第一篇：雷鋒活動作文

雷鋒活動作文合集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的雷鋒活動作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雷鋒活動作文 篇1

一年過得真快呀！又到了五一長假的幸福時光了，以往每年的五一長假都去這兒玩，那兒玩的。這次應該變一變了。所以，我想到了去杭州露營“學雷鋒做好事”，爸爸媽媽認為這是個鍛煉我的好機會，于是，給我辦了手續。讓我開始了既辛苦又充滿樂趣的五一三日學雷鋒。

這天，爸爸媽媽把我送到露營地，媽媽幫助我換上了軍裝；爸爸給我留了一只手機。他們對我說：“一定要聽指導員的話，爬上爬下一定要小心……”“知道了，知道了，爸，媽，這話你們都說了N遍了，快走吧！不然妹妹又要揍我了。”我不耐煩地說著。爸爸媽媽走了。剛才還在跟他們吵架的我，望著他們開車緩緩離去的身影，又感到了不舍。我真想哭啊……

擦干眼淚，我又自言自語：“高可南，不要哭，第三天你就可以回家了。”

……

第二天一早，指導員吹響了哨子，喊道：“請大家在三分鐘之內洗漱完畢，到操場集合，快起床！”剛剛還在睡夢中的我聽到這“噪音”，趕緊手忙腳亂地開始洗漱，我以最快的速度二分五十九秒洗漱完畢，狂奔到操場上。指導員說：“現在在我們的食堂里有一位阿姨丟了一些零錢，這些錢都分布在我們身邊的各個角落，大家幫這位阿姨找找，好嗎？”“好”“小意思”大家七嘴八舌地喊。指導員笑著走開了，而我們則是滿頭大汗地找著金錢。

我首先來到小樹林里，彎下腰邊走邊留意地上的東西。突然，我的眼睛被一枚亮晶晶的圓片吸引住了。拿起來一看，是一枚一元的硬幣，我高興得一蹦三尺高。接著，我又來到了放置衣物的包廂房里，仔細的搜尋，不放過一點兒蛛絲馬跡。在這個房間里，我找到了十個一元硬幣。我在心里想：應該差不多了！于是，我跑到指導員那兒“領賞”去了，指導員看了，驚奇地說：“哇！這位同學，你的變現很不錯嘛，找到了十一個硬幣，晚上一定重重賞你。”我羞澀的低下頭，摸摸后腦勺。

這次的五一長假我永遠也忘不了，因為我做了一件有意義的事情。

……

雷鋒活動作文 篇2

天我早早的來到了學校與同學匯合，以4角錢的進價進了12份報紙，由我、趙卓而、丁潤雅、余顯琦、陳音可為一小隊，往“步步高”超市的方向去賣報，首先，我實在太害羞了，一點口也不敢開，看著他們拿著報紙向過路人問：“您買報嗎？”看著他們可以這么大膽的賣報，我向一位在車站等車的大姐姐很有禮貌地說：“大姐姐，你買份報嗎？”那位大姐姐不知怎么了，直往另一位大姐姐的肩膀上靠，還捂著嘴巴笑，結果其它的大姐姐也一起笑起來，仿佛在嘲笑我一般，我臉上火辣辣的，真想挖個地洞鉆進去，這時，趙卓而看到我這么尷尬，連忙把我拉走了，我悄悄對趙卓而說：“趙卓而，我跟你說，剛才我好尷尬，臉都不知往哪放了！”趙卓而安慰著我說：“沒關系，這是常有的事，習慣成自然嘛！”我聽了她的話，不禁苦笑一聲。

大約過了半個多小時，丁潤雅亮出了兩份報紙，成了我們這個小組業績最高的人了，看著丁潤雅歡天喜地的賣出了兩份報紙，我們向她投出了羨慕的眼光，不時地發出贊嘆聲，同時也看著自己手里的幾份報紙而著急。

我正絕望的問一位叔叔問：“叔叔、您買報紙嗎？”這時，這位叔叔并沒回答我，只問了我一句：“你們賣報紙是干什么呢？”我自豪地回答說：“我們今天是學雷鋒做好事呀！”那個叔叔聽了我的話，也學起了雷鋒，竟以1元1份的價錢買了我的報紙，我開心得一蹦三尺高，我終于打破了零紀錄，心里感到無比的自豪！一個上午以來，我們這一小隊共賺了10多塊錢，我們的勞苦也沒白費，同時更讓我體會到雷鋒叔叔的偉大。

雷鋒活動作文 篇3

每年3月5日是“學雷鋒日”為了紀念雷鋒，弘揚雷鋒精神，我校區組織全校學生開展了以“爭做時代好雷鋒”為主題的系列活動。

活動一：3月4日中午，一至九年級在校利用直錄播統一收看《尋找“最美孝心少年”大型公益活動》專題片，讓同學們通過典型事例感受到了孝心少年的孝心與愛心，從小樹立尊敬長輩、關心長輩的高尚品格。

活動二：3月7日上午，安寧中學嵩華校區管理中心文主任發表了熱情洋溢的國旗下講話，講話主題為“弘揚雷鋒精神，爭做時代先鋒”，全體師生受到了極大的感染，都表示要用實際行動踐行雷鋒精神，爭做時代先鋒。

活動三：3月7日中午，七年級紅領巾志愿者開展“學雷鋒、見行動”校外打掃衛生活動。校區少先隊總輔導員周老師帶領二十名紅領巾志愿者迎著溫暖春風，提著水桶，拿著掃把、抹布等勞動工具來到校門口擦洗公交車站臺，紅領巾志愿者們不怕臟、不怕累，給乘車的家長和同學們營造了一個干凈、整潔的乘車環境。

通過此次學雷鋒系列活動，培養學生雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態化，促進社會主義核心價值體系建設;通過活動，發揚助人為樂的雷鋒精神，鍛煉同學們吃苦耐勞的精神，提高團結、協作的能力。我們將以此為契機，讓雷鋒精神永駐我們心中，將志愿活動長期開展下去，每時每刻，直至永遠。

雷鋒活動作文 篇4

我們小隊今天下午組織了一場學雷鋒活動，地點在江一公園。參加人員有潛承、張栩屹、莫亦佳、郭語桐、華思逸、張許凡、李家城、吳卓軒。

天下著蒙蒙細雨，我們個自戴上手套、垃圾袋，走向公園收集垃圾。我們發現在公園草地上有許多的香煙蒂頭，我心里暗想，吸煙的人那么多，吸完煙也應該把煙頭丟進垃圾箱內呀，怎么可以隨便亂丟呢，還是我來幫他們做這件事吧！想完立馬把這些香煙蒂頭撿了起來。除了香煙蒂頭之外還有糖紙、玻璃片、電池、碎紙頭，最讓人頭痛惡心的垃圾是狗屎，現在養狗的人越來越多，也應該提倡隨身攜帶垃圾袋或報紙，以方便及時處理狗的排泄物。

我們撿完垃圾后開始向游人宣傳環保知識，并向他們作了問卷調查。我看見一位叔叔走過來，我便上前誠懇地對他說：“叔叔您好，打擾您幾分鐘，可以做下問卷調查嗎？”叔叔停了下來點了點頭對我說：“可以呀”我興奮地要跳起來了。問卷調查中有“您有把垃圾扔進垃圾箱的習慣嗎？”等等問題，叔叔認真地做了選擇。我很快地完成了一份問卷調查。

通過這次小隊學雷鋒活動，我知道了世界環境日是每年的6月5日，還懂得了雷鋒叔叔堅持做好事真是一件不容易的事情。這次活動對我來說非常有意義，希望今后還會有許多類似的活動。

雷鋒活動作文 篇5

學校開展重學雷鋒的活動，提出了“天天是 三月五日 ”的倡議。是啊，學雷鋒，豈可一陣風？要深入、持久。

星期日那天，我和幾個小伙伴到郊外去游玩，路上看到水陸兩路售棉大軍：公路上自行車排成長龍，書包架上兩大包結結實實的棉花；河里水泥船一字擺開，艙中棉花似銀，雪白耀眼。機器聲、車鈴聲、人聲、笑聲，匯成了一支豐收曲。

盡管天氣已是深秋，個個農民伯伯的額上沁出了汗珠。在售棉站，幾位農民伯伯在找水喝，可是沒一個茶水站。此時，我眉毛一皺，就向大家說道：“咱們辦個小小茶水站，你們看怎么樣？”小隊長胡紅贊成，大伙都同意。

說干就干，立即打道回府。燒水的燒水，洗杯子的洗杯子，不一會工夫一大桶開水燒好了。剛要出發，小云說：“還要一盆消毒水。”大鵬道：“再拿一包茶葉。”

“別急，還少一樣東西。”小隊長胡紅將手一揚說。

還少什么？大家不知她葫蘆里賣的什么藥。只見她尋出一塊硬紙板，然后取出硯臺、筆墨。我們圍在她四周，看著她寫些什么。

“紅領巾茶水站”六個大字，她寫得工整有力。

“再寫每杯兩角。這樣今天定能賺上十元錢。”大鵬說。

“不，優惠供應，”小云插嘴，“每杯兩分。”

胡紅看了大家一眼，嘴角一抿，一笑，提筆寫上：“免費供應”。

我想：對，這才叫學雷鋒哩！

我們的茶水站剛擺好，一位滿頭大汗的農民叔叔走過來，二話沒說端起茶來，脖子一仰，就是個杯底朝天。他一抹嘴，掏出錢來付費。

胡紅指指那硬紙板牌，他笑著夸獎起來：“真是好孩子！”

這次，大鵬想得周到了，他說：“我們可不能等人來服務呀，全心全意就得送上門去。”大家一聽，立即端著杯子送茶去了……

忙碌了一整天，沒有玩樂，然而大伙都眉開眼笑，高興勁兒勝過郊游。就這樣，我們又過了一個“三.月五日”。

雷鋒活動作文 篇6

“做一件好事容易，做一輩子好事難。”助人為樂的雷鋒，是學習的好榜樣。

這個月是學習雷鋒月，雷鋒的身影時時刻刻出現在我們的眼中，就連我們自己，也成了雷鋒的“傳人”。

在上學的路上，有一個垃圾包出現在了我的.眼前，我的心里突然閃現出了兩個字——“雷鋒”，想起了雷鋒生前做的好事-——每天都為人們花費自己的時間，為人民服務我也要做雷鋒的傳人，毫不猶豫地撿起了那個垃圾袋，把它送回了那個收納垃圾的桶里。做了這件事，我覺得很光榮，面帶微笑走進了校園。

在這段時間中，做好事的人數不勝數，學校里有同學見到了錢的。作業本。雨傘等，都交給了老師。

雷鋒，你是我們學習的好榜樣，你的精神會感染人們到永久!

雷鋒活動作文 篇7

上周,我們學校舉行了一場愛心義賣活動,為什么呢?因為那天是雷鋒紀念日呀!我們要向雷鋒叔叔學習,把自己捐出的物品義賣的錢捐獻給留守兒童。

當我們把課桌在操場上擺成一溜攤鋪的時候，操場上就像變成了菜市場似的，大家都爭先恐后地叫賣著。購買的同學們也很瘋狂，你推我擠，爭著搶購物品。一開始，沒有同學來買我們的東西，我和我們組的同學開始著急了，到底是哪里出問題了呢？于是，我擠到其他義賣場看了看，原來我們物品的價格太高，很多同學都只能看，不夠錢買。我趕緊回去把所有物品的價格下調了一點，馬上就有很多同學擠在了我們的“店鋪”前，我們的商品一下就被掃去了一半！正在我開心的時候，有人來換班了！我摸了摸口袋，啊！我的十元錢！我開心地把所有物品都查看了一次，交給了來換班的同學，高興地跑去購買物品。找了好一會兒，卻依然沒有找到喜歡的物品，我變得失落起來。當我再次回到自己的“商店”，發現商品都賣完了，便又開心起來。這時，下課鈴響了，我們結束了義賣活動，回到了教室。

雖然，在這次義賣活動中，我沒有買到自己喜愛的東西，但我還是很開心。因為，我們班把所有物品都出售完了，捐出了許多錢！這樣，我們所關心的留守兒童生活會更快樂一點吧！

楊老師點評：熱鬧的場面描寫襯托出了這次義賣活動的成功；細膩的心理活動描寫讓我們看到了一個有愛心又聰明細心的小姑娘。真棒！

第二篇：雷鋒活動作文

【精選】雷鋒活動作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的雷鋒活動作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雷鋒活動作文 篇1

陽春三月，十里春風，雷鋒活動月仍如火如荼的進行著，對此，我們學校還開展了雷鋒活動會。

今天下午，陽光很是燦爛，竟有了炎炎夏日的感覺。

學校操場上集齊了全校師生，一同開展雷鋒月歌頌比賽。

操場上人頭攢動，同學們穿著一致統一的校服，很是好看，我們都端正的坐著，等待活動的開展，似乎頭上火辣辣的太陽也感覺不到了，每個人的眼中我都能看到濃烈的期待和興奮。

本次活動是要求全體同學參與的，每個班只需要準備兩個節目就好了，但簡簡單單的兩首歌對于同學們來說卻是無比重要的，因為那關乎著自己班級的集體榮譽的。

這是需要抽前后的，我們剛好抽到了“六”，這對我們來說就是一個開門紅嘛。

我們老實的坐著，等待著主持人的介紹和開始，漸漸的我們都有些不耐煩了，但前幾個班的實力演唱又讓我們倍感壓力，但是有壓力才有動力嘛。

終于到我們了，整齊的列隊等待，緩緩入場，整齊的站在應站的位子，但老天似乎給我們開了個玩笑，竟然沒有人報幕！我們就這樣開始演唱，效果十分不理想，尷尬的離場。

回頭，老師給我們看了所有比賽視頻，看到我們的時候，最后一排的同學都神秘失蹤了，同學們也都東躲西藏的躲避鏡頭，亂成一鍋粥，老師開始大發雷霆，我們得到的排名也不太理想。

只希望，下次，我們都能全力以赴！

雷鋒活動作文 篇2

星期六早上，我起得很早。媽媽在廚房里做早餐，看見我急急忙忙下樓，感到很驚訝，喊到：“周末不睡懶覺，干嘛去？”

“我有任務！”

“什么任務？”

“等下完成了再告訴你！”

來到樓下，我東張西望，看見不遠處有個兩三歲的小弟弟正在搖搖擺擺地走路。他走了沒幾步，不小心摔倒了。哈，學校這一周布置了一個任務，就是要我們學雷鋒做好事，我一看機會來了！就立刻奔過去，誰知剛到他那里，他卻自己一骨碌爬起來了！害得我白高興一場。

我繼續在小區里晃悠，尋找機會做好事。遠遠地看見前面路中央有一個可樂瓶，我一陣驚喜，立即跑過去，想把它撿起扔進垃圾桶。誰知還沒等我跑到，一個拾荒者撿起那個可樂瓶十分麻利地放入蛇皮袋。我愣在那里，看著他慢慢走遠。

正在我心灰意冷的時候，機會來了。抬頭看見張奶奶手里拿著一個沉甸甸的垃圾桶，有點吃力地往垃圾箱走去。機不可失，時不再來！我以最快速度奔過去，二話沒說就從張奶奶手里搶過垃圾桶，把垃圾倒進垃圾箱里，然后我心滿意足地把空的垃圾桶還給張奶奶。張奶奶還沒反應過來，愣在那里。我向她笑笑，她這才恍然大悟似的，不斷地夸我是好孩子，說我爸媽和老師教育的好！

回到家，我喜滋滋地把幫助張奶奶倒垃圾的事情告訴了媽媽。媽媽聽了，首先表揚了我，后來語重心長地對我說：“不要為了完成學校布置的任務而去做好事，做好事要發自內心，要持之以恒，像雷鋒叔叔那樣子才好！”

我覺得媽媽說的很有道理，紅著臉點了點頭。

雷鋒活動作文 篇3

三月，我們沐浴在春風里，感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由地產生了對生命的至誠熱愛。此時，我想起了一個平凡、樸實而又偉大的名字——雷鋒!一個普通的共產主義戰士。雖然只活了短暫的二十二個春秋，但他平凡而又偉大的事跡閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中樹立起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了。

三月五日，又是一個學雷鋒日。我們應該怎樣發揚雷鋒精神呢?我覺得：

一、學習雷鋒的奉獻精神。

在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動的干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。

二、學習雷鋒助人為樂的精神。

在學習和生活中，對待身邊的同學要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不方便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

三、學習雷鋒的集體主義精神。

要自覺遵守學校規章制度，維護集體利益，以集體利益為重。

四、學習雷鋒的釘子精神。

在日常學習中，要積極學習科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。字跡端正，符合規范，遇到疑難問題要向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。

雷鋒紀念日的意義~

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂，我為人人，人人為我的精神，是在構建和諧社會中必須大力發揚倡導的。

雷鋒活動作文 篇4

今天是“學雷鋒日”。我早早地起了床，心里特別高興。因為我要代表我家去朱家橋鎮義務勞動——擦皮鞋。

來到鎮上，哇！這兒真熱鬧。街道右側“為人民服務”的橫幅下已擺滿了攤床：修、補、擦、裁……應有盡有。我找到了自己的位子，連忙拿起工具準備起來。

這時，一位臉黑黝黝的伯伯捧著一雙黑皮鞋向我走來，鞋面上濺滿了液體鞋油，我就幫他擦了起來。他大概看到我是個小孩，有點不好意思。我連忙安慰他：“沒關系的，我正愁沒生意呢。”于是我便和他聊了起來。從談話中我了解到他白天忙上班，晚上忙田里，有時連節假日都得搭上，哪里有閑工夫擦皮鞋。我忽然感到今夭的服務對這些人太必要了。當我把一雙程亮的皮鞋送到他手上時，他連聲稱謝，還夸我能干呢！

漸漸地，旁邊圍上了好多人，有瞧著新奇的，有要求擦鞋的。我一邊接過一雙雙臟兮兮的鞋子，一邊忙著招呼他們一一坐下，干得更起勁了。人們喜氣洋洋，議論紛紛。“嗬，小學生也上街為民服務了，瞧，干得還挺像樣的。”“開展這樣的活動真是方便了咱們老百姓。”“今天的‘雷鋒’真是讓我們再次感受到了春天的溫暖啊！”“哈哈哈……”

晚上，回到家，累得我一頭栽倒在床上，可想到今天用自己的勞動換來了那么多的鼓勵與贊揚，我的心里暖洋洋的。

雷鋒活動作文 篇5

一年過得真快呀！又到了五一長假的幸福時光了，以往每年的五一長假都去這兒玩，那兒玩的。這次應該變一變了。所以，我想到了去杭州露營“學雷鋒做好事”，爸爸媽媽認為這是個鍛煉我的好機會，于是，給我辦了手續。讓我開始了既辛苦又充滿樂趣的五一三日學雷鋒。

這天，爸爸媽媽把我送到露營地，媽媽幫助我換上了軍裝；爸爸給我留了一只手機。他們對我說：“一定要聽指導員的話，爬上爬下一定要小心……”“知道了，知道了，爸，媽，這話你們都說了N遍了，快走吧！不然妹妹又要揍我了。”我不耐煩地說著。爸爸媽媽走了。剛才還在跟他們吵架的`我，望著他們開車緩緩離去的身影，又感到了不舍。我真想哭啊……

擦干眼淚，我又自言自語：“高可南，不要哭，第三天你就可以回家了。”

……

第二天一早，指導員吹響了哨子，喊道：“請大家在三分鐘之內洗漱完畢，到操場集合，快起床！”剛剛還在睡夢中的我聽到這“噪音”，趕緊手忙腳亂地開始洗漱，我以最快的速度二分五十九秒洗漱完畢，狂奔到操場上。指導員說：“現在在我們的食堂里有一位阿姨丟了一些零錢，這些錢都分布在我們身邊的各個角落，大家幫這位阿姨找找，好嗎？”“好”“小意思”大家七嘴八舌地喊。指導員笑著走開了，而我們則是滿頭大汗地找著金錢。

我首先來到小樹林里，彎下腰邊走邊留意地上的東西。突然，我的眼睛被一枚亮晶晶的圓片吸引住了。拿起來一看，是一枚一元的硬幣，我高興得一蹦三尺高。接著，我又來到了放置衣物的包廂房里，仔細的搜尋，不放過一點兒蛛絲馬跡。在這個房間里，我找到了十個一元硬幣。我在心里想：應該差不多了！于是，我跑到指導員那兒“領賞”去了，指導員看了，驚奇地說：“哇！這位同學，你的變現很不錯嘛，找到了十一個硬幣，晚上一定重重賞你。”我羞澀的低下頭，摸摸后腦勺。

這次的五一長假我永遠也忘不了，因為我做了一件有意義的事情。

……

雷鋒活動作文 篇6

三月是學雷鋒月，今天，我作為班級代表去光榮院看望老人，別提有多高興了，因為要十分聽話的同學才能選上，這對于我來說，機會十分珍貴。

還沒有離開學校，我們就開始激動起來。一路上，我們更是有說有笑，本來較遠的路程，在我們的歡笑聲中很快就到了。

一到目的地，我們便開始精心準備表演：古箏、民族舞蹈、唱歌等。我們的節目各種各樣，每一個都給光榮院的爺爺奶奶帶來了驚喜。看到爺爺奶奶們邊看節目邊笑得合不攏嘴，我們的心里甜滋滋的。

表演結束后，我們扶著老人們回到他們的宿舍，并和他們交談。在這里，我們打聽到其中有一位老人是曾經參加過抗美援朝的呢！我們興奮極了，和那位老爺爺說了很久的話，傾聽了老爺爺的故事，老爺爺說，他們以前是住山溝里面的，他們和一些朝鮮族的人民住在一起，一開始說著各自的語言，漸漸地他們也會說朝鮮語了。老人還給我們唱了一些朝鮮民歌，說著說著，老人便流下了眼淚，肯定是想起了當年吧！

我們要離開了，大家依依不舍地望著老人們，老人們也不舍得我們走，有的把我們送到了門口，久久不愿離開。

再見了，光榮院！

再見了，老人們！

我們一定還會回來看你們的！

雷鋒活動作文 篇7

雷鋒，一個耳熟能詳的名字；雷鋒，一個令中國人民驕傲的名字；雷鋒，一個讓世代人難以忘懷的名字。而雷鋒，一直都在我們身邊。

看！風雨中那是誰奔跑在泥濘的小道上？他要去干什么？朝著他奔跑的方向望去。啊，原來是一位大娘摔倒了，她那飽經滄桑的臉上，顯露出難以忍受的痛苦。“有誰來幫幫我呀？”小伙子趕過去，“大娘，您沒事吧？”于是趕忙脫下外套，披在大娘身上。攙扶著她，向遠方走去。我的眼睛濕潤了，暴風雨在肆虐。可我的心是炙熱的，一股暖流涌入我心頭……

“呀，你怎么沒有飯啊！”一個同學笑著對我說。我羞愧極了，“自己真無能，吃飯來晚了，這回又讓同學給笑話了。”我心里暗暗想著。我把頭埋得很低，我感覺所有的人都在用異樣的眼光看著我。我真想削尖腦袋找個地縫鉆進去。我的心情失落到了極點，這時，一個聲音傳來，“給你吃吧！”我抬頭一看，是班長。她的手里只有一個饅頭了，可還是硬塞給了我。我不禁鼻子一酸，流下了激動的眼淚。我大口大口的咬著那個饅頭，我的心里很熱，很溫暖，我覺得，生活中有雷鋒在身邊真好……

“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。”雷鋒雖然不在了，可他的精神和思想永駐人間。他雖然只活了22歲，可是，他一生中所做的事情卻是那些活了上百歲的人也所不能及的。他的光輝照耀著每一個人，他的腳印指引著我們前行。我深深體會到：助人為樂的同時我們自己也能感到快樂，更重要的是，我們能在別人心中留下一絲溫暖。生活中處處需要雷鋒，三月五日是學雷鋒日，因此，讓我們從現在開始，幫助別人，同時快樂自己。讓生活中處處都留下雷鋒的足跡，讓這個社會變成一個溫暖的人間吧！

雷鋒活動作文 篇8

上星期五，是學雷鋒活動日。我們每個同學都帶著老師叫我們提前準備好的工具;掃把、垃圾鏟和垃圾袋等，在老師的帶領下，高高興興地去清潔我們學校前面的街道。

一會兒，我們就來到了指定的地點，發現地上到處都是垃圾，不時還有塵土飛揚。看到這情景，我們馬上就開始清潔了。

我們班的同學分成兩組，一組掃商鋪外面，另一組掃路邊。容易掃的垃圾，我們就像“秋風掃落葉”一樣掃進了垃圾鏟，夾在縫中的，我們就只好用手撿了。有一個地方的垃圾非常臟，還發出臭味，好多同學都不敢掃，最后，我和我們組的幾個同學自告奮勇，過去三下五除二就掃干凈了。就在我們快掃完的時候，突然刮起一陣大風，揚起的沙塵，幾乎讓我們睜不開眼睛，停了一會兒，我們還是認認真真地掃完了，看著干凈而整潔的街道，聽著老師的贊美，我們都會心的笑了。

這次學雷鋒活動，不但讓我們為人民做了好事，而且使我們的心靈更加美好!

雷鋒活動作文 篇9

午夜，我起來喝水，剛開門就看見了一團像棉花糖似的霧，帶著我飄了起來……

“滴…滴…呼…呼…”這個“棉花糖”不斷旋轉。終于，它停下了。漸漸地霧散了，我飄落下來。看著這個陌生的地方，我的心忐忑不安，一緊一縮的。

我四處走走，走到一條街上。這里人不多，但可以看出他們都很忙。突然一位中年婦女在我面前摔倒了。她穿著花褂子，花褂子上有好多補丁，褲子也爛了個洞，鮮紅的血順著破洞流出，看起來很可憐。我看她非常疼的樣子，剛想走過去扶她，又止步了，我想：萬一她是裝的，萬一她想訛人，萬一她想拐騙兒童，萬一……我心中的萬一泡泡一個接著一個爆了。剛想走，我看見一個青年，他慢慢扶起老婦，輕輕撫摸著她的腿，說：“大娘你家在哪？你的家人呢？來，我背您！”啊哦，他根本不認識她，我有點羞愧。

又走了一段路，看見了一個小男孩，坐在路邊上哭，我走過去問他：“你怎么了？”他說：“我……我跟媽媽走散了！”“你家在哪呀？我送你回家。”“不行，萬一是他和他家人聯合起來騙人怎么辦？”我急忙說：“我還有事，先走了！”這時過來一個中年男子關心的問，“孩子，怎么了？你家在哪呀？”只見他把孩子抱起來……我看著他們遠走的身影，我猜測這里是幫幫島（雷鋒島）嗎？。

我找了個過路人問：“請問現在是什么時間？這是……”我話還沒說完他開口了：“這是1960年”。我聽后嘴張得比河馬還大，十分狼狽。天啊！我穿越了，怎么辦？

我冷靜下來，這個年代有個什么名人？雷鋒。好，我要找到他，和他一起做好事，到時就會有一個大雷鋒一個小雷鋒了，呵呵！我為自己這個絕佳的想法興奮不已，心里美滋滋的。

走了許久，我猛然想起--全國這么大我上哪兒找去？于是，我便找了個人問：“請問你知道雷鋒嗎？”那個人笑著說：“當然了，怎么會不知道呢？”“那他在哪？”“他哪都在，只要有困難的地方都有他的身影，只要能幫助有困難的，需要幫助的人都能當雷鋒。”我恍然大悟。

鬧鈴聲將我叫醒，哦----原來是一場夢啊！雖然是個夢，我卻感觸很深。

今天看電視，報道得是一些貧困山區的兒童。寒冷的冬天他們不僅衣衫單薄還要步行十幾公里的山路才能到學校。但這些惡劣的環境也阻擋不了他們求學的欲望。我深深的感動了，我有這么優越的條件我能不好好讀書嗎？還有，做好事不能在嘴上講—從現在做起，從身邊做起。

我拿出了我的存錢罐—里面有我積累的零花錢和壓歲錢，我還整理很多我看過的還很嶄新的書籍。我把它們捐給山區的兒童。希望她們和我一樣有個美好的童年，美好的明天！

“學習雷鋒好榜樣……！”只要人間處處充滿愛，生活中將處處有雷鋒的身影！行動起來，讓我們一起做雷鋒吧！

第三篇：雷鋒活動

此次我們的雷鋒活動分為三部分。

一、理論學習。

我們組織全班同學一起觀看了關于學習雷鋒精神的新聞，幾位同學為大家朗讀了雷鋒日記，并討論了其中意義，和雷鋒精神在當代如何體現，大學生如何將這種奉獻精神發展與弘揚下去。

二、實際體現雷鋒精神。

雖然說拒絕形式主義，我們要將大愛融入到每天的生活中，但是在雷鋒日這一天，我覺得有必要讓大家看到更明顯的行動，讓大家明白這一天的意義。因此，我班一行人到二十三樓進行了義務桌椅擦拭，教室清潔。這座教學樓是我們每天上課的地方，讓這里更干凈，其實也是讓我們的生活學習環境更干凈。也許我們做的這件事很小，沒有多大影響，但是，也起碼代表了我們一個積極的態度，一顆樂于奉獻的心。

三、自主學習，互助友愛。

雷鋒精神中有一點特別突出，那就是互助友愛。這貫徹到我們身上，可以是生活中的幫助，互相關心。而就學生的任務來看，互助學習是最恰當的，所以，我們一班人以2~3人為一組，分成若干小組，一起去教室自習或去圖書館看書，組員之間可以探討課上的疑問，課后的習題，或者闡發自己的觀點，或者互相交流自己在某科學習的經驗和漏洞……這樣既幫助別人也提高了自己，一舉兩得。

總結：雷鋒精神是當時社會的需要，在現在物質極度發展的今天也是需要的。但僅僅是在雷鋒日一天的作為是不夠的，單純做義工活動也是片面的，我們需要結合我們的時代，來學習、看待、體現這種偉大的精神。而我們制藥一班在努力的往這個方向發展和進步，謝謝大家！

第四篇：雷鋒活動

倡議書

各位老師、各位同學：

伴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。“向雷鋒同志學習”這是毛澤東同志題詞號召。聽到“雷鋒”這個名字，我們的心中總會油然而生一股敬佩之情。我們要把三月份作為學習雷鋒活動月。讓“雷鋒精神”之花開遍校園的每個角落，在“學雷鋒活動月”中，讓我們把這句口號變成具體的行動吧！因此，我們部向所有老師和同學發出倡議：

一、讓學雷鋒活動成為德育的一個載體。通過與傳統美德教育的結合，與愛國主義教育的結合，與現代文明的結合，形成我們部工作的特色。為了能更好地把“學雷鋒”活動落到實處，各個班級自行組織學生開展活動，并寫好總結，最好留下照片在班級宣傳欄中張貼。讓雷鋒精神走進班級、走進家庭、走進社會。

二、讓學雷鋒活動真正體現德育的實效性、可行性。通過開展學習雷鋒的活動，讓雷鋒的故事在校園講起來，讓學習雷鋒的歌曲在校園中唱起來，讓學習雷鋒的行動在學生中動起來。各班可以在課余時間組織活動。

1、學習雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，努力學習，做“革命事業中一顆永不生銹的螺絲釘”。在日常學習中，發揚刻苦鉆研精神，勤學上進，不懼挑戰和困難，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學和勇于創新的好學生。

2、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，從我做起：節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。

3、愛護公共財物，保護校園環境衛生，樹立“校園是我家”的主人翁意識，不隨意亂丟東西，人人爭做愛校、護校的小衛士。開展一些“你丟我撿”的活動。

4、尊敬師長，團結同學，熱情幫助每一位需要幫助的同學，友愛互助，創造和諧融洽的學習氛圍。

5、深化感恩作業行動，積極開展感恩老師之情，感激父母之恩。

6、讓雷鋒精神走進社區和敬老院，清理衛生，幫困濟貧，為社會做力所能及的貢獻。

現在的中學生是新世紀的一代青少年，是一支朝氣蓬勃、勇于開拓的社會主義現代化建設后備軍，是中華民族的希望。希望每位同學都要從我做起，從點滴做起，從現在做起，積極參與到學雷鋒活動中去，不僅是在“學雷鋒活動月”中學雷鋒，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。為了民族的振興，為了共產主義的明天，讓我們大家一起都來學習雷鋒、傳播雷鋒、爭做雷鋒，讓雷鋒精神代代傳承。

信息機電部政教團總支

2014-3-3

第五篇：雷鋒活動

“校園雷鋒”在我身邊征文、攝影作品征集評選活動

學校學雷鋒主題系列活動策劃書

一、活動宗旨：

為紀念毛澤東同志號召“向雷鋒同志學習”49周年，充分展現當代青年學生的精神風貌，我校響應區教育局團工委、市團委向雷鋒學習的號召，發揚奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，為此，學校團總支決定在3月上旬開展“校園雷鋒在我身邊征集活動”主題系列活動。可以拿起手中的筆記錄下你身邊的活雷鋒點點滴滴，你也可以拿起手中的dv或相機記錄下身邊好人好事無私奉獻的每個動人瞬間。

二、活動目的：

1、充分發揮學校青年教師和學生團員的主動性和積極性，做好三月“學雷鋒”活動的各項宣傳工作。

2、在實踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過此次學雷鋒活動，增強機體凝聚力，發揚光大青年教師和團員學生的奉獻精神。

4、通過這次主題活動加強團員學生思想政治教育、加強學校“志愿者服務隊”建設，營造和諧校園。

5、豐富學生課余生活，增強同學們實踐雷鋒精神。

6、增加大家的動手能力，寫作能力。發展同學們的業余愛好。

三、活動安排：

1、“校園雷鋒在我身邊征集活動”主題活動倡議3月7日，利用宣傳欄海報和學校學生會班長例會，向全校師生發出開展學雷鋒，發現身邊活雷鋒的活動的倡議。具體宣傳由學生會秘書部、宣傳部負責安排協調。

2、前期征集活動，面向全校同學發出號召，同學們可以拿起手中的筆記錄下你身邊的活雷鋒點點滴滴，你也可以拿起手中的dv或相機記錄下身邊好人好事無私奉獻的每個動人瞬間。征集時間3月7日——3月12日（要求各班班長收集作品上交，由秘書部和學習部負責)

3、作品評選。有老師和學習部組成的評審團就所征集的征文作品，攝影作品進行評選，選出佳作進行宣傳展覽。評選時間3月12日——3月13日。（有學習部負責）

4、選出部分佳作由宣傳部制作統一制作宣傳展覽海報，對外展覽好評佳作，讓更多的同學看到身邊的活雷鋒，加強雷鋒同志精神宣傳，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。讓全校同學了解身邊的好人好事，發現身邊的活雷鋒，向他們學習繼續弘揚和傳承雷鋒精神。

5、三月下旬繼續深化雷鋒。各班班長組織開展學習身邊活雷鋒主題班會，就活動中評選出來的好作品進行班級內的交流。將強同學們的思想教育，讓更多的活雷鋒涌現我們的學院當中和社會當中。（班會需要記錄并做出簡報上交存檔）

注：活動每一步活動細節由學生會對應部門進行過程記錄和存檔。以便后期總結相關活動。同時由秘書部做出簡報，向上級做出工作匯報。