第一篇：寫作感悟

【寫作感悟】

真實生活，真情抒寫

414014湖南省岳陽市十五中高三272班王之詣

生活：生存而有活力，即一個人活在這個世上，不是簡單地生存著，而是充滿希望快樂地活著。我認為：生活得真實，便是真情的抒發(fā)。

所以，寫作文如生活。如果內(nèi)心充滿激情，對生活滿懷希望，能快樂而真實將自己的本性展現(xiàn)出來，那么其作文便滿溢靈性，也就涌動著寫作真性情。在我從小學到高中近12年學習生涯中，通過語文老師的精心指導，我在作文寫作中有著點滴膚淺感悟：

熱愛生活，用心寫文章。我性格樂觀開朗，對生活充滿激情。因而我感覺到每一天的太陽都是新的，每一天都充滿著希望。父母子女間的親情，師生間的暖心，同學間的友誼，朋友之間的真誠，陌生人之間微笑，都是我生命中的真實，都是我入筆寫文章的題材。我感覺大自然中的一草一木都蘊藏著其特定的語言內(nèi)涵，都展現(xiàn)著其獨具個性的生命魅力。如山青了，水暖了，花開了，樹綠了，這都是真實的生命在張揚其活力，足以讓我感動、讓我縈懷，讓我的內(nèi)心有一股情在涌動，有一種想用自己拙劣的語言把它寫下來的沖動。

在寫文章中體驗快樂。有人說寫作文是痛苦的，其痛苦在于無話可寫，無情可發(fā)。確實，生活有時是枯燥乏味的，有時是簡單重復的，既無新意，又無情趣。因而只要語文老師在課堂上布置寫寫作文，便會有一陣喧嘩，甚至叫苦不迭：不要寫文章！我好痛苦啊！沒有話寫！上帝幫幫我吧！真的，這些都是我們學生在寫作時自然而然表現(xiàn)出來的痛苦情狀。可是，只要是學生，總是要寫作文的，語言文字的書寫也是我們生活中的必須。我想，與其如此痛苦，倒不如視寫作為一種快樂，把它當做一種快樂就不會滋生抵觸的情緒。我的做法是：心里怎么想就怎么寫；看到某人，經(jīng)歷某事，有什么情，有什么感，就將其寫出來；寫文章時不刻意追求語言優(yōu)美華麗，語言真實質(zhì)樸便可；在抒寫時，可以是一句話，如QQ微博，也可以幾句話，還可以是一段心情；寫下自己對生活的膚淺感受，力求自己的文字一定要真，一定要擁有陽光，一定要向善。久而久之，便會積累些許文字，便心生一種快樂，便會收獲一種歷經(jīng)痛苦之后的喜悅。

堅持下來，不怕累。寫作也是很累的一件事情，文章創(chuàng)作過程中的琢磨，文字的反復推敲，著實費腦力，每每一篇文章的完成，都是頭腦昏沉沉的。轉眼間，我跟著高中老師學寫作，已經(jīng)堅持有兩年多的時間了，質(zhì)量有所起伏，但我依舊會堅持著寫下去，因為文章的每句話每個字，都是我和指導老師經(jīng)過了認真斟酌、咀嚼、體會而得來的！每每回味，都有一種很不錯的感覺！

第二篇：記敘文寫作感悟

老師應該教給反思生活的技巧。認識生活也受年齡、閱歷、思想水平的限制，提高認識是提升作文能力的重要基礎之一

修改的能力，檢驗學生真正的作文水平。所以，修改——老師要做到一定的程度，學生修改不要停留在表面層次，互改不要搞成課堂游戲、裝飾

寫評語不能說套話，要抓準作文的主要優(yōu)劣。評語忌說套話，空話，千篇一律。評語 2 ：

野百合！注意：野百合！

作者恰當?shù)剡x用了一個情感載體——野百合，它美麗而又堅韌，在無常的自然環(huán)境中不屈地成長，散發(fā)著自己獨有的芬芳。全文幾乎沒有完整的故事，只是一種愿望，由于有了那株百合，文章留香溢彩。作者的心路歷程恰與野百合的成長特征相似，于是作者的內(nèi)心感受全部交與它來展示了。野百合這個載體凝聚了作者在困境中拼搏的人生態(tài)度，凝聚了在艱苦的環(huán)境中互相攙扶，團結奮進的精神。野百合不僅聚焦了文章表達的情感，同時，也為文章營造了一個優(yōu)美的意境，當然結果是使作者戰(zhàn)勝于考場。

前者機械地按照評分標準寫，你能看出本文的特點嗎？

后者抓住最突出的特點評判，把情感交與一個載體去表述，這是成熟作者的表現(xiàn)，得來不易，我們不能忽略。后者與原文的文采一致，前者是老師輸給了學生。

第三篇：閱讀.感悟.寫作(六)

閱讀·感悟·寫作

閱讀與寫作系列練習

（六）同學們，第二次月考業(yè)已結束，我們在閱卷中欣喜地發(fā)現(xiàn)同學們的作文水平有了很大程度的提高，許多文章讓我們?yōu)橹涣粒覀儜阎\的心選取了許多優(yōu)秀作文，法用言語表達，熱淚如泉般噴涌出來??

爸爸，你比我更需要熱炕頭兒呀！

[教師評語]：父愛是一個永恒的主題，朱自清先生通過“背影”，讓我們感受到了父子親情，這篇習作，小作者以獨特的視角，通過讓“熱炕頭”這一件小事把父親對女兒深深地愛表現(xiàn)得淋漓盡致。寫身邊事，說真實話，抒真摯情應是我們追求的目標。(白俊)

已付打印，但在錄入微機的時候，幾位老師卻有一個共同的感覺，那就是有些同學的文章語言經(jīng)不起推敲,因此，錘煉語言仍然是我們作文的首要任務。另外，在批閱過程中我們還有一個共識，那就是許多同學的文章空洞、籠統(tǒng)，缺少一種對生活的真正的感悟，老師認為，事不在于大，符合生活的真實就行；文不在于深，語言流暢耐讀就行。我們講究為文的技巧，但實際上真正的技巧是無技巧，真正的作文是從內(nèi)心流露出的一種情感。那種傾訴的情感積聚在內(nèi)心，凝合著自己多年來形成的語言風格，就會創(chuàng)作出一篇文質(zhì)兼美的文章。

下面精選了幾篇老師收藏的文章，奉獻給同學們，希望同學們在閱讀這些來自生活的美文同時，能認真感悟、思考一下寫好作文的一些靈感和要素。

父愛勝過“熱炕頭”

我的父親實在是再平常不過的一個人啦！他雖然表面很嚴肅，可我很少對他畏懼，總覺得他不如別人有能耐，平時總愛和他“頂嘴”，磕磕絆絆的事經(jīng)常發(fā)生。父女間似乎缺少了點什么。去年冬天的一件小事，讓我讀懂了父愛。

那是個冬天的下午，正趕上星期六同學們從學校回家，我懷著愉快的心情騎車奔向家中。可是天公不作美，北風卷著雪花大張旗鼓地向我們襲來，本已感冒的我，已無力抵抗，兩耳通紅，兩腮發(fā)紫，任憑雪花轟轟烈烈地飄灑在自己身上，我好冷好冷?? 沖破風雪，一股腦兒鉆進院子，我立刻聽到了爸爸的咳嗽聲，它回蕩在整個院子里。“快拿點兒藥吃吧，好幾天了！”是媽媽的聲音。“不用，一點兒小病，沒什么大驚小怪的。”爸爸說著又咳嗽了。

我的眼睛濕潤了，緩緩向屋中走去，剛推開門，爸爸迎上來，頗有些急切地問： “外面是不是很冷呀？” 我只說：“有點兒。”

當吃過晚飯后，一家人圍在電視旁觀看節(jié)目，爸爸強笑說： “紅紅，我看你感冒了，今晚你睡炕頭兒吧！” “真的爸？！”我又驚又喜。但想到爸爸畢竟也感冒了，而且還很嚴重，他辛辛苦苦干了一年，好不容易休息休息，我怎能??想著想著，我便說：

“爸，炕頭兒太熱，我不習慣，還是你睡吧！”

于是我鋪好被，躺在炕涼的一邊，雖然冷，但心里卻暖融融的，就這樣進入夢鄉(xiāng)。

外面北風呼嘯著，仿佛要吞噬整個世界，樹枝發(fā)出嘩嘩的叫聲，我被驚醒了。抬頭望望窗外，什么也看不清，渾身卻感覺暖洋洋的。出奇地發(fā)現(xiàn)自己竟躺在熱炕頭上。“咳??”爸爸又咳嗽了，一聲聲像連珠箭射入我全身，此時此刻我的心情已無

期中考試后的日子

生活是茶，而不會品嘗的人覺得那只是一種苦水。

期中考試的成績下來了，結果出乎我的意料，我的成績在級部中下降了300多個名次，突然，我感覺光明離我越來越遠了。

又是周六回家的日子，帶著滿腔的失落，滿懷的怨意——又得回家嚼無味的油菜，又得趴在暗淡的燈光下學習，我獨自一人滿腹心事的騎車走在回家的路上。

我最害怕別人提錢，因為我?guī)缀鯖]有零用錢。我生活在一個貧困的農(nóng)村家庭，哥哥妹妹還上學，因此，每次回家拿學費時，都會感覺到那錢真是來之不易。你可知道，就這么幾張鈔票，凝聚了父母多少血汗！每次回家，都會感覺父母的“小氣”——父母每每把我們的生活費算得十分清楚，一分錢幾乎能掰成兩半花。

上小學時，有幾次，感覺全身疼痛、發(fā)熱，我知道那是感冒，但我咬咬牙挺了過去，因為我知道這樣做不但節(jié)省了錢，而且也增強了抵抗力。但當時那豆大的汗珠卻讓我永遠難以忘懷??

由于學習緊，我不得不戴上了眼鏡——最廉價不過的近視鏡！可上周回家，看到家中昏暗的燈光，吃著清淡無油的飯菜，再想到學校里有些同學源源不斷的零食，高檔體面的衣裝，我終于忍不住對父母發(fā)怒了??“這油菜都吃了一春了，是人早就吃膩了；還有這燈光，跟沒有一樣??”母親無語，起身走出門口，撩起衣襟擦了擦眼睛便出去了??

我知道我在母親的心上撒了一把鹽。

想到這里，腦海里又浮現(xiàn)出父親那佝僂的背，母親那粗糙的手，覺得自己真是個自私的偽君子，只為了滿足自己的虛榮心，而不顧父母的感受，甚至出言傷害??

不，回家后，一定為上周的沖動向父母道歉，燈光再暗，也一樣學；飯菜再淡，也一樣溫飽。

這樣想著，不覺已到村口，突然，發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，是母親！是母親在等我！眼睛一下子濕潤了。

晚上吃飯，突然發(fā)現(xiàn)飯桌上多了一盤香噴噴的香椿炒雞蛋，我驚愕地望著父母親，他們憨厚的臉上帶著笑意，“這是咱的雞下的，我攢了幾把，賣了幾個錢給你到集上買了臺燈，剩下幾個，沒去賣，給你補補營養(yǎng)??”

再也控制不住，我的眼淚滂沱而出，所有的愧疚，所有的感激，一齊涌上心頭，我盡情的宣泄著自己的情感，一個男子漢的情感。

晚上，美麗的臺燈下，我鋪開日記，鄭重地寫下：好男兒咱要對得起爹和娘，好男兒，干就干出個模樣！

突然覺得那離我越來越遠的光明一下子又近在咫尺！

【教師點評1】這是一篇感情真摯的文章，寫出了人世間最真摯的感情—親情。(張竹田)【教師點評】生活如花瓣，片片剝落，總有一瓣會觸動你心靈最柔弱、最敏感的一角，誰說【教師點評2】文中的“你”，意識到你的成長，你的進步了嗎？憨厚、善良、可敬可親的老人，用寬厚宏大的愛撐起了一個少年成長的天空。（白玉紅）

體驗那種痛

忽然發(fā)現(xiàn)，由于緊張的學習，我好像很久沒有幫父母做家務了，心中的自責之情

油然而生。

今天又是星期六，晚自習可以不上。每當這一神圣的日子來臨時，我們都歡呼雀躍地為放學倒計時。終于，那優(yōu)美的鈴聲響起，我們便各自走在鄉(xiāng)間的小路上了。回到家，發(fā)現(xiàn)父母正在忙著種菜，母親栽苗，父親澆水。夕陽的余輝灑向他們，天地萬物都小了，只有他們是最美麗的。放下書包。蹲在他們身邊，看著他們栽下的一棵棵苗。父親挑完幾擔水，累得坐在路邊田埂上抽起了煙。這樣一幅優(yōu)美的畫卷在沉默中誕生了。

看到父親額上的那縷新添的銀絲，看到母親臉上那被歲月刻上去的皺紋，我的心碎了。總覺得對不住他們。自責、內(nèi)疚在心頭蕩漾開。

父親小歇之后，又要挑水了。我不知哪來的勇氣，搶過了父親手中的扁擔，說：“我來挑！”

看到我滿臉認真的樣子，父親無語，算是答應了。

這是我第一次挑水，生怕破壞了那份父親對我的信心，我格外小心，生怕讓父親失望。一瓢瓢的水被我倒入了水桶，放上扁擔，我要將它們挑起，讓母親用它們澆菜。天哪！我從來不知道這可愛的水精靈會是這般重，那重讓我無法直起腰，每走一步都是困難的，扁擔被水桶壓彎了，水桶幾乎要觸地，我那弱小的肩膀實在擔不起這沉重的水，雖然水桶中的水不是太滿。我走得很慢，且晃晃悠悠，水灑了一路。痛，一種無名的痛，無可名狀的痛在身體里蔓延開來??

從家到門口，每次我總是幾十步便走出去了，可今天，我覺得它是那樣的漫長，那扁擔壓在我的肩上，中途我放了好幾次，可想到父母，便又挑了起來，說是挑，倒不如說背，我的腰彎得像座拱橋，只有一種感覺，痛！

就這樣，終于到了門外，父親好像有點失望，看到我那狼狽的樣子，看到水桶中那丁點的水，看到地上灑的水，他嘆了口氣，然后無言，算是諒解了我，畢竟是第一次挑水，那一刻我多想讓自己變成男孩，有一幅寬寬的肩膀，一個強健的身體，能為父母擔起生活的重擔。

就在那一刻，我明白了。父母是偉大的，是他們?yōu)槲覀兲糁畹闹負屛覀儫o憂無慮地成長，他們?nèi)鐓⑻齑髽洌幼o著我們這些小苗，他們頂著風吹雨打、電閃雷劈，為我們?nèi)找贡甲咧＝裉焯羲槐鈸鷫旱哪屈c痛，與他們所經(jīng)受的苦，又算得了什么呢？

生活，不要這樣偏袒，把父母經(jīng)受的痛苦也分給我們做兒女的一半吧，不要讓父母整天經(jīng)受苦難，讓我們一同與他們承擔吧。

那根扁擔，讓我知道了生活的艱辛，是父母為我們撐起一片天，我要努力為他們增添一份燦爛！

滴水不能藏海，平凡的生活正是作者成長的舞臺。作者以柔和細膩的筆觸，詮釋了“痛”的內(nèi)涵：痛并體驗著，痛并成長著！本文讓我們感受生活之痛，感受生活之真，感受成長之美。痛并感動著，痛并成長著。(白玉紅)

體驗失敗

“冷冷，清清，凄凄，慘慘，凄凄。”我喜歡李清照，喜歡她的詩，喜歡她的哀怨和蒼涼。今天的天氣像她的詩一樣凄冷，我的心也如她的詩一樣無助。

拉練成績出來了，出乎所有人意料，我考砸了，考出了一個前所未有，打破記錄的名次。我第一次感受到原來這個數(shù)字有著這么大的殺傷力，讓我措手不及。

不知怎樣回到了家，我猶豫了，該不該向父母說？可我真的沒有向他們說的勇氣。猛然間看到了父親頭上的白發(fā)，不知怎的，眼淚竟簌簌而下，如決堤的海，我趕緊跑出屋外，試干眼淚，我不能讓他們看到我這個樣子。“不行，我不能告訴他們，十七年了，十七年來他們將所有的血汗與付出傾注到我身上，貪婪的我讓他們不再年輕，不再用有青春和健康，我有什么理由再讓他們?yōu)槲覔哪兀课也荒埽荒埽谑牵块g里再次回蕩著我的笑聲??

吃完飯后，我坐在那里望著母親忙碌的身影失神得發(fā)呆，我好想抱著母親痛哭一場。媽媽，您知道這次女兒有多失敗嗎？您這樣整天的忙碌就換來了女兒這慘不忍睹的成績嗎？媽媽，我真的后悔了，您曾經(jīng)一再告誡我不能大意，一定要踏實，還跟我說過很多勤奮的事例可我就是充耳不聽。我知道我對不起您的良苦用心。是我太驕傲了，我曾那樣得意地認為我有多聰明，不必多付出，依然能名列前茅。是我錯了，是我太幼稚了。我不該不聽您的，不該把寒假的十天虛度，不該讓每個星期天在電視機前度過！可現(xiàn)在，談這些又有什么用呢？媽媽，給我力量吧！

”來，吃個蘋果！“媽媽慈愛的目光看著我，我從失意中回過神來。不，我不能向媽媽求助，我不能讓她失望，我得靠自己！

一次考試，讓我的內(nèi)心經(jīng)歷了太多太多，也體驗到了我以前所未有過的太多感受。我認清了自己也重新了解了自己。我不再沉浸于失落不可自拔，也不再放縱少年的輕狂。

今晨，我不再為付出而流淚，成長的歲月讓我懂得已失去得太多。從挫折中我體驗到了生于憂患，死于安樂。——人是這樣一種需要刺痛自己才能前進的動物！

體驗著失敗，咀嚼著落寞，我積攢著奮起的力量??

【教師點評】文章清新、自然、流暢。注重了心理描寫，有真情實感。結尾很有獨到之處，緊扣住”體驗“這一話題，而且使”體驗"的意義得到了升華。

本文是作者于2005年中考前的最后一次拉練后寫成，那次拉練的失敗，讓作者成熟了許多，冷靜了許多，也成為她在最后關頭奮起直追，直逼中考的動力——2005年中考，她考取了全鎮(zhèn)第一名的好成績！翻閱時光書頁，她讓老師感嘆：黎明前最黑暗，成功前最失敗！(王法強)

欣賞了以上幾篇語言樸素、流暢，感情真摯、自然的文章，相信同學們和老師一樣，深深感喟于作者對生活的領悟和體驗。生活之富如入海，百貨皆有！希望同學們從平凡的生活海洋中擷取幾朵靈動的浪花，全方位地展現(xiàn)我們多彩的生活面貌吧！

第四篇：閱讀.感悟.寫作(一)

閱讀·感悟·寫作

閱讀與寫作系列練習

（一）同學們，我們以前學過一篇文章《三顆枸杞豆》，文中的三叔給了“我”及讀者深刻的影響，用他獨有的魔力征服了“我”。文章使我們明白了要珍惜時光，把握金色年華的道理。這里有幾篇能給與你的成長以啟迪的文章，請用心閱讀，認真感悟，完成文末設置的問題。

【閱讀感悟】

1、請說一下你對“同學，請大聲點”這句話的理解。

2、談談你讀了本文之后的最大感受∶

同學，請大聲些

八歲時，發(fā)生了一件事，改寫了我的一生。

我曾經(jīng)的天真爛漫不再，曾經(jīng)的清脆童音不再，我?guī)缀踔粫肃橹f話，含糊不清的讓所有任課老師都懶得提問我。

性格上的巨變讓我的成績急轉直下，成為一名沉默害羞的“差生”，盡管所有曾夸我冰雪聰明的老師，都愿為我義務補課，卻遲遲不見好轉。

六年級的時候，來了一位號稱“鐵腕”的班主任，第一節(jié)語文課上，要宣布課代表的時候，所有的人都翹首以待，唯有我埋低了頭如坐針氈，忍受著被老師點名的危險，那真是種煎熬——盡管我自信絕不會被最重視口才的語文老師選中。在班主任洪亮的笑聲里，全班嘩然，“我選中的是一個老實人，老實到連話都說不完整不清楚。”我呆住了，不知道他為什么要和安分守己的我作對，讓我承擔起如此巨大的麻煩。更加恐怖的還在后面，班主任讓出了講臺，要我做一個簡短的就職演說。

我鼓足勇氣站起身，喃喃自語：“老師，我的語文成績不夠好……” 老師瞇起了眼睛問，你說什么？同學，請大聲點！我咬了咬牙，把自己的話重復一遍。

老師皺起了眉再問，同學，你的聲音——能不能大一點、再大一點？

所有人的視線都火辣辣地集中在我身上，失落的記憶忽然在此刻復蘇，熱淚奪眶而出，我似乎又回到了幾年之前，手無寸鐵，被當眾羞辱的場景。一股熱流沖頂而出，我不顧一切的大聲喊道：“老師，我說我的語文成績不夠好！”

老師鐵青的臉色忽然緩和下來，他走到我面前，盯著我的眼睛，慢慢地、一字一句地問：“你能有勇氣，如此大聲地當眾而喊，難道就沒有勇氣，改寫你的分數(shù)嗎？”

我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的腦海里，耳邊所震蕩著的都是方才的聲音：同學，請大聲點，再大聲點！

十年之后，站在千人匯聚的講臺上，用英文一字一句地朗誦出這段話的時候，我洪亮的聲音和真摯的情感，引起全場掌聲如雷，不絕于耳。

那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字。歷久彌重的那句話，早已升級為我人生道路上的座右銘。

如果你是我，在心靈脆弱的某個時刻，你該也會用那句刻骨銘心的話來時時激勵和警醒自我：同學，請大聲點！

那夜，快樂屬于每個人

前不久，我從外地聽課回來，途經(jīng)省城濟南，剛走出車站廣場，突然聽到有人喊：“楊老師……”

我抬頭一看，不遠處跑來一位姑娘：一頭齊耳短發(fā)，一身嫩綠色連衣裙，跑起來翩翩如蝴蝶一般。來到跟前，她激動地看著我，那飛揚的神彩，好像遇見了她多年未見的朋友。我不禁有些詫異，憑我的直覺，我根本不認識這位姑娘。我在記憶的長河中拼命地搜索，也找不到一個似曾相識的影子能與跟前的她對號入座。

“姑娘，你認錯人了吧？”我說。

“老師，您真的不認識我了？我是李潔，您還記得6年前您在興隆中學教學時那個黃毛丫頭——女生中那個小不點嗎？”經(jīng)她這么一提示，我的腦海中隱約出現(xiàn)了一位小姑娘：單薄瘦弱的身材，大而羞怯的眼睛，扎兩條有細又黃的小辯，文靜靦腆。由于她性格內(nèi)向，好多同學都不愿與她交往，這成了她內(nèi)心最大的心事和痛苦。那時，她臉上總帶著一種淡淡的憂傷。

真不敢相信，眼前的她竟是那位小姑娘！

從交談中得知，她高中畢業(yè)后，考上高技，現(xiàn)在濟南一家大型服裝廠工作，雖然工作很累，收入也不多，但過得充實快樂。她說她很愛自己的工作。

我說，“李潔，你變了，同原先相比，你變得自信了，樂觀開朗了。” 說到這里，她笑了笑，然后靜靜地看著我，很真誠地說：“老師，這得謝謝您！” “謝謝我？”我迷惑不解地看著她。

“是啊，老師!是您6年前的幾句話，鼓起了我生活的風帆。過后，我把它寫在日記里，作為自己的座右銘。不是這幾句話，也許，我還是原來的我。”說完這些話，我分明看到她眼里閃著晶瑩的淚花。

我想起來了。那是初三畢業(yè)的話別晚會上。晚會進行到后期，氣氛有些憂傷沉悶，作為班主任的我，希望能重新調(diào)動起大家的情緒，于是，臨時想出了一個主意：“同學們，我們就要畢業(yè)了，3年的校園同窗生活，揮揮手，卻難以帶走一片云彩。我相信，我們大家的心情是同樣的。為什么我們不敞開心扉，聽聽心靈的傾訴呢？”同學們都抬起頭來，認真地望著我。我大聲說：“在座的同學不妨用字條的形式，寫一段話，既可以是對老師的祝福，也可以是對老師的鼓勵，文筆越原汁原味越好。注意，今天是離別，只能寫快樂的話，不要寫上你的真實姓名。主持人將朗誦一份燒掉一份，讓大家去猜這些發(fā)自心靈深處的肺腑之言來自哪里。”

一陣雷鳴般的掌聲后，一張張字條很快遞了上來。有極動情地表達對老師的懺悔的，有回憶與同學共度這段美好時光的，一個比一個精彩。有一張小字條上甚至氣壯山河的寫道：“老師，昨天對您的海誓山盟，成了今天的離情別緒，淚水漣漣。但請你不要難過，八千里路云和月算什么，牛郎織女也有相會時。相信我吧，等我考上清華北大，我將跨鐵騎、過關山，來此聚會，向您報喜，到那時我們共飲慶功酒，再度美好時光。”

節(jié)目主持人投入了全部的熱情聲情并茂的朗誦著。晚會的氣氛重新熱烈起來，一種叫真誠的東西在我們每個人心里流淌。

主持人燒掉一張又一張字條時，我忽然看見有一個人默默地坐在墻角，仿佛游離于這個喧囂的世界之外，她就是李潔。我猛然意識到，遞上的字條雖多，卻沒有一張?zhí)峒袄顫崱Ｆ綍r的李潔，內(nèi)向，沉默，總是悄悄來，悄悄去。她并不是個難以相處的人，她不拒絕任何人，也不愿走到任何人的身邊去，一種自卑自憐的情緒時時跟隨著她。此時此刻，作為班主任，我有責任保護每一個學生，今晚，快樂應屬于每一個人。

于是，我即興發(fā)揮了一段話，偷偷交給一個同學遞給了主持人。主持人拿起字條朗誦起來：“李潔，你是同學們心中的繆斯。你的文章我早已拜讀過，文筆是那樣憂傷而甜美，它是你內(nèi)心的獨語還是你內(nèi)心的呼喚？你常常沉默，但沉默是一首最美好的詩篇！我想想你的詩意的帷幕里，一定掩藏著最真摯的熱情和無限的完美。你是太陽，即使我閉著眼睛不去看，也能感受到你的光芒。在每一個平凡的日子，同學們都期待與你交往，請你放下心理包袱，用真誠擁抱生活，相信你的未來將是陽光燦爛，碩果累累。——一個暫時不署名的同學。

主持人朗誦的太美了。大家都用羨慕的目光注視著李潔，紛紛鼓起掌來。在淚光閃閃中，李潔裊裊婷婷的走向主持人，向同學們深深鞠了一躬，說：“感謝同學們，感謝老師，讓我位同學們唱首歌吧。”李潔唱的是《送別》，歌聲感染了大家，不知是誰小聲地哭了起來，一個，兩個……全班都哭了。我也抑制不住，掏出了手帕…… “老師，這些年您過得還好嗎?”李潔的一聲問候打斷了我的思索。“是您給我的鼓勵讓我走上這條路的。要不是當初您的鼓勵、幫助，重新給我勇氣、信心，我也許就上不了高中，也就不會有今天的我……”

現(xiàn)在想來，我很為自己當時“應急”的做法慶幸，同時也覺得汗顏。如果早一點，更多一點有意識的運用賞識的眼光看待學生，是否會挽救更多的像李杰這樣的學生？成人教育家卡耐基有一句名言：“使一個人發(fā)揮最大的能力的方法便是贊賞和鼓勵。”對于渴望成功和得到肯定的學習暫時落后的學生，贊賞和鼓勵無疑更具有特殊的意義。日常教學中，教師一個善意的微笑，一個不經(jīng)意的手勢，幾句鼓勵的話語，在恰當?shù)慕虒W情境中，都能變成學生引以為豪和倍加珍視的禮物。讓我們不吝對學生的鼓勵和贊賞，并將他們化作陽光雨露，播撒在每一位學生的心間。

【閱讀金鑰匙】

1、理清思路。請將本文劃分為三大部分，分別用二到四個字概括每部分內(nèi)容。

2、小小紙條，卻意義非凡，在本文中你認為紙條起到了什么作用？

【砥礪自省】

請同學們大聲朗讀下面這篇文章!讀出氣勢，讀出力度，讓它直擊你的心靈！

人生不售回程票

“來去匆匆，忘了感受”。

這是一句著名的詩，它表達了一種深深的遺憾：想感受時才發(fā)現(xiàn)錯過了機會，而有機會時偏偏忘了感受！

不妨讓我們看看某些“風流倜儻”的年輕人，他們特別奢侈，雖然自己掙不了幾個錢，揮霍起父輩的錢財來卻頗為“慷慨”；他們明明是不愛學習的精神乞丐，卻偏要學著金錢貴族的樣，呼朋引伴，在酒店里吆五喝六地猛喝！在舞廳里昏天黑地地猛跳!在牌桌上日以繼夜地猛玩！他們覺得挺瀟灑，他們笑得挺輕松，卻全然不知自己正在白白浪費著人生的春天！

自然，等到把青春揮霍完了，他們才突然發(fā)現(xiàn)：自己一無所有！他們挺后悔，因為他們終于恍然大悟：

有志者們用出色的拼搏裝點著青春，感受到了青春的亮麗；可自己用沒完沒了的玩樂演繹著沒完沒了的淺薄！

有志者們的生活很充實，有志者們的笑很燦爛——人家豐收了，成功了，憑什么不笑！可自己過得輕飄飄的、空洞洞的——沒有豐收，沒有輝煌，即便能笑，那小也是平庸的，蒼白的，膚淺的！

啊!青春真美！春天真美！可自己偏偏忘了感受青春！偏偏忘了在春天里播種！真想再年輕一次！可是，人生已不再售回程票！

什么后悔?這就是后悔！那么，我親愛的青年朋友，你有沒有白白地揮霍過自己的青春？想不想笑得美點？那就記住，空洞洞的笑肯定不美!

千萬別為了玩得開心才活著！生活中有的是比玩更重要的內(nèi)容！

【書寫自我】

請參照《那夜，快樂屬于每一個人》的寫作思路，自定主題，構思一篇美文； 或提煉以上幾篇文章的主題，自擬標題，寫一篇不少于600字的美文。試試看，或許，艱難的構思過后，一篇超越以往的美文付諸筆下！

第五篇：關于公文寫作的一點感悟

關于公文寫作的一點感悟

最近不少人找我，問我寫作到底有什么訣竅，我思來想去，實在是不明白自己到底有什么值得告訴別人的。更加慚愧的是年少輕狂，曾經(jīng)收過一個徒弟，徒弟尊敬咱，但是師傅不知道到底該傳給他什么。我最初是一個學計算機軟件應用專業(yè)的理科學生，從事寫作是因為工作的逼迫，從最初的不知從何下筆，到現(xiàn)在的得心應手隨心所欲，十余年來一晃而過，昨天又有朋友為女兒找我，問我寫作的心得與竅門，當時我一直在敷衍，自己實在不知道該如何回答，晚上睡前考慮了一下，決定以我的經(jīng)歷寫此文回答他。

一、文學修養(yǎng)。文學修養(yǎng)是個積累，別人幫助不了你。我是獨生子，從小除了找朋友玩以外，最大的愛好就是看書，只要能找到的什么書都看，記得我第一次看《易經(jīng)》是在小學三年級，看的是本《易經(jīng)入門》，一個月下來把自己看的暈頭轉向，什么也沒懂；初中的時候，去青島湛山寺玩，那里的一位大和尚送了一本《金剛經(jīng)》，回來看的也是一塌糊涂，啥也沒明白。術數(shù)也小有研究，但是這些只是我看書很小的一部分。最多的是各種名著和小說，一直到現(xiàn)在我最喜歡逛的地方是書店，最喜歡做的事是買書看書。這是第一點，簡單說就是求知欲。

二、公文寫作的秘密。公文是有固定格式的，類似通知，請示之類的，掌握好了以后寫就是了，這個不用你發(fā)揮，關鍵就是個格式，別讓人看笑話就行了。新聞寫作是個考驗你寫作能力的工具。你的寫作能力究竟咋樣就是就看你發(fā)表多少新聞在哪里發(fā)表新聞。先說大公文寫作，大家很頭疼寫單位的總結和領導的講話稿，寫總結的時候關鍵的一點是要做個旁觀者，最好你能站在空中俯瞰你的單位，千萬不要以一個寫作者的角度寫總結類的文章，那樣你的局限性太大，領導也不會滿意，做這個的前提是單位一切都在你心中。領導講話稿的寫法就平常注意觀察主要領導喜歡的語法，用詞，他關注的事項。動員講話寫的意氣飛揚，慰問性的講話寫的平和委婉等等，但是要把領導平常喜歡用的話放在里面。政治類的文章，關鍵是要和上級保持一致，政治敏銳性需要培養(yǎng)，不是一蹴而就，悟性高的人幾個月就行。平常要多看《新聞聯(lián)播》、《人民日報》，尤其是人民日報的社論那里的作者都是政治類文章的大家，學習并且要琢磨，領導人今天為何說這句話，這個新聞到底是什么意思，時間長了一看新聞你就明白新聞背后的意思了。說白了一點，寫領導講話的時候，你就要把自己當成領導。大家別不敢，這是最大的訣竅。這樣的大公文，寫完以后找個沒人的地方，自己讀出來，下面就是聽眾，這時候不滿意的地反全部都浮現(xiàn)出來，你再改，反復改，一篇好的文章就這樣改出來了。大家明白了沒有，一篇好的文章是改出來的，不是一蹴而就寫出來的，大家沒有到那個行云流水的地步，最初還是按照這個一步步來。

再說新聞寫作，新聞寫作的5個W一個H是個格式，這個誰都知道。寫新聞就是個琢磨，琢磨什么，一是琢磨事，單位發(fā)生的事是不是個新聞；二是琢磨人，什么人？報紙每版面的編輯，這個編輯喜歡什么樣的文章，你就寫什么樣的文章；三是琢磨題目，你想每個編輯每天的郵箱里那么多文章，你拿什么吸引他，就是標題，做個標題黨，這個不丟人。只要你的新聞刊發(fā)一次，編輯就關注你了，呵呵，下次就好說咯。記得當年為了一個題目，自己吃飯睡覺都在想，一連幾天的功夫就是想個題目。努力吧，沒別的辦法。

三、樹立目標。做人做事都要有個目標，既要有長期目標，也要有短期目標，公文寫作上路后，就開始寫新聞，先縣級，然后市級，接著省級，最后國家級，一步步的去做，每達到一步那種成就感只有自己能夠體會到。記得2000年的時候，國家級報刊已經(jīng)多次刊登了我的文章，那時候自己突然就失去了目標，寫作沒什么意思了，因為自己愛好體育，就在網(wǎng)易的博客上發(fā)表一些體育方面的看法什么的，直到有一天網(wǎng)易體育的編輯找到我，要我寫籃球新聞和評論，這時候突然有事做了，我寫體育新聞和評論的時候，那時候的網(wǎng)絡正處于大發(fā)展的時期，自己也如魚得水，非常暢快，每天看著網(wǎng)友的評論頗為自得。直到有一天感覺沒勁了，徹底不寫了，當然這時候自己的年齡也大了，激情伴隨著年齡的增長在減退。目標是成功的基礎，努力會縮短成功的時間。

四、別把寫作當負擔。主動和被動去做一件事，取得的結果是完全不同的，注意培養(yǎng)自己對寫作的愛好，有時候愛好是逼出來的。很簡單的例子，我們很多的體育明星，你以為他們最初真的就愛好體育？逼出來的，誰逼的，父母，教練等等。學會給自己一點壓力，學會獨立完成一件事情，學會用陽光的心態(tài)看待每件事每個人，學會在生活中觀察生活，工作中觀察工作，寫作是個很好的工作，只要你鉆進去，你就會發(fā)現(xiàn)里面的空間無限大，你怎樣發(fā)揮都可以。這篇文章2000多字，我不到一個小時寫出來，當然也有些不盡人意，畢竟好久沒有提筆和構思了，但是基礎在所以自己也不怵。

最后小小總結一下，寫作的竅門是什么，積累，愛好，努力，目標，就這八個字。自己很慚愧，僅以此文回答朋友，希望能看到文章背后的東西。