第一篇：三下鄉社會實踐個人總結

三下鄉社會實踐個人總結

xxxx年我第一次參加我們美術學院舉辦的暑期活動，懷著激動的心情來到了肇慶南豐中學，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。

去到那里，我做了高一（3）班的班主任。在那里，很多學生，都有點讀書無用的觀念，我和他們分享了在大學的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動了他們不斷去學習的斗志。

想到我的第一節美術課，在那個簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的

講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧映晒_心之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當老師的滋味，深深感受到當一位老師的責任，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。

雖然這只是一次實踐活動，我只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

在這次活動中，我的思想認識也得到了提高，對我國的現實農村教育狀況有了更深入的了解，同時也認識到作為

未來教育工作者的社會重任。感謝學校領導給了我一次歷練的機會，給了我勇于挑戰自我,戰勝自我的過程的經歷

我慶幸自己加入了xxxx大學美術學院赴xxxx中學“服務隊”這個團隊，十天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。這些日子的回憶，是一筆寶貴的財富，我會好好珍藏。

第二篇：“三下鄉”社會實踐個人總結

“三下鄉”社會實踐個人心得體會

班級：09國護 姓名：彭濼錚 學號：0971041 2010年7月16日我們護理學院“三下鄉”代表隊出發到興安縣白石鄉進行了為期兩天的“保健康 促和諧 新農村 新生活”——農村留守兒童、留守老人關愛行活動。很高興能參與這次的活動。在活動開始之前，我們“三下鄉”的成員子在李老師的帶領下都做好了充分的準備，各司其職，借儀器、跑宣傳單、買禮物、募捐學習用品及衣物、準備調查問卷??各個程序都進行得有條不紊。所以很期待也很興奮。

我們此次活動去到的是總人口1.2萬人，典型的丘陵巖溶地貌，人均水田不足0.5畝，地形以山地、丘陵為主，盆地、谷地為輔的興安縣白石鄉。由于農村人均可耕地面積的減少，農民從自己原有土地上獲得的收入趕不上經濟發展水平，越來越多的農村青壯年進城打工以增加家庭經濟收入，將孩子、老人留在家里，即所謂的“留守兒童”、“留守老人”，這對留守人員在物質生活上和感情上產生了極大的影響。據當地農村信用社主任介紹，來信用社辦理農村養老保險的大部分都是老人自己，很少有兒女陪同；每逢圩日，圩場幾乎都是老人，小孩；所以，如今的白石鄉聚集了大量的留守老人和兒童。

在經過幾個小時的路途后，我們到達了白石鄉委。在鄉委書記領導的極力幫助和配合下，我們于當日下午正式開始了活動。

首先進行得是募捐儀式。我們將同學們積極捐獻的學習用品和衣物捐贈給當地村委會。村委書記說道：“一些偏遠的村民由于路途遙遠及交通不便，他們很少出來趕集，他們的衣物很缺乏……”聽到這話，心里很感動，因為感到此次遠行我們每個人都扛著一箱捐贈物出發是那么的值得，而每一箱的捐贈物都是我們花了兩個下午的時間精心挑選出來的。在簡短的捐贈儀式過后，村委書記和李老師組織了舉行了一場交流會。到會的有鄉委書記，信用社的主任，鄉醫院護理部主任，鄉保險所主任，以及當地村官。此次交流，不僅僅交流的是當地村民的生活情況，更多的是經驗的交流，給我們當代大學生做一個正確而又現實的事項指導。鄉委書記是一個和我們年齡相差不大的畢業大學生。大學畢業后，考了家鄉的村官。還有另一個女村官也是這樣，她學的是經濟學，從小生長在農村的她認為還是農村適合自己，自己很喜歡那樣的生活。我們在做的大學生真的很驚訝，當初他們怎么會做出這樣的選擇。而我更加難以想象自己將來去到鄉醫院做護士是怎樣的一種感受，我的家人又是怎樣地對我感到失望，因為這樣的選擇在他們的眼里真的就是一種不求上進，沒有發展的選擇，當他們我的將來做出很大的付出的時候，這樣的選擇對他們來說將會是一個怎么樣的打擊與失望啊。真的很佩服他們，做出這樣的選擇，敬畏他們思想的崇高，對于外界物質的誘惑可以那么平淡地對待。村官看似那么微不足道，到做起來需要的同樣不乏教師的耐心、精算師的細心、護士的溫馨、商人的聰慧……村民的思想都很淳樸，但也很愚昧。他們的思想文化素質低，傳統又迂腐，要跟這樣的人打交道，要他們接受現代化文明，過上現代化生活遠遠比想象的難得多。在會上，我們還建議長期與白石鄉保持幫扶關系，希望用我們當代大學生的文化知識來幫助留守兒童及老人，為村民們的生活增添色彩。

在一個多小時的交流過后，接著我們就是在村委書記的帶領下走訪留守村民，了解當地留守兒童及老人的學習生活情況，給他們帶去我們最誠摯的關懷，同時宣傳我們此次行動內容。由于受當地環境的限制，及教育水平落后等問題，孩子們無法得到很好的發展,尤其是孩子的心理問題。在意識到這一問題后，我們事先準備了一些同學們捐的學習用品在走訪時送給他們，我們還帶著一些問題面對面的跟他們交流。

在走進第一家村民的屋子時，一座空大的用木頭和泥土砌成的宅院略顯孤單的映入我的眼前。走進一看，寬大的屋子確實只住著3個人，爺爺奶奶和13歲的孫子。當時奶奶在忙著做飯，爺爺忙著他的手工，而孫子就和鄰居的伙伴在房間里入迷地玩著插卡游戲，那些游戲在我10歲左右就已經玩過了，現在取而代之的是電腦，這樣的游戲機不是早已淘汰了么……他的房間里還擺放著一架電子琴，上面布滿灰塵。

“是不是很喜歡彈電子琴呀？” “恩，這是我自己買的。” “那可否彈一曲給我們聽聽啊”

“好久沒彈了，都忘了”男孩害羞地說。

“那還想繼續談下去嗎？”男孩害羞地微笑著?！艾F在上幾年級了？” “下個學期初三了” “想考哪所高中啊？”

“不想?！蹦泻ⅹq豫了一下說到?！澳浅踔挟厴I后你想去做什么呢？” “不知道” “……”

可以感到在面的世界對于自己的未來是那么迷茫。

接著走訪第二家。同樣也是三口之家：爺爺奶奶和孫女，家里彩電、冰箱、洗衣機都齊全。但還是給人感覺缺少了些什么。女孩五歲，在村里上幼兒園。她一直用膽怯的眼神望著我們，不敢和我們說話，一直哭泣。奶奶說自己的兒子出去打工了，孩子一直是兩老在家帶大的。問到小女孩是否希望媽媽回家，女孩大聲地說到“不想”接著又是大哭。奶奶解釋說“媽媽回來會罵的……”而爺爺奶奶看起來還是那么精神，說自己還有能力帶小孩，還是在外面的好，回來掙不了錢。而在屋里的另一間房里，看到一對大概80歲老人，一個忙著撿東西，一個忙著燒菜。不知怎么了，心里感到一陣心寒。不都是一家人么，怎么好似兩戶人家似地沒有交流。

走訪直到天黑，回到鄉委，做飯。不知道那里晚上是否能夠買到菜，我們就在桂林買了菜帶來。忙了一天，大家都很累，而此刻的我們更是餓極了。但這確實最開心的一刻。大家在一起分工合作，洗菜的洗菜，煮飯的煮飯，而且我們女生幾乎每個人還負責一道菜。呵呵，大家都想抓住這次機會好好秀一下自己的廚藝，不管會燒的還是不會燒的，不會燒的就不停地打電話給家里每一道程序，會燒的也希望拿出在家里做得最好的味道。真的感到這個大家庭很有趣也很積極。

第二天，我們主要的工作是街道義診，為村民測量生命體征，進行健康知識宣教和夏季常見病、多發病的衛生知識教育。同時發放一部分常用藥品。由于擔心集市散得快，我們一早就起床了。從鄉委那里借了座椅，拉了橫幅，很快就吸引了村民們的注意。我們在給他們量血壓的同時，發放關于留守兒童及老人生活情況問卷調查表?？赡艿疆數氐泥l鎮醫院去檢查身體需要錢吧，所以很多當地婦女和老人都來湊熱鬧，各個爭著讓我們給他們量血壓，但我們要求來量血壓的村民都得填一份問卷調查，之后才能得到我們提供的禮品。要村民們填寫問卷調查真的是一件很不容易的事。因為這些村民大多是老人以及婦女兒童，識字的人少之又少。所以我們每個人夠把問卷調查的問題一個一個地念給他們聽，然后然他們做出選擇，我們幫打鉤或幫寫字。然而又有一些人聽不懂普通話，有一些聽力又不怎么好，這些都讓我們很費力。填完一份問卷調查后計劃花盡10來分鐘，口干舌燥。真的感到很不簡單。這又讓我想到了當地的村官們，我想他們經歷的遠不只這些吧。

兩天的“三下鄉”社會實踐活動就在集市散了的時候結束了。原本會以為去到一個路途遙遠交通又不便，條件艱苦的地方。但是在當地鄉委的幫助下為我們提供了很多幫助，吃、住、行的地方都安排得很好，真的很感謝他們。此次三下鄉，我也始終保持著高度的熱情，吃苦耐勞，充分發揮互幫互助的精神，與隊友們圓滿完成調查問卷任務。

雖然自己不是住在大城市里，但自己還是第一次這么接近他們的思想和生活，第一次跟他們一起趕圩，真切感受到沒有文化真的難以改變自己的現狀。街道義診，真的感到他們的生活很不容易，我也真的難以想象我沒有知識文化怎么過我想要的我生活。在問卷調查中，有99%的人希望改變自己的生活，但卻無能為力，希望政府給給以幫助。通過實踐，使我得到了真切的生活體驗，受到了當地先進黨員的感染，升華了思想，增強了社會責任感，進一步堅定了我到祖國最需要的地方磨練意志、砥礪品格，將所學知識用于實踐，在實踐中不斷提高的決心。也希望通過這次實踐，讓留守兒童及老人的狀況能夠得到當地群眾、社會各界的廣泛關注，并給予他們一些幫組，在構建和諧社會的時代大背景下，讓這一特殊的社會群體能夠得到社會各界的關注。

第三篇：三下鄉社會實踐個人總結

劉方洪個人總結

水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境愈加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。

2012年暑假，注定是一個不平凡的假期，我滿懷信心帶領浙海院舟山群島新區“發展藍色經濟，關注濱海旅游”調研團踏上了服務藍色經濟，關注旅游文化的旅途，近十天的藍色服務讓我對藍色經濟有了新的理解。從定海到岱山，從定海經濟老區到岱山經濟新區，從蓬勃發展的當下遙望憧憬未來，這是一次服務之旅，這是一次感悟之旅，這同樣也是一次行動之旅。延綿百里的水路，千島之城與蓬萊仙島隔海相對，我們舉著藍色象征青春、象征前進的旗臶走在炙熱的陽光下，用活力和虔誠的腳步去宣傳節水、節能和仙島海洋文化。我知道，這不僅僅只是一次簡單的宣傳活動，事實上在每一次宣傳活動中，產生的除了對文化學習還有對藍色經濟的深刻理解，藍色海洋經濟的發展是一個長遠課題，我們應積極投身于其中。

作為實踐團的一名隊員，一路上感觸頗多，從前期策劃到各項準備工作，從整個調研過程再到現在的總結階段，每一階段我都傾盡心血努力把活動做得完美。

一、前期準備階段

整個團隊成立之初，在隊長的帶領下我們著手起草了《舟山群島新區“發展藍色經濟，關注濱海旅游”調研服務策劃書》，在大家的努力下對策劃進行了進一步完善，由于準備充分且立足點有創意，所以在校團委下發的《“三下鄉”社會實踐活動立項團隊一覽表》中，我們團隊被立為省級重點團隊。一個高的起點，帶給我們的除了激情和信心外，更多的是責任感，我們將以百分比的努力去完成這次調研服務活動。

6月28日，在項目審批下來后，我們團隊開了一個碰面會，十一位成員圍繞如何做好調研服務展開了討論，最終就分工、行程安排、準備物品等達成了一致，我主要負責購臵隊服、宣傳單的設計制作，實踐團前期準備工作正式啟動。

在隊長的安排下，我們很快便購臵了所需的物品：隊旗、設計并購臵隊服、宣傳單的設計制作、調查問卷的設計制作、宣傳橫幅等。

6月29日，實踐團聚集月亮湖畔進行成員采風工作，這項工作主要是為了充分利用中青網的“暑期三下鄉博客”這個三下鄉主要宣傳媒介，為我們的帖子豐富內容，我們為每位隊員做了特寫并進行了合影，經過制作附上每人的勵志名言上穿了大展臺。我還向大家介紹了大展臺的戰略地位，就如何充分利用暑期實踐大展臺這個窗口對外宣傳團隊的魅力與工作進展以增加人氣、增進交流與大家進行了討論。

6月30日，隊長提出團隊應把“發展藍色經濟，關注濱海旅游”和“節水，我們在行動”聯系起來，所以我主要負責了相關資料的收集，這一天我們順利完成了節水，我們在行動系列活動材料整理工作。自此，我們團隊順利完成各項準備工作。良好的開端是成功的一半，我們都相信此次赴岱山藍色經濟服務過程一定會圓滿。

二、尋訪過程

出征－－7月1日，浙海院舟山群島新區“發展藍色經濟，關注濱海旅游”調研團舉行簡短的出征儀式，儀式由團隊長涂強主持，即將踏上節水行動宣傳之旅的八名成員代表參加了儀式，儀式上我們向姜老師匯報團隊的準備工作的開展情況和調研中各項安排和應急措施，并聽取了他的藍色經濟服務意見。

我和他們一起講黨代會－－7月1日，我們在岱山縣人民廣場助十三次黨代會精神宣講團宣傳黨代會精神，學習他們在宣講中的寶貴經驗，受到他們的熱烈歡迎。

節水，你我同行－－7月2日，我們到銀舟公寓進行“節水，我在行動”活動宣傳，得到了社區居民的大力的支持和配合。由居民們的積極響應和他們提出的眾多節水建議，讓調研團成員受益匪淺，被他們的節水意識所感動。隊員們紛紛表示，走到哪里，節水宣傳就到那里。不會讓最后一滴水成為眼淚。

節水，在指導下行動－－7月3日，團隊在姜華帥老師的帶領下走進了岱山水利水務局了解岱山的水資源現狀和相關節水措施，受到了水務局領導熱烈的歡迎。通過岱山縣水利局的學習，我們對岱山縣的水資源的現狀有了更加深刻的認識，也使我們對節水的意識有了進一步的提高，節約用水，是全人類的責任，為

了我們的家園，為了我們的后代，我們必須加入到節水的隊伍當中。

他們在廣場上宣傳節水－－7月3日，調研團一行8人在隊長涂強的帶領下走上岱山縣人民廣場面對面與市民交流“節水，我們在行動”活動，得到了廣大市民的大力的支持。隊員們一下午的辛苦工作，高漲的熱情感染了市民，得到廣大市民的大力支持。他們對調研團隊在“節水，我們在行動”活動中的表現給予了肯定和高度的贊揚。

節能減排，社會焦點－－7月4日，調研團在姜華帥老師的帶領下走進了岱山縣經信局了解岱山的能源現狀和學習節能知識，得到了經信局領導的熱烈歡迎和耐心講解。通過講解，我對岱山縣乃至全國的能源的現狀有了更加深刻的認識，也使我們對節能的意識有了進一步的提高，不再局限于教室里沒有人就把燈關掉的節能意識。節能，是全人類的責任，為了我們的家園長青，為了我們的后代長存，我們必須加入到節能的隊伍中去。

參訪古鎮歷史，感悟海洋文化－－“青春九十年，報國永爭先”帶著響亮的口號，調研團為了更好的了解海洋文化和古鎮歷史，對海洋文化和古鎮歷史有更深層次的領會和感知，也有助于培養調研團成員的求真務實精神，為更好地開展海洋旅游文化宣傳和奠定了良好的基礎。7月5日，調研團參觀了東沙古鎮，對中國海洋漁業文化的發展有了進一步的了解，也深深地體會到了漁民的生活情趣。參觀了這么多的展品以后，驚嘆于海洋世界如此的豐富多彩、五彩繽紛，對中國海洋漁業文化的發展有了深深的了解，她為我們展示了舟山百余年來漁業生產進程，傳播有關漁業知識，激勵人們勇于同艱難困苦做斗爭的信心和勇氣。中國第一古漁鎮，中國海洋漁業文化的驕傲！

讀金維映革命精神－－7月6日，調研團遠離城市，沿著蜿蜒的山路，浩蕩的水路一路奔來，拜訪了在地處岱山縣高亭鎮中位的金維映故居，這個見證了革命先烈點點滴滴的祖屋。伴隨著時間的順延，激烈的槍聲、喊殺聲早已經遠離這個地處偏遠的海島，“今日冰川漂流，昔日革命圣地”，在人們開發老區、建設老區的同時，可歌可泣的故事同樣在傳誦，而傳誦是為了更好地祭奠和反思。

關注海洋文化，融入志愿服務－－為了進一步宣傳和挖掘海洋文化，打造濱海旅游新品牌調研活動，增強對海洋文化的認識，貼近海島群眾生活的民俗文化活動，深刻的了解流傳于民間且具有鮮明地方文化特色的活動，挖掘東沙的歷史

文化底蘊和獨特的旅游資源。7月7、8日，團隊在岱山縣團委的協作下，到“東沙古漁鎮弄堂游戲節”當志愿者，深入的了解海洋文化。在志愿者服務中，我們高漲熱情感染了當地領導和老百姓，他們對我們調研團隊表現給予了肯定和高度的贊揚。對古鎮弄堂游戲這種有極強的娛樂性和參與性活動有了較深的了解。也對古鎮的歷史文化的“根”，古巷弄堂的“脈”有了較深的認識。

三、總結階段

7月9日，調研團在隊長涂強的帶領下回到了學校開始著手調研的總結工作。我們首先對實踐中各項原始材料進行了分類和匯總，篩選了一些比較典型的素材，交由相關隊員制作電子雜志、視頻、撰寫論文等。然后我主要負責的是對資料的收集工作，最后交由隊長匯總，之后完成了一篇個人總結，對在海島旅游提出個人意見。

地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。從太空看，地球似乎是一個“水球”。但總淡水量只有0.48億立方千米，約占總水量的3.5％。因此，地球可用的淡水資源極為匱乏。我國人均僅為世界人均的1／4。岱山人均約為全國人均的1／4。岱山面臨嚴峻水問題的挑戰。所以，節水勢在必行。在缺水的同時，由于經濟發展和人口的增加，我國的用水量在不斷增加，污水排放量也在增加。我們生活的自然環境在不斷發生變化，人類賴以生存的河流、濕地等生態系統也在發生劇烈的變化，一些生態系統退化問題觸目驚心。

節約一張紙、節約一度電、節約一滴水、節約一滴油、節約一粒米、節約一塊煤……不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個驚人的數字。

藍色經濟是一個長遠的話題。伴隨著世界海洋經濟的發展以及人們對海洋認識的深化，以海洋經濟為主體的“藍色經濟”正日益成為我國實施可持續發展戰略的重要領域。2010年國務院提出“舟山群島新區”的戰略構想，藍色經濟和藍色經濟區建設已經成為廣受關注的熱點。岱山有其獨特的地理位臵，更有其獨特的資源，是一個藍色經濟發展的能原地。經過這次實踐過程，我覺得我們做的不僅僅是節水，我們應該把節水深化為節能，而節約能源是需要全世界的人們共同完成的任務，我們在學習生活中應該

從我做起，節約能源，人人有責！

我們不僅要節能，更要利用新的能源：核能、風能、太陽能、水能、地熱等。只有更好的開發和利用其他更多的能源才不會在將來感到危機。

第四篇：三下鄉社會實踐個人總結

2010年7月16日，作為文學院0601支部“星星點燈”服務隊其中的一員，我告別熟悉的校園帶著復雜的心情踏上了赴惠州博羅第一中學社會實踐的征途。一路上，我感覺身體很疲倦，但頭腦卻是清醒地轉動著，想得最多的一個問題是：我到底為什么來三下鄉？是為了中國的教育事業？為給孩子們傳遞我們知識的火種？還是僅功利地為提高自己的能力，為以后成為一名教師而增加資本？最終，我真的無法偉大或者虛偽地選擇前兩種目的，我甚至懷疑自己當初是不是因為大家都報了名而抱著好玩的心態而加入的。但一切的疑惑都在7月23日三下鄉結束的那天得到了答案，相同的路線，相同的隊友，甚至相同的巴士和司機，卻有著與之前完全不同的想法。我不確定之前的目標到底有沒有達到，但我確定的是這次的下鄉活動給我精神上帶來了許多的沖擊。目標的尋求已經不再重要，重要的是我將把我這十天之學運用到以后的教育事業和人生哲學之中。

一、“areyouready?”

首先我要這樣問自己。由于學期末繁重的學習任務和三下鄉時間的提前，我之前計劃的備課任務完全被打亂，只好匆匆忙忙地收拾好行裝和簡單地準備了備課資料就踏上了這次的下鄉的征途。我本以為我手頭上的資料是足夠讓我講完5節課的，結果這樣的草草準備連短短的40分鐘也撐不了。我從其他隊友精彩的講課內容中看到她們的精心準備，這不禁讓我慚愧。我連基本的備課內容都完成不了，還談何師范技能，就更別說把教育事業當作是一種藝術來對待了。在上接下來的幾節課前我都要在心中默問自己一句：“你準備好了嗎？”從短期來看，“準備”意味著備好你即將要上的課程，包括課題的選擇、時間的把握、與學生的互動等課堂藝術；從長遠來看，“準備”意味你專業素養的積累、師范技能的嫻熟運用、把握學生心理的敏銳度等等，這些知識和技能都急待我們去汲取、整合以及運用，特別是對待我們厚積薄發型的中文專業，我們更不應該投機取巧，唬得過自己的學生，唬不過老師的責任，中文人的良心。做了兩年的中文人，在向學生解釋孔子理論主張的時候竟然在講臺上詞窮了。在他們大聲回答出孔子的主要主張是“仁”與“禮”的時候，我無法再向他們闡釋出什么孔子理論的精髓，原來我的水平并沒有比他們高出多少，我只是多了個華師學子的頭銜，還戴著這個頭銜到處招搖撞騙，不知“大學”為何物，“中文”為何物，更談何孔老夫子！“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！鄙碓谥形?，身在教育，可心呢？也許只有當心也到“廬山”的時候，才能真正懂得此山的奧妙吧！

二、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

我在這次實際的教學過程中遇到了許多書本或老師沒有提到過的難題，例如“如何對待學生打瞌睡的問題？”我們是該直接點名批評還是該放任自流？一方面，直接批評可能會傷害學生的自尊心，太多的批評也會造成學生的麻木，從而失去批評的作用；另一方面，任其自然更是不可取。后來我嘗試了一種以表揚的形式來代替批評的提醒方式或以檢討自身課程不足的方式來解決這一問題，結果收到了很好的效果。在這短短的十天實習過程中我遇到了許多這樣的類似問題，如“鼓勵學生的尺度該如何把握？”、“老師的一言一行對學生造成怎樣的影響？”、“學生的座位安排對學生學習會有怎樣的影響？”、“學生的興趣與課程安排之間的矛盾該如何解決？”……這些問題在以前的學習過程中從來沒有遇到過，解決問題的答案也不可能在某一本書上直接找到或從哪位老師的口中直接得知，但我們卻可以從學生身上直接找到答案，但前提是我們必須深入學生當中，想學生之所想，親身體驗各種教育方式的利與弊，這樣才是解決問題的根本。

三、“一分耕耘，一分收獲”

學生是最懂回報的人，你拿出熱情，他們回報你以掌聲；你獻出愛心，他們回報你以鮮花；你捧出真心，他們回報你以笑臉……但他們也是最敏感的人，你稍微有不公平的態度，他們都會受傷，哪怕是帶上一點點虛假和功利的關心，他們都會摒棄。記得師生見面的第一天，在和學生閑聊的時候我自然地說了句：“你們好可愛?。　睆乃齻兊谋砬樯衔铱梢钥闯鏊齻兊牟灰詾橐狻Ｊ潞笪蚁耄弘m說這樣的贊美并不虛偽，但她們并不喜歡“你們”這一詞語，她們喜歡單獨一個的“你”，每位學生都希望自己在老師心目中是獨一無二的角色，這就是老師經常的集體表揚或批評在她們看來無關緊要的原因。作為老師的我不該忽略學生的個性，在還沒有充分了解學生外表、性格、心理等方面的情況之前就輕松地對學生做出評價。但做到知人善評并不容易，原因很簡單：“耕耘”二字并不容易做到。只有當你真正關心學生的成長，打從心里喜歡學生的時候才可能去注意學生的一言一行，一顰一笑，一哭一鬧……因此，我對自己說：“在你沒有記住學生之前，請不要期待學生會記住你；在你沒有付出你的關心之前，也不要期待收到學生的感激！”三下鄉期間我們組織了一個“演唱會”，印象深刻的是我終于拿出了我吝嗇已久的關心鼓勵了兩位怯場的女孩上臺演唱后，在我轉身離去的時候她們大聲地對我喊道：“老師你一定要在臺下聽哦！”這是我第一次感覺到被學生感激的快樂。“一分耕耘，一分收獲”這句話并沒有過時，少一份浮躁，多一份虛靜；少一分僥幸，多一份腳踏實地，這才是真正耕耘者的心態。

第五篇：三下鄉社會實踐個人總結

暑期三下鄉個人總結

一、心得體會

帶著緊張和期盼的心情終于迎來了三下鄉，像夏日雷雨般的，三下鄉晃的一下就過去了，離別的那一刻，當學生們看著我們大包小包的行李拉上校車，內心總有千萬般不舍的時候，我終于懂得了什么叫難分難舍，什么叫愛。

此次三下鄉，在院團委的帶領下，肩負著學習實踐科學發展觀的使命，擁有著不同的感動，開展了此次大學生幫扶服務團下鄉——“投身“十二五”，獻禮九十年”暑期社會實踐活動。我們這一行20多花海們來到了六安市壽縣瓦埠鎮，最普通的農村、最低調的基層到處充滿著最淳樸的民風。也許在踏上這片故土的那一刻，就多了一份情感。

作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

瓦埠鎮是一個以農業和水產業為主的一個城鎮，瓦埠鎮三面環著瓦埠湖氣候宜人風景優美，同時也是抗日愛國將領方振武將軍的故居。但是瓦埠鎮的發展卻不是很好，經濟發展比較落后。

此次三下鄉主題——尋訪紅色足跡，重溫建黨偉業。在宣傳先進知識的同時也表達我們對偉大的中國共產黨的90華誕的真切祝福。在實踐過程中我們尋訪了方振武將軍的故居和陵墓

。在方振武將軍的陵墓前，我們集體對方振武將軍進行悼念，同時了解了方振武將軍的英雄事跡，感到了方振武同志的偉大。增加了我們的愛國熱情。

“三下鄉”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對于自己來說，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。

我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西并不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛煉?？傊?，我們這次三下鄉活動還不錯，我們所去的每一個人都有很深的體會。

在此，我感覺在今后的學習生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以后的工作中，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因而更美好。

二、調研報告

摘要：壽縣瓦埠鎮地處壽縣東南水鄉，依湖設鎮。古老的四條街道，青石鋪路，街心正中的條石上，深及寸許的車轍清晰可辨，街道兩邊的民居本著前店后鋪的建筑格局，青磚小瓦，推窗亮閣，有的庭院深達三進、四進甚至五進，每一進天井里的建筑格局也是各不相同。瓦埠鎮是上世紀50年代末經國務院批準公布的首批重點集鎮。

關鍵詞：農村、旅游業、發展

實踐地點：壽縣瓦埠鎮

實踐對象：瓦埠鎮居民

實踐時間：2011.07.08—2011.07.14

瓦埠鎮地處瓦埠湖腹地，三面環湖，氣候宜人，風光秀美，交通便捷，物豐人和，旅游資源豐富，是人們觀光度假、休閑娛樂的理想去處。但由于受經濟條件的制約，眾多的旅游資源尚未開發利用。項目背景

瓦埠鎮鎮旅游開發具有名鎮、名人、名湖、景點、交通、保健等六大優勢。

（一）名鎮優勢：瓦埠是個具有2500多年歷史的文明古鎮，建鎮以來，由于水運發達，成為壽縣東南地的商品集散地，商賈云集，商貿發達，自古就被譽為“金瓦埠”、“君子鎮”，尤其是1931年的“瓦埠暴動”點燃了安徽革命的火種，古鎮又成為安徽革命發源地。特別是改革開放以來，鎮黨委、政府不斷加大古鎮建設力度，建起了自來水廠、輪渡碼頭、程控電話、地面衛星接收站等，本著“保護老街原貌，開發新街格局”的原則，興建了東、南、西三條大街，街道寬敞整潔，配套功能齊全，投資環境的改善，吸引了眾多的鎮內外客戶到瓦埠鎮投資興業，為古鎮經濟的騰飛注入了新的活力。

（二）名人優勢。瓦埠古鎮名人薈萃，孔子的七十二賢士之一宓子賤，游學到此并病逝古鎮，留下了美好的傳說；民主志士、學者、藝術家張樹候先生民國建立后，引退鄉里，在此授業終身，他的字跡

墨寶流傳古鎮鄉里，近代抗日愛國將領方振武（原香港特區政務司司長陳方安生祖父）出生于古鎮南街；中國共產黨重要歷史人物方運熾（又名方英，化名高中林）誕生于瓦埠鎮東王郢，并親自領導“瓦埠暴動”，為中國革命做出了不可磨滅的貢獻。

（三）名湖優勢。瓦埠湖歷史悠久，縱貫三縣一市，湖面寬闊，帆影點點，舟楫如梭，漁歌晚唱，朝霞與落日把瓦埠湖襯托的絢麗多彩。湖水純凈，是遼闊的天然魚場，水生動物的樂園，尤其是瓦埠湖盛產的銀魚、瓦蝦馳名中外，唐代大詩人杜甫的詩名“白小群分命，天然二寸魚”即指瓦埠湖天然生銀魚，清代銀魚、瓦蝦被列為貢品?，F在已遠銷歐美、日本和東南亞地區，是世人公認的無公害食品。

（四）景點優勢。古跡景點有古鎮四條老街，古建民宅十多處，宓了祠、清真寺、瓦埠暴動舊址等，近期又建成方振武陵園、故居、振武培訓中心、瓦埠輪渡碼頭、船塘、沿湖護岸長廊瓦埠湖特種養殖，大橋灣、崔小橋垂鉤等。自然景點有湖光秀色、瓦埠湖中的大小灘（稱為姊妹灘），尤如兩個美麗的明珠，鑲嵌在湖中。南湖蘆葦蕩，一望無垠，波瀾起伏，舟楫使入，令人神往，不愧為大自然的壯觀美景；魚兒歡歌喜舞，輕風徐來，颯颯作響，呈一幅“桃花園”畫卷。

（五）交通優勢。陸路上，合瓦公路橫穿全境，每天三十多班次車往返于壽縣、淮南、合肥、無錫、蘇州、上海。水路上連淠河，下接淮河，游人可來去自如。

（六）保健優勢：瓦埠湖水質凈潔，無污染，用湖水澆灌，飼養、加工的農副產品，經有關專家鑒定為綠色食品，長期在瓦埠休閑、度

假有易于養顏防老，會給你帶來強健的身體、美的享受。

旅游業發展建議

（一）以老街開發為基礎，重點對古鎮四條老街十多處古宅和宓子祠、清真寺等古代建筑進行必要的修復，重修東街門庭、南街門庭，恢復古鎮原貌，與方振武故居、陵園、瓦埠湖，形成一條古鎮旅游風景線。

（二）以建設瓦埠湖水上樂園為主體，一是做好護岸長廊的路面硬化，環境美化，為旅游者提供舒雅的湖邊觀景，賞月晨練環境；二是綠化、美化大小兩灘，建設兩幢仿古式湖中樓閣，及其配套設施，為旅游者提供住宿、餐飲、娛樂一條龍服務，讓游客住的舒心，玩的開心、吃的趁心。

（三）以瓦埠暴動舊址為主線。一是興建瓦暴革命紀念館，收集瓦埠地區革命先烈遺物，開展革命傳統教育；二是興建瓦埠名人館，廣泛征集瓦埠名人、名言、字畫、傳奇故事，進一步弘揚文明古鎮的精神風貌。

（四）以小城鎮建設為中心。首先是加速街道建設，興建二里半至新街菜市場水泥路面，硬化新西街沙石路面，從根本上解決臟、亂、差；其次是加速市場建設，興建西街水產品專營市場，逐步上規模、上檔次，創品牌；再次是維修和延長湖護岸長廊，使鎮東大橋灣至鎮西輪渡碼頭全線貫通，確保古鎮防洪安全。

瓦埠湖綜合開發項目的實施可有效地改善老區交通狀況，為老區

群眾脫貧致富奔小康提供有利條件，可為老區群眾參與市場經濟提供觀念，市場和手段的支持，實現較大范圍集中帶動貧困人口的增收脫貧，具有十分明顯的社會效益。建成愛國主義教育基地，可促進全省乃至更大范圍內的黨員先進性教育活動，使這一政治主題具有更加充實的內容和生動的形式；同時也是教育下一代，緬懷革命先烈的重要基礎設施，其重要作用是永久的?？蓪崿F對古建筑和歷史文化的積極保護和開發利用，可促進壽縣旅游的大發展，盤大盤活旅游經營規模，為實現既定的“旅游興縣”戰略提供支持和保證，同時為旅游區帶來可觀的直接經濟收入。