第一篇：夸夸我的老師作文

夸夸我的老師作文 4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的夸夸我的老師作文，希望對大家有所幫助。

夸夸我的老師作文 1

中國有一句老古話：魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師了。

——題記

我身邊有許許多多的老師、各有本領的老師。有能說會道的，有善解人意的，也有神采飛揚的，其中我認為的最可敬的好老師就是我語文老師——邵玲娟老師

邵老師今年已經五十多歲了，但是她依舊在勤勤懇懇的教書，濃黑色的頭發也添上了白發，但她慈眉善目，戴著一副眼鏡，個子高高的。你一定還不了解她吧？接下來，就讓我來給你說說。

嚴厲卻又溫柔

邵老師是一位嚴厲、要求嚴格的老師。她很注重班級的團結、紀律、習慣。記得有一次，語文課的上課鈴聲響了，但卻還有同學在外面倒開水。那位同學覺得想在邵老師來之前迅速倒好水，存在僥幸?？蓞s要回教室時剛剛好碰見了拿著教科書與作業的邵老師。邵老師讓他作了檢討，并且批評了他?？墒巧劾蠋焻s沒有結束這件事。本來時間很緊的語文課又沒上，講了一節課的關于我們班目前的糟糕情況與班風以及以后應該怎么做，并且在全班面前批評了一些同學，這讓我們的同學以后有了默契。

邵老師也是一位關心同學、和藹可親的老師。哪位同學生病了，她都會額外的關心、噓寒問暖。記得我有一次扭傷了腳，卻沒有和老師說。排隊走路時總是一拐一拐的，邵老師發現了，把我叫到她面前，問我怎么了。我像似結結巴巴的說道：“啊？沒事，就是腳不小心受傷了，過兩天就會好了?！鄙劾蠋熡行┘鼻械恼f道：“這可不是小事，就算是小傷，你也要和我或者和鄭老師說一下。好了，你廣播操、體育活動、大課間別下去了，在教室里吧”我心里甜甜的，原來邵老師也這么關懷備至啊！

上課生動、活潑

邵老師上課生動活潑，手舞足蹈。我想用“妙趣橫生”來形容也不為過了。當她給我們講課的時候，她會用夸張的肢體和抑揚頓挫的聲調給我們講解，可以說惟妙惟肖了。每次我們在邵老師的帶領下都會仿佛進入課文。讀課文的時候，邵老師讓男、女生分開來再齊讀，加上邵老師的語氣助動，那聲音高低起伏就像在練太極，快慢結合、剛柔并濟。猶如天籟之音。

不僅僅是語文，還有人與自然，每一次講到這里，邵老師都會聯系自己以前的生活，收割稻田、茅草屋、喝河水，我們聽得津津有味，仿佛進入了那個年代。邵老師也同時勉勵我們要好好學習，天天向上，這讓我們對未來充滿了希望。

不服輸

邵老師教了三十多年書了，可是依然有一顆不服輸的心。我們班的閱讀、聽記方面不怎么好，直接影響了我們班的整體成績。邵老師卻不甘心，她以前是教初中的，掌握著許許多多的閱讀方法，她花費了自己很多時間，與課程，教會了我們初中才該學會的閱讀方法：閱讀主要內容、內容指代題、分析題、理解賞析題。我們也用了很多時間才徹底掌握并融會貫通，甚至還有很多同學在抱怨，除此之外，邵老師在其他時間還自創了一種十分對記憶、課堂知識總結的一種方法：高效聽記。聽邵老師說，這種方法深得初中哥哥姐姐們的重視，對以后的成績提升很大。這個方法分為三塊：超快速度聽寫瞬間記憶默寫 背誦內容抽查。記得我們第一次成績考的很不理想，不禁都心里說：太難了吧！后來直到現在我們才知道邵老師的良苦用心，這次期中考試上，我們班閱讀采點采的非常棒！令五年級的同學羨慕不已，雖然我們總成績不是太好，不過進步卻很大。

邵老師在其他時間也不服輸，講評時間，她給我們看各種各樣的文章。周末假日，甚至課堂，她會組織各種各樣的有關口語交際，課文內容、背景。讓我們搜集資料，作成PPT,展示成果。不僅如此，她還讓我們培養良好的習慣，自覺撿垃圾，將班級榮譽放在第一位。這讓我們受益無窮，令我們受益無窮，邵老師的不服輸，也給了我們很大的幫助，令我們自立、自省、自強。

邵老師的做法也許我們現在無法理解，不過她確實是我心中的好老師，一位辛勤、待人和善又要求嚴格、工作認真的園丁。

夸夸我的老師作文 2

開學第一天，同學們難捱的喜悅在進教室的瞬間迸發了。兩個月的時間度秒如年，享受著重逢的同時談論著這段日子里的趣事。在樓下就能清晰的聽到我們班的“嘈雜聲”，細細分辨能聽出這是誰的音色。

沉浸在其中的我們，誰也沒意識到老師的到來。直到有同學說老師來了，朝講臺上看了幾眼才陸續回到自己座位。

“怎么是她，小晶呢？阿是走錯班級了。”

“我貌似聽說小晶生病了，她要代課誒。”

“真的啊，不是吧，還我小晶。”

同學們眼神中透著一絲驚訝，更有的是恐慌。不知道這個新老師什么脾氣有什么特殊規矩…

她代的第一節課《鼎湖山聽泉》，感覺很輕松，就劃了幾個重要句子，課本上沒有什么字跡留下。下課鈴聲響起，在教室里回蕩著。她沒多逗留一秒，徑直走出教室。真所謂來也匆匆，去也匆匆，不留下一片云彩。這云彩是指筆記，以前小晶上課書上總是記得滿滿的，看上去很充實，心里也會有種說不出的安心。而現在就幾根光禿禿的線孤獨的在課本上，難免會不習慣，甚至有點懷疑這個老師的能力，她能行么。

直到一節美文賞析課，我徹底的改變了對她的想法。

《她是天空那朵云》有詩意的題目，配上舒緩的背景音樂，很有意境。

朗讀似乎是她的天賦，她那種柔美的聲音伴著音樂擊穿空氣直達我心田，柔中帶著陽剛，就像她看上去瘦小的身軀中蘊含著巨大的能量，而這無窮的能量會在這一刻爆發出來，觸動著我的心靈。當她走過我身旁時，烏黑的長發散發出的清香沁人心脾，淡淡的香味符合她的形象，更是她顯得高貴優雅。

讀到高潮時，她放慢了語速，似乎那一幕幕又在她眼前呈現。讀到某些句子時，她哽咽了，但還是堅持讀了下去，沒讀破句子。這些語句出自她手，也揭起她內心深處的傷疤。我有點于心不忍的聽下去。這時右邊傳來斷斷續續的抽泣聲，我下意識的朝那邊瞥了一眼，只見同桌拿著紙巾擦拭著淚水。

她的文采為何如此的完美，深入人心。唯獨經歷過大風大浪的人才能有如此老練的文筆豐富的內涵，這令我對她刮目相看。

經過幾個星期的相處后，我改變了對她原來的態度，更有的是對她的歡喜和敬佩。我試著揣摩她的心思，猜測她的下一步。但是她的神秘感卻愈發濃郁，她的變幻莫測總是給我們留下一大片疑問，引誘著我們去探索。

她的創新能力極強，突破了傳統教學方式，開創了一套專屬她的方式。本以為語文是死板的代言詞，不過在她的指引下語文變成了一個游戲，一個玩不膩的游戲。

一站到底，就是她的創新之一。她受電視節目的感染，研發了這個游戲。把原本枯燥無味的古文及解釋恰到好處的融入到這個游戲中。讓我們在游戲中掌握古文知識也在游戲中收獲樂趣收獲友誼收獲班級榮譽。

家校聯系單，這是我佩服她的一點。我真的很好奇她哪來這么多時間呢？又是備課又是搞美文欣賞還有時間制作家校聯系單。她在代課期間，下發過一張家校聯系單不過是三班的。那時她細心的總結三班每一個同學這周完成的任務，完成的好的鼓勵繼續，做的不足之處指出并要求他們加強。當時心里極其希望她是我們的語文老師，好羨慕三班的同學。過后還知道她有自己的博客，當打開后發現，里面記錄著她與同學們的滴滴點點?；蛟S再過個幾年甚至幾十年后，打開她的博客，初中往事歷歷在目。知道她成為我們的語文老師時，同樣的家校聯系單，記錄著一班的成長。

我想將她喻為桂花。桂花的芳馨清逸正如她的發香，不濃艷不刺鼻，卻能給人好心情；桂花的高華而不炫耀正如她的品格，不高傲不張揚，卻能讓人一直敬佩。

是她讓一班嘗盡從未嘗過的喜悅，那是語文年級第一，我們從不敢攀爬的一個高峰；是她讓我們明白了上帝對每一個人是公平的`。

夸夸我的老師作文 3

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。

是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠，老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……每當我聽到這首歌，我就想起了我可敬的老師。

時光荏苒，轉眼之間我已步入初中一年了。金秋季節，您給我們的那一絲絲微笑，那一句句關懷的話語，那一堂堂生動有趣的課給了我們的內心世界注入一股強大的推動力。

劉老師——我們進中學的第一位班主任，是您手把手教我們如何做一名合格的中學生，是您告訴我們一個個做人的道理。如今，雖然您不再是我們的班主任，但我仍記得那個9月……剛進入初中才幾周，我卻發起了高燒。

我坐在醫院里，打著點滴，全身總感覺使不上勁，身邊到處彌漫著一股消毒水的味道，令人作嘔，窗外雨下個不停，滴答滴答的，耳邊充斥著知了，知了那煩人的叫聲。嘀鈴鈴手機響了。

我打開手機一看，手機里寫著：一條新消息，發件人：劉老師。正奇怪，我打開信息一看：吳曉妍，身體好些了嗎？量過體溫了嗎？要多喝水，多休息，不要太累。

劉老師頓時，一股暖流涌入我的心田，雖然只有這短短幾句話語，卻給我帶來了溫暖。窗外依舊下著淅淅瀝瀝的小雨，滴滴答答，在我的心里，這歡快的雨水正譜寫著一首美妙的樂章！每天晚上，家里的電話鈴聲總會定時響起，拿起電話，您那關切的話語縈繞于我的耳邊：今天還有寒熱嗎？要按時吃藥……可是，您的聲音卻越來越沙啞，后來才知道您感冒了，卻還抱病上課。

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……這首熟悉的旋律再次在我的耳畔響起。在這一年一度的教師節里，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了！謝謝您。

夸夸我的老師作文 4

每當我疲憊了，想看會風景，就會抬頭望向窗外，每當抬頭看風景就一定先看到我們的小學，我家離我的小學很近。每當望見我的小學的時候，我就會想起我以前小學的班主任柳老師，我最依戀的老師。

柳老師對班級管理很有一套，剛開始大家都認為柳老師是個特別兇的老師，開學第一天我記得柳老師就開始對班級大吼，罵我們把教室弄得太臟，大家嚇得大氣都不敢出。

柳老師一開始對我并沒有好感的，因為一開學我動作特別慢，而且特別害羞不敢上臺自我介紹，甚至連名字都不好意思說，我還特別懶散，書半天也沒拿出來。老師當天就給我家人打電話了，我那時太恐懼了，難道六年都要跟一個這么兇巴巴的老師在一起？

但柳老師她的兇也并也沒有錯，否則班級早就亂套了，有幾個班的班主任太溫和，每天班中都要弄出個打架案來管，讓學生太大膽了，我們班老師因為表面上有些兇，所以少有人敢鬧事。

柳老師兇的時候是特別可怕，我看見柳老師在罵其他不聽話的同學，但我自己卻嚇得腿也軟了，心跳都加快了，竟也快被罵哭了。但柳老師也是有溫和的一面的，就是在學生努力學習的時候，我竟破例“騙”得老師的一次溫和。

我心里要是有什么問題就會不踏實，就會去問明白，因此一次考前我多次去問問題，柳老師非常欣慰。但其實我很懶的，問問題并不代表我學習努力，那只是學校里的表面，在家里我寫完作業就不停地看電視，才沒有復習。

考試自然就落到了七十來分，老師就對大家說這次考試我很努力了，天天都來問問題，我已經很盡力了，考差了也不是我的錯。我不知道怎么有些暗喜，還莫名奇怪地哭了，柳老師來安慰我，還決定給我媽發短信跟她說我很努力，這次考差不怪我，別批評我。

那時我真覺得柳老師原來不只是很兇，而且還很溫和，有人情味，雖然我并沒有努力，我應該是“騙”了老師。

我二年級春游的時候走丟了，老師很著急地找我，找到我后并沒有罵我，我真的很感動。

其實別看柳老師又兇又強壯，其實她的身體很脆弱，她總是做手術。為我們帶病上課，常常讓我們感動得哭泣。在我們小學畢業的時候，她的眼睛出了什么毛病又要做手術。她還是來到學校，畢業照出來后，我發現柳老師的眼睛竟是紅的，也不知道是為我們畢業哭紅了，還是柳老師的眼睛發炎紅了，但這雙紅眼睛也有獨特意義，也是為我們而成這樣的。

別以為柳老師冷酷無情，還以為柳老師故意看我們不爽，硬是拖堂、占課，陪我們補作業到很晚。大家還以為柳老師很壞，是個大魔頭，但誰有想過柳老師也有自己的家庭，有個未上小學的女兒。她每天辛苦地工作，別人還以為柳老師瘋了，她狂改作業、加班到很遲很遲。

有一次，我把試卷忘在學校里，那時已經七點多了，當時天黑得不成樣子了，我在遠處看見我們的教室竟然亮著燈，我奇怪這么遲了誰會在教室呢？我慢慢走進，那竟是柳老師在教室里改作業，柳老師實在是太辛苦了，其他老師都走了，就只有柳老師在學校為我們改作業。我那時真的是太感動了。其他老師說，柳老師的丈夫、婆婆都以為柳老師太懶了，不做家務、不帶孩子，埋怨柳老師，但柳老師這么做她不圖其他，就只為了我們。

我們班的平均成績位與段下游，許多家長都認為這是柳老師的錯，我認為一定是那位家長不明事理，我真為柳老師打抱不平，我聽家人說，柳老師和某某家長吵架了，吵得很兇，可是，柳老師第二天像個沒事人似的，我想：柳老師受這么大的委屈還沒表現出來，真是內心強大，柳老師作為老師應該經常受這樣的委屈，不知柳老師哭過沒？當老師真是偉大！

畢業時，我真是太舍不得柳老師了，柳老師那時似乎魂也沒了似的，柳老師一定是舍不得，我細細覺得柳老師一定有心事，一定與我們有關。

上初中的某一天，我再次看到柳老師，我太感動了，我對柳老師說：柳老師，我好想念您?。　绷蠋熀臀疑钋榈負肀?。我細細看柳老師，我想：柳老師老了嗎？不，她沒變，她和以前一樣年輕。柳老師又教新的一批小屁孩們了，我的心里竟有些惆悵！

第二篇：夸夸我的老師

老頑童·老虎·老手

俗話說：“草心不離地，兒女不離娘，我們一代代兒童同樣離不開辛勤耕耘的老師。我們的班主任姓劉，開始我們調皮地叫她”老頑童“，接著又生氣地叫她“老虎”，后來崇敬地叫她“老手”。想知道為什么這樣稱呼她嗎？那你可要豎起耳朵全神貫注地聽嘍！

幽默風趣的“老頑童”

劉老師剛接我們這個班時，“作文難，作文難，提起作文心里煩”是我們的口頭禪。為此，她經常開展許多別開生面的活動：捉迷藏、野炊……三年級開展的那次捏泥人活動，至今記憶猶新。那天，她興高采烈地走上講臺，神神秘秘地說：“你們猜猜今天又開展什么活動？”話音剛落，教室里像油鍋里撒進鹽一樣炸開了?！耙按?？”劉靖問?！按蚱古仪?？”劉曉輝問。老師慢條斯理地說：“到校園里捏泥人?！蔽覀儧_出教室馬上捏了起來。同學們有的捏手機，有的捏大肚子豬八戒……真是栩栩如生、應有盡有。再看看老師的“杰作”，我們丈二和尚-------摸不著頭腦。急性子劉雅男問：“老師，你究竟捏的是啥呀？”老師沒有回答而是把我們分成甲、乙兩組，他對每組前一名同學說一句話，然后再依次快速傳下去，請最后一名學生說出這句話。她對那兩位同學說：“這是茄子?！蓖瑢W們飛快地傳著，結果，甲組最后一名同學說：“這是鞋子?！币医M最后一名同學說：“這死茄子”。這令人啼笑皆非的結果，使我們捧腹大笑。老師說：“同學們要嚴格要求自己提高修養，亂傳閑話會導致驢頭不對馬尾巴的誤傳，從而影響團結。同學們恍然大悟。原來老師借此機會教育我們不要亂傳閑話。那耐人尋味的活動，使我們對寫作產生了濃厚的興趣，不知不覺就愛上了寫作。于是頑皮地叫她幽默風趣的”老頑童“。兇神惡煞的“母老虎”

星期一的早晨，天昏地暗、狂風大作。一上課，老師氣勢洶洶地登上講臺，看樣子這“母老虎”又要大發雷霆了。某些同學少不了一頓竹筍炒肉絲了。突然一聲河東獅子吼嚇得我們直冒冷汗，說：“沒交星期天作業的同學站起來?！彼麄兊目谝粡堃霍馑坪跻f什么，頃刻卻如鯁在喉，真是啞巴吃黃蓮------有苦說不出。因為他們知道那是雞蛋碰石頭------自不量力。出乎意料的是：課后，老師還找來她的幫手-----家長，他們不但被罰寫了一篇500字作文，還要求家長必須積極配合。家長嘛，不言而喻、可想而知。唉！真是老鼠鉆風箱------兩頭受氣。同學們被她治的服服貼貼，背地叫她兇神惡煞的“母老虎”。

知識淵博的“老手”

她，知識淵博，教學經驗豐富。導入新課別具一格，饒有風趣。上《自己的花兒是讓別人看的》時，上課伊始，她說：

稀奇，稀奇，真稀奇，此話該從哪提起。

養花家里看不到，街上看花真熱鬧。

要解謎團怎么辦，打開課本找答案。

這樣的導入激發了我們的好奇心。同學們專心致志地讀課文。迫不及待地找答案。她指導我們認字更有一招。有時用加減筆記憶，如“托”、“毛”字去掉“一”加上“扌”；有的用換偏旁記憶，如“銷”、“消”字去掉“氵”換上“钅”；有的自編謎語記憶，如“籌”-------竹子長生不老，“委”--------禾苗的女兒，“碧”--------王老師和白老師坐在石頭上講故事，“晶”-------一字七十二時，弟弟妹妹不知，后來去問老師，老師想

了三日……這一切難道不足以說明她是出類拔萃的老師嗎？因此，我們叫她知識淵博的“老手”。

俗話說：“絲瓜花，南瓜花，別人不夸，我來夸。”這樣的老師我怎能不夸呢？ 0

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第三篇：夸夸我的老師作文

夸夸我的老師作文15篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼目淇湮业睦蠋熥魑?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸夸我的老師作文1

王老師，長得高高壯壯的，濃濃的眉毛下常透出著慈祥的目光。他是我們四（2）班的班主任。

王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿他上課的時候吧!他不停地給我們講不會的問題，有一個同學不明白，他就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。王老師有咽炎，嗓子常不舒服，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的?？杀M管這樣，他還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。有時候我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。下課了，王老師還會陪我們玩一會兒游戲。高高壯壯的個子和我們做玩老鷹捉小雞的游戲，我們可愛當“小雞”了，因為在王老師高大的身后感覺很安全。有一次，我生病了，好幾天沒來上課，王老師每天都打電話詢問我的病情，等我一來上課，王老師就利用課余時間給我開“小灶”。

老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護，會讓我們經久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。

夸夸我的老師作文2

我有一個老師，她姓蔣，名琳，她就是我們都十分敬愛的蔣老師。蔣老師長著一頭烏黑的頭發，扎著不粗也不細的辮子，漂亮極了！她還戴著一副黑框眼鏡，眼鏡架在老師的鼻梁上，透過鏡片能看到老師那清澈、透亮的眼睛，顯的格外真實。

蔣老師很關心同學，就說最近的一件事吧！蔣恩潔同學的水杯被足球踢壞了，蔣恩潔趴在桌子上號啕大哭，同學們紛紛上前安慰，可是誰都拿她沒辦法。同學們只好去叫老師，蔣老師知道了這件事情，就像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚地從辦公室跑到教室，俯下身子，低下頭親切得對蔣恩潔說：“水杯摔壞了不要緊，但身體受傷了，苦得可是你自己呀！”“對呀！”旁邊的同學們也應聲喝到。蔣老師安慰完蔣恩潔后就立刻去辦公室接了一杯熱騰騰的水，端到蔣恩潔的手里，蔣恩潔拭去了眼中的淚水露出了感激的眼神，杯中的熱氣彌漫到了整個教室，全班同學都感受到了水里的溫暖。

蔣老師給予我們的實在太多太多了，不僅在生活中讓我們感到溫暖，在學習上更是對我們每一個同學都很關心、照顧，當我們學習中遇到問題時，她總是會不厭其煩的一次又一次教我們，直到教會我們為止。為我們流下了無數汗水，付出了無數辛勞。

看！這就是我的老師，一個關心愛護同學，讓大家敬愛的好老師。

夸夸我的老師作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覀儼嗟暮蠋熅褪沁@樣一位敬業的老師。

每天，胡老師總是早早地來到教室。有時會在講臺上批改作業，有時會穿梭在同學們當中檢查我們的學習成果……。一天早上，我來到教室，驚訝地發現教室里沒有胡老師的身影，我的心里非常著急，向同學們一打聽才知道，原來是胡老師生病了，我心想：第一節是語文課，胡老師會來嗎？

“咚咚咚”門外傳來了熟悉的腳步聲，我心想：是胡老師回來了！我滿懷期待地望著教室門，希望走進來的是一位面色紅潤、身體健康的胡老師，可是，走進來的胡老師，面色蒼白，身體虛弱不堪。課堂上，胡老師用一只手撐著講臺，另一只手拿著語文書，她的聲音雖然虛弱但是還是吐字清晰，瘦弱的身子站在講臺上，仿佛一陣風就可以把她吹倒。我心潮澎湃：胡老師完全可以在家安心休養，但是為了我們能夠獲得更多的知識，仍然帶病堅持給我們上課，她是多么的無私??！對我們付出了許多，卻不求回報。這堂課上，我們專心致志地聽講，誰也沒有做小動作，老師的聲音雖然微弱，但是我們每一個人都聽的非常清楚，老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。

我為有這樣一位敬業、無私的老師，而感到無比驕傲。

夸夸我的老師作文4

有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些小樹苗。

“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響起來了，同學們都走進了教室，得帶著歷史教師，歷史教師姓趙，經常喜歡著一身運動衣，看起來很隨意，而她的人也如同她的著裝風格一般隨意，但卻有規矩。

趙教師在課上經常會用一些擬人化的手法來講課，還會舉很多別的時間去證明所講的那件事，同時也會有許多拓展，例如：幽默的事，一些別人對這件事的見解，以及有關于這件事情的詩句、歌曲、人物、事件等。最終用課件做總結，就這樣不知不覺地，四十五分鐘過去了，我們在歡樂中學習到了許多知識，這些知識都讓我受益匪淺。

幽默風趣的趙教師，讓我受益匪淺，她就如同一個指路燈，給我們指出寶藏的路；她就似三月的春風，拂過心間，溫暖我們的心；她也像一滴充滿知識的甘露，滋潤著我們，讓我們逐漸成長。

夸夸我的老師作文5

人們做出了很多貢獻，那無私奉獻的精神很值得我們夸獎。今天，我要夸夸我們正在懷孕的周老師。

她是我們的語文老師，在大熱天懷著孕給我們上課，在上課時不停用手扇風，沒有一次說累了。記得有一次，小組長薛宇航向老師報告誰沒有寫家課，基本上有一半的同學站了起來。老師見到這樣的情況，十分傷心，沒有斥責這些同學，而是默默無言的講課，她似乎更熱了，頭上冒出密密汗珠。而她沒有像程老師一樣，認為不舒服就辭職?？偸且粋€人解決困難，她堅持不懈，為學生著想的精神讓我們感動。

還有一次，我們四年級要跑操，她一直跟著我們跑，我們都十分驚訝，懷孕的老師怎么可以跑步？但老師堅定的回答：“你們是我的學生，我必須對你們負責?！彼龅男袨榱钗覀兪指袆?，也值得我們學習。

是的，老師，你為了我們可以犧牲一切；你為了我們可以克服困難；你為了我們挺著大肚子上課，您多偉大啊。在這里，我想對你說：“你堅持不懈為我們上課，懷孕了都不請假，你是我們學習的榜樣，身上有很多地方值得我們夸獎?！?/p>夸夸我的老師作文6

衛老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時，您要我們做分層課課練，我們當時不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長的責備，但您這一切都是為我們好。三年級，那時有很多次公開課，但是有一節被五班搶去了……讓您大發雷霆。同時也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開課，讓我們班獲得“學習習慣模范班”的榮譽。在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學習、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個階段，我的學習成績突飛猛進，衛老師，這可都是您的功勞！您是一個多么有愛心和責任心的老師?。?/p>

朱老師，記得在三年級，您剛剛開始教我們班時，上課，我經常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時間，來管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責備我，而是叫我以后小心點，拿布來擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！

還有三個月我就要畢業了，馬上就要離開母校了，我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學，再此，我要感謝所有教過我的老師們！

夸夸我的老師作文7

我長著一雙圓溜溜的大眼睛，小小的嘴，額頭左側還有一個標志性的“建筑”——一撮毛，別提有多可愛了！我很好動。小時侯最羨慕的就是孫悟空了，我走到哪兒都要帶著“金箍棒”，喜歡學孫悟空蹦蹦跳跳的神氣樣兒。記得有一年回老家過年，離了我心愛的“金箍棒”，我連覺都睡不著了。結果，姑姑只好滿大街給我找“金箍棒”。晚上，我抱著“金箍棒”甜甜地進入了夢鄉。聽媽媽說，我在睡夢中抱著“金箍棒”拳打腳踢，鬧個不停。我也很喜歡說話，從一睜開眼就開始說個不停。我媽媽說，我連晚上做夢時都在嘰嘰咕咕地說話。我一年級的暑假就開始學習英語了。我每天都會背大段大段的英語課文，雖然那時我還不怎么明白它的意思，可是我背得還是很流暢的，兩個姐姐聽得都目瞪口呆，直夸我聰明。我最喜歡看的書有：《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》，最喜歡看的電視有：《重案六組》、《神探狄仁杰》和《大宋提刑官》。爸爸還夸我有偵探的潛質呢！我還是很不錯的吧！反正我還是挺滿意自己的。你看呢？

夸夸我的老師作文8

每個人都有自己喜歡的老師，今天，我也來夸夸我的好老師。

我的老師，她皮膚有點黑，看起來十分健康，高高的鼻子，一雙會說話的大眼睛，時而嚴厲，時而溫和。只要她向不專心聽講的同學看一眼，同學就會立刻認真起來。他是一個充滿智慧的老師，再深奧的文章，只要經過她的講解，立馬變得通俗易懂了。當我們考試成績好的時候或學習有進步的時候，她就微笑著夸獎我們，可我們作業質量差或上課不專心時，她就會嚴肅的批評我們，要我們立即改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。

記得有一次，班級里非常流行手指滑板，和天天酷跑游戲牌，上課了，同學們的心還沉浸在游戲中，眼睛不時地瞟一下紙牌，小手也常常摸來摸去，把老師的話當成了耳邊風。老師發現了，把紙牌滑板沒收了，十分嚴厲的批評了我們。要我們必須端正學習態度。

我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得那一次，我把周末練習卷弄丟了，心里非常緊張又害怕，擔心會受到老師嚴厲的批評。可我的老師卻親切的把我叫到身邊，和顏悅色的問我是怎么回事？這時我害怕的心馬上放了下來，覺得老師特別和藹可親。

多好的老師阿！在我的成長路上，我為能遇到這樣的一個好老師而感到幸福。

夸夸我的老師作文9

時光像流水般流逝，轉眼間x年過去了?？晌乙恢蓖涣私塘宋襵年的語文老師——x老師。

x老師中等身材，月牙似的'眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架著一副眼鏡，令人覺得她學問淵博而且是位嚴格的老師。

其實x老師平時對我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不茍，是位負責任的老師。

此外，她平等的對待每一個同學，從不偏心于任何一位同學，對每一位同學的學習都十分關心。我還記得有一次，臨近期末考試的時候，我得了重感冒，請了一星期的假。一星期后，我的學習成績頓時像滑滑梯一樣一下子掉了下來。我當時是十分緊張，而且是剛病愈，身體不大好，我一緊張，成績越差。因此，x老師每天下午放學時都把我留下來，給我補課。我看著白天已經十分操勞，在下班時間還要給我補習的x老師，心里充滿了感激。為我一直補習到七點鐘，老師還是不放心，堅持要送我回家，然后又匆匆離去。而且天天如此，風雨不改。漸漸的，我的成績提高了，期末考試得到了第一名的好成績，老師還在班上表揚我呢！

直到今天，我一直對這件事念念不忘。雖然x老師現在不教我了，但是我由始至終都是那么敬佩她。

x老師真是一位好老師呀！

夸夸我的老師作文10

人人都有老師，有討厭的，喜歡的，最好的，最壞的——而我的老班劉老師，卻被我認為是最幽默的老師。

五一長假，老班給我們留了一篇作文叫‘我的好老師’?！澳銈儾挥枚紝懳?，不會你們都是我的粉絲吧！”一聽就是劉老班再講作文要求，可這話一出口，我們就都忍不住開懷大笑起來，“哈哈哈。”

“二”在我的印象里，木有一個教過我的老師說過，可是劉老班也會。

記得有一次，在上一次上體育課的時候有一個同學出于好玩，在老師背后比手畫腳，一不小心被老師發現了，告訴了劉老師，劉老班大發雷霆，問：“誰那么‘二’?。∩象w育課不好好上，在老師背后比手畫腳的，起立！”唉，你們看劉老班在發脾氣的時候也能這么幽默，我真是五體投地。

這就是我的老師，一個幽默的老師。她讓我知道了：學習的時候也可以有一點幽默，一點樂趣。

劉老師培養了我們的情商，提高了我們的學習成績，也讓我們愛上了語文，這樣幽默的老師你遇到過嗎？我相信如果這一個老師教你，你一定也會像我一樣愛上這門課的。

這就是我最好的老師。

夸夸我的老師作文11

我有一位這樣的教師：她很愛笑，她的笑容是那么和藹可親，平易近人。她天天嘔心瀝血地教我們讀書和寫字，她就像母親一樣無微不至地關心，愛護著我們。她就是我們的毛教師。我最喜歡聽毛教師上的課了，因為毛教師上的課就好像在講故事一樣，有聲有色。使我們全班人都聽得津津有味。她常常因為幾位同學而讓家人久等。

記得有一次，我們班的一位同學上課經常開小差，學習成績有差，毛教師就給這位同學補課，一向不到6點鐘。她為了這位同學的成績忍住了饑餓。

我還有一位這樣的教師：她戴著一副眼鏡，卷頭發，個子不太高，她就是教我們的英語教師——李教師！

他講解生動，她教的發音和單詞，我們沒想忘也忘不了。他說話和藹，從不罵同學，她上的課很受歡迎，我沒都很喜歡她。他對同學很有耐心，對學習有困難的同學，她都會在課后給他（她）耐心輔導。在她的幫忙下，我們班的英語水平，都大大提高了。

有一次，李教師在抽讀，一個班35人，有好多人都沒有經過?？墒抢罱處煵]有罵我們，而是鼓勵我們，然后告訴我們一些讀英語的小竅門。沒過幾分鐘，我們全班人都過關了。

看！這是不是兩個好教師呀？

夸夸我的老師作文12

進入到八年級，我迎來了一系列的新老師，他們有如慈母般和藹，有的如父親般嚴厲，不過我是一個比較念舊的人。所以今天就來夸夸數學李老師。

她美麗，善良，和藹可親。開學初，我們似乎總也沒在一個拍上，所以我的數學成績一直停滯不前。而之后我找到了原因，問題全在我，所以我決定用自己的努力讓李老師刮目相看。于是我買了輔導書，上課格外認真。一個月后，有了一些成效。兩個月后，終于達到了自己的目標。李老師也重新審視了我。經常表揚我。

李老師有很多優點，她沉穩大方。對同學們提出的問題每一個都耐心解答，知道那個同學真正明白才停止。他還十分負責，每天發數學小卷，并且充分利用小組，只有小組全交齊了才可上交老師，全對就可以加分。這樣充分利用了小組合作學習。上課時，他絕不會讓任何一個人走神，不會落下任何一個人，足見她的負責。

這就是我的數學老師，他有很多優點，并且是優秀的班主任，她們班的成績也總是名列前茅，雖然現在有些退步，但我相信會重新崛起。

夸夸我的老師作文13

我們有一位好老師，她姓陳。既是我們的語文老師又是我們的班主任。

她佩戴著眼鏡，長著烏黑的短頭發。她有時像晴天的云，有時像烏黑的云。但陳老有一個秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說出來你就不信，但試一下就信了。上課時一但有同學在搞小動作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動作的同學，到底陳老師哪里有五只眼晴呢，我來告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。

陳老師是一位負青任的老師，記得有一次我剛好掃完地，經過三年級辦公室，見到她正在埋頭地批改作業。說她是不是很有責任心。

陳老師也是一位溫柔的老師，記得有一次正在評講試卷，老師正在用心的給我們講解，有些同學不會做。她還細心地教他們，直到他們懂了為止。老師真溫柔呀！

陳老師真辛苦，讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心！

陳老師不但關心我們學習，還關心我們身體。天氣涼了，老師發個短信給我們說多穿幾件衣服，老師真關心我們呀！你們說對不對呀！

夸夸我的老師作文14

看！她來了，一頭烏黑的長發，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是林教師。

別看林教師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李教師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學們都笑了起來，紛紛向林教師指出問題，林教師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’?！闭f完，李教師拉起一位同學，讓他站在了講臺的一端，自我站在了另一端，然后讓那位同學想自我走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來，林教師也以著稍快的步伐前進，最終，李教師和那位同學在講臺中間相遇了，林教師又使勁地把那位同學拉向了自我，說：“此刻，我們相撞了。”說完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。

還有一次，我們全班再一次考試中，成績都不是很夢想。中午，林教師來到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時，林教師看了看我們的試卷，發現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了，于是李教師對我們說：“口口向左，大于號，口口向右，小于號?！边@句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。

林教師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自我，照亮別人。林教師，我愛您！

夸夸我的老師作文15

老師，是我們靈魂的工程師，他給予我們自立的水泥，自強的鋼筋，自尊的紅磚。在漫漫求知的道路上，我這棟小樓也曾經動搖過。

小學四年級，我的字跡曾一度非常潦草，被老師美其名曰“天書”。在一次課文抄寫的過程中，我由于心不在焉，字跡好似螞蟻般在紙上橫行，不堪入目。老師把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓，作為懲罰，我將重新抄一次課文。

經過一個中午的奮筆疾書，終于完成了任務，當我把作業交到老師的手中時，老師緊皺的眉頭沒有一絲松開的征兆，反而擰得更緊了，我緊張的心情仍然不能釋懷。

片刻之后，老師說：“你這是字嗎？回去，重新寫！”我滿腹抱怨，繼續開始了苦旅生涯。

經過一晚苦戰，老師終于勉強讓我通過了。當我拖著疲憊的身軀走下樓時，心中涌現的不是感激，也不是慶幸，而是牢騷滿懷。

在以后的日子里，每當我字跡潦草時，老師總會叫我重寫，一次不行，兩次，兩次不行，三次，但我心中的抱怨卻越來越少。

接下來的幾年里，我的字跡一旦潦草，就會想起老師那緊鎖的眉頭，聲聲教誨也重新縈繞耳旁，慢慢地，我的字跡也端正了起來。

如今，六年的小學生活已塵埃落定，我與老師也將分離，但我卻忘不了老師對我的諄諄教誨，忘不了老師那緊鎖的眉頭，忘不了老師對我的關愛，他們是我一生彌足珍貴的財富，我要把他們留在心靈深處，小心地珍視著！

第四篇：一年級作文：夸夸我的老師

一年級作文：夸夸我的老師

有人喜歡認真嚴格的數學老師,有人喜歡上課生動有趣語文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語學校的何老師。

何老師她很年輕,身材中等,不胖也不廋。她上課認真,講解生動,她教的發音和單詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不罵同學,她的課很受歡迎,我們都喜歡她。她對同學很耐心,每次上課前,她都要同學們背課文,她一個個評分,一個個過關,對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導,在她的幫助下,我們班的英語水評都有很大的提高。在教師節來臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

第五篇：夸夸我的老師(600字)作文

精選作文:夸夸我的老師(600字)作文

要說夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的數學老師朱老師。

朱老師體型勻稱，聲音洪亮，笑起來美得像一朵花。她皮膚有點黑，讓她看起來十分健康；她有著一雙會說話的大眼睛，時而嚴厲，時而溫和，只要她向不乖的同學看一眼，不乖的學生立刻認真聽講；她擁有一個充滿智慧的頭腦，再深奧的題目只要經過她的大腦一過濾，立馬就變得通俗易懂了；她十分時尚、有氣質，再簡約，再大眾化的衣服，只要往她身上一套，就可以散發出一種與眾不同的味道。

朱老師不僅僅外表美，對我們也十分耐心。有一次，我一道數學題不會做。雖然方程列出來了，可是我計算不出。我問了周圍的同學，她們也不知道，幾個數學好的同學早就去朱老師那批作業了，根本問不出什么結果。沒辦法，我只好硬著頭皮去問朱老師。一推開辦公室的門，哇！許多同學都在排隊讓朱老師批，我們班的幾個同學還朝我笑笑。我的心中開始打退堂鼓了，去不去問??？這么多人都會算，我不會，如果我去問，我會不會被朱老師批評，被同學朝嘲笑呀？但我不去，班里的同學又怎么辦呢？大家可都等著我呢！我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁，問道：朱老師，這題我算到這里就不會了，您可以教教我嗎？我朝朱老師笑了笑，手心里沁出一顆顆晶瑩的小珠珠。朱老師接過我的作文本看了一下，耐心地說：諾，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，對不對？你可以換種方法算嘛，明白了嗎？哦，原來是這樣的啊。謝謝朱老師！我向朱老師笑了笑，朱老師也像我笑了笑。

這就是我的數學朱老師，一位諄諄善誘、時尚大方的好老師！我佩服她！六年級:愛渝公主 鐘渝 篇一：夸夸我的好老師

夸夸我的好老師

白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴，這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數學，她對我們的紀律和學習要求非常嚴格。

這個學期，在她的教導下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學擰成一股繩，積極向上，幾乎每個星期都獲得了“流動紅旗”。

我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業做完就交了上去，結果因為粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學習態度，并語重心長地對我說：“數學是一門十分嚴謹的學科，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕?！睆倪@以后，我做題更細心了。

廖老師還很關心我們的生活。經常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學劉李明在做游戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問：“劉李明，你這是怎么了？”劉李明忍著痛說：“我剛才不小心摔的?！薄班蓿悄闳讨c?！崩蠋熯呎f邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時，劉李明很快就恢復了。

再有，甲型hini流感發生時，我正好感冒了，在家養病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時吃藥，要多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她象我媽媽一樣，我非常感動。

多好的老師呀！在我的成長路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！

湖南株洲醴陵市醴陵實驗小學四年級:宋海一 篇二：六年級優秀作文《夸夸我的好老師》

夸夸我的好老師

當老師不容易，當一位讓學生都喜歡的好老師更是不

容易，我就有一位好老師，她就是我們的數學老師彭真

珍。

她非常年輕，只有26歲。她長著一頭烏黑的頭發和一

張白皙的臉，兩只眼睛炯炯有神，還有那挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，漂亮極了，可美中不足的是她和我一樣，戴著一副眼鏡，可是即使這樣，也掩蓋不了她的美麗。

剛開學時，她就給我們留下了深刻的印象。因為她一

進教室，一看黑板，她就狠狠地說：“誰沒擦黑板，難道讓我擦嗎！再不擦以后讓你們班主任給我擦。”聽到這句話時，我們都嚇壞了，這一刻，她給我的印象就變得很不好。

可是發生了一件事，讓我對她的印象一下子就發生了

轉變。

那是在數學課中間，她正在講課，忽然一陣“叮叮

叮”的聲音響了起來，有人給她打電話，她掏出手機，非常果斷的把手機一摁，然后繼續講課。可沒過多久，“叮叮?！彼氖謾C又響了，她一看來電顯示，猶豫了一下，但又和上次一樣果斷地關了，接著“叮叮?！钡仨懥藘?/p>

次，我想，肯定有什么大事！老師，你接吧！誰知她還是沒有接。這時，我感到了老師的敬業。

彭老師不僅敬業，而且還有耐心。

在講“比”這一單元時，有個別同學聽不懂，雖然老

師在黑板上演示了好幾遍，但是某些同學就是聽不懂，我們都急了，何況也只有個別同學聽不懂?？衫蠋煕]有放

棄，下課時，把他們叫到辦公室，一遍一遍地跟他們講，她講得喉嚨都痛了，但她并沒有因此心煩，直到他們流露出懂了的表情，她才露出了會心的笑容。

她是一盞指路燈，在我們迷惘時，為我們指明方向；

她是一輪太陽，為我們帶來溫暖；她是一眼清泉，時刻滋養著我們的心田?？墒沁@么好的人卻生了一場病，需要幾個月才能治

好。哎，當我聽到這個消息時，想起了她平時對我們的關心和愛護。彭老師，在這里，我想對你說：快點好起來

吧，我們全班的同學都在等著你這位好老師呢！

六（1）班 鄭玲瓏

篇三：四年級作文《夸夸我們的老師》

夸夸我們的老師

江古山小學四年級 王佩芳

我們的老師值得被夸嗎?當然值得!老師就是我們慈愛的父母。不僅關心我們的學習,還關心我們的身體。不僅給我們傳授知識,還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風擋雨。老師,您勝嚴冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養成國家的棟梁之才!老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語言,給我們講述書中蘊含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時間,但是您還是不能休息。在教室里輔導我們學習。中午本來是有時間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時間,在辦公室經?？匆娎蠋熌β档纳碛?。不是在批改作業,就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學生在燈下工作到深夜。

老師，雖然您有時候在課堂上很嚴厲，會批評我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們在課堂上認真聽課，不開小差，能學到知識。您平時指責我們掃地沒掃干凈，或誰忘戴紅領巾被扣分，其實我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。

老師，謝謝您對我們精心的栽培！您對我們的良苦用心，為

我們所付出的一切，我們都會一直銘記在心的！

篇四：夸夸我心中好老師作文650字

夸夸我心中好老師作文650字

夸夸我心中好老師作文650字——沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！在寒風凜冽的冬天里，窗外下著鵝毛大雪，北風呼嘯著。我們班的同學在寫字時一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語文課時，我們都在低頭抓緊時間記筆記時，閆妍老師在下面看我們寫字時，偶然瞧見了同學們的傷痕，隨后便貼心的說：“冬天天氣冷，手上要注意保暖，難免再多長凍瘡?！边@一句體貼的話我們并沒有在意，也認為老師提醒提醒就好了。沒過幾天，班會的時候，閆老師把自己買的手套一個一個發給有凍瘡的同學。這個舉動，同學們都頗為吃驚，紛紛開心的笑著“謝謝閆老師了！”看上去，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說這是件小事，在旁人眼中不足為奇，但對于我們來說閆老師對我們很好，是一個的的確確是個優秀的好老師！也許我們的閆老師，沒有那么偉大，但是，她用潔凈的甘泉，灌溉著我們的心靈；她用最博大的胸懷，包容著我們的錯失；她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田；她將最和煦的春風吹響我們冷寒的世界。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師是人類靈魂的工程師。師恩如山，是一份最深重的情；師恩四海，是一種最深遠的恩。

我想請清新的晨風為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日為您而升，帶去我的衷心祝福；我想請伶俐可愛的鳥兒為您歌唱，捎去我的誠摯問候。