第一篇：大學生暑期

大學生暑期“三下鄉”社會實踐心得

手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下,在院關工委與院團委的支持和領導下，“感受農村新變化”暑期實踐團隊的活動已經圓滿

結束。作為第一次參加三下鄉活動的我感受頗多，其中最令我影響深刻的便是改革開發三十年給農村帶來的翻天覆地的變化。在重慶市城口縣高觀鎮，當地領導緊緊圍繞“社會主義新農村建設”為主題，把他們進行社會主義新農村建設的措施以及所取得的成績，一一向我們進行了介紹。其中，讓我感慨萬千的是高觀鎮的荒蕪已成為歷史，一片綠色印入眼簾；財政收入達到了1億以上，翻了好十幾倍；馬鈴薯、辣椒等大棚蔬菜向全國各地銷售，已不再是從前那個吃不飽的窮鄉了；石頭房變成了嶄新的特色平房。通過當地政府領導繪聲繪色的講演加上我們一路走來的所見所聞，確實感到如今的農村已經與過去大不相同了，農民的生活有了質的飛躍。我們無不感嘆中國共產黨的領導是如此的強大，是如此的富有成效，是如此的使人振奮。

在了解當地新農村建設的情況之后，我們開始了“三進三同”活動。我們與農民同吃同住同勞動。我們到的那天剛好棚里的番茄熟了，于是我們加入了農民的番茄采摘隊伍。我們沿著一條水泥的林陰小道往前走，不一會我們就來到了此行的目的地一個長番茄的大棚前。我先探頭往里一瞧，里面生機勃勃，一片蔥綠，只見一棵棵番茄亭亭玉立。葉子長滿枝條，一排排，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。在這朵朵綠云中，可愛的西紅柿探出了頭，正四處張望呢。你瞧，一個個大大的，紅紅的番茄宛如一個個美麗的小燈籠掛在枝頭上，有的興奮得嘴都咧開了。我再也等不及了，一個健步沖了進去，可我剛一進去，就立即退了出來，原來，里面的枝桿十分茂密，擠得無路可走。經過農民兄弟的指導我們才知道采摘番茄的程序，終于在中午12點之前我們滿載而歸。越是艱苦的地方，越能鍛煉人。這次的暑期“三下鄉”活動，激起我想成為一名西部志愿者的愿望。記得在優秀西部志愿者宣講團里有人這樣說過：“選調優秀大學畢業生到基層培養鍛煉，是我們黨為了促進地方建設，著眼于黨的事業后繼有人、長治久安，為推進干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化，建設朝氣蓬勃、奮發有為的黨政領導干部隊伍而采取的一項戰略舉措。”我作為一名出生在革命之城重慶，作為重慶三峽職業學院的一名大學生，我迫切地希望早日能作為一名西部志愿者，希望在家鄉這塊熱土上干出一番事業，努力為建設我們”———“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”五個重慶作出自身的貢獻，這是我的理想，更是我的奮斗目標。

俗話說：一分付出，一分收獲。本次暑期“三下鄉”社會實踐活動雖然時間比較短，但我卻收獲到是一份難忘的回憶。在社會實踐中，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，更加深刻地了解當下社會主義新農村建設的情況；同時它激勵著我努力學好自己的專業知識，不斷提高自身綜合素質；這次的社會實踐活動已經作為我人生的一筆重要財富。

“選擇我愛的，愛我選擇的，即使在基層遇到困難挫折時，我也會愿意去付出，去努力”，我想這應該也是大學生的一種精神風采吧！暑期“三下鄉”社會實踐活動已經劃上了圓滿的句號，我們依然關注萬州區的社會主義新農村建設情況，關注重慶市的新農村建設，努力學習，爭取為重慶市農村建設奉獻青春和力量。

第二篇：暑期大學生

暑期大學生“三下鄉”活動的意義

———關注留守兒童，關愛老人

社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。我校大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動堅持以深入學習實踐科學發展觀為核心，以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，引導青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”。通過對此次活動內容的深入閱讀和理解，我院組織同學們參加了深入全國十大貧困縣之一的阜南縣展開調查和社會實踐工作。在這里的農民生活比較貧困，他們不得不背井離鄉到外地務工，一年中難得回家一次，讓留守在家中的孩子倍受思親的煎熬，那就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。眾所周知，兒童,本應該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經商謀取生活，被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。關愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。我們組織了 “關愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關愛留守兒童活動，奉獻您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法；也可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖??也許你的微笑會給他們信心,也許你的話語會給他們希望；也許你的資助可以改變一個人的命運,也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法!??“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為積極構建和諧化州做貢獻！朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！在這里，有千萬個留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我??

“老吾老以及人之老”，尊老敬老一直是中華民族的傳統美德，德乃人之本，孝為德之先。古往今來，多少敬老、愛老的故事被傳為千古美談。在人生漫漫的舞臺上，每個人都有過輝煌的時刻。不同的是，老人們的輝煌已成為歷史。不知不覺中，他們的頭發開始變得花白了，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們曾為我們付出了巨大的艱辛與無限的關愛，他們用寶貴的青春與汗水澆灌出了我們今天的幸福和歡樂，而他們別無所求，我們的一聲問候、一個微笑、一個電話會讓他們倍感欣慰和滿足。

要改變這樣的狀況，需要全體涉老工作者創新進取，主動作為，積極探索和開展關愛老年人的各項示范活動，團結盡可能多的人，積聚盡可能多的力量，推進老年關愛工作的順利開展。要改變這樣的狀況，需要廣大商家勇于承擔社會責任，積極開展優惠優待活動，讓老年人享受到一片溫暖，感受到點滴關愛。要改變這樣的狀況，需要每一位子女積極參與進來，從自己做起，從現在做起，孝敬父母，尊重長輩，用暖心的問候、友善的攙扶、真誠的禮讓，為老年人撐起一方無雨的天空。家家有老人，人人都會老，善待今天的老人，就是善待明天的自己！請相信，一份尊老敬老的溫情，足以融化鋼筋水泥的冷漠；一份超越血緣的守望，足以詮釋和諧家園的愿景。讓我們攜起手來，積極行動，使尊老、敬老、助老的傳統美德發揚光大。讓關愛活動成為星星之火，帶領全市敬老公益事業繁榮發展。

本次暑期社會實踐活動，目的在于加強我院學生的社會實踐能力，豐富我院學生的暑期社會生活，增強我院學生的交際能力

和與人溝通能力，使我院學生之間能夠更好的相互了解、相互認識，增加友誼；同時，為我院學生與學院老師之間的相互溝通及了解提供廣闊的舞臺，增強了師生之間的友誼。三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

第三篇：大學生暑期調查報告

長江大學

大學生社會調查報告

院系：動科院 專業：動物科學 班級：31002 姓名：

日期：2011年8月1日 地點：甘肅省白銀市靖遠縣

關于小學生男女比例失衡的調查報告

暑假放假回家，無意間聽到小學老師的媽媽說了一句話:現在的女孩越來越少了，今年我們班的女孩只有三分之一不到。媽媽的話引起了我的好奇，我們村的男女比例是否失衡了？男女比例失衡會有什么影響啊？這到底是什么原因造成的啊？為了弄清這些問題，我決定利用暑假的時間對母校學生的男女比例進行一個調查。

我的母校大蘆中心小學，位于甘肅省白銀市靖遠縣的一所鄉級小學，這所小學是一所農村小學，這里絕大多數學生也來自農村。為了成功完成這次調查，我在母校翻閱了學校近幾年兩基普九一覽表，并對在校學生做了實地調查，并且參考了有關我國人口現狀的書籍等文獻資料，對我村人口比例失衡及其所帶來的影響有了初步的了解。根據我的調查發現，近十年，本校學生人數在不斷減少，女生人數更是一驚人的速度減少，導致現在學校男女比例嚴重失調，回想起我在讀小學的時候人多教室少，一個班五十多人，一個年級3個班，男女人數相當，甚至有的班女生更多，而現在的學校，人少教室多，一個班多的三十人，少的二十人不到，有的年級只有兩個班，而且有近三分之二的是男生，年級越低現象越明顯。經過調查，學校二年級和五年級的學生人數及男女比例如下表：

二年級年份人數******10男生***8女生***0總人數***9112988378五年級 年份人數******10男生***3女生***2總人數***0***

5當我看到這些數據，不得不承認被嚇到了，學生都哪里去了？女孩都哪里去了？事實上，隨著計劃生育政策的實施力度加強，許多家庭都是獨生子或獨生女，這是學生數下降的主要原因，但為什么女孩數量減少的比男孩要快的多呢？為了進一步了解男女失衡的原因所在我又對村里部分家庭進行了調查，調查發現重男輕女的思想依然嚴重，也是男女比例失衡的根本原因。在我們村“養兒防老”“女孩長大就是潑出去的誰”等思想依然束縛著人們。

放假期間，我對我村50戶家庭進行了調查，其中39戶家庭表示，一定要生男孩，10戶家庭表示順其自然，但其父母則要求必須生男孩，由此看來，也只有1戶家庭是心甘情愿生女孩的。而且，一定要生男孩的家庭表示，第一胎生了女孩，那一定會生第二胎，第三胎……所以個別家庭出現了

201***514899六個，七個女孩的現象，當然這只是個例，大部分家庭為了生男孩，會通過醫學手段阻止女孩的降臨。

雖然村里貼了很多類似于“女孩也是寶”，“男孩女孩都一樣”，“禁止非正常原因的胎兒性別鑒定”的標語，但是，很多家庭都是置之不理。

隨著社會對男女性別比例失調嚴重，即男多女少帶來的危害的認識，國家對非法鑒定胎兒性別的行為加大了懲罰力度。但是，B超技術的普及是的胎兒性別鑒定更加便捷，且成本低廉。從事胎兒性別鑒定的黑診所投資少，見效快。國內的法律對此方面的違法者往往是“以罰代刑”，從熱缺乏威懾力。在巨大的利益驅動下，總是有不法者鋌而走險，也就是說，如今男女比例失衡，與一些無良的醫務人員非法鑒定胎兒性別有極大的關系。一些重男輕女思想嚴重的人找到這樣的醫院或私人診所，只要送上鈔票，什么國家大計，什么社會問題，什么性別比例，在有些人看來，都不如自己的兒子和眼前的利益實惠。在我的家鄉，那地地道道的農村鄉鎮，目前還沒有一所正規的醫院，都是私人診所，而人們重男輕女的思想又是那么根深蒂固，所以，男女比例失衡似乎也是必然。

那么，如此嚴重的男女比例失衡，會有怎么樣的影響呢？

男女比例失調將對我們的社會帶來的影響也是多方面的。首先是婚姻擠壓。隨著社會的女性越來越少，越來越多的男性將無法找到配偶而無法進行生育，由于找不到同齡的配偶，只能到下一年齡段的女青年中找，如此循環下去，“老夫少妻”現象也將隨之增加。而年輕男性與年長男性之間爭奪配偶所引發的人口沖突就會隨著人口比例的失衡而進一步加劇。

其次就是，造成社會的不穩定。男多女少的情況會使犯罪增多，解決不了婚姻問題的男子可能會在心里上出現急躁，失控行為，必然會出現性犯罪增多，同性戀增多性行為錯亂等現象。出生性比的異常升高若持續不下，將對人口產生巨大是影響，對未來社會的良性循環產生重大負面影響，對未來社會的良性穩定運行，社會倫理道德也會造成一定的沖擊。同時婦女拐賣現象也會上升。拋開因未找到配偶以及其它一些心理問題而產生的犯罪問題，男多女少更會造成人民生活的一個很大障礙。試想如果人人有配偶，那么一些婚姻問題就不會出現，使我們的國家更加穩定。

最后就是養老保障問題，我國已經進入老齡化社會，鑒于目前出生性別偏高的實際，未來幾十年里老年性別比將會升高，在當前農村以家庭贍養為主的養老體制下，將造成大量終生未婚者沒有子女養老的情況，這無疑增加了整個國家社會保障問題的復雜性。

既然男女比例失衡將帶來如此嚴重的社會問題，要怎么解決這一問題呢？要解決這一問題應做到：

1、加強思想教育，宣傳男女平等的思想，宣傳男女性別比例平衡的重要性。

從中央到地方，要清醒地認識到：當前男女性別比例失衡所潛在的巨大的危害性，要廣泛地發動人民群眾，調動一切宣傳手段，加強宣傳教育，宣傳男女平等的思想，宣傳婦女是半邊天。特別要在廣大農村地區，對育齡青年宣傳生男生女都一樣的思想。生男生女都是傳宗接代，好男兒、好女兒都會孝順父母的思想。要通過宣傳教育使廣大群眾認識到，長期這樣“重男輕女”積累下去，將會使未來的婚姻受到擠壓，造成嚴重的青少年一代的婚戀問題。

2、政府應采用法律手段來打擊人為的破壞，性別比例的違法犯罪行為。對溺死女嬰的犯罪行為，司法機關要加強打擊力度，嚴格執法。對利用B超等手段鑒別嬰兒性別，發現是女嬰則做人流等破壞性別比例的行為，要加強監督檢查、從嚴處理，構成犯罪的，要依法判刑。

3、在今天的中學生——未來的婚育父母，要加強男女性別比例平衡的教育。

我們中學生是祖國未來的希望，是未來的婚育父母，要在教科書中增加男女性別比例失衡，這一新的人口問題，讓廣大中學生參與討論，提高對性別比例平衡的重要性的認識，樹立男女平等的思想，摒棄傳統男尊女卑的思想。這是未來扭轉男女性別比例失衡的希望所在。

只有切實做到這幾點，我國男女比例失衡的現狀才能得到改善，也只有保持男女比例的平衡，才能做到真正的富國強民。

第四篇：大學生暑期社會實踐

大學生牽手留守兒童實踐活動及總結

大學生社會實踐活動是80年代以來在全國高校中廣泛興起的一項有意義的活動。它是高校按照高等教育培養目標的要求，有目的、有計劃地組織在校大學生參與社會政治、經濟和文化活動的一系列教育活動的總稱。它既是認識世界、改造社會的行為過程，又是進行思想道德修養、人格塑造和技能培訓的實踐活動，是實踐性和教育性的有機統一，其中實踐性是教育的載體，實踐是教育的前提和基礎，而教育性是社會實踐的核心目標，貫穿于整個活動之中在社會實踐中。在社會實踐中，大學生用眼睛去觀察，用大腦去思考，用雙手去實踐，用心靈去感知，很多問題便迎刃而解。在社會實踐中與人民大眾的廣泛接觸，使其在豐富生動的現實生活中去了解人民，體驗勞動的艱辛和意義，學會人與人之間關系的處理，樹立法制意識、公德意識和社會責任感，實現與社會現實的融合。通過參加社會實踐，認識社會，認清自己的社會位置，明確自己的歷史使命，找出自己的差距和不足，調整和完善自己的知識結構，為擔當新的社會角色作好心理準備、思想準備、專業準備和生活準備，提高認識社會、適應社會和改造社會的各種能力，加速社會化進程。

為進一步加強大學生思想政治教育工作，深入貫徹落實團中央《關于在全團開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動的通知》精神，引導我院廣大青年學生在社會實踐中學習貫徹“三個代表”的重要思想，樹立和落實科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設。我院根據實際情況，緊扣“踐行榮辱觀，服務新農村”的活動主題，廣泛開展社會調查及形勢政策宣講、大學生牽手留守兒童、服務新農村建設、環保公益等內容的科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

留守兒童是指農村流動人口(其中80％左右是農民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產生的一個特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并留守在農村的少年兒童。留守兒童普遍存在四大問題：一是日常生活質量下降，家務負擔加重；二是學業隱憂增多；三是性格孤僻、自閉、自卑者多，有的甚至違法犯罪；四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發生。

留守兒童的情況分析

1、絕大多數留守兒童是隔代監護 從調查的情況看，絕大多數留守兒童是隔代監護，有85%以上的留守兒童是跟爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，還有一少部分被托付給親戚、朋友，極少數的是自己一個人生活，還有個別的除了自己生活外還要照顧弟弟妹妹。由此可以看出家庭缺失的情況非常嚴重。

2、父母在外打工對留守兒童影響大 多半的孩子因為父母在外打工而嚴重影響自己的生活和學習。

3、留守兒童的學習情況由于監護人對留守學生的生活學習介入較少，留守子女在生活學習中遇到困難時都傾向于向老師和同伴求助，或者在和問題面前退縮了，這使得了大部分的留守學生成績偏低。

4、留守兒童的心理健康情況 大多數留守兒童則與他們的祖父母和外祖父母一起生活，這些長輩平時對孩子物質給予的多，在精神上關注的少，平時對孩子在成長中的困惑解決方法不當，不及時，由于存在年齡和文化的差異，想問題，解決問題的方式和方法與孩子的父母不一樣，“代溝”問題更加明顯。由于臨時監護人不愿管理教育或不善于管理教育，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育，養成任意、放縱、隨意的性格。

一、充分準備，精心策劃，未雨而綢繆

我院一直十分重視“三下鄉”社會實踐活動，始終把它作為素質教育的有機組成部分來抓。今年，在保持原有優勢的基礎上，穩中求進，科學突破。

1、認真研究，高屋建瓴。學院黨委、行政就此次活動召開專門會議部署安排工作要求全院各系（部）、各有關部門要高度重視，積極動員，充分認識大學生社會實踐活動的重要性，組織廣大青年學生投身到社會實踐活動當中去。

2、加強領導，精心組織。我院堅持“受教育、長才干、作貢獻”的方針，積極探索和建立大學生社會實踐與時代主題、地方需求、專業學習、服務社會、勤工儉學、擇業就業、創新創業相結合的管理體制，建立由系黨政領導牽頭、團工作負責人、政治輔導員及相關專業教師參加的活動領導班子，并組織青年教師和專家教授參與指導大學生社會實踐活動，各系結合本單位實際組建1支或以上的實踐團隊，并切實抓好活動地點、內容的落實和實施環節的協調工作。

3、結合主題，深入調查。在社會實踐活動的籌備期間，我院根據當地人民群眾的實際需求，進行了深入細致的調研，并發動各院系根據學校統一部署，挖掘服務和活動資源，大處著眼，小處著手，確立了一批既保持傳統優勢、又體現創新理念和時代內容的品牌項目，從理論上為本次社會實踐活動的成功開展奠定了基礎。

廣泛宣傳，精心選員。為了營造良好的宣傳氛圍，積極引導大學生參加社會實踐，院團委通過廣播、校報、宣傳欄、校園網等進行全面的宣傳，動員廣大學生積極參加活動。我院在學生自愿報名的基礎上，堅持擇優錄取的原則 真抓實干，重點組隊。我院將繼續繼承以往好的傳統和經驗，做到活動早策劃、早協調、早部署、早落實，緊緊圍繞“踐行榮辱觀，服務新農村”主題，堅持全員參與的原則，成立了大學生牽手留守兒童服務團、新農村建設服務團、社會主義榮辱觀宣講服務團、支教服務團、醫療衛生服務團等開展豐富多彩、形式多樣的志愿服務和社會實踐調查活動。

為積極開展2008年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，關注農村留守兒童這一特殊群體，大學生牽手留守兒童是關愛農村留守兒童服務團的主要項目，也是我院大學生把所學的理論知識運用于實踐的有效途徑，更是發揮自身特長的一種良好形式。青年志愿者們深入農村學校和留守兒童家庭，通過實地調查、深入走訪、座談討論等形式，從農村留守兒童的思想狀況、心理健康、學習、生活生存狀況等方面入手，了解了當前我國農村留守兒童現狀，并撰寫出兩篇高質量的調研報告；倡議廣大團員青年關愛農村留守兒童

我們大學生通過給農村留守兒童送關愛，送溫暖活動，給他們輔導功課，和他們一起做游戲，給他們上心理健康課等到形式，盡可能的消除父母不在家給他們造成的傷害。讓他們感受到溫暖與親情，樹立他們的自信心。引導他們健康的成長。組織青年志愿者與農村貧困留守兒童開展“大手拉小手”愛心結對幫扶活動，在通過開展“寫一封信，見一次面，談一次心，送一本書，搞一次聯誼”的“五個一”活動的基礎上，進行長期的結隊幫扶，還聯合社會各界力量對留守兒童給予幫助。

在宣傳報道方面，學院成立由幾個人組成的宣傳報道組，負責收集各實踐團隊的報道，編發社會實踐簡報，和各種在實踐中努力工作的圖片。同時通過院團委網站2008年暑期三下鄉專欄將暑期社會實踐的信息在網上發布；同時，各實踐團隊也加強新聞宣傳力度，不僅主動及時地向學校宣傳報道組反饋信息，還結合本實踐團隊的活動重點和特色活動主動與當地有關新聞單位聯系，加強對活動的各類宣傳報道，努力提高活動的影響力。

由于本次活動重點突出，特色鮮明，結合實際，立足農村，深入基層，今年我院“三下鄉”社會實踐活動碩果累累，成績顯著，為農村的留守兒童帶來了快樂與希望，深受群眾歡迎，受到了社會的一致好評。

結語：歷時兩個星期，志愿者們相繼載譽而歸，今年我院暑期“三下鄉”社會實踐活動勝利的結束了。社會實踐作為大學生素質教育的重要內容，是一項長期、系統的工程，是大學課堂教育內容的延伸，是引導青年學生健康成長的有效途徑。我院歷年來始終高度重視大學生暑期社會實踐活動，通過長期、廣泛的開展各種形式多樣的社會實踐活動，引導廣大青年學生堅定走中國特色社會主義道路的信念，把個人的奮斗融入到全面建設小康社會的偉大使命中去，在實踐中書寫永恒的青春。

第五篇：大學生暑期社會實踐

中央空調安裝與電機更換

摘要：

中央空調主要由制冷機、冷卻水循環系統、冷凍水循環系統、風機盤管系統和冷卻塔組成。制冷機通過壓縮機將制冷劑壓縮成液態后送蒸發器中與冷凍水進行熱交換，將冷凍水制冷，冷凍泵將冷凍水輸送到各風機風口的冷卻盤管中，有風機吹送達到降溫的目的。經蒸發后的制冷劑在冷凝器中釋放出熱量成氣態，冷卻泵將冷卻水送到冷卻塔上由水塔風機對其進行噴淋冷卻，與大氣之間進行熱交換，將熱量散發到大氣中去。（摘自百度文庫）正文：

很難想象我今年暑假能到政府部門來進行我的社會實踐活動，確切的說是生活的磨練。這個工程是由本人父親一手攬下的，所以來到這里工作的基本上都是親戚，干起活來自然不會感到不適。說實話安裝中央空調和更換電機以前也接觸過，不過并沒有真正的去實踐過。從學校回到家之后，第二天就坐車來到了聊城的高唐縣，這座縣委辦公大樓是新建的，中央空調都安裝好了，我們的任務就是在原來的基礎上在增加一些落地式中央空調，和吊在房頂上的那種差不多，原理都是一樣的。如今很多地方都在使用中央空調，想必大家應該多少了解一點，中央空調主要是通過制冷（熱）系統和循環水來達到制冷（熱）效果的。制冷系統將水降低到一定溫度，通過水泵將冷水輸送到風機盤管，這樣就降低了周圍的空氣溫度，再由盤管后的電機將冷風吹出。制冷系統本身已經存在，所以只需要安裝水泵、管道、風機盤管就可以了。由于原來空調風機的功率小，所以又增加了一項工作更換電機。這項工程主要分為這幾步：安裝水泵，焊接管道，安裝風機盤管，連接冷凝水管，最后再包裹保溫海綿。最后這一步主要是為了防止夏天冷凝水產生，冬天達到保溫的效果，以免熱量散失。我在這里的主要工作是更換電機和包裹海綿，完成這些后再幫其他人。本來這些工作并不費力，由于是后期的再次安裝，所以顯得非常費工夫。就拿更換電機來說，需要鉆到天花板上面去拆卸，看似簡單，其實不然。一手拿著手電筒，另一只手用螺絲刀拆卸，在上面流了不少汗，最后還是圓滿的完成了，真是不接觸不知道其中的辛苦，其實更為辛苦的還在后面。記得當時包裹海綿，在天花板上面足足呆了一整天，你們試想一下，在黑暗的地方，一個人坐在管道上，面臨隨時有可能踩空和觸電的危險是什么樣的感覺。現在回想起來自己都不知道是怎樣堅持下來的，也許當時沒有想這么多。就這個工程前前后后進行了十多天，最后進行試壓的時候出現了問題，有的焊口出現了漏水，沒辦法只能將管道內的水全部放光，重新焊接。從這里就可以看出細節是多么的重要，細節決定成敗，這句話說得一點不錯。但凡成功的人沒有不重視細節的。千里之堤毀于蟻穴，古人都知道細節的重要性，更何況是我們呢！曾經有這么一個公司職員，不管去到哪里，總是在簽名住宿的時候，在單上寫下幾行字，為的就是宣傳自己公司的產品，這件事被總經理知道后，親自會見了這名員工，沒想到還有這么關心自己公司的人，之后這名員工被委與重任。這就是細節的重要性。在我們生活中有很多這樣的例子，不勝枚舉，大到名人知企，小到廠區廠房，無不透露著細節的重要性。別看這小小的工程，非常能考驗人的能力，遇事不慌，要鎮定自若，要學會冷靜，并且要有知難而進的精神，只有這樣才能將一件事情做好。

近年來,中國高校畢業生數量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業形勢,加之當前金融危機的影響,畢業生的就業受到前所未有的挑戰,大學生在畢業后能否順利就業,已成為全社會普遍關注的熱點問題。所以現在必須廣泛接觸社會，多了解社會，為今后找工作奠定良好的基礎。社會實踐對我們來說是一個非常好的實踐機會，抓住這個機會我們能學會很多東西，了解很多知識，這都是在課本上學不到的。如今眾多企業都招生一些學歷高，知識豐富，有工作經驗，能吃苦耐勞的人。現在不做些努力，到那時找工作會難上加難。現在吃一些苦無所謂，只要對未來找工作有幫助即可。苦難每個人都會經歷，不要害怕它，正確的面對它，那么苦難對我們來說就是一比無形的財富。苦難是一種力量，它能激勵我們前進，它能帶領我們走進成功的殿堂！難道不是嗎？

這次社會實踐對我來說，感受頗深，不僅嘗到了身體的勞累，還學到了一些實用技術。作為大學生的我們，能參加社會實踐活動，很能促進對社會的了解，提高我們對社會的認識，實現書本知識與時間的結合，有利于我們提前步入社會。如今的社會形勢非常嚴峻，大學生如果沒有一技之長很難在社會上生存下去，而社會實踐就是很好的一個途徑，不僅能學到知識還能掌握一些實用技術，為今后的就業打下基礎。社會很殘酷，機會不能抓住的時候，就要去創造，改變傳統的思想觀念，不能一味的墨守成規。優勝劣汰，適者生存，如同草原上的雄獅一般，如果不能跑得更快就不能捕獵到食物，等待它的結局就是死亡。雖然在社會上不用你死我活來爭奪，但同樣殘酷，稍有不慎就要被淘汰。當我們還在抱怨社會的殘酷時，不如靜下心來好好思考一下如何提高自身，以免被社會淘汰。我們現在的所作所為都是為明天的生存而進行的，現在不努力，今天感覺不出什么，那明天呢？不要等到危機到來再去努力，那時已經晚了，要提前做好準備。有句話說得好，成功永遠屬于那些有準備的人。正如那些世界冠軍，如果在比賽之前不做好準備，能取得成功嗎？乒乓球隊員們，假如不做好準備，努力練球，能衛冕冠軍嗎?臺上一分鐘，臺下十年功！做事情不準備顯然是很難成功的。這個暑假我學到了很多東西，有些東西是無法在校園內獲得的，同時也明白了許多，父母掙的錢并不是來的那么容易，這其中飽含著的辛酸只有親身體會才會懂得，說實在的真要感謝我們的父母，感謝他們的不辭辛勞，供我們上學讀書。如今已成年的我們，還有什么理由再向父母進行索取呢！應該用自己的雙手去創造屬于我們的幸福。平常哪怕能幫父母做些家務也好，還是做些其它的，都不要推辭，盡自己最大的努力去幫助他們，現在的我們在家的時間本來就不多，好好珍惜，不能再讓父母替我們操心，因為我們已經長大了，已經不再是活潑、好動、貪玩的人了，需要我們撐起家庭的時候到了。

光陰似箭，日月如梭。確切地說，留給我們的時間真的不多了，大學四年一晃而過，如果不能學到一點技術，將來很難找到適合自己的工作。作為一個成年人，應該具有成年人的意識，要學會擔當，擔負起家庭的責任，不能再任性了，我們要明白，父母已經老了，不能再為我們的工作而操心。加油吧！讓我們共同努力，創造屬于自己未來的一片天地！