第一篇：園藝林學學院生涯規劃與職業發展部五月份工作總結

園藝林學學院生涯規劃與職業發展部2014年5月工作總結

園藝林學學院生涯規劃與職業發展部五月份工作總結

一、日常工作

本月部門日常工作集中于部門的內部交流與發展。因為即將到來的部門換屆，部門成員在日常簽到之后還會進行學習與工作上的交流，干事與副部，副部與部長的交流讓部門更加親密并且共同進步。

二、重點工作

本月的重點工作集中在了做本學期的工作規劃以及部門的內部建設。我們探討如何發

展成為一個團結、積極、創新的優秀部門，如何最大限度地使每個干事發揮出自己的工作 優勢，如何將我們的部門更好地發展。基于這些問題我們做了相應的工作：

1、我們以提高部門干事的工作能力與經驗為重點，在就業指導月里，在之前副部培訓

干事的基礎上，把主要工作交給干事，主要包括寫活動策劃，工作總結，管理微信

平臺，在部長和副部的監督與指導下舉辦優秀學長學姐交流會等。

2、部長在換屆之前做好了交流工作，新部長努力盡快地適應熟悉部長工作并根據干事的自身優

勢分配工作，使部門工作高效有序進行。

3、為了增強部門成員間的交流與感情，我們仍然繼續每周工作餐，在輕松的環境能更

高效交流。并增強與其他部門的交流例如網絡設計部。

三、特色工作

本月舉辦園藝林學學院各專業專場的優秀畢業生交流會，每場都由相應專業的干事負責，工作流程為活動策劃，聯系嘉賓，預借場地，宣傳工作，主持會場，工作總結。各干事表現各有千秋也有不足之處，優點是能將工作有條不紊地進行，主持人的準備工作很充分，工作總結到位。不足之處為宣傳方面信息不能有效傳達，主持人場控把握，反應能力欠缺。已舉辦的幾期交流會總體效果不錯，觀眾自愿積極參與，嘉賓熱情參與。相信接下來幾期吸取前面經驗能越來越好。

四、配合工作

本月我們主要的配合工作：與動科動醫學院生涯規劃與職業發展部聯合舉辦一場優秀學長學姐交流會，我們配合完成主題視頻，邀請函的制作，海報宣傳，雙方主持人排練對稿等，交流會現場氣氛活躍，活動結束后贈送嘉賓和熱情觀眾禮品并合影留念。不足之處是由于只開過一次會，交流不是很到位，但不影響活動圓滿完成。

五、工作展望

生涯規劃與職業發展部是為適應大學生發展而設立的新部門，今后我們會完善部門各項工作，旨在提高大學生職業規劃意識，并更好地服務大學生職業發展。我們部門成員更要努力汲取職業規劃的知識并付諸行動，做好這方面的榜樣作用。

六、工作建議

1、我們可以多與其他學院的生涯規劃與職業發展部交流或合作，如此可以取長補短，相互促進，在每次合作活動中擦出創新的火花，作為一個更大的團體更好地效力大學生生涯規劃與職業發展。

2、希望老師能夠為我們提供更多的企業招聘信息以及大學生就業情況信息等等，從而我們能夠為園林學子提供更全面、更有效的服務。

3、在推送微信消息之前嘗試整理系統的消息來源，比如一些好的網站，以便高效的推送質量高的消息。另外可以增加一些有趣味性的消息避免死板。

生涯規劃與職業發展部2014年5月21日

審視自我確立目標矢志不渝成就人生

第二篇：林學園藝學院寒假倡議書

度充實寒假，過祥和春節

——林學園藝學院寒假倡議書

親愛的同學們：

愉快的寒假就此開始了！下學期2月23日（農歷正月二十四）晚進行晚點名，2月24日正式上課。

一個多月的假期，將要怎樣度過呢？

上網聊天？時間長了，視力下降，又煩又累。

看連續劇？內容低俗，沒有營養，毒害身心。

通宵不睡？作息混亂，皮膚變壞，引發疾病。

上街購物？父母血汗，胡亂揮霍，于心何忍?

頻繁聚餐？鋪張浪費，吃剩各半，誰來買單？

??

花兒還有重開日，人生沒有再青春。我們為數不多的寒假不應充斥著空虛、無聊、碌碌無為和虛度光陰，而應是愉快的，平安的，有意義的，幸福的！在此，我們倡議：

1、讓安全與我們同行

離開學校時關緊宿舍門窗，注意防火、防盜，妥善保管財物；每到一個兼職、實習、找工作或旅游的地點，要注意識別信息來源的可靠信、了解當地周邊治安情況，做好自我防護工作；注意飲食衛生，保持良好的衛生習慣；注意交通安全，不乘坐非法運營車輛；乘坐交通工具和在外住宿時注意防盜，與陌生人交往時提高警惕；遵紀守法，自學維護社會公德和學校形象，爭做文明大學生。

2、讓良好作息與我們相伴

早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒能逃過睡夢中被鳥吃。早睡早起，不熬夜，特別是不通宵。最早感受到時間的人，才會更加珍惜時間，聞聞早晨微涼的空氣，帶給你一天的冷靜和清醒；做做運動，帶給你一天的好精神、好心情、好食欲。

3、讓書香溢滿我們的青春

“人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽”。讀一本好書，記錄點滴心得，收獲一些感悟，豐富我們的涵養。

4、讓學習與實踐伴我們成長

制定生活和學習的時間規劃表，涉閱專業相關的書籍，利用書刊、報紙、網絡等媒介關心時事，加強學習；結合自身的實際情況，參加形式多樣的社會實踐志愿服務活動，通過真情和行動關愛社會弱勢群體、奉獻愛心，同時通過實踐活動接觸社會，了解社會，檢驗自我，不斷獲取知識，豐富閱歷，拓展視野，提高自身的綜合素質。

5、讓孝行帶給我們親情的幸福

“一尺三寸嬰，十又八載功。萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？”在家里，誰穿的最貴？吃的最好？花的最多？而誰又起的最早？付出的最多？花的最少？清晨為上班的父母準備一份早餐，給父母端一杯茶、夾一次菜、備一次熱水、洗一次腳，給爸爸買副鞋墊，給媽媽買副手套，做做家務??最重要的是，按時回家，好好吃飯，好好睡覺，好好學習，讓父母少一分擔心多一分愜意。快點行動起來吧，用孝行體現孝心，用行動回饋父母，讓家人共同體驗親情的溫馨美好，做快樂的、有責任感的家庭成員！

同學們，當我們認真面對生活時，生活才會尊重我們。希望在假期結束時，我們每個人都會感到充實、提高與進步。夢想引路，青春無悔，愿同學們度過一個愉快、有意義的寒假！最后，提前恭祝全體同學及家人新春快樂，萬事如意！

林學園藝學院學生工作科

2014年1月15日

第三篇：林學園藝學院專業介紹

【林學本科專業簡介】

學科門類：農學 修業年限：四年 授予學位：農學學士

一、培養目標

立足湖北，面向西部廣大農村，培養德、智、體全面發展，具備森林培育、森林病蟲害防治、林木遺傳育種、森林資源經營管理、生態旅游、生態環境保護、水土保持與林業生態工程方面的知識和技能，能在林業、農業、環境保護、旅游等部門從事與林學及生物學學科有關的厚基礎、高素質、強能力、應用型高級專門技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習林學及生物學方面的基本理論和基本知識，受到森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治、土壤、生態、資源調查等方面的基本訓練，具有森林培育、森林資源經營管理、旅游資源開發及管理、流域綜合治理和生態資源保護及利用等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數學、化學、計算機科學等基本理論和知識；.掌握林學、生物學、植物保護學、環境科學、旅游管理等學科的基本理論和基本知識；

3.掌握植物生理生化分析和森林資源經營管理、林木良種選育、森林旅游資源開發與利用、流域綜合治理、生態環境保護技術；

4.具有森林經營方案編制、森林培育、生態旅游資源調查與規劃、水土保持與林業生態工程治理、生態環境規劃與評價等方面的基本能力；

5.熟悉我國有關林業可持續發展、森林資源保護、林政管理及森林生態環境建設的基本方針、政策、法規；

6.了解國內外生物學、林學學科理論前沿、生物技術應用、林業生產發展動態；

7.具有較強的調查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達能力；

8.具有一定的從事科學研究、獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。

三、主干學科

林學、生物學、植物保護學

四、主要課程

植物學、植物生理學、遺傳學、林木育種學、生物技術、土壤肥料學、環境科學、森林昆蟲學、林木病理學、森林生態學、測量與遙感、森林資源經營管理、林業經濟管理

學科門類：農學 修業年限：四年 授予學位：農學學士

一、培養目標

培養德、智、體全面發展，具備園藝植物（果樹、蔬菜、花卉、藥材、特色作物）培育、病蟲害防治、遺傳育種、產品貯藏加工、園藝植物產品器官經營管理、園林綠化設計與施工、觀賞園藝植物造景等方面的基本理論、基礎知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的適應現代農業發展需要和具有現代競爭能力的應用型專門技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝企業經營管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數學、化學、計算機科學等基本知識；

2.掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識；

3.掌握園藝場（園）的規劃設計、園藝植物栽培、種質資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲害防治、產品貯藏加工、園藝產品商品化處理、園林綠化設計與施工、觀賞園藝植物造景等方面基本技能；

4.具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解園藝生產和科學技術的科學前沿和發展趨勢；

5.有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力；

6.熟悉農業科技推廣的基本程序和基本方法，具有農業經營管理和園藝新技術開發與推廣的能力，具備一定的科學研究和實際工作能力；

7.有正確的審美觀和一定的文學、藝術欣賞水平；

8.有一定社會主義市場經濟知識和管理知識，熟悉與農業和園藝專業有關政策法規。

三、主干學科

園藝學、生物學

四、主要課程

植物學、生物化學、植物生理學、應用概率與統計、普通遺傳學、土壤肥料學、生態學、氣象與氣候學、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏營銷學、園藝產品加工工藝學等

學科門類：農學 修業年限：四年 授予學位：農學學士

一、培養目標

立足湖北，培養適應21世紀我國社會經濟需要和現代化城市需要的德、智、體、美全面發展、基礎理論扎實、知識面寬、適應性廣、工作能力強、綜合素質高、富有創新精神和專業技能的高級園林建設與管理應用型高級專門人才。具備生態學、園林植物與觀賞園藝、園林規劃設計、園林工程施工與管理等方面的知識，能在城市規劃、城市園林、林業部門、旅游部門和廠礦企業、花木企業、園林工程公司從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃設計、施工管理、旅游開發、園林植物栽培利用等工作。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習生態學、園林植物、園林規劃設計、園林建筑、園林工程等方面的基礎理論和知識，培養繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育、植物造型及插花藝術等方面的技能，具有城鎮綠化、園林工程、園林植物造景等規劃設計和管理及園林植物的栽培繁育及養護管理等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數學、美術、植物學、建筑學、計算機科學等基本理論知識；

2.掌握風景名勝區、森林公園、城市綠地系統規劃及各類園林綠地規劃設計、園林建筑設計、園林工程設計、工程項目管理、園林植物造景設計方法、園林植物栽培利用、繁育及養護管理的技術；

3.具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的基本能力；

4.了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景和發展動態；

5.熟悉我國風景園林、國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護等方面的政策法律法規；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

7.有較強的調查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。

三、主干學科

林學、生物學、建筑學

四、主要課程

生態學、觀賞植物學、園林植物遺傳育種學、插花藝術、園林史、繪畫、設計初步、環境藝術學（美學基礎）、植物造景設計原理、園林建筑設計原理

第四篇：大學生職業生涯規劃書--林學

大學生職業生涯規劃書

——林學

主題：蟄伏在黎明之前

一、目錄

1、引言

2、自我分析

3、環境評價

4、專業、職業認知

5、職業決策

6、目標與計劃

7、無條件地相信自己

8、結束語

二、引言

光陰荏苒，夏去秋來。我們熬過了高三的艱苦，終于跨進了大學的校門。對于剛剛進入大學校園的我們來說，大學就像一場夢，美好而夢幻，精彩而新奇。而對于漫長而短暫的四年，我們又應該懷著怎樣的心態去面對？我們又應該怎樣去制定出適合自己的職業生涯規劃呢？

我認為首先是要對自己有一個清醒的認識，結合自己的優點、缺點、興趣愛好、長處和短處，調整好自己的心態，明確自己的目標，并以此找準自己日后的職位方向和社會地位定位，履行好自己的社會角色。而我自己也會一步一個腳印地去改變自己并朝自己未來的職業目標不斷努力。

三、自我分析

性格與我們職業生涯規劃密切相關，好的性格在職業生涯中發揮著良好的促進發展作用。

1、我的性格：外向 活潑、但嚴謹、求實、獨立、。

2、我的優點：擅長與人交際 處事認真、嚴謹、有較強的觀察力和分析判斷力。

3、我的缺點：忙中出錯、不熱衷體育運動、鍛煉身體，應變能力不強

4、我的興趣愛好：看書、聽音樂、看動漫 電影 繪畫。

5、我的特長：繪畫。

四、環境分析

隨著我國高校招生規模的大幅度提高，我國高等教育進入大眾化階段。而我國大學生勞動力供給的增長速度遠大于有效需求的增長速度，畢業生就業難的問題開始凸顯。

其造成原因主要有三點：

1、經濟原因：

因美國次貸危機從而引發了波及全球的金融危機，而此次危機也滲透到了實體經濟領

域。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業性的沖擊不可避免，而這對就業增長則是非常不利的。

2、社會原因：

在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選才難”的問題。從經濟學角度來說，就是供大于求，即每年畢業的大學生數量比社會上所需要的就業崗位數量多得多。

此外，在整個大學教育中，知識教育仍占非常大的比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建極為薄弱。導致大學生缺乏適應實際工作以及應對職業轉換的能力。

3、學生自身原因：

很多大學畢業生，剛剛畢業，一踏入社會就心高氣傲，希望自己能進大公司、好崗位，并希望自己的薪水能高出社會的現實水準。對于懷有這樣過高期望且缺乏工作實踐經驗的大學畢業生來說，就業之路或許會比較坎坷。

2、專業前景

放眼中國,隨著國民經濟持續快速增長、城市化進程加快和房地產業興起、旅游及休閑度假產業崛起、環境保護意識提高, 再加上重大基礎設施建設如交通建設對園林綠化和環境建設等配套項目的拉動, 中國園林產業高速發展的外部條件已經基本成熟, , 估計今后幾年, 中國園林產業將快速發展。近年來，中國經濟快速平穩發展，不管是城市還是鄉村，都投入巨資進行環境建設，從住宅區的開發到城市公園的增多，園林行業需要的人才越來越多。行業興盛, 預示那些既懂森林培育。又懂“ 綠色經濟” 經營管理的林學專業畢業生, 將成為社會需求旺盛的專業人才。

五專業分析

林學是河北農業大學所特有的特色專業，它是指以森林培育為主

兼土壤分析和果樹新品種研發為主要發展方向的 它有著廣泛的就業前景 比如 林業局 林業培養公司 和有關果樹方面的技術型人才 我們將成為連接最先進技術與農民的最完美的樞紐 我相信的明天是撒滿金色陽光的沃野！！

六、目標與計劃

對于自己職業生涯的規劃，關鍵在于目標的制定與計劃。

（一）短期目標：

? 認真學習專業基礎知識。積極參與學校組織的各種實習活動 將理論與實際有機結合。? 順利通過大學英語四級考試和計算機二級考試。

? 積極參加校內的大小活動，努力提高自己的綜合能力。? 努力提高自己在處理人際交往方面的能力和處事的應變能力。

（二）中期目標：

每個畢業生都會又不同的選擇，有些人會開始自己的職業生涯，而我認為自己還應該繼續學習深造。所以在大

三、大四時，我會準備考研。并會為此做好充分準備。若考研成功，我會在新的校園中，不斷地給自己充電，使自己更加充實，讓自己在林學這個專業上有更深入的學習。并會逐漸從事有關林學方面的兼職工作，取得豐富的工作經驗。若考研失敗，我則會提前開始我的職業生涯，去從事林學方面的工作。

（三）長期目標：

希望自己在平時工作中，既能靈活運用自己的專業知識，又能從工作中取得豐富的工作經驗，使自己在工作中干得越來越出色。希望自己能從一名合格的為一名合格的技術型人才。

七 無條件地相信自己

我知道沒有一帆風順的人生 我們唯一擁有的就是一顆年輕的心 也許我們會失敗 但是誰沒有失敗過呢 我們經歷過高考的斬殺 熬過了最黑暗的七月 我們不是勝者 我們只是擁有了一個新的向生活發起挑戰的資格 年輕激情將是我們唯一的籌碼 我不害怕

通過這門課程我更加清楚的看清了自己 那個前一秒還尖叫的小丫頭 今天已經穿起正裝 或許好笑 但我態度認真

八、結束語

人生就像一部作品，要想擁有精彩的情節和完美的結局，自己就要有堅定的生活理想和實際的行動計劃。

成功的職業生涯規劃能恰如其分的認識自己，在真正了解自己的基礎上，將最優秀的一面展示給大家，并朝著自己心中永恒的理想和不變的追求努力。我認為，這才是職業生涯規劃最核心的意義。而我自己也會朝著這個最核心的意義去揮灑我的青春而努力奮斗！

今天很殘忍 明天很殘忍 但后天很美好 我將永遠奔跑在去往后天的路上！！

第五篇：園藝專業職業生涯規劃

個人資料

姓名：

性別：女

年齡：

21籍貫：

學校：

專業：園藝

前言

當今是個人才競爭的時代，我們也正處于這個時代，我們有可能會被社會認可，也或許被社會淘汰，但這兩者的根源還要歸結為最主要的一點，就是自己是否已經為自己的前程鋪好了路，做好了規劃。規劃可以讓你有奮斗的目標，不會使你迷茫；規劃可以讓你的生活充實，不會使你虛度每一天。

認識自我1.我的性格特征

比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會約束自己完成。

外表看起來沉默而冷靜，但內心非常善良，有同情心，善解人意。重視與他人建立有深度、真實、共同進步的關系，希望參與有助于自己及他人的進步和內在提升的工作，欣賞那些能夠理解自己價值的人。

個性鮮明，好奇心強，創造力突出，思維開闊，有遠見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。

一旦全身心地投入一項工作時，往往發揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。對人、事和思想信仰負責，一般能夠忠實履行自己的義務。但是，對于意義不大的日常工作，做起來可能有些困難。

2.我的優點

能夠一個人做事情，忠于職守

考慮問題細致周到，而且很深刻

會考慮新的可能性，跳出以前的圈圈

做自己信仰的工作能使自己振奮鼓舞

能與自己尊敬的人保持頻繁、有意義的交流，并從那里得到支持

收集所需的信息有一種天生的好奇與技巧

能看到事情發展的趨勢，看到行動背后的涵義

能理解別人的真實想法，想別人之所想

適應能力強，世界千變萬化而你游刃有余，能迅速調整自己的狀態和目標

一對一的與人工作是你擅長的方式

有穩定平和的心態，淡泊名利

重視安全和保障，風險控制較好

3.我的缺點

過于追求完美，會花很長時間醞釀自己的想法，導致行動力較弱

經常忽略邏輯思考和具體現實，沉浸于夢想。當意識到自己的理想與現實之間的差距時，就容易灰心喪氣

比較固執，經常局限在自己的想法里，對外界的客觀具體事物沒有興趣

總是用高標準來要求自己，投入太多的感情，導致對批評相當敏感。壓力很大的時候，可能會非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒

有時做事會無秩序，很難把握事情的優先級別

討厭以傳統的或習慣的方式行事

在處理及完成重要細節問題上缺乏紀律或原則性

做事可能存在感情用事的傾向

很難在競爭的、氣氛緊張的環境中工作下去

斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力

缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高

4.合適的職業

園藝就業方向

1.科研機構

就業去向：農科所、蔬菜公司等農業科研、事業機構

應聘途徑：各類農業高校校園招聘會、專業網站

就業形勢：因為農產品市場化改革的深入，另外，國家在加入WTO后承諾開放農業市場，而我國農業科技基礎和各類農業事業單位對農業高素質人才的需求總體來說比較旺盛。（對于這個，我想我們應該抱樂觀態度：只要我們愿意，找到這樣的工作還是很容易的。）

2．商業機構

就業去向：各農業科技園區、園藝類公司

應聘途徑：招聘會、園藝專業或者農業網站、毛遂自薦

就業形勢：農業是地球上最古老的行業，科技農業也喊了很多年但是真正進入市場化的發展軌道也是近幾年才有的現象。國家實施了好多年菜籃子工程，近幾年來對農業產品的扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農業科技領域，理所當然，新增加的投入會增加更多就業機會。

3.公務員、考研

就業去向：農業局或者其他行政部門、考研

應聘途徑：研究生招生考試，全國統一公務員考試，各地分別組織的公務員考試。

就業形勢：公務員考試競爭的激烈程度就不用說了，園藝專業生如果有優勢的話，一定在競爭專業對口的農業類行政職位方面。考上公務員的好處顯而易見，那就是工作穩定，待遇有保障。

4.轉行

俗話說三百六十行，行行出狀元。一條路走不通就換一條。

我的方向

在事成定局之前，要準備好迎接每一個挑戰，爭取考研，再考公務員。

在接下來的兩年里，學好專業知識，為考研打下堅實基礎。

英語是弱科，要加強學習。

培養各方面素質：

客觀地看待問題，注重理想和現實的結合重視客觀條件、現實資源和邏輯推理

?認識并欣賞他人的價值觀，做好相互平衡

?認識到每個人的特點，學會與不同人相處的技巧，保持對進退尺度和節奏的把握 ?增強做事的計劃性和條理性，以及持續推進工作的韌性

?嘗試新方法時考慮方法的現實性和可行性，借鑒傳統模式的可取之處

?需要關注重要的細節，遵守必須的秩序

?注意提升思考的邏輯性和客觀性，注重維護根本原則并努力做到公正

?正視矛盾和沖突，學著說“不”，提升自己的抗壓性

我的計劃

從現在起，做一個有計劃的人。每天做一個小計劃，有月目標、學期目標、學年目標。人生終極目標：在三十歲之前，盡量用知識充實自己，用學問武裝自己。三十五歲之后要有自己的公司。

這就是我的職業生涯規劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。