第一篇：在道德講堂建設活動動員會上的講話（模版）

在“道德講堂”建設活動動員會上的講話

同志們，今天會議的主題是談“道德講堂”建設。

我想大家都知道，現在全國各地都在開展這項活動，有的地方六月份就開始搞了，所以表面上看我們似乎有點落后了，“道德講堂”的銘牌掛著有段時間，直到今天才開始第一講——等我這邊結束了，市文明辦的□□□主任就要為大家開講。但其實與“道德講堂”性質相近的活動，我們單位一直都有組織，“學習型組織”創建啦、“讀書筆記”活動啦、“每周五集中學習制度”啦……這些活動只要有講座進行，都可以說是單位“道德講堂”建設的雛形。因此在我看來，現在我們開展“道德講堂”建設的最大優勢就是擁有這么一個良好的基礎。但話說回來，有基礎是一回事，將這項活動做好、做亮、做出成績、收獲好評則是另一回事，這就是能辦事和辦成事的區別。如何將我們學習上面的良好傳統，完全融入到“道德講堂”這個全新概念和大課題當中，為“道德講堂”建設活動服務，促其向前、持續推進，最終形成我們單位又一個具有代表性的品牌，是我最近一直在思考的一個問題。下面我稍微談幾點不成體系的想法，權當拋磚引玉，說得不當之處還望□□□主任和在座各位不要見怪，敬請指正。

我想，所謂“道德講堂”，就是講授道德對于我們工作生活、為人處事所起的作用和意義的場所。那么首先，就要厘清“道德”

二字是什么。眾所周知，“道德”出自老子的那本名著《道德經》，其中有句話這樣說：“道生之，德蓄之，……是以萬物莫不尊道而貴德。”換句話說，道德是人類思想觀念的本源，“道”指自然運行與人世共通的真理，而“德”指人世的德性、品行，是體現、驗證和延續“道”的東西。“道德”引導人們追求至善，調解各種社會矛盾，平衡人與自然的關系，催人奮進而不冒進、盲進，同時它也是精神領域的公正法官，指引著社會公序良俗。所以泱泱中華五千年，歷朝歷代沒有不頌揚“道德”的。我們黨和國家過去倡導“五講四美三熱愛”，“講道德”就是其中的重要內容之一；現在各個行業推行“道德講堂”建設活動，理由是一樣的——就是繼承和發揚傳統的根本精神，樹立正確的道德觀，以指導我們日常的方方面面。

既然“道德”如此重要，開建“道德講堂”也就成了順理成章的事情。就我們□□系統而言，講堂存在的意義就在于通過向大家講授、探討、交流與“道德”有關的理論知識，倡導基本道德規范、推動先進道德理念，使之內化于心、外化于行，提升全系統的思想修養和文明素質，促進整個行業工作作風的轉變、提高□□各項工作的效率，并帶動組織建設、作風建設、廉政建設等若干體系的發展，最終推動整個□□□□事業的科學發展、文明發展，贏得社會人心、助力社會進步。那么，如何檢驗“道德講堂”建設工作的實際成效，我覺得可以設立以下四項指標：

一是黨性觀念是否有增強。要進一步加深全系統對中國特色

社會主義理論體系特別是科學發展觀、社會主義核心價值體系和□□□□價值觀的理解、把握，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強。

（二）職業道德是否有提高。要通過學習，樹立和弘揚全系統先進典型，進一步踐行以人為本、民生為重的理念，全面確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

（三）工作作風是否有轉變。要進一步轉變作風，努力使行政執行力有新提升，重點、難點工作有新突破，行風評議滿意度有新提高，真正使道德講堂的建設成果能夠實實在在地體現在推動□□各項工作上。

（四）部門形象是否有提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全系統干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為全系統干部職工的積極追求，爭做優秀人民公仆、爭做優秀家庭成員和社會成員。

同志們，學習不是目的，實踐才更加重要。同樣的，通過上述指標檢驗我們在“道德講堂”建設活動中的表現，不是目的所在，關鍵還在于各位的親力親為，人人自覺講道德、用道德指導行動，“道德講堂”的課才能一直上下去，并且上得有質量、上得有魅力、上得人人道德美滿、社會進步和諧，別人問你“幸福嗎”，你不會尷尬回避，而是幸福滿載、溢于言表。

下面，我宣布：□□市□□□□□（單位）道德講堂開課！

第二篇：道德講堂活動建設綜述

道德講堂活動建設綜述

自去年7月以來，我市組織各單位廣泛開展了道德講堂建設活動，將開展道德講堂活動作為提升市民道德素質、弘揚時代新風的重要載體，并作為創建全國文明城市的重要內容納入文明創建考核指標，不斷加快道德講堂建設步伐，努力形成推動經濟社會發展進步的強大正能量，把道德講堂真正辦成引領干部群眾持續提升道德素養的有效平臺。

完善設施拓展道德講堂的覆蓋面截至目前，我市已建設的道德講堂涵蓋了機關、企事業單位、學校、社區、窗口單位、食品行業等不同領域。每個道德講堂都有固定場所、統一背景標識，定期開展活動，強化道德熏陶。據不完全統計，我市已開辦道德講堂活動1200余場，受教育群眾達到4萬余人，充分發揮了道德模范、身邊好人等先進典型在公民道德教育中的示范作用，形成了崇德向善、健康向上的社會風尚。

在市文明辦廣泛動員中，各級干部職工、市民群眾皆參與其中，形成參與人員的分眾化，讓道德講堂定期走進中小學生、干部職工及市民中，不斷擴大覆蓋面，引導群眾經常性地參與到活動中來。結合實際，在廣泛開展各類道德講堂建設活動的同時，有所側重，積極打造道德講堂示范點；確保活動經費、場地、人員投入保障到位，嚴格規范活動流程及落實資料歸檔。進一步加大“道德講堂”活動的宣傳力度，在全社會營造濃厚的輿論氛圍。

規范流程確保道德講堂常態化開展我對客戶的心誠不誠？我的行為正不正？我對同事的情真不真？”伴隨著緩緩響起的音樂，參加廣安市道德講堂總堂活動的干部們，在主持人的引領下，通過道德反思以便洗滌心靈、自我警醒。這便是開展道德講堂活動的第一道程序--自我反省。

根據中央文明辦的要求，我市不斷完善道德講堂的流程。從最初的5個環節探索到如今的“5+4”環節。即：“靜默反省”，即通過對自己的捫心自問敲醒內心道德的種子；“唱道德歌”，即唱《公民道德歌》，歌曲歌頌了中華文明的傳統美德，以此來提醒自己，要做一個有道德的中華公民；“學模范”，通過看全國模范的事跡短片、邀請道德模范或身邊好人到現場講述等形式，學習模范精神，以此來告訴自己，一個有道德的人要從身邊做起、從小事做起；“誦經典”，即組織大家誦讀中華傳統經典和道德格言，引導大家在誦讀過程中感悟做人做事的道理；“發善心”，即由主持人引導參與者評議道德人物，抒發參加“道德講堂”的感悟。“念勸善詞”即念一首勸善詞，供與會人員從中領悟道德的真諦；“一堂一善舉”即參會人員承諾一心向善，品德高尚；“行崇德禮”即由主持人引導學習理解德字的深刻含義，并向“德”行禮；“送吉祥”環節，即設計富有道德文化內涵的小禮物，免費送給參與活動者，傳遞人與人之間真摯、美好的祝愿。

道德講堂通過固定場所、固定環境氛圍布置、固定流程，向參與者展示莊重而又親切的儀式，喚起參與者心中崇高的感情。“我感覺道德講堂的儀式很有特點，特別是開頭的自我反省環節，配上音樂，一下子就能讓人感受到一種神圣的感覺，感受到道德力量的偉大。”在道德講堂總堂活動現場，第一次參加活動的張云燕說。

深化內涵明確道德講堂的引領方向我市始終堅持以“四德”為主要內容，即社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。

8月16日，道德講堂總堂示范活動在中國工商銀行廣安分行開展，來自工商銀行廣安分行的職工范楊深受教育。他說：“我們應該多開展這樣的活動，將我們心中的道德種子喚醒，在以后的工作中將誠實守信，以誠待人的優良道德傳統發揚光大。”為使道德講堂活動取得實效，市文明辦在各單位輪流組織開展道德講堂總堂活動。各區市縣也紛紛結合實際，選擇交通便利、人氣旺盛、文化氛圍濃厚的公益場所成立道德講堂支堂，定期開展活動，面向未開設道德講堂的單位和市民開放。

各個道德講堂還注重把活動效果延伸到講堂之外。市創建辦在開展道德講堂活動中，及時邀請市電視臺專業人員進行全程錄制，制作成光碟發給干部職工，讓大家經常看、時常學，時刻提醒大家不要忘記自己的道德承諾。

感恩小平將廣安筑成文明之都“我們社區爭著學模范的人越來越多了，道德講堂中的道德模范都成了我們心中的英雄。道德的力量是無窮的，身為一個土生土長的廣安人我感到無比榮幸。”在中橋社區組織開展的道德講堂上，社區民警楊明激動地說。道德講堂活動開展以來，全市當好人、做好事的人越來越多了，城市環境改善了，人際關系和諧了，道德講堂將道德的春風吹遍偉人家鄉。

“道德講堂開辦得非常好，我聽了身邊的好人好事特別感動，很受教育。我要向他們學習，當好人、做善事，忠于職守、認真做好自己的本職工作，為企業發展做出自己的貢獻。”在廣安電信分公司舉辦的道德講堂上，公司客戶中心員工張俊杰激動地舉手發言，通過道德講堂活動的開展，企業員工文明素質顯著提高了，同事關系更加和諧了，互助互愛的氛圍更加濃厚了，文明之花在企業的每一個角落飄香。人心向善，道德講堂的感染力，不斷轉化為市民道德素養提升的實際行動。正如許多參加道德講堂的市民所言：“道德講堂，是長好心的地方，到這里來凈化自己的心靈，時常提醒自己，存好心、當好人、做好事、有好報。”越來越多的“道德講堂”好似一朵朵真善美的道德之花，在小平家鄉的大地上嬌艷綻放。我們相信，每個人的內心深處都有一顆道德的種子，只要我們精心呵護，撒播陽光雨露，這顆種子一定會生根、發芽、開花、結果，廣安終將筑成美麗的文明之都。

第三篇：道德講堂建設活動總結

濮六中〔2014〕68號 簽發人：張克來

濮陽市第六中學

2013-2014學年“道德講堂”階段

活動總結

學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。為貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，推進學校未成年人思想道德教育，我校認真貫徹《濮陽市文明辦關于“道德講堂”建設

—1— 實施意見》有針對性的切實開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效。

開展“學校道德講堂”建設，是我市文明創建的一大創舉，是促進全市文明和諧社會建設的有效途徑。學校道德講堂是提升師生道德文明素養的有效載體，是建設文明和諧校園的創新舉措，對推進學校未成年人思想道德教育具有十分重要的現實意義。我校建立了由校長任組長、各處室負責人為成員領導小組，確保活動開展。

一、撐好一個支點，創高素質教師隊伍

1.加強師德建設，確保德育隊伍的先進性，努力營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、黨員會活動、報告講座中開展政治理論學習，學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業道德規范》，“十八大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。

2.建立了道德講堂領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃，有重點地對班主任進行思想，業務等常規培訓。

—2— 3.建立了班主任崗位職責，工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。評選出校級優秀班主任及師德標兵若干名。

4.組織班主任學習、培訓，經驗介紹，取長補短。每一位班主任每學期撰寫一篇德育工作論文或心得體會，提高了班主任的業務水平。

5.學校把課堂教學工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質量的德育滲透論文。

二、抓好一條主線，育德高心健的人才

1.加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培

—3— 養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

2.創設活動載體，寓教育于活動之中

（1）繼續發揮國旗下講話這一德育陣地的作用，重點對學生的行隊禮進行了糾正，鼓勵隊員國歌唱響，國旗下演講每周內容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學習習慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（2）開展清明節 “緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是唐馬路小學非常注重的傳統教育活動，2010年4月一周的時間，我校在三至六年級開展了網上祭奠“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。

（3）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！家長們對活動給予了高度評價。

(4)開展感謝社會和同學們的愛心相助教育實踐活動。

—4— 積極倡導同學之間友愛互助，讓學生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關心和幫助，更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學生，樹立典型。結合3月份學雷鋒月活動，大做好人好事。組織學生走向社會清掃紅領巾街回報社會，定期慰問孤寡老人。常年堅持“愛心基金”活動，每天節約一分錢，幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進校園”活動，組織學生觀看《清掏女工趙紅霞堅守崗位20年》《徽女黃鳳孝感動天，有父親的地方就有家》等事跡。教育引導學生“做好事、當好人”，要從點滴的小事做起，使少先隊員養成良好的道德習慣，學會感恩。現在校園里涌現出許多助人為樂的好少年。三（2）班周凱焜同學在校外撿到一個錢包，內有三千元錢和各種證件，他主動歸還失主。失主為學校送來錦旗，深表謝意。

3.開展感謝祖國恩情的教育實踐活動

教育引導學生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

為隆重慶祝中國共產黨建黨93周年，進一步加強對少年兒童的教育引導，我校少先隊開展了“紅領巾心向黨”主題教育系列活動。

學校利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳黨史；團委抓好宣傳陣地建設，及時更換以紅領

—5— 巾心向黨為主題的宣傳櫥窗；各班利用班會，介紹黨的知識和祖國的發展變化；隊員們通過收集資料，調查等方法及時了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網上祭英烈活動，讓學生不忘革命先烈帶給我們的幸福生活，心存感恩。隊員們用畫筆描繪我們幸福的生活，精心創辦“紅領巾心向黨”主題黑板報、手抄報；紅色故事我來講，紅色歌曲我來唱——結合學校藝術節、讀書節，組織少先隊員閱讀經典紅書，召開紅色故事會，讓少先隊員在紅色經典中接受教育，增進對黨的熱愛。學唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營造氛圍，組織“紅領巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開展“紅領巾心向黨”主題隊日活動，活動中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳的紅色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績，表達了他們對黨對祖國的熱愛之情和感恩之心。

通過開展系列的感恩主題教育，喚醒了同學們感恩意識，使同學們學會感恩，提升了學生思想道德素質。感恩教育是永恒的主題。

（5）感謝社會和同學們的愛心相助教育實踐活動。積極倡導同學之間友愛互助，讓學生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關心和幫助，更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學生，樹立典型。結合3月份學雷鋒月活動，大做好人好事。組織學生走向社會清掃紅領巾街回報社會，定期慰問孤

—6— 寡老人。常年堅持“愛心基金”活動，每天節約一分錢，幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進校園”活動，組織學生觀看《清掏女工趙紅霞堅守崗位20年》《徽女黃鳳孝感動天，有父親的地方就有家》等事跡。教育引導學生“做好事、當好人”，要從點滴的小事做起，使少先隊員養成良好的道德習慣，學會感恩。現在校園里涌現出許多助人為樂的好少年。三（2）班周凱焜同學在校外撿到一個錢包，內有三千元錢和各種證件，他主動歸還失主。

4.開展感謝祖國恩情的教育實踐活動

教育引導學生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

為隆重慶祝中國共產黨建黨90周年，進一步加強對少年兒童的教育引導，我校少先隊開展了“紅領巾心向黨”主題教育系列活動。

三、突出一個重點，強化養成教育

一位教育家說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們的學校日常常規管理，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發，我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德

—7— 育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立唐馬學生的形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、樹好一面旗幟，深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，樓內雖小但優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一室一墻、一草一木都在充分發揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，深化健康教育

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途

—8— 徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

六、拓寬一個空間，搭起家校共建的橋梁

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

七、警示每一天，安全千萬家

為切實消除校園安全故事的發生，校大隊部以規范學生日常行為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體內容，要求值周教師、大隊干部認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動，深入宣傳，聘請法制副校長來校講座，學習自護知識、交通知識，走進消防六中隊學習消防知識。定期組織安全疏散演練及地震緊急疏散演練，在活動中培訓安全

—9— 知識和安全技能，增強了學生的安全防范意識，杜絕重大事故發生。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，今后，我校要結合道德大講堂工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個新臺階。

二0一四年六月十八日

主題詞： 道德講堂 建設 活動總結

濮陽市第六中學 2014年6月18日印發

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第四篇：道德講堂 建設活動實施方案

道德講堂 建設活動實施方案

為進一步提升社會文明程度，弘揚中華民族優秀文化、傳統美德和時代精神，促進全局干部職工文明素質的提高，遵照縣委縣政府安排部署，開展“道德講堂”建設活動對于貫徹落實科學發展觀，實現人的全面發展，促進社會和諧發展，廣泛普及社會主義核心價值體系，推動工作作風轉變，提高工作效率具有重要意義。現結合實際，制定如下實施方案：

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，圍繞金融事業發展實際，建立“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使先進的道德理念入腦入心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動金融系統精神文明建設工作再上新臺階，為創建全國文明城市，為迎接黨的十八大勝利召開，為推動南昌打造帶動全省發展的核心增長極提供強大精神動力和智力支持。

二、工作目標

以提升金融干部思想道德修養和文明素質為核心，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，引導廣大金融干部自覺提升服務效能和服務水平，樹立金融新形象，增強金融干部隊伍的向心力和凝聚力。

三、實施內容

（一）職業道德建設

加強金融職業道德建設，以“誠信”為核心，誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會。堅持依法理財，服務科學發展。以文明創建和效能建設活動為契機，全力塑造“發展型、公共型、調控型、精細型、效能型”金融，著力打造“一流干部隊伍、一流效能管理、一流服務質量、一流社會形象”的金融部門新形象。

（二）社會公德建設

開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導廣大金融干部親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。金融系統干部要做遵守社會公德的表率，大力宣講服務規范和服務禮儀，促進行風轉變，實現服務水平的全面提升，樹立金融新形象。

（三）家庭美德建設

大力倡導以“夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。開展多種形式的家庭文化活動，創建學習型家庭，促使金融干部文明素質的不斷提高，通過“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的方式，有效引導金融干部講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

（四）個人品德建設

重視和加強個人道德修養和品德建設，以“友善”為核心，友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。教育廣大金融干部，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加城鄉社會志愿服務活動。

四、活動形式

按照以德育人、以文化人的工作理念，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，以“五個一”為基本流程，推行“六個我”的講堂形式，大力推進“道德講堂”建設。

（一）設計“五個一”流程，增強講堂感染力 設計“唱一首歌曲，學一位模范（講事跡），誦一段經典，行一次善舉，作一番點評”的基本流程，強化講堂的儀式感。其中，“唱一首歌曲”是指每次開講之前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“學一位模范（講事跡）”是指圍繞主題，組織群眾聽（或觀看）道德建設先進人物事跡；“誦一段經典”是指組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄；“行一次善舉”是指發善心、送吉祥，身體力行踐行中華民族傳統美德；“作一番點評”是指由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由主持人或嘉賓作總結提煉式點評。

（二）推行“六個我”的講堂形式，擴大講堂參與面

組建專兼職結合的社會化宣講隊伍，分為“宣講員隊伍巡回講，道德模范現身講，身邊群眾自己講”等三個層面來講，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，使群眾成為“道德講堂”的主人。其中，“我聽”指的是聽先進事跡宣講；“我看”指的是觀看短片、情景劇表演等；“我講”指的是群眾自我宣講道德故事；“我選”指的是群眾推薦先進人物；“我議”指的是對先進事跡發表感想或對不符合社會主義道德要求的行為發表議論；“我行”指的是受眾在感知、認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為自覺行為。

四、組織領導

為推動“道德講堂”建設活動開展，確保活動取得成效，成立局“道德講堂”活動領導小組。組

長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，統籌指導“道德講堂”建設活動開展日常工作。辦公室設在辦公室，由

任主任，抽調相關工作人員，具體負責活動的組織實施工作。

五、工作要求

（一）高度重視，廣泛宣傳。要充分認識開展“道德講堂”建設活動的重要意義，認真做好宣傳工作，提高知名度和群眾參與的積極性。開展“道德講堂”建設活動，將之打造成為傳播文明、弘揚文化的有效平臺，提高群眾的文明素質的重要載體。要充分利用各種媒體渠道加強對活動開展意義和活動情況的宣傳報道，加強對先進典型人物和事跡的宣傳，以開展推選“道德模范與身邊好人”活動為契機，用身邊好人教育身邊人，努力營造濃厚的活動氛圍。活動開展情況及圖片資料信息請及時報送局創建辦。

（二）精心組織，確保質量。開展“道德講堂”建設活動是推進機關作風建設和促進社會文明和諧的重要內容，全局各處室、單位和全體同志，一定要自覺參與，積極投入；依托局十八樓會議室，高標準設置道德講堂，懸掛統一標識和完善氛圍設置，培養主持人和道德經典誦讀文化志愿者；對道德講堂的講師和選題的確定，要在結合本單位實際的基礎上，確保講師的水平和選題的社會影響，不斷充實內容，豐富授課內容，確保活動質量。

（三）注重實效，納入考評。要把“道德講堂”建設活動與全國文明城市創建提升工作、文明單位創建提升工作及宣傳思想文化工作緊密結合，讓“道德講堂”建設活動成為推動文明創建的有效載體，確保活動取得成效。局創建辦將對各處室、單位參與情況和活動開展情況進行督查與考核，及時了解工作開展情況，考核成績將統一納入處室及單位績效考核和個人年終工作考評。

第五篇：道德講堂建設活動要求

道德講堂建設活動要求

一、材料收集要求

1、開展道德講堂的正式文件。有下屬單位或大的系統單位必須在全系統內開展，資料收集也要將各下屬單位相關資料收齊。

2、制訂好的學習制度。

3、宣講內容安排。

4、時間、地點、講授人、講授內容、大家點評、主持人、主持詞。

5、照片資料。以道德講堂主題背景板為主背景的道德講堂整體面貌照片，學習制度或宣傳標語口號照片，開展講堂活動的照片（可多）。

二、實地考察要求

1、在會議室或其它活動室門口釘一塊“道德講堂”的標識牌；

2、有“道德講堂”字樣的講堂主題大背景板。大小根據會議室實際情況制作；

3、在會議室內部四周墻上張貼道德宣傳標語或經典名句、道德圖畫，張貼相關規章制度；

4、準備好相關的資料，正式文件或方案、學習制度、宣講內容安排、開展道德講堂活動的資料（圖片、文字、音視頻）。

“道德講堂”管理制度

1、“道德講堂”有專人負責日常工作；

2、“道德講堂”要按照市、區委宣傳部、市、區文明辦的統一部署，根據主管部門的具體要求，貼近本單位的實際需求，在認真聽取宣講員意見后，安排好和月度計劃；

3、“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，經常做好群眾身邊新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時間”和“零距離”宣講；

5、“道德講堂”要真心關心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

“道德講堂”宣講員守則

1、宣講員在主管部門的統一安排下積極開展宣講活動；

2、宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚社會文明正氣，倡導好人有好報的社會主義核心價值導向；

3、宣講內容要積極向上，具有典型性。要以全國、省、濰坊市道德模范事跡、資料匯編和我市統一編寫的教材等材料為主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理。

4、宣講員要發揮自身優勢，經常到群眾中去采擷和挖掘身邊的優秀道德故事，用最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進行宣講；

5、宣講時要貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力；

6、宣講員要通過參加培訓、自我學習、廣泛交流等方式，不斷增強自身素質，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

道德講堂宣傳口號

樹立道德楷模，爭當文明標兵！倡導基本道德規范，提高公民道德素質！加強社會公德建設，提高社會文明程度！追求真善美，抵制假惡丑！

以道德立身，以誠信興業，做文明公民！知榮辱、樹新風、講文明、促和諧！多一句文明用語，增一縷人間春風！

全社會積極行動起來，奮力爭創全國文明城市！

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質！道德講堂活動內容

按照“七個一”規范流程，“五個有”建設標準和“四個德”重點內容的統一要求，開展“道德講堂”建設活動。

1、規范“七個一”的活動流程。活動按照“七個一”的流程實施： 一是作一次反省，對自己思想進行拷問；

二是唱一首歌曲，開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

三是看一部短片，圍繞道德主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡短片； 四是聽一個故事，由宣講人講述一個發生在群眾身邊的、體現中華民族傳統美德與時代精神的典型事例；

五是誦一段經典，組織現場群眾誦讀一段傳統道德經典名句；

六是作一番感悟，由參與的群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身精神境界；

七是送一份吉祥，給每一位參與者送一份小禮品，并介紹禮品的涵義和寓意。

2、堅持“五個有”的建設標準，使道德講堂規范化運行。有制度，有一套規范有序、運作便捷的管理機制，制定了實施方案和活動計劃，以及道德講堂管理制度和宣講員守則，保證制度上墻。有隊伍，有一支自身素質強、道德素質高、文化修養好的宣講隊伍。有活動，有具體的活動計劃和活動記錄，每月至少開展一次集中活動。有資料，填寫活動開展記錄表，將活動開展的內容形成規范的資料存檔。有成效，活動效果好，職工愿意聽，感悟深、收獲大。

3、突出“四個德”活動內容。運用“道德講堂”宣講交流活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育為主線，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要方法，倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的良好風尚，普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規范。其中，社會公德以“善”字為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂；職業道德以“誠”字為核心，引導群眾以誠立身，誠摯待人，以誠興業；家庭美德以“孝”字為核心，引導群眾以孝為本，勤儉持家，孝儉養德；個人品德以“強”字為核心，引導群眾自強不息，始終發奮前行。