第一篇：班會：道德講堂之班主任總結

同唱道德歌，共誦道德經，齊做有德人

本學期，我們高一（4）班開展了“道德講堂”，以傳播身邊先進人物的優秀事跡和崇高品質為目標，以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人為形式，讓學生在互動參與中感悟、認知、接受，進而提升內在修養而轉化外在行為。

道德講堂內容豐富，寓教寓樂，形式多樣，開展了“五個一”活動，學生感受很深。

一、學唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，優美動聽。《愛的奉獻》歌詞反復強調，在人生的道路上有德才能行，有愛世界才會變得更加美好。

二、吟誦一首詞。《公民道德建設》節選，朗朗上口，讀來意義深遠，讓我們在潛移默化中感受中國的道德文化。

三、看一段短片。通過2005年感動中國人物——洪戰輝的事跡介紹，使我們體會什么叫大愛大德，什么才叫精神的強者。

四、聽一個小故事。用身邊的人和事教育身邊的人，“撥亮一盞燈，照亮一大片”。讓學生欣賞武進區美德少年金軒的事跡以及本班謝文婕同學的誠信美文，讓學生感受美德，體會誠信。

五、對“道德講堂”作一點評議。

1、我認為“道德講堂”是城市文化的一張名片，是一項全新的社會主義精神文明建設的載體。隨著活動的深入開展，這對激發全體公民的愛國熱情，宏揚民族文化，加強道德修養起著波瀾助推的作用。

2、多形式、多渠道開展豐富的“道德講堂”系列活動，加強學生的思想道德教育，增強他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。

3、其實在我們的生活中處處有亮點，希望有更多的人去捕捉亮點，從而在亮點中啟迪人的心靈。“道德講堂”能促進公民，社會公德，職業道德，家庭美德的養成。能促進每一位公民“盡責社會，奉獻社會”。能幫助學生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。

我想我應當發揮余熱，在道德講堂中當好一名宣傳員，做好一位踐行者，帶領學生，為世界更美好的明天添磚加瓦。

第二篇：班會：道德講堂之班主任總結1

同唱道德歌，共誦道德經，齊做有德人

本學期，學校開展了“道德大講堂”，以傳播身邊先進人物的優秀事跡和崇高品質為目標，以班會學習、道德演講、道德討論、道德手抄報、影片觀看等形式，讓學生在互動參與中感悟、認知、接受，進而提升內在修養而轉化外在行為。

道德講堂內容豐富，寓教寓樂，形式多樣，我班開展了“五個一”活動，學生感受很深。

一、學唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，優美動聽。班歌《讓世界充滿愛》歌詞反復強調，在人生的道路上有德才能行，有愛世界才會變得更加美好。

二、吟誦一經典文章。《弟子規》朗朗上口，讀來意義深遠，讓我們在潛移默化中感受中國的道德文化。

三、看一段短片。通過小悅悅事件，使我們體會到世界缺少愛，我們每個人都減負道德的責任！

四、做一次小報。尋找道德的閃光點，將這些內容做成精美的小報，也可以是漫畫！

五、大討論一次。設計關于道德的問題，班內以小組深刻的討論，討論深入涉及到了同學們的道德，深入人心！

道德大講堂對我也有很有啟發我對“道德講堂”作一點評議。

1、我認為“道德講堂”是學校文化的一張名片，是一項全新的社會主義精神文明建設的載體。隨著活動的深入開展，這對激發同學們的愛國熱情，宏揚民族文化，加強道德修養起著波瀾助推的作用。

2、多形式、多渠道開展豐富的“道德講堂”系列活動，加強學生的思想道德教育，增強他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。

3、其實在我們的生活中處處有亮點，希望有更多的人去捕捉亮點，從而在亮點中啟迪人的心靈。“道德講堂”能促進學生的社會公德，能促進每一位學生“盡責社會，奉獻社會”。能幫助學生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。

我想我應當發揮班主任的熱情，在道德講堂中當好一名宣傳員，做好一位踐行者，帶領學生，為世界更美好的明天添磚加瓦。

道德大講堂總結

敖鎮學校七年級關冬燕

2011.11.15

第三篇：道德講堂班會總結7班

道德講堂--“做一個有道德的人”主題班會總結

七年級（1）班

學校開展了“道德大講堂”，以傳播身邊先進人物的優秀事跡和崇高品質為目標，以班會學習、道德演講、道德討論、影片觀看等形式，讓學生在互動參與中感悟、認知、接受，進而提升內在修養而轉化外在行為。道德講堂內容豐富，寓教寓樂，形式多樣。

2017年5月19日下午，我班開展了“做一個有道德的人”為主題的班會，班會活動用表演、討論的方式進行，學生感受很深。

活動流程：

一、在家孝敬父

二、在學校尊敬老師

三、在社會奉獻愛心

四、總結

五、承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心。

通過本次“道德講堂”主題班會活動同學們真切的感受到了道德建設的力量； “道德講堂”班會活動能培養學生的社會公德，能促進每一位學生“盡責社會，奉獻社會”，能幫助學生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。

2017年5月19日

第四篇：道德講堂主題班會

歡迎走進——道德講堂

五八中隊輔導員——王亮

班級：五年（8）班 主持人：吳映萱

主題：歡迎走進——道德講堂 日期：2014年10月 日

一、分隊儀式

1、整理隊伍，報告人數

2、出旗、敬禮

3、唱隊歌

二、活動目的

本次活動是為了讓同學們了解道德的重要性，圍繞社會公德（禮儀）、職業道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動，在同學中廣泛普及社會主義核心價值觀念，從而提高自身的道德修養。

三、活動準備

1、請林佳璇和何諾云（領唱）《感恩的心》陳詩穎（指揮）

2、請林榕霆為我們朗誦《道德經》

3、請鄭易同學為我們講一講關于2013年最美孝心少年：王芹秀的感人事跡。

4、觀看王芹秀在“最美孝心少年”頒獎典禮視頻

5、談感想

6、向“德”鞠躬

7、送一份吉祥

四、活動過程

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是今天的主導人——吳映萱。今天我們聚集在這個教室里，大家說開不開心？待會兒還有更令人開心的事兒呢！

一、唱一首歌曲

大家知道這里為什么被叫做“道德講堂”嗎？因為我們每一個同學都會在這里學習和懂得“道德”是什么，并且明白我們身邊有哪些擁有道德的人。

那么道德是什么呢？這里我給大家解釋一下，所謂道德是一種社會意識形式，指以善惡評價的方式調整與人、個人與社會之間相互關系的標準、原則和規范的總和，也指那些與此相應的行為、活動。道德是倫理學的研究對象。

當然，道德也分為好幾類，分別有：普通之德、上德等等。那么接下來請何諾云、林佳璇和陳詩穎給辛勤勞動的老師們和哺育我們的父母獻上歌曲：《感恩的心》。我來自偶然 像一顆塵土

有誰看出我的脆弱 我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我----天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 要蒼天知道 我不認輸----感恩的心 感謝有你（副歌）伴我一生 讓我有勇氣作我自己 感恩的心 感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜----感恩的心 感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜----

二、誦一段經典

聽到這首歌曲，我不禁想起了我的親人。他們努力地把我養到這么大，真是不容易呀！我想，生活在世界上的，包括我們的同學們都是被家長一把屎一把尿地養大的；所以我們一定要好好地孝敬父母呀！早在公元前，有一位名叫老子的人，這位“老師”用他一生的心血為我們留下了一本著作——《道德經》。下面請林榕霆為我們朗誦《道德經》的片段。“《道德經》第八章：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”

最善的事物莫過于水。無水，則不能產生蕓蕓叢生的生命世界；無水，任何生物都不能生存。水生育萬物，滋潤群生而與物無爭，不求后報。它柔弱溫順，總是處于為人們所鄙棄的最低下的地方。所以，水最相似于道。

“居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。”

常言道：“人向高處走，水向低處流”。人總是喜歡奉上欺下，攀高附貴，青云直上，而水則總是流向低凹的、最安全的地方，無傾覆之患。

人心總是有私心雜念、七情六欲之煩擾，而水靜則清澈湛然，無色透明，無混無濁，可鑒萬物。若心靈之善淵。水善養萬物，施恩不求報。植物皆沾滋潤之恩，動物咸獲飲食之惠，此乃仁慈也。

水利萬物，誠實和順，無假無妄，表里如一，是謂；“言善信”。

水之為治，若大匠取法，以“平中準定上下”，不左不右，不偏不倚，對萬物一視同仁，最為公平。是謂“政善治”。

水理萬物，能力非凡。去污洗濁，攻堅克固，行船渡筏，興云致雨，生物育人，功用不可估量。此乃“事善能”。春夏溫熱，萬物繁衍，最需要水。此時，水則蒸云降雨，滋潤群生，降溫祛暑。秋冬漸寒，萬物成藏，水則結為堅冰，凝為霜雪，覆蓋大地，恰若天被，保護生靈，遮風御寒。此乃“動善時”。

“夫唯不爭，故無尤。” 水之體性，雖有以上“七善”，但皆出于自然，與物無爭。所以，水才沒有過失。此章以水喻道，也說明進道之人所應具備的品格。”

三、學一個模范

有了《道德經》的指導，我們的行動也要與我們的“老師”——老子說的話相符合。然而，就在2013年，她的事跡，感動了我；那么她是誰呢？她就是我們的好榜樣——王芹秀，下面我們請鄭易同學來為我們講一講她的事跡吧！

“王芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮里的中學門口，是養父把她抱了回來。現在家里只有61歲患有間歇性精神病的養父和一個86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金過活。她雖然知道自己的身世，但從不怨天尤人，非常堅強、勤快、樂觀。

王芹秀自家的房子幾年前倒塌了，現在住的是別人給的，是一座只有15平方米的破舊土木結構房子，三面是泥墻，一面木墻。家里沒有一件象樣的家俱家電。屋子很小，只有養父王炳乾住在里面，而王芹秀和奶奶則借宿在鄰居家。

小芹秀從小很懂事，很有孝心。她平時每天要早早起來，煮好飯，然后跟著村里的婦女上山拾柴火賣，以貼補家用。家里有幾分地，她還要跟著大人下田打理，種些農產品以增加收入。上小學后雖然一個星期才能回一次家，但王芹秀一回到家，就放下書包忙家務。她一直把養父當作親生父親看待，她常常對父親說：“您養我長大，我給您送終。”父親很心疼她，常勸她不要干重活。村民見他們家這般困難，也常救濟他們。小芹秀很感恩，每到農忙時節，她都會去幫鄰居拔秧、插秧，以此來換工。她做事很麻利，村里人很喜歡她。

住校期間，王芹秀從來舍不得花錢坐車，舍不得買菜，每星期會從家里帶足腌菜。有時候買一瓶2塊錢的豆腐乳或者辣醬，就當做一個星期的菜。后來，學校幫她申請了每周四天的伙食補貼。王芹秀學習很努力，上個學期，語文和數學都得了優秀。

王芹秀因尊老愛親入選了“中國好人榜”。她的事跡在中央電視臺新聞頻道“尋找最美孝心少年”欄目播出后，感動了許多人。今年3月份，武平縣某公司決定每學期資助她600元生活費。面對各方面的關愛，小芹秀感動得哭了。有人問她最想做什么時，她回答得很簡單：“我最想多一點時間做作業！””

既然我們知道她叫王芹秀，那么她一定是出了名了的“小名人”，那么咱們去看看她吧！

四、談感想

活動進行到了這里，相信大家一定有不少感想吧？請和身邊的同學討論討論，并且討論一下你們平時在家里是怎樣對待父母的？

五、向“德”鞠躬

道德，是無處不在的，現在，請全班同學起立，向“德”鞠躬！我們以紅領巾的名義，向“德”宣誓：從我做起、從現在做起、從點滴做起，“積小德為大德，積小善為大善”，為實現中國夢而奮斗！”

六、送一份吉祥

好，請坐！同學們，“孝”也是無處不在的，只要你們愛自己的父母，哪怕你們給父母做一次家務，他們都會非常高興的，他們就會感受到：孩子長大了！這多愜意呀！下面請“父母”的代表人和“孩子”的代表人上臺！

七、總結

今天我們在這個教室里，我們學會了如何去感恩，如何去做一個有道德的人，我想今天大家的收獲也很大，我也一樣。讓我們手拉手，一起去做一個新時代的好少年吧！我們的班會到此結束！下面請輔導員王亮老師為我們總結本次班會。

第五篇：班會-道德講堂主持稿

勇氣·自信

——“道德講堂”主持稿

A各位領導、各位老師、各位同學：

B大家好！

A歡迎來到道德講堂！

B我們的道德講堂講述的是發生在我們身邊人和事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實踐道德，從而營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣, 這也是我們開設道德講堂的宗旨。

A 道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者，實踐者和受益者。

B今天我們道德講堂的主題是：勇氣與自信。

一、唱一首歌曲

A讓我們先聆聽一首歌，試著用心去感受道德講堂。下面請同學為我們演唱《this is me》

二、談感悟

A在聽了這首《this is me》之后，想必大家一定有許多感觸。下面請同學們發表自己的看法。

三、看一部短片

A經典需要反復品讀，經典需要用心感悟，經典需要世代傳承。B在澳大利亞有一個人，尼克·胡哲，他與普通人不太一樣，天生沒有四肢，這種罕見的現象醫學上取名“海豹肢癥”真不可思議。

A沒有難成的事。他為人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人，年僅31歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發他們的人生。

B這里將會播放一個視頻，尼克·胡哲以自己的親身經歷，來激勵同學們。

A讓我們一起來欣賞吧。

四、誦一段經典

B我們誦讀圣賢經典，聆聽先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛； 感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛；感謝朋友給了我們友誼和支持。

A：讓我們誦讀小詩《勇氣》

五、講一個故事

B在聆聽了音樂，觀賞了一段短片，也誦讀一段經典。相信大家對勇氣與信心也感受到了很多。

A大家認識這個品牌嗎？是的，就是蘋果。那他的創造者你們又知道嗎？讓我們為你們講述蘋果的起源。B 1955年2月24日，史蒂夫·喬布斯出生在美國舊金山。剛剛出世就被父母遺棄了。幸運的是，一對好心的夫妻收留了他。

當時，喬布斯生活在著名的“硅谷”附近，鄰居都是“硅谷”元老——惠普公司的職員。

在這些人的影響下，喬布斯從小就很迷戀電子學。一個惠普的工程師看他如此癡迷，就推薦他參加惠普公司的“發現者俱樂部”。這是個專門為年輕工程師舉辦的聚會，每星期二晚上在公司的餐廳中舉行。就在一次聚會中，喬布斯第一次見到了電腦，他開始對計算機有了一個朦朧的認識。

在上初中時（1976年），喬布斯在一次同學聚會上，與斯蒂夫·沃茲尼亞克（Steve Wozniak）見面，兩人一見如故。斯蒂夫·沃茲尼亞克是學校電子俱樂部的會長，對電子有很大的興趣。

19歲那年，喬布斯只念一學期就因為經濟因素而休學，成為雅達利電視游戲機公司的一名職員。借住朋友家（沃茲家）的車庫，常到社區大學旁聽書法課等課程。1974年，他賺錢往印度靈修，吃盡苦頭，只好重新返回雅達利公司做了一名工程師。

安定下來之后，喬布斯繼續自己年少時的興趣，常常與沃茲尼亞克一道，在自家的小車庫里琢磨電腦。他們夢想著能夠擁有一臺自己的計算機，可是當時市面上賣的都是商用的，且體積龐大，極其昂貴，于是他們準備自己開發。制造個人電腦必需就是微處理器，可是當時的8080芯片零售價要270美元，并且不出售給個人。

兩個人不灰心，仍繼續尋找，終于在1976舊金山威斯康星計算機產品展銷會上買到了摩托羅拉公司出品的6502芯片，功能與英特爾公司的8080相差無幾，但價格只要20美元。

帶著6502芯片，兩個狂喜的年輕人回到喬布斯的車庫，開始了自己偉大的創新。他們設計了一個電路板，將6502微處理器和接口及其他一些部件安裝在上面，通過接口將微處理機與鍵盤、視頻顯示器連接在一起，僅僅幾個星期，電腦就裝好了。

喬布斯的朋友都震驚了，但他們都沒意識到，這個其貌不揚的東西，會給以后的世界帶來多大的影響。但是精明的喬布斯立即估量出這種電腦的市場價值所在。為籌集批量生產的資金，他賣掉了自己的大眾牌小汽車，同時沃茲也賣掉了他珍愛的惠普65型計算器。就這樣，他們有了奠基偉業的1300美元。

1976年4月1日那天，喬布斯、沃茲及喬布斯的朋友龍·韋恩（Long Wayne）做了一件影響后世的事情：他們三人簽署了一份合同，決定成立一家電腦公司。隨后，21歲的喬布斯與26歲的斯蒂夫·沃茲尼亞克在自家的車房里成立了蘋果公司。[4]公司的名稱由偏愛蘋果的喬布斯一錘定音——稱為蘋果。后來流傳開來的就是那個著名的商標——一只被人咬了一口的蘋果。而他們的自制電腦則被順理成章地追認為“蘋果I號”電腦

A時至今日，史蒂夫·喬布斯今天去世。史蒂夫的才華、激情和精力是無盡創新的來源，豐富和改善了我們的生活。世界因他無限美好。他對妻子勞倫和家庭付出了極大的愛。我們向他的家人，以及所有被他的杰出天才而觸動的人表達哀悼之情。

B感謝喬布斯為了這個時代進步所做出的一切！

六，送一份祝福

（讓同學們自己用好看的便簽紙寫上自己的祝福，跟其他同學交換，選同學幫忙誦讀，并作評價）

七．發一份善心

A請同學們起立，我們一起宣誓！

相信自己，依靠自己，開掘自己，發揮自己，唯有自己才能主宰自己。愛惜自己，磨練自己，完善自己，相信自己，有所為，不虛此生！

結束語：

A寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

B通過這次主題班會活動，我們希望大家能夠擁有更多自信和勇氣，做最好的自己！A本次道德講堂到此為止，謝謝大家!