沒有好印象，所以大部分學生觀點稍有偏激，顯得沒那么客觀。和平與發展是

當今世界兩大主題，戰爭給我們的創傷還沒有完全撫平，我們不能再轉入這場無休止的災難中，在當今形勢下以血還血的做法不可取，這只能讓矛盾升級，且沒有一個贏家。我們在受人侮辱的時候應該依然保持冷靜與理智，因為我們是中國人，所以我們應有大國的風范。不戰以屈人之兵是戰爭最高境界。此問題反映出當代大學生對待問題時還處于不太理智時段，學校應該加強這方面的引導和監督。

（二）學生對近期社會熱點問題的看法和反應

中國是一個農業大國，有9億農民，農村，農民，農業問題歷來都是一個熱點問題，總體上大學生對此都比較關注，他們加講解給他們，可見他們積極性之現在其勢頭依然不減，動搖。力之大。房價和就業問題是目前大學生面臨的最大問題。這兩個問題需要政府和人民不斷努力來解決。還有就是教育不平等問題，除了北京和上海升學率高之外，其他各省及地區升學率普遍較低，對這個問題一直熱議了多年，但依然未果，大學生對此沒有辦法。更重要的是腐敗問題，腐敗現象是經濟社會的必然產物，特別是在市場經濟發展的初級階段，腐敗現象發生的驅動力大于反腐的遏制力。對貨幣的崇拜，體制、法律制度的不完善、不健全，使腐敗現象處于高發時期，這是事物發展規律所決定的。大學生們對腐敗問題已有了較客觀的認識，貪污受賄這類腐敗現象，是舊社會遺留下來的人類社會的一種毒瘤，并不是改革開放導致腐敗。更不能對此采取極端措施，雖然我們不能改變事物發展的規律，但我們可以創造一定的條件，使事物向著積極的有利的方面發展，避免或限制其向消極方面發展。權力資本的惡性膨脹是腐敗現象的根源，要堅決讓權力退出市場，黨政軍機構停止經商，實行公務員公開財產制，實名存款制，縮小人才的價值與價格的偏離，建立完善法律和反腐敗斗爭領導體制，加大執法力度是反腐敗的關鍵。

25%的同學不滿意；12%的同學表示滿意；對浴池離宿舍太遠，暖氣供應不上，學校設施不健全，辦事效率低等等。這充分反映了幾三個問題。有些學校后勤服務及內部管理確實做的不到位，但仍有63%的同學表示一般，證明大多數同學還是可以心平去和的去上學去學習，能夠吃苦耐勞，這對以后走進社會努力拼搏會打下一個良好的基礎，12%的同學表示滿意證明有相當一部分同學對生活充滿樂觀與信心，這種心態對其一生將產生不可估量的影響。總體來講大學生普遍心態比較好能夠應對自己的生活和樂觀的對待事情。

（三）當前校園內存在的可能影響校園穩定的其他

因素

1、學校門禁做的不好，容易讓社會人員進入

2、沒有專門用于學生找工作的平臺，學生在找工作時容易上當受騙

3、同學及師生關系不好引發矛盾

4、大學生身體素質普遍低，免疫力不強

5、大學生心理脆弱，在遭受打擊時容易意氣用事

對于這些問題學校應該在做好自身工作的同時對同學身心健康加以關注，并正確引導同學們有一個良好的心態對待大學生生活，以良好的姿態去學會生活。

三、總結：

通過調查顯示，在社會上出現各種思潮，在社會上存社會學校對德育工作尤為重要，良這樣才能走好自己的人生路。數據顯示當前大學生思想動態比較活躍和積極，這對大學生自身和將來他們各自發展比較有好處，這間接表示我國的繼承者有足夠的把握去發展好我們的國家，讓我們的國家變得更加繁榮富強

第四篇：河南省大學生思想狀況調研報告

河南省大學生思想狀況調研報告

大學生調研報告

學生調研報告

為了及時了解和掌握新世紀大學生的思想現狀況及其發展趨勢，進一步增強思想政治工作的針對性，科學性和有效性，在省委高校工委、省教育廳社政處的指導與支持下，省大學生思想狀況調研課題組采取一年一次的縱向調查的方法，對我省高校大學生的思想政治狀況

進行滾動調研，以持續、系統地獲取我省大學生思想狀況的基本資料，為科學地開展大學生思想政治教育提供決策依據和工作參考。

本次調查從2001年9月份開始到12月份結束，采用無記名的問卷調查和隨機訪談座談等形式進行，內容包括大學生的政治態度、人生觀、價值觀、道德觀、思想熱點、學習動力以及影響大學生思想狀況的主要因素等方面。共發放問卷9000份，回收有效問卷7963份，有效回收率為88.5。調查對象包括理、工、農、醫、師、公安等不同院校的各個年級大學生，其中，男生占58.6，女生占41.4;一年級大學生占50.8,畢業班占9.4，其它年級占39.8；來自農村的占61.7，來自城鎮的占38.3；共產黨員占5.5，共青團員占89.3。從本次調查結果來看，當前我省大學業生思想政治狀況的主流表現健康、向上，總體態勢積極、平穩，但也存在一些值得關注的傾向性問題。

一、當前我省大學生的總體思想狀況

1、政治態度與理想信念

當前我省大學生在政治問題上認識端正，政治觀基本正確。他們普遍關注國內外政治、經濟形勢，擁護、支持黨和政府的大政方針，對黨的領導高度信任，對中央一年來的工作給予充分肯定，對改革開放、我國政局穩定和經濟持續發展充滿信心。其政治立場、理想信念日趨堅定。調查表明，大學生關注國家和民族的前途和命運，愛國熱情和歷史責任感進一步增強。2001年是我國“十五”計劃的開局之年，黨和國家的大事較多，大學生對于國際國內重大事件給予較大的關注，主要集中在當前國際、國內熱點問題以及涉及國家根本利益的重大問題上，如世界反恐怖主義行動、國企改革及下崗問題的解決、反腐敗及揭批“法輪功”等。調查中，有97.1的學生認為近年來我國在改革開放方面“成效顯著”或“較有成效”；有83.3的學生認為近年來中央出臺的反腐敗舉措“成效顯著”或“較有成效”；對于發生類似“中美撞機事件”等重大突發事件，有65.2的學生“相信黨中央和國務院有能力處理，在行動上與其保持一致”。

調查顯示，大學生對我國政治局勢穩定的信心度仍保持在高位上。96.2的學生認為當前我國的社會政治局勢總的來說“非常穩定”或“比較穩定”；91.5的學生對我國“十五”期間國民經濟和社會發展前景表示“非常樂觀”或“比較樂觀”。

值得肯定的是，當前我省大學生對于政治問題具有較強的自我判斷能力，對于重大政治問題的認識基本正確，政治方向和理想信念日趨堅定。調查表明，對于“社會主義終究可以戰勝資本主義”的看法，有90.7的學生表示“充滿信心”或“有一定信心”；對于鄧小平理論，有88.9的學生“很了解”或“比較了解”；有97.2的學生認為中央開展的針對“法輪功”邪教組織的斗爭“很有必要”或“有一定的必要”；在對待西方媒體關于中國大陸的報道和評論的態度上，有63的學生表示“信息混雜，但我有自己的鑒別能力”。對于要求加入中國共產黨的態度，有53.8的學生表示“信仰共產主義”，41.7的學生表示“為社會和他人多做貢獻”。同時，有53.7的學生認為樹立正確理想信念的主要方法和途徑是“參加政治理論學習”，表現出當代大學生日趨堅定的政治信仰。

2、人生觀與價值觀

調查表明，當代大學生對我國社會主義、集體主義主流價值取向予以認同，其人生態度，價值判斷積極進取，勇于競爭，有比較強烈的事業心、責任感和使命感，渴望為祖國奉獻智慧，施展才華。當被問及人生中什么東西最重要時，有59.7的學生認為是“事業和工作”，21.3的學生認為是“理想與信念”，分別排在第一、第二位。對于“最能代表當代大學生形象”的選擇，排在前兩位的也分別是“有責任感”（47.2）和“勇于進取”（20.4）。84.3的學生認為人生價值體現在“對社會貢獻的大小”，87.9的學生認為對待人生的態度應該是“走好人生的每一步”。對于一位青年因失戀而出家，81.9的學生的看法是“沒有擺正愛情在人生中的位置”。調查顯示，當代大學生渴望事業有成，做一個有益于人民的人。在被問及你覺得自己應該做一個什么樣的人時，排在前兩位的選擇分別是“在事業上有成就的人”（47.4），“對社會對他人有用的人”（22.4）;有63.4的學生不同意“錢越多，人生價值越大”的看法。

調查表明，當代大學生價值觀念主流積極，價值取向基本正確。64.3的學生認為一名大學生因搶救一位老農民而犧牲，“實現了崇高的人生價值”。在處理個人、集體

第五篇：思想狀況調研報告

銀行青年團員思想狀況調研報告

為了深入了解本行團員青年思想狀況，東城支行團委組織了有針對性地召開了青年員工座談會，并走訪了網點，聽取了部份基層團支部書記和部分團員的意見，對團員青年思想狀況進行調研，現將調研情況報告如下：

一、從調研的情況來看，團員青年思想狀況主要存在“三種希望”、“二種傾向”

希望有良好的職業發展機會，隨著市場經濟的發展，團員青年的自我意識不斷強化，更加注重物質條件和個人價值發揮的環境，要求薪酬能合理分配，多勞多配，實現公平競爭，擇優上崗，相當部份的青年對未來的工作有明確的目標，不少團員青年能堅持學習，儲備知識，增強技能，適應社會的需要。

希望能有一個良好的企業文化氛圍，主要有三個方面，一是期望上級行能搭建平臺，促進員工的交流，二是期望上級行能多開展培訓，特別是針對臨柜柜員的，提升團員青年的業務素質，三是期望多搞一些文體活動，豐富團員青年的業余生活。

團員青年主流思想是積極、健康、向上的，但部分團員青年表現出來的情況不容忽視

部分團員青年存在著換工作的傾向。他們思想比較明確，期望與現實存在較大差距的同時，就考慮到跳槽，特別是一些新入行的研究生、大學生和短期合同工，尚未建立對我行的忠誠度，來農行工作只

是作為一個跳板，或者說是過渡一下，人員的高流動率嚴重影響到日常業務經營，也對團工作的開展帶來不利。

存在著混資歷的傾向。個別團員青年安于現狀，不思進取，混混沌沌過日子，對團工作的認識就是搞文體活動，對服務中心、服務業務漠不關心。

二、對做好團員青年工作的幾點建議

1、加強思想工作建設，徹底改變觀念束縛。

團員青年是我行的生力軍和未來，他們的好與壞，關系著農行未來命運的興衰，他們接受新事物的速度快，反應機敏。加強團青隊伍建設，首要就是要從思想建設入手，構筑青年員工健康的精神支柱，提高他們的思想素質、道德素質、政治素質，堅定他們的信念。包括理想教育、信念教育、國情和行情教育、職業道德教育。

2、搭建平臺，增進上下交流溝通。

全行工作重心是業務經營，而團工作的重心應該是搭建平臺，創建機會，讓青年團員有個展示自已的平臺。東城支行團委組織了青年員工座談會、青年論壇及各類文體活動，應該說收到了較好的效果，一些青年思想得到了交流，才能得到了展示，促進了上下交流，為全行人才隊伍的培養挖掘。團工作這方面應該大有可為，搭建各類平臺，促進上下的交流溝通。