第一篇：敘文作文300字

【精選】敘文作文300字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘文作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘文作文300字 篇1

來到商量崗滑雪俱樂部，遠遠望去，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。許多人在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人，玩得可高興了！

租好滑雪圈，我迫不及待地跳進里面，爸爸使勁地拉著雪圈向山頂走去。等候滑雪的隊伍好長啊，好不容易輪到我了，我一屁股坐進滑雪圈里，兩腳翹得高高的，雙手緊緊地拉住扶手，又緊張又激動。工作人員抓住我的腳用力一拉，我像箭一樣飛快地滑了下去，心都快跳出來了！可滑雪圈卻慢慢地停了下來，工作人員從上面飛奔下來，推著我的滑雪圈跑了十多步，我覺得自己像在天上飛，又像在雪里游，快速地滑到了山腳。

滑雪圈真刺激啊！玩了好幾次后，我跟姐姐換了滑雪器械。我穿上了又重又暖和的雪靴，把腳擱在雪板上，卻怎么也壓不下去，只好請教練來幫忙。只見他抓住我的雪靴，用力地往下一摁，奇跡出現了，雪靴牢牢地扣在雪板上了。我兩手撐著雪仗，艱難地向上走去，一不小心兩腳成了“八”字跪在地上。媽媽干脆用雪仗拉著我上了斜坡。我轉了個身，把雪仗用力地向后一撐，飛快地向前滑去，卻不知道怎么剎車，跟雪地來了個親密接觸。雪涼涼的，跟冰淇淋一樣，還真好吃，我和媽媽開懷大笑！

敘文作文300字 篇2

小宇的姥姥和婆婆都生病了，五一假期我們一家三口去探望兩人老人。

我們自駕車先到了江西九江市，到了小宇婆婆家，小宇從小由婆婆帶大，見到婆婆自然十分親熱，圍著婆婆轉。在婆婆家的兩天里，小宇白天看書、寫字。找小朋友玩耍，晚上摟著婆婆說悄悄話。離開婆婆家的那一天，小宇和媽媽、婆婆都淚流不止，依依不舍地告別，婆婆鼓勵小宇要努力學習，爭取好成績。

小宇姥姥家在江西南康市，小宇到姥姥家時，那條小白狗歡快地舔著小宇的褲子。小宇姥姥身體欠佳，小宇和媽媽一起將帶去的'營養品送給姥姥。在姥姥家，小宇過得特別充實，因為小宇見到了大伯、大媽、姑姑、姑父以及瑤瑤妹妹，林雨等人，玩得十開心。

因為小宇姥姥病情未見好轉，所以，我們決定將小宇姥姥帶來廣東治療。在回家的路上，小宇與姥姥坐在后排，小宇照顧姥姥睡覺，吃東西等，還給姥姥講小故事，不知不覺到了番禺，我們順利回家了。

這個假期，小宇和爸爸媽媽一樣，最大的收獲就是感受到了親情無價。

敘文作文300字 篇3

看到其他同學騎自行車的那種瀟灑勁，心里那個羨慕啊。趁著天氣晴朗，我突發奇想，央求爸爸滿足我的騎車夢想，哈，一輛橘紅色的自行車，就這樣來到了我的面前。

迫不及待地坐了上去，爸爸還沒扶穩呢，我就“飛”了出去。怎么回事？原來我騎的時候，車輪被一塊石頭絆住了，再加上爸爸在后面用力一拉……“心急吃不了熱豆腐。”面對老爸的奚落，我不服氣了，“今天，我就吃一塊熱豆腐給你看看。”

爸爸叫我雙手握緊車把，雙腳踏住腳踏板。我點了點頭，按照要求這么做了，后面是爸爸的叮囑：“看前方，身子坐正了，稍快一點就穩了。”我聽了，越騎越快，這下，老爸在后面跑得氣喘吁吁。我想：怎么才學車，就騎得這樣好，看來學車是件容易的事呀！

這時，我聽見爸爸在身后遠遠地說著：你成功了。

回頭一看，爸爸不見了，我有了些慌張，一急之下，摔了個“狗啃泥”，腿上刮破了一大塊，心里那個氣啊，“我不學了……”

“失敗乃成功之母。”又是老爸的激將法。

“放心，我不會當逃兵。”

“好樣的，加油！”有了爸爸的鼓勵，經過不斷的跌倒、爬起，現在，我終于學會了一項新技能——騎自行車。

第二篇：敘文作文400字

精選敘文作文400字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的敘文作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘文作文400字 篇1

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。晚唐詩人杜牧這首膾炙人口的《清明》，訴說著思念與哀傷。清明節就是我國最重要的祭祀節日，就是掃墓和祭奠、追思已故親人的日子。

清明節前后流傳著很多傳統的風俗活動。如寒食賜火、清明掃墓、踏青郊游、放風箏、蕩秋千、斗雞、拔河等，這些習俗隨著歲月交替和社會變遷，有些已經逐漸被遺忘，連一絲記憶都不復存在，有些仍遺留至今并賦予了新的內涵。

在舊時的青島，清明節也被看作就是一個大節氣。寒食節就是在清明節的前一天，每家都要斷火，吃冷食。冬至后105天謂之寒食，從前的這一天禁火，冷食，故又稱冷節、禁煙節。人們在清明前兩天就開時斷火，即天不亮就把飯做好，直到落日后再燒火，以示對親人的懷念，由于人們常把寒食節的活動延續到清明，逐漸將寒食與清明合二為一。

在清明節掃墓的風俗比較盛行，掃墓俗稱上墳。這一天要去祖墳上填土整墳，掃除沙塵雜草，上香、燒紙，舉行祭禮。有的人家要利用這一機會修整墳墓，大多數就是象征性地給墳頭上添添土，還要在上邊壓些紙錢，讓別人看了，知道此墳尚有后人，所以說，無論家里多窮，清明節都就是要去上墳的。人們祭祀完畢，都要進行野餐，將上供的食品吃掉，也就

敘文作文400字 篇2

當樹葉從枝干上一片片綴落時，它們在回首當初自己綻放的那一刻。——題記

再回首，放暑假前自己說過的那句話：“這兩個月，我定加倍努力，不再無所事事的玩、休息，兩個月后的自己便是初三的學生了！”可是自己的信誓旦旦，結果……我一遍遍的反問自己，你做到了么？

現在的我，每天被這個世界所吸引，在這個所謂的“大世界”中迷失了方向，就形如出海遠航的船帆，一不小心落了隊，一個人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽，每天督促我，讓我回到學習的狀態，而我總是那句話了事：心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會靜下心來回到學習中。

再回首，當初的時候。我是一個好勝、好強的女孩。那年，14歲的我，懷著滿心的熱情與歡喜，義無返顧的踏上了夢想的旅途。即將面對新的環境、新的面孔，不知道這是幸福的開始，還是痛苦的迷途。

前方是荊棘滿路，眼角未干的淚痕，一次又一次的印刻了失敗，盡管也曾惆悵滿懷，滿心失落，但夢想的翅膀依然堅強，夢想的翅膀依然綴滿星光。

新的旅途，原本有新的希望，初三一個沖刺的`階段，一段路途的終點，靠的是自己能否把握。再回首，當初懵懵懂懂的時候，初三是我的一個夢想，我怎能轉手將夢想變為失望？

也許我不一定會很成功，每個人的一生，就是每一個故事。

水，長流，花，常落。既然來到了這時間上選擇了前方的道路，我就再也沒有回首的理由。哪怕風雨無情，我仍然往前走，一刻也不能停留。

再回首，當初的時候。

敘文作文400字 篇3

假如我是一只啄木鳥，我會飛到樹上，先找一個大一點點樹洞，讓那個樹洞，成為我的家。

安居了之后，我會把這棵大樹里的害蟲消滅得片甲不留，干干凈凈。首先，我在這棵樹上打出一個洞來，之后，我把嘴伸入洞中，去找蟲子，最后的時候，也就是我在這棵樹中找到蟲子的時候，我就會死死地咬住這只蟲子，用我辛辛苦苦找到的蟲子，來喂養我的小啄木鳥。我會把食物放在它們的面前，只見他們一起搶蟲子的時候，它們在大聲叫著，它們仿佛在叫：“這是我的蟲子！這是我的蟲子！”它們可能在想：“爸爸、媽媽對我們真是太好了，我們長大之后一定要報答他們呀！”讓我們的小啄木鳥們一起健康成長，長得又高又大又茂盛，這些事都是我的心愿。

人類們哪，不要再捕殺對你們有益的小鳥兒們了！如果對你們有益的小鳥們全部死亡的話，你們又怎樣抵擋蜂擁而來的害蟲呢？如果你們不停地用“殺蟲劑”的話，大自然又會得到怎么樣的破壞呢？你們知道嗎？你們快點醒悟過來吧！

敘文作文400字 篇4

在我對愛的認知來說，世界是由愛組成的，如果沒有了愛，世界將化為烏有。我在一次偶然的機會，再次感到了愛的存在。在山上，陽光透過樹葉，散發出祥和，溫暖的氣息，和我一起上山的朋友們，都覺得這是塊風水寶地，我們一行人便停留于此，開始背書。在背書的過程中，又讓我體會到了愛的偉大。

母愛四溢

一位幼小的朋友依偎在他媽媽的懷里，讓媽媽教他背書，他媽媽慢慢的，耐心的教他，細心的媽媽還不是糾正他讀錯的發音，一字一頓。他倆臉上都洋溢著燦爛的幸福笑容。

自然之恩

大地是我們腳下舒適的地毯，一層層松針縱橫交織、更是柔軟，呵護著我們，我在上面奔跑，弄亂了這美麗的地毯，大地也毫無怨言。從天空下投映下來的影子，讓我們在炎熱的陽光下，有一處“涼席”。

友情火花

人人都被愛感染了，我也不例外，背書背的快的我，不想打擾別人，可又想找一個人試背一下，我呆呆的在那里站了一會兒，我的好朋友看出了我的心思，自告奮勇讓我給他背。我有些感觸，他也不像其他人背書，左右搖晃，而是端端地立在那，認真，專注的聽。

師生之情

那位幼小的朋友，給老師背書，背的不流暢，于是老師再教他，老師沒有半點不耐煩，在老師吞吞吐吐的發音中，流露出那竭力更正地一字一頓。愛存于萬物，只有愛，才有這個偉大的世界。

第三篇：考試后記敘文

考試后記敘文

考試后記敘文1

終于考完試了，我如釋重負的走出考場，心想：這次我過五關，斬六將肯定把滿分拿到手！

我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，回到家，媽媽問我：“閨女，考試感覺怎么樣？”我昂著頭挺著胸，自信地說：“放心吧，一定一百分！”晚上，我躺在床上怎么也睡不著，腦海里總是浮現我考100后得到的豐富的獎勵，贊許的目光。

第二天，來到學校時，教室里的人屈指可數，我走進教室，小妮跑了過來，急著對我說：“小可已經看過試卷了，你快去問問吧。”我扔下書包，三步并作兩步跑到小可面前，哀求著說：“我最親愛的人，我考多少分？"只見，小可眼珠骨碌一，咯咯一笑：“我考一百分，你考的也不錯80分。”在聽到消息的那一瞬間我像泄了氣的皮球，失落至極。這也不怪，每次老師讓我聽讀我卻不聽，每次考試我都考八十多，難怪考不了一百！不對！那已經是很久以前的事了。最近幾個月，我一直都在努力復習。每當老師講課時，我的眼睛都死死的盯著老師，生怕錯過一個重要的內容，下課時，同學們都出去玩了，只有我在不停的復習，回家后，我繼續學習，直到很晚很晚…。。想著想著我那不爭氣的眼淚就情不自禁的掉了下來，一顆又一顆，里面是我無限的憂愁慚愧的自卑。“叮鈴”容不得我多想上課鈴就打響了，老師開始念一百分的同學，我的心被越吊越高。都提到嗓子眼了，突然老師的嘴里蹦出了我的名字，我居然考了一百分！我驚的眼睛像銅鈴一般大，眉毛往上挑，嘴里大的可以塞下一個饅頭。慢慢地我把頭向小可，惡狠狠的盯著她。

到家了，又我迫不及待的從書包里拿出試卷，向爸媽炫耀，媽媽臉上開出一朵花，爸爸撫摸著我的頭夸我，奶奶爺爺像在路上撿了個寶似的笑得合不攏嘴。

看著他們的笑容，我覺得我的付出得到了應有的回報。

考試后記敘文2

一天，我語文考試考砸了，只考了71分，我唉聲嘆氣地坐在自己位子上。我不想和任何人說話。

我的同學來了，拍了一下我的肩膀，對我說：“我考了一百分，你考的怎么樣啊？”我說：“不怎么好。”而我同學卻不依不饒的說：“你告訴我嘛，反正我們也是朋友。有什么不能對我說的！”我拍了一下桌子，大聲說：“喂，你怎么這么一個人啊！”我想：他一定是要炫耀。同學們又說：“你干嘛？”我大聲叫道：“我聽不下去了，我不想讓別人來打擾我！”

同學們聽后，生氣極了，他拿起我的筆，就是一摔，把我的鋼筆摔成了零件。我拉著他的衣領，說：“你給我賠，賠一個一模一樣的，不賠不能走！”同學說：“你又神經病吧！是你把我先惹怒的，我管不著！”面對同學決然離去的背影，我只好把我心愛之物——鋼筆扔掉了，我還有一點舍不得呢！心中更是百感交集，不是滋味。

我輕聲慢步地走回了家，我打開了門，只見媽媽站在門口，說：“快去寫作業，寫完了去打跆拳道，”我說：“我就不打，”我氣沖沖地走進了房間，把自己鎖在了里面。

考試后記敘文3

第一次的月考終于結束了，這次考試原本是我盼望已久的，可能是由于太緊張，導致這次的成績一塌糊涂！也許真得不能相信抓鬮。考試后，我的心情是十分緊張的，十分希望未卜先知，于是，便難出了自己的老把戲：抓鬮，盡管大部分的結果都不太切合實際，但我還是想試一試。唉！沒辦法，就是迷信。我寫好紙條，這是分各個階段的，從總分360到300以下，我都安排得十分合理，真希望也能得到一個合理的答案。可是，每次的結果都太理想，讓人不敢相信。

時間的流逝讓我漸漸接近了死亡的呼吸，在那一天，我終于揭曉了考試之后的謎底。我的代數成績下來了，120滿分的題，我只考了104，我失望極了，這次的考試真是遭透了，離我想象的要好遠，我真不知道該怎樣做，我沮喪極了。突然，一個念頭向我閃來：“恐怕這次的成績要后退了！”接著，又一個念頭迅速成為了最新通知：“也許，我的另外兩科成績，可以彌補我的過錯。”這有些是在安慰自己了，因為我的作文跑題也是可想而知的，恐怕，真的。

老師們的速度就是快！時間的接力也是非常出色的。轉眼間，星期四的到來，讓我的心徹底涼了。花雨。英語：104語文：103。我急忙算算總分，啊！遭透了。一些同學興奮得拿起筆算著自己競爭對手的成績，我也湊了熱鬧，結果，算來算去，我的名次果然后退了不少，現在我可以排到班級。第八名。哦，第九名！真希望不會再出現什么意外。

我的成績竟然這么壞，我簡直不能用語言來形容。而就在這天，老師偏偏留了張我不會寫的作文：《其實，我真得很棒》一向很會寫作文的我頓時愣住了，我寫出這樣一篇出色的文章太難了，因為我實在找不到我的優點，我的成功在哪里。但是，很快，我又想出了新的創作思路，啊，這是我產生了靈感。同時也鼓勵我，下次一定會考好的。

考試后記敘文4

“叮叮叮”下課鈴響了，我們陸續把試卷交了上去。考試過后我一直都提心吊膽的，心里就好像有一只天使和惡魔在戰斗，天使說：沒關系的，放下心來好好上課！但惡魔卻不把它放在眼里：哼！考試如果沒有關系，那你就不用上學了！它們就這樣一直在我心中戰斗，所以我才這樣為難。

“叮……”“叮……”一節課緊接著一節課過去了，我的心也更加忐忑不安了，因為老師和我們說過今天下午就會把試卷發下來。當我聽到老師那沉重的腳步聲離我越來越近時，我的心已經是怦怦跳個不停了。過了一會兒老師推開那扇門走進了教室，當我抬起頭看到老師那嚴肅的表情，心想：這下肯定完了，我一定考得很差。見老師緊鎖的眉頭慢慢舒展開來，我緊張的心情才緩緩的放松下來。“這試卷我已經批好了，報一下名次。第一名張海麗，第二名……，第三名……，第四名……”眼看就要把前十名報完了，我的表情不再是期待，漸漸地變成了失望，然后是傷心。“第六名祝淼。”啊！第六名是我！我沒有在十名之外！我的表情立刻興奮起來了。

這次我考了第六名，這不是我心目中的成績，我也對這個成績不滿意，我希望下次可以有進步考一個自己理想的成績。

考試后記敘文5

那天上午，當考試結束的時候，走廊里一下子炸開了鍋，同學們三五成群地涌出教室，紛紛議論著答題的事情。這時，我看見走廊的角處飄下一張8開的紙，直覺告訴我，一定有什么事情發生了。我一個箭步沖了過去，撿起那張紙，是試卷！是我的試卷！抬頭一看，監考老師的身影消失在樓梯角處。怎么辦？去交給老師？不，老師會懷疑我試卷的真實性，而且，這不是上天賜予我的機會嗎？

我小心地把試卷藏在口袋里，環顧一下四周，沒有發現注意我的人。回到教室，我神不知鬼不覺地掏出了筆，飛快地將剛剛從同學們口中得知的正確答案改了上去，寫完以后，我急忙把試卷塞回了口袋，一摸手心，全是汗。不過，還好，同學們都在討論題目、聊天，沒有人注意到我這奇怪的舉動，我長呼一口氣，調整一下狀態，加入了同學們閑聊的隊伍。整件事情完成得如此順利，只要找機會潛入老師的辦公室悄悄地把試卷放進去就行了，想到這兒，我得意地笑，我得意地笑。好容易等到了傍晚放學鈴聲的響起，同學們像一群小燕子似的飛出了教室，我故意在座位上，終于，老師和同學都走了，正是本人“作案”的最佳時機。我飛快地跑到辦公室，不好，怎么還有一個老師在辦公室里，快走啊，快走啊！窗外，太陽漸漸落了下去，眼看天就要黑了，可是，那個老師還不走，我們倆一個在門外，一個在門內，我等得都有些不耐煩了，肚子唱起了“空城計”，蚊子已經開始出動，在我的周圍“嗡嗡”亂叫，尋找最佳目標下“嘴”。我忽然想到：老師這么辛苦地為我們工作，在我們大家都和親人一起吃飯的時候，老師卻還在批改我們的作業，我這樣做，不是在欺騙老師嗎？太對不起老師為我們的付出了！我又一次拿出了筆，把白天改上去的正確答案涂掉了，將試卷從門縫里塞了進去。

幾天后，試卷發下來了，我得了82分，看著這個分數，我笑了，比得100分笑得還要燦爛。

考試后記敘文6

一天早上，周楚雄醒來，他看到鬧鐘，喊道：“8：30。”周楚雄拿著書包去學校。到了學校，周楚雄一看都沒有。周楚雄看了一眼手表，說：“7：30。”不一會兒，廖言浩來了，奇怪地問：“周楚雄，你今天么這么早到達？”周楚雄對不起笑了。

上課，語文老師抱著大卷進了教室。周楚雄想起了今天的考試，他認為昨天沒有復習我該怎么辦？這時，老師發了試卷，周楚野心地想：我可以抄廖言浩啊我真的是天才。

考試時，周楚雄一直在等待老師出來。突然，校長打來電話，對語文老師說：“來辦公室。”語文老師出去了。老師剛出門，周楚雄就把廖言浩的試卷拿來抄了。周楚雄抄的太開心了，不小心被我發現了。因為沒有老師，老師，因為沒有老師。

突然老師回來，一看就發現周楚雄模仿別人的試卷，生氣地說：“你周楚雄。”老師抓住周楚雄的試卷，把試卷揉成一團，扔在地上踩腳，撿起來扔進垃圾箱。

周楚雄嚇哭了。老師對周楚雄說：“別說我沒有給你機會。今天下午，你來我的辦公室，給我看。”周楚雄又哭了。到了下午，周楚雄從老師的辦公室回來，自言自語地說：“抄寫別人比自己做好，不會被叫到辦公室。”

這件事告訴我們不要抄寫別人的試卷。否則，你會受到懲罰。

考試后記敘文7

“老媽，幾——點——了？”，“哎呀，麻煩死了，才6點10分”，由于今天我準備去媽媽單位體驗一下，所以很早就醒來了。哈，在7點50分我們踏上了去媽媽單位的道路。

坐在三路車上，我向外看了看，一切都在迅速地向后退，形成一道道紅的綠的等諸多顏色交織而成的彩屏。

三路車猛地剎車，到了，只見四周有山圍抱，一排排燈環繞在廣場的中間，仔細一看，上面還有古詩呢！廣場的后面便是那座18層高樓了，高樓宏偉壯觀，卻又錯落有致，鱗次櫛比，盡管高不可攀，但是又不給人暴殄天物的感覺。進了大樓，感覺亮堂堂的，卻又讓人很難辨別，因為所有的房間處表都一樣。我緊緊抓住媽媽的手，怕走丟了，媽媽帶著我進了側門，上了層樓，又轉了一個彎，走到09號房間里，原來這就是媽媽工作的地方。

收拾完了，媽媽就帶我去食堂吃早飯；又一個驚嘆，只有幾種粥，餅子和油餅。我要了一碗小米粥和一個油餅，媽媽要了一碗黑米粥和一個餅子。小米粥甜膩膩的，而油餅硬得幾乎咬不動。所以我只喝了一碗粥就回去了。

媽媽對我說：“佳琪，現在沒人用電腦，你可以去玩一會兒，但一會兒要是有人來，你就別玩了。”聽見這話，我立刻像離弦的箭一樣沖了過去。開始我的化妝之旅，我描眉，畫眼，玩得不亦樂乎，正當我玩得入迷時，一位叔叔闖了進來，我不得不與MM說byebye了，玩完電腦，我，這個“沙場老將就要對戰作業兵，首先跟我對戰是英文兵。26個字母翻來覆去地做，很容易就做出來了，然后是語文，也全軍履沒耶！數學嘛，就有點難對付了，我的頭又大了6圈，沒辦法，做吧！只能硬著頭皮做啦。做做做，一直到11點半，老媽才說停。

考試后記敘文8

星期一，我們進行了數學第二單元的.獨立練習。獨立考試的時候，我真是又緊張又激動啊！我心驚肉跳地坐在那里，做完了全部試題，之后，上交了試卷。等啊，等啊！終于在托管的時候，孫老師來到了我們班。她高聲說道：“這次考試一百的是某某某、某某、某某某某某。”就是沒報到我，我心里安慰自己可能我是95分以上中等的。可是中等的發下來還是沒有我的。我想，可能孫老師還沒有改完。我等了一會兒，終于，孫老師說：“現在我們報95分以下的了。”接著，只見她拿起一疊試卷，開始高聲說道：“95分一下的是某某、某某某、某某某、某某。”報到最后一個停了下來。我心想，天啊！希望最后一個不是我吧！我豎起耳朵仔仔細細地聽，孫老師終于還是報出了我的名字。我簡直是要跳起來了。怎么辦？怎么辦？我心想，我今天是不能回家了，回家肯定是被媽媽罵的。我不知道那天我是怎么回家的。

回家后，媽媽果然問了我的成績，我慢吞吞地拿出試卷，我不敢抬頭看媽媽。媽媽看了很久，她讓我在每一處錯題邊寫下錯誤原因。我仔仔細細分析了原因。有的是忘記退位了，有的是忘記進位了。唉，都是粗心惹得禍！

第二天還有第一單元的考試呢！媽媽讓我加油。是的，我會加油的！

第二天，我考了98分，還是有點小小的錯誤，也是在于粗心。

哼！粗心，我一定要和你說一聲再見啦！

考試后記敘文9

走出考場，一陣冷風迎面吹來，雖然天氣很冷，但是我心里暖洋洋的，因為，我終于擺脫了那令人窒息的考場和酷刑一般的復習階段，有了一些自由的感覺。

在回家的路上，一只手突然拍了拍我的后背，“誰？”我被這一拍驚著了。原來是小敏，她問道：“數學第一道判斷題怎么做呀？”我胸有成竹的回答道：“這還用問，當然是打錯呀！”“哎呀！”他這一驚呼還差一點沒把我的耳膜震破，“你好慘呀！應該是打對的，那一題可是兩分呀！看來你這一次又與滿分失之交臂了》”我的心從一萬米高空摔了下來，心情變壞了。考試，那可恨的考試！

當我剛擺脫了小敏的晴天霹靂之后，小花又走上前來，他那笑嘻嘻的樣子讓我毛骨悚然，雞皮疙瘩都出來了，我心想：她肯定沒什么好事。我一想到這里，便加快步伐，想甩掉她。可是，她已經站在了我面前：“英語選擇題的最后一道題怎么選呀？”“選。選A呀！”我吞吞吐吐地說道，生怕這個也錯了。但是天未從人愿，小紅說道：“笨蛋，連這個都不會，這個當然是選A啦！”說完，還默默的說：“這個英語課代表連全班第一多拿不到，還當什么課代表呀！”說完，還滿懷嘲笑的表情走遠了。我坐著深呼吸，心情變得更糟。考試，那可惡的考試。

我拖著沉重的步伐走進家門，像小偷一樣走進家門，坐在椅子上。突然，感覺背后有人，猛地一回頭，媽媽就在后面，：“考試考點的怎么樣啦？”媽媽的眼神里充滿了期待。”拜托，別老問考試好不好呀？“我現在的心情壞到了極點。考試，那可恨的考試。

冷風拂面，我感覺格外的冷，我作在椅子上，回想著那場冰冷的考試。

第四篇：媽媽的手記敘文

媽媽的手記敘文1

我愛媽媽，我也愛媽媽的手。

媽媽的手是溫暖的手。有一次，我在學校做游戲，不小心摔傷了腿，膝蓋上摔了個大口子，鮮血流了出來，我又疼又怕，哭了。同學們報告了老師，老師給我媽媽打了電話。媽媽來了，他一面撫摸著我的腿，一面親切地安慰我，頓時傷口的疼痛減輕了許多。后來，媽媽背我到醫院，給我進行了包扎。媽媽背我走出醫院的時候，我感到媽媽的手是那樣的溫暖。

媽媽的手是勤勞的手。一天到晚，媽媽總不閑著。早晨，媽媽把我推醒的時候，我發現媽媽已經給我做好了飯。白天，媽媽去學校上課。她擔任高三年級的'英語課，還擔任著班主任，在學校的工作是很忙的。晚上，我睡醒了，發現媽媽還在看書，寫筆記，批改作業。她的手很少有清閑的時候。

媽媽的手是靈巧的手。我的書包破了，媽媽給我縫縫，補補，就好像是新的一樣；我的衣服舊了，小了，媽媽一剪，一改，樣子變了，更加好看，鄰居們看見了，就問：“在哪兒買的？這么好看！”

媽媽的手是嚴厲的手。如果那天我犯了錯，媽媽的手一改他過去的溫柔，會像兇器似的打在我的身上。那天我出去玩耍，玩滑板，玩打球，玩電腦，忘記了時間。爺爺、奶奶、媽媽到處找我，因為我在老臭家，他們沒有能及時找到我。他們害怕了，還以為我丟了呢。當我回到家的時候，已經是晚上快11點了。媽媽生氣了，他一向溫柔的手，變得嚴厲而兇狠，“啪”的一聲重重地落在我的頭上。疼，好疼。我看見，媽媽的眼里含著淚花，他是怕我真的丟了呢。事后我想：媽媽是愛我的，那嚴厲的手，也一樣是對我的愛。

我愛媽媽的手，我更愛媽媽。

媽媽的手記敘文2

今天我過生日，一大早，媽媽就去菜市場買了一條又大又肥魚，來做我最喜歡吃的紅燒魚。

到了中午，開始做飯了。媽媽打開煤氣灶開始做菜。只見她一會拿蔥，一會拿雞精，忙得不可開交。我想：媽媽這么忙，我能為媽媽做點什么呢？于是，我疾步如飛地拿了一瓶油遞給媽媽。這時，媽媽正在找油，我笑瞇瞇地說：“媽媽，油在這兒呢！給！”媽媽轉過身，接過我給的油，高興地說：“你真是我的小幫手。”我聽了，高興地笑了。

媽媽把魚放進鍋里，用鍋鏟不停地翻炒。鍋鏟和鍋底相碰，發出“啪啪”的聲音，好像在演奏交響曲。這時，從鍋里飄出一股誘人的香味。我知道魚快煎好了。我趕緊拿了一瓶醬油給媽媽送去。媽媽接過醬油，臉上笑得像一朵盛開的鮮花，笑瞇瞇地說：“你真雪中送炭，送得真及時。”我探頭看了一下鍋里的魚，那魚全身金黃，就像穿著一件黃色鎧甲。媽媽倒上醬油，加上雞精，就把那條魚盛了起來。頓時，香味四溢，讓人垂涎三尺。我夸獎道：“媽媽的廚藝真高！”媽媽得意地說：“還是多虧有你這樣的.得力助手。”

吃完飯，我想：媽媽為我過生日這么辛苦，我為何不為媽媽做點事呢？想到這里，我三步并作二步地走到媽媽面前。說：“今天我來洗碗，您就休息一會兒吧！”說著，我把媽媽拉到沙發上坐下。我趕緊把碗筷收到廚房，我把水龍頭擰開，頓時，水“嘩嘩”地像唱著歌流進盆子里。我接了一盆子水后，就向盆子里擠了幾滴洗潔精，把碗放進盆子里反復清洗，把碗洗干凈后，我就用抹布把碗擦干。看著洗得干干凈凈的碗，我開心地笑了。我這時才發現媽媽正在我后面對著我微笑呢。媽媽高興地說：“你真是我的好幫手！”我聽了，真覺得自己長大了。

以后，我要經常幫媽媽做一些力所能及的事。

媽媽的手記敘文3

童年，是一個人最美好的回憶，童年，也是有趣的，在這些趣事中，我們慢慢長大。

記得上一年級的時候，那天上學，我早早地起了床，穿衣服，吃早餐，上學，這看起來與平時沒有什么兩樣。

可到了學校，我就感覺褲子好不舒服，好像有一股力量在和我做對。我伸手去摸褲兜，可是竟然發現，口袋在后面，呀!褲子穿反了!我知道，褲子穿反是很丟人的一件事，我緊張地看了看四周，還好，沒有人，我趕忙把褲子往上提，用大衣服遮上，快步朝樓上走，但我好像感覺所有人都盯著我看，好像知道了我褲子穿反了一樣。我來到教室，把書包一放，快步朝衛生間走去，我來到衛生間，趕忙把褲子脫下來，穿正了，走出衛生間的我輕松了許多。

我換完了褲子，大步朝教室走去。我輕松多了，心想，嘿嘿，我真聰明，這下沒人知道我褲子穿反了吧。可我來到教室，發現有更多的人看我的褲子，我奇了怪了，不是換回來了嗎，怎么回事?這時，我的一個好朋友走過來和我小聲說：“你褲子穿反了!”“啊!”我驚訝極了，站起身，發現真穿反了，原來，剛才我沒穿反，只是口袋跑后面了，呀，知道結果的我哭笑不得，趕快跑去衛生間，同學們看著我的`背影都笑出了聲。

這件事可真有趣呀，至今想起來，我還能樂出聲。童年，真是我們最美好的回憶。

媽媽的手記敘文4

我親愛的媽媽，有一雙勤勞、靈巧而又愛撫的手。夏日，太陽火辣辣地炙烤著脫水多時大地，青蛙奄奄一息地呱呱叫著。這是田野里惟一的也是最單調的叫聲。媽媽在炎炎烈日下辛苦勞作，汗水從每一寸肌膚滲出來，像雨珠子一般滾落下來，彎曲的脊背上的衣服早被汗水浸透，可媽媽的手還在滾燙的泥土里刨呀，刨呀。風裹著著雪花滾滾而來，可我不用怕，因為我親愛的媽媽早已為我準備好過冬的衣服。洗呀，補呀，織呀，縫呀，每當秋天第一枚樹葉飛落時，媽媽就開始在燈下熬夜了。第二天來到學校，我那些漂亮整潔的衣服引來同學們羨慕的目光，我的心里暖暖的。我告訴他們，這是媽媽親手為我織的，媽媽的手可靈巧了。

從打上幼兒園，媽媽就開始教我讀書、寫字，每次碰到難寫的字時，媽媽總是耐心的握著我的手一遍又一遍的寫著。有一次，一個字寫了好幾遍，可是還不會，我有點不耐煩了，氣急敗壞扔了手中的筆。媽媽并沒有大發雷霆，而是緩緩地撿起地上的筆，嘆息般地說：“我們窮人家的孩子只能靠它來改變命運了。”雖然我那時還小，但我也能略微感受到媽媽的心。

上中學了，作業多，有時要做到大半夜，可都是媽媽一直陪著我的，中途為我端杯茶，做碗夜宵，我曾多次告訴媽媽不用了，可媽媽從未停止過。但是，她白天還有許多農活要做，誰也不知他哪來這么大的堅持力。從那時起，這深夜的茶香，滾燙的宵夜始終像涓涓細流流淌在我的心田。千百個昏黃的夜晚，媽媽都在為我縫補衣服；千百個不眠的夜晚，媽媽都在為她的孩子的未來擔憂；千百個漆黑的.夜晚，媽媽又迎風冒雪去賣菜；千百個岑寂的夜晚……在夜幕的掩蓋下，誰又知道這些呢？正因為這些，尚還年輕的媽媽臉上布滿了溝溝壑壑，手粗糙不堪，可是，這粗糙的手在我眼里，在我心里卻是世界上最美最美的手。媽媽我想對你說，可話到嘴邊卻又咽下，媽媽，我想對你笑，眼里卻點點淚花，噢媽媽，燭光里的媽媽，你的眼角失去了光華，噢媽媽，燭光里的媽媽，你的雙鬢多了些銀花……每當這首歌響起的時，我的心中總有一種潮濕的感覺。

媽媽，你的深情，你的愛，我真是無法說盡，但彌漫在我整個身心里的愛，卻像經年的酒，愈久愈醇。

媽媽的手記敘文5

我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是在這雙手中融入了媽媽對我的希望，對我的關懷和愛。我喜歡媽媽那雙手。

記得有一年的冬天，天上下著大雨，寒風夾著大雨向正回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力的踏著摩托車，坐在后面的我早已被凍的牙齒打起架來。這時，媽媽下車，親切地對我說：“阿霖，忍著點，快到家了。”說完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上，頓時，我覺得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。不知不覺，我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子涌了出來。媽媽，前幾天您的手裂開了，手上出現了很多個小口子，雖然您笑著對我說沒關系，不痛。但我知道您的`手怎么可能不疼呢？只是您不想讓我擔憂，怕影響了我的學習。回到家媽媽使勁搓著手，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍的青一塊，紫一塊的。我一下子投進媽媽的懷抱里哭起來，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著我說：“孩子，別哭，堅強些，你可要好好學習，別辜負了媽媽對你的希望！”

不知多少次，我從睡夢中醒來，看見媽媽那雙手還在燈光下為我縫衣服；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手的精心照顧下恢復了健康；不知多少次，在媽媽那雙手的幫助下，我克服了種種的困難......我愛媽媽那雙溫暖而又堅強的手。

我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是在這雙手中融入了媽媽對我的希望，對我的關懷和愛。我喜歡媽媽那雙手。

記得有一年的冬天，天上下著大雨，寒風夾著大雨向正回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力的踏著摩托車，坐在后面的我早已被凍的牙齒打起架來。這時，媽媽下車，親切地對我說：“阿霖，忍著點，快到家了。”說完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上，頓時，我覺得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。不知不覺，我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子涌了出來。媽媽，前幾天您的手裂開了，手上出現了很多個小口子，雖然您笑著對我說沒關系，不痛。但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想讓我擔憂，怕影響了我的學習。回到家媽媽使勁搓著手，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍的青一塊，紫一塊的。我一下子投進媽媽的懷抱里哭起來，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著我說：“孩子，別哭，堅強些，你可要好好學習，別辜負了媽媽對你的希望！”

不知多少次，我從睡夢中醒來，看見媽媽那雙手還在燈光下為我縫衣服；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手的精心照顧下恢復了健康；不知多少次，在媽媽那雙手的幫助下，我克服了種種的困難......我愛媽媽那雙溫暖而又堅強的手。

媽媽的手記敘文6

指揮家有著一雙能指揮整個樂隊的手，能使樂隊奏出優美的樂章；醫生有著一雙救死扶傷的手，能使許多病人恢復健康；警察有著一雙出手不凡、靈敏的手，能使一個個小偷束手就擒.但讓我佩服得五體投地的卻是媽媽的那一雙不同尋常的手。

媽媽的手是靈巧的。記得那個寒冬，北風肆虐地刮著，“呼呼呼，呼呼呼”直往我的心窩鉆。我穿上那件媽媽為我織的毛衣，一股暖流便通遍全身.好溫暖啊！每當夜深人靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見時，媽媽就坐在燈下一針一針地給我織毛衣。她還特意在衣服上配上我喜歡的顏色，繡上我喜歡的`圖案。每當同學們羨慕的問我這件毛衣哪里買的，我總會自豪地告訴他們：“這是我媽媽織的，全世界僅有一件！”

媽媽的手是溫暖的。那一個晚上，我發高燒，媽媽連忙拿起一條擰干的毛巾，在我的額頭、腳、手等各個關節來回的擦，我頓時感覺清清爽爽的，熱氣似乎已從我身體內蒸發出去了。媽媽總是每隔一會兒就用手摸摸自己的額頭，又摸摸我的額頭，還不時地給我量體溫，整個夜晚都不敢入睡。此時，我感到特別溫暖。有了媽媽的保護，我感到家庭是那么的安全，那么的溫馨！每當早晨起來看見媽媽的眼睛布滿了血絲，我就知道媽媽又熬夜了，在夜里守護著我。

媽媽的手更是勤快的。她每天都起早貪黑，剛剛起床就張羅著當天的計劃。首先要煮飯，接著要接送我們上學、買菜，到了晚上又要洗衣服、拖地、掃地、教我們讀書，幾乎每天都累得直不起腰來。當我們在家里讀書時，在這個窗明幾凈的氛圍里，誰都會感到神清氣爽。這個家就是在媽媽的手中建造起來的。

就這樣日復一日，月復一月，年復一年，媽媽用她的雙手為我撐起一片愛的晴空。媽媽的手是靈巧的，又是溫暖的，更是勤快的。我要為媽媽這雙不平凡的手點贊，為媽媽的這一雙不平凡的手而自豪。

第五篇：閱讀培訓題記敘文

九年級語文閱讀競賽記敘文培訓題

（一）閱讀下文，完成題目。（11分）

香椿

張曉風

①香椿芽剛冒上來的時候，是暗紅色，仿佛可以看見一股地液噴上來，把每片嫩葉都充了血。②每次回屏東娘家，我總要摘一大抱香椿芽回來，孩子們都不在家，老爸老媽坐對四棵前后院的香椿，當然是來不及吃的。

③記憶里媽媽不種什么樹，七個孩子已經夠排成一列樹栽子了，她總是說“都發了人了，就發不了樹啦！”可是現在，大家都走了，爸媽倒是弄了前前后后滿庭的花，滿庭的樹。

④我踮起腳來，摘那最高的尖芽。

⑤為什么，椿樹是傳統文學里被看作一種象征父親的樹。對我而言，椿樹是父親，椿樹也是母親，而我是站在樹下摘樹芽的小孩。那樣坦然的摘著，那樣心安理得的摘，仿佛做一棵香椿樹就該給出這些嫩芽似的。

⑥不知年復一年我摘取，年復一年，那棵樹給予。

⑦我的手指已習慣于接觸那柔軟潮濕的初生葉子的感覺，那種攀摘令人驚訝浩嘆，那不勝柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脈動，所有的樹都是大地單向而流的血管，而香椿芽，是大地最細致的微血管。

樹回頭走了，那樹的傷痕上也自己努力結了疤，并且再長新芽，以供我下次攀摘。

⑨我把樹芽帶回臺北，放在冰箱里，不時取出幾枝，切碎，和蛋，炒得噴香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子爭著嚷著炒得太少了。

⑩我把香椿挾進嘴里，急急地品味那奇異的芳烈的氣味，世界仿佛一剎時凝止下來，浮士德的魔鬼給予的種種塵世歡樂之后仍然遲遲說不出口的那句話，我覺得我是能說的。

? “太完美了，讓時間在這一瞬間停止吧！”

?不純是為了那樹芽的美味，而是為了那背后種種因緣，島上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故園，園中的樹，象征父親也象征母親的樹。

?萬物于人原來蚵以如此親和的。吃，原來也可以像宗教一般莊嚴肅穆的。

（選自《意林》，未來出版社2010版）

1.作者描寫景物語言細致，請賞析下面句中加點的詞。（2分）

香椿芽剛冒上來的時候，是暗紅色，仿佛可以看見一股地液噴上來，把每片嫩葉都充了血。．

2.第⑤自然段作者寫到“對我而言，椿樹是父親，椿樹也是母親”，結合文章內容，談談你對這句話的理解。（2分）

3.第⑧自然段畫波浪線句子運用了什么修辭方法，簡要分析其表達效果。（4分）

4.結合全文主旨，聯系自己的切身體驗，談談你閱讀本文的感受或啟示。（3分）

（二）黃 山 絕 壁 松（11分）

①黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動的是黃山松。

②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松。可是我說的松只是山上的松。③山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等，都是游客們爭相拍照的對象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

④黃山全是石峰。裸露的巨石側立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質。世人贊嘆它們獨特的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒飆 中，它們是怎樣存活和生長的。

⑤一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質，腐蝕石頭的表面，使其化為養分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。細心便能看到，這些松根在生長和壯大時常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強的生命力？

⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養料也沒有，它卻奇跡般生根發芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發現，山上之松與山下之松絕不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環境強化出來的。它遒勁和富于彈性的樹干，是長期與風雨搏斗的結果；它遠遠地伸出的枝條，是為了更多地吸取陽光??這一代代艱辛的生存記憶，已經化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

⑦它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險莫測的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠遠望著它們，會心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。

⑧于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮定又從容地與激浪搏斗的艄公，超逸又具風骨的文人，??在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

⑨但是，別以為它們全像畫中的松樹那么漂亮。有的枝干被颶風吹折，暴露著斷枝殘干，但那些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴地挺立在絕壁之上。于是，一個強者應當有的品質——剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

⑩現在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。（文/馮驥才）

5.黃山絕壁松外形有什么特點？在作者眼里，它有怎樣的精神品質？（2分）。

6.結合語境，在第⑧段橫線處補寫一個恰當的句子。（2分）。

7.從語言運用的角度，談談下列句子中加點部分的表達效果。（4分）

（1）裸露的巨石側立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（2）它們彼此姿態各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。．．．．．．．．．．．．

8.作者在第③段寫其他名松、在第⑥段寫山下之松各有什么用意？（3分）。

（三）閱讀《好好活著就是愛》一文，完成下列題目。（本題滿分13分）

①21年前的3月26日凌晨，一個年輕男人躺在了山海關的鐵軌上，一輛呼嘯而來的火車碾軋過他的身體。那天，正好是他25歲生日。

②這個男人，就是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子。這個一生都在用飽含汁液和水分的聲音，呼喚生長糧食和蔬菜的詩人，用這種殘酷的方式，了結了自己短短的一生。

③然而這個叫做查海生的孩子，他在另一個世界不會知道，在他生日那天早晨，母親已經在鄉下的炊煙中熬好了一鍋紅米粥，以這種傳統的方式，在北京的兒子默默祝福。

④在冰涼的鐵軌上躺著一個血腥的生命，一個母親的心，再也經不起碾軋。在生日那天結束自己的生命，也許，這是世界上最讓一個母親心碎的事情。在那個雨水淅瀝的鄉村三月，這個叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母親居住的鄉村，就在房門前300多米的松樹林邊，壘起了一座土墳。⑤從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。在20年鄉下的風雨聲里，母親哭他的兒子海生，哭壞了眼睛。海生，是一個母親在經久的歲月里，一直在唇間不停呼喚著的乳名。

⑥海生15歲便考進了北京大學，一個村子沸騰了，整個縣城轟動了，母親挨家挨戶發放她深夜蒸好的白糕。這個兒子畢業以后，在北京成了一位詩人。第一次去北京，看見兒子留那么長的頭發，母親只是笑瞇瞇地說：“海生，去剪了吧！”母親走的那天，這位貧困的詩人找人借了300元錢，執意揣進了母親的包里。母親的那個包，裝了家里的50個雞蛋，母親在鄉下為兒子養了一群小雞。經過了幾天幾夜的火車顛簸，到了北京，居然一個也沒有破。母親一直把裝著雞蛋的布包摟在懷里，因為她相信，兒子每吃下一個雞蛋，他蒼白的臉色就會多一絲紅潤。

⑦兒子塞給她的那300元錢，聽說至今還在80歲的母親的懷里揣著。母親說，等她去世以后，用兒子的這300元錢送她上路，就夠了。

⑧海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落。更有人嘆息，他的詩歌是驚雷。然而，在母親的眼睛里，根本沒有彗星，只有連著她心房的一個生命；更沒有驚雷的聲音在母親的耳畔響起，在母親耳畔響起的，只有一個孩子在夢囈里的啼哭。一個國家，可以失去一位詩人；而一個母親，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首詩，沒有寫進他歌頌的土地里，而是嵌進了一個母親疼痛的血脈里、心房中。

⑨所以，我總覺得，在春天里懷念這樣一位詩人，其實對母親來說，更像一種剜肉剔骨的酷刑。浩瀚無際的天空對廣袤無垠的大地，如何表達深沉的愛意與溫柔的呢喃？我以為，那是密集的、輕盈的雨水與雨絲。那么，一個孩子對母親如何表達最深的愛呢？

⑩我想，答案只有一個：好好活著，就是對母親的愛。再沒有比健康美好的生命，讓孕育了生命的母親更幸福的了。

21、從全文看，第①段運用了什么記敘方法？有什么作用？（2分）

22、結合語境，談談你對“海子,他把最悲痛的一首詩，沒有寫進他歌頌的土地里，而是嵌進了一個．．母親疼痛的血脈里、心房中”一句中加點詞“嵌進”的理解。

23、從“從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。”這個句子中你讀出來什么？（2分）

24、文中第⑨段中畫線句子用了什么修辭手法，你覺得寫得好嗎？請說說理由。（2分）

25、文中哪一個細節最讓你感動？為什么？

26、《面朝大海，春暖花開》是海子留給人們的一首膾炙人口的抒情詩，下面是詩中節選的部分內容，你能從中讀出詩人怎樣的思想感情？

從明天開始，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人

（節選自《面朝大海，春暖花開》）

（四）一碗湯的溫度（8分）

葉傾城

①那時，我對自己說：“每個人生命中，都會有一兩次寒冬。”但也許有的人生活在亞熱帶，連秋天都沒見過呢。又或者，真正的寒潮會在明天才陡然到達，把我凍僵。啊，我還沒減肥成功，史上最胖的一尊冰雕。

②最山窮水盡的時候，我找到了一份工作：錢少得不能提，路遠得一塌糊涂。我在百度地圖上查到公交車，后來才發現這趟車要繞個大圈子。微有陽光、全無暖意的下午，我扣緊羽絨服所有的扣子，穿過四環積雪未融的橋洞去搭公車，黃花魚一樣貼著邊，經常有疾馳的三輪車、電動車與我擦身而過。應該有車水馬龍，記憶里卻死寂，許是我聾了，要么內心的哭喊太大聲。

③在車上，我遲鈍地看著窗外，看到一塊“周記米粉”的招牌，我下了車。

④是臨街民居的底樓，要上幾步臺階，一進門暖氣撲面，滿眼郁郁蔥蔥的綠葉植物。叫了份“招牌米粉”，我連湯都喝盡，熱流一點一滴，在全身彌漫開來，像一只手輕輕拂過我全身。不夠給力，不是一把攬我入懷，但已經夠讓我有力氣去搭長長的一程車。

⑤就這樣，每天車行此處，我就下來吃一碗米粉。有時是正飯點，一屋子人，更顯得熱鬧。玻璃板下壓著井字藍格桌布，老板娘揚聲向后廚報客人點的餐。我的米粉端上來，撲我一臉熱氣，是食物的舌吻。我突然間，意識到了餓，是知覺被喚醒。

⑥曾經的我，“餓過勁”了。求而不得，于是索性不求——不用因此承擔得不到的絕望。真正的無欲則剛。

⑦但此刻，熱湯在口腔里，米 粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排著隊下肚。周身都發出滿足的低吟。

⑧ 即使我還一無所有：愛人離開我，事業正低谷，我與世界愛恨交織。未來是緊閉著的嘴，我渴望它吐出祝福又怕會聽到詛咒。但，能有一碗熱湯粉吃，就是幸福。

⑨我把菜單看了又看，終于揚聲：“老板，給我加一個蛋。”沒關系，即使他答“沒魚丸沒粗面”，我還可以要牛腩。

⑩握筷在手，我像《胡桃夾子》里被魔法變身的王子，一點點，從指尖開始，從木偶人化回血肉之軀。啊，吃飽了，多么好。

⑾我還不及成為熟客，公司就搬了家，我從此再沒有去過那家店。回憶起那段日子，像《海洋》最后的一個鏡頭，被割去雙翅的鯊魚沉默地、沉默地墜進海底，一動不動，連血色都只有一點點，在海水里很快看不見了。

⑿只有它，有聲有色：綠植物，花桌布，老板娘溫軟的南方口音，常常放著一首歌：《勇氣》。以及，冰冷世界里，一碗熱湯粉。在我的冬天里，它是一個名叫“春天”的島嶼。雖然，我不曾對它說感激，也沒必要——我是規規矩矩付了錢的。

⒀活著，只需要陽光、空氣、水和食物。只要不餓死，冬天就一定會過完。

（選自《中國新聞周刊》2012年第14期）

13．請在文中找出兩個能反映作者心理變化的關鍵詞：

①②（2分）

14．有人認為第⑦段劃波浪線句寫得很好，你認為好在哪里？請簡要分析。（2分）

15．第⑿段作者為什么說回憶起那段日子“只有它，有聲有色”？（2分）

16．讀完全文引起了你怎樣的觸動，請談談感想。（2分）

（一）（11分）

1.（2分）示例：一個“噴”字，有動感，與前面的“冒’字相照應，形象地寫出了香椿芽生長速度極快的特點，同時也表達了作者對嫩香椿芽的喜愛之情。

2.（2分）示例：香椿只是給予，從不索取。父母默默奉獻，勇于擔當，椿樹的品格與父母是相同的，所以作者說：“椿樹是父親，椿樹也是母親“。

3.（4分）運用了擬人、排比的修辭手法（2分）擬人的修辭手法，形象生動的寫出了椿樹忍辱負重、無私奉獻的品質；排比的修辭手法，使作者的感情表達更強烈。

4.（3分）

示例一：香椿的嫩芽被掐了又長，長了又掐，父母如同香椿一樣，默默忍受，無私奉獻，可憐天下父母心！父愛，母愛是世界上最純潔、最崇高、最偉大的愛。

示例二：父母為子女的成長默默擔當，無私奉獻，他們對子女的不斷索取無怨無悔，我們要常懷感恩之心，敬畏之情，努力學習，長大后成為社會的有用之材，回報父母，回報社會。

示例三：父母對子女的愛是博大無私的，而我們很多時候太不珍惜這種愛了，衣來伸手，飯來張口，把父母對兒女的奉獻看做是應盡的義務，是理所當然的，思想上不上進，學習不努力，辜負了父母的一片好心。

5.（2分）外形特點：樹干瘦硬（遒勁、富于彈性也可），有的枝干被吹折；樹葉黑綠；枝條遠伸。品質：剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取、自信。

6.（2分）示例：戰場上永不倒下的英雄／沉靜的思想者／??（符合語境，內容關聯，句式類似即可）

7.（共4分）

（1）（2分）加點部分采用了擬人的修辭手法，把松樹（絕壁松）的外形特點及奮取精神寫出來了，表達了作者對絕壁松的贊美。

（2）（2分）采用了擬人和排比的修辭手法，生動形象地表現了黃山絕壁松的豐富神情，表達了作者對黃山絕壁松的敬意。

8.（3分）第③段用其它名松襯托黃山絕壁松，突出重點，引人注意。第⑥段寫山下之松運用了對比手法，突出絕壁松與惡劣環境斗爭的堅強精神及頑強生命力。（答對一點得2分，答對兩點得3分）

24.要努力地追求自己的理想，任何時候都不放棄；重視追求的結果，而要珍視追求的過程。

21、運用了倒敘的記敘方法，（1分）交代了事情的結局，造成懸念，吸引讀者。（1分）

22、“嵌進”一詞，形象生動的寫出了海子的離世給母親帶來的傷痛之深，失去孩子的痛，已經深深鑄在母親的血脈和心房中，突出母親對孩子的深愛。（符合大意，言之成理即可）

23、兒子是母親的希望，母親的全部，兒子的離去讓母親萬分悲痛，母親雖然活著，但是她的靈魂已經隨兒子去了。可見兒子對母親來說是多么重要，母親對兒子愛得多么深沉。（意思符合，酌情給分）

24、運用設問、擬人的修辭手法，引起讀者思考，生動、形象地強調了兒女應當如何回報親人對自己的愛，寫得很好。

25、略，找出細節1分，回答原因1分，（參考點：母親在孩子的生日早晨，為他熬一碗紅米粥；海生考上大學時，母親挨家挨戶送她深夜蒸好的白糕；母親在北京看見兒子留了那么長的頭發，只是笑瞇瞇地說：“海生，去剪了吧！”；母親去北京時，一直把裝滿雞蛋的布包摟在懷里；回答原因只要言之有理即可）

26、關鍵詞：向往幸福生活享受現實生活的快樂珍惜親情渴望溝通愿意分享（表達通暢，能把握詩歌的大意即可）

答案：

1．①死寂或絕望（1分）②滿足或幸福（1分）

2．運用了比喻、擬人的修辭手法（1分），生動形象地寫出了米粉的可愛及我吃米粉時的感覺。（1分）

3．因為在那段日子里，“周記米粉”店給我留下了深刻印象，給了我生活的勇氣與希望。（2分）或在我的冬天里，它是一個名叫“春天”的島嶼。（2分）（若學生答“在周記米粉店里，有綠植物，花桌布，老板娘溫軟的南方口音，常常放著一首歌：《勇氣》。以及冰冷世界里，一碗熱湯粉”。1分）

4．人生難免遭遇困境、挫折，如考試失利、朋友誤會、親人離去等，我們應堅強面對，熱愛生活，對人生充滿希望。（2分