第一篇：“書香江蘇環省行”走進金湖

“書香江蘇環省行”走進金湖

26日上午，由《中國新聞出版報》、《新華日報》、淮安廣電臺等中央、省、市10多家新聞媒體記者組成的“書香江蘇環省行”活動小組，走進我縣黎城鎮徐良村和西苑社區，感受金湖“農家書屋”的獨特魅力。

近年來，黎城鎮全力推進“書香之鎮”創建活動，結合實際提出“與書同行，增長才干，與經典同行，為生命閱讀”的讀書主題，引導居民廣泛參與。徐良村是全省首家“農家書屋”，這里藏書豐富、讀者眾多。藏書有一萬四千余冊，品種有科普類、生活類、文化娛樂類、計生類、法律類等很多種，還有報紙雜志30多種。

記者們深入徐良村農家書屋、西苑社區閱覽室進行了采訪。《中國新聞出版報》資深記者李婧璇深有感觸地說，參觀了金湖西苑社區的“農家書屋”感受很深，沒有想到“農家書屋”會建設得如此現代化，已經跟大城市、大企業職工書屋相近。

第二篇：書香江蘇

他生前是一個普通的解放軍戰士，曾經表示自己想要做“社會主義機器上的一顆螺絲釘”。他同時又是一個孤兒，由軍隊撫養成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻給窮人，1 有一次，雷鋒因腹疼到團部衛生連開了些藥回來，見本溪路小學的大樓正施工，便推起一輛小車幫著運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢，在工廠有工資，入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻給公社，遼陽地區遭受水災時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水。

2一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。3五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！“

4過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

我們是祖國的未來和希望。我們一定要將雷鋒精神真正落到實處，體現在我們的一言一行之中。還為部隊里的戰友縫補襪子。他就是——雷鋒

第三篇：走進書香沐浴書香

走進書香沐浴書香

——張賽清個人讀書總結

有人說：一本好書，能改變一個人的人生。我想他所指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對自己的工作、學習、生活提供有益的借鑒。作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣!莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我們要做一名出色的教師就要順應時代的發展通過各種的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。我結合學校的要求制定了自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細節決定成敗》、亞米契斯的《愛的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。

蘇霍姆林斯基曾說：一本好書，能改變一個人的人生。我想他所指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對自己的工作、學習、生活提供有益的借鑒。作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣!

本學期，我按照自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行之的《陶行之教育名著》、李鎮西的《做最好的老師》收獲很大。同時也深深體會到讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。一個精神富裕、專業化程度高的老師，他能以自己特殊的職業眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲；能從最接近學生現在的起點，帶領他們走到離自己最遠的終點；能最大程度地閑下來，而學生最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個學生，也最大限度地尊重每一個學生；他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創造于其中，并使學生的心靈飛翔起來；他有強烈的課程開發意識，不僅關注“跑道”的設置，而更關注學生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我帶來豐盈的人生！《給教師的建議》告訴我們每個老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛。”從這句話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書里我總結了以下幾點：

一、培養學生的自信心，使其迸發希望之火。

自信對一個人一生的發展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識學生的優點，尊重他們，激勵他們全面發展。

作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發自內心地尊重他們，不要傷害后進生。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。

三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。

對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現自身的價值。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西：對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話，這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應該是教育中的養分，是教育中的陽光雨露，沒有了愛，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長的。

“課堂”是什么？是教師一統天下的“講堂”？是教師施展聰明才智的舞臺？是知識搬運的中轉站？蘇聯著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應該是連接課內與課外、校內與校外的橋梁，是學生享受學習樂趣、接受情感熏陶的場所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。

讀書讓我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業讀書人，從書中汲取更多的營養，再把這些營養輸送給我的學生們。讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

第四篇：書香江蘇讀書計劃

黃集小學組織開展“書香江蘇”學生網絡征文活動計劃

為貫徹落實《中共中央關于中國共產黨成立90周年紀念活動的通知》根據中共江蘇省委宣傳部、江蘇省教育廳、江蘇省新聞出版局和江蘇省作家協會共同組織開展的《關于開展“學黨史?唱贊歌?樹美德——慶祝中國共產黨成立90周年”專題教育活動的通知》要求，隆重慶祝中國共產黨成立90周年，濃厚校園“書香”氛圍和育人環境，促進學生生動、活潑、多能地發展，我校擬開展“書香江蘇”網上答題及作品征集活動，具體活動內容如下：

一、“黨在我心中”網絡征文大賽

（1）作品主題：認真閱讀以“學黨史●唱贊歌●樹美德————慶祝中國共產黨成立90周年”專題教育讀書活動推薦讀物為基礎的數目，充分結合自身實際，結合自己的理想和追求，聯系身邊的英模人物，暢談自己的生活感受，撰寫以“黨在我心中”為主題的征文。

（2）作品內容：征文的內容要健康、真實、生動，文筆流暢，富有真情實感。征文文體不限，題目自擬，參賽作品必須為原創。字數為： 500-700字。

（3）作品要求：先以班級為單位進行初選，每班至少交5篇參加學校評比。每篇文章交16K打印稿2份，電子稿通過辦公平臺發送至劉金剛老師處。

2、二、“書香江蘇”繪畫、攝影大賽

（1）活動主題：①永恒的豐碑：以家鄉的紅色革命紀念館、改革開放建設成就標志性的建筑等為素材，通過繪畫攝影作品謳歌祖國建設取得的新成就，贊美黨給我們帶來的幸福生活。

②珍惜生命水資源，用鏡頭或畫筆記錄節水的點滴故事，感染更多人參與到“珍愛生命之水”的活動中來。

（2）作品要求：繪畫作品的繪畫材料和表現形式不限。攝影作品不限彩色、黑白，電子稿和照片一并上交。投稿作品為jpg格式，每幅作品的文件量不大于500k，長邊分辨率要求800—1000像素。參賽作品必須為原創，自由命題。參賽作品請保留好原稿、原片，當作品獲獎后，將通知作者上繳原片、原稿以作最后認證。

（3）格式要求：參賽作品要求班級、姓名和指導教師附單頁注明，電子稿通過辦公平臺發送至劉金剛老師處。

三、在學生中進行活動倡議和號召，各班組建圖書角、制定班級活動計劃并確立活動管理制度和措施。

四、積極組織學生利用綜合實踐活動課和其他課余時間開展讀書活動，四六年級組織學生開展“書香童年”讀書筆記。各班視學生年級特點開展切實可行的讀書展示、交流活動。活動過程中充實活動資料，如班級圖書目錄單、借讀記錄表、班級讀書活動計劃、學生讀書筆記等。

五、開展活動小結，評選讀書活動先進班級，各班上交資料。

本活動設一、二、三等獎，學校為獲獎學生頒發證書，根據獲獎等次分別為學生所在的班級加2分、1分和0.5分，最高4分。

2011.4.1黃集小學組織開展“書香江蘇”網絡征文活動記錄

一，學校成立領導小組

組長：龍輝

副組長：龔治珍

成員：陳猛張維標劉金剛陶得宏

二、布置任務

各班認真宣傳發動，制定班級活動計劃，每班上交五篇作品。

三、現場交流

組織學生利用綜合實踐活動課和其他課余時間開展讀書活動，四六年級組織學生開展“書香童年”讀書筆記。各班視學生年級特點開展切實可行的讀書展示、交流活動。

四、組織學生網上答題

五、評選結果：

一等獎：仇玥

二等獎：李慧虎、李志豪

三等獎：孫蒙、郭玉鳳、張旋

活動總結：

本次活動，我校認真貫徹落實省委宣傳部、教育廳等部門《關于開展學黨史、唱贊歌、樹美德——慶祝中國共產黨建黨90周年專題活動的通知》精神，依托“書香江蘇”網上讀書網站，開展“黨在我心中”網絡讀書征文活動，根據學校實際情況，制定切實可行的活動計劃，使活動有組織有步驟地開展，收到了良好的效果。

一、認真組織，學校成立領導小組，校長任組長。領導班子積極帶頭參與，保障活動的組織力量。

二、活動形式

以“書香江蘇”網站為讀書平臺（http://jd90.jsreading.com），在線閱讀電子圖書或音像制品，撰寫學習心得參與率高，覆蓋面廣。

三.圍繞主題

認真閱讀以“學黨史?唱贊歌?樹美德——慶祝中國共產黨成立90周年”專題教育讀書活動推薦讀物為基礎的書目，充分結合自身實際，結合自己的理想和追求，聯系身邊的英模人物，暢談自己的生活感受，撰寫以“黨在我心中”為主題的征文。通過活動，我們收集到了很多內容健康、真實、生動，文筆流暢，富有真情實感的好作品。

四、活動時間及內容安排

第一階段：信息采集。5月16日—20日，各班下載樣表（ftp中）后采集學生信息，各校區將電子稿以班級為單位發至ftp.第二階段：注冊激活。5月23日—30日，學校將對班級信息格式進行核對后集中上傳，進行注冊、激活。

第三階段：網上閱讀。6月1日—15日，登錄“書香江蘇”網站，在推薦書目中選擇1本書進行在線閱讀或相關音像制品進行在線觀看。

第四階段：上傳作品。6月16日—30日，登錄“書香江蘇”網站，上傳個人作品（讀后感），同時各班選擇5篇優秀作品以班級命名文件夾集中上傳至ftp中。

第五階段：閱讀共享。7月1日—8月30日，各班學生利用暑期繼續進行網絡閱讀，相互學習作品。

第六階段：能及時進行活動總結評比。

第五篇：帶著書香走進高三

帶著書香走過高三

新的學期已經來臨，又一屆高三同學開始進入緊張的復習備考，那如何來對待高三的語文學習呢？有的同學會說：“無非就是復習、練習、考試。”其實不然，語文學習中文化文學方面的積累是非常重要的，它對于高考語文尤其是寫作會起到潛移默化、事半功倍的良好效果。那么如何來積累呢？這里就向大家提出幾條建議：

多閱讀一些文史哲類書籍

在高三的學習中仍然應該留出一部分時間來閱讀一些文史哲類的書籍。這樣既有助于放松自己的心情，又有助于語文能力的提高。例如：古文就可以閱讀《史記》、《古文觀止》、《歷代經典山水游記》等，每天一篇不僅是對文學底蘊的積累，而且提高了古文的理解能力，要知道很多的高考古文題就是出自這些書籍。也可以閱讀一些古典詩歌與現代詩歌如：李白、杜甫的詩篇，舒婷、海子的詩集等，以詩歌來加強自己語言的凝練性與寫作的想象力。更可以閱讀一些哲學類的書籍，加強自己對世界的理性思考。今年全國卷2作文題就是對讀書現象的討論，難以想象，一個沒有讀書積累的考生將如何下筆，更談不上從容應對了。多欣賞一些經典中外名曲

課余時間，調節心理不妨聽一聽經典名曲。從貝多芬到莫扎特，從《高山流水》到《二泉映月》，從西方到東方，從古典到現代，無疑是一種美的享受，更是一種文化的積累。近幾年的高考作文題中，許多都談到了現代文化對高中學生的影響，如果平時沒有任何積累、任何思考的話，如何來寫這類作文呢？廣而言之，音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻等都是陶冶情操的藝術，能使自己在其中徜徉、快速升華,以便漸漸促使自己具有感悟人生、體會審美、闡發理念的本領！

多理解一些課內有名篇目

其實，我們很多學生往往不重視課內的作品，在高三的學習中把其扔在一邊。殊不知，對于課內的作品，尤其是經典的作品，再欣賞一下、回顧一下，是非常有利于語文學習的。因為這是對知識的反復記憶，對于積累來說便是更為深刻、對于運用來說更游刃有余。一些課本中作家精辟的語言、一些名人的有趣的例子，完全可以作為寫作的生動的材料，而不必辛苦的另尋他徑。

多記憶一些試卷經典段落

在高三的復習中，尤其是一些現代文練習，我們不能只把它當作練習來做，我們還要把

它當作美文來賞析與記憶。反復默讀，反復思索，把其中的一些好詞好句深深記在我們的頭腦中，這樣做能起到一舉兩得的效果。長期堅持此方法可以得到良好的效果并使能力有所提高。

多翻閱一些雜志百科內容

每天留出一些時間來翻閱一下雜志的百科內容，增長自己的閱歷，開拓自己的知識面，更有利于議論文的寫作。每天從中選擇一些嶄新的事例豐富積累，并從立論、語言、感情、評說、層次等方面做好論述的切實準備，就不怕寫作時沒有話說，沒有例子可舉了。多關注一些社會焦點信息

關注社會的動態，關注社會的焦點信息，也是高三學生需要重視的。看看新聞、聽聽廣播，了解社會、針砭時弊，有利于思維的開拓，有利于理性的培養。更希望大家能注重動筆的現實意義,能及時寫出簡潔明快的小段點評來闡發自己的觀點，在語言表達中要堅持求質不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。這樣會有一定的提高。

談了以上幾個方面，希望大家能在高三的緊張復習階段，留出一些時間調節，留出一些時間積累，留出一些時間思考，帶著書香輕松走過高三。

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