第一篇：洪山嘴中學重陽節活動小結

洪山嘴中學重陽節活動小結

10月23日是一年一度的重陽節，我校認真組織開展了重陽節尊老敬老活動，在10月22日的校會上，學校團總支向全體學生發出倡議，號召全體師生以重陽節為契機，以各種形式做一些力所能及的尊老敬老活動。

在10月23日這一天，我校組織學生志愿者一趙崗敬老院舉行專題敬老活動，主要活動內容：1．為爺爺奶奶收拾屋子、削水果、喂飯。2．為爺爺奶奶洗頭、洗腳、剪指甲等。3．為老人家打掃衛生、整理內務。4．和爺爺奶奶聊天、談心，表演節目。

重陽節的這一活動，取得了非常好的教育效果。在學生們寫的心得體會中，有許多寫得了原來覺得長輩們每天做的事很容易，但自己一做才覺得很不容易，從而體會到長輩的辛勞。有許多學生通過此項活動加深了與父母與爺爺奶奶的感情，還有的表示不光在重陽節位老人們做好事，以后要經常去幫助老人。特別是七（2）班的羅李陽等同學，在周六自發的組成了一個小組，到付家寨敬老院去看望老人，讓敬老院所有的老爺爺、老奶奶都非常高興和感動，他們也從中體會到所有的努力沒有白費，有了一種成功的喜悅。還有一些學生在幫助老人拎東西回家的過程中，也受到許多的拒絕和不信任，他們從中也體會到與人交往和溝通也是一門需要學習的藝術。

總之，我校在這次重陽節尊老、敬老的活動中，真正使學生受到了一次教育，弘揚了中華民族的傳統美德。在今后的工作中，我們會繼續鼓勵和倡導全體師生，從小事做起，經常去做，為形成良好的社會風氣做出我們應有的努力。

洪山嘴中學 2012年10月23日

第二篇：晨曦中學重陽節活動小結

晨曦中學重陽節活動小結

10月30日是一年一度的重陽節，我校根據鎮教委文件精神，認真組織開展了重陽節尊老敬老活動，把10月22日-----30日定為尊老敬老周。在9月21日的校會上，學校政教處向全體學生發出倡議，號召全體師生以重陽節為契機，以各種形式做一些力所能及的尊老敬老活動，并寫出心得體會。在活動周中，學生們以個人或小組為單位，在家里和社會上開展了多種多樣的敬老活動。參加人數：312人，共做好事300多件。

主要活動內容：

1．為爺爺奶奶洗衣服、收拾屋子、賣水果、做飯。

2．為奶奶洗腳。

3．到孤寡老人家做好事。

4．到醫院看望病人，表演節目，賣水果。

5．幫助老人拎東西回家。

重陽節的這一活動，取得了非常好的教育效果。在學生們寫的心得體會中，有許多寫得了原來覺得長輩們每天做的事很容易，但自己一做才覺得很不容易，從而體會到長輩的辛勞。有許多學生通過此項活動加深了與父母與爺爺奶奶的感情，還有的表示不光在重陽節位老人們做好事，以后要經常去幫助老人。特別是

二、（3）班的李靜敏等同學，在周**名學生自發的組成了一個小組，原準備到星城敬老院去看望老人，到地點才發現敬老院已搬走，但他們并沒有放棄，而是商量轉去醫院看望老年病人，雖然開始到醫院碰了一個釘子，中間甚

至有些動搖，但最后他們重新鼓足勇氣，到了另一個病房，為一位生病的老爺爺表演了節目，送去了水果。老爺爺非常高興和感動，他們也從中體會到所有的努力沒有白費，有了一種成功的喜悅。還有一些學生在幫助老人拎東西回家的過程中，也受到許多的拒絕和不信任，他們從中也體會到與人交往和溝通也是一門需要學習的藝術。

總之，我校在這次重陽節尊老、敬老的活動中，真正使學生受到了一次教育，弘揚了中華民族的傳統美德。在今后的工作中，我們會繼續鼓勵和倡導全體師生，從小事做起，經常去做，為形成良好的社會風氣做出我們應有的努力。

晨曦中學

2006年10月31日

晨 曦 中 學 重 陽 節 活 動 小 結

晨 曦 中 學

2006年10月31日

第三篇：重陽節活動小結2篇

在激昂的鑼鼓聲中，紫陽街迎來了一年一度的重陽節。在街道辦領導的開幕詞中我們正式拉開了節日快樂的序章。激情的老年腰鼓隊和京劇表演讓大家的心情都沸騰起來，和煦的陽光暖暖的照在每一位轄區老人的身上，映照著他們臉上無比快樂的笑容。

10月19日是中國的又一傳統節日——重陽節。1989年，我國把重陽節定為“老人節”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。每個人都有老去的那一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。中國已經步入老齡社會，當前社會各界都在提倡敬老愛老的新風尚。進入了21世紀，尊老敬老的道德意識就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統美德，在九九重陽節到來之際，我們復興路社區積極開展了“《關愛老人，歡度重陽》”主題活動，為轄區內的老年人們帶上我們的關愛和節日的慰問。把節日的喜悅在整個社區范圍內渲染開來。

10月15日一早復興路社區群干在居民區內發放“尊老愛老‘十多’倡議”的卡片，教育大家都要關愛老人，理解老人，并到轄區老人家中進行了探視和慰問，和老人們坐在一起談心聊天，了解他們的生活動態和實際困難，并對轄區內兩名特困老人家庭進行了物質慰問，把街道發放的超市代金卷送到老人熊寬成和王萬清的手中，他們情緒都非常激動，連連感謝黨和政府的關懷。作為社區工作者，關心轄區居民生活，傾聽他們的心聲是必須的，而在步入老齡社會的今天，我們的責任更是要進一步深化把組織的溫暖帶到老人們的心里。

10月16日紫陽街道辦組織進行“百名老人游江城”的活動。上午8點半我們組織了社區內較為身體狀況良好的的老年人進行“迎重陽，游江城”活動。首先我們來到第一站----首義園廣場，新修的首義廣場整潔寬闊，到處呈現一片綠色，微風吹過還能嗅到花草的芬芳鳥兒的歡唱似乎在迎接我們的到來，和煦的陽光照耀在廣場，籠罩出節日的祥和氣氛。

我們一路上一邊跟老人講解路邊的景點，一邊不時的關心著老人身體是否有不適，是否需要喝水休息。從首義廣場出來，大伙都很興奮，我們又沿江而行來到了漢口江灘，考慮到老人們的身體狀況，社區租了一輛游覽車帶領著老人們舒舒服服的游覽了漢口整個江灘，看著武漢三鎮的巨大變化，感受著如今美好的生活環境，老人們激動的紛紛說：“今天是我們最愉快的一天，現在城市變化真大啊，平時兒女們忙，顧不上我們，自己年紀大了不中用，出門又怕麻煩別人，日子難熬啊。可政府卻不忘記我們，對老年人的優待政策一天天多起來。社區群干不時貼心的上門噓寒問暖，定期開展些活動，讓我們的晚年生活豐富多彩，我們也喜歡沒事到社區坐坐，把那當成自己的家，不再因為沒有兒女們的陪伴而空虛了。今年的重陽節又讓我們能走出家門親自感受到武漢的變化，看見這些美景以前只想國外如此，沒想到現在我們自己的生活環境就已經如此的美好，真是感慨萬千啊”。老人們大多眼眶濕潤了，那里面包含了太多內容，我們能感受得到那更多的是高興，是對黨的信任，對祖國，對故鄉的自豪。當天的活動使老人們與社區之間的那份情感更近了一步，把節日的喜悅推向了高潮。

節日的歡樂氣氛仍舊在延續，重陽節的各類活動也在為期一周的露天循環電影放映中得到了圓滿結束。但我們的工作并沒有結束，我們深深感到家家有老人，人人都會老，讓我們在街道辦上級領導的指導下，加強社區老齡工作，發展老齡事業，全面開創社區老齡工作的新局面。讓老年朋友們真正意義上感受“夕陽紅”的美。

重陽節活動小結（2）：

重陽節是中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。在XX年10月5日一年一度的“重陽節”的到來之際，教導幼兒有尊重長輩、關心、體貼長輩等良好品德養成更是乘勢而發的良好契機，是個好的教育氛圍。我采取了幾點做法來教育幼兒：

（一）對節日教育價值的分析。

農歷九月九日，為傳統的重陽節。因為九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，從很早就開始過此節日。今天的重陽節，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。通過對重陽節的價值分析，我們發現此節日有很大的教育價值。我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。

（二）對近階段幼兒年齡特點、生活經驗和主題開展的分析。

由于托班幼兒動手能力有限，在探索活動中，幼兒渴望自己動手實踐，喜歡體驗通過自己的努力獲得成功的快樂。在節日系列活動中，幼兒對老師、家長的感激之情得到很大限度的激發，會用自己制作的作品進行裝飾。

(三）我們決定以重陽節為契機，以構建良好的家庭氛圍為目標。滿足幼兒感謝、關心長輩的美好愿望，使幼兒的動手操作能力進一步提高。使爺爺奶奶在活動中感受幼兒對自己的關心，體驗重陽節的快樂。增進祖輩和幼兒間的情感交流，促進家園間良好合作的關系的建立。

重陽節節日的開展活動，對幼兒來說是一種體驗、親情體會的傳遞，更是一個祖孫情的溝通橋梁，能感受到家的溫暖、溫馨，構建和諧的家庭氛圍。也通過此活動引導幼兒關心長輩、為長輩做一些力所能及的事。更進一步地在活動中培養幼兒的操作能力、審美能力。也讓 “爺爺、奶奶我愛你！”把整個“重陽節”活動推向了更進一步的發展空間！

第四篇：重陽節小班活動小結

重陽節小班活動小結

“夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒, 夕陽無限好，最美不過夕陽紅”。10月16日我們迎來了“重陽節”。“重陽節”是弘揚中華民族敬老愛老優良傳統的節日。為了使幼兒們更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛老的美德，使孩子們體會長輩們最無私的拳拳之心，在重陽節來臨之際，我班開展了重陽節感恩活動。

1、在重陽節這天為老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福，感謝父母、長輩的真心付出、無私關愛，并祝他們身體健康。爺爺奶奶們看著自己的孫子、孫女這么懂事別提有多開心了。

2、請爺爺奶奶們來到教室，表演精彩的節目給爺爺奶奶們看。幼兒們在臺上大方的表演著一個又一個精彩的節目，爺爺奶奶的在臺下看的是津津有味，心里樂開了花。

3、給長輩送去一份自制的小禮物：做一張敬老賀卡或畫一張敬老圖畫，寫上祝福的話。收到幼兒們給自己做的小禮物，爺爺奶奶們開心的笑了。

4、親手為爺爺奶奶們剝桔子吃，真是吃在嘴里，甜在心里啊。通過一系列感恩活動的開展，幼兒們讀懂了爺爺奶奶對孫輩們無私的愛，也用實際行動表達了對長輩的感恩之情。希望幼兒們不僅能用一顆感恩的心去對待長輩，更要用同樣的心去對待身邊的每一個人，做一個懂得感恩的人。

第五篇：蘇嘴中學愛鳥日活動材料

蘇嘴中學“人鳥共家園”主題活動

一、活動主題名稱：“人鳥共家園”主題活動

二、適用年級：初中部一、二年級

三、設計意圖

本學期的活動主題就是“學會關心”。而初中的學生由于剛開設了生物學這門學科，學生的興趣很大，活動依然傳承了“學科和年級的交叉滲透”的模式，充分調動學生的學習積極性和創造力，發揮學生的動手能力，做到人人參與，各個發展，結合生物學所學知識，基于學生的興趣，制定愛護鳥類為主題的綜合實踐活動。

四、背景分析

鳥兒是大自然的天使，人類的好朋友。他們能吃害蟲，保護植物，維持生態平衡，《世界保護益鳥公約》規定每年的4月1日為“世界愛鳥日”。讓我們時刻記住：愛鳥護鳥光榮，捕鳥食鳥可恥。同時保護鳥兒還有很重要的一點就是要保護大自然，保護環境，這樣才能給鳥兒一個舒適的家園。“保護鳥類環境，實際上就是保護人類自己”。但是隨著人類生活水平的提高以及利益的誘因，開始出現了各種各樣的破壞鳥類的活動，為了增強學生的愛鳥意識以及環境保護意識，特準備展開一個關于愛護鳥類的主題活動。

五、活動時長

本次活動總共時長為1個半月，每段時長為一周六、活動目標

1、積極開展各種愛護鳥類的活動，增強學生的團結合作能力。

2、通過發放調查問卷、為鳥類建巢等活動，鍛煉學生的動口、動手以及交際能力等。

3、通過開展各種各樣的活動使學生認識到鳥類與大自然的關系。

4、通過各種宣傳教育和活動使學生樹立“保護鳥類,人人有責”的思想,逐漸養成愛鳥護鳥意識。

七、活動準備

教師準備：調查用表、木料用具相關資料等

學生準備：關于愛鳥周的資料、橫幅的標語、設計用具等

八、活動過程

1、準備階段（1個周時間）

資料小組：上網查詢愛鳥周相關資料及各地愛鳥周的主題，起草愛鳥周活動的調查問卷；教師著重在于資料的輔助篩選，大部分的活動放手學生去做。

設計小組：愛好美術的同學準備本次活動的圖標設計，負責手工的同學開始準備一些材料用具，同時部分同學出外尋找合適的地點搭建鳥巢，建議該項活動在美術教師的輔導學進行，在全中學部學生之間進行比賽篩選。

文書小組：準備主題班會材料以及起草愛護鳥類倡議書，此活動借助于班主任的輔助，主要班委及部分愛好寫作的學生進行。

宣傳小組：走上街頭去宣傳，展開各種活動進行宣傳工作，注意安全問題。

2、實施階段

（1）調查階段（1周時間）

你對“愛鳥周”有何了解；你對鳥類有什么樣的認識；你知道“愛鳥周”的由來。通過在學生中調查對“愛鳥周”的了解和認識，讓學生充分認識到鳥類在我們人類生活中所起的重要作用，同時關注在日常生活中一些破壞鳥類的現象，從而讓學生認識到開展此項活動的重要性所在。

（2）宣傳階段(1個周時間)

在每個班級中選出一名同學作為“愛鳥形象大使”在校園中開展宣傳活動，現場講解，同時向廣大師生進行愛鳥周活動圖標征集活動，從中評選出一、二、三等獎，部分學生制作一些宣傳語或橫幅進行張貼，進行橫幅簽名活動以引起學生的注意，在校區內懸掛印有“我們同在藍天下，請關愛野生動物”的橫幅使更多的學生參加到愛鳥活動的宣傳工作中來。

發放愛護鳥類的倡議書：組織一部分學生走出教室發放倡議書，在學生之間引起共鳴，使活動達到一定的高潮，同時也讓學生認識到鳥類在我們的生活環境中的重要性所在（倡議書付后）

（3）戶外活動階段（1個周時間）

室外觀鳥：配合愛鳥周活動，組織學生進行調查家鄉鳥兒的種類，組織到植物園觀察鳥，把觀察到的一些什么鳥記錄下來，包括鳥兒的體態、羽毛、叫聲等特征。對那些叫不出名字的鳥，問大人或查資料弄清楚。也可以上網去查詢相關資料特別結合生物學七年級上冊所學內容進行知識的落實情況。同時可以借助生物實驗室展開鳥類標本的認識，使學到的知識更為深刻。

獻計獻策：以小組為單位在社區中進行破壞現象大搜索，并進行記錄，然后在課堂上進行探討，對不良現象進行獻計獻策，進而督促自己或家人的言行。

（4）主題活動階段（1個周時間）

a、開展“人鳥共家園“主題班會

開展了主題鮮明的班會活動，讓學生懂得鳥兒是可愛的小動物，保持小鳥人人有責，教育學生要好好愛護鳥兒，讓它與人類和諧相處，并能宣傳愛鳥、護鳥的知識，提高保護野生鳥類的生態意識.b、開展“鳥類知識”競賽

利用班會的形式展開以鳥類知識為主題的知識競賽，在初中部進行，提高學生的愛鳥護鳥意識，在全校掀起愛鳥護鳥新風尚，并將愛鳥熱潮推向社會和家庭，使學生掌握了許多護鳥知識，增強了愛鳥護鳥積極性，同時許多家長在觀看中也受到了教育，他們表示要和孩子們一起加入到愛鳥護鳥行列中，為營造鳥語花香、鶯歌燕舞的美好環境做貢獻.3、總結交流階段（1個周時間）

各小組結合本次活動總結交流活動成果，以各種各樣的形式向大家匯報活動總結或收獲，然后以書面的形式進行總結，匯編入冊。

九、活動成果交流與總結

1、各小組將收集整理后的資料展示給所有學生看，并分別談在實踐過程中的感想、體會，各組成員互相補充，所有人更全面地了解了鳥類對于我們人類和大自然的重要性，所有人分享勞動成果，品味勞動的滋味，交流活動中的樂趣和酸甜。

2、評選出“最佳配合組”和“最佳活動組”，圍繞本次主題，舉行“愛護鳥類”為主題的作文比賽。

3、各組成員把自我評價、他人評價、老師點評結合起來，寫好總結，并存入各自的檔案中。

十、評價方案

開展本次活動的過程中，大部份學生的積極性非常高，從活動的準備、資料的收集到成果的展示，他們都充分發揮了自己的聰明才智，甚至有的學生將收集到的資料利用信息課上學到的知識制成了圖文并茂的幻燈片！學生們獲得資料的途徑是多方面的，有的去相關單位詢問工作人員，有的向家人或周圍的長者打聽，有的上圖書館翻閱有關書籍，有的在父母陪同下去實地考查，也有的從網上查詢。通過這次活動，學生們已經形成一種積極、主動、自主合作的學習方式。在活動實踐之前，我特意交待了注意事項：要特別注意活動中的安全問

題，告訴他們向別人詢問要有禮貌，并且要事先想好有針對性的問題，才能有的放矢的得到調查結果。由于有充分的準備，學生們采訪的結果很有價值，同時，他們也學會了與人交往的一些基本常識。

收獲和喜悅：

通過本次活動，學生們普遍反映他們鳥類文化都有了一次更深更具體的了解，明白了鳥類對于我們的重要，真正感受到了大自然的博大，到今天，他們又有了進一步的認識和感悟??我覺得學生們在實踐過程中的種種所做所思，都是他們的收獲。在結束時，通過調查得知喜歡這種形式課的同學們占了絕大多數，他們紛紛表示渴望能有更多的機會參加這種形式的活動，他們說通過本次活動，知道了合作的重要性，知道了勞動成果通過交流、取長補短后會更加完善??真沒想到，這次活動能給孩子們帶來這么大的感觸，我真是由衷的感到高興，這說明本次實踐活動是比較成功的，前前后后的辛勞是有價值的。

反思：

1、俗話說興趣是最好的老師，興趣還是學習的動力，所以在選擇活動的主題時，我選擇了學生非常感興趣的這個主題。這個主題與他們的生活息息相關，他們有著直接的生活經驗，這樣他們就能依據自己的興趣去實踐和探索，盡管實踐活動的時間較長，學生們仍然樂意花費心思，盡其所能地去做。

2、這類活動非常需要得到家長和社會的理解和支持，我們開展的這次活動就得到了部分家長的高度理解和大力支持，他們盡最大的努力給孩子們提供條件去完成實踐。

3、教師在整個活動過程特別要重視指導，要切實幫助學生克服各個階段的困難，穩定孩子的興趣，因為在活動過程中，孩子們會碰到很多困難，這時老師絕對不能聽之任之，這樣會造成嚴重的后果，不僅嚴重挫傷學生的積極性和求知欲，還會使活動停滯不前，甚至無疾而終，這時老師就要有針對性地進行指導、點撥和鼓勵。

4、活動成果交流、展示時，對學生給予肯定的評價是必不可少的，使評價成為學生欣賞別人、發現自我、反思自己的過程。

蘇嘴鎮初級中學團委

2010年3月20日