第一篇：重慶市屬高校轉型發展聯盟成立

重慶市屬高校轉型發展聯盟成立

2014年04月13日來源：重慶日報

本報訊(記者 匡麗娜)4月11日,重慶市屬高校轉型發展聯盟成立,包括重慶第二師范學院在內的我市6所高校成為首批聯盟成員。

據了解,重慶有市屬本科高校22所,和全國其他地方高校一樣,這些院校一定程度上存在著辦學定位不清、辦學特色不明顯、學科專業趨同、人才培養同質等問題。重慶市屬高校轉型發展聯盟的成立將有利于進一步推進我市市屬院校的改革發展。

據悉,重慶參與首批試點的院校一共有6所,分別是:重慶科技學院、重慶第二師范學院、重慶三峽學院、重慶人文科技學院、重慶大學城市科技學院、重慶郵電大學移通學院。今后6所院校之間將實現專業互選、學分互認、教師互聘,著力培養高層次技術技能人才。

據教育部發展規劃司相關負責人稱,教育部鼓勵地方高校向應用型本科轉型發展,但是應用型本科在我市乃至我國,都是一種新的辦學模式和人才培養模式,重慶市屬高校轉型發展聯盟的成立標志著重慶地方本科高校轉型發展走在了全國前列。

第二篇：高校轉型發展

高校轉型發展的幾點看法

李世

高校轉型是近幾年我國高等教育事業發展的“熱門話題”。轉型的目的是通過辦學定位、辦學目標的重構來帶動辦學模式、辦學策略等的系統化創新，來提升學校辦學質量，提高學院學生的競爭力，更好的適應當前社會政治、經濟、文化發展的需求。高等教育轉型發展的思想本質就是要樹立教育服務本位的思想。其基本依據之一就是黨的教育方針。黨的教育方針明確提出要堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。依據之二就是科學發展觀，實現教育與經濟社會之間協調發展。

在市場經濟的新體制下，高等教育尤其地方高校的發展發生了一系列根本性的變革。如果把學生、政府、企業、社會作為客戶的話，高等教育的血脈支撐來源于如何為客戶提供優質教育服務的問題。高校辦學脫離服務對象的需求，封閉辦教育，其結果就是邊緣化、被淘汰。

最近國務院常務會議指出，現代職業教育要“培養數以億計的工程師、高級技工和高素質職業人才”，要“引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型”。這把職業教育培養人才范圍從中低層擴大到高層，從中職高職教育擴大到本科以上；并且規模是“數以億計”！這些職業人才的培養涉及工、農、醫、商、法、管、文各專業，包含中職、高職、本科、碩士、博士各層次。

哪些大學應當屬于“應用技術型高校”呢？中國95％以上的大學本科都應是“應用型”本科專業教育，國外稱為“University of Applied Science（UAS）”，即“應用科學大學”或“應用科學與技術大學”。它可涵蓋所有自然科學和社會科學的應用專業。中國把這一類學校稱為“應用技術大學”，翻譯有問題，容易引起誤解，似乎排除了非技術類專業和研究型技術大學。技術沒有“應用”和“不應用”之分；只有科學才有應用和純理論之分。“應用科學與技術大學”可以分為不同層次：教學型、教學與研究型和研究型，但都是面向職場的“應用型”。美國麻省理工學院（MIT）是世界公認的頂尖研究型大學，但它也是應用科學與技術大學。它的本科工程專業教育目標就是為職場培養創新和領軍能力的工程師。MIT的本科畢業生絕大部分都會讀研，但不論他們最終學歷是碩士還是博士，畢業后80％以上還是在產業做工程師，是典型的“工程師搖籃”。

研究型技術大學屬于現代職業教育的例子很多。俄國兩所最拔尖的工科大學“莫斯科鮑曼技術大學”和“圣彼得堡工業大學”都是擁有幾十個院士的研究型大學，但他們的官方分類都是“聯邦國家預算高等職業教育機構”。俄國的各層專業教育都被劃分入現代職教體系各層之中。世界許多一流技術大學，雖然不冠以“職業教育”名稱，但他們都是“應用型”大學，沒有疑義地要“面向職場的人才需求”，因此屬于現代職業教育范疇。

真正純理論的本科專業教育，只限于極少的科學領域（數學、物理、化學等），也許可把它們稱為“學術型”或“純科學型”本科。盡管它們的知識體系是屬于純理論的，但是學生畢業后還是要到職場如科研院所、學校等就業。他們在校期間除了學習專業、從事科學研究和實驗外，也要面對將來就業的職場崗位需求培養非學術的素質和能力，如團隊合作、有效溝通、終身學習、職業道德、創新思維、社會責任等，也要按照未來職場的需求培養。

因此，依據職場需求，滿足“學生求職”和“職場求才”是最大利益相關者的期望，是所有本科專業教育都要關注和實踐的基本方向。要根本轉變“自娛自樂”的傳統高等教育模式：自定目標、自定過程、封閉實施、關門驗收。這就要按照職場對人才的需求確定培養目標，求職導向，學校和產業深度合作，引進產業的專家和職場資源，使學生在校期間有實訓實習的專業實踐機會，由利益相關者評價學校的培養質量。

另外當前我國高等教育市場的競爭格局也是高校加速轉型升級的重要助推因素。在經歷了較長一段歷史時期的擴張以后，我過高等教育生源呈現整體下降的態勢，河南這幾年高考人數不斷減少，這樣下去，高校之間的生源競爭更加激烈，要想生存下去，脫穎而出，提高學校硬件建設、提升學科建設水平、提高學校辦學層次、擴大學校影響力與美譽度成為高校獲得持續生源支持的戰略舉措。

面對新形勢、新挑戰，地方高校要確立“深化辦學轉型，著力提升辦學質量和服務社會能力，努力創建一流水平的教學服務型大學”的戰略定位。因此，我國高等教育在新的歷史起點上要想實現科學發展就必須進行轉型。這種轉型既是適應國內國際社會經濟發展的需要，也是我國高等教育本身的一種戰略選擇。地方高校要真正更好地為地方經濟建設和社會發展服務，辦人民滿意的高等教育，就必須多渠道、多層次、多方面地融入到區域經濟社會發展之中，以服務為宗旨，以服務求生存，以貢獻求發展。

對于我們部門來說，部門職責是輔助教學和學院網絡管理，網絡管理在學院轉型中基本不會有什么變化，對于輔助教學方面，有可能根據系部來改變，主要是配合各系。管理方面可以做點改變，我認為工作應該更純粹點，而不應該啥都管，例如把衛生工作可以轉交給其他部門。

我是贊成學院轉型的，前期可以先對某一個系轉型，做一個試點，從中發現問題，學習下轉型的經驗，也能從中得到啟發。為全面轉型奠定一個良好的基礎。

李世

2014年5月23日

第三篇：新都高校足球聯盟成立方案(初稿)

新都高校足球聯盟成立方案（初稿）

一．成立新都高校足球聯盟的意義

1、積極響應黨中央、國務院的號召

中央政治局委員、國務院副總理劉延東2014年11月26日在全國電視電話會議上強調，要認真貫徹總書記、李克強總理關于抓好青少年足球、加強學校體育工作重要指示精神，堅持體教結合，銳意改革創新，推進校園足球普及，促進青少年強身健體、全面發展，夯實國家足球事業人才基礎。2015年3月，國務院辦公廳印發了《中國足球發展改革總體方案》,將足球產業發展提升至“國策”高度。可以預見，足球運動在中華大地這塊古老的足球熱土上將迎來一個蓬勃發展的春天。

2、乘勢而上，順勢而為，大力發展校園足球 目前在國家政策影響下，成立三高校足球聯盟時機已經成熟。新都區成立高校足球聯盟，搭建一個平臺，營造一個氛圍，形成一種理念。通過高校足球聯盟，為新都區高校的足球運動發展搭建一個溝通交流、資源共享的平臺，在校內大力營造一個踢足球、愛足球、服務足球的氛圍，形成一種熱愛體育、追求健康、夯實身心素質、服務教學科研、最終奉獻社會的價值理念。

3、對校園足球的展望

不管是踢足球、看足球還是關心足球的師生員工，都能夠有機會參與足球運動中。通過足球聯盟不但可以對高校的足球運動發展產生推動作用，而且也能夠服務于新都區甚至成都市的足球運動發展。促進校園足球文化的發展，豐富校園文化生活，提高師生身體健康水平。

二．聯盟的籌備

1、由西南石油大學體育學院、四川音樂學院基礎部體育教研室和成都醫學院體育教研室牽頭，代表本學校作為高校足球聯盟的發起單位暨會員單位，其單位負責人為第一責任人。

2、聯盟正式成立前，相關人員共同成立籌備委員會，共同商議確定聯盟的組建及運行方式，共同承擔聯盟的成立工作。籌備委員會成員為：西南石油大學彭小華、成都醫學院任偉、四川音樂學院楊紅偉。

三．聯盟成立工作事宜

1.提出成立聯盟的宗旨。

2.西南石油大學體育學院、四川音樂學院基礎部體育教研室與成都醫學院體育教研室召開聯席會議，商討籌備組建新都高校足球聯盟相關事宜。

3.在新都高校聯盟籌備過程中，三所高校的師生在石油大學足球協會的倡引下組織策劃了聯賽性質的比賽，比賽將于四月中下旬開始，有來自三所高校教職工或者學生組成16支參賽球隊參加。

4.積極展開對于聯盟的宣傳活動，以及資金的籌集。（暫無贊助商家。）

四．新都高校足球聯盟章程

第一條 名稱

新都高校足球聯盟（文中簡稱聯盟）第二條 宗旨

以足球為載體，提高師生足球運動水平；吸引更多熱愛足球人員廣泛參與足球運動，增進師生健康，促進校園足球發展；以足球為媒介，加強學校間交流，共同建立校園足球文化；豐富校園文化生活。第三條 性質與職能

聯盟由新都區西南石油大學體育學院、成都醫學院體育教研室、四川音樂學院基礎部體育教研室共同發起和組建，屬非贏利性組織。

聯盟主要職能是管理、指導聯盟內各會員學校的俱樂部事務，并在三所高校的共同支持下促進校園足球的發展。第四條 聯盟組織方式與構成

1、聯盟由各個會員單位構成，會員單位中由選舉產生一個主席單位，主席單位期限是三年。（主席單位的負責人擔任聯盟主席。）發起單位西南石油大學、四川音樂學院、成都醫學院三所高校共同組成理事單位，理事單位成員暫時不做任何變動。

2、各會員單位下設置俱樂部，俱樂部由學生俱樂部與教職工俱樂部構成。各會員單位對其單位內的俱樂部進行管理。

3、在聯盟的領導下，各會員單位的組織下，各俱樂部根據自身實際情況組織1-20支球隊，并對球隊進行常態化的訓練、管理，以及開展一系列的足球活動，建立濃厚的校園足球文化。

第五條 組織機構

1、新都高校足球聯盟設主席一名，副主席兩名，主席由主席單位負責人擔任，副主席分別由其他兩個理事單位負責人擔任。職責是共同管理本聯盟，為聯盟的大事要事做出重要決策。法人代表由上述三人中產生。

2、本聯盟設秘書長一名，秘書長主要負責處理聯盟日常事務。

3、設執行主席一名，執行副主席兩名。分別由主席所在理事單位與副主席所在理事單位的學生足球項目負責人擔任，直接對主席負責。負責處理主席交付的聯盟管理事務。并對下設部門進行管理和負責。（見下圖）

4、設學生秘書長一名，協助秘書長與執行主席管理日常事務，人員由聯盟指派。

5、執行主席下設各個具體事務管理部門，在執行主席的管理下進行各個部門的工作，分工協作。部門負責人員由聯盟指派。

6、各部門內由若干工作人員構成，主要以學生工作人員為主。

第七條 聯盟會員單位管理辦法

（一）會員單位范圍、條件及加入程序

凡是遵循聯盟宗旨的，符合聯盟條件的高校，均可以加入本聯盟，實行進入自愿、退出自由的原則。現有的發起單位西南石油大學、四川音樂學院、成都醫學院自然成為會員單位。

加入聯盟的學校必須提交加入聯盟申請書與本會員單位的俱樂部管理辦法，經過聯盟審核后，召開聯盟大會投票表決，參與會議的所有會員單位代表投贊成票數超過總票數的三分之二，就被同意加入聯盟。

將來條件適合，努力吸納符合條件的中、小學校加入聯盟，建立校園足球聯盟，共同促進大、中、小學校園足球發展。

（二）會員單位的責任、權力和義務

1、會員單位有責任遵守聯盟章程和各項規章制度，服從聯盟管理；

2、會員單位有權力參與聯盟組織的各項活動，有權利提出有利于聯盟發展的意見和建議；

3、會員單位有義務維護聯盟的利益、名譽和形象，有義務積極參加本聯盟組織的有關會議、活動和比賽；

4、會員單位有義務向聯盟培養教練員、裁判員工作輸送人才；

5、會員單位必須履行每年向聯盟繳納一定金額會費的責任和義務，且一次性繳納保證金XX元。（會費與保證金金額待定。）

（三）對會員單位的要求

1、會員單位必須在本單位內建立學生俱樂部與教職工俱樂部，并在俱樂部內組織起5至20支球隊，且對球隊進行科學有效地日常管理與支持；

2、會員單位必須按照聯盟的宗旨與目標，有效地對本會員單位內的俱樂部進行管理。且在每一個自然結束前上交本俱樂部工作總結及次年俱樂部工作計劃；

3、聯盟根據當年對每個會員單位進行考核與評定的結果，作為次年對會員單位經費劃撥的重要依據之一。

（四）退出聯盟方法

1、主動退出

會員單位可在自然結束前一個月提出申請退出本聯盟，經批準方可退出，聯盟應在15日退還剩余保證金。如需再次加入，程序與初次加入聯盟的程序一致。

2、被動退出

會員單位因嚴重違反本文件第四條高校足球聯盟章程的規定，拒不執行聯盟決議，給聯盟造成重大損害，由理事單位提出關于強制該會員單位退出聯盟的提議，并召開聯盟大會投票表決，參與會議的所有會員單位代表投贊成票數超過總票數的三分之二，該會員單位就被同意強制退出聯盟。

第八條 俱樂部管理辦法（指導性）

（一）俱樂部范圍、條件及加入程序

會員單位應當積極組織建立俱樂部，凡是遵循聯盟宗旨的，符合聯盟條件會員單位內的俱樂部，均可以加入其所在學校的會員單位。

（二）俱樂部的責任、權力和義務

1、俱樂部有責任遵守聯盟以及會員單位章程和各項規章制度，服從聯盟管理；俱樂部有責任組織俱樂部內各球隊學習、活動，對球隊的建設提供力所能及的支持。

①開展足球文化、球隊文化、以及賽事的宣傳；

②俱樂部在會員單位的支持下，為球隊配備教練員，組織球隊課堂教學、課余訓練、理論知識培訓，并把校園足球活動、比賽、教學訓練常態化；

③俱樂部統計本俱樂部擁有的裁判員、教練員數量、等級等數據，并向會員單位及聯盟匯報，聯盟統一對各會員單位內俱樂部現有的教練員進行定期培訓、考核，沒有教練員的球隊指派教練員；教練員、裁判員接受定期的培訓與考核后，頒發上崗證，持證上崗。

④培養優秀的球隊參加聯盟舉行的比賽。

⑤俱樂部通過隊員參加教學訓練出勤率、活動、比賽的成績等因素，制定科學、詳細的隊員評價機制，最終對隊員進行評價，評價結果數據匯總統計后上交聯盟相關部門。

2、俱樂部有權力參與聯盟與會員單位內部組織的各項活動；

3、俱樂部有義務維護聯盟以及會員單位的利益、名譽和形象，積極參加聯盟與會員單位組織的有關會議、活動和比賽。

會員單位有責任對俱樂部的建設提供各方面的支持，幫助俱樂部組織與建立球隊，定期對俱樂部以及俱樂部內各球隊、部門進行考核與評定的結果，是俱樂部內球隊學生隊員期末以及畢業體育課程成績評定的組成部分之一；是教工隊員參加工會活動評定依據之一，（本條討論待定）。

（三）俱樂部的運作（指導性）：

俱樂部下設技術部、裁判部、宣傳部、競賽部、后勤部共五個部門，其職能是：

1、技術部的職能：負責俱樂部成員的日常教學與訓練工作

技術部采用區別對待原則，進行分層次教學與訓練。把所有成員分為初、中、高三個教學訓練層次；初級進行足球基本技術練習；中級進行技術技能提高練習，初步培養戰術意識，為進入高級做準備；高級主要采用比賽加戰術強化訓練為主的方式進行教學訓練。

2、裁判部的職能：在俱樂部中遴選部分對裁判工作感興趣的成員進行裁判業務學習，提高其裁判工作能力，為俱樂部以及聯盟的比賽培養裁判員。

3、宣傳部的職能：主要負責對俱樂部本身及比賽、活動的宣傳與策劃；傳播足球文化與理念，促進校園足球文化的發展。

4、競賽部的職能：主要負責與裁判部、宣傳部協調配合，做好俱樂部內部各種賽事的組織與安排工作。

5、后勤部的職能：主要負責教學、訓練、比賽等活動的場地、器材、設備設施的準備與協調以及安全保衛、臨時處置運動創傷工作。

第九條 比賽管理辦法

（一）會員單位要求俱樂部每年至少組織一次俱樂部內部所有球隊參加的比賽，五人制、七人制、八人制、十一人制均可。賽前需向聯盟匯報備案，申請技術、服務等方面支持；

（二）聯盟根據各會員單位賽事舉辦情況，每年選擇性舉行五人制、八人制、十一人制比賽；

（三）聯盟及俱樂部比賽參賽要求：

1、參賽人員必須是聯盟內注冊人員；

2、每個隊員不得同時代表兩支及以上隊伍參賽，否則取消所代表的所有球隊的成績和參賽資格；

3、任何參賽球隊同時擁有來自西南石油大學校足球隊、成都醫學院校足球隊、四川音樂學院校足球隊的隊員不能超過三名，（以各學校每年參加大學生足球協會舉辦的大學生聯賽的秩序冊名單為準）。

4、所有參賽人員必須經過醫院體檢被證明身心健康；

5、所有參賽人員必須服從聯盟管理與安排。

新都高校足球聯盟籌備委員會 2015年4月9日 附件

2015新都高校足球聯盟足球比賽規程

一、報名時間：2015年3月10日——4月16日

二、報名辦法：

1.各隊成員可以是新都高校足球聯盟會員單位的注冊運動員，各隊可以報運動員15名。

2.報名時必須交報名表、注冊費、隊員證件照、隊員學生證或教師證

3.為了保證比賽安全、順利地進行，每隊在報名時必須交納500元保證金。如該隊在賽程中未出現違規行為，賽后如數退還保證金。

三、比賽日期：4月20日起

四、參賽運動員資格

1、參賽人員必須是聯盟內注冊人員；

2、每個隊員不得同時代表兩支及以上隊伍參賽，否則取消所代表的所有球隊的成績和參賽資格；

3、任何參賽球隊同時擁有來自西南石油大學校足球隊、成都醫學院校足球隊、四川音樂學院校足球隊的隊員不能超過三名，（以各學校每年參加大學生足球協會舉辦的大學生聯賽的秩序冊名單為準）。

4、所有參賽人員必須經過醫院體檢被證明身心健康；

5、所有參賽人員必須服從聯盟管理與安排。

五、比賽辦法

進行雙循環比賽制，比賽勝一場得三分，平一場得一分，負一場得零分，經小組循環比賽排出各小組的名次。

3.獲得本次比賽前三名的球隊給予獎勵。4.決定名次的辦法：

A.如果遇到兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按相等得分隊之間的勝負關系、凈勝球、總進球數決定名次；

B.如上述各項仍相等，則按他們在比賽中的凈勝球總數、總進球數決定名次；

C.如再相等，則以附加一場比賽的辦法決定名次；

七、競賽規則及相關規定

1.執行國際足聯最新審定出版的中文版《足球競賽規則》。2.全場比賽為小組賽階段60分鐘，中場休息不得超過10分鐘,比賽采用5號球。

3.本次比賽采用“九人制”每場比賽允許填報15名運動員，替補隊員6名，只允許替換3名隊員。

4.比賽中某一運動員被出示一張紅牌或累計兩張黃牌自然停止下一場比賽。

5.某隊如在比賽中出現打架斗毆事件，酌情扣除該隊保證金并作相應紀律處罰。

6.比賽不允許棄權，放棄比賽則被視為罷賽。罷賽的球隊取消所有已經比賽了的成績，所有比賽作廢，并禁止該隊隊員參加次年所有聯盟內活動。

7.如遇特殊情況，造成比賽中斷，則由組委會裁決。8.每個隊應準備兩套顏色不同的比賽服裝和護襪，服裝顏色必須認真填寫在正式的報名單內；比賽隊員的姓名、證件號碼、比賽號碼必須與報名單上的相符，否則不得上場比賽。9.守門員服裝顏色必須和本隊其他隊員服裝顏色區別明顯。隊長必須佩帶隊長袖標。運動員允許穿著帆布膠釘足球鞋或皮革軟釘足球鞋，不得穿硬釘或金屬釘足球鞋。比賽時運動員不得攜帶鑰匙，佩帶金屬玻璃眼鏡、首飾等。

10.如有不可抗拒的因素，需更改比賽日期，由組委會決定。

新都高校足球聯盟競賽部聯賽組委會

2015年3月10日

第四篇：成立高校文學社團聯盟的倡議書

成立福建高校文學社團聯盟的倡議書

福建各高校文學社團的社長、主編、負責人，親愛的同學們：

你們好！

高校的文學社團，一直是大學生激情與夢想迸發的地方，是展現大學生寫作水平和綜合素養的舞臺。文學社團為學校、為社會輸送了大批優秀的文學創作人才，現在福建很多成名的作家，以前都是各高校的文學社團成員。

然而，隨著社團規模的不斷擴大，又受限于學校本身的資源限制，各高校的社團發展也或多或少地遇到了一些問題，比如社團活動之間缺乏聯系、社員發揮其文學才能的舞臺過小、社團的影響力還不夠大等等。為了更好更有效地解決這些問題，打破高校文學社團發展的藩籬，鍛煉學生的組織、策劃、執行等能力，福建文學雜志社、福建省文聯文藝人才培訓中心、福建（海峽）文藝網特此倡議成立福建高校文學社團聯盟。

福建高校文學社團聯盟的成立，旨在繁榮高校文學創作、發掘高校文學新人，展示高校校園文化資源，建設高校文學創作資源庫，培養后備文藝人才力量，為各大文學社創造一個實現青春夢想的大舞臺。通過引導全省高校文學社團進行交流與合作，實現社團間優缺點互補和資源共享，讓高校文學社團活動由校內封閉轉變為對外發展，從而提高社團的影響力。《福建文學》將更加關注這塊文學創作的處女地，更加關注大學生投寄的作品，并從聯盟內各個文學社送交的系刊、院刊、校刊里，擇優刊登大學生作品。

我們期待每個文學社的熱情加盟，向全省高校、向社會展示你們文學社的文學才華與社團風采，相互交流、相互促進，共同分享、共同發展，為推動福建高校文化的繁榮而努力，為高校青春文學事業的發展而貢獻力量！

福建文學雜志社

福建省文聯文藝人才培訓中心

福建（海峽）文藝網

第五篇：關于成立北京市高校志愿者聯盟的策劃書

關于成立北京市高校志愿者聯盟的策劃書

一、成立背景

兩年前，170萬名奧運志愿者為“無與倫比的奧運會”和“偉大的殘奧會”的成功舉辦奠定了堅實的基礎，志愿者的微笑成為北京最好的名片。以奧運志愿者為代表的當代青年被譽為“鳥巢一代”。國際奧委會、國際殘奧委會在奧運會、殘奧會閉幕式上首次舉行了向志愿者代表獻花的儀式以表示敬意，聯合國授予北京志愿者協會“卓越志愿服務組織獎”。2008年也被學界稱為“中國志愿元年”，成為中國志愿服務事業發展的重要里程碑。今年上海的世博會，志愿者也做出了很大的貢獻。然而，我們不能被這些巨大的成績遮蔽了雙眼，各高校大學生志愿者在發展過程中依然有很大的問題存在。概括下來有以下幾點：

1．各高校日常活動都是自己組織，活動內容同質化明顯，造成資源浪費，不利于達到活動目標。

2〃志愿者來源上，缺乏有效地甄別、選拔和確認程序。3〃活動項目設置上，存在忽視學生專業訓練的傾向。

4〃活動開展上，存在急功近利的傾向。

5〃大學生志愿活動的發展前景與發展方向不是很確定。6〃志愿者權益保障得不到保障。

所以急切需要整合各高校青年志愿者、愛心公益類社團資源，搭建交流互動平臺，各高校也一直在召開論壇討論志愿者的發展問題，我們發起高校志愿者聯盟的目的，在于各高校能夠及時的交流經驗，解決

問題。

二、宗旨

加強各高校志愿組織間聯系和交流，促進北京市大學生志愿服務事業的發展。

三、目標

建立北京市第一個高校志愿者聯盟，統一各高校志愿組織，方便管理；整合各高校志愿活動信息，擴大影響力；分析各高校志愿活動存在問題，促進交流，共同進步；努力打造北京市高校精品志愿服務項，為全國志愿服務添一份力。

四、價值意義

志愿者是自愿貢獻個人時間和精力，在不計物質報酬的前提下為推動人類發展、社會進步和社會福利事業而提供服務的人員。志愿服務則是任何人自愿貢獻時間和精力，在不為物質報酬的前提下為推動人類發展、社會進步和社會福利事業而提供的服務。對社會而言，志愿活動具有傳遞愛心、傳播文明，有助于建立和諧社會，促進社會進步等積極意義。

近幾年來，志愿者事業在中國蓬勃發展，志愿精神日漸深入人心，參與志愿服務的人也越來越多，志愿服務作為一種高尚的社會行為為和諧社會的發展做出了重要的貢獻。

在社會志愿服務組織中，各高校的大學生志愿組織成為了志愿工作的中流砥柱，他們活躍在社會志愿服務的各個方面，為志愿工作做

出了極大的貢獻。大學生志愿者是志愿服務中的年輕力量，在社會各個角落都活躍著他們的身影，他們不計回報默默付出，組織起各種活動，把愛心和溫暖散布到社會各處。

然而，目前普遍存在的問題是北京市各個高校的志愿組織聯系并不緊密，成立北京市高校志愿者聯盟，旨在加強各高校志愿組織的聯系和交流，更好地指導大學生志愿服務工作，促進北京市志愿者工作的開展，擴大高校志愿者的影響力，為全國的志愿工作添磚加瓦，盡自己的一份力，打造北京市高校精品志愿服務項目。

五、聯盟任務

1． 傳遞信息，分享經驗。通過網絡平臺便于共享志愿活動信息，交流志愿活動經驗，分析活動存在問題，共同探討解決問題，免去空間的阻礙。

2． 協調活動，提高效率。各高校活動難免會存在一些重復，無形

地降低目前各大高校開展的志愿了志愿服務工作效率，聯盟的成立，在組織志愿活動前，將對彼此進行協調、溝通，讓整個北京市的志愿活動更加有條不紊地進行；

3． 傳播精神，關注社會。借助志愿者聯盟平臺，志愿者可以發表

自己對志愿精神的領會以及對于環保、教育等志愿領域的想法。

4． 積極創新，打造精品。對于各大志愿服務活動，在聯盟的組織

溝通下，呈現一個學校主辦、多個學校參與的局面，讓各學校志愿者更積極更直接地參與其中，最后創辦出多個優秀服務項目，建立幾個具有代表性的精品活動；

5． 擴大影響，創立品牌。改變目前各大高校游擊隊式的志愿服務

方式，將所有的志愿者隊伍整合成一支正規軍，擴大志愿者的整體影響力，讓這個聯合會組織下的志愿者組織在北京市創出一個品牌；

六、組織結構

本組織的最高權力機構是聯盟全體大會，全體大會，由各個成員組織所推選的代表組成。理事會由會議推選11名成員組成，其中1名理事長，2名副理事長，8名理事。理事會設理事會秘書處，秘書處常駐聯盟最初發起單位，即華北電力大學。秘書處設秘書長1名，副秘書長2名，理事會秘書長由理事長提名并經理事會表決任命。秘書處下設新聞中心和會議中心，由秘書處自己任命。

七、成立流程

1、初定于2010年12月26日由10所發起高校社團社長進行第一次會見，會議目標在于確定籌備方式、籌備時間日程安排、籌備材料等內容；

2、2011年1月-2011年3月，制定聯盟章程，按籌備會安排進行準備；

3、2011年3-4月舉辦高校志愿者論壇，并成立北京市志愿者聯盟籌備委員會，邀請各高校參加論壇，交流工作經驗，并商議成立聯盟事宜。；

4、2011年6月前成立聯盟

備注：

（1）論壇結束后，由10所發起高校成立聯盟籌備委員會，并在成立籌備委員會前修改并確定聯盟章程、管理辦法等；

（2）聯盟籌備會成立后，將聯盟材料發往各個高校，邀請加入聯盟；

（3）聯盟成立之前，將支持單位、媒體支持等相關問題解決；

（4）建立網絡平臺；

（5）召開第一次聯盟全體大會，確定聯盟理事會成員職務及其他部門。

八、計劃支持單位

共青團北京市委員會

北京市志愿者聯合會

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