第一篇：《遙感概論》課程教學大綱

《遙感概論》課程教學大綱

課程代碼：0730221060適用專業：地理科學

學時：48學分：3

一、課程的性質和目的：

1.課程性質：地理科學（地理信息系統方向、資源環境與城鄉規劃方向）：專業必修課。

2.課程目的：通過教學和學習，培養符合社會主義經濟建設需要的德、智、體全面發展的，適應我國社會主義市場經濟需要的，從事地理科學理論研究和實務的人才。

（１）通過本課程的學習，使學生了解遙感技術的產生背景、功能、應用領域及發展方向。

（２）遙感，作為采集地球數據及其變化信息的重要技術手段，在世界范圍內以及我國的許多政府部門、科研單位和公司得到了廣泛的應用。《遙感導論》課程的主要目的是使學生掌握遙感的基本概念、基本原理、基本方法、一定的實驗技能和遙感軟件應用能力，注意培養學生發現問題、解決問題的能力，尤其注重培養學生的實際動手和應用能力，為從事專業技術工作和進行科學研究打下基礎。

（３）在學完本課程后，學生應對RS技術有一個較全面的了解，提高利用RS解決實際問題的能力。

二、課程教學內容及課時

第一章 緒論（３課時）

教學要求：通過本章的學習，從廣義與狹義兩方面掌握遙感的定義、遙感的分類和主要特點；了解遙感系統的組成、發展簡史及我國遙感事業的成就。

教學內容：

第一節 遙感的基本概念

第二節 遙感系統

第三節 遙感的類型

第四節 遙感的特點

第五節 遙感發展簡史

教學重點：遙感的基本概念，遙感的特點

第二章 電磁輻射與地物光譜特征（３課時）

教學要求：通過本章的學習，掌握電磁波譜、電磁輻射，電磁輻射的度量、黑體輻射與實際物體輻射的規律、大氣散射的類型與其特點、大氣窗口的概念及大氣窗口的主要光譜段、反射率及其類型、植被、土壤、水體及巖石的光譜特征，了解太陽光譜的特點，理解太陽輻射傳播到地表面又返回到傳感器的過程中所發生的物理現象、太陽輻射與地表之間的相互作用。

教學內容：

第一節 電磁波譜與電磁輻射

第二節 太陽輻射及大氣對太陽輻射的影響

第三節 地球的輻射與地物波譜

教學重點：太陽輻射及大氣對太陽輻射的影響

教學難點：地球的輻射與地物波譜

第三章 遙感成像原理與遙感圖像特征（教學3課時，實驗3課時）

教學要求：通過本章的學習，掌握三大遙感平臺：氣象衛星系列、陸地衛星系列及海洋衛星系列的特點、什么是微波、微波遙感，微波遙感的特點、微波遙感的方式（主動與被動）及其傳感器，什么是距離分辨力和方位分辨力、圖像的空間分辨率、波譜分辨率、輻射分辨率與時間分辨率、像片比例尺的計算方法，了解攝影像片的幾何特征、攝影與掃描成像的基本原理，兩者所形成的圖像有什么區別。

教學內容：

第一節 遙感平臺

第二節 攝影成像

第三節 掃描成像

第四節 微波遙感與成像

第五節 遙感圖像的特征

教學重點：掃描成像

教學難點：微波遙感與成像

第四章 遙感圖像處理（教學6課時，實驗3課時）

教學要求：通過本章的學習，掌握三原色、互補色，掌握加色法與減色法的基本原理，掌握遙感影像幾何畸變的原因及幾何畸變的校正方法，掌握數字圖像增強的幾種方法：對比度變換、空間濾波、彩色變換、圖像運算及多光譜變換；了解亮度對比與顏色對比、顏色的性質，了解基本的光學增強處理方法，了解遙感與非遙感信息復合的意義；理解孟賽爾顏色立體，理解色度圖，理解數字圖像，了解數字圖像輻射校正的基本方法：直方圖最小值去除法、回歸分析法。

教學內容：

第一節 光學原理與光學處理

第二節 數字圖像的校正

第三節 數字圖像增強

第四節 多源信息復合教學重點：數字圖像增強

教學難點：多源信息復合第五章 遙感目視解譯與制圖（６課時）

教學要求：通過本章的學習，掌握數字圖像分類原理、了解衛片的目視判讀、了解數字圖像的性質與特點、表示方法、遙感圖像多種特征的抽取，理解遙感圖像解譯專家系統的組成。

教學內容：

第一節 遙感圖像目視解譯原理

第二節 遙感圖像目視解譯基礎

第三節 遙感制圖

教學重點：遙感圖像目視解譯原理

教學難點：遙感制圖

第六章 遙感數字圖像計算機解譯（教學3課時，實驗6課時）

教學目標：通過本章的學習，掌握數字圖像分類原理、監督分類、非監督分類的具體方法及兩種分類方法的區別，了解數字圖像的性質與特點、表示方法、遙感圖像多種特征的抽取，理解遙感圖像解譯專家系統的組成。

教學內容：

第一節 遙感數字圖像的性質與特點

第二節 遙感數字圖像的計算機分類

第三節 遙感圖像多種特征的抽取

第四節 遙感影像特點與解譯標志

教學重點：遙感圖像多種特征的抽取

教學難點：遙感圖像多種特征的抽取

第七章 遙感的應用（６課時）

教學目標：通過本章的學習，掌握巖石、水體、植被及土壤的光譜特征，掌握水體識別的內容，掌握植被遙感的具體應用，了解高光譜遙感及其與傳統遙感的區別。

教學內容：

第一節 地質遙感

第二節 水體遙感

第三節 植被遙感

第四節 土壤遙感

第五節 高光譜遙感的應用

教學重點：水體遙感，植被遙感

教學難點：高光譜遙感的應用

第八章 3S技術綜合應用（６課時）

教學要求：了解３Ｓ綜合應用，掌握３Ｓ應用實例。

教學內容：

第一節 ３Ｓ綜合應用概述

第二節 ３Ｓ綜合應用實例

教學重點：３Ｓ綜合應用實例

三、課程教學的基本要求：

本課程教學采取教師主講授課，課堂講授采用多媒體教學方式。

1．實踐教學（習題作業）：實踐教學是實現培養目標的重要手段。在教學過程中，學生要及時完成布置習題作業，要結合教學進度安排實地參觀、社會調查并進行交流，撰寫參觀體會或社會調查報告。

2．考核：考核是檢查教與學效果的重要方式，考核的目的是檢查學生對課程基本知識、基本原理和基本方法的掌握程度，檢測學生是否能夠運用經濟學分析方法解決旅游問題的能力，考核采取平時成績、期中考試與期末考試相結合的辦法，其中平時成績占10%、期中成績占30%、期末成績占60%。

四、建議教材及教學參考書

１.建議教材：

[1] 梅安新、彭望琭、秦其明、劉慧平著：《遙感導論》，北京：高等教育出版社，2001.２.教學參考書：

[1] 陳述彭、趙英時著：《遙感地學分析》，北京：測繪出版社，1990.[2] 盧國銘、姜遵富、方永綏著：《遙感技術基礎》，北京：科學出版社，1984.[3] 呂國楷、洪啟旺、郝允充、王文明著：《遙感概論》修訂版，北京：高等教育出版社，1995.

第二篇：管理科學概論課程教學大綱（范文）

《管理科學概論》課程教學大綱

課程中文名稱：管理科學概論

課程英文名稱：Foundation of Management 課程類別：專業基礎

課程編號：0803100082

課程歸屬單位：機械學院工業工程系

制定時間：2007年11月18日 學時/學分:30~44/1.5~2(其中實驗學時:0)課程類型:必修課

開課專業:機械學院三、四年級本科生

選用教材:周三多,《管理學》第二版,高等教育出版社,2005年11月 主要參考書:1.哈羅德 孔茨,《管理學》第十版,經濟科學出版社,2003 2.斯蒂芬 P 羅賓斯,《管理學》,中國人民大學出版社,2002 3,張東生,《現代企業管理》,機械工業出版社,2006

一、課程性質,目的與任務

管理學課程是一門用以培養學生用管理的觀點觀察和認識問題的基礎課,本課程主要講述管理理論的發展,管理基礎理論知識以及管理工作方法.通過管理學的學習,能夠使學生認識到管理對工業及企業發展的重要性,掌握管理理論的知識構架,學習如何使用管理理論解決現實問題.管理學課程是高等工科院校中的一門基礎課程,為工科類各專業的必修課.通過本門課程的學習,學生可以掌握管理的基礎理論和方法,對企業特別是工業企業的結構,類型,任務,運營及管理都有了一個清晰的認識.同時本課程還結合案例分析和各種實踐教學環節,對學生進行相關的基本訓練,為學生進一步學習有關專業課程和工作就業打下基礎.教學基本要求

1,通過這門課的學習,使學生能夠了解管理理論的基本框架及其沿革,并通過管理職能這條主線,掌握基本管理職能的內涵和內容

2,掌握管理學中的基本概念,基本理論和基本方法

3,熟悉工業企業.對其類型,組織結構,任務,環境,運營系統,管理方法等都有一個清楚的概念 4,使學生能夠利用管理學知識對國內外著名企業的相關案例進行簡單分析,將管理學的思想以及認識問題的角度和方法滲透到分析問題,解決問題的實際應用之中

5,講授本課程之前,先修課程為政經,高數,線代,機械設計,工藝,設備,制造,修理等 6,由于本教材沒有市場營銷,運營管理,財務管理,質量管理等內容,需要任課教師添加,因此對下列各章節的內容可進行壓縮和合并.二、各章節教學內容、要求及學時分配

第一章

管理活動與管理理論(6課時)教學目的與要求

通過本章的學習,了解管理的定義,管理的基本職能和管理者并對管理理論的發展有所認識,理解管理發展的沿革.教學內容

第一節 管理活動 管理的定義 管理的職能 管理者

第二節 管理理論的形成與發展 導致管理理論誕生的環境因素 古典管理理論 行為管理理論 數量管理理論 系統管理理論 權變管理理論

全面質量管理

20世紀90年代的管理理論新發展 考核要求

掌握:管理的定義,管理的基本職能, 理解:各種管理職能之間的關系,管理的歷史沿革 第二章 道德與社會責任(2課時)教學目的與要求

了解道德及崇尚道德的管理具備的特征；理解社會責任與利潤取向 教學內容；

第一節 道德與崇尚道德的管理 四種道德觀

崇尚道德的管理的特征

第二節 管理者道德行為的影響因素

道德發展階段 個人特征 結構變量 組織文化 問題強度

第三節 提升員工道德修養的途徑 招聘高道德素質的員工 確立道德準則 設定工作目標 全面評估績效 建立保護機制

第四節 社會責任與利潤取向 社會責任的定義 兩種社會責任觀 社會責任與利潤取向 考核要求

掌握有關道德及社會責任的基本概念 了解道德及崇尚道德的管理具備的特征； 理解社會責任與利潤取向

第三章 全球化管理（2學時）教學目的與要求：

了解國際化經營及其發展階段，企業國際化經營的動機和受哪些環境因素影響 教學內容： 第一節 國際化經營的內涵、特征與動機 國際化經營的內涵 國際化經營的特征 國際化經營的動機

第二節 國際化經營中的環境 環境要素 環境評估

第三節 國際化經營的競爭戰略 全球一體化的壓力 當地化反應的壓力 全球戰略的選擇 考核要求：

掌握有關國際化經營的基本概念；熟悉經營環境；

了解國際化經營及其發展階段，以及國際化經營的競爭戰略。

第四章 信息與信息化管理（2學時）教學的目的與要求：

了解信息和有用信息，熟悉信息的采集、加工過程； 初步了解MRP、MEPⅡ、ERP及供應鏈管理 教學內容：

第一節 信息及其特征 信息的定義 有用信息的特征

第二節 信息管理工作 信息的采集和加工

信息的存儲、傳播、利用和反饋 第三節 信息化管理 信息系統的要素

企業信息化管理的發展 考核要求：

掌握信息的有關概念；熟悉信息的采集和加工； 了解開環和閉環的MRP、MRPⅡ、ERP的異同 第五章 決策與決策方法（4學時）教學的目的與要求

通過本章的學習,使學生掌握如何按照決策過程的步驟進行決策,學會用所學的各種決策方法對一些簡單的問題進行決策.教學內容

第一節 決策的定義,原則與依據 決策的定義 決策的原則 決策的依據 決策理論

第二節 決策的類型 長期決策與短期決策

戰略決策,戰術決策與業務決策 程序化決策與非程序化決策

確定型決策,風險決策與不確定性決策 集體決策與個人決策 初始決策與追蹤決策 第三節 決策的過程

診斷問題、明確目標及擬訂方案 篩選方案、執行方案和評估效果 第四節 決策的影響因素

環境、組織自身、問題的性質和決策主體的因素 第五節 決策方法

定性決策方法（德爾菲法為主）定量決策方法（加盈虧分析法）考核要求

了解:決策的定義,原則與依據,決策的類型 理解:滿意原則與最有原則的區別,決策的步驟

掌握:決策的方法,各種決策方法的優缺點

第六章 計劃與計劃工作(2課時)教學目的與要求

通過本章的學習,使得學生對計劃的重要性有所認識,并理解計劃的層次體系,能夠編制簡單的計劃.教學內容

第一節 計劃的概念及其性質 概念

計劃與決策 計劃的性質

第二節 計劃的類型 長期計劃和短期計劃

業務計劃、財務計劃和人事計劃 戰略性計劃與戰術性計劃 具體性計劃與指導性計劃 程序性計劃與非程序性計劃 第三節 計劃的編制過程 考核要求

了解:計劃的概念,性質

理解:計劃與決策的區別和聯系,計劃的層次體系 掌握:計劃的編制過程

第七章 戰略性計劃與計劃實施（2學時）教學的目的與要求

學會分析戰略環境和選擇戰略計劃；熟悉目標管理 掌握滾動計劃法和網絡計劃技術 教學內容

第一節 戰略愿景和使命陳述 核心價值觀 核心目標 10~30年的宏偉的、大膽的、冒險的目標 生動逼真的描述

第二節 戰略環境分析 外部一般環境

行業環境、競爭對手、企業自身和顧客 第三節 戰略性計劃選擇 基本戰略姿態

企業核心能力與成長戰略 防御性戰略

第四節 計劃的組織實施 目標管理 滾動計劃法 網絡計劃技術 考核要求：

熟悉有關的定義、概念，對目標管理有較深刻的認識； 掌握網絡圖的繪制方法和網絡時間的計算 第八章 組織設計(2課時)教學目的與要求

通過本章的學習,學生應該能對身邊的組織結構進行正確分類,對組織權利的利用有深刻的理解.教學內容

第一節 組織與組織設計 組織設計的必要性分析 組織設計的任務和原則 組織設計的影響因素 第二節 組織的部門化 組織部門化的基本原則

組織部門化的基本形式有特征比較 第三節 組織的層級化 管理層次與管理幅度 集權與分權

組織層級設計中的授權 考核要求

了解:組織概念

理解:組織類型,組織結構

掌握:管理層次與管理幅度,集權與分權,直線與參謀 第九章 人力資源管理（2學時）教學目的與要求：

了解人力資源管理的概念、人力資源計劃的內容；

熟悉員工的招聘、解聘和培訓以及績效評估的作用、程序和方法 教學內容：

第一節 人力資源計劃 人力資源計劃的任務 人力資源計劃的過程 人力資源計劃編制的原則 第二節 員工的招聘與解聘 員工招聘的標準

員工招聘的來源與方法 員工的解聘

第三節 員工培訓 員工培訓的目標 員工培訓的方法 管理人員培訓的方法 第四節 績效評估 績效評估的作用

績效評估的程序與方法 考核要求：

了解人力資源計劃；熟悉員工招聘的來源與方法； 掌握員工培訓的目標、方法以及管理人員培訓的方法 第十章 組織變革與組織文化(2課時)教學目的與要求

了解組織變革的動因、類型、目標和內容； 理解組織變革的阻力、壓力、沖突； 掌握組織文化的概念、特征、結構和內容 教學內容：

第一節 組織變革的一般規律 組織變革的動因

組織變革的類型和目標 組織變革的內容

第二節 管理組織變革 組織變革的過程與程序

組織變革的阻力、壓力、沖突及其相應的管理 第三節 組織文化及其發展 組織文化的概念及其特征 組織文化的結構與內容 組織文化的功能與塑造 考核要求：

掌握組織變革和組織文化的基本概念； 了解組織變革的動因、目標和內容 第十一章 領導概論（2學時）教學目的與要求：

學會對周圍的組織進行管理學領導職能的觀察,分清領導與一般管理者,能夠對某種具體的領導方式加以應用 教學內容

第一節 領導的內涵 領導和管理

領導的作用 領導權力的來源 第二節 領導風格類型 按權力運用方式劃分 按創新方式劃分 按思維方式劃分 第三節 領導理論 領導特性論 領導行為論

1、管理方格理論 領導情景論

1、菲德勒的權變理論

2、領導生命周期 考核要求：

理解領導和管理的異同；了解權力的來源和領導風格的類型； 熟悉管理方格論、權變理論和領導生命周期理論 第十二章

激勵（4學時）教學目的與要求

了解激勵產生的原因，理解激勵的實務并熟悉各激勵理論 教學內容

第一節 激勵原理 激勵的概念與對象 激勵與行為

激勵產生的內因與外因 需要的管理學意義

第二節 激勵的需要理論 需要層次論 雙因素理論 成就需要論

X理論和Y理論

第三節 激勵的過程理論 公平理論 期望理論 強化理論

第四節 激勵實務 薪酬管理 員工持股計劃 靈活的工作日程 目標管理 考核要求

了解需要產生的心理過程，激勵的概念與對象；理解激勵實務； 掌握需要層次論等激勵理論 第十三章 溝通（2學時）教學目的與要求

了解溝通的作用，溝通的過程及其類別，熟悉影響溝通的因素以及如何實現有效溝通； 掌握組織沖突的原因以及有效談判的原則 教學內容

第一節 溝通的原理 溝通及其作用 溝通的過程及類別 第二節 組織溝通

個體間、團隊間及組織間的溝通 第三節 溝通管理

有效溝通的障礙和實現 第四節 組織沖突與談判 組織內沖突的原因 沖突的管理 有效談判的實現 考核要求

了解溝通的原理、溝通的障礙因素、克服障礙的準則；掌握沖突原因和有效談判的原則 第十四章 控制與控制過程(2課時)教學目的與要求

應該能夠認識到控制是管理一個重要的,不可分割的部分,能夠將控制理論與方法用于身邊發生的事情或管理案例的分析.教學內容

第一節 控制活動 控制的必要性 控制的基本原理 控制的類型

第二節 控制過程 確立標準 衡量績效 糾正偏差

第三節 有效控制

適時控制、適度控制、客觀控制和彈性控制 考核要求

了解控制的必要性和類型；理解控制的過程；掌握有效控制的特征 第十五章 控制方法（2學時）教學目的與要求：

了解預算的編制、作用及缺點；熟悉預算的種類和比率分析；粗略了解控制方法 教學內容

第一節 預算控制 預算的編制及其種類 預算的作用及其缺點 第二節 生產控制 對供應商的控制 庫存控制 質量控制

第三節 財務控制方法

比率分析、經營審計和其他方法 第四節 綜合控制方法 標桿控制

平衡積分卡控制 考核要求：

了解預算的作用，對供應商、庫存和質量的控制；理解綜合控制方法； 熟悉預算和比率的種類

第十六章 管理的創新職能（2學時）教學目的與要求：

了解創新職能的基本內容，創新過程及其管理；理解創新的作用和重要性； 掌握工作流程再造的相關內容 教學內容：

第一節 創新及其作用 作為管理基本職能的創新 創新與維持的關系及其作用 創新的類別與特征

第二節 創新職能的基本內容 目標創新、技術創新、制度創新 組織機構和結構的創新及環境創新 第三節 創新過程及其管理 創新的過程 領導創新

創新管理的技能

第四節 工作流程的再造 工作流程特性和功能

流程再造的基本觀念和途徑 考核要求：

了解創新的內容、過程；理解創新的作用；掌握流程再造的基本觀念和途徑。第十七章 企業技術創新（2學時）教學目的與要求：

了解技術創新的貢獻，誘發創新的因素，選擇創新戰略涉及到的因素；理解產品開發的任務及競爭戰略；掌握產品開發的分析方法。教學內容：

第一節 技術創新及其貢獻 創新與技術創新 技術創新的貢獻

第二節 技術創新的源泉 意外的成功或失敗 企業內外的不協調 過程改進的需要

行業和市場結構的變化 人口結構的變化 觀念的改變 新知識的產生

第三節 技術創新的戰略及其選擇 創新基礎、創新對象、創新水平和創新方式的選擇 第四節 技術創新與產品開發 產品開發的任務 產品競爭戰略

產品開發的分析方法 考核要求：

掌握創新和技術創新的基本概念，產品開發的分析方法；了解創新源泉、創新戰略。第十八章 企業組織創新（2學時）

教學目的與要求：

了解企業制度及其分類，制度創新、層級結構創新和文化創新的特點；理解創新對企業重要性和緊迫性。教學內容：

第一節 企業制度創新 企業制度及其分類

工業社會的企業制度結構選擇及其特征 知識經濟條件下的企業制度創新 第二節 企業層級結構創新 層級結構及其基本類型

工業社會的企業層級結構及其特征 知識經濟與企業層級結構的改造 第三節 企業文化創新 企業文化的功能與反功能 工業社會中企業文化的特點 知識經濟與企業文化創新 考核要求：

掌握有關知識經濟的概念和企業制度的概念；了解企業制度的類型及其分類的標準。

說明：授課教師可以根據先修課程和后續課程的內容，刪減本大綱的講授內容，課時也作相應的調整。

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第三篇：《廣告概論》課程教學大綱.

《廣告概論》課程教學大綱

總學時數 32課時，第五學期進行

一、課程性質、目的和要求

本課程為專業基礎理論課程，廣告與廣告設計作為視覺傳達設計主要的專業方向，其相關內容和課程將貫穿于本專業的系列學習之中，其中包括平面廣告設計、媒體選購等課程。因此，對于廣告本身的認識和研究，是本專業重要的理論基礎。

本課程的教學目的是使學生了解廣告學科的基本概念、發展歷史和學科的現狀、廣告技術與策略、廣告策劃的技能與技巧、廣告市場與管理等等。

要求學生通過初步掌握廣告的學科基本理論和基本的操作技巧，充分認識視覺傳達設計在廣告中的地位與作用。

二、教學內容、要點與課時安排

本課程總課時為32課時，其中講授20課時，課堂討論5課時，作業7課時

a)廣告的概念與發展 5課時 i.廣告的概念

（1）廣告的概念與定義（2）廣告的市場與文化 ii.廣告的功能

（1）傳播功能（2）行銷功能（3）品牌功能（4）文化功能 iii.廣告的分類

（1）報刊廣告（2）影視廣告（3）戶外廣告（4）網絡廣告 iv.中外廣告的發展簡史

（1）中國廣告的發展歷史（2）外國廣告的發展歷史 b)廣告市場 5課時 i.廣告市場的概念

（1）廣告市場的分級與分類（2）廣告市場管理 ii.廣告經營與消費

（1）廣告經營的權限與審批（2）廣告經營的基本策略（3）廣告消費的主體與廣告客戶 iii.廣告專業公司

（1）廣告專業公司的分類（2）4A廣告公司（3）廣告公司的經營與管理 c)廣告心理 5課時 i.消費心理

（1）感性消費與理性消費（2）從眾心理（3）炫耀心理 ii.廣告的心理戰術

（1）目標人群（2）攻心戰術（3）明星戰術 d)廣告媒體與媒體策略 5課時 i.廣告的媒體概念

（1）媒體與廣告媒體（2）廣告媒體調查 ii.廣告的媒體分類與特性

（1）分類媒體（2）主流媒體廣告的特性 iii.媒體策略

（1）媒體選擇的原則（2）媒體組合策略 e)廣告策略與策劃 5課時 i.廣告市場調查與分析

（1）廣告市場調查（2）廣告市場分析 ii.廣告決策

（1）廣告計劃（2）購買決策 iii.廣告創作

（1）廣告定位（2）廣告創作的基本原則（3）廣告工程 iv.廣告發布

（1）廣告時段與選點（2）暴頻率

v.效果評估

（1）公眾調查（2）客戶調查（3）評估報告 f)廣告管理 5課時 i.ii.iii.三、教學方法

課堂講授，參觀考察，學生作業，集體討論。

四、成績考核的方法

開卷考試，命題作業，考察報告。

五、教材與主要參考書目

教材自編

（美）詹姆斯.伯斯格，《廣告的最偉大工具》，三聯出版社，1999年版。

（美）大衛.奧格威，《廣告人的自由》，三聯出版社，1999年版。孫有為，《廣告學》，世界知識出版社，1991年版。

企業的廣告管理 專業公司的運作管理 政策與法規

第四篇：廣告學概論課程教學大綱

學時：72 專業：藝術設計專業 制定：藝術設計教研室 制定人：劉娟

《3DMAX》課程教案

一、課程的地位、性質和任務

三維設計和圖像處理技術在工程設計領域中占有重要的地位。通過本課程學習三維建模、三維編輯、動畫制作和渲染等技術和方法，可從事制作角色動畫、室內外效果圖、游戲開發、虛擬現實等三維設計領域的工作。

通過本門課程的學習，使學生掌握三維建模、材質、燈光、鏡頭、動畫和渲染的基本方法和理論，對于基本操作、建模、模型修改、材質賦予、燈光相機、渲染、特效、動畫制作等各個方面有一個系統而全面的認識和了解，能夠熟練掌握常用的基本操作，并具備相應的自學能力。

二、課程教學基本要求

⑴了解3ds max的安裝及其新增功能，熟悉3ds max的用戶界面。熟練掌握基本建模操作方法；了解高級建模操作。

⑵正確理解修改命令面板的用途及基本操作方法；掌握常用修改器的含義及使用方法。正確理解材質編輯器的用途及基本操作方法，了解并掌握燈光和相機的設置方法及應用。⑶領會環境特效設置的基本方法。掌握渲染輸出的基本方法；了解高級渲染。正確理解動畫控制工具和路徑視窗的基本操作方法；熟練掌握簡單動畫制作方法。

⑷掌握骨骼系統的用途及使用方法。領會反向動力學應用；正確理解蒙皮系統的使用方法和用途。正確理解粒子系統、空間變形物體的用途及使用方法。掌握視頻處理的基本方法；了解其他特效。

三、課程的內容 第一講 3Dmax概論

目標：掌握3Dmax的界面基本操作 重點：視圖管理

難點：視圖控制區、視圖顯示模式

一、3D Max特點

二、3D Max的應用領域

1、影視片頭包裝

2、影視產品廣告

3、電影電視特技

4、工業造型設計

5、二維卡通動畫

6、三維卡通動畫

7、游戲開發

8、網頁動畫

9、建筑裝璜設計

三、建筑裝潢設計流程

四、3D Max的屏幕組成及認識

標題欄、菜單欄、工具欄、命令面板、狀態行和提示行、畫面控制區(時間軸)、視圖區、視圖控制區。

1、菜單欄

File:文件 Edit:編輯 Tools:工具 Group:成組 Views:視圖Create:創建 Modifiers:修改 Character:角色 Animation:動畫 Graph Editors:圖解編輯 Rendering:渲染 Customize:自定義 MAXScript:MAX腳本 Help:幫助

五、視圖管理工具欄的顯示/隱藏 法一：工具欄右擊

法二：Customize——Show UI 包括：Show Command Panel:顯示命令行 Show Main Toolbar:顯示主要工具行(Alt+6)2 視圖區

①鍵盤方式來快速改變視圖顯示方式 T=Top 頂視圖 B=Bottom 底視圖 L=Left 左視圖 R=Right 右視圖 F=Front 前視圖 P=Perspective 透視圖 C=Camera 攝像機視圖 U=User 用戶視圖 ②調整視圖布局

方法一：Customize——Viewport Configuration——Layout(自定義——視圖設置——布局)方法二：在任一視圖左上角右擊——Configuration——Layout。③恢復原始視圖設置

Customize--Load custom UI scheme

3、視圖控制區:位于窗口右下角

4、快捷鍵的設置：

設置快捷鍵：Customize——Customize User Interface——Keyboard(鍵盤)應用作業：調整視圖區 提高作業：試創建幾何體

第二講 基本幾何體建模

（一）目標：利用幾何體創建凳子、圓桌

重點：移動、旋轉、復制關系的使用 難點：復制關系的掌握

一、單位設置

Customize——Units Setup

二、Standard Primitives(標準幾何體)Create菜單——Standard Primitives(創建——標準幾何體)

1、Box：立方體

2、Cone:錐體

3、Shpere:球

4、GeoSphere(幾何球體)

5、Cylinder:圓柱

三、坐標軸向控制 顯示和隱藏坐標系：views ——show Transform Gizmo 2 顯示鎖定的坐標軸：鍵盤上的X鍵

四、變換工具

1、移動工具

2、旋轉工具

3、移動和旋轉復制

復制產生的復制品和原來的物體產生的三種關系狀態：(1)Copy復制，即完全獨立，不受原始物體的任何影響；

(2)Instance關聯，即對它和原始物體中的任一個進行修改，都會同時影響到另一個；(3)Reference參考，即單向的關聯，對原始物體的修改會同時影響到復制品，但復制品自身的修改不會影響到原始的物體。關聯類型的物體在修改器中顯示為粗黑體

參考類型的物體會在修改器的當前堆棧之上增加一個空的修改層

五、Group(群組)應用作業：凳子、圓桌、電腦桌、樓梯的制作 提高作業：餐桌的制作

第三講 基本幾何體建模

（二）目標：創建桌子、椅子、書架模型 重點：對齊、鏡像、縮放工具的使用 難點：對齊工具的使用

一、常用工具

1、對齊

2、鏡像

3、縮放

二、幾何體參數

1、Tube：圓管

2、Torus:圓環

3、Pyramid:四棱錐

4、Teapot:茶壺

5、Plane:平面

應用作業：桌子、椅子、書架的制作 提高作業：柜子的制作

第四講 基本幾何體建模

（三）目標：利用擴展幾何體創建單人沙發、椅子模型 重點：利用ChamferBox創建物體模型 難點：ChamferBox、Hedra的參數掌握

一、擴展幾何體

Create菜單——Standard Primitives(創建——標準幾何體)

1、Torus Knot(環形節)

2、ChamferBox(倒角立方)

3、ChamferCyl(倒角柱)

4、OilTank(油桶)

5、Capsule(膠囊)

6、Spindle(紡錘體)

7、L-Ext(L形墻)

8、Gengon(球棱柱)

9、C-Ext(C形墻)

10、RingWave(環形波)

11、Hose(軟管)

12、Prism(三棱柱)

二、輔助工具 1 捕捉 Vertex:頂點 Endpoint:端點 Edge:邊 Midpoint:中點 Face:三角面 Center Face:面中心 Perpendicular:正交垂直邊線 Tangent:切點 Pivot:軸心點 Bounding Box:邊界盒 Grid Points:柵格點 Grid Lines:柵格線 角度鎖定：主要用于旋轉工具 Option（選項）Angle：角度 百分比鎖定：主要用于縮放工具 微調器鎖定

三 AEC Extended：外部配景 四 Stairs：樓梯 五 Doors：門

應用作業：單人沙發、椅子的制作 提高作業：電腦桌

第五講 選擇功能介紹及空間坐標系統 目標：靈活運用選擇工具及空間坐標系統

重點：通過名字選擇、框出區域選擇、View(視圖坐標系統)難點：Local(自身坐標系統)、Pick(自動拾取坐標系統)一 選擇的方法

1、直接選取：用選擇工具直接選取。Ctrl可以追加或排除選擇物體。

2、框出區域選擇

窗口選擇：框選物體時只有完整位于框內的物體才能被選擇。交叉選擇：框選物體時只要框上的物體就會被選擇，不管是否完整。

3、通過名字選擇 快捷鍵：H 注：配合Ctrl、Shift可選擇多個物體。

4、通過材質選擇（按M鍵即可調入材質器）

二、空間坐標系統

1、World(世界坐標系統)：X軸水平；Z軸垂直；Y景深。在任何視圖中都固定不變。

2、Screen(屏幕坐標系統)：各視圖都用同樣的坐標軸向，即X軸水平；Y軸垂直；Z軸景深。

3、View(視圖坐標系統)：使用最普遍的坐標系統，是3D內定的坐標系統。就是World和Screen坐標系統的結合。正視圖（Top,Front,Left）用Screen坐標系統，在Perspective透視圖用World坐標系統。

4、Parent(父物體坐標系統)

5、Grid(柵格坐標系統）

6、Local(自身坐標系統)

7、Pick(自動拾取坐標系統)應用作業：各種選擇方法的掌握、各種坐標系統的應用 提高作業：利用坐標系統做簡單動畫

第六講 基本圖形建模 目標： 創建墻體、窗框

重點：Line(線)、Rectangle(矩形)、Circle(圓)、Arc(弧)、Text(文字)、Extrude命令 難點：Line(線)

一、基本圖形 Create菜單——Shapes

Splines(樣條曲線)

1、Line：線

2、Rectangle:矩形

3、Circle:圓

4、Ellipse:橢圓

5、Arc:弧

6、Donut:同心圓環

7、NGon:多邊形

8、Star:星

9、Text:文字

10、Helix:螺旋線

11、Section:剖面

二、共同參數：(1)Rendering(渲染)Viewport視圖：設置圖形在視圖中的顯示屬性。Renderer渲染：設置圖形在渲染輸出時的屬性。Thickness厚度：可以控制渲染時線條的粗細程度。Sides邊：設置可渲染樣條曲線的邊數。Angle角度：調節橫截面的旋轉角度。Renderabl:可渲染

Use Viewport Settings(使用視圖設置)：控制圖形按視圖設置進行顯示。(2)Interpolation(插補設置或優化設置)用來設置曲線的光滑程度 Steps(步幅)Optimize(最優化)Adaptive(自動適配）(3)Creation Method(創建方式)Initial Type(起始類型)Corne(角)Smooth(平滑)Drag Type(拖動類型)Bezie(貝茲曲線)(4)Keyboard Entry(鍵盤輸入方式)

三、繪制樣條曲線 按Shift,可實現直角鎖定

繪制時當所畫線超出屏幕時，按Z鍵實現屏幕放縮。

Start New Shape(開始新圖形)：即開啟時，表示每創建一個曲線，都是一個新的獨立的物體；關閉時，表示多條曲線都作為一個物體對待。

四、Extrude:擠壓

擠壓的原則是從最外圍的第一個圖形開始，第一個和第二個圖形之間形成擠壓造型，第三個和第四個圖形之間形成擠壓造型，依此類推。

應用作業：窗框、裝飾鐵藝、直板樓梯 提高作業：靈活運用二維線創建物體

第七講 二維線修改命令(一)目標： 創建酒杯、花瓶、像框等不規則模型 重點：Edit Spline 難點：Edit Spline、一、Edit Spline: 可編輯樣條曲線 Create Line:創建直線 Break:打斷 Attach:結合

Attach Mult:多重結合 Refine:加點 Weld:焊接

Connect：鏈接（點擊，選一點拖出線段，再點擊另一點）Insert:插入

Make First:起點設定

Fuse:聚集（選擇多個點，點擊可實現聚集）

Reverse:反向（顯示點號，選中曲線，點此鈕，則編號發生變化）Cycle:循環切換（將聚集的點循環選擇）

CrossInsert：交叉插入（在交叉的線上點擊，可在兩個交叉線上加入點）Fillet:圓角 Chamfer:切角 Outline:輪廓

Boolean:布爾(并集、差集、交集)Mirror:鏡像

Trim:剪切（將交叉在一起的線剪切）Extend:擴展 Hide:隱藏

Unhide All:取消隱藏 Bind:綁定 Unbind:取消綁定 Delete:刪除 Close:閉合 Divide:細分

Detach(分離):將選中的曲線按要求分離 Explode:爆炸

Show selected Segs:顯示選擇的片段 作業：造型門、推拉門、窗 提高作業：做簡單的室內房間模型

第八講 二維線修改命令

（二）一 Lathe:旋轉 Weld Core: 焊接 Flip Normals:法線 Capping:封蓋 Cap Start：起始封蓋 cap End:結束封蓋 Patch:面片 Mesh:網格

NURBS:NURBS曲線

Generate Material IDs:材質ID號 Use Shape IDs:使用圖形ID號 二 Lattice：線框

應用作業：酒杯、花瓶、盤子、桶、盆 提高作業：啤酒瓶、碗等

第九講 二維線修改命令

（三）目標：創建軟墊椅子等不規則模型 重點：Bevel(倒角)、Bevel Profile(輪廓倒角)難點：Bevel Profile(輪廓倒角)

一、Bevel：倒角

1、parameters:參數(1)Cap(封蓋)(2)Surface(表面)Linear Sides(線性邊)：設倒角內部的片段劃分為直線方式 Curved Sides(曲線邊)：設內部的片段劃分為弧形方式 Segments(片段數)：設倒角內部的片段劃分數

Smooth Across Levels(平滑交叉面)：對倒角進行光滑處理，但總保持頂蓋不被光滑。Generate Mapping Coords(產生貼圖坐標)：打開系統內定的貼圖坐標指定。(3)Intersections(交叉)Keep Lines From Crossing(保留相交線)：可以防止尖銳折角產生的突出變形。Separation(間隔)：設兩個邊界線之間保持的距離間隔，以防止越界交叉。

2、Bevel Values:倒角值 Start Outline:起始輪廓 Level 1：第1級別 Height:厚度 Outline:倒角

二、Bevel Profile(輪廓倒角)Pick Profile:拾取輪廓

應用作業：倒角三維字、軟墊椅子、提高作業：頂角線

第十講 放樣(一)目標：制作推拉門、窗簾、臺布、頂角線 重點：子物體的編輯和路徑的設置 難點：確認路徑和截面圖形

一、Loft：放樣 參數：

1、Creation Method(創建方式)Get Path:獲取路徑 Get Shape:獲取圖形

2、Surface Parameters(表面參數)Smoothing：光滑

Smooth Length：光滑長度方向 Smooth Width：光滑寬度方向 Output:輸出

Patch:面片 Mesh:網格物體

3、Skin Parameters(表皮參數)Capping:頂蓋

Cap Start(封頂)Cap End(封底)Options(選項)Shape Steps(圖形步幅)：值大，造型表皮越光滑 Path Steps(路徑步幅)：值大，造型彎曲更光滑 Optimize Shapes(優化圖形)Optimize Path(優化路徑)Flip Normals(反轉法線)Display：顯示 Skin(表皮)

Skin in Shaded(表皮實色)

4、Path Parameters(路徑參數)Path(路徑)Percentage(百分率)Distance(距離)Path Steps(路徑步幅)案例：推拉門、窗簾、臺布、頂角線

第十一講 放樣

（二）目標：制作窗簾、臺燈、酒瓶 重點：Scale(放縮)難點：對放樣后的圖形調整

一、Deformations(放樣變形)

Scale(放縮)Twist(扭曲)Teeter(傾斜)Bevel(倒角)Fit(擬合)

二、Shape Commands(圖形命令)Path Level(路徑級別)Compare(比較)Reset：重設置 Delete：刪除 Align(對齊)Center中心 Default默認值 Left左 Right右 Top頂 Bottom底 Put(輸出)案例：窗簾、臺燈、酒瓶

第十二講 布爾運算 目標：制作書柜、電視柜等 重點：子物體的運用

一、Boolean：布爾運算 參數：

1、Boolean Parameters(布爾參數)Operation(運算方式)Union(并集)Intersection(交集)Subtraction(差集)：（A-B）Subtraction(差集)：（B-A）

2、Display/UPdate(顯示與更新)Result(結果)：只顯示最后的運算結果 DPerands(運算物體)：顯示所有運算物體 Result+Hidden(顯示/隱藏的運算物體與結果)案例：書柜、電視柜等

第十三講 形體合并 攝影機 重點：攝影機 ShapeMerge(形體合并)Pick Shape：拾取圖形 攝影機

分目標（Target）和自由（Free）目標的參數： Parameters：參數

Lens(鏡頭)：設相機的焦距長度。Fov(視角)：設相機的視角。Stock Lenses(常備鏡頭)：

2、Clipping Planes(剪裁平面)Clip Manvath(手工裁剪)Near Clip(近點裁剪)Far Clip(遠點裁剪)案例：凹凸效果

第十四講 做一張走廊效果圖

第十五講 三維編輯(一)目標：制作足球 門 沙發 洗手池 電視 重點：EDIT MESH子物體中的節點和多邊面 難點：利用EDIT MESH的五個子物體靈活使用

一、Edit Mesh:編輯網格物體

1、Selection:選擇

Vertex(點)：以頂點為最小單位進行選擇 Edge(邊)：以邊為最小單位進行選擇 Face(面)：以三角面為最小單位進行選擇 Polygon(多邊形)：以四邊形為最小單位進行選擇

Element(元素)：以元素為最小單位進行選擇；元素是分離的個體。By Vertex(按頂點)：選一個點時，與這個點相連的邊或面會一同被選擇。Ignore Backfaces(忽略背面)： Ignore Visible Edges(忽略可見邊)：

2、Soft Selection:軟選擇 Use Soft Selection:使用軟選擇 Edge Distance:邊距離 Affect Backfacing:影響背面 Falloff:衰減

3、Edit Geometry:編輯幾何 Attach：結合 Attach List：結合列表 Weld：焊接 Extrude:擠壓 Bevel:倒角 Divide：細分 Turn：反轉 Decath：分離

二、Mesh smooth(光滑網格物體)

1、Subdivision Method:細分方式 NURMS:最圓滑形態

Classic:方形態

Quad Output:圓滑點形態 Apply To Whole:應用到整個物體

2、Subdivision Amount:細分數量 Iterations:強度 Smoothness:光滑度 Render Values:渲染值

3、Local Control:自身控制 Vertex:點 Edge:邊

Control Level:級別控制 Crease:折縫 Weight:權重

案例：足球 門 沙發 洗手池 電視

第十六講 EDIT POLY的講解 重點：節點和多邊面

一、Edit Mesh:編輯網格物體

1、Selection:選擇

Vertex(點)：以頂點為最小單位進行選擇 Edge(邊)：以邊為最小單位進行選擇

Boder(邊框)：以物體輪廓為最小單位進行選擇 Polygon(多邊形)：以四邊形為最小單位進行選擇

Element(元素)：以元素為最小單位進行選擇；元素是分離的個體。

2、編輯子物體參數 Split：分割 Connect：連接

Creat Shape From Select：從選擇對象中創建圖形 Flip：反轉法線 Msmooth：光滑網格

注意：對話框出現的三種類型：Group(組)、Local(自身)、By（分散）案例：杯子

第十七講 三維編輯(二)目標：制作旋轉樓梯、管子、螺絲 水滴 枕頭

重點：BEND（彎曲）TAPER（錐形化）FFD（自由變形）難點：BEND（彎曲）、FFD（自由變形）的使用

一、Bend(彎曲)

1、Direction:方向

2、Limits:限制 Upper Limit:上限 Lower Limit:下限

二、Taper(導邊)Curve:曲度 Symmetry:對稱

三、Twist(扭曲)Bias:偏移

案例：旋轉樓梯、管子、螺絲 水滴 枕頭

第十八講 三維編輯(三)目標：利用修改命令做出枕頭、洗手池等復雜模型 重點：FFD、HSDS Modifier 難點：HSDS Modifier

一、FFD Modifiers（FFD修改）Control Points(控制點)Lattice(線框)：調整整個線框 Tension(張力)：越大越圓滑。Continuity(連續性)Selection:選擇 FFD4x4x4 FFD Parameters:FFD參數 Display:顯示

Lattic:顯示中間的柵格線 Source:原體積

Deform(變形)：設置控制點的移動對物體的變形影響。

Only INVolume(僅在體積中)：設置物體在結構線框內部的部分受到變形影響。All Vertices(全部頂點)Reset:恢復

conform to shape:包裹到圖像 應用作業：枕頭、洗手池

提高作業：利用FFD命令做現實生活中的模型

第十九講 復習

目標：通過做客廳效果圖復習前面所學的內容 重點：做客廳效果圖 難點：家具的合并及調整 應用作業：做客廳效果圖 提高作業：做室內效果圖

四、課程的重點、難點

重點：

1、3ds max 8界面各個組成部分的功能及基本操作方法

2、基本建模操作

3、常用修改器的使用方法

4、給模型賦予材質的方法及標準材質的應用

5、燈光的選用和參數調節

6、基本渲染方法

7、動畫控制工具及簡單動畫制作

難點：

1、高級建模操作的理解與操作

2、對相機視圖的正確理解

3、路徑視窗和運動控制器的使用

五、實驗項目及基本要求

作業：

1、做桌子、椅子的模型各一套

2、做水果模型一個

3、做室內綜合模型一個

4、在規定時間內完成命題作業

要求：

1、建模方法得當，形態準確，比例得當

2、材質運用靈活，合理，效果逼真

3、燈光效果真實、陰影部分處理得當、渲染圖片構圖合理，顏色搭配得當

六、考核方法平時作業及作業兩種

七、使用說明

適用藝術設計專業

八、教材及參考書

3Dmax7大風暴》

北京科海電子出版社

王琦電腦動畫工作室主編 4

《

第五篇：《概論》課程實踐教學大綱

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程實踐教學大綱

（2008年修訂版）

教學學時：課內實踐教學9學時（計劃學時內）社會實踐學時9學時（計劃學時內）適用專業：2007級后所有專業 考核方式:調查報告或者實踐心得

編寫單位：人文社科學院(社科部)概論教研組

一、教學目的

本大綱為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學大綱的子綱，是思想政治理論課實踐教學改革重要文件資料的組成部分，是關于實踐教學環節的具體指導意見。

在課程中開展實踐教學的目的是為了切實落實理論聯系實際的根本方法，使學生能夠運用所學知識去認識社會、認識自身、指導人生實踐，加深對理論知識的理解，使學生牢固樹立馬克思主義和中國特色社會主義信念，掌握運用中國化馬克思主義理論觀察世界、分析國情的思維方法，提高政治理論素養，激發全面建設小康社會、投身于現代化事業的積極性、主動性和創造性，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的愛國主義情懷。從而進一步提高課程的教學實效性。

二、教學形式

（一）組織學生觀看中國近現代革命和中國社會主義建設題材及偉大革命家、建設家的紀錄片或其他音像資料等。

（二）開展緊密圍繞課程學習內容的知識競賽或者專題研討會。

（三）組織偉人思想與事跡讀書活動，讓學生寫讀書筆記或心得。

（四）組織學生參加公益性社團活動、參觀愛國主義教育基地等社會實踐活動。

三、教學要求

（一）組織學生觀看長篇電影或錄像，課堂教學時間不超過3學時，學生應遵守觀看紀律，不得隨意請假。學生觀看電影或錄像后，要求撰寫心得體會或者由學習小組組織召開交流會議（一般不占用教學時間）。

另外，在條件允許前提下，概論教研組將協助任課老師利用課外時間為學生播放多部 1 中國近現代革命和建設題材及偉大革命家的電影或錄像，以滿足同學們渴望求知的更大需要。

（二）開展緊密圍繞課程學習內容的知識競賽或者專題研討會，計劃教學內學時為4-6節。

（三）根據具體情況可開展偉人思想與事跡讀書活動，可采取讀書筆記或讀書心得形式在期末前交給任課教師。根據我院學生思想實際，遵循因材施教的原則，要求學生每人至少讀兩本該主題的書籍，而讀書心得則要求同學自愿完成。遞交讀書心得的學生可以根據具體完成情況適當增加平時成績。本項教學活動一般不占用教學時間。

（四）全面開展社會實踐活動。12學時，按照目前兩個學期授課的安排，平均每學期6學時，其中4學時用于學生外出開展社會實踐，2學時用于堂上開展社會實踐成果匯報和評比。組織開展思想政治理論課學生社會實踐工作是一項系統工程，通過實踐教學改革所獲得的經驗，我們將應用社會實踐“四級教學管理”模式，即從教研室—任課老師--科代表—學習組長—組員學生五各層面四個層級具體落實，總體分工如下：

1．教研組：全面開展課程社會實踐的研究和實施工作。包括：根據教學形勢的變化，每學期制訂或完善實踐教學大綱和實施方案，制定社會實踐教學學寫小組活動計劃書、總結報告書、綜合測評加分冊等文件，持續關注支持任課老師的組織指導工作，保證各個環節順利開展。

2．教師：教研室開展課程社會實踐的研究和實施工作的主體。要求按照實踐教學大綱及實施方案開展實踐教學。包括：向學生布置社會實踐工作總體方案、審批各學習小組社會實踐活動計劃書、每學期親自帶領學生開展社會實踐活動至少一次、批改各學習小組活動總結報告和學生個人社會實踐心得或者報告、平定學生社會實踐成績和學生處綜合測評學業成績等。為了加大學生動力，增強實踐效力。

3．科代表：協助任課老師組織實踐教學和社會實踐工作。包括：劃分學習小組、推薦組長、按時分發和收取小組活動計劃書、總結報告書、實踐心得或報告、主持實踐成果匯報和評比大會、協助老師評定學生課程實踐成績、綜合測評加分及把實踐行為記入《素質拓展證書》中。

4．學習組長：組織帶領小組同學開展課內實踐和課外實踐工作。包括：帶動小組同學積極學習，投入課堂小組實踐活動中，制定社會實踐活動小組計劃書、撰寫小組總結報告，制作PPT參與實踐成果和評選匯報會。

5．學生：積極配合老師、科代表和組長的組織工作。包括：熱情參加各種形式的實踐 活動、按照要求撰寫，四、具體安排

任課老師在課程教學大綱和實踐教學大綱指導下，根據學院和授課學生實際情況制定實踐教學活動計劃，在任課老師個人的教學計劃及進度表和教案、講義中要全面、系統地體現出來。其中社會實踐調查由任課老師和相關工作人員和共同組織實施，要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，按照“教師提出選題及參考文獻——學生閱讀原著或文獻、查閱資料——教師講授社會調查的方法、要領和具體要求，指導學生擬定調查提綱——組織學生開展社會調查活動——學生寫出調查報告—學習小組做課件匯報調查成果”六個環節展開。

整個社會調查活動要求運用中國化馬克思主義理論實施開展，整個社會調查活動具體實施步驟如下：

(一)準備階段。這一階段主要任務：

1.教師提出選題及參考文獻，設計好實施方案.2.學生閱讀原著或文獻、查閱資料，擬定調查提綱，設計調查問卷.3.對所有參與調查的學生進行集中培訓，使其掌握基本調查方法。

(二)實施階段。召開動員會，布置調查任務，并要特別強調加強組織紀律性，特別注意安全，此后參與調查的學生將分赴社會各地進行調查，教師要盡量參與其中為學生提供具體指導和力所能及的幫助。

(三)總結階段。學生在老師指導下寫出調查報告或心得，在規定的時間內上交，由任課老師根據學生參與實踐教學過程的調查報告、態度或其他表現綜合評定學生總成績，最后由教師組織召開一場社會調查經驗與成果交流會，總結座談、系統匯報交流本次活動調查成果和體會，并制定下一步工作計劃，鞏固此次活動成果。

社會調查或他形式的實踐活動開展期間，需要完成班級或者小組社會調查或其他形式實踐活動計劃、班級或小組社會調查或其他形式實踐活動實施情況總結、實踐活動成績及綜合測評加分登記等重要數據的錄入工作。所有教學資料作為教師個人教學檔案保存。

五、成績考核

建議本課程課內實踐教學成績和考勤在總成績中占10-20%，課外社會實踐活動成績占總成績的10-20%。而期末考試成績占總成績的70%。任課老師可以根據具體情況適度把握比例，另外，學生參與（組織）社會實踐活動也將獲得學生處綜合測評個人加分。

后附： 1．社會實踐調查參考選題 2．社會實踐參觀地點 3．音像資料 4．參考文獻 附1：參考選題

1.結合社會主義初級階段理論，分析本地區的區情。

2.結合中國特色社會主義事業的10條基本經驗，調查總結本地區社會主義建設的基本經驗。

3.調查總結本地區是如何堅持黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線？ 4.本地區 “三步走”戰略的特點是什么？ 5.本地區全面建設小康社會有哪些具體舉措？ 6.地區怎樣走新型工業化道路？

7.如何優化本地區的產業結構和區域經濟結構？ 8.本地區如何落實科教興國戰略與人才強國戰略？ 9.本地區如何落實可持續發展戰略？

10.本地區如何落實環境保護政策及計劃生育政策？ 11.本地區如何實施對外開放戰略？ 12.本地區發揮黨內民主調查研究。

13.本地區黨管人才問題和干部人事制度改革創新的調查研究。14.本地區共產黨先進性的時代特征和保持黨的先進性問題調查研究。15.本地區基層民主發展、基層組織建設的現狀與問題的調查研究。

16.本地區如何建立健全教育、監督、懲治和預防腐敗體系的思路、方法的調查研究。17.現階段黨群關系問題調查研究。

18.本地區完善社會主義市場經濟體制調查研究。19.本地區公有制實現形式與股份制調查研究。20.本地區“三農問題” 調查研究。

21.全面建設小康社會指標體系與本地區發展進程調查研究。22.本地區中小企業發展調查研究。

23.科學發展觀與本地區經濟社會發展的政策思路調整。24.本地區城鎮化戰略和農村勞動力轉移問題調查研究。25.本地區公共衛生體系建設調查研究。

26.本地區經濟社會發展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。

27.本地區城鎮收入分配問題與完善城鎮最低生活保障制度調查研究。28.本地區農村貧困問題及完善農村最低生活保障制度調查研究。29.本地區民辦教育發展調查研究。

30.中國優良傳統道德在當代公民道德建設中的現實價值調查研究。31.本地區未成年人思想道德建設調查研究。32.21世紀本地區中小學發展戰略調查研究。33.本地區農村醫療保障法律制度調查研究。34.加強和健全我國的政務公開制度的調查研究。35.本地區鄉鎮體制改革調查研究。

36.進一步加強和完善我國人民代表大會制的調查研究。37.當代民間信仰的調查與研究。

38.社會轉型期民族傳統文化的繼承與發展調查研究。39.新世紀本地區宗教發展現狀、趨勢及對策調查研究。40.本地區民族民間傳統文化保護與發展調查研究。41.基層黨組織學習貫徹黨的十六大會議精神情況的調查。42.“三個代表”在基層的典型調查。43.黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。44.私營企業主入黨發揮先鋒模范作用的調查。

45.某基層黨組織按照“三個代表”要求建設黨的情況調查。46.本地區近十三年來取得的顯著成就及其經驗的調查。47.本地區全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查。48.本地區以信息化帶動工業化，實現跨越式發展情況的調查 49.基層干部與時俱進精神狀態的調查研究。50.對三資企業剝削現象的調查研究。

51.基層黨團組織把發展作為第一要務的調查研究。

附2：供參考的廣州及近郊愛國主義教育基地

1.孫中山大元帥府紀念館（我院思想政治理論課教學實踐基地）2.毛澤東同志主辦農民運動講習所舊址（我院思想政治理論課教學實踐基地）3.廣州起義烈士陵園

4.黃埔軍校舊址紀念館（及海軍黃埔軍事博覽中心）

5.黃花崗七十二烈士墓園 6.中山紀念堂 7.廣東革命歷史博物館

8.廣東省博物館 9.廣州博物館

10.三元里人民抗英斗爭紀念館 11.十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園

12.西漢南越王博物館 13.洪秀全故居 14.洪秀全紀念館

15.鄧世昌紀念館 16.增城博物館 17.番禺蓮花山

18.廣東民間工藝博物館（陳家祠）19.廣州解放紀念塑像及海珠廣場

20.魯迅紀念館 21．中華全國總工會舊址 22.六二三路沙基慘案紀念碑及沙面島 22.星海園

23.廣州市銀河烈士陵園 24.白云山風景名勝區

25.廣州藝術博物院 26.廣州起義紀念館 27.荔灣博物館 28.廖仲愷何香凝紀念館 28.三元里抗英斗爭紀念公園

29.花都革命烈士陵園 30.番禺博物館 31.從化博物館

32.廣州鋼鐵集團企業有限公司（愛國主義教育基地）33.廣州笑翻天樂園（廣東省青少年生存能力素質訓練基地）34.廣州太古可口可樂公司 35.廣州啤酒廠 36.廣州卷煙廠

附3：供參考的中國近現代革命和社會主義建設題材及偉大革命家的電影或錄像：1.《走近毛澤東》 2.《孫中山》 3.《周恩來》 4.《朱德》 5.《劉少奇》 6.《宋慶玲》 7.《張學良》 8．《閃閃的紅星》

9.《地雷戰》 10.《地道戰》 11,《平原游擊隊》

《洪湖赤衛隊》 13.《百萬雄師下江南》 14《南海長城》 15.《大決戰》 16.《重慶談判》

17.《土地改革》 18.《南京大屠殺》 19.《八年抗戰》

附4：參考文獻

1.著作類

1）《馬列著作選編》，中共中央黨校出版社，2002年版。

12.（（2）馬克思恩格斯：共產黨宣言

（一），1872年德文版序言，1883年德文版序言。

（3）恩格斯：社會主義從空想到科學的發展。

（4）列寧：蘇維埃政權的當前任務。

（5）毛澤東：《毛澤東文集》，人民出版社1993年12月第1版。中國社會各階級的分析 湖南農民運動考查報告 反對本本主義 論人民民主專政

論十大關系

（6）鄧小平：《鄧小平文選》第二、三卷，人民出版社1994年版.建設有中國特色的社會主義

在武漢、深圳、珠海、上海等地的談話要點

高舉毛澤東思想旗幟，堅持實事求是的原則

社會主義必須擺脫貧窮

一切從社會主義初級階段的實際出發

社會主義首先要發展生產力

科學技術是第一生產力

改革是中國的第二次革命

實行開放政策，學習世界先進科學技術

社會主義也可以搞市場經濟

社會主義和市場經濟不存在根本矛盾

黨和國家領導制度的改革

精簡機構是一場革命

建設社會主義的物質文明和精神文明

堅持四項基本原則

和平和發展是當代世界的兩大問題

和平共處原則具有強大生命力

一個國家，兩種制度

新時期的統一戰線和人民政協的任務

組成一個實行改革的有希望的領導集體（7）江澤民： 《論有中國特色社會主義》，中央文獻出版社2002年版.在學習《鄧小平文選》第三卷報告會上的講話

正確處理社會主義現代化建設中的若干重大關系

為促進祖國統一大業的完成而繼續奮斗

深入學習鄧小平理論（紀念鄧小平同志逝世一周年）

在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話

江澤民同志“5·31”重要講話

（8）胡錦濤： 《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》，人民出版社，2003.（9）溫家寶：政府工作報告—2004年3月5日在第十屆全國人民代表大會第二次會議上的講話。

（10）中央文件

十四大報告（江澤民）：加快改革開放和現代化建設步伐 奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利，人民出版社1992年版。

十五大報告（江澤民）：高舉鄧小平理論偉大旗幟 把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀，人民出版社1997年版。

十六大報告（胡錦濤）：全面建設小康社會 開創中國特色社會主義事業新局面，人民出版社2002年版。

十七大報告（胡錦濤）：高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗，人民出版社2007年版。

(11)中共中央文獻研究室編：《三中全會以來重要文獻選編》，人民出版社1982年版。(12)丁俊萍、熊啟珍主編：《中國化的馬克思主義概論》，武漢大學出版社2004年版。(13)高放等著：《歷史的豐碑—從馬克思主義到鄧小平理論》，河南人民出版社1998年版。

(14)何萍、李維武：《馬克思主義中國化探論》，人民出版社科2002年版。

(15)顧海良主編：《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》，中國人民出版社2003年版。

(16)鄭永廷、楊菲蓉主編：《中國化馬克思主義理論》，廣東高等出版社2005年版。(17)陳曉暉編著：《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論教學案例》，中國人民大學出版社2004年版。

(18)杜廣強編著：《當代世界經濟與政治教學案例》，中國人民大學出版社2004年版。(19)李培林等著：《中國社會分層》，社會科學出版社2004年版。(20)章輝美著：《社會轉型與社會問題》，湖南大學出版社2004年版。

(21)鄭易生錢薏江著：《深度憂患---當代中國的可持續發展問題》，今日中國出版社1998年版。

(22)陶逾蘇徐圻著：《人的解讀與重塑—馬克思學說與東西方文化》，重慶出版社2002年版。

(23)楊嵐張維真著：《中國當代人文精神的構建》，人民出版社2002年版。(24)王曉芹李友學主編：《傳統文化與道德建設》，貴州民族出版社2004年版。(25)許啟賢主編：《中國共產黨思想政治教育史》，中國人民出版社1999年版。(26)[德]烏·貝克 哈貝馬斯/等著王學東等譯：《全球化與政治》中央編譯出版社2000年版。

(27)張世鵬殷敘彝編譯：《全球化時代的資本主義》，中央編譯出版社1998年版。(28)閻學通漆海霞編《國際形勢與臺灣問題預測》，北京大學出版社2005年版。(29)[德]烏·貝克 哈貝馬斯/等著：《全球化與政治》，中央編譯出版社2000年版。(30)王列楊雪冬編譯：《全球化與世界》，中央編譯出版社1998年版。(31)胡元梓薛曉源主編：《全球化與中國》，中央編譯出版社1998年版。