第一篇：臨床醫學系社會實踐三下鄉總結

個人總結——2010級影像吳訊

川北醫學院臨床醫學系赴雅安社會實踐服務團

三下鄉總結

在這個七月流火的夏天，我們川北醫學院臨床醫學系一行21人各自從家里出發，于8月15日齊聚雅安，頂著火紅的太陽，正式展開了我們為期15天的“三下鄉”之行。雖然只有15天，卻承載了我們整個團隊21人的全部汗水及淚水。

我們不會忘記在第一天的晚上就是余震不斷，也不會忘記寶興的青山綠水和藍天，更不會忘記寶興鄉親們熱情的招待，淳樸的民風，誠懇的態度與關懷的眼神?；仡?5個日日夜夜，怎能忘記那一次次沒日沒夜的排練，華爾茲，小品，手語，爵士，還有當地熱情的大叔大嬸的太極拳，太極劍和廣場健身舞的參與，我們又怎能忘記最后一站，在縣燈光球場文藝匯演后，我們抱成一團，大聲嘶吼，不顧周圍人群怪異的眼光，像瘋子樣的歡呼，雀躍，釋放心中的快樂與成就，收貨成功的喜悅。還有每個隊友的努力讓我感動，每個隊友的真誠讓我澎湃，每個隊友的認真讓我佩服。那種激情，那種感動，那種暢快，會是我一輩子的美好回憶。那句“建設美麗新寶興，實現偉大中國夢”的力量的團結讓我們緊緊的團結在一起，不管面對什么困難，我們都勇往直前，那種信念鼓舞著團隊的每個人，我們要加油，一定要順利完成三下鄉社會實踐活動。

如何能忘記，每一次開會的活躍場面，每一次聚餐的“光盤行動”，每一次義診前的渴望和義診后的感謝，每一次的擁抱，每一次隊友的包容與支持，還有每次問卷時相遇隊友的會心的微笑，以及每次晚上大家一起玩耍時的快樂，還有和消防隊的籃球友誼賽以及和抗震救災英雄們的座談會，都是那么的溫馨和諧的畫面，有多少個那么一刻，我們深深地體會到我們就是一個家，我們就是整個學校，我們就代表著整個中國的醫務團隊，又有多少個那么一刻我們不僅是學生，不僅是老師，也不僅是醫生，我們也是他們。思他們所思，想他們所想，樂他們所樂，哀他們所哀。

更無法忘記，第一次義診后的晚上，那位特警叔叔誠摯的邀請吃飯，做問卷時那些大叔，阿姨認真的態度，還有每次義診鄉親們滿意的表情，還有很多鄉親的關心與支持，還有還有，還有當地政府，團委的支持，文新廣電局、縣藝術團、縣電視臺、派出所、疾控中心的幫助以及消防隊的大力支持。在他們的幫助，支持下，我們的三下鄉才得以順利高效的完成，我們每一次的成功都離不開他們，每一次的活動也少不了他們的身影。

那段時間，大家都很辛苦，壓力也很大，時間又都排的滿滿的。每天開完會后，還要為明天的活動做準備，每晚洗漱完畢，入睡時都是深夜，每天也都是和太陽公公一起起床，日常生活也很不方便，我們的男隊友們有不少都是打地鋪睡覺，女同胞們也都是三兩個人擠一張床睡覺，雖然生活苦了點，但是我們每個隊員都沒有抱怨，也沒有打退堂鼓，都在積極的參與，積極的活動著，努力的實踐著我們的宣言，誓要做出點成績來證明自己是個合格的大學生，是名合格的祖國的接班人，將來也能做一名合格的，優秀的醫生。雖然我們付出了許多，也很辛苦的完成了我們的活動，但最后一次活動完成后，我們都感到很開心，因為我們順利的完成了我們的使命，順利的實現了我們的當初的誓言，我們可以驕傲的說，我們是有為青年，我們可以信誓旦旦的說，我們是合格的青年。那一刻，我，為我們團隊而驕傲，我為我們學校而驕傲。

雖然我們順利完成了此次社會實踐活動，之中很多我們都是第一次參加這樣的活動，其中很多的不足，也有很多的遺憾。

首先，就是我們經驗不足。因為在活動中出現了很多事前沒有預想到的情況，導致有些活動在開展途中不是很順利，尤其是以兩人小分隊的形式出去做問卷的時候一是路線重復導致個別家庭重復了，二是很多隊員害怕拖累整隊的進程而壓力過大，導致途中有隊伍中途做問卷做了一半就不做了。但是還好很多隊友十分厲害，能力很強，也很有愛，互相理解，彼此關心，共同為了一個目標努力，多做了許多問卷，使得我們的進程才得以跟上，最后的結果還是很欣慰的，我們的1000份問卷還是順利完成。其次，在生活上，由于隊友們都是來自五湖四海，生活習慣有很大的不同，但是各位隊友都互相理解，盡量互相幫助。使得大家在生活上都過得和諧快樂。第三點，就是在分配工作上和決策事務上以及完成活動上還有很多欠缺，比如安排人員不合理，人員數量安排的不好，或者多了，或則少了……還有部分活動安排后發覺同學們的積極性不高，甚至有同學直接不參與活動等等。最后，這是讓我感到十分遺憾的，我們的義診活動搞得很大，當地群眾參加的積極性很高，但是限于專業知識的不足，我們只能為大家測血壓、血糖，還有就是聽心音，檢查口腔，以及宣傳簡單的護理知識、急救知識以及一些逃生技能，不能提出更多的專業性意見以及指導性建議，體會到了書到用時方恨少的那種急切的感覺，沒有滿足部分群眾的期望，使得他們載望而來，失望而歸，也永遠無法抹去他們離去時的背影，這是我深感遺憾的。

這次三下鄉，我體會到了很多，首先，作為醫生，不可妄言，因為病人都把我們當做他們的在保護神，相信我們所說的每一句話，每一個字。第二，作為人民的醫生，要把病人視為親人，要為挽救他們的生命做出我們最大的努力，更要學好，學精自己的專業知識為他們解除病痛，不可以再讓他們失望而歸。第三，我感受了到了這個世上還是有很多的好人，還有很多的雷鋒，是他們傳遞著中華民族的優秀精神與美德，是他們讓這個世間還充滿著愛。第四，一個團隊，首先就是要做到信任與團結，一雙筷子已折斷，十雙筷子折不斷，再加上信任，大家就能牢牢的粘接起來，就能勇往直前，勝而不敗。第五，團隊里的每個人都該各盡其責，各盡其能，就能把整個團隊帶向成功，帶向光明。

第二篇：臨床醫學系社會實踐心得體會

臨床醫學系社會實踐心得體會

實踐工作中，我們會遇到在學校里沒有想象過的問題，困難和阻力，但我們在學校里已經擁有了前輩總結的知識，學到了各種基本技能。只要不斷的在臨床中實踐發現問題解決問題，虛心的學習前人的經驗，我們也會獲得在學校里不曾得到的收獲以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容，僅供參考閱讀。

實踐的第一天，剛走入醫院大樓，吸入鼻腔的消毒水的味道提醒我，這是一個莊重又需要安靜的地方，這也是我即將實踐的地方。我調整了自己的心情，精神飽滿地來到了醫生辦公室，接待我的主任醫師和藹地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的，腦海中不由浮想聯翩，幾年之后，我將成為一名優秀的醫生，我為我的工作而自豪。

整理完畢后，我們開始了一天的交班儀式，醫生和護士們都來到了醫生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，整齊有序，規范統一。先由一名值班護士開始匯報從昨日到今天早上，住院病人的身體狀況，她語言流利，聲音洪亮，我想這樣的白衣天使完全能讓今天當班的醫生和護士正確了解病人的最新身體情況。下面又由一名值班醫生進行匯報，他匯報的十分詳細，面面俱到。在他們匯報完之后交班儀式結束后，我們這批當班醫生開始了一天的工作。

交班結束后，醫生們緊接著開始進行每天極為重要的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要。看到醫生們關心又細致的詢問著每一位病人的情況，身體感受，這種無微不至的關懷，使我深深地被打動。受這種溫暖的醫患關系所感染，伴隨著這樣嚴肅卻不失溫情的畫面，我更加堅定了做一名優秀的醫生的決心。

查房完畢之后，部分醫生根據病人的病情，開始為病人換藥和調整器械，我隨主任醫師來到辦公室，他告訴我一會可以跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術，而我看到他并沒有對手術做過多的準備，而是開始審閱一些病歷，并開始審閱簽字。此時我想到這位醫師必定在術前已經深入了解了病人的情況，并且詳細的制定出了病人的手術方案，所以他才會這樣的胸有成竹和淡定，雖然這是一名醫生應該具備的職業素養和能力，但我仍然感覺到自己在這些方面的嚴重不足，多少時候都是已經到了完成任務的最后期限，自己才慌張準備，緊張的應對，往往不能獲得很好的效果。所以想成為一名好醫生，我應該重視自己這方面的不足，努力改掉這些壞毛病。

手術快要開始，我隨主任醫師來到手術室，這扇有些神秘，赫然寫著 請勿進入 的門，我終于被允許進去了，我的心情有些激動，想象著以后自己是否也會經常穿梭于此門之間，就覺得學好醫學知識的必要性。得知我是前來見習的學生，手術室的阿姨們為我換上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，我被允許進入了手術室。我進入手術室時，負責本次手術的麻醉科醫生已經做好了麻醉工作，病人已經安靜的躺在了手術臺上，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫生的責任和榮幸。醫生們面向手術臺，穿上了手術服，開始手術，好心的主任醫師還請人為我搬來了觀望臺。

雖然專業知識不足導致我并不能完全看懂手術，但看到醫生們注意力高度集中地手術，旁邊的護士也十分專業地為醫生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。手術期間，由于注意力集中，我看到醫生們的額角已經浸出了細密的汗珠，旁邊的護士也是及時的為醫生擦汗，看來在手術中，團隊合作精神也是十分重要的，縱使醫術再高，也需要同伴默契的配合和理解。看到醫生從開始一步步打開病人的上皮，到結締組織，到肌肉，最后才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，雖然具體不懂手術的步驟，但我可以看出來，這是一個復雜難度高的大手術，直到兩個半小時過去，手術才順利結束，沒有動手的我，已經站的腳跟發麻，腰有點酸，可以想到手術的醫生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結束，不禁感到醫生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫生來說，在他們的價值觀里，肯定是值得的。

下午，我隨著主任醫師來到了門診，親身體驗為病人診斷的過程。只見每一個患者到來后，醫生總是會耐心的詢問，悉心的解釋，這樣的醫生，使大部分的患者臉上浮現除了笑容。我想盡管患者身體在承受痛苦，但是遇到了這樣的醫生，心靈的痛苦會減輕很多。我默默地下定決心，一定要有良好的醫德，只有把患者真正的放在心里，耐心的診治，才會有和諧的醫患關系，才會有彼此間良好的信任。看著醫生開具的一張張處方，可以換來許許多多人的健康快樂，我暗下決心，以后要做一名優秀的醫生。

至此，忙碌的一天總算結束了，雖然很累，但是我內心覺得十分的充實，也學到了許多東西，為我以后的醫生之路打下了一定的基礎。接下來的幾天里，我又看到了術前談話、急診病人的處理等活動。在此期間，我曾多次感到發現自己已經融入這種緊張辛苦卻淡定從容的工作中，而每每涉及專業知識，我才幡然醒悟，發現自己仍是一個專業知識不足的學生，還需要經過很長時間的學習和實踐，才能像我身邊的醫生們一樣，為病人服務，讓病人恢復健康。

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著 有經驗者優先，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了臨床上能夠應付得來，但是在實際操作中并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡單的問題。一旦犯錯，可不是追究你的責任，糾正你的錯誤這么簡單，你的一個小小的失誤，也許就是導致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因。因此，嚴謹負責任的態度是我們不可或缺的一門重要的素質。

下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴格。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫師根據自己病人的當天情況寫病歷和醫治方案。在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。

技術方面。在幾天的觀察中，對于醫護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領;輸液換液的基本要領;抽血的要領;病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。其他要領略。

醫德方面。醫務工作者承擔著的 救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健 的使命。唐代 醫圣 孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述： 凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫生治病救人的初衷一直都存在。雖然現在社會上風氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫生治病救人的初衷一直都在。要做一個好的醫生，首先要有好的品德，我一定會牢記于心的。

現今社會，就業形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業環境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的 無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

在這次實踐中，我還醫院的醫生和護士去社區服務站看了看，也是我對服務站有了更多的了解。在衛生服務站實習的同學們為病人量血壓、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習，我們對醫生的角色有了更進一步的了解，醫生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫生，才能不辜負病人對醫生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫生的這種信任，才能對得起醫生這個稱號?？吹浆F在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發病提供咨詢，保健服務，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養育子女。我們在這里了解了兒保科醫生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養育孩子過程中遇到的各種問題。

醫生，是對救死扶傷的美麗詮釋;醫生，是對革命人道主義的不斷追求。作為臨床醫學專業的我們醫學生來說，成為一名合格的醫生是我們的夙愿。如今只是大二年級的我們，學校為了讓我們更好地了解我們的專業，學校不僅開設臨床導論課，還讓我們到各自的地方醫院提前體驗臨床醫學實踐。于是，在這個特別的假期，我帶回家鄉的不僅是思鄉情愫，還有一張學校的介紹信。

萬事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想象中那么容易的就進入我地方的醫院。因為只有大學二年級的我所具有的知識真是微乎其微，光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久，提及對于各個科室的認知，更可以讓我羞澀為一只井底之蛙。于是，剛開始就在第一所醫院就碰壁，被以不收大二見習生等鐵規定為由所拒。之后經過各方努力，功夫不負有心人，我幸運地被永安市立醫院寬容接受，并被安排到內科里的消化，呼吸，腎內分泌等科室里見習，之后又轉到普通外科與腫瘤外科里見識學習。

第一天，穿著以其他醫生不同標志的白大褂，掛著見習生牌子，神情慌里慌張的我在科室里顯得格外顯眼。還沒來得及認熟科室里的所有人，我就馬上被叫去一起查房。查房?查房!我努力平定自己在醫院科室與真正醫生一起共處的激動與不安，讓自己去見識以往只有聽說的查房。不容自己在原地慌亂，我馬上跟上醫生的腳步，一間一間地探望病人。在病房里，感覺醫生的問診等一些步驟在腦海里會有些模糊印跡，我努力尋找臨床導論課上所學知識的影子。但當醫生問問我一些臨床知識，時不時問問我的情況，考考我一些技巧，我都幾次語塞，不知如何回答。少頃，我覺得我此時在醫院的出現就是個多余。是啊，自己掌握的知識太少了，腦海里就只有五個字：什么都不會……

誠然，在見習的這段時間里，“什么都不會”真深深嵌入我的腦海里，我深深體會到自己滄海一粟的渺小。自己掌握的知識真是太少了，我在今后的學習生活中不知道需要給自己充多少電?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠”。且不說自己缺乏多少的專業知識，且不說自己缺乏多少的臨床經驗，醫生本身確實就是個終生學習的職業。在這次見習中，科室辦公桌上的更種專業書籍不可枚數，各個醫師查閱書籍的畫面屢見不鮮，各科醫相互探討的場景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發展，很有可能是同時幾個病狀的同時疊加，與此同時醫院現場的突發情況隨時會發生。為了能夠應付瞬息萬變的病人狀況，窮則變。所以，醫生必須無時無刻在學習，在我今后的道路上，我必然不能停下學習的腳步，不斷汲取營養，才能為自己的理想插上翅膀。

這次見習中，接觸的許多都是只聞其名的陌生事，幾乎都是新鮮的事。這次見習中，有幸能看到穿刺引流、b超、彩超、心電圖的測量等操作及大腸的局部切除術等外科手術，雖然只能一旁的觀看，依然激動不已。對于這些操作及有些關乎性命的手術，我也不由得有著擔憂與害怕。當我向醫生問及對這些工作的感覺時，這些醫生們只是微微一笑，并反問“經常重復做的事情，到最后你還會有什么感覺?”我思忖許久，確實，到了孰能生巧，信手捏來的狀態，就不會在像我新手這樣有著緊張，好奇，害怕的錯雜情緒了吧……

對于一個職業有它的社會道德操守，身系人命的醫生具有應有的醫德更是理所應當的。之前就有聽身邊生活許多人對醫生的評價，其中褒貶不一，但大部分的人都會有偏見。醫生對待病人的態度，醫生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經受考驗。這次見習中，我待的消化內科的病人天天都是絡繹不絕，并且不斷有新的病人住進來。主任醫師及同組的兩位醫師有時候忙的七上八下。我見過一次這樣的情況：在一次上午，那天也不知道為什么

正好新住院的病人特別多，同時也有許多病人家屬陪同病人一起來到醫院，辦完住院手續的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的情況，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通，主任只能邊進行著手頭的工作并不時抬頭回答一個個回答周邊的病人家屬，并且不時會有幾個護士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的喧鬧的狀況持續了半個多小時，空氣中充斥越來越煩躁氣息，主任的語氣也顯得越來越不耐煩，只是見習生的我也看得愈發煩悶。感覺整個科室就是個巴爾干半島，只需要一個火星就能點燃的火藥桶。果真不愉快的事情不幸發生了……一個年近六旬的老病人在等了有點長的時間后也起了慍色，在輪到他的時候，由于他是老病人，主任只是讓他按上次的診斷繼續治療觀察。這個回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒有好轉啊?難道我就一直就這樣干等下去?你要給個說法啊?”主任頭也沒轉地說“我現在很忙啊，你那病按照診斷的沒有錯的，你先回病房!”“什么?那我到底多久才好?我等這么久就等你說這句?你這有多大牌啊?”老病人怒道。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎?不相信我就不要找我看!”“你這庸醫!你這是在謀財害命!”面紅耳赤的老人吼道。主任也怒了“什么?你說什么?不愿意就出去!”頓時，空氣感覺都凝固了。兩人相互瞪著雙目相對著，感覺有著什么更不好的事情將一觸即發?？剖掖藭r卻顯得出奇的靜，似乎連一根細針的落地聲都能聽見。還好，聞訊而來的護士與其他科室的醫師都安撫場面。氣沖沖的老人最后回到了病房，主任在一旁單獨坐著冷靜許久，才繼續開始工作?？粗@個場景的我倒吸了一口涼氣，沒想到會發生這樣的事，但令我比較意外的是，之后主任主動去向那個病人道歉，并且好好的解釋他的病情。

萬幸這件事情有個好的結果，但是這件事卻令我感慨頗深，之后也偶爾會發生類似的事情。就對于這件事，我首先也為病人所受的待遇感到不公，但是我更能理解主任，了解主任的無奈。在那樣的工作強度下，誰能始終保證自己原來穩定情緒?換位思考下都會有這樣的煩躁。我也為自己的未來，為這個社會感慨。要處理好醫患關系不是想象中的那么簡單?，F在外面流傳著的一些關于醫生脾氣差的流言蜚語并不能直接就全歸醫生的錯，在中國這個社會環境下醫生的工作環境并不是設想中的那么美好，我們以前在學校所幻想的醫生的安慰舒適的場景也需要重建。對這樣的情況，想到未來的我，我也只能無奈的搖搖頭?，F在，我不能期待未來的醫院以及醫療環境能有改善的多么的美好，我只能從現在開始慢慢的改變自己，加強自己的溝通技巧，提升自己的道德修養，好好的培養一個好的品性。

這次見習，由于現在才大二，知識儲備遠遠不足，無法學到太多的臨床技巧。我見習的后期大部分都開始觀察醫院醫生們的工作。我發現，醫生每天的工作很多都是具有重復性，除了之前說的時常會有大量病人需要處理時會忙的手忙腳亂，有時就是一個下午都在打病歷，這是最枯燥乏味的。而且，醫生雖然有工作上下班的時間制度，但是醫生加班已經成為了家常便飯，醫生的工作強度其實很大。更令我吃驚的是，醫院對醫生職稱的考察比較嚴厲。且不論醫生，就是醫院的護士，她們從進醫院當護士后，要經過至少五年的考查才能生為護師，然后再經過七年才能生為主管護師，然后再經過幾年的院方考察，才從一批人里面選出一個護士長，真是十年磨一劍。同時，在小的地方醫院里，剛進去的幾年里，醫生與護士的工資與待遇是極低的，工作與收入并不成正比，但剛畢業的醫生與護士也是無可奈何的。我對未來的憧憬確實一下破滅，感覺一切都是海市蜃樓，這時深感“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的份量。

我開始對此表現的比較的消極，感覺自己選擇了一個錯誤的專業，但之后和外科里的一位學長的談話又重塑了我的積極性。他說“一切開始都困難的，但只要選擇了，就不要放棄，不管前面的路變得怎么樣。作為一名醫生，只要你認真，生活下去是沒有問題的，而且一定會越過越好。更重要的是，作為一名醫生，你不僅可以保護你愛和愛你的人，你還能救治許許多多的人，為這個世界做出許多的貢獻。人生在世，總要給這個世界改變什么，總要向社會證明你存在的價值。”我深深被他說的話所觸動……

是的，未來的道路因為害怕而變得崎嶇，未來的方向因為膽怯而變得迷茫。我既然選擇了醫生這個職業，定要風雨無阻向前;既然目標是地平線，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀，我不能膽怯。今后大學讀書還有三年，考研還要三年，到醫院后也許還要幾年的培訓。誠然，倚天照?；o數，高山流水心自知。在今后這么多的學習日子里，我不會彷徨，我必當矢志不移地學習我的專業知識，提高自己的修養，彌補自己的缺陷，立志做一名合格的醫生。

“天行健，君子以自強不息”。今后，我將以“政治堅定，技術優良”篤定自己的信念，一路向前，演繹鏗鏘。

第三篇：三下鄉社會實踐總結

三下鄉社會實踐總結

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我們是2011年暑期大學生社會實踐活動國際貿易系”筑夢”志愿服務隊成員。我是劉納，這位是隊員劉建成同學?，F在我們簡要匯報本次”三下鄉”社會實踐活動的相關內容，敬請各位領導、老師批評指導。

2008年，國貿系師生從電視、網絡等各大媒體看到關于湘西貧困兒童的報道后，開始關注“湘西貧困留守兒童”這個特殊的群體，決心對他們給予力所能及的幫助，于是成立了“外貿學子，愛心助學”項目。并迅速在系部組建了專門隊伍，命名為“愛心筑夢”隊。愛心筑夢隊小組成員全部由我系團學干部 學生黨員和入黨積極分子擔任，從2008年至今,我系連續三年開展了關愛湘西貧困留守兒童”筑夢”活動。為深入學習和踐行科學發展觀，國際貿易系團總支在院團委開展暑期社會實踐活動的帶領下精心組織，悉心安排，組建了“愛心筑夢”社會實踐小分隊，開赴鳳凰縣千工坪鄉通板小學，開展了主題為“愛心助學”的大學生社會實踐活動。

首先,我們通過倡議全院師生將自己或親戚朋友閑置不用又具有使用價值的物品捐獻出來，進一步整理、篩選后通過愛心拍賣會的形式將捐贈物予以拍賣。拍賣會上同學們的踴躍競拍愿為湘西貧困兒童的學習生活貢獻自己的綿薄之力?！芭钠酚袃r，愛心無價”，愛心拍賣會激發了我院同學強烈的社會責任感和感恩的美好品德。到目前為止，拍賣會已成功舉辦三屆，籌得愛心助學款二萬余元。第四屆愛心拍賣會正在籌備中。相信有廣大愛心人士的支持，我們的活動將更加成功。

(下面ppt重點為大家展示的是今年我們湘西助學的情況)

2010年10月份，我們在系部開展了“一幫一”助學活動，倡議同學們以個人、宿舍、班級為單位，對湘西貧困留守兒童進行一對一的幫助，至今已經成功資助湘西貧困兒童14名。2011年初，考慮到孩子們衣著單薄，國貿系組織發動全院學生及鄰近的長沙市三十五中開展“送溫暖”活動，捐助湘西貧困小學生御寒冬衣，共收集衣物900余件?？吹较嫖餍∨笥涯玫接挛飼r開心的笑臉，我們想這個冬天雖冷，但他們的心里一定是溫暖的。

2011年7月5日，帶著省直團工委和院系領導的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血，我院國際貿易系“筑夢”隊17名隊員踏上了遠赴鳳凰縣千工坪鄉通板小學的路途。經過六、七個小時的長途顛簸，終于到達目的地。雖說是一座小學,映入眼簾的是社會愛心人士和村名共同努力砌起來的簡單的雙層平房,孩子們的教室極其簡陋，所謂的掃把就是用樹枝編制而成的唯一衛生工具，一到下雨教室的屋檐就會漏水?；顒又拔覀円苍胂筮^這里生活的貧窮與艱難，但當我們自己親眼看到這里的一切時，我們再一次被震驚！來到湘西的第二天，我們便安排了物資交接儀式，把帶過來的文體用品和衣服一一發給孩子們。他們在老師的指導下一個個整整齊齊的排隊領取我們捐助的物資.看到穿著新衣服的孩子們臉上掛滿了笑容,我們都開心的笑了。

在支教期間我們的隊友給孩子們上了七門課程。極大豐富了孩子們的學習科目，激發了他們的學習興趣。我們要求隊員們必須有教學計劃、教案。（這張圖片）是美術課上，隊友帶領孩子們動手做了一個“理想墻”，墻壁上沉甸甸地承載著每個孩子的童年夢想。下午放學后我們會去家訪,其中印象最為深刻的是去了吳梅芝的家。梅芝的父母親在外打工,一年到頭難得回家一次，梅芝和姐姐只

能跟在奶奶身邊，學費負擔很重?？吹轿堇锉粺熝陌l黑的墻壁，以及家中唯一的家具 一張床，還有小梅芝的眼淚，當時家訪的隊員不禁潸然淚下！一個個看在眼里，痛在心里，我們深知我們此行任重而道遠。

通過支教，我們收獲了很多，也成熟了很多。第一次親眼看到農村孩子對知識的強烈渴望，第一次明白了教師的職責和使命，第一次深刻的體會到家長“望子成龍”的心情。

在支教組上課的同時，調研組的同學深入千工坪鄉進行逐村走訪調研，一路上我們克服了種種天氣、習俗等帶來的不適應，調研走訪中我們去過天坑、爬過野嶺、越過山、淌過水，雖然路途坎坷，但是我們收獲頗多。我們調查了當地貧困留守兒童的基本資料以及生活狀況，也調查了當地的交通現狀以及旅游資源,農村保險等，緊密結合當地文化、民俗、經濟等實際情況開展了社會調查，并針對相關問題提出了改善意見形成報告，其中《關于千工坪鄉教育及經濟情況的調查》、《探索新型農村保險，完善社會保障體系調研報告》、《湘西鳳凰縣千工坪鄉醫療建設現狀的調研報告》被評為暑期社會實踐優秀報告，這為當地政府制定相關政策提供了一些參考，圓滿完成了我們的使命。

當天傍晚，老師和隊友們在村委會領導的帶領下來到村里的一些留守兒童的家里，由于父母不在身邊，孩子們生活的并不愉快，隊友們看到這種情況，開始以聊天的方式對孩子們進行心理輔導，我們希望可以通過這種方式讓他們擁有積極樂觀的心態，之后，我們把帶去的文具和玩具送給孩子們，看到他們臉上的笑容，隊友們都非常開心。

雖然短短的幾天社會實踐活動已經結束，但我們會把這項活動一直延續下去，因為我們看到留守兒童需要社會的幫助，作為當代大學生，我們有義務去做

好這件事情，以后，我們會以書信等方式和孩子們保持聯系，送去我們的關懷，我們會用自己的努力讓那些孩子們能夠健康的成長。

2011年7月12日我們聯合當地村民、學生舉辦了一場文藝匯演。在臺上，孩子們都認真、快樂的演出。相信這場匯演能帶給他們更多的自信。而這次支教活動，使他們開闊了視野，接觸了許多新鮮事物，相信他們都會加倍珍惜學習機會，更加努力地學習，成為祖國的棟梁之才！

湘西助學社會實踐服務隊以鳳凰縣千工坪鄉通板村為主要基地開展，我們在自身綜合素質得到鍛煉和提升的同時，以自己的知識和辛勞為當地村民提供了科教文衛等方面的服務，受到了當地父老鄉親的熱情歡迎和高度贊揚。取得良好社會效果，活動的開展得到了當地媒體的高度關注，鳳凰電視臺為此做了專題報道,鳳凰電視臺、鳳凰縣人民政府網、鳳凰教育信息網、湘西教育網為此做了專題報道，助苗網也做了頭條報道并設立了相關鏈接。這次“三下鄉”實踐活動，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認知社會的能力，教育了我們怎樣思索人生價值，更加增強了我們奉獻愛心、播撒溫暖，為社會公益事業獻一份力量的信念。我們希望通過此行呼吁更多的人參與到幫貧扶困工作中來。雖然本次三下鄉活動畫上了圓滿的句號，但“援助湘西，愛心助學”的路還很長，“援助湘西，愛心助學”的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。國際貿易系全體師生希望通過此次的活動不僅讓湘西留守兒童得到生活、物資、精神等方面的幫助，也希望更多的社會各界人士來關注湘西留守兒童，伸出援助之手。感謝社會各界對湘西留守兒童的幫助與關懷，今后我們仍會繼續關注孩子們的學習與生活，繼續服務我省農村發展和社會進步，為祖國的繁榮富強做出貢獻！謝謝!

第四篇：三下鄉社會實踐總結

職業技術學院2009年暑期“三下鄉”

社會實踐活動總結

為響應省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委和省學聯有關大學生開展社會實踐活動的號召，職業技術學院于2009年7月12日組織學生開展暑期“三下鄉活動”活動。此次活動是新形式下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是引導青年學生深入基層、深入實踐，加深對社會的認識，提高解決實際問題的能力的重要舉措。我院組織 2009年暑期大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動的過程中，充分發揮學院的文化教育優勢，廣大青年大學生積極投身于社會實踐活動，用實際行動深刻領會、切身感受“ 三個代表” 重要思想以及科學的發展觀，在實踐中達到了“受教育，長才干”的活動目的。在此對本次“三下鄉”社會實踐活動作出如下總結：

我院今年暑期的“三下鄉”活動是從07和08級學生中選出 20 名學生干部，奔赴上饒縣應家鄉，深入農村開展為期5天的“三下鄉” 社會實踐?；顒臃譃槿棧?/p>

1、關愛留守兒童

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。由于應家鄉有些行政村外出務工人員較多，而且相對貧困，所以留守兒童問題一直很棘手。來到應家鄉，我院“三下鄉”的隊員們便馬不停蹄地對當地留守兒童問題進行了調查。此次我們支教的學?！獞抑行男W有留守兒童20多名，我服務團基本做到1對1和孩子們進行交流，從一定程度上對兒童的思想進行了開導，同時我們盡最大的努力讓這里的孩子們得到更多的快樂。“大手牽小手”支教活動是三下鄉活動的“重頭戲”，通過服務團隊員與留守兒童開展一系列的生動有趣的游戲活動，達到寓教于樂的效果，在游戲的歡聲笑語中拉近彼此的距離。此外我們還為留守兒童進行學業輔導，為有這些孩子答疑解惑。針對大部分留守兒童自閉和不善與人交談與溝通的狀況，服務隊對留守兒童開展了一次題為“愛，因為在心中”的主題班會。服務隊成員以講故事的形式引出“愛”的定義，讓孩子們了解“愛”的含義。隨后，隊員們組織大家畫起了海報，主題是“愛”。讓大家任意的描繪出自己心目中“愛”的定義。在此環節中，孩子們表現很積極。從他們的作品中會發現了這樣一個現象：很多孩子都將一棟房子和爸爸媽媽作為自己表述愛的窗口。我們不難看出他們是多么的需要關心和愛護，我們也會竭盡全力去幫助他們。接著，隊員帶領著孩子們唱響了《愛，因為在心中》。最后我院團總支書記裘友林

老師給留守兒童捐贈了學習用具和書籍，并向應家中心小學捐贈了電腦等物品。捐贈獎品是在物質上給予留守兒童幫助，進行文藝游戲是在精神上給留守兒童以最大的關愛。

2．宣傳工作

此次“三下鄉”的宣傳工作涉及的內容非常廣泛，包括科學的發展觀、法律知識、農業知識等內容。我們在出發前積極準備材料，并將收集的材料印成小冊子、傳單。在活動的第二天我就將服務隊分成兩組，把我們收集的一些惠民政策和家電安全使用常識的宣傳單分發給廣大農民。可以說，我們的宣傳工作從頭至尾一直都在進行，我們的隊員在宣傳過程中注重理論結合實際，將枯燥的知識轉變成通俗易懂的語言，取得了非常理想的宣傳效果。

3.家電維修

本次活動服務隊中有我院的老師親自帶領的一支小分隊，免費為當地農民提供家電維修，在服務進行的兩天里，絡繹不絕的鄉民將自家已壞的電視，洗衣機，電風扇等家用電器拿到我們的維修點，享受我們為他們提供的免費維修服務。兩天下來，我院由老師帶領的家電維修小組得到了鄉民的一致好評。

在順利完成學院交給的的任務的同時，我們還必須總結出成功的經驗，并為明年的“三下鄉”社會實踐活動打下堅實的基礎。以下是此次活動成功的經驗：、學院領導對“ 三下鄉 ” 社會實踐活動的開展十分重視，在未開始之前已經與所要去的學校進行了聯系，對相關事宜進行了詳盡的部署，并多次召開會議。在會議上集思廣益，充分聽取每個人的意見，把會發生和可能發生的問題記錄在案，相應的提出一些切實有效的辦法，通過這些系統的安排保障了此次活動的圓滿成功。、所有“三下鄉”志愿服務隊人員多次開會，認真商討“三下鄉”的有關事宜，確定了此次活動主要目的關愛留守兒童、宣傳知識和家電維修，將要進行的項目的流程詳細記錄下來，做到不敗于細節之下。、隊員能力強，能吃苦耐勞

由于這幾天上饒的天氣酷熱，白天大家頂著炎炎烈日走訪和分發傳單，晚上挨著蚊蟲的叮咬休息，沒有怨言，兢兢業業，吃苦耐勞，始終以飽滿的熱情投入到工作之中。我們組成了一支優秀的團隊，每個成員都互相團結，遇到困難大家相互幫忙，形成了很強的團隊意識，產生了協作的默契。

4、及時作好總結

每天晚上，大家都會圍坐在一起，相互討論一天的工作，把一天工作里的成功之處大家分享，對于不足之處大家共同解決并爭取在之后的工作中克服這些缺點。幾天下來，大家都對這次的社會實踐活動作出了深刻的總結，老師也對同學們今后的工作提出了熱切的希望。

“三下鄉”社會實踐活動不僅培養了隊員們吃苦耐勞的精神，而且形成一種努力拼搏的優良作風，同時在工作中也增強了隊員的自我組織管理能力、協調能力、社交能力和團隊精神，讓同學們之間的認識更深。更重要的是發現了自身存在的一些問題，既然我們發現了問題，就要及時解決這些問題，以求更好地發展和完善自我。在“三下鄉”過程中我認識了很多，也學到了很多，得到了真正的鍛煉。總的來說，我院的這次三下鄉實踐活動是非常成功的，給我們留下了珍貴的經驗，為今后我院的“三下鄉”實踐活動的發展奠定了基礎。這次“三下鄉”活動雖然結束了，但我們的工作仍將繼續進行。關愛留守兒童將繼續開展下去，我們一定會有始有終，堅持不懈地進行這些工作，使自己得到鍛煉，也為當地發展和留守兒童的學習貢獻出自己最大的力量。并且我們會不斷的學習和宣傳“三個代表”重要思想，親身體驗“三個代表”重要思想的含義，積極向廣大人民學習，在社會實踐中檢驗自己，完善自我。

最后，向關心我院“三下鄉”工作的領導們致敬！向給我們提供無私幫助應家中心小學的領導致敬！向圓滿出色完成這次“三下鄉”活動的同學們致敬！

二零零九年七月十八日

職業技術學院大學生支教服務團

第五篇：“三下鄉”社會實踐總結

記“三下鄉”社會實踐

為引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設。為響應時代號召，踐行當代大學生的社會責任，提升學生綜合素質，2007年暑假期間我院開展了大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動。

據悉，此次大學生“三下鄉”社會實踐活動將以支農、支教為主題，四支社會實踐隊伍約一百余人將分赴都江堰、仁壽縣等地圍繞農村社會調查、送科技知識下鄉以及關注留守兒童等項目開展實踐活動。此前，學院團委高度重視，精心組織，通過網站、海報，愛心捐助等形式，擴大宣傳，廣造聲勢，為活動創造了良好的輿論氛圍。在學院團委廣泛發動下，全院師生密切配合，積極組織開展各項工作。

暑期“三下鄉”社會實踐活動，我去了全國貧困地四川仁壽市高家鎮土門村，使我真正做到受教育、吃到苦，把學習工作熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動，在奉獻祖國、服務人民中成長成才。在農業調查中，我走訪了一戶農家，對他們的生活、經濟、教育及思想觀念等各方面進行了情況都作了詳細的調查記錄。雖然實踐的時間只有短短的三天，但留給我的感觸、帶給我的思想認識卻是深刻的、難以忘懷的。

首先，作為一名大學生，能夠深入到農村這個基層中，走進廣大勞動人民家中，去了解、關心他們的現狀及變化，是極其難得的一次機會。雖然我也出生在農村，也多少知曉農村一些問題，但這樣深入的去了解、去仔細調查還是第一次，通過這次活動，使我對“三農”問題有了更加透徹的了解。同時，我們在調查走訪的過程中，也同農民群眾打成一片，建立了一種純樸的感情。此外，對于農村尚處落后，有待發展的現狀，我們也進行了理論探討與實際分析。最后得出的結論只有一點，那就是必須依靠文化知識，運用科學技術，多方面發展農村其它產業，才能將科學落到實處，才能解決農村的問題，使農業得到真正的發展，改變農村的現狀。

其次，百姓思想觀念的積極轉變對我們的影響也很深。在我們的實踐調查中，當我向他們了解當地政府為他們提供科技信息致富幫窮的渠道時，一位樸實的百姓對我說，：“政府只能給我們指導和幫助，致富的關鍵要靠我們自己，自己不努力的話，那也是空話”。淳樸厚道的鄉親有這樣的思想，有這樣的認識，這的確是他們經過摸索，通過實踐所得來的經

驗，是他們思想態度的重大轉變和進步。致富的實現，只有在黨的好政策下，在相關部門提供的各種便利條件下，通過自己的努力去真正改變自身的現狀。對自己而言，能在學習的生活中積極的轉變思想，運用有利條件為自己服務，做出自己的成效來，也正是我們所缺少的。我想，從他們身上，從他們的轉變中我學到了許多東西，也感悟到了許多??

整個實踐活動是成功的。因為實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，特別是帶隊老師提前做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有意義作了明確的指示；活動期間，兩位老師和我們同甘共苦，同吃同住，始終堅持在第一線，極大的鼓舞了同學們的士氣。這些都為此次“三下鄉”實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。

當然，活動圓滿自始至終都得到當地父老鄉親的支持與配合。無論是農業調查，或是電影播放，做農活，抑或是鼓舞捐助，當地群眾都熱心的支持幫助我們，這也是活動順利進行的重要因素。同時，實踐隊員們用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到 “三下鄉”社會實踐活動也磨練了我的意志，也培養了我理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。培養了我的動手能力，提高了我的勞動意識，增強了我服務祖國的決心，使我牢固樹立科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀，促進和諧建設，具有重要意義。