第一篇：傳統文化講座論壇錄像采訪計劃

采訪計劃

一、確定采訪對象輔導員組支持時間：…

二、采訪對象基本信息（報名表及輔導員推薦信息）基本信息：姓名、年齡、職業、職務、學習狀態、表達能力

三、擬定采訪提綱（根據采訪對象，隨機應對）

1、自我介紹

2、沒學習傳統文化之前的想法、觀點。

3、到了以后，最大的感受，以往有沒有這種感受。

4、來到后，最大的觸動。

5、學習之后，最想做的是什么事情。

主要脈絡一：學習傳統文化之前的狀態？何種因緣接觸傳統文化？

學習以后是怎么做的？力行產生的效果？

主要脈絡二：傳統文化在構建和諧企業中的意義？對傳統文化的認識

（在公司推廣下）？對我們有哪些建議？

四、安排采訪時間、地點

（輔導員組安排時間地點每天早上9點確定）

五、進行采訪、錄音、筆錄。

六、整理采訪稿

七、采訪主題

孝道、五倫關系、君親師、感恩

職責分配:

……恭制

…年…月

第二篇：傳統文化講座論壇講師邀請函

邀 請 函

尊敬的……：

弘揚中華文化，是每一位華夏子孫的歷史使命；融中華文化于和諧企業的構建，促進社會和諧，國家昌盛，更是每一位企業家的責任。

文化教育培訓中心擬于…年…月…日至…月…日舉辦第…期“全面落實科學發展觀 構建和諧企業”交流會，旨在為企業和社會各界提供中華文化交流的平臺，探討家庭、企業和社會的和諧之道。

屆時我們將誠摯邀請……來本中心授課，敬請撥冗出席！授課時間：…月…日……—… 授課地點：文化教育培訓中心

教學樓一樓報告廳

衷心祈盼并恭候您的光臨！盼復！

落款…… ……年…月…日

（附：聯系人：……； 聯系電話：……；傳真：……。）

第三篇：論壇采訪稿

接上組鏡頭完畢；鏡頭轉給主持人，從街景中進入皇宋大觀文化園標志建筑（大門或內場）

主持人（音）：因此，作為開封來講，發展文化產業具有得天獨厚的優勢。開封在2011年被文化部評為國家級的文化產業示范園區，進入文化發展的又一個高峰階段。皇宋大觀文化園剛剛被命名為“開封市文化產業示范基地”，這必將是推動開封文化產業園區建設的又一力作。

您好，采訪園區運營中心洪經理。

主持人：皇宋大觀文化園作為開封市文化產業示范基地的優勢在哪里？怎么能夠很好的利用開封已擁有的深厚的文化資源去打造一個文化園區的品牌？

洪經理：開封是一個歷史文化名城，七朝古都。千年的歷史沉淀，使開封在文化產業的發展方面獨具強勢，做為文化產業示范基地我們首先圍繞著文化產業的發展，充分挖掘開封的文化歷史資源，并進行一些保護性的開發。特別是一些歷史文化中的經典產品，比如“書法名城”、“古玩文玩”、“汴繡官瓷”、“木板年畫”等，尤其是“宋茶文化”的深度挖掘與發展。

同時，我們還通過文化活動對開封的文化歷史資源進行梳理、挖掘，策劃出一批項目，通過抓項目來促發展，使開封市文化繁華的景象再現出來。通過文化產品展銷與交流來進行很好的形象提升，把開封的特色文化展示給來自五湖四海的嘉賓。我們堅持 “以德立業，以誠興商”的服務宗旨，使文化交流活動有序進行，為文化產業、旅游產業的發展奠定一個比較好的基礎。

主持人：通過洪經理對文化的介紹，大家覺得意猶未盡，洪經理再給大家介紹介紹皇宋大觀文化園能給市民和賓客帶來了什么樣的體驗？

洪經理：整個園區分為茶產品展示交易區、開封特色食品小吃街區、茶樓茶肆休閑區、古玩字畫交流區、文化藝術展示區、精品花卉水族區幾大功能區。

皇宋大觀文化園的主體——大觀茶城，經營品種有茶葉、茶臺、茶具、茶葉包裝、古玩字畫、玉器收藏品等。另外，書畫名家引入駐園區設立個人書畫工作室。

整個園區是根據文化、特色旅游、休閑等產業的功能定位打造的綜合性文化產業園區。在這里，既能滿足來訪者視覺、感覺、味覺等不同需求，又能讓您有“在生活中品位高雅，在高雅中享受生活”的體驗。

專家采訪

一、請田主任介紹開封悠久的歷史和開封收藏文化的歷史傳承脈絡：

提綱：

1、千年宋都的文化歷史地位。

2、歷史上曾經有過三次收藏高潮，第一次收藏高潮就出現在北宋時期的開封。開封歷史悠久，傳統民族文化光輝燦爛，宋以后，開封長期作為中原地區的經濟、文化中心，文物古跡馳名中外。開封在收藏史上的歷史地位，沒有別的城市可以取代，這方面的影響力就已經具備了先聲奪人的條件。后世明、清各代都承接了北宋收藏文化的精神，但大多不出其左右。

二、請田主任介紹幾位開封歷史上的收藏名家，并概述一下現在開封民間收藏的現狀：

提綱：

1、開封歷史上曾出現一大批收藏大家，早期如北宋時期以歷代皇帝，其中以宋微宗為首的收藏控，帶動蘇、黃、米、蔡等書法大家還是收藏鑒賞高手共同創造了一個收藏時代------。

2、開封收藏種類繁多，民間藏友藏龍臥虎，以央視《尋寶》走進開封為例，開封各級別藏友，各種藏品五花八門，品類繁多------。

第四篇：傳統文化講座論壇交流會郵件歡迎辭

尊敬的：XX學員您好！

歡迎您前來參加“第一期中華文化志愿者培訓班”！

為了使您在來寧之前做好充分準備及行程安排，敬請您詳細閱讀《報到須知》。

我們衷心期待著您的到來，并恭祝旅途愉快！

文化教育培訓中心

…年…月…日

第五篇：傳統文化講座論壇文案工作總流程

交流會文案工作流程

鏈接目錄：

一、前期準備

二、交流會期間

三、活動結束

一、前期準備

1、制作點檢表

1）根據活動計劃方案，制定此次活動的點檢表（對各環節每個階段所要完成的工作進行檢查，各項工作順利得以保證活動的正常順利開展）2）經總指揮確定后，發文給現場總點檢。

2、制作課程表、作息時間表及通訊錄

1）具體操作如下：問相關負責的老師，本次交流會都有哪些老師講課，若有特邀嘉賓，應安排在哪一天。匯集好信息后，根據學員由開始接觸到最后接受的心路歷程來安排課程的次序，再根據老師行程安排適時調整課表。2）根據總表提出學員分布區域及職業、職務所占比例,提供給主持人、講課老師做備課的參考。

3、聯系主講老師

1）根據擬定的課程表初稿，事先電話與老師溝通活動時間及課程安排等情況。

2）發送邀請函及課表，并聯系訂購機票（往返）

3）向公司申請用車接站（填寫用車申請單）專人隨車接站。4）跟主講老師確認離程時間并聯系訂票及送站。5）首次邀請的講師需將其簡歷提供給主持人。

4、電腦的準備

1）詢問授課老師是否要用電腦、投影儀。2）在講座前與信息部聯系

詢問講課的老師確定有哪幾堂課需要用電腦（PPT），將此迅息與課程表一并發給信息組同仁并確保對方已知曉。3）課前確認電腦及投影儀已準備好。

5、服裝：

詢問講課老師講課的服裝是否準備好，是否需要幫忙。特別是特邀的嘉賓，還要看一下服裝是否適合講課的場景。

5、其他配備：

詢問授課老師講課時是否需要椅子;和相關部門確定一下講課老師的化妝問題;與信息部門確定上課所放的光碟是否準備好，以及要確保能順利播放。

二、交流會期間

1、講課的時間到時，對講課老師做提醒。

2、課程若有變化，需要及時與各相關部門溝通。（應打電話給各部門）

3、根據事先擬定的采訪計劃，針對輔導提供的可供挖掘的案例安排采訪（受訪地點、時間、錄音/錄像準備與輔導員組和信息組溝通）。

三、活動結束

1、將主講老師的課件或講課提綱存檔

2、收集各小組的各種資料及工作總結

3、回收學員的反饋問卷將建議及存在問題匯總提供給總指揮或現場總協調作參考或整改。

4、回收學員心得、整理采訪搞并提出精彩部分跟同仁分享。

5、撰寫此次活動的大總結

附：

1、點檢表（模板）

2、課程表（模板）

3、作息時間表（模板）

4、通迅錄（模板）

5、邀請函（模板）

6、采訪提綱