第一篇：“愚人節”家居用品禮物：你會不會用？

“愚人節”家居用品禮物：你會不會用？

4月1日被稱為“愚人節”，往年總有很多年輕人選擇在這天互相贈送“搞怪”禮物或者進行惡作劇。隨著低碳、環保日漸風行，今年愚人節禮物也出現了變化。

看上去是個普通按鈕，大小如一元硬幣，知道是什么？如果“愚人”只是一個勁地按，哪怕按上幾百次，也發現不了這個小設備的秘密。原來這是一款無針訂書機！小店店主錢小姐說，這款產品利用紙張折疊后互相咬合的方法，對于那些不太厚的資料，無需使用傳統裝訂釘，實現了用“空氣”裝訂的環保目標。作為“愚人節”主打產品，賣點就是內部設計，很多人乍一看不知如何使用，是一種考驗智慧的好道具。此外，塑料袋封口夾、彩繪書簽、用木塊拼裝的萬年歷等，那些可反復使用的辦公用品都是不錯的節日禮物選擇。

被選中作“愚人節”禮物的，也有不少家居用品：如果你收到一個普通咖啡紙杯，可不要隨手扔進垃圾桶，它們都是非常流行的具有“欺騙性”的環保禮物。原來，繼前幾年流行一款標注著“我不是塑料袋”的環保袋后，名為“我不是塑料杯”等主題的新產品已陸續上市。這些家居用品的造型完全拷貝普通商品，比如“我不是塑料杯”的杯子上，連咖啡紙杯外防燙手的杯托都有，還有的索性做出一次性紙制品被翻折后的褶皺感。可事實上，它們采用的都是陶瓷、塑料等可循環利用的材料。主推此類產品的陶先生表示，此類禮品乍一看很能讓使用者以為是普通產品，待發現它們的真實材質和環保內涵后，大部分人都會喜歡這些看似簡單的設計，由此接受反復使用的環保理念。

第二篇：“愚人節”家居用品禮物：你會不會用？[最終版]

4月1日被稱為“愚人節”，往年總有很多年輕人選擇在這天互相贈送“搞怪”禮物或者進行惡作劇。隨著低碳、環保日漸風行，今年愚人節禮物也出現了變化。

看上去是個普通按鈕，大小如一元硬幣，知道是什么？如果“愚人”只是一個勁地按，哪怕按上幾百次，也發現不了這個小設備的秘密。原來這是一款無針訂書機！小店店主錢小姐說，這款產品利用紙張折疊后互相咬合的方法，對于那些不太厚的資料，無需使用傳統裝訂釘，實現了用“空氣”裝訂的環保目標。作為“愚人節”主打產品，賣點就是內部設計，很多人乍一看不知如何使用，是一種考驗智慧的好道具。此外，塑料袋封口夾、彩繪書簽、用木塊拼裝的萬年歷等，那些可反復使用的辦公用品都是不錯的節日禮物選擇。

被選中作“愚人節”禮物的，也有不少家居用品：如果你收到一個普通咖啡紙杯，可不要隨手扔進垃圾桶，它們都是非常流行的具有“欺騙性”的環保禮物。原來，繼前幾年流行一款標注著“我不是塑料袋”的環保袋后，名為“我不是塑料杯”等主題的新產品已陸續上市。這些家居用品的造型完全拷貝普通商品，比如“我不是塑料杯”的杯子上，連咖啡紙杯外防燙手的杯托都有，還有的索性做出一次性紙制品被翻折后的褶皺感。可事實上，它們采用的都是陶瓷、塑料等可循環利用的材料。主推此類產品的陶先生表示，此類禮品乍一看很能讓使用者以為是普通產品，待發現它們的真實材質和環保內涵后，大部分人都會喜歡這些看似簡單的設計，由此接受反復使用的環保理念。

第三篇：關于愚人節的作文：愚人節的禮物

關于愚人節的作文：愚人節的禮物

摘要：下課后,同學們都在玩,我也搜索著要作弄的對象,可是大家似乎都知道著什么防著緊,我沒辦法下手,我只好回家想方設法地興致勃勃的打算騙媽媽.我一見到媽媽就耳邊悄悄地說:“回去給你一個驚喜,”

大家是怎么過有趣的愚人節,是不是和同學朋友玩個愚人節大戰？我今天有收到禮物也有送去禮物呢！

今天，剛到班上葉淺吟拿出一盒筆芯微笑地對我說：“歐陽霖，這盒筆芯送給你。”我不知是計還高興地收下了,雖然有些疑惑但是在上課前拿出她送給我的筆芯,往桌面上一抖,誰知抖出不是筆芯而是一團卷著的紙,我充滿好奇地打開這團紙一看,里面工工整整地寫著:愚人節快樂!____葉淺吟.我恍然大悟今天是愚人節.但還是沖著她說:“這就是你給我的禮物?”她哈哈大笑.下課后,同學們都在玩,我也搜索著要作弄的對象,可是大家似乎都知道著什么防著緊,我沒辦法下手,我只好回家想方設法地興致勃勃的打算騙媽媽.我一見到媽媽就耳邊悄悄地說:“回去給你一個驚喜,”一到家,我就遞上一個大信封,并故作認真樣子對媽媽說:“媽媽,我最近表現很好,這是馮老師給家長的表揚信.”媽媽滿臉微笑地接過來,她打開一看怎么又是一個小信封,我調皮地說:“請再打開.”媽媽耐心地打開又發現的一個信封說:“我以為是一個什么之星的小獎狀,怎么又是一個信封?”再打開里面是一張小紙條,上面畫著一個掉牙齒的老爺爺.可沒想到，她看后有點慍怒了,揚起手要打我了,我趕緊說“今天是‘愚人節’，誰叫你這么好上當的！愚人節快樂!”媽媽的手停在半空中，哭笑不得，媽媽見狀，我們笑得前仰后合。

今年的‘愚人節’總算沒白過!

第四篇：“愚人節惡作劇”會違法嗎？

“愚人節惡作劇”會違法嗎？

4月1日是西方的“愚人節”，有的玩笑博得了大家開心一笑，但也有一些開得出格：旅行者上飛機時說自己包里有炸藥、六歲小童謊稱家中煤氣泄漏讓人虛驚一場??那么在“愚人節”這一天，開玩笑是否可以百無禁忌？對此，采訪了淄博市的幾位律師和專家：

律師單保文認為：這些玩笑應該有一些必要的限制。首先，不能擾亂社會治安和社會秩序，比如上飛機說包里有炸藥，就擾亂了民航的管理秩序和安全飛行；第二，不能侵害公民的名譽權、姓名權。

律師劉曉認為：大家只知道愚人節的玩笑可以不當真，但是對愚人節開玩笑開到怎樣的程度并沒有定論。惡作劇造成了嚴重的后果，肯定要承擔法律責任。但當大家都認為是個玩笑，就你認為是真的，造成不良后果的則要自負其責。

山東理工大學的一位法學教授認為：法律規定，人們對輕微損害有容忍的義務。如果是一些輕微的損害，就要訴訟的話，那么任何人行使權利的時候就沒有任何的安全感了。愚人節作為一種民俗，一種習慣，在這種特定情境當中，對你產生一定的損害，或是善意的，或是人際關系的一種協調，大家就應該互相容忍，即便有輕微的傷害，也不必要動輒興訴，用法律的手段來解決。

第五篇：愚人節晨會主持詞

愚人節晨會主持詞

導語：只有將對朋友的羨慕變為激勵自己的動力，才能成為強者并得到友人敬重。愿為別人的危難擔擾者乃得真正的快樂。以下小編為大家介紹愚人節晨會主持詞文章，歡迎大家閱讀參考!

愚人節晨會主持詞1 A:各位帥哥，B:各位靚女，H:大家晚上好!

A:歡迎來到“Happy Time 愚你同樂”的現場。

B:我是今晚的愚樂女主持~

A:我是今晚的愚樂男主持~~

B:很高興大家可以和我們一起共同見證這個偉大的節日-----愚人節。

A:一百多年前偉大的哲學家xx格?彼得曾經說過這樣一句話：“人類不因愚蠢而存在，卻常因愚蠢而感動。

B:在這世界為之沸騰的日子里，我們可以滿嘴放炮!

A:是的，在這舉世同慶的日子里，我們可以胡說八道!

A:現在我宣布，Happy Time 愚你同樂

B:現在開始。

B:你先介紹一下今晚的活動的第一個環節把!

A:行，交給我你就大可不必放心了??我們活動的第一個環節叫真真假假你來猜，本場游戲分為3輪，游戲規則是這樣的：第一輪牙膏餅干游戲邀請10位參與游戲的同學吃餅干其中只有一位同學吃的是夾有牙膏的餅干其余均為正常餅干，10位同學要盡量混淆觀眾的看法，讓觀眾來猜吃到牙膏的同學。

2)第二輪是怪味可樂同樣邀請10位同學喝可樂只有一位喝的是有醋或醬油的可樂，10位同學要盡量混淆觀眾的看法，讓觀眾來猜喝到怪味可樂的同學。

3)第三輪誰是臥底邀請10位同學有九位有同樣題卡有一位不同，10位同學分別敘述，觀眾猜不一樣的那個同學。比如：陽光與燈光

懲罰：觀眾猜錯喝怪味可樂、選手被猜出來則在耳朵夾一個夾子。

B:波磨嘰啦!趕緊開始呀!

A:stop，好了，話不多說，童鞋們踴躍參加哦~

A:哎你說，吃到牙膏喝到醋，這豈不是人生一大樂事哎

B:那你要不要也試試?

A:還是算了吧，這樣的樂事我在心里想想都挺美的 B:好了，讓那些吃牙膏喝醋的童鞋先歇歇。

A:對，為了緩解一下那些同學的心情，接下來我們一起來欣賞一個表演。

B:神馬表演?

A:是由上官聞一童鞋帶來的吉他演奏

B:一起看看吧~

B:剛才那表演簡直是帥呆了酷斃了，簡直無法比喻了，感覺氣氛都把持不住了

A:是啊，那我們接著哈皮吧~

B:接下來干神馬啊?

A:接下來玩個夾夾樂游戲

1、分組(將全場100位觀眾分為10組)

2、擠氣球。(將分好的組每組圍成一個圈，每兩位中間有一個氣球兩人要用身體擠爆氣球，不能用手。)

3、小懲罰。(要求整組完成，氣球掉落則重新開始，最慢一組將有懲罰。懲罰：喝怪味可樂)B:聽起來很好玩啊~

A:是啊，童鞋們，來吧

A:繼續玩游戲，接下來這個游戲叫鑰匙環游戲

1、分組。(全場100位觀眾分為10組)

2、傳鑰匙環。(將分好的組分別圍成一個圈，每組每分半張紙(提前將紙撕好)，利用自己的才智將紙制成可以傳鑰匙環的工具，不能用手。)

3、鑰匙環掉落則重新開始，最慢一組接受懲罰。(懲罰：喝怪味可樂或夾夾子)

B:唉，好累啊，看著他們玩我都覺著累了。。

A:這才玩了幾個游戲嗎，這就累了

B:是啊，腿都抬不起來了

A:好吧，那接下來送給童鞋們一個啦啦操，放松一下心情哈

A:休息好了吧?

B:應該可以了

A:什么叫應該可以了

B:算了，你就說下來要玩什么啊?

A:呃，接下來我們猜謎語啊

謎語猜猜看

1、趣味謎語。(出一些整人腦筋急轉彎)

2、你來猜猜看，猜對則可以抽獎。

(獎勵：糖果、或者“逗君一笑”紙條、筆、夾子等小禮品)

A:忽悠的時光總是短暫的，被忽悠的快樂總是難忘的 B:你忽悠來，我忽悠去，滿滿的都是淚。

A:淚?很傷感么?

B:不是啦，是笑出來的眼淚啦

A:沒錯，今夜我們在笑聲中度過，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學們踴躍的精彩的搞笑的賣力的表演!

B:雖然晚會即將結束，但娛樂永不止步！

A:現在我宣布，今天的愚樂活動

H:到此結束

H:白白

愚人節晨會主持詞2 一.活動背景：

愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

“愚人節”——一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望能給同學們帶來輕松幽默，放松身心。

二.活動目的：

1，這次“愚人節”活動實際上是以比賽的形式開展的，其內容豐富多彩，輕松幽默，且愚人節整人不是整哪個的難看，整出的是快樂，最好是善意的騙局。

2，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

3，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

4，讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

三.活動主題：愚人節你愚了嗎?

四.活動時間：初賽：3月28號(星期三下午2點)

地點：待定

復賽：4月1號(星期天晚上7點)

地點：大學生活動中心

五.組織機構：

主辦單位：電氣與自動化工程學院學生會宣傳部

六.活動安排：

籌備階段：

1，活動宣傳

(1)通知的擬定與下發。

(2)宣傳部做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個班級進行活動的宣傳。

(3)做好活動場地的借用申請。

2，人員安排

(1)主持：一男一女，負責比賽的介紹主持。

(2)聯系：負責參賽者的短信通知，新聞部的聯系，比賽期間道具(包括燈光，音響，話筒，材料等)的借用聯系。

(3)布置場地：氣球，彩帶，“愚人節”寄語，宣傳海報等。

(4)比賽現場：負責參賽者簽到及現場情況，賽后場地的整理。

(5)評委：由組織者選擇合適人員擔當評委，保證公平公正。

(6)物品購買：初賽拼圖及復賽獎品的購買。

初賽階段：

(1)比賽項目——“愚人拼圖”

(2)比賽規則——完成時間長短決定勝負

(3)在現場，組織人員組織參賽者簽到，領取愚人拼圖，組織人員將其統一打亂，計時開始。

(4)記錄各組成員完成拼圖時間，公布成績。

復賽階段：

(1)比賽項目——“整蠱之霸”

(2)比賽規則——以組為單位，進行以整蠱為主題的表演，由評委根據搞笑程度，表演情況打分(表演時長不低于5分鐘)。

(3)比賽結束，根據復賽分數，再結合初賽成績評出獲勝者，分發獎品及獲獎證書。

七.獎項設置：

一等獎：1名二等獎：3名三等級：5名

八.注意事項

1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

2，整蠱表演者的語言應詼諧幽默，大方得體，禁止出現低俗粗魯言語。

3，獲勝的獎品要提前準備，有達到“意外愚人”的目的。

4，組織者要提前進行場地的布置，及時短信通知。

九.活動經費

1，獲勝者獎品：100元

2，拼圖：5元*15組

3，紙張，杯子，彩帶，氣球等：30元

總計：205元

2、愚人節活動策劃書

一、活動背景

愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍長中的校園氛圍，我們將舉辦以“我秀愚人節”為主題的校園活動。

二、活動目的

本次活動通過收集全校師生的有趣經歷和圖片，將生活中有趣的故事以圖片和文字的形式展示給大家，使大家在忙碌的學習生活中放松身心，了解“愚人節”的豐富內涵和意義，在得到快樂的同時也能積極地看待生活與工作。

活動主題活躍校園氣氛，分享生活快樂。

三、活動時間3月29日至4月1日

四、活動對象全體在校學生

五、活動形式

同學們可以把生活中的有趣經歷、圖片、“愚人”感悟等分享給我們，我們會通過板報的方式將其中的精華內容展示給大家，并進行通過投票對優秀作品進行評選。參與形式有：

1、以照片附加解說的形式上交，照片要能展現出搞笑、精彩瞬間，解說要簡明扼要。

2、以文章的形式上交，寫出愚人節這天或以前的有趣故事或感受，文章要求格式準確，主題明確，有感染力，字數不限。

參與作品可發送到活動郵箱：xxxx，或投放到作品收集信箱里。上交作品的截止日期為3月31日。

六、活動流程

3月24日—25日：準備活動宣傳海報三張，并作出兩個簡易的作品收集信箱。

3月26日：將海報張貼于行知樓、致知樓和食堂的相關位置對活動進行宣傳，并附上活動通知;將作品收集信箱放置在行知樓和致知樓的相關位置來收集作品。

3月27日—30日：活動作品征集階段。

3月31日：對征集到的活動作品進評選，選出主題明確、生動有趣的優秀作品，并以它們為材料制作1個作品展覽板。

4月1日：在致知樓附近將展覽板展出。

4月2日：將作品展覽板收回。

4月4日：對本次活動進行總結。

七、注意事項

1，宣傳海報應及時有效，主題鮮明，從而引起同學的關注和參與。宣傳板要有愚人節內涵和意義的相關介紹。

2、需要各部的積極配合。