第一篇：守望,是每個(gè)人的責(zé)任

守望，是每個(gè)人的責(zé)任

“爆竹聲聲辭舊歲”的自然更替與時(shí)光流轉(zhuǎn)，“煙花朵朵迎新年”的快樂恬靜與親情團(tuán)聚，使“春節(jié)”這個(gè)民俗節(jié)日，在每個(gè)中華兒女的心靈烙上了不可磨滅的印 記，使“過年”這個(gè)民俗節(jié)日的形式和符號，成為了每個(gè)中華游子心中的情感寄托。然而，在追求生態(tài)文明、低碳生活、綠色發(fā)展的緊迫要求下，爆竹聲聲已不再，煙花朵朵已不現(xiàn)，越來越多的中華兒女也由衷的發(fā)出了“現(xiàn)在的春節(jié)，年味越來越淡了”的感嘆與無奈，悲愴與蒼涼之感油然而生，不能不令人震驚與擔(dān)憂。

臺灣學(xué)者龍應(yīng)臺曾經(jīng)談到“越先進(jìn)的國家，越有能力保護(hù)自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)保護(hù)的越好，對自己越有信心；越落后的國家，傳統(tǒng)的流失或支離破碎就越厲害，對 自己的定位與前景越是手足無措，進(jìn)退失據(jù)”。這句話時(shí)刻警醒著每個(gè)人，守望以“春節(jié)、過年等”內(nèi)容與形式為代表的傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，是每個(gè)人的責(zé)任，是每個(gè)中華兒女的應(yīng)有之責(zé)，責(zé)無旁貸。因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化是國家發(fā)展之血脈，民族崛起之靈魂。

責(zé)任是立世之本。傳統(tǒng)文化是責(zé)任的化身，守望傳統(tǒng)文化即是守望責(zé)任，責(zé)任也在守望著每個(gè)人、每個(gè)中華兒女。傳統(tǒng)文化因?yàn)樨?zé)任的灌溉而根深蒂固，腰板挺 直，因?yàn)樨?zé)任的呵護(hù)而清輝滿地，水銀閃爍。責(zé)任，是岳飛怒發(fā)沖冠的壯懷激烈，保家衛(wèi)國，責(zé)任擔(dān)于鐵肩；責(zé)任，也是李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的呼 喚。責(zé)任，穿越千年的時(shí)空，深埋在每個(gè)人心田里。守望傳統(tǒng)文化，就當(dāng)以責(zé)任和熱誠澆灌他，使他佇立成天涯鐵鑄的風(fēng)景，有力地?fù)纹鹈總€(gè)中華兒女的心靈之月。

守望責(zé)任，重塑文化生態(tài)，使傳統(tǒng)文化傳承回歸社會與民眾。馮驥才說“中國民俗文化扎根于人民生活之中，傳統(tǒng)文化是否得到弘揚(yáng)，不在于建設(shè)了多少?大項(xiàng) 目?，而在于是否融入普通百姓的生活之中。”傳統(tǒng)文化之美，是經(jīng)過一代代藝人的實(shí)踐、探索，一代代認(rèn)同、確定之后沉淀而來，不是短時(shí)間能夠完成的。而“暴 發(fā)戶”式的心態(tài)和審美，更重視物質(zhì)表象，缺乏精神沉淀和文化風(fēng)度。老百姓有了實(shí)實(shí)在在的感受和參與的機(jī)會，對于節(jié)日的記憶被喚醒，這才是真正的回歸傳統(tǒng)。

要真正保護(hù)這些文化生態(tài)，最需要依靠的還是當(dāng)?shù)氐睦习傩铡Ｒ驗(yàn)槿嗣竦纳罘绞皆诟淖儯芏鄸|西逐漸消逝，需要政府去搭建保護(hù)的平臺，需要專家去調(diào)研，深入民間，與民眾交流思想，分享成果。只有真正回歸社會和百姓，民俗保護(hù)才能生機(jī)勃勃，傳承傳統(tǒng)文化才更有力量源泉。守望責(zé)任，創(chuàng)新文化品牌，使傳統(tǒng)文化創(chuàng)新依托于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。文化產(chǎn)業(yè)是以創(chuàng)意為動力，以內(nèi)容為核心，產(chǎn)品生產(chǎn)及其消費(fèi)一般不太嚴(yán)重?fù)p害生態(tài)環(huán)境，符合當(dāng) 前社會發(fā)展和民眾生活實(shí)際需要。深入挖掘傳統(tǒng)文化資源，提高創(chuàng)新傳統(tǒng)文化能力，打造民族文化品牌，使《功夫熊貓》、《花木蘭》等為代表的好萊塢巨制不再尷 尬出現(xiàn)，是每個(gè)中國人的內(nèi)心呼喚和價(jià)值訴求，否則，責(zé)任難以守望，每個(gè)人內(nèi)心深處的靈魂將無處安放，民族血脈也終將會流失、干涸，那將是每個(gè)人心中永遠(yuǎn)的 痛。

任何一個(gè)國家和民族文化的發(fā)展，都是在既有文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行的文化傳承、變革與創(chuàng)新。如果離開傳統(tǒng)文化，無異于自斷血脈，就會迷失方向，喪失根本。守望傳統(tǒng)，創(chuàng)新文化，是每個(gè)人的責(zé)任，事關(guān)中華民族發(fā)展之血脈，中華兒女之靈魂，不容忽視！

第二篇：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)人的責(zé)任

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)人的責(zé)任，損害民族團(tuán)結(jié)也是損害個(gè)人利益。

佳木鎮(zhèn)中心小學(xué)

熱娜

2014年9月18日

民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題，五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育活動顯得尤其重要。

民族團(tuán)結(jié)從中國上千年的歷史中繁衍，北孝文帝的改革先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期也有一些少數(shù)民族為祖國獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命和鮮血換來了，現(xiàn)在同胞們的幸福生活。新中國成立之后，我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度，充分保障了少數(shù)民族同胞們的權(quán)利，使得新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛，過著幸福美滿的生活汶川地震，玉樹地震也充分體現(xiàn)了各個(gè)民族團(tuán)結(jié)，忘不了天安門那56個(gè)根民族團(tuán)結(jié)柱，這個(gè)是因?yàn)槲覀兪且患胰耍覀兊难獫庥谒挠H情。

我們學(xué)校維漢老師都很團(tuán)結(jié)，相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)愛，相互團(tuán)結(jié)，共同為教育事業(yè)貢獻(xiàn)著。

無論從哪個(gè)方面來說，和諧都是社會發(fā)展的前提，09年發(fā)生的7.5事件，使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性，如果沒有團(tuán)結(jié)，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。近代任人宰割的中國，實(shí)現(xiàn)了中國偉大復(fù)興就會成為空談，變成遙遙無期的夢想，面對國內(nèi)外嚴(yán)峻的三股勢力，居安思危能使我們防患于未然，能見證一下，我們蒸蒸日上的新家園。回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明，我們各個(gè)民族譜寫著中華民族的傳奇，展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同展望同一片藍(lán)天。

愛國主義是中華民族這個(gè)統(tǒng)一民族國家得到發(fā)展生存，延續(xù)和發(fā)展的重要思想政治基礎(chǔ)，我們偉大的中華人民共和國在愛國主義旗幟引領(lǐng)下，前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。社會主義中國的成立使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行了民族區(qū)域自治制度，在我國的歷史上消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各個(gè)民族經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。

民族的聯(lián)合和國家的統(tǒng)一，符合我國各個(gè)民族人民的根本利益，盡管在新中國建立以前，總的來說這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對的，仍保留著某種封建割據(jù)的狀態(tài)，但是它畢竟給人民帶來了和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治著為爭權(quán)奪利爾挑起民族仇殺的機(jī)會。歷史證明了，反對分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，是我國人民愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。但是我們要清醒的認(rèn)識到，看到國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各個(gè)民族之間的親密關(guān)系，企圖分裂肢解我們統(tǒng)一的社會主義祖國，少數(shù)民族分裂主義也鼓吹民族獨(dú)立，脫離社會主義祖國大家庭，他們的分裂陰謀雖然受到各國各個(gè)民族的反對，不可能得逞，但是他們的破壞活動不會停止，我們要從中華民族的大局出發(fā)，從各族人民的各個(gè)根本利益出發(fā)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，堅(jiān)決同破壞祖國的人做斗爭，抗戰(zhàn)到底。

我們一定要充分認(rèn)識到，由于民族分裂，必然引起社會動蕩，甚至導(dǎo)致戰(zhàn)爭的發(fā)生，這樣對國家，對民族，對每個(gè)人都會帶來損失及災(zāi)害。相反民族團(tuán)結(jié)，國家統(tǒng)一，環(huán)境安定，各族人民可以安心從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，共同發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)才能輝煌。

多年來，學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使她們懂得民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺，民族分裂則百性遭殃的道理，針對少數(shù)民族分裂和爆恐分子的活動，校領(lǐng)導(dǎo)在意識上開展反分裂斗爭教育活動，讓師生明白破壞民族團(tuán)結(jié)的極少數(shù)人要受到法律的制裁，要永遠(yuǎn)與這些人抗戰(zhàn)到底。

總之，民族團(tuán)結(jié)帶來了社會的安寧與穩(wěn)定，形成了建設(shè)的合力，為新疆經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會事業(yè)的快速發(fā)展提供了有利的保障，也為教育戰(zhàn)線上的教師們，教育出大量的有用人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：中學(xué)生講話稿：禁煙,是我們每個(gè)人的責(zé)任

中學(xué)生講話稿：禁煙，是我們每個(gè)人的責(zé)任

中學(xué)生講話稿：禁煙，是我們每個(gè)人的責(zé)任

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我演講的題目是：禁煙，是我們每個(gè)人的責(zé)任。

早在1839年就有民族英雄林則徐虎門銷煙。這一壯舉，不公沉重打擊了西方殖民者借鴉片貿(mào)易牟取不義之財(cái)?shù)淖飷盒袕剑谑澜缃臼飞蠈懴铝藟蚜业囊还P。究其緣由，是鴉片迫害人民之深，危害國家之重啊！

而今天，一支裊裊的香煙，卻成為世界最嚴(yán)重的公眾衛(wèi)生問題之一，成為人類健康所面臨的最大危險(xiǎn)因素。世界衛(wèi)生組織近期發(fā)表的一項(xiàng)聲明指出：“煙草已成為全球第二大殺手。吸煙產(chǎn)生的破壞比非典和海嘯還要嚴(yán)重。如果維持當(dāng)前的趨勢不變，到2020年，每年將有1000萬人因吸煙而早亡。”1000萬人吶！世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為世界無煙日，為的就是警醒世人吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草啊！

禁煙，是國家的責(zé)任。一二年底，《中國煙草控制規(guī)劃（2012-2015）》首次提出將研究制定全國性公共場所禁煙法律規(guī)定，并在三年內(nèi)全面推行公共場所禁煙，《控?zé)熞?guī)劃》明確，未來三年，我國將壓縮和減少煙草種植面積和煙草品牌，強(qiáng)化政府監(jiān)管和社會監(jiān)督。禁煙，國家在行動。

禁煙，是個(gè)人的責(zé)任。創(chuàng)建無煙校園，是全校師生共同奮斗的目標(biāo)。從領(lǐng)導(dǎo)做起，結(jié)合實(shí)際，明確禁煙工作方案和管理制度，推進(jìn)各項(xiàng)禁煙措施。從老師做起，開展禁煙教育，做好宣傳活動并以身作則，一些辦公室里仍飄著灰白色的煙霧，但更多的辦公室已貼上了“無煙辦公室”的字條，這不僅為老師提供了良好的備課環(huán)境，也為學(xué)生提供了舒適的求知環(huán)境。創(chuàng)造無煙校園，更重要的是從我們學(xué)生做起！每每看到，晚自習(xí)后，那黑暗中出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)紅光，每每嗅到，空氣中夾雜著的刺鼻的煙味，我真的難以理解！作為有知識的青年，我們對吸煙的危害再清楚不過，可為什么就是要去做呢？這是對自己健康的不負(fù)責(zé)，更是對我們的一中不負(fù)責(zé)啊！

創(chuàng)造無煙環(huán)境，建設(shè)無煙校園，是你我，是師生共同的責(zé)任。從你做起，從身邊做起，從校園做起！拒絕香煙，健康成長；遠(yuǎn)離香煙，走向健康。綠色校園，需你我共創(chuàng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：奧巴馬：接受教育是每個(gè)人的自我責(zé)任

奧巴馬：接受教育是每個(gè)人的自我責(zé)任

2011年07月25日 | 來源：《中國遠(yuǎn)程教育》（資訊）2011年第6期 | 復(fù)制鏈接

嗨，大家好！你們今天過得怎么樣？我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。

我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的一些人剛剛進(jìn)入幼兒園或升入初高中，對你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級，許多人都打心里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會用同一副表情看著我說: “小鬼，你以為叫你我就很輕松？”

所以，我可以理解你們中的許多人對于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機(jī)。

我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，協(xié)助老師和校長們的工作，改變在有些學(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費(fèi)。——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課，除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上，除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。

而這就是我今天講話的主題: 對于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇?zé)任。

放棄學(xué)習(xí)，就是放棄自己，放棄國家

你們中的每一個(gè)人都會有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會。

或許你能寫出優(yōu)美的文字，甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上。但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家，甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗，但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師

或當(dāng)名警官？你想成為護(hù)士，成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人？無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個(gè)國家，乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題；你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會和推動經(jīng)濟(jì)的增長。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

為自己的教育定一個(gè)目標(biāo)

當(dāng)然，我明白，讀好書并不是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起賬單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西。有時(shí)我會想，假如父親在該多好，有時(shí)我會感到孤獨(dú)無助，與周圍的環(huán)境格格不入。

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

但我很幸運(yùn)。我在許多事上都得到了重來的機(jī)會，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾·奧巴馬了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會去這個(gè)國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的家長沒有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識一些會對你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課，或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運(yùn)。

例如，德克薩斯州羅馬市的賈斯敏·佩雷茲。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，靠獎學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼·舒爾茲。他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術(shù)，其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾·史蒂夫換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會，發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

他們與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任，給自己定下奮斗的目標(biāo)。我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。

因此，在今天，我號召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)，并在此之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀。或許你打算參加一些課外活動，或在社區(qū)做些志愿工作；或許你決定為那些因?yàn)殚L相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主，維護(hù)他們的權(quán)益——因?yàn)槟愫臀乙粯樱J(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境；或許你認(rèn)為該學(xué)著更好地照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手，感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

不讓失敗左右自己

不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。

我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺: 似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認(rèn)為只要會唱rap、會打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)椋晒κ羌y事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名代課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了12次后才最終出版；邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來。在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽，錯(cuò)失過幾千次投籃，知道他是怎么說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。”

他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變: 假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。

不要害怕提問。不要不敢向他人求助。——我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足，并愿意去學(xué)習(xí)新的知識。所以，不懂的時(shí)候，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過的對象，如父母、長輩、老師、教練或輔導(dǎo)員，讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好，哪怕你失去信心，哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國家。

美國不是一個(gè)人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個(gè)國家，人們堅(jiān)持到底，人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會給自己留任何余地。

250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們奮起努力，用一場革命最終造就了這個(gè)國家；75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn)；就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。

因此，今天我想要問你們，你們會做出什么樣的貢獻(xiàn)？你們將解決什么樣的難題？你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物？

二十、五十或百年之后，假如那時(shí)的美國總統(tǒng)也來做一次開學(xué)演講的話，他會怎樣描述你們對這個(gè)國家所做的一切？

你們的家長、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。因此我要求你們在今年能夠認(rèn)真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。請不要讓我們失望，不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們的驕傲，我知道，你們一定可以做到。

謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國。

（本文是美國總統(tǒng)奧巴馬在2009年9月8日美國開學(xué)日上的演講。本刊記者劉增輝根據(jù)譯言網(wǎng)的譯文整理。）

《中國遠(yuǎn)程教育》（資訊）專稿，禁止轉(zhuǎn)載，違者必究！作者:演講/貝拉克·侯賽因·奧巴馬

第五篇：守望幸福,是我們一生的責(zé)任演講稿

尊敬的周校長，劉校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好！

我今天演講的題目是《守望幸福，是我們一生的責(zé)任》。

首先，我和大家分享一個(gè)故事：

幾天前，一個(gè)一年級的小女孩攔著我，樂呵呵地對我說：“老師，我有一個(gè)愿望。”我俯下身子，問道：“什么愿望？”她說：“我想抱一下你。”“哈哈，可以呀！”話音未落，我便把小女孩抱過頭頂。“放下！放下！”她很生氣。我說：“怎么了？我不是在滿足你的愿望嗎？”“你沒聽明白，我說的是：我——抱一下你，而不是你抱我。”我只好放下她，立正站好，當(dāng)她的小手放在我的腰間的時(shí)候，我感受到了學(xué)生的那一份天真與可愛。當(dāng)小女孩滿心歡喜地對我說謝謝的時(shí)候，我感受到了被擁抱的幸福。

也就是那一天中午，我來到了學(xué)校組織的紀(jì)念“一二九”青年教師演講比賽的現(xiàn)場，十幾位青年教師把我?guī)У搅四莻€(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。xx年前青年學(xué)生的聲聲吶喊，刺得人肝腸寸斷。“華北之大，容不下一張安靜的書桌”，一聲聲叩問，問得人心如刀割。

剛剛享受了被擁抱的幸福，此刻又來感受被侵略的痛苦，我心中對英雄的敬畏之情油然而生。“一二九運(yùn)動”過去八十年了，留給我們的到底是什么呢？我認(rèn)為是精神，是文化，是中國人的品格。作為中國人，就應(yīng)該挺起中國人的脊梁；作為華夏子孫，守望幸福，是我們一生的責(zé)任。

我們的民族因?yàn)橛辛司穸鴱?qiáng)大，我們的國家因?yàn)橛辛宋幕粡?qiáng)。我們?yōu)槊餍@又何嘗不是這樣呢？看今朝校園，春意盎然，生機(jī)勃發(fā)，四千學(xué)子在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長，各種榮譽(yù)紛至沓來。可是，我們知道為明拓荒者的艱辛嗎？

20xx年，學(xué)校沒有學(xué)生，周校長奔走于湖北的各大城市，當(dāng)偌大的報(bào)告廳，只有三個(gè)學(xué)生家長的時(shí)候，周校長依然含著淚水給家長做報(bào)告；20xx年，學(xué)校沒有綻放的鮮花，有的是泥濘的小路和百業(yè)待興的校園；20xx年，學(xué)校沒有得到社會的廣泛認(rèn)可，有的是家長的質(zhì)疑。

記得在那個(gè)時(shí)候，周校長講得最多的一句話是：我們一定要辦好學(xué)校！這是對社會的一種莊嚴(yán)承諾，也是我們一切行動的指南。

還記得，每個(gè)夜晚老師們都會挑燈夜戰(zhàn)，或備課，或教研，或輔導(dǎo)；還記得，每個(gè)周末，老師們都會走街串巷，把愛延伸到學(xué)生的家庭。

從那一刻起，為明就有了精神，有了文化，為明人有了自己的品格。這不是一二九精神的具體體現(xiàn)么？以周校長為首的為明拓荒者不正是這種精神的踐行者嗎？

原來，“一二九”的精神離我們并不遙遠(yuǎn)。我提議，我們一起把掌聲送給周校長，送給為明的拓荒者！

老師們，為明的今天來之不易，守望幸福，是我們義不容辭的責(zé)任！

一個(gè)民族，需要精神；一所學(xué)校，需要精神；每一個(gè)人，又何嘗不是這樣呢？

“青年”，多么美妙的字眼，可是，今天的青年，會步入中年，今天的中年，會步入老年，我們每一個(gè)人都會慢慢變老，當(dāng)我們翻開塵封的記憶，留給我們的將會是什么呢？若干年后，當(dāng)我們的學(xué)生回憶起自己的童年生活，還有少年時(shí)光，他們將會如何訴說呢？

老師們，守望幸福，這是對歷史的傳承，也是對未來的尊重！選擇教育，守望學(xué)生的幸福，更是我們一生的責(zé)任！