第一篇：演講稿 用責任,守望田園之夢

用責任，守望田園之夢

尊敬的各位領導，各位朋友：

大家好！

我是來自郫縣水務局的羅婭莉，今天我演講的題目是“用責任，守望田園之夢”。

說起我們的家鄉郫縣，也許你會感嘆“杜鵑啼血”的愁思與哀怨，也許你正回味“川菜之魂”—郫縣豆瓣的馥郁濃香，也許你正手捧蜀繡，低聲吟唱“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針”……然而，作為一名水務工作者，我更驕傲我們的汗水能盡情揮灑在建設田園城市的宏偉工程中。

“水旱從人，不知饑瑾”。今天的郫縣八河并流，成為成都平原上風上水的富饒之地，這里凝聚了水務人多少智慧，多少汗水、多少心血！是他們，用自己的雙手，在這個城市建造了一座又一座無形的豐碑。

他——一位水務戰線的領導干部，危難時刻坐陣指揮抗洪搶險，用責任維護平安田園。8月19日凌晨4點45分，一陣急促的鈴聲響起，“都江堰岷江水位陡漲，請立即安排郫縣防汛應急工作，啟動藍色預警！”他睡意全消，立即抓起衣服沖出了家門，一路冒雨飛奔，來到蒲陽河險段。渾濁的河水夾雜大量枯木樹枝瘋狂地撞擊著河堤，巨大的轟鳴聲響徹天際。“快，馬上用籠篼把這兒填起來……”“立刻疏散附近群眾……”“迅速組織打撈枯木……”。雖然全身濕透了，聲

音沙啞了，皮鞋成了雨靴，他神情凝重，卻鎮定自如。18時，全縣險情得到基本控制，他緊皺的眉頭稍稍舒展，但他仍然一直堅守，直到排除所有險情，他才倒在車里睡著了。

他們——一個僅僅成立一年的年輕團隊，用責任守望清潔田園。踏進他們極其普通的辦公室，首先映入眼簾的是墻上十余面錦旗，上面寫著“不辭勞苦，排憂解難”、“民憂為己任，造福為大家”。他們頂酷暑、冒嚴寒，齊心協力，埋頭苦干，為的是讓我們的城市沒有臭水溝的污染！群眾要求了然于心，現場勘察細致入微，方案制定深思熟慮，工程施工精益求精。短短一年，二十多條數十年的臭水溝得到了整治。街道亮堂了，空氣清新了，群眾笑逐顏開了。

戰斗在水務工作崗位的戰友們，我被你們無窮的精神力量所牽引，我為有你們為伴感到無比自豪。城市如詩，從歷史長河里流淌出望叢二帝的千古傳唱；城市如歌，跳動著新郫縣建設每一天的旋律。我們就是這個旋律的演奏者。“建設田園城市”的號角已經吹響，郫縣水務人都在做著同一件事：用責任，守望田園之夢！我們將以雙手托起新的郫縣，我們將用汗水澆灌新的家園。

我的演講結束，謝謝大家!

演講人：羅婭莉

第二篇：守望心靈田園演講稿

守望心靈田園演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的守望心靈田園演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！我演講的題目是《守望心靈的田園》。

春天到了，春姑娘款款而來，她向人間播撒鮮花，播撒微笑，播撒愛。正如著名教育家陶行知先生說的：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”。愛是教師的天性，從一個個黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的園丁守望心靈的田園，三尺講臺寫就無悔人生。

在我的心田上，也播種著一片純凈的芳菲園，并且一年四季五彩斑斕——那就是我摯愛的孩子們。雖然時光飛逝，擋不住我的青絲變白發，但我的心靈卻依然孩童般陽光燦爛，因為和孩子們在一起，我就充滿了快樂！

去年我接手四（3）班班主任工作。報名的.那天，一位老太太顫巍巍地走到我身邊，湊近耳朵大聲對我說：“老師，我的孫子任宇耳朵有點聾，你讓他稍微坐前一點吧，麻煩老師了！”我微笑著點點頭。任宇個子很高，胖胖的，透著幾分木訥。我讓他坐在第三排。一天課間，我發現他的耳朵黑乎乎的，把他拉到走廊上一看，天啊！那哪里是耳朵，分明就是兩個深深的垃圾坑啊！耳朵里面被污垢塞得毫無縫隙可言！我趕緊搬凳子坐下，讓他趴在我的腿上，小心翼翼地用挖耳勺從他的耳朵里拖出兩條烏黑梆硬的耳屎坨！挖完耳朵后，我如釋重負，任宇聽力不好的原因終于找到了，我立即給他的奶奶打電話，電話的那頭傳來老太太爽朗的笑聲。她告訴我，任宇很小的時候父母就離異了，這個孩子一直是她帶著的，因為年齡大，眼睛不好使，她從來沒給孩子掏過耳朵。今天多虧了老師，要不這個孩子就耽誤了。后來我發現，任宇變了，燦爛的笑容常常掛在他的臉上，學習成績也提高了一大截。

多年來，我一直把學生的冷暖放在心上。從鄉下轉來的晏雪明同學穿得破破爛爛，我就把自己家人的衣服給他穿，彭杰闌尾炎住院，我買了幾袋水果親自去醫院看望，何家垴的一群同學看電影回來誤了車，我就自己掏錢，給他們請了四個摩的送他們回家，學生的衣服裂了口子，我就課間幫他縫好……

有付出，就會有收獲。教師節那天，我收到孩子們精心繪制的賀卡，用零花錢買來的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛心的橋梁。那永不凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我見到的最美麗最馨香的花朵。因此，我更加用心地撲在我的小天地里，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲。對學習好的同學我鼓勵加鼓勵，對學習困難的孩子我耐心加耐心。

走進春天，冰雪就會融化，靠近音樂，生命就會舞蹈，播種愛心，心靈就會濕潤。我堅信，心中有愛，眼里就充滿光輝。守望心靈的田園，讓他四季常開，花團錦簇。路漫漫追求不怕遠，情真真付出何懼難！今天我灑下一身汗水，他日必將芳菲滿園！

第三篇：師德師風演講稿:守望心靈的田園

師德師風演講稿:守望心靈的田園

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！我演講的題目是《守望心靈的田園》。

春天到了，春姑娘款款而來，她向人間播撒鮮花，播撒微笑，播撒愛。正如著名教育家陶行知先生說的：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”。愛是教師的天性，從一個個黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的園丁守望心靈的田園，三尺講臺寫就無悔人生。

在我的心田上，也播種著一片純凈的芳菲園，并且一年四季五彩斑斕——那就是我摯愛的孩子們。雖然時光飛逝，擋不住我的青絲變白發，但我的心靈卻依然孩童般陽光燦爛，因為和孩子們在一起，我就充滿了快樂！

去年我接手四（3）班班主任工作。報名的那天，一位老太太顫巍巍地走到我身邊，湊近耳朵大聲對我說：“老師，我的孫子任宇耳朵有點聾，你讓他稍微坐前一點吧，麻煩老師了！”我微笑著點點頭。任宇個子很高，胖胖的，透著幾分木訥。我讓他坐在第三排。一天課間，我發現他的耳朵黑乎乎的，把他拉到走廊上一看，天啊！那哪里是耳朵，分明就是兩個深深的垃圾坑啊！耳朵里面被污垢塞得毫無縫隙可言！我趕緊搬凳子坐下，讓他趴在我的腿上，小心翼翼地用挖耳勺從他的耳朵里拖出兩條烏黑梆硬的耳屎坨！挖完耳朵后，我如釋重負，任宇聽力不好的原因終于找到了，我立即給他的奶奶打電話，電話的那頭傳來老太太爽朗的笑聲。她告訴我，任宇很小的時候父母就離異了，這個孩子一直是她帶著的，因為年齡大，眼睛不好使，她從來沒給孩子掏過耳朵。今天多虧了老師，要不這個孩子就耽誤了。后來我發現，任宇變了，燦爛的笑容常常掛在他的臉上，學習成績也提高了一大截。

多年來，我一直把學生的冷暖放在心上。從鄉下轉來的晏雪明同學穿得破破爛爛，我就把自己家人的衣服給他穿，彭杰闌尾炎住院，我買了幾袋水果親自去醫院看望，何家垴的一群同學看電影回來誤了車，我就自己掏錢，給他們請了四個摩的送他們回家，學生的衣服裂了口子，我就課間幫他縫好……

有付出，就會有收獲。教師節那天，我收到孩子們精心繪制的賀卡，用零花錢買來的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛心的橋梁。那永不凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我見到的最美麗最馨香的花朵。因此，我更加用心地撲在我的小天地里，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲。對學習好的同學我鼓勵加鼓勵，對學習困難的孩子我耐心加耐心。

走進春天，冰雪就會融化，靠近音樂，生命就會舞蹈，播種愛心，心靈就會濕潤。我堅信，心中有愛，眼里就充滿光輝。守望心靈的田園，讓他四季常開，花團錦簇。路漫漫追求不怕遠，情真真付出何懼難！今天我灑下一身汗水，他日必將芳菲滿園！

第四篇：演講稿用勞動之美托起中國之夢

用勞動之美托起中國之夢

今天，世界上樹立起了這樣一個偉大的民族，她走過了千年的風風雨雨，她孕育了無數的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類歷史，她創造了燦爛的華夏文明。她，就是我們偉大的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代人民的辛勤勞動。

是勞動鑄造了她優秀的品質，讓生活堅韌而有尊嚴。經過五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優秀品質，其中最重要的莫過于辛勤勞動，熱愛勞動。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起，灑掃庭除”，“日出而作，日落而息”等等。這些精神、經久不衰、延續至今，成為中國人鮮明的內在品質，更成為全國人民走向幸福生活的基石。

是勞動譜寫了她輝煌燦爛的歷史，讓每一個中華兒女無比驕傲與自豪。透過歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望，我們看到古老的都江堰將成都平原變成了天府之國，兩千多年來一直造福于人民；我們看到蜿蜒盤旋的萬里長城，懷抱著祖國的大好河山，向世人訴說著華夏文明的滄桑；我們看到金碧輝煌的故宮，屹立于世界建筑之林，展現著世界文化遺產的魅力；我們看到絲綢、瓷器遠涉重洋，為中華民族贏來美譽。我們看到四大發明，在人類科學文化史上留下燦爛的一頁，使古老的中國異彩紛呈。

是勞動創造了她震撼人心的奇跡，讓異想天開成為現實。西游記中的孫悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，我們的航天員乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬里”，圓了中國人的飛天夢!傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話，今天，三峽水電、南水北調，一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的駕馭江河夢!

中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是“異想天開”的夢，為什么個個都能美夢成真呢? 那是因為，中華民族經歷了千百年血與火的磨練，它用堅韌的品格和辛勤的勞動創造了這一個又一個的奇跡。2013年，夢想的火焰又一次被燃起。總書記在參觀《復興之路》展覽時指出，“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這就是我們的中國夢。中國夢這三個字既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創未來指明了前進方向。中國夢不僅是民族復興的大夢，也是我們每一個人的小夢，每個不同社會階層的人都擁有不同的夢想。工作安定、生活美滿、家庭幸福，這是千千萬萬普通勞動者的夢，是他們甘愿辛勞的最原始動力。作為一個年輕的黨員，一個年輕的基層干部，我的中國夢，就是希望能通過自己的努力，為生活的更美好而奮斗，為對社會做出更多的貢獻而奮斗，為能實現自己的人生價值而奮斗。

中國夢需要偉大的文學塑造民族靈魂，于是我們收獲莫言；中國夢需要激勵一代人的偶像力量，于是我們收獲林丹、焦劉洋；中國夢需要每個人的堅持努力；于是我們收獲千千萬萬為美麗中國付出的人！梁啟超曾在《新中國未來記》中寫道：無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來。中國夢并非今天才有，我們也該把中國夢延續下去，這是時代賦予我們的神圣使命。將圓夢的目標轉化為實實在在的行動，轉化成我們每個勞動者一錘一釘的勞作、一磚一瓦的建設，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進現實，照進每個中國人的心里。

勞動創造未來，奮斗成就夢想。回望過去，從站起來、富起來到強起來；從建設三峽工程、青藏鐵路等世紀工程，到舉辦北京奧運會、上海世博會的百年夙愿，從實現總體達到小康水平，到成為世界第二大經濟體??多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實現；多少偉大的夢想，在胼手胝足中變為現實。正是勞動，成就了一個充滿活力魅力的現代中國；也正是勞動，讓我們今天無比接近中華民族偉大復興的夢想。

用勞動和創造托起中國夢，我們就一定能匯聚起實干興邦的正能量，為中華民族贏得一個更加值得期待的未來。我相信在中國人的辛勤勞動下，我們一定能讓更多的美夢成真，一定會圓中華民族復興這個大夢!放飛吧，夢想

用我的勞動，創造我的夢——我的中國夢!

用我的勤勞，實現我的夢——我的中國夢!

為了雜交水稻，袁隆平幾乎奉獻了自己的一切，知識、汗水、靈感、心血，沒有什么不

是為了那夢寐以求的雜交水稻。在研究的初期階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育

株，他和新婚妻子一起，在1964年到1965年連續兩年的酷暑季節頂著烈日大海撈針般地尋

覓在安江農校實習農場和附近生產隊的稻田里，在前后共檢查了４個常規水稻品種的14000

多個稻穗后，終于找到了６株雄性不育的植株。

身體的勞累還在其次，學術界權威的質疑與反對，使袁隆平承受著巨大的輿論壓力。當

時學術界流行的經典遺傳學觀點認為，水稻是自花授粉作物，經過長期的自然選擇和人工選

擇，許多不良的因子已經被淘汰，積累下來的多是優良的因子，所以自交不會退化，雜交也

不會產生優勢，從而斷言搞雜交水稻沒有前途，甚至說研究雜交水稻是“對遺傳學的無知”。

然而無論是科學道路上的挫折、失敗，還是人為的干擾、破壞，所有的磨難都無法動搖袁隆

平執著的夢想。他堅信實踐才是真正的權威，火熱的生命加上知識的力量能夠改變一切。

袁隆平，平頭小臉，其貌不揚，土里土氣。你想不到他是中國“雜交水稻之父”。而正是這個顯得有些平凡和土氣的老頭，以自己不懈的努力和才華，在古老的土地上創造了非凡的奇跡——目前在我國，有一半的稻田里播種著他培育的雜袁隆平，平頭小臉，其貌不揚，土里土氣。你想不到他是中國“雜交水稻之父”。而正是這個顯得有些平凡和土氣的老頭，以自己不懈的努力和才華，在古老的土地上創造了非凡的奇跡——目前在我國，有一半的稻田里播種著他培育的雜交水稻，每年收獲的稻谷60％源自他培育的雜交水稻種子。交水稻，每年收獲的稻谷60％源自他培育的雜交水稻種子。

是怎樣的力量把一個人的命運緊緊聯系并且積極影響著１６億人的命運呢？又是一種

怎樣的力量促使著袁隆平年輕時違背母親的意愿做出自己的人生選擇？又是一種什么樣的力量促使他執著于雜交水稻的研究而最終走向成功的呢？

“知識＋汗水＋機遇＋靈感＝成功”是他一生的縮寫

同時，一場夢魘般的饑荒最終促使他全力以赴的編織雜交水稻夢。安江農校成為袁隆平

騰飛的起點。

一生的付出，為的是戰勝記憶中那夢魘般的饑荒

“三年困難時期，我親眼見過有人餓死倒在路邊、田坎上，很多人因饑餓得了浮腫病。

當時我們農校的老師被下放到艱苦的地方鍛煉，在集體食堂里，我們吃的菜就是一大鍋紅薯

藤，加一小酒杯的油來煮，跟豬食差不多。飯是雙蒸飯，用水蒸了兩次，飯粒兒看起來大，吃下去一會兒就餓，整天想的就是能吃頓飽飯就好了。

“人類能否戰勝饑餓？我認為主要靠科技進步，再有一個和平環境，通過不斷研究，取

得農業科技的不斷提高，就能解決饑餓問題。我是學農的，每年做點優產育種研究，日有所

思，夜有所夢，我曾經做過一個好夢，夢見我們試驗田里種的水稻，像高粱那么高，穗子像

掃帚那么長，粒子像花生米那么大，我們幾個朋友累了，坐在稻穗下面乘涼。”

回憶起當年的那場災難，袁隆平那種濟世情懷，那種對生命的真摯的呵護與關愛，讓人

分明感受到了一位偉大科學家內心的崇高與博大。

夢當然只是夢。為了通過科研的力量在實踐中一步步接近這個夢，袁隆平以一種義無反

顧的精神一頭扎進了雜交水稻這個世界性的難題中。不為別的，就為了讓現實中落后、貧困的農村能變得富饒而美麗。為此，他所經歷的困苦與磨難超出了常人的想象。但他數十年如一日的堅持著，努力著，“真的，我從沒后悔，我這個人有點癡，認準的一定要走到底”。他一直這樣說，也一直這樣做。雜交水稻已成為他生命中不可或缺的一部分。

培育雜交水稻，是他生命中最強的音符

對于一個幾千年來受貧窮與饑餓折磨的民族，有著高產量的雜交水稻良種來幫助解決吃飯問題，這是一個多么巨大的貢獻啊。難怪一些地區的農民稱他為當代“神農”，而國際同行稱他的研究是“全人類的福音”。他先后獲得了國內國際多項頂尖大獎，身兼數十個學術和社會職務。浩瀚宇宙中，以他的名字命名的小行星閃爍翱翔；風云市場上，以他的名字命名的股票隆重上市。袁隆平，由安江農校的一名普通教師，終于登上了中國“雜交水稻之父”的殿堂。

不知多少人夢寐以求的輝煌、榮耀、名利，卻絲毫也沒有使袁隆平發生任何改變，他還是始終如一的戀著雜交水稻事業。從播種到收獲，他依然風塵仆仆的騎著摩托車去試驗田；從春夏到秋冬，他依然分秒必爭的察看著育種基地。他心中想的只有他的試驗，只有他的雜交水稻。

第五篇：演講稿守望最美

守望“最美”

尊敬的各位領導

大家好!我是來自丁玲學校的楊群，懷著無比激動、自豪的心情參加今天的演講，我演講的題目是《守望“最美”》。

我每每行走在臨澧的大街小巷，徜徉在青山綠水，總是感嘆這片熱土地上日新月異的變化。一棟棟高樓如春筍拔地而起，一條條街道整潔靚麗。然而只要走進縣委大院，看不到富麗堂皇的建筑群，看不到高大雄偉的辦公樓，看不到豪華氣派的辦公室。看到的是60年磚木房的古樸，看到的是樓頂長樹的陳舊、看到的是室內漏雨的寒酸，但我也看到一種震撼人心的精神和力量。

在上世紀六七十年代建起當時亞洲最大的水電工程，八九十年代崛起了起湖南第一村——太平村的臨澧一次次放棄修機關大院的機會，而把錢用在建校、修路、辦養老院、修水利設施等民生問題上。在陳舊大院的背后，是教育水平、醫療條件，文化事業的飛速發展，是人民生活水平的大幅提高。陳舊的大院，承載著艱苦奮斗、執政為民的光榮傳統，難怪這樣的大院獲得無數的喝彩，難怪這樣的大院被稱為最美的大院。

民生事業的重點是教育，如今的縣委領導，傳承最美縣委大院的精神，將教育事業推向新的高度。在尊師重教的東風吹拂下，舉目教育滿眼春：辦學條件明顯改善，惠民政策全面落實，素質教育有序推進，隊伍素質大幅提升，管理制度逐步健全，校園環境和諧穩定，而縣委還是一直“蝸居”在六十年修建的四棟磚木房里。他們用為民之情、勤儉之德、憂樂之心樹

起了一座座豐碑，點燃了一個個精神燈塔，催生出一大批嘔心瀝血、無私奉獻、為民服務的教育守望者，他們將校園守望成精神的高地，將教育守望成心中的信仰。他們用智慧、愛心、責任描繪出一幅教書育人的動人畫卷。徐徐打開這幅畫卷，我看到了簡世蘭背包中被鮮血染紅的那一疊試卷，聽到了孫波嶺那永不消逝的音符，觸摸倒了唐曉鴻倒在講臺上時還攥在手中的半支粉筆。

簡世蘭，孫波嶺、唐曉鴻這幾位教師像春蠶一樣吐出了最后一縷銀絲，像紅燭一樣燃盡了最后一滴燭油，他們光輝的足跡，深深地鑲嵌在了這片的熱土上，他們的不朽師魂永存天地間……逝者已逝，生者如斯，長年奮戰在教育一線的無數個教師又何嘗不是和他們一樣，在貧困而執著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上守望著自己的承諾，一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白。

我認識這樣一位教師，身患椎間盤突出、骨質增生、肝膽管結石等多種疾病，既當老師、班主任，又當校長，還兼炊事員、維修工、保姆等多種身份，在農村學校守望了三十八年，其間也曾有過跳槽轉行的機會，城里的學校也曾向他伸出過橄欖枝，但都被他放棄了。有人覺得他太“傻”，放棄了大好前程；有人覺得他“笨”，舍棄優越的條件。但他有著自己的信念，發展農村教育是他最大的心愿，催筍成竹、培花育果是他無悔的追求。盡管58歲了，他還在為農村學校的發展東奔西走，日夜操勞，依然用滿腔熱血繼續當初的那份堅守，他就是太浮鎮龍潭小學校長楊澤金老師。

在我們學校也有這樣一位班主任，因為守望的執著而淡漠了親情、冷落了家庭、疏忽了孩子。有一次，她忙完工作已是晚上8點多了，回家的

半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！自己5歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟發抖，鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽，偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插她的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面。“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。她只能這樣安慰著哽咽中的兒子。這就是曾被評為湖南省優秀教師譚冬梅老師。

這樣的事例不勝枚舉，這樣的教師不計其數。這些優秀教師如群星閃耀，照亮了臨澧教育的天空，又如甘露酣暢，滋潤滿門桃李的心田。

“起始于辛勞，收結于平淡”。從教十余年，這是我對教育工作最深刻的感受，我不是沒有想過三尺之外的世界，不是沒有渴望過校園外的精彩，然而，當清晨走進校園，聽到一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作，我那顆躁動的心又平靜下來，我深深地知道，教師放飛的是希望，守望的是清苦；黑板寫下的是真理，擦去的是功利；粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔的守望下去。

用青春守望，用生命守望，我會因這樣的守望而自豪，因為，我是在守望祖國的未來，守望民族的希望，我是在守望“最美”。