第一篇：青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_長(zhǎng)相思慢

周邦彥

夜色澄明，天街如水，風(fēng)力微冷簾旌。幽期再偶，坐久相看才喜，欲嘆還驚。醉眼重醒。映雕闌修竹，共數(shù)流螢。細(xì)語(yǔ)輕盈，僅銀臺(tái)、掛蠟潛聽自初識(shí)伊來，便惜妖嬈艷質(zhì)，美眄柔情。桃溪換世，鸞馭凌空，有愿須成。游絲蕩絮，任輕狂、相逐牽縈。但連環(huán)不解，流水長(zhǎng)東，難負(fù)深盟。

賞析

這是一首情詞。上片寫佳人重逢。開頭三句景物描寫，點(diǎn)明重逢時(shí)間。在初秋的夜晚，一輪明月懸于天際，使夜色明亮如晝，天宇碧澈如水，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂著簾兒、旗兒，氣候宜人，夜靜悄悄，這是一個(gè)情人幽會(huì)的良夜。“幽期再偶”四句，寫情人重逢，這重逢使兩人又驚又喜，又嘆又悲，真是百感交集，是夢(mèng)里，是醉中，是醒時(shí)？使人狐疑不定。“坐久相看才喜”一句，細(xì)膩地描繪了重逢時(shí)先疑是夢(mèng)，是醉，最后才弄清不是夢(mèng)、不是醉而是醒時(shí)的感情過程，這是以平易之語(yǔ)，道出了人們重逢時(shí)驚喜之狀。這真是“狀難狀之景，如在目前”。這驚喜悲嘆又為下片倒敘的不幸分離埋下伏筆。“映雕闌修竹”四句，是重逢驚喜之后，兩人在“夜色澄明”的天宇下偎坐談情。旁邊是雕闌的繡樓，瑟瑟的翠竹，環(huán)境優(yōu)美而靜謐。一個(gè)“映”字，又點(diǎn)出明月之皎潔，“雕闌”、“修竹”、“流螢”均在月光下歷歷在目，同時(shí)又富有一種詩(shī)情畫意的朦朧美。他們細(xì)語(yǔ)輕盈地說著綿綿情話，這時(shí)天宇下的一切都是靜悄悄的，似乎都已入睡，然而，只有室內(nèi)銀燈還在熠熠發(fā)亮，它似乎正在偷偷地聽情人的細(xì)語(yǔ)纏綿。這一段情人幽會(huì)，運(yùn)用景物烘托，寫得既甜蜜又雅致，尤其銀燈“潛聽”，以擬人手法賦予銀燈以喜悅、好奇、關(guān)注之情，更是神來之筆。這正如王國(guó)維所說：“言情體物，窮極工巧”。（《人間詞話》）“銀臺(tái)”、“柱蠟”均指燈炬。

下片回憶初識(shí)情景。“自初識(shí)伊來”三句，言他初識(shí)佳人時(shí)，她是那么嬌媚艷麗，那美目流盼，柔情似水。一個(gè)“惜”字寫出對(duì)佳人的愛憐。初次相遇，看見她仙姿綽約，以為自己到了桃源仙境，又以為馭鳴鸞凌空飛上九霄宮，多么希望與她結(jié)為終身伴侶。然而“游絲蕩絮”三句，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出了初識(shí)后的不幸。他們的命運(yùn)像“游絲蕩絮”，任輕風(fēng)狂飄追逐牽縈，兩個(gè)有情人不得不各自西東。行文至此，與上片的重逢時(shí)“驚”、“喜”、“嘆”、“夢(mèng)”的復(fù)雜感情作了呼應(yīng)。此處用筆真是伏蛇千里。結(jié)語(yǔ)“但連環(huán)不解”三句，又回到眼前，寫重逢，呼應(yīng)上片的“細(xì)語(yǔ)輕盈”，寫他們的海誓山盟。兩人的愛情如連環(huán)緊扣，永不解散；如春水東流，綿綿不絕。這里以兩個(gè)形象比喻愛情永存。

陳廷焯言：“詞至美成，乃有大宗，前收蘇秦之終，后開姜史之始，自有詞人以來，不得不推為巨擘。后之為詞者，亦難出其范圍。然其妙處，亦不外沉郁頓挫。頓挫則有姿態(tài)，沉郁則極深厚。既有姿態(tài)，又極深厚，詞中三昧，亦盡于此矣。”（《白雨齋詞話》卷一）本詞亦表現(xiàn)了沉郁頓挫之美。沉郁，指感情的深沉含蓄。頓挫，指手法變化多樣。全詞寫情人重逢之深情，從章法上，先敘重逢，后寫初識(shí)，最后寫眼前，中間插入初識(shí)之戀。在表達(dá)感情上，產(chǎn)生了紆徐曲折之妙。人手法上講，有以景托情，有以事言情，有直抒感情。寫景、敘事、抒情三者密切結(jié)合，水乳交融，將情人的深沉含蓄的感情淋漓盡致地表達(dá)出來。

第二篇：青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_長(zhǎng)相思

晏幾道

長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思。若問相思甚了期，除非相見時(shí)。

長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思。欲把相思說似誰(shuí)，淺情人不知

賞析

此詞純用民歌形式，上下片均以“長(zhǎng)相思”迭起，上片言只有相見才得終了相思之情；下片言由于不得相見，相思之情無處訴說，以淺情人不能理解自己的心情反襯自己一往而情深。

詞的上片，一氣流出，情溢乎辭，不加修飾。“若問”兩句，自問自答，癡人癡語(yǔ)。要說“相見”是解決“相思”的唯一辦法，這純是癡語(yǔ)，癡心，可是，小晏卻認(rèn)認(rèn)真真地把它說了出來，正是如黃庭堅(jiān)《小山詞序》所云“其癡亦自絕人”。

結(jié)句非同凡響，抒寫了比相思不相見更大的悲哀。“說似誰(shuí)”，猶言說與誰(shuí)、向誰(shuí)說。縱使把相思之情說了出來，那淺情的人兒終是不能體會(huì)。淺情是深情的對(duì)面，多情的小晏卻總是碰到那樣的人，可是，當(dāng)那人交暫情淺，別后又杳無音信，辜負(fù)了自己的刻骨相思時(shí)，詞人依然是一往情深，不疑不恨，只是獨(dú)自傷心而已。下片四句，以“淺情人”反襯小晏相思苦戀之情。

此詞為作者詞中別調(diào)，語(yǔ)極淺近，情極深摯，在樸直中自饒婉曲之致，纏綿往復(fù)，姿態(tài)多變，回腸蕩氣，音節(jié)尤美。

第三篇：青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_木蘭花

晏殊

玉樓朱閣橫金鎖，寒食清明春欲破。窗間斜月兩眉愁，簾外落花雙淚墮。

朝云聚散真無那，百歲相看能幾個(gè)？別來將為不牽情，萬(wàn)轉(zhuǎn)千回思想過。

賞析

這首詞雖寫離愁別恨這一傳統(tǒng)題材，但卻別有一番情調(diào)，是作者性格的體現(xiàn)，是明澈理智和深厚感情的完美結(jié)合。

上片首句勾勒出一個(gè)豪華、優(yōu)美的環(huán)境：玉樓朱閣，有明窗可以賞月，簾外的庭院里種著好花。但情與境的關(guān)系卻很復(fù)雜，處在這個(gè)明快環(huán)境的主人公，由于與心愛的人分別，對(duì)著“橫金鎖”的樓閣，便有人去樓空之痛。寒食、清明時(shí)節(jié)，春色最濃，卻是將殘之候，故云“寒食清明春欲破”。這兩句從“橫金鎖”三字已露出可愁之跡。接下來兩句寫景與寫愁結(jié)合，寫斜月照著人凝愁的雙眉，人看簾外的落花，因觸動(dòng)身世之感而雙眼落淚；同時(shí)又點(diǎn)染出天上的一勾缺月和窗里人的愁眉相似，簾外花落有如簾里人在垂淚。

下片轉(zhuǎn)而以抒情為主，兼帶議論。起兩句：“朝云聚散真無那，百歲相看能幾個(gè)？”用典：朝云，用的是宋玉《高唐賦》中巫山神女“旦為朝云，暮為行雨”的典故，以喻美人。無那，無可奈何。“朝云”一句說與心愛的美人的聚合離散，都是不由自主、無可奈何之事，這是對(duì)于人力有限、無法左右自己的命運(yùn)和情緒的感嘆，是人之常情。“百歲”一句說的是：面對(duì)這種情況，看透了也就不用過分傷感，自尋煩惱，因?yàn)樽怨乓詠恚袔讉€(gè)人能和他的愛人廝守相看到百年呢？只有看透世事，超脫常情，才能有此議論。這議論是對(duì)上面所寫感情的否定，然而下面兩句接著說：“別來將為不牽情，萬(wàn)轉(zhuǎn)千回思想過。”“將為”與“將謂”通用。這兩句的意思是：主人公以為可以排除離愁別恨的牽纏，結(jié)果還是“萬(wàn)轉(zhuǎn)千回”地思念過了；這表明情不容易被戰(zhàn)勝，而且主人公也不甘心放棄它，又回到對(duì)情的肯定。這樣，理與情、肯定與否定，互相滲透，把一種復(fù)雜的感情，處理得單純而又明凈，有“哀而不傷”之致。

晏殊詞語(yǔ)多渾成，少雕琢。此首“窗問”一聯(lián)即是情景交融、精工美妙的佳句。還有一些詞句，概括了時(shí)移物換、悲歡離合方面的感受，即如這首詞中的“朝云聚散真無那，百歲相看能幾個(gè)”，確乎饒有理趣，能使讀者產(chǎn)生更多的聯(lián)想，給人以啟迪和回味。

第四篇：青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_閨怨（范文）

王昌齡

閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

賞析

王昌齡善于用七絕細(xì)膩而含蓄地描寫宮閨女子的心理狀態(tài)及其微妙變化。這首《閨怨》和《長(zhǎng)信秋詞》等宮怨詩(shī)，都是素負(fù)盛譽(yù)之作。

題稱“閨怨”，一開頭卻說“閨中少婦不曾愁”，似乎故意違反題面。其實(shí)，作者這樣寫，正是為了表現(xiàn)這位閨中少婦從“從曾愁”到“悔”的心理變化過程。丈夫從軍遠(yuǎn)征，離別經(jīng)年，照說應(yīng)該有愁。之所以“不曾愁”，除了這位女主人公正當(dāng)青春年少，還沒有經(jīng)歷多少生活波折，和家境比較優(yōu)裕（從下句“凝妝上翠樓”可以看出）之外，根本原因還在于那個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。唐代前期國(guó)力強(qiáng)盛，從軍遠(yuǎn)征，立功邊塞，成為當(dāng)時(shí)人們“覓封侯”的一條重要途徑。“功名只向馬上取，真是英雄一丈夫”（岑參《送李副使赴磧西官軍》），成為當(dāng)時(shí)許多人的生活理想。在這種時(shí)代風(fēng)尚影響下，“覓封侯”者和他的“閨中少婦”對(duì)這條生活道路是充滿了浪漫主義幻想的。從末句“悔教”二字看，這位少婦當(dāng)初甚至還可能對(duì)她的夫婿“覓封侯”的行動(dòng)起過一點(diǎn)推波助瀾的作用。一個(gè)對(duì)生活、對(duì)前途充滿樂觀展望的少婦，在一段時(shí)間“不曾愁”是完全合乎情理的。

第一句點(diǎn)出“不曾愁”，第二句緊接著用春日登樓賞景的行動(dòng)具體展示她的“不曾愁”。一個(gè)春天的早晨，她經(jīng)過一番精心的打扮、著意的妝飾，登上了自家的高樓（翠樓即青樓，古代顯貴之家樓房多飾青色，這里因平仄要求用“翠”，且與女主人公的身份、與時(shí)令季節(jié)相應(yīng)）。春日而凝妝登樓，當(dāng)然不是為了排遣愁悶（遣愁何必凝妝），而是為了觀賞春色以自?shī)省＿@一句寫少婦青春的歡樂，正是為下段青春的虛度、青春的怨曠蓄勢(shì)。

第三句是全詩(shī)轉(zhuǎn)關(guān)。陌頭柳色是最常見的春色，登樓覽眺自然會(huì)看到它，“忽見”二字乍讀似乎有些突兀。關(guān)鍵就在于這“陌頭楊柳色”所引起的聯(lián)想與感觸，與少婦登樓前的心理狀態(tài)大不相同。“忽見”，是不經(jīng)意地流目矚望而適有所遇，而所遇者普普通通的陌頭楊柳竟勾起她許多從未明確意識(shí)到過的感觸與聯(lián)想。“楊柳色”雖然在很多場(chǎng)合下可以作為“春色”的代稱，但也可以聯(lián)想起蒲柳先衰，青春易逝；聯(lián)想起千里懸隔的夫婿和當(dāng)年折柳贈(zèng)別，這一切，都促使她從內(nèi)心深處冒出以前從未明確意識(shí)到過而此刻卻變得非常強(qiáng)烈的念頭悔教夫婿覓封侯。這也就是題目所說的“閨怨”。

本來要凝妝登樓，觀賞春色，結(jié)果反而惹起一腔幽怨，這變化發(fā)生得如此迅速而突然，仿佛難以理解。詩(shī)的好處正在這里：它生動(dòng)地顯示了少婦心理的迅速變化，卻不說出變化的具體原因與具體過程，留下充分的想象余地讓讀者去仔細(xì)尋味。

第五篇：青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_浣溪沙

蘇東坡

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

賞析

本篇寫的是作者“謝雨”途中的感受。上片寫景，下片抒情。需要指出的是，這首詞中所寫的景，并不是一般情況下通過視覺形象構(gòu)成的統(tǒng)一的畫面，而是通過傳入耳鼓的各種不同的音響在詩(shī)人意識(shí)的屏幕上折射出的一組聯(lián)續(xù)不斷的影象。現(xiàn)在，不妨讓我們跟隨作者的意識(shí)活動(dòng)來體驗(yàn)一下這首詞的構(gòu)思過程。

作者在“謝雨道上”，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，加之酒意未消，日高人困，不免有些倦意。突然，“籟籟”之聲傳來耳際，并好象有什么東西打在身上和頭巾上。這時(shí)，他才意識(shí)到：這是棗花落在身上。接著，耳邊又傳來吱吱呀呀的聲響，越往前走，這響聲便越濃，從南，從北，從四面八方傳來，不用看也不用問，這是作者熟悉的繅車的響聲。從響聲中，作者意識(shí)到，他已進(jìn)入村中了。這時(shí)，突然一陣叫賣聲傳入耳鼓，定睛一看，原來是一位披著“牛衣”的農(nóng)民坐在古老的柳樹蔭中，面前擺著一堆黃瓜??些少三句，農(nóng)村的季節(jié)特點(diǎn)，村中的勞動(dòng)生活以及農(nóng)村的貧困面貌，均不同程度地有所接觸并形象地折射出來。

下片寫作者的感受和意識(shí)活動(dòng)。“酒困路長(zhǎng)惟欲睡”是對(duì)上片的補(bǔ)充。在結(jié)構(gòu)上，這一句又是倒敘，它說明前三句之所以從聽覺方面來寫，主要是因?yàn)榫埔馕聪吠具b遠(yuǎn)，人體困乏，故而寫下來的只不過是睡眼朦朧中聽來的片斷，并非是視覺構(gòu)成的完整統(tǒng)一的畫面。“日高人渴”兩句，雖然寫的是由于口渴而急于到農(nóng)民家里覓水的意識(shí)活動(dòng)，但同時(shí)也反映了作者不拘小節(jié)、隨遇而安的性格特征。看來，蘇軾似乎并沒有多少太守的架子，他跟農(nóng)民的距離并不太遠(yuǎn)。讀這樣的詞，會(huì)使人感到真實(shí)、親切，可以嗅到當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的氣息。這首詞與前首有所不同，它主要寫作者路途中的片斷感受，其重點(diǎn)并不在于要反映農(nóng)村的貧困面貌。由于災(zāi)后得雨，旱象解除，作者的喜悅之情較前首也濃厚得多了。

這首詞注重詞句的錘煉而又不露痕跡。例如“簌簌”，有的評(píng)論家認(rèn)為這兩字放在句首是“句法倒裝”，其實(shí)，作者的目的在于強(qiáng)調(diào)“棗花”落在“衣巾”上的聲響，并合乎平仄的要求，而不是在寫下落的形態(tài)。正因這兩字放在“句首”，才說明作者是從“簌簌”聲中得知棗花落在身上的。此外，“落”、“響”、“漫”、“敲”等字也均用得靈便而貼切。