第一篇：在歡迎新教師會上的講話

在2014至2015學年歡迎新教師會上的講話

鄉中心學校校長 顏濤

2014年月日

首先我謹代表鄉中心學校對各位新老師表示最熱烈的歡迎，歡迎大家加入鐵廠鄉教育系統，為鐵廠鄉的教育注入新鮮“血液”，同時向大家致以真誠的祝愿，祝大家在鐵廠這片蘊藏生機的大地實現自己的人生價值！借此機會我給大家提幾點希望：

一是調整心態，轉換角色，盡快適應新的工作崗位。首先是希望大家調整好自己的心態，以一個好的心態，邁好踏入社會的第一步。心態決定一切，態度決定一切。從今天開始，你們就由學生變成了老師，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，能真正擔負起老師的責任。

二是勤于實踐，發揮才干，邁好堅實的第一步。

從教師成長的規律看，教師的參加工作的最初幾年是成長的關鍵階段，“良好的開端是成功的一半”。最初的幾年是教師教育教學行為習慣形成的時期，在此期間邁好堅實的一步，對今后的發展將具有決定性的作用，因此作為新教師，一邁上工作崗位，就要以一種認真的態度對待自己所做的每一件工作，苦練基本功，特別是教育教學基本功，充分發揮自己聰明才干，勇于實踐，做到四勤。一是勤學習；二是勤

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思考；三是勤探索；四是勤總結。

三是加強師德修養，塑造自己的人格魅力。

師德對學生的心靈有巨大的震撼力和影響力，它是教師素質的核心部分。“德為師之本，師者德須高。”作為教師必須是一個知識淵博的人，又必須是一個有良好道德修養的人。加強師德修養是教師道德人格不斷完善的需要。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。我想我們應該從以下幾方面做起。

一是在內心深處，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。二是在實際工作中，要樹立良好的師德形象，高標準、嚴要求規范自己的行為。三是關愛每位學生。

四是愛崗敬業，牢固樹立獻身教育的意識。

作為在座的各位來說，也許我們不一定需要通過從事教師這樣的職業來實現人生的價值和為國家作貢獻的愿望，但只要我們一旦從事了這份職業，我們就必須定下心來，心無旁騖；只要我們站到三尺講臺開始演繹人生的樂章，就決定了我們從事的不僅僅是一份職業，而更是一份事業。

各位老師，你們都很年輕，你們是鐵廠教育的新生力量，鐵廠教育的希望就寄托在你們身上，鐵廠教育的新篇章需要你們去譜寫。希望大家在今后的工作中認真學習，不斷探索，大膽實踐，盡快使自己由一名學生轉換為一名合格的、優秀的人民教師，為創造鐵廠教育的新輝煌作出自己應有的貢獻。

謝謝大家！

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第二篇：教學部在歡迎新教師會上的講話

教學部在歡迎新教師會上的講話

首先我謹代表友誼學校教學部對各位新老師表示最熱烈的歡迎，歡迎大家加入我校教師隊伍，為友誼的教育事業貢獻力量；同時向大家致以真誠的祝愿，祝大家在友誼教育園地里大展宏圖、實現自己的人生價值！

盡管在座的多數都是我們師范院校的優秀畢業生和同行，但大家對友誼教育的情況還不很了解，借此機會我向大家介紹一下我校教育的基本情況，同時向大家提幾點希望。

一、基本情況：

我校教師隊伍是一只老、中、青結合的隊伍，在教師隊伍中有骨干教師，也有年輕的教師，有專業課教師，也有全科教師。隊伍年輕有活力，大家團結協作，愛崗敬業。我們歡迎新教師的加盟，并真誠的希望，大家能成為業務的伙伴，生活中的朋友。

我校面對的生源比較特殊，除了高中部的學生是本地生源外。99%以上的都是外來務工人員子女。這批學生中，學困生比較多，習慣不好者大有人在，因此，大家首先要做好教育定位，做好思想準備，教學要放低要求，認真備課，耐心細致，克服年輕爆操的脾氣。

二、要求與希望

（一）調整心態，轉換角色，盡快適應新的崗位。

首先是希望大家調整好自己的心態，以一個好的心態，邁好踏入社會的第一步。心態決定一切，態度決定一切。大家都來自五湖四海，有的同志的期望值與現實不一樣，要很好地調整心態，積極面對。大家要珍惜目前所找到的這份工作，能找到工作是很不容易的一件事。

其次是及時轉換社會角色，盡早進入狀態。從今天開始，我們就由學生變成了老師，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，能真正擔負起老師的責任。學生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務不再僅僅是學習，而是要承當教書育人的責任，正可謂教育無小事，事事皆育人。

（二）勤于實踐，邁好堅實的第一步。

業精于勤而荒于嬉。從教師成長的規律看，教師的參加工作的最初幾年是成長的關鍵階段，“良好的開端是成功的一半”。最初的幾年是教師教育教學行為習慣形成的時期，在此期間邁好堅實的一步，對今后的發展將具有決定性的作用，因此作為新教師，一邁上工作崗位，就要以一種認真的態度對待自己所做的每一件工作，苦練基本功，特別是教育教學基本功，要勇于實踐，做到四勤。

1、勤學習。

古人云：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能知反也，知困然后能自強也。”學無止境，對教師而言更是如此。我們要樹立終身學習的意識，善于擠時間學習，把自己培養成一名學習型、實踐型的教師。首先，理論知識的學習不能放松，不要以為自己剛從師范院校畢業，已是學富五車，學習的事可以稍微放一放了，事實上我們所學習的知識與我們所從事的教育工作的要求相比還相差很遠，那種自以為是的想法和懈怠的情緒是萬萬要不得的。其次，實踐知識的學習要抓緊。教育是有個性的創新性活動，它不僅需要扎實的理論知識，更需要大量的實踐知識、技能知識，這些知識的獲得需要在教學實踐中去不斷探索、總結、反思，需要付出艱苦的勞動才能得到。學習的途徑是多方面的。一是向書本學習，我們要結合自己的工作實踐，閱讀相關的理論書籍，使自己的教學實踐始終在正確的理論指導下進行。當前尤其要學習課程改革方面的一些知識，要通過課程改革知識的學習，更新自己的知識結構，形成新的教育理念。二是向名師學習。要善于擠時間、抓機會向一些優秀的教師學習，觀看他們的課堂教學，閱讀他們撰寫的教學文章，博采眾長，為我所用，逐步形成自己的教學風格。三要向同事學習，三人行必有我師，我們身邊的同事積累了豐富的教育教學經驗，在某些方面還形成了自己的教學特色。我們要虛心地拜他們為師，及時請教教育教學工作中碰到的一些難題。四是通過參加各種培訓來學習。剛參加工作，我們主要要認真完成新教師試用期培訓期間的各項學習任務。新教師培訓計劃中對新教師的教育、教學等方面提出了相關的要求，大家一定要按要求，認真參加每次活動，積極完成各項作業，保質保量完成各項培訓任務。

2、勤思考。

有一個故事：

一個風雨交加的夜晚，某人駕車駛過一偏僻的小站時，有三個人正在等公共汽車：一個是患了重病的老太太，一個是救過他命的醫生，一個是他心儀已久的漂亮女郎，而他的車只能搭載一人。問：此人第一個應搭載誰？權衡一下想個答案。

知恩必報，搭載醫生；天賜良機，搭載女郎；境界崇高，搭載老太??也許你還有不少的新奇做法，不妨看一看此君的做法：把車鑰匙交給了醫生，讓醫生送老太太去醫院，他自己陪心儀的漂亮女郎一起等公共汽車，享受著心潮澎湃，溫馨浪漫。

老師們，如果我們能夠經常變換一下思維的角度，調整一下欣賞的目光，多打開幾扇窗，我們的眼睛一定會欣賞到更多、更亮麗的風景，我們的天空也一定會更加燦爛遼闊。這個故事告訴我們：要經常對自己的教育教學行為進行反思，思考成與敗、得與失，始終使自己的思維處于激活狀態。只有這樣，我們才能及時發現自己工作中存在的不足，找到解決問題的對策，也才能使自己盡快成熟起來。

3、勤探索。

我們要把自己培養成一名研究型教師，而不是一名教書匠。要善于學習和借鑒一些先進的教學方法，大膽在自己的教學實踐中加以運用，不能墨守成規，固步自封。要進一步明確自己在新課程改革的角色定位，盡快地融入新課改，盡快地成長為一名合格的教師，要始終使自己走在教育教學改革的前列。

4、勤總結。

我們要在不斷地對自己的教育教學進行反思的過程中，及時記錄下自己的所思、所想、所感、所悟。要結合自身的教學實踐，撰寫教育故事、教學案例、經驗總結和教學論文，邊學習，邊實踐，邊思考，邊探索，邊總結，邊提高。(三)、共同成長，你的責任

我們應該對每一個學生負責，每一個家庭負責，每一天負責，每一節課負責，一個教師一輩子從事學校教學工作，就意味著他生命中大量的時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學而付出，為了學生們的成長而不斷的奮斗和提高。

我們應該對自己負責。作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現，我們應該在實踐中學習，學習那些優秀教師中對工作的發自內心的熱情，作為青年人應當對工作的質量有更高的追求，要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之。

（四）、學會學習

在課堂中，你是否常常覺得自己好多課上得寡淡無味，教學內容不能完成，經常草草收場，苦苦反思，尋找原因：是沒有用抑揚頓挫的聲音？是沒有用豐富的體態語？還是沒有一個勁的夸孩子“你真棒”？不全是這些原因。是什么？到底是什么？去看看名師的教學錄像。那些馬芯蘭、薛法根等等老教師的課中，三言兩語就把課堂變成一個引力巨大的“磁場”，讓學生心甘情愿又身心愉悅地跟著他們進行著思維的提升。課堂教學真是一門藝術，而且創造藝術的老師，靠的不僅僅是委婉的聲音，也并非一個勁的“你真棒”是你對教材理解的厚度，是你對學生把握的寬度。

學然后知不足，知不足然后加倍學，這是一個良性循環的過程。觀摩完錄像，研讀完實錄，走進名師的教學現場還是遠遠不夠的，就算沒有機會走進名師教學現場，也要想方設法找到他們的光盤。“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”大量的觀課、磨課會使你積累了一些教學技能、語言藝術，例如怎樣用心記錄學生的回答并給予恰當的引導和評價？當學生的回答偏離主干方向太遠，如何自然地引領學生回歸？如何讓課堂的態勢層層遞進？等等，對于一個剛剛走進新課程的“新”老師來說，技術大于思想。教育需要思想，需要大批有思想的教師，去實現教育的理想、教育的追求，用思想推動教育的改革。只有用思想才能滋養豐富的心靈和厚重的人格。

（五）、愛崗敬業，牢固樹立獻身教育的意識。作為在座的各位來說，也許我們不一定需要通過從事教師這樣的職業來實現人生的價值和為國家作貢獻的愿望，但只要我們一旦從事了這份職業，我們就必須定下心來，心無旁騖；只要我們站到三尺講臺開始演繹人生的樂章，就決定了我們從事的不僅僅是一份職業，而更是一份事業。世上很少有像教師這樣的職業，和民族的興衰息息相關，這就決定了我們工作每時每刻不敢有絲毫的懈怠；世上很少有像教師這樣的職業，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，只有真正獻身教育、忠于職守的教師，才能稱得上是一個真正的人民教師。原國務院總理朱熔基同志在辭別清華大學經管學院院長職務時曾深情地寄希望于清華大學的全體師生：為學，要扎扎實實，不可沽名釣譽；做事，要公正廉潔，不落身后罵名。希望在座的同志們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，認真履行教師職責，自覺遵守學校的規章制度，認真完成教學任務，安貧樂教，兢兢業業，默默奉獻，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業、教書育人，爭做受學生歡迎、家長信任、同行敬佩的優秀教師。

（七）學會展示，用行為彰顯品質。

總有一些人嘆自己英雄無用武之地，就像千里馬一樣。是的，他們是英雄，他們也想讓別人知道自己是英雄，卻羞于出口，怠于行動。他們習慣等待，習慣等待別人來發現自己。只可惜這個世界上千里馬很多，伯樂卻不常有，而且即使伯樂站在你面前，你若不在他面前跑一下他也不會知道你是千里馬。中國人是不愿意表現自己的，把謙虛視為一種美德，這在傳統社會中沒錯，但如今的社會已經不是原來那個“酒香不怕巷子深” 的年代了，你有才能，你有創意，但是不說大家怎么知道呢？沒有人有時間去做伯樂到集市上耐心地挑選你，是好馬你就要叫兩聲，你就要跑出來。

一切需要你自己主動，美好的東西不會主動跑到你面前來，就算天上掉餡餅，也要你主動去撿，而且你必須搶先別人一步。金子如果被埋在土里就不會發光。如果它要發光有兩種可能：一是被礦工僥幸發掘；另外則是通過自己的力量破土而出，如果你努力，如果你是真金，這種可能幾乎等于必然。

最后送教師們10點

“肚量大一點，嘴巴甜一點，行動快一點，效率高—點，腦筋活一點，理由少一點，做事多一點，脾氣小一點，說話輕一點，微笑露一點。”

各位老師，我們都很年輕，我們是友誼教育的新生力量，希望大家在今后的教學工作中認真學習，不斷探索，大膽實踐，盡快使自己由一名學生轉換為一名合格的、優秀的人民教師，在工作實踐中不斷探索教育的新規律，為創造友誼教育的新輝煌作出自己應有的貢獻。

謝謝大家。最后，我謹代表我們教學部，再次熱烈各位新同志加入我們友誼大家庭，真誠的希望與大家合作愉快，祝愿各位工作順利。

蕭山區友誼學校教學部：張鋒 二〇一一年八月二十六日

第三篇：歡迎新教師會上的講話

各位領導、各位新老師： 你們好！首先我代表全體教師對各位新老師到來，表示最熱烈的歡迎，歡迎你們加入我校教師隊伍;你們是我們的新鮮血液，相信你們的到來將會給我們這塊沃土帶來更多的活力與生機;同時你們很快就可以發現，這里是你們實現人生抱負和展示自我風采的最好的舞臺。各位領導、各位老師 根據校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進教師進行7天的崗前培訓,，下面我就這次培訓工作的具體安排向各位領導和老師做一匯報。(一)、培訓的目的 此次培訓以幫助新教師盡快適應學校的教育、教學工作，更好地履行教師崗位職責為目標，以提升素養和提高教育教學能力為重點，通過崗前培訓，使新任教師初步了解教師基本素養、教學基本常規、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規范上初步適應教師職業要求，縮短新教師的角色轉換期，并為其持續發展打下堅實基礎。(二)、培訓要求

1、新進教師要正確認識培訓的重要性，從思想和行動上同學校保持高度一致，積極參加培訓;

2、參加培訓的教師應自覺遵守培訓紀律，根據培訓時間安排準時參加培訓，培訓期間實行簽到制，早8:15到教務處簽到，8:30—10:00進行一個半小時的軍訓，10:00—10:25 休息，10:30---11:50開始進行專業培訓;下午2:45到教務處簽到，3:00---5:30進行專業培訓。

3、培訓期間要做到不曠課、不遲到、不早退，不私自離開學校，確實有事，必須按照學校規定履行請假手續。

4、不準在培訓時間內聊天、吸煙、吃東西、玩手機。手機調成振動或關閉。

5、參訓教師在學習期間要認真聽課，并做好學習筆記。

6、培訓結束后，每位新教師寫一篇不少于1500字的培訓心得體會(手寫)，并將學習筆記于8月30日前交教務處。四、四個希望(一)第一個希望 希望你們盡快轉換角色，適應新的崗位。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。從今天開始，你們就成為了一名教師，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，能真正擔負起老師的責任。學生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚 教師的行為就是教育的行為，對于大多數人而言，只要考慮自己的行為是否符合法律，是否符合社會道德就行了，但是作為老師，除此之外，還要考慮自己的行為是否會對學生產生什么樣的影響，自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事，事事皆育人。(二)第二個希望，希望你們勤于實踐，邁好堅實的第一步。

第四篇：在歡迎新教師會上的講話 Microsoft Word 文檔

在歡迎新教師會上的講話(引用)2011-09-07 09:14:45| 分類： 德育管理 | 標簽： |字號大 中 小 訂閱

在歡迎新教師會上的講話

2011-9-7

首先我代表東盤中全體師生員工對各位新老師表示最熱烈的歡迎，歡迎大家加入我校教師隊伍為東盤的教育事業出力流汗、貢獻力量；同時向大家致以真誠的祝愿，祝大家在東盤教育園地里大展宏圖、實現自己的人生價值！盡管在座的多數都是土生土長的資中人，但不少人對東盤教育的情況還不很了解，借此機會我向大家介紹一下我校教育的基本情況，同時向大家提幾點希望。

一、基本情況：

全校一共12個班，其中七年級四個班，八年級四個班，九年級四個班。現有教師60多人，學生600多人。

二、要求與希望

（一）調整心態，轉換角色，盡快適應新的崗位。

首先是希望大家調整好自己的心態，以一個好的心態，邁好踏入社會的第一步。心態決定一切，態度決定一切。大家都分配到單位了，有的同志的期望值與現實不一樣，要很好地調整心態，積極面對。大家要珍惜目前所找到的這份工作。今年我縣有491名師范類畢業生回鄉報到并參加就業考試，被錄用的也只有150名。周邊有些縣（市）師范類畢業生就業率比我們還要低，能找到工作是很不容易的一件事。也許我們有些教師認為學校的條件較差，其實我們這所學校然本次招考學校中還要算好的，我們要正確看待。我們都學過馬克思主義唯物辯證法，任何事情都具有兩面性，各有利弊。你去了好的學校，對提高業務有幫助，但出頭很難。（列舉兄弟工作事跡）為什么呢？好學校人才濟濟，你好，還有比你更好的。我們說只有不稱職的教師，沒有不好的單位，各有利弊，來日方長，笑在最后的人才是最好的，希望你們能做笑在最后的人。希望大家要有柳樹的精神，要像柳樹那樣，到哪里都能活，不管是分配在農村或城鎮，大學校還是小學校，條件好的學校還是條件差的學校，都要學會適應，要用智慧和策略來生活，而不能怨天尤人，消極頹廢。

其次是及時轉換社會角色，盡早進入狀態。從今天開始，你們就由學生變成了老師，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，能真正擔負起老師的責任。學生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務不再僅僅是學習，而是要承當教書育人的責任，不要忘記“教師的行為就是教育的行為”，在學生時代，只要考慮自己的行為是否符合法律，是否符合社會道德就行了，而現在除此之外，還要考慮自己的行為是否會對學生產生什么樣的影響，自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事，事事皆育人。

（二）勤于實踐，邁好堅實的第一步。

業精于勤而荒于嬉。從教師成長的規律看，教師的參加工作的最初幾年是成長的關鍵階段，“良好的開端是成功的一半”。最初的幾年是教師教育教學行為習慣形成的時期，在此期間邁好堅實的一步，對今后的發展將具有決定性的作用，因此作為新教師，一邁上工作崗位，就要以一種認真的態度對待自己所做的每一件工作，苦練基本功，特別是教育教學基本功，要勇于實踐，做到四勤。

1、勤學習。古人云：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能知反也，知困然后能自強也。”學無止境，對教師而言更是如此。我們要樹立終身學習的意識，善于擠時間學習，把自己培養成一名學習型、實踐型的教師。首先，理論知識的學習不能放松，不要以為自己剛從師范院校畢業，已是學富五車，學習的事可以稍微放一放了，事實上我們所學習的知識與我們所從事的教育工作的要求相比還相差很遠，那種自以為是的想法和懈怠的情緒是萬萬要不得的。其次，實踐知識的學習要抓緊。教育是有個性的創新性活動，它不僅需要扎實的理論知識，更需要大量的實踐知識、技能知識，這些知識的獲得需要在教學實踐中去不斷探索、總結、反思，需要付出艱苦的勞動才能得到。學習的途徑是多方面的。一是向書本學習，我們要結合自己的工作實踐，閱讀相關的理論書籍，使自己的教學實踐始終在正確的理論指導下進行。當前尤其要學習課程改革方面的一些知識，要通過課程改革知識的學習，更新自己的知識結構，形成新的教育理念。二是向名師學習。要善于擠時間、抓機會向一些優秀的教師學習，觀看他們的課堂教學，閱讀他們撰寫的教學文章，博采眾長，為我所用，逐步形成自己的教學風格。三要向同事學習，三人行必有我師，我們身邊的同事積累了豐富的教育教學經驗，在某些方面還形成了自己的教學特色。我們要虛心地拜他們為師，及時請教教育教學工作中碰到的一些難題。四是通過參加各種培訓來學習。剛參加工作，我們主要要認真完成新教師試用期培訓期間的各項學習任務。新教師培訓計劃中對新教師的教育、教學等方面提出了相關的要求，大家一定要按要求，認真參加每次活動，積極完成各項作業，保質保量完成各項培訓任務。

2、勤思考。在物理學史中有這樣的一則故事：第一次世界大戰剛剛結束，著名物理學家盧瑟福擔任卡文迪許實驗室主任，在他的周圍聚集了一支生機勃勃的青年工作者隊伍。有一天深夜，盧瑟福看到實驗室燈火通明，就迅速走了進去，一個學生正俯身在實驗臺上干著什么，他走上前問到：“這么晚了，你還在做什么？”“我在工作”，“那你白天干什么？”“我也在工作！”盧瑟福又問到：“你早晨工作嗎？”“是的”，學生回答，滿以為自己的回答會得到老師的表揚，然而盧瑟福嚴厲的質問學生，“這么一來你還有時間去思考嗎？”學生感到很委曲。后來，這個學生才發現每天傍晚，無論是實驗順利還是不順利，盧瑟福都要在走廊里散步，從他的神態上看出，他正在認真思考，那個學生才真正佩服了老師。還有一個故事：

一個風雨交加的夜晚，某人駕車駛過一偏僻的小站時，有三個人正在等公共汽車：一個是患了重病的老太太，一個是救過他命的醫生，一個是他心儀已久的漂亮女郎，而他的車只能搭載一人。問：此人第一個應搭載誰？權衡一下想個答案。

知恩必報，搭載醫生；天賜良機，搭載女郎；境界崇高，搭載老太??也許你還有不少的新奇做法，不妨看一看此君的做法：把車鑰匙交給了醫生，讓醫生送老太太去醫院，他自己陪心儀的漂亮女郎一起等公共汽車，享受著心潮澎湃，溫馨浪漫。

老師們，如果我們能夠經常變換一下思維的角度，調整一下欣賞的目光，多打開幾扇窗，我們的眼睛一定會欣賞到更多、更亮麗的風景，我們的天空也一定會更加燦爛遼闊。這個故事告訴我們：要經常對自己的教育教學行為進行反思，思考成與敗、得與失，始終使自己的思維處于激活狀態。只有這樣，我們才能及時發現自己工作中存在的不足，找到解決問題的對策，也才能使自己盡快成熟起來。

3、勤探索。我們要把自己培養成一名研究型教師，而不是一名教書匠。要善于學習和借鑒一些先進的教學方法，大膽在自己的教學實踐中加以運用，不能墨守成規，固步自封。要進一步明確自己在新課程改革的角色定位，盡快地融入新課改，盡快地成長為一名合格的教師，要始終使自己走在教育教學改革的前列。

4、勤總結。我們要在不斷地對自己的教育教學進行反思的過程中，及時記錄下自己的所思、所想、所感、所悟。要結合自身的教學實踐，撰寫教育故事、教學案例、經驗總結和教學論文，邊學習，邊實踐，邊思考，邊探索，邊總結，邊提高。

（三）加強師德修養，塑造自己的人格魅力。

師德對學生的心靈有巨大的震撼力和影響力，它是教師素質的核心部分。“德為師之本，師者德須高。”作為教師必須是一個知識淵博的人，又必須是一個有良好道德修養的人。加強師德修養是教師道德人格不斷完善的需要。

常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。作為剛參加工作的新教師，從走上工作的第一天始就要重視加強師德的修養，努力把自己塑造成師德高尚的人。我想我們應該從以下幾方面做起。

第一，在內心深處，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。

第二，在實際工作中，要樹立良好的師德形象，高標準、嚴要求規范自己的行為。記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第三，關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

第四，我們要在真實的道德沖突中實現道德的發展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經歷中自己與自己對抗，師德素養才會有所提高。

第五，我們要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養的植入。

(四)、共同成長，你的責任

我們應該對每一個學生負責，每一個家庭負責，每一天負責，每一節課負責，一個教師一輩子從事學校教學工作，就意味著他生命中大量的時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學而付出，為了學生們的成長而不斷的奮斗和提高。我們應該對自己負責。作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現，我們應該在實踐中學習，學習那些優秀教師中對工作的發自內心的熱情，作為青年人應當對工作的質量有更高的追求，要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之。

（五）、學會學習

在課堂中，你是否常常覺得自己好多課上得寡淡無味，教學內容不能完成，經常草草收場，苦苦反思，尋找原因：是沒有用抑揚頓挫的聲音？是沒有用豐富的體態語？還是沒有一個勁的夸孩子“你真棒”？不全是這些原因。是什么？到底是什么？去看看名師的教學錄像。那些馬芯蘭、薛法根等等老教師的課中，三言兩語就把課堂變成一個引力巨大的“磁場”，讓學生心甘情愿又身心愉悅地跟著他們進行著思維的提升。課堂教學真是一門藝術，而且創造藝術的老師，靠的不僅僅是委婉的聲音，也并非一個勁的“你真棒”是你對教材理解的厚度，是你對學生把握的寬度。

學然后知不足，知不足然后加倍學，這是一個良性循環的過程。觀摩完錄像，研讀完實錄，走進名師的教學現場還是遠遠不夠的，就算沒有機會走進名師教學現場，也要想方設法找到他們的光盤。“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”大量的觀課、磨課會使你積累了一些教學技能、語言藝術，例如怎樣用心記錄學生的回答并給予恰當的引導和評價？當學生的回答偏離主干方向太遠，如何自然地引領學生回歸？如何讓課堂的態勢層層遞進？等等，對于一個剛剛走進新課程的“新”老師來說，技術大于思想。教育需要思想，學校需要思想。需要有思想的領導集體，用思想凝聚人心、管理學校，去創造先進的辦學模式；需要有思想的骨干隊伍，去解釋教育的現象、揭示教育的真諦、預見教育的未來；更需要大批有思想的教師，去實現教育的理想、教育的追求，用思想推動教育的改革。只有用思想才能滋養豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，倘若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的事業，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于“教師”——這個太陽底下最光輝的職業！無愧于上蒼給予我們的——不可重復，不可替代，無比珍貴的生命。

我們要做一個幸福的人，一個快樂的人，我們要尊嚴地活著，尊嚴地工作。工作的目的是為了更好地快樂地活著，更幸福地生活。我們要有寄托，我們要創立自己的事業，我們要對學校有所貢獻，你貢獻越大，大家都尊重你，你的精神欲望就會得到滿足，你就會幸福，快樂。工作是我們的生活方式，不要為了工作而工作。讓你得到一種巨大的力量。用佛學的觀點說，幸福來自于力量。在教學和實踐過程中，帶著這份力量上路，感受教育的幸福！

（六）、愛崗敬業，牢固樹立獻身教育的意識。作為在座的各位來說，也許我們不一定需要通過從事教師這樣的職業來實現人生的價值和為國家作貢獻的愿望，但只要我們一旦從事了這份職業，我們就必須定下心來，心無旁騖；只要我們站到三尺講臺開始演繹人生的樂章，就決定了我們從事的不僅僅是一份職業，而更是一份事業。世上很少有像教師這樣的職業，和民族的興衰息息相關，這就決定了我們工作每時每刻不敢有絲毫的懈怠；世上很少有像教師這樣的職業，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，只有真正獻身教育、忠于職守的教師，才能稱得上是一個真正的人民教師。原國務院總理朱熔基同志在辭別清華大學經管學院院長職務時曾深情地寄希望于清華大學的全體師生：為學，要扎扎實實，不可沽名釣譽；做事，要公正廉潔，不落身后罵名。希望在座的同志們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，認真履行教師職責，自覺遵守學校的規章制度，認真完成教學任務，安貧樂教，兢兢業業，默默奉獻，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業、教書育人，爭做受學生歡迎、家長信任、同行敬佩的優秀教師。

（七）學會展示，用行為彰顯品質。

這是資中縣教育局吳局長講的一個故事，與大家共勉，有一匹千里馬，身材有一匹千里馬，身材瘦小，但卻能矯健如飛，日行千里。這匹千里馬混在眾多馬匹之中，黯淡無光，沒有多少人知道它有與眾不同的奔跑能力，因為它看起來實在太瘦弱了。馬場的馬一匹匹被買主買走，這匹千里馬始終沒有被人相中。但千里馬并不為所動，甚至在心里恥笑那些庸庸之輩，對那些買主更是不屑一顧，認為他們目光短淺，與其被他們挑中，倒不如自己永遠這樣待著。馬場的老板對這匹馬漸漸沒有了信心和耐心，給它的草料數量和質量越來越糟糕。但千里馬仍然信心十足，它相信總有一天，一位伯樂會相中它的。

有一天真的來了一位伯樂，他在馬場轉了半天，來到了這匹千里馬面前。千里馬高興極了，心想，這下機會來了。伯樂拍了拍馬背，要它跑跑看。千里馬見伯樂如此舉動，心里很是不快，心想，如果是伯樂，肯定一眼就會相中我，為什么還不相信我，還要我跑給他看呢？這個人一定不是真伯樂！于是千里馬拒絕奔跑。伯樂失望地搖搖頭，走了。

又過了一段時間，馬場只剩下這一匹千里馬了。老板見它可憐，本想騎著它回老家去，好好飼養它，可千里馬就是不走。無奈之下，老板只好把千里馬殺了，拿到街上去賣馬肉。

千里馬至死也不明白，世人為什么要這樣對待它。

總有一些人嘆自己英雄無用武之地，就像這匹千里馬一樣。是的，他們是英雄，他們也想讓別人知道自己是英雄，卻羞于出口，怠于行動。他們習慣等待，習慣等待別人來發現自己。只可惜這個世界上千里馬很多，伯樂卻不常有，而且即使伯樂站在你面前，你若不在他面前跑一下他也不會知道你是千里馬。中國人是不愿意表現自己的，把謙虛視為一種美德，這在傳統社會中沒錯，但如今的社會已經不是原來那個“酒香不怕巷子深” 的年代了，你有才能，你有創意，但是不說大家怎么知道呢？沒有人有時間去做伯樂到集市上耐心地挑選你，是好馬你就要叫兩聲，你就要跑出來。

一切需要你自己主動，美好的東西不會主動跑到你面前來，就算天上掉餡餅，也要你主動去撿，而且你必須搶先別人一步。金子如果被埋在土里就不會發光。如果它要發光有兩種可能：一是被礦工僥幸發掘；另外則是通過自己的力量破土而出，如果你努力，如果你是真金，這種可能幾乎等于必然。

最后送教師們10點

“肚量大一點，嘴巴甜一點，行動快一點，效率高—點，腦筋活一點，理由少一點，做事多一點，脾氣小一點，說話輕一點，微笑露一點。”

各位老師，你們都很年輕，你們是東盤教育的新生力量，東盤教育的希望就寄托在你們身上，東盤教育的新篇需要你們去譜寫。希望大家在今后的工作中認真學習，不斷探索，大膽實踐，盡快使自己由一名學生轉換為一名合格的、優秀的人民教師，在工作實踐中不斷探索資中基礎教育的新規律，為創造東盤教育的新輝煌作出自己應有的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：在新員工歡迎會上的講話

在新員工歡迎會上的講話

親愛的新員工們： 大家上午好！

首先，熱烈歡迎大家加入xx公司！也祝賀在座的xx名青年朋友成為公司的一員，成為推動我們公司跨越發展的新力量！

今天是一個特別的日子，對在座各位新員工而言，將是人生中一個重要的里程碑。我知道，此時此刻，母校里老師和同學的身影可能還在你們的眼前閃現，校園的風景還在你們的腦海里縈繞，大學里的歡聲笑語還在你們的心中回響，但是你們已經站在了一個全新的起跑線上了，你們已經有了各自的工作崗位，從此，你們將和我們一起，與xx公司這個大家庭同呼吸、共命運了。

同樣，你們的到來，帶給公司的是欣喜、是希望，你們風華正茂、意氣風發、滿懷豪情、活力無限、可塑性強，加上系統的專業教育背景，你們是企業的未來！作為一個橫跨x省x市、立足在這片華夏最炙熱的明珠上的企業，競爭不可謂不強、機遇不可謂不多，這些都需要你們和企業共同面對、共同成長。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。希望你們能在未來的日子里，勇擔責、善擔難、敢擔險，把激情和理性共存、將創新和扎實并舉，為公司的健康快速發展發揮你們的聰明才智，實現你們的人生價值，與我們攜起手來，助力公司，向著xxx的目標闊步前進！

祝愿大家今后在各自崗位上工作順利、生活愉快！