第一篇：冬天的旋律作文

冬天的旋律作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的冬天的旋律作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天的旋律作文1

短暫的秋天過后，便迎來了寒冷的冬天。

成團的雪花紛紛揚揚地飄落下來。它們在大風里翻滾著，跳著優(yōu)美的“華爾茲”，遲遲不肯落到地面上來。

第二天，人們打開窗子和房門，就會看到一個銀裝素裹的世界。

其實，冬天并不是一個安靜的季節(jié)。你聽，冬天的旋律奏響了！

“呼呼！呼呼！”北風呼嘯著，猶如一個調(diào)皮的孩子正在奔跑。窗外，一排排光禿禿的樹木歪歪斜斜地站在地上，在無情的狂風中搖曳。我真擔心它們那柔弱的身軀會禁不住狂風的折磨而被摧折。

“哈哈！哈哈！”雪后的大地是孩子們的.樂園，他們在雪地里打雪仗，忙得不亦樂乎。就算雙手凍得通紅，衣服被汗水浸濕了一大片，他們也全然不顧，不停地朝別人擲雪球，清脆的笑聲隨處可聞。

“加油！加油！”學校里也沒有一絲寒冷的氣息，大家都踴躍參加冬鍛節(jié)，有的跳繩，有的踢毽子，還有的拔河……剩下的同學組成了啦啦隊，為比賽的同學加油。每個同學都熱血沸騰，使得寧靜的校園變得生機勃勃。

“啪啪！啪啪！”對了，冬天還有一個非常重要的節(jié)日—春節(jié)！除夕夜，我們要吃團圓飯、貼對聯(lián)、放鞭炮，用歡歌笑語迎接新一年的到來。

風聲、笑聲、加油聲、鞭炮聲，組合在一起，便成了一支冬天獨有的、優(yōu)美動聽的旋律。我喜歡這美妙的旋律！

冬天的旋律作文2

金色的秋天過后，便迎來了寒冷的冬天。雪花紛紛揚揚飄落下來。它們在大風里翻滾著，跳著優(yōu)美的“華爾茲”，遲遲不肯落到地面上來。

第二天，人們打開窗戶和家門，眼前呈現(xiàn)出一個銀裝素裹的世界。一切似乎都是靜悄悄的……其實冬天并不是一個安靜的季節(jié)，我們一起來聽，冬天的旋律奏響了！

“呼呼！呼呼！”北風呼嘯著，猶如一個調(diào)皮的孩子在奔跑。窗外，一排光禿禿的樹歪歪斜斜地站在地上，細細的腰不停扭動著。“哈哈！哈哈！”雪后的大地是孩子們的樂園，它們在雪地里打雪仗，滾雪球，忙得不亦樂乎，就算雙手凍得通紅，衣服被汗水浸濕了一大片，他們也全然不顧。

“加油！加油！”學校里沒有一絲寒冷的氣息，大家都踴躍參加冬鍛節(jié)，有的跳繩，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的拔河……剩下的同學組成拉拉隊，為比賽的同學吶喊助威。每個同學都熱血沸騰，校園變成了一片歡樂的海洋。

“啪啪！啪啪！”冬天里我們要度過一個非常重要的節(jié)日——春節(jié)。除夕夜，我們吃團圓飯，貼對聯(lián)，放鞭炮，用歡聲笑語迎接新年的到來。

風聲、笑聲、吶喊聲、鞭炮聲組合在一起，化作一個個靈動的音符，編織成屬于冬天的旋律！多么優(yōu)美啊，我愛這動聽的旋律，這只屬于冬天的旋律！

冬天的旋律作文3

那天，陽光明媚，老師帶著我們?nèi)ふ叶斓挠白印?/p>

我們來到了一片草地上，草地上的草被調(diào)皮的冬姑娘染成了枯黃色，東倒西歪地躺著，絲毫沒有半點生機。一望到這片枯黃色的草地，我便覺得它十分蕭條。可是，就在這片枯黃色的草地里，我發(fā)現(xiàn)了一叢碧綠碧綠的小草！這叢小草是多么嬌嫩，它是剛剛從地里害羞地探出頭來。小草的生命力是多么頑強，怪不得當年白居易寫道：“野火燒不盡，春風吹又生。”它的堅強真值得我們學習！草地旁邊有一叢花朵，顏色十分鮮艷，像是畫出來的一樣。一陣風吹過，花朵便在風中頻頻點頭，它們形態(tài)各異，有的一枝獨秀，有的三五成群，有的圍成一堆，有的爭奇斗艷……簡直就像一片花的海洋。

欣賞著周圍的美景，我們走進了西園。西園，又是另一番新氣象！里面綠樹成蔭，樹木像一把把巨大的遮陽傘，幾位老人在里面唱歌。他們唱得可動聽了，宛如天籟之音，讓我不由自主地扭了扭身子，也想高歌一曲了。這些老人們可真是熱愛生活，我想，我們也應(yīng)該樂觀向上，積極進取地生活！

走著走著，我又看見了一棵臘梅樹，開滿了金燦燦的花，一齊吐向冬日的天空。這些花，真像仙女撒下的小星星，來裝點我們這個可愛的世界。它們色彩鮮艷，數(shù)量繁多，令人目不暇接。

逛完西園，我們依依不舍地回到了教室。

第二篇：情書-冬天的旋律

情書給了我最大的勇氣，讓我為愛情為狂！--www.tmdps.cn題　

作者：情人(diaoxian@371.net)

接通電源//

按下開關(guān)//

計算機開始啟動//

開始演奏

獻給愛利絲

撥號上網(wǎng)//

打開我的ICQ//

/你好啊，很久沒在線上看到你了，在忙什么啊/

炸彈

閃動的圖標告訴我，她在等我。

/嗨，好多天沒看到你，我馬上要去撥打110了/

寂寞

過來打屁

/23350201你好啊？/

輕盈

熱情的

跑

到我的跟前大聲嚷嚷著

/…………………………/

/…………………………/

/…………………………/

/…………………………/

/…………………………/

面對著無數(shù)關(guān)心我的

人

我無從的應(yīng)和著，說著無所謂的廢話，在網(wǎng)絡(luò)的夾縫中進行著我青春的浪費，

網(wǎng)絡(luò)上，熱鬧非凡，有人在罵克林頓是個卑鄙小人，上次打架找?guī)褪帧Ｓ械脑诔臣苷f痞子蔡上次去麥當勞吃飯沒給錢，有人申辯說那是大陸小姐不認識新臺幣………………有人在征婚：年齡20，170cm高，未婚身材好，面容漂亮，博士學歷，能歌善舞，有工作，有房子，有修養(yǎng)，有存款，有能力………………………有………………………有…………………有……………………有孩子，，上帝啊!@$^**(()_ |…

一個名字在我的眼前晃過，

亞洲奇才

是她？？

/你好啊，是濮陽的嗎？/

我認為是她，是那個她，于是我迫不及待的向她問好

/嗨，你是？？？？/

遲疑的口氣混著那天的空氣中的憂郁

/哦，我是濮陽的，你的名字令我想起一個朋友。/

回憶匆匆的走過了兩年的時光回到了我的師范的歲月，不，不是她，是不可能是她的啊

/你的朋友？？？？是女朋友吧？？哈哈/

調(diào)笑的芥末味道我打了一個噴嚏但她的下句話卻讓我的噴嚏只是讓我張大口，卻沒有噴出唾沫

她輕輕的加著微笑問到

/是一個曾經(jīng)深深愛過的女孩子吧/

我的腦子在那一刻，空白的只剩下兩個字

愛過，是呵，是我愛過的嗎？在心底我問著自己，不，狠狠的甩了甩頭

/可能是吧，我不知道/我猶豫著回答

/不知道？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？/

長長的問號代表了她的不可思議的神態(tài)

/你不用張大嘴巴吃驚，我的確是不知道的，我不知道我是否的愛她/

我不經(jīng)意的打下了著句話

她卻回了這樣一句話

/ *_* @_@ ~_~你能看到我的表情？？？？你不會坐我的旁邊吧？/

/我是濮陽的，在河南的一個角落/

忽然我莫名其妙的想起她的家是那個角落的最尖的那個地方，她在那里吧，應(yīng)該在的啊，她應(yīng)該畢業(yè)了，也許在那里的某一個房間里，沉沉的睡著，我接著我的聯(lián)想，陽光調(diào)皮的穿過窗簾的縫隙在她的臉上畫著橘紅的玫瑰，她會在睡夢中甜甜的笑一下，然后舔一下粉紅嘴唇，她在做著一個夢，一個奇怪的夢，一個我永遠也可能無法知道的夢，心情隨著逐漸的現(xiàn)實低沉了下來，是啊，她有了她的他吧，我呢只能是她夢中的拿著叉子的魔鬼，會有一個白馬王子從我的魔掌中把她救走，然后在我的心口用一把鋒利的劍慢慢的刺過去，我能看著那把劍是如此的穿過去，我沒有感覺到一點的疼，我低下頭看看那個男人握著劍的手，想告訴他魔鬼不會死，也不知道什么是痛苦，我要殺了他，用他的方法殺了他，可我抬起頭卻看見她依偎在王子的身后，用害怕的眼光看著我，我在那束目光中感到了有一點疼，我干澀的傷口涌出了鮮血，我伸出手要在最后接觸到她的手時，她怯怯的躲向后了，那一瞬間，我知道我已經(jīng)完全的失去了她，我的身軀在痛苦中消散了，我的靈魂寂寞的死去了，我知道了魔鬼也是會死的…

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第三篇：唱響冬天的旋律散文

1

春風總是讓柔情在一抹暖陽里繾綣；夏雨總是讓思緒在一片荷香上徘徊；秋霜總是讓目光在一楓火紅中輾轉(zhuǎn)，而冬天，總有許多故事讓日子不住地懷念，總有許多情節(jié)讓生活一直在感動中燦爛。

在冬天，寒風刺骨讓我們骨骼更壯，冰雪凜冽讓我們意志更堅。寒號鳥的悲鳴讓我們懂得幸福在于勤奮，而一盆爐火讓我們知道用心靈為對方取暖。

在冬天，不要小看枯叢中一株瑟縮的小草，是他用沉默經(jīng)受了生命的考驗；不要鄙視屋檐下棲息的一只麻雀，是他讓單調(diào)的底版增添了靈動的色彩。

在冬天，每一片雪花都可以激發(fā)你的靈感，用純白洗去心靈的塵埃；每一瓣梅花都可以紅潤你的笑顏，用火紅點燃灰色的情感。

在冬天，雪花的舞蹈讓你走進漫天的詩意，在燦爛的想象中構(gòu)筑美好的詩篇；晶瑩的世界讓你再一次走進童年，在憧憬的目光里雕琢未來的夢幻。

冬天是大自然無意雕琢的璞玉，讓你認真看清什么是透明清亮的色澤，冬天是大自然反寫意的工筆畫，讓你深刻品味什么是原始純粹的暖意。

在冬天，一杯溫熱的香茗，可以驅(qū)走身上的嚴寒；一壺陳年的老酒，可以讓陌生的行人縮短情感的距離；

在冬天，一句溫暖的話語，可以點燃友情的火炬；一個感人的故事，可以讓拙笨的筆墨寫出美妙的言語。

在冬天，讓我們?yōu)橐恢皇軅难銉函焸桑屘煜缕吹撵`魂有一個溫暖的歸依；

在冬天，讓我們用雪痕承載美好的記憶吧，讓心靈迷茫的方向更接近太陽的笑意。

一幅年畫，貼在墻上，就可除去舊歲的塵跡，迎來新年的明艷；一副楹聯(lián)，掛在門楣，就會刻下冬天的步履，紅亮春天的言語。

一掛鞭炮，響亮了村莊的聲音，親情將祝福的聲音串成無數(shù)個童年的回憶，一碗餃子，濃郁了過年的味道，幸福將父母的心思折疊成多少暖心的話語。

在冬天，寒冷讓友誼變的更加親密，冰雪讓愛情變得更加堅定不移；

在冬天，一寸陽光可以讓心靈更加接近高尚，一片雪花讓情感愈加接近純凈。

季節(jié)有了冬天，才豐富了自然的色彩，增添了生活的詩意；人類有了冬天，才更加懂得黃土的厚重，更加懂得生命的意義。

在冬天，讓我們?nèi)ふ乙涣７N子，將希望種植在春天的水湄，在冬天，讓我們?nèi)ベA藏一個文字，讓美好發(fā)酵成李杜的千古詩句。

我們是行走在冬天的孩子，是歌吟在冬天的精靈，我們歌吟土地，土地不會因為貧瘠而放棄夢幻，我們歌吟草原，草原不會因為荒涼而拒絕綠意，我們歌吟高山，高山巍峨雄壯，強勁的骨骼裸露著生命的尊嚴；我們歌吟河流，河流匍匐迤儷，沸騰的血液奔騰著江河的逶迤。

讓我們?nèi)ふ姨枺屆恳唤z光艷燦爛雪花潔白的舞姿，讓我們?nèi)ふ以铝粒屆恳豢|月暉皎潔冬天冰凝的羽衣。

在冬天，讓雪花干凈每一個渾濁的文字，讓生命感恩每一寸大地的給養(yǎng)；讓朔風堅固我們脆弱的意志，讓寒流強壯我們?nèi)崛醯募绨颍诙欤屟┗ǖ膬A訴比春天的陽光更讓人間充滿安詳，讓自然沉默的聲音在黑暗中蓄積沖破土層的力量。

在冬天，讓我們重新認識卑微與平凡的關(guān)系，用每一個細節(jié)去描述人生最平凡的詩句，在冬天，讓我們重新審視高尚與偉大的意義，用每一個靈魂起鑄造人類最崇高的篇章。

第四篇：觸摸旋律(1200字)作文

精選作文:觸摸旋律(1200字)作文

觸摸旋律早上剛一起床，丫頭開始練習電子琴啦！昨天剛剛學過的新曲子，一定要鞏固一下呀。我匆匆忙忙洗漱完畢，悠哉悠哉的走到電子琴旁邊，心想：昨天剛學過，今天應(yīng)該不會忘記了吧~我沖著空蕩蕩的屋子大喊了一聲：加油！掀開蓋在電子琴寶貝上的‘衣服’，我先來給電子琴進行一下思想教育：電子琴呀，昨天你表現(xiàn)得多好？老師表揚我了呢！那你今天，也和我好好配合呦&&我說了一大堆話，終于轉(zhuǎn)入了正題

調(diào)換好了音色、節(jié)奏型、速度、音量，只見我左手一個和旋落下，電子琴像是一臺音頻機一樣‘唱起了歌兒’，彈著彈著，我還時不時忘我的坐在凳子上跳一下，前面的一部分彈奏完畢，到了一小節(jié)很難的地方了，我趕快將閉著的眼睛睜開來，仔仔細細的盯著一排排曲譜，這會兒，像個機器人一樣用手在琴上撥來撥去，看上去，一定很滑稽吧&&我自己心中想著。呀呀呀！彈琴還真是應(yīng)該心手合一呀，看我剛才一不留神，全部都彈串行了&&哎呦！本還想彈過這一遍就要去吃早飯了，這下可好了&&我不由得在心中小小的嘀咕著。算了算了，還是重新來吧，這次一定要全盤通過！因為害怕自己犯上一次的毛病，我又將曲譜拿下來，認真的‘掃描’了一下，這一看，不要緊，看到了好多處自己的錯誤哦~我真是懊惱極了，如果我不檢查一下的話，下周一定要被老師‘調(diào)教’了，想到這兒，我的后背上竟然出了好多冷汗！在凳子上標寫重點號，不舒服，我還是到桌子上去吧。我自己說著。拿到了桌子上，我用眼睛‘掃描’了好多遍，這才放心的將曲譜拿到琴架上&& 第二次，一定要成功啊！我正在心中默念著，不爭氣的肚子開始‘咕咕’叫了&&好想吃飯哦~我像山羊一樣發(fā)出怪叫，可是剛踏出房門，我的腳步便停下了原路返回！要是吃飽了，就該不認真彈琴了。我堅定的走到電子琴旁，為自己鼓鼓勁，開始了還是一樣，第一部分沒有問題，我依舊很輕松的通過了。第二道關(guān)卡，就是那個讓我停下的地方！我的眼睛差不多要‘親’上曲譜了，每一行都超級認真呢~功夫不負有心人，我成功啦！可是現(xiàn)在高興還太早，這篇樂曲就是由易到難的，越是往后，就越容易‘受傷’，沒關(guān)系，我不怕！這下，大家是沒有看到哦~我的嘴巴要吃到曲譜啦*咪、發(fā)、哆嗦哆！ok，成功~我手舞足蹈的跳下凳子，滿屋子大笑，想想看，周圍的鄰居該不會認為這家住了一個‘大瘋子’吧~啊哈哈！

這一次，與旋律進行了一次親密接觸，從中，我也懂得了好多道理：一個人只要是堅持不懈的努力，付出與回報是相等的，付出的越多，回報也就越多。我也很欣賞自己能夠認真的在曲譜上標注，這不單單只是一個曲譜的作用，我也期待自己能夠?qū)⑦@份認真投入到生活中、學習中！

觸摸旋律，我摸到了一份成功的喜悅；

觸摸旋律，我聽到了一首天籟般的樂曲；

觸摸旋律，我觸到了一種名叫‘努力’的花朵；

觸摸旋律，我看到了一個比所有收獲都可愛的付出！初一:李逸 篇一：關(guān)于青春的作文題目

關(guān)于青春的作文題目

逝去，陽光

花開的時節(jié)

留戀童真

窗邊昔日

青春無悔

我的青春我做主

我的青春

青春之歌《放棄成熟》

《冬天和我有個約會》

《被擱淺的夢》 《那時，花開》

《讓孤獨飄舞》

《觸摸旋律》

《夢想,想夢》

《我是船,只屬于遠方》

《無言的凝眸》

《遠方的地平線》

《花開不只在春天》

《秋韻》

《最美的行囊》

《永遠的》

《傷著并快樂著》

《還有多少愛可以重來》

《明天，我在哪》

《離開是一種美麗的痛》

《別說不》

《今夜,我的淚》

《死神唇邊的微笑》

《觸摸那片蔚藍》

《夢絮星空》

《椰風海韻》

《旗袍下的舊疤痕》

《我的獨白》

《夏日暴風雨》

《淌過我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命綻放的炫美》

《一片飄零的葉》

《琴聲感動我心》

《海韻》

《漫想春天》

《流年似水》

《橋的遐想》

《雨的訴說》

《花樣年華》

《暗香》

夜靜如水,雨淅淅瀝瀝的下著,飄進屋檐的雨絲,染濕了青春的扉頁,風沿著我的睡意,襲入了我的夢中,吹散了青春二字,又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來的晨曦里.時間太瘦,指縫太寬,它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走,伸手緊握,抓住的只是空氣.在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過,又被風卷起.天高云淡,僅有幾縷羽白的絲云,在天空中游走,把青春的沉淀塞進時間的罅隙,時間卷起所有太過純凈的美好,卻平淡如白開水.秋去的大雁劃過長空,一道明媚的憂傷,割破空氣,仿佛綢緞的撕裂,聽的人心顫.青春隨著大雁遠行,俯視著抬頭仰望還不懂什么是青春的我們,飛的很遠很遠,我們卻漠然.當游離在青春搖擺不定的尾巴上時,想抓卻抓不住,用力一扯,又是散落一地的音符,零零碎碎的,偶爾會閃過寂寞的長空,飄然在無際的蒼穹.當深夜盛開的煙花,絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后,僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思.當深冬的寒風用力的撕扯你的青春,以往的種種,從時間的罅隙中抖出,幻化成灑落的花瓣,猶如蝴蝶般從記憶中飄出,碰落音符,陣陣清香縈繞著五線譜,旋律卻在某一秒就已嘎然而止.游離在過往的時空,翻開承載了我們?nèi)壳啻旱臅?沉重的,濕了你的眼,落下的淚水掉入時間的河流,也漾不出以往的漣漪.上帝賜給我們一張純白的紙,再讓我們以美好修飾;已活力充實;以真誠升華;以真情呵護,每畫上一筆都成了永恒,烙入了你的歷史,無法重來.當白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了,再用時間的雙手譜出來,青春的旋律悲歡交錯,改寫不了的音符在中間顫抖.當記憶撞擊你殘垣斷壁的青春時,天空溢出酸甜的雨,微笑吧,用微笑去面對,逝去的每一秒,都彌足珍貴.你會不厭其煩的駐足回頭觀望,但時間不會等你,它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑,當你回味完后,身邊又是別的一番風景.轉(zhuǎn)眼青春,逝去的一秒,零落的一個音符.眼睛高貴566 2014-09-26 中國五千年的光輝孕育了無數(shù)的傳統(tǒng)美德，它們充實著我們平淡的人生，令其變得偉大。而誠信則是這當中的中流砥柱，撐起人生的框架。關(guān)于誠信，要說起來真有不少的話。這里先說一個小笑話。

記得有人說過中國是一個發(fā)展緩慢的國家，還有人說中國人缺乏創(chuàng)造力，更有甚者，竟然說中國人的智商低。似乎又回到了那個“東亞病夫”的年代。作為一名愛國熱血青年，此語讓我憤怒不已。想吾之泱泱中華，浩浩華夏，更有前后五千四百一十八年之光輝歷史，想不到到頭來竟落的如此評價。說中國發(fā)展緩慢，那人肯定是有眼無珠。中國近些年來的年終gdp總值可是排位于世界

任選一個，老外都搞不出來，這樣還敢大言不慚的說中國人缺乏創(chuàng)造能力嗎? 看上去就像一個笑話。本來就是一個笑話，還是一個不知廉恥的笑話。可是也并不是全無道理。的確，上述任何一樣東西換做他國只怕很難做到，但中國人卻做得如此得心應(yīng)手，這也同樣讓我們的打假部隊忙的焦頭爛額。這大概可以說明中國人不缺乏創(chuàng)造能力，不過這份創(chuàng)造能力似乎走了調(diào)。然而，在這份走了調(diào)的創(chuàng)造能力的背后，所折射出的不僅僅是中國人已然喪失了公共道德，更反映出現(xiàn)代中國人正逐步丟失，亦或說丟棄的人生關(guān)鍵之物——誠信。

不管是企業(yè)，還是個人，不管是成人，亦或是學生，誠信都是最為基本的，也是最為重要的，謹守誠信的人即使一生平淡，也是坦坦蕩蕩，光明磊落;反復無常的人即使一世顯赫，也是機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。沒有任何一樣東西大得過“誠信”二字

誠信，人生的中流砥柱，切記，不可失!收起

篇二：2014年高考作文奏響“接地氣”主旋律

2014年高考作文奏響“接地氣”主旋律

作者：姜有榮

來源：《中學課程輔導高考版·學生版》2014年

根。通過慈善、德育基地等活動，了解普通民眾的基本訴求，感知弱勢群體的冷暖甘苦。③走進媒體。通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，了解最新時事、科技，感知飛速發(fā)展的時代氣息。

二、貼近百姓情感的實際

無論是大家偉人，還是蕓蕓眾生，都要食人間煙火，也都有七情六欲。魯迅在《答客誚》中說：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”為此，高考作文題應(yīng)該帶煙火氣，含草根味，以此來引導同學們胸懷“五心”（把忠心獻給祖國，把愛心灑向社會，把關(guān)心送給他人，把孝心帶回家中，把信心留給自己），蘊蓄“五情”（親情、友情、師生情、故土情、家國情）。“人情練達即文章”，只有這樣，才能讓我們廣大同學對家人、他人尤其是弱勢群體有觸感，有痛感。既悲天，又憫人；既有體人之心、恤人之懷，又能設(shè)身處地、推己及人。2014年高考各省（市、區(qū)）18道作文題敏銳地點擊到了百姓心底這個最柔軟的情感穴位，與百姓的情感神經(jīng)同頻共振，讓廣大考生產(chǎn)生了強烈的共鳴，如下四種情懷尤其撼人心魄。

1.對天性的尊重情懷。新課標全國ⅱ卷“喂食野生動物”警示人類要與動物平等相處，不要因為一己之好、之樂、之愛、之需而使動物喪失天性和覓食能力，更不能因為溺愛等不適當?shù)慕逃绞蕉购⒆邮ヌ煨浴€性，失去生存能力以及自立、自理能力。

2.對他人的體恤情懷。重慶卷“租房”警示人們既要想著自己，也要想到別人；既要“利己”，也要“利他”；既要“與己方便”，也要“與人方便”；既要“人人為我”，也要“我為人人”，將體恤化作實際的言行，將責任注入內(nèi)在的品質(zhì)。

3.對責任的擔當情懷。廣西卷中“老王”的那句“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我”體現(xiàn)的是一個農(nóng)民工對自身責任的一種擔當。雖然“欠款還是像石頭一樣壓在他心上”，但他沒有怨天尤人，更沒有消極逃避，而是“再苦再累自己扛”。這份擔當情懷盡顯一個草根的血性，更折射出人性的光輝。

4.對故土的守望情懷。雖然“外面的世界很精彩”，但“生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地”。湖南卷“最美鄉(xiāng)村”向人們發(fā)出了故土的深情呼喚：只要扎根故土，守望故土，堅持信念，放飛夢想，故土也能綻放異彩，“風景這邊獨好”。

[備考啟示] 2015屆高三作文的指導與訓練，要引領(lǐng)考生扎實做好“三項工作”：①重溫教材名篇。要通過重新品讀、品味教材中潤澤心靈、滋養(yǎng)精神的名篇，濡養(yǎng)自身情懷。②浸潤精神家園。要通過觀看“感動中國”人物、道德模范、經(jīng)濟人物、新聞人物頒獎典禮等精神大餐，浸潤自身情懷。③閱讀探究遷移。要通過探究現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀中蘊蓄著濃郁人文情懷的文本，由“讀”向“寫”遷移，把握情懷表現(xiàn)的路徑、手法。

三、貼近學生思維的實際

高中生較之于初中生、小學生，理性思維、邏輯思維、辯證思維等能力都有了長足的發(fā)展，高考作文可以也應(yīng)該根據(jù)高中生思維發(fā)展的這一實際，加大對其理性思辨能力的考查。特

級教師肖家蕓指出：在新材料作文“一統(tǒng)天下”的今天，“高考作文早已不在審題上考了，主題、結(jié)構(gòu)、技法和語言等，多數(shù)同學差距不大，差距大的是內(nèi)容和思想。高考作文最缺的是思想和科學的思維。而決定此二者的是思維的方向或角度問題。理性思辨代表思維的最佳角度，理性思辨能力的高低決定著高考作文等次的高低。”為此，2014年高考各省（市、區(qū)）18道作文題對廣大考生思維的長度與寬度、深度與高度、角度與維度等品質(zhì)都進行了全面的考量，要求同學們既能把握事物的內(nèi)在矛盾運動、發(fā)展、變化的規(guī)律，又能把握事物與事物之間錯綜復雜的聯(lián)系。如下四種思維能力尤受命題專家關(guān)注：

1.深度開掘能力。湖北卷“山頂?shù)娘L景”要求同學們對眾人提出的不同看法展開深度開掘，透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)：每個人對風景都會有自己不同的體驗和評判，人生要自己獨立思考、選擇，不能偏信、盡信他人之言。

2.立體觀照能力。浙江卷“門與路”要求同學們對空間的門與路、知識的門與路、事業(yè)的門與路、生活的門與路、人生的門與路等展開多層次的立體觀照，既抓住機遇，又迎接挑戰(zhàn)，既認清明天的去向，又不忘昨日的來處。

3.辯證分析能力。上海卷“穿越沙漠”要求同學們對“客觀的限制性”與“主觀的能動性”展開辯證分析；安徽卷“劇本修改”要求同學們對堅守與變通、規(guī)則與創(chuàng)新展開辯證分析；江蘇卷“青春不朽”則要求同學們對時間層面的“老去”與精神層面的“不朽”展開辯證分析，把握“時間可以流逝，但精神永遠不朽；我們無法控制青春的長度，但可以調(diào)控青春的亮度”的要旨。4.多維思辨能力。蘇軾云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”山東卷“開窗看風景”要求同學們思辨的是“相由心生”，看風景的心態(tài)、角度不同就會看到不同的風景。福建卷“空谷”要求同學們思辨的是心態(tài)、心境、閱歷、認知不同，則人們看世界的角度就會不同。[備考啟示] 2015屆高三作文的指導與訓練，要歷練“三力”：①洞察力。要通過案例分析、時勢觀察等方式，歷練撥開迷霧、透視本質(zhì)的洞察力。②剖析力。要通過時事點評、小組辯論等方式，歷練剝筍抽絲、條分縷析的剖析力。③破解力。要通過為學生會、班委會自主管理出妙招、曬計策等方式，歷練亮出實招、化解難題的破解力。

2014年高考18道“接地氣”的作文題，接的不僅是“國計”，而且是“民生”，不僅是同學們的“身（體）”成長規(guī)律，而且是“心（智）”發(fā)展規(guī)律。我們堅信：高考作文命題的這股濃郁的人文氣息一定能勃發(fā)起中學作文教學百花園的一片盎然生機，讓莘莘學子徜徉其中，不僅能汲取源頭活水，而且能濡養(yǎng)出如水才情、如云才氣。

學語文特級教師，阜寧縣篇三：優(yōu)秀作文題目薈萃

凌》 的痛》

敢在《誰動了我的心弦》

擱淺的夢》于自信》

屬于遠方》

《請給我松綁》

優(yōu)秀作文題目

（作者：姜有榮，中夢想

《誰動了我的夢想》 《夢的田野》 《夢想,想夢》 《生活需要自信》 《人生儲蓄罐》 《最美的行囊》 《帶上微笑上路》 《給心靈吃點冰激《觸摸旋律》 《幸福的眼淚》 《無言的凝眸》 《離開是一種美麗《別說不》

《知識在于積累，勇《明天，我在哪》《被校園篇《我是船,只《遠方的地平線》 《缺陷也是一種美》《讓孤獨飄舞》 《都是游戲惹的禍》

《笑傲校園》

《其實我很笨》

《真想做個壞孩子》

《我是差生，我容易嗎？》

《作業(yè)的**》

《童年趣事》

《星幻》

《走自己的路，游自己的泳》

《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《花開不只在春天》 童話》

會》《冬天的訴說》

稍》

記》

12了 》

概》

《不想成為灰太狼》 《救救我吧》 《我是誰，誰是我？》《開卷未必有益》 ；《秋韻》《秋天里的《冬天和我有個約大雜燴

《今夜，無眠》 ； 《月兒獨上樹《花開兩岸》 《藍調(diào)雨》 《善敗者不亡》 《槐花村的槐花情》 《如果愛·用力愛》 《為了忘卻的記憶》 《晶瑩的鉛球》 《傷著并快樂著》 《那一刻，我永遠銘《那次，我-------－－與－－齊飛

《愛上一朵罌粟花 》《也許與可能或大《那時，花開》 《今夜,我的淚》 《死神唇邊的微笑》

《心靈深處的那雙眼睛》

《淺草邊的淡湖》

《幾度花開花又落》

《萬花叢中一點綠》

《又見一簾幽夢》

《我好想．．．．．．》

《成長讓我懂得．．．．．．》

《小學生活中的一件事》

人物對象：家人，老師，同學，陌生人

景物對象：季節(jié)，時空，特定景物（校園，某山／湖／建筑／景區(qū)）

說明文：動態(tài)物體（動物），靜態(tài)物體（植物，事物）訓練場

篇四：新穎作文題目 《放棄成熟》

《冬天和我有個約會》 《被擱淺的夢》 《那時，花開》 《讓孤獨飄舞》 《觸摸旋律》 《夢想,想夢》

《我是船,只屬于遠方》 《無言的凝眸》 《遠方的地平線》 《花開不只在春天》 《秋韻》

《最美的行囊》《永 遠的》

《傷著并快樂著》

《還有多少愛可以重來》 《明天，我在哪》

《離開是一種美麗的痛》 《別說不》

《今夜,我的淚》 《死神唇邊的微笑》 《觸摸那片蔚藍》 《夢絮星空》 《椰風海韻》

《旗袍下的舊疤痕》 《我的獨白》 《夏日暴風雨》 《淌過我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》

《生命綻放的炫美》 《一片飄零的葉》 《琴聲感動我心》 《海韻》

《漫想春天》 《流年似水》 《橋的遐想》 《雨的訴說》 《花樣年華》 《暗香》

第五篇：青春的旋律作文1000字

青春的旋律作文1000字

青春的旋律作文1000字——舒展你的翅膀，等待是一條長長的路，無奈是一股無處訴說的難關(guān)。

有人說，青春是個富有詩情畫意的充滿著憧憬充滿困惑的青澀的季節(jié)。走過那段灰色迷茫的大學生活，才發(fā)現(xiàn)那青春的腳印已無法辨認。

于是，當你少年多夢時的那種五彩繽紛的天真在歲月的磨礪下，成為一串串寫在大地母親身上的堅定而深刻的腳印時，你就會發(fā)出這樣的感慨：原來我們總是在來不及后悔，來不及演繹，甚至來不及反省之中，就已匆匆地走過了人生旅途中最輝煌的一程，走過了七彩的青春里最具活力的一程。

朋友，青春的歲月是需要投入的季節(jié)，是需要積累的時段，年輕的我們一如既往地，從來都沒有懷疑過自己的選擇，執(zhí)著的目光可以穿透一切艱難險阻。因為既然在季節(jié)里播下理想的種子，并且能在春天開花，在雨季里滋長，那么我們就有信心在金秋里得到沉甸甸的果實，朋友，你說呢？

青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚揚播散著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動著潔白的羽毛。青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實現(xiàn)飛翔的價值，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風雨的洗禮，就讓暴風來得更猛烈些吧！因為，沒人能跟自己的青春討價還價，因為青春永遠無怨無悔。

青春是一種感悟

成長的感覺，多了一份憂郁，多了一份成熟，多了一份感悟。

一份感悟，不再抱怨命運的不公。每一次失敗后總是倔強地甩甩頭，告誡自己：“哭過之后別回頭。”因為船桅在斷了一千次之后，一定會有一千次的揚帆。一份感悟，不再忽略友誼的存在。友人的每一句忠告，每一分祝福，澆灌著每一棵友誼的種子悄悄地萌芽，因為友誼永遠是屬于自己的一筆珍貴財富。一份感悟，不再羨慕別人所得到的。好好去珍惜自己所擁有的一切，不必奢求太多，坦然面對人生。

擁有青春并熱愛青春

快樂就是從有陽光的地方開始的，讓我們一起用年輕的心來體驗陽光，體驗快樂。金色的陽光在風中跳躍，讓大學生活的每一個角落都充滿光亮。校園的綜

合樓，在陽光中巍峨聳立著，挺拔，蒼翠；山林里，早起的鳥兒在歡樂地飛翔著，歌唱著；泥土的芳香，露水的潤澤，薄霧的窈窕，在初升的太陽下彌漫開來。近處的百合花在那小小山坡上，盛開著，清純而又潔白，在柔和的陽光籠罩下，展現(xiàn)出一種永不改變和永遠無法觸及的美麗。而青春臉上的露珠，跟隨點點陽光??