第一篇：地震科普主題的征文（通用）

地震科普主題的征文（通用5篇）

在我們平凡的日常里，許多人都寫過征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？以下是小編為大家收集的地震科普主題的征文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

地震科普主題的征文1

大自然經常會有一些毀滅性的災難，我們要學會預防災難，減少災難。

災害有許多種：地震、火災、洪水等。據調查，全國有許多地方發生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數十萬的人死亡和受傷。

其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會驚飛、逃竄。這些預兆可以讓人們提前知道將要發生地震。如果發現動物有這些反常現象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

火災逃生法：有序撤離。逆風逃生，不能順風逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，如果發生草原火災沒有退路時，講周圍草拔掉，防止火繼續往里燒。

臺風也是災害之一。臺風帶來的是狂風、暴雨、巨浪和潮災，嚴重威脅著人民生命財產的安全。我國近海十五個省最高雨量記錄中，百分之八是臺風造成的。

洪澇是國內外關注的大災。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發，淹沒田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災。在我國洪頻發，強度大。長江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區尤為嚴重，每年四到九月是各主要河流的防汛時期。1991年夏，江淮地區大面積的洪澇災害，成為國內外關注的大災!直接經濟損失超過500億!

我應該做的`就是不在沒有大人的陪同下不去深水區玩耍，不玩火不玩電，過馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。

其實災害并不可怕，只要人們加強防范意識，就能減少災害帶來的危害。

相信我們的明天會更加燦爛。

地震科普主題的征文2

災難給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產安全。我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失降到最低程度。

災害有許多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據調查，全國有許多地方發生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數十萬人死亡和受傷。

其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預兆可以讓人們提前知道將要發生地震。如果發現動物有這些反常現象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

發生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。

我們哈密常發生的災害主要有火災、水土流失等。有些災害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節約用水，珍惜每一滴水；保護森林，種植樹木，保護水土；要多用取之不盡的太陽能；多學習一些防震防災方面的知識，樹立防范意識。

災難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災害的發生，使我們的明天更加光明燦爛!

地震科普主題的征文3

去年暑假，爸爸帶我去上海科技館參觀游玩，其中讓我印象最深刻的就是在地震體驗館體驗了地震的威力。現在回想起來，仍讓人毛骨悚然。同學們，你們要是沒去過，就跟隨我一起再體驗一下吧！

記得那天，我們早早地來到地震體驗館，在工作人員的帶領下，我們步入地下開始了"地震歷險"體驗。隨著地下通道的深入，漸漸的一切都變得光線迷離，神秘莫測，我們來到了地殼探秘，看到了古代的地震斷裂帶和不同世紀的巖層，這些巖層和斷裂帶就像一層層面包片樣疊壓在一切經過了上萬年才形成的。

突然，隨著一聲"轟隆隆"的巨響，并且伴隨著強烈的紅色閃光，吸引了我的`注意，原來是火山爆發。只見火山口冒出濃濃的黑煙，火紅的巖漿像一條條張牙舞爪的火龍噴流出來，讓我嘆為觀止，感受到火山的可怕。

隨著時間的推移，我們來到了這次歷險的最大亮點——"地震體驗"！我們來到一座橋上，四周有房屋、道路、樹木。"同學們，抓穩欄桿，地震體驗開始啦！"突然，天空暗淡下來，電閃雷鳴，火光沖天，腳下的橋劇烈搖晃，四周的房屋倒塌，道路開裂。一翻地動山搖，我仿佛馬上就要被搖晃到空中，我緊緊地摟住爸爸，一刻也不敢松手，心里默默地暗想："救命啊，太可怕了，快點結束吧！"

不一會兒，天空明亮起來，大地恢復了平靜，一切又恢復了正常，可我的小心臟還撲通通地亂跳，驚魂未定。隨后，工作人員向我們介紹了地震的成因、地震的前兆還有地震避險的知識，讓我深深體會到了大自然的可怕威力。

回想起這次身臨其境的體驗，真是震撼人心，也讓我受益匪淺。想想以前在學校，老師帶領我們做的"防震演練"和這次"地震體驗"，讓我認識到了防震減災的重要性。雖然我們不能阻止地震災害的發生，但是我們能夠利用學習到的防震減災知識和避災自救的技能，最大限度減少災害造成的損失。

筑牢防震減災救災的防線，這條防線需要我們大家一起做起，從我做起！

地震科普主題的征文4

地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。

桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。

今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規定的時間全部撤離，我們一定要學會自救。

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

地震科普主題的征文5

地震是一種突發性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。

2022年5月12日是我國第14個全國防災減災日。為了讓全體師生掌握地震應急逃生的正確方法，熟悉地震后緊急疏散的程序和線路，從而提高學生緊急避險，自救自護和應變能力。5月12日下午，我們謝家集區第一小學組織全體師生進行了一次防震減災疏散演練。

老師先生動地給我們講解了一番避震逃生的方法。地震發生時，我們要迅速地蹲倒抱頭躲到課桌下，進行避震自救。要保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的時候要安全，有序，快速的進行。當然首先要保證安全有序，在撤離過程中，特別在樓梯口，不大聲叫喊，不互相推拉擠，聽從老師指揮，以雙手托舉書包護住頭頂的姿勢，有序地撤離到空曠的操場區域進行疏散避震，并馬上抱頭下蹲。最后老師說，整個演練過程，同學們一定要保持緊張，嚴肅，不準喧嘩和嬉鬧。

隨著廣播里響起的警報聲，大家嚴肅而認真地開始了演練，那緊張的氛圍，仿佛真的地震了一般。我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我搡，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置。這次的防震演練十分成功。在老師的指導下，同學們安全有序地完成了此次演練。

通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。

本次演練也提升了學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化了師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養了學生終身受益的地震應急行為習慣。

第二篇：地震科普征文3

災難的呼喚

馬可·奧勒留說過：“縱使你能再活三千年或數萬年，但還是要記住，任何人生失去的生活都是他現在正在過的，任何人所過的生活也是他正在失去的，因此最長的最短的生命都是一個樣。??唯一能從一個人那里奪走的只是現在。”正因為如此，我們需要一種力量來直視現在的意義和死亡本身，明白“死亡不過是自然的一種運行，若有人被自然的運行所嚇倒、他就是個孩童！”

地震是地球上主要的自然災害之一。地球上每天都在發生地震，其中大多數震級較小或發生在海底等偏遠地區，不為人們所感覺到。而一些大的地震可直接造成建筑物的破壞甚至倒塌，破壞地面，產生地面裂縫、塌陷等。發生在山區還可能引起山體滑坡、雪崩等，而發生在海底的強地震則可能引起海嘯。余震會使破壞更加嚴重。汶川地震就是最好的例子。汶川大地震突如其來，天塌地陷，山河破碎，同胞罹難，舉國同悲。5月本是美麗的季節，然而因為汶川地震死亡、傷痛取代了綠肥紅瘦，淚水侵濕的日歷記錄著我們的國殤。

在地震發生十余小時后，滿臉是血的北川3歲的朗錚從廢墟中被救出，就在武警官兵準備把他轉移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。當我看到這條消息時震驚了，郎錚才3歲就懂得感恩太感人了。汶川地震感人的事數不甚數。災難可以毀滅一切物質，卻無法摧毀人的意志。既然生命

如此短暫且充滿變數，我們有什么理由不好好地享受幸存的生命，有什么理由長久頹廢下去呢？

一位3歲的孩子，一名不諳世事的嬌小子，他本該在父母的懷里撒嬌。然而無情的天災讓他的童年變得深沉而成熟，他從一個小男人的陽剛之氣，解讀了人生的堅忍不拔——地震可以摧毀我們的房屋，毀壞我們的家園，但永遠摧不垮我們的意志。眾志成城，萬眾一心，中華民族鋼鐵般血性在此得到了最完美最真切的展現和詮釋。

人們剛走出地震的陰影，更大的災難又來臨了，只因沉睡的山脈伸出了個懶腰，世間的秩序頓時亂了套。大地蠶噬，泥水洪流，悲傷已成了定局——青海玉樹。原本鮮美的花兒垂下了張揚的頭，原本翻騰的湖里攪動著渾濁的淚水。大地泣訴著，用它那嘶啞的喉音，沒有鳥鳴，不見生靈，只有渾濁、潮濕、滴答的雨淚。然而這一切卻見證和記載了中國人勇敢、堅韌、博愛、團結的奮斗歷程。

眼前的荒涼是歷史的遺痕，更是喚醒我們生命自覺的力量。既然命運驅趕著我們來到了人生的斷裂層，并將我們放置于命運的跌落點，面對觸目驚心的荒驚，驚嚇與沉淪只會使我們癱軟在地。何不拋開我們對命運的不滿之情，啟動生命儲藏的全部力量奮力一躍？

珍惜我們唯一所擁有的現在，平靜地調節自已每一天的行為和念頭，好好地生存，正是逝者所希望看到的，也是這場大悲痛所帶給我們的淡定。

（巍山縣職業高級中學高三學生：葉秋香 指導老師：茍家起）

地震能預測嗎

河北唐山大地震、四川汶川大地震、青海玉樹大地震??數不清的地震，死者已矣，卻讓生者恐懼。

于是想起我小時爺爺講的一件事：大約是70年代初期，在大理至保山的320國道上，有數不勝數的大小蛇只橫絕公路，向著點蒼山的方向爬去，綿延三日方絕跡。不久，鄰近地區傳來有地震發生的消息。近日，隨手翻閱了一本關于地震方面的宣傳冊子，里面提到唐山大地震時，有一列載人列車駛入唐山前，駕駛員偶然看見城市上空出現奇異光團，就緊急剎了車，這一剎車就將一車人從死亡的邊緣擋了回來。俗話說無風不起浪，由此可見地震之前或多或少往往是有一些征兆的。那么地震能預測嗎？如能像天氣預報一樣該多好啊！

據大理州地震局宣傳材料稱：我國目前地震預報還處在多學科經驗性探索階段，目前我國地震中期預報準確率約50%，短期預報準確率約15%。我國地震研究人員對1975年遼寧海城地震以及1995年云南孟連地震進行了成功預報，且海城地震的成功預報，是人類歷史上的第一次成功的地震預報。此外，四川松潘、平武之間發生的兩次

7.2級地震，也作出了成功預報。因此，經聯合國教科文組織評審，作為唯一對地震作出過成功短臨預報的國家，我國還被載入史冊。

由此可見，諸多地震是有前兆的，是可以預測的，可以預防的。我國地質學家李四光先生也闡述過類似的觀點，他反對“地震不可預測論”。雖然如此，但由于受經驗、科學技術的限制，我們對地震發生的原理、規律有所認識，但還沒有完全認識；我們能夠對某些類型的地震做出一定程度的預報，但還不能預報所有的地震，我們作出的較大時間尺度的中長期預報已有一定的可信度，但短臨預報的成功率還相對較低。因此，還得加快科學技術的發展和廣大人民群眾地震知識素養的提高。

從人民群眾方面講，我們知道在震前的一段時間內，震區附近總會有一些異常變化的，因此要特別注意一些異常現象。如井水出現水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的冒氣泡；動物方面出現：老鼠搬家往外跑，雞飛上樹豬拱圈，鴨不下水狗狂叫，冬眠麻蛇早出洞，魚兒驚慌水面跳；植物無故大片枯死等；此外發現奇異的聲光現象也要特別引起注意。如發現以上現象時，能盡快上報政府職能部門，對地震的預測是有很大幫助的。

從地震科技工作者方面講。因為地震監測的主要內容有測震、地形變、地電、電磁、重力、水位、水化學、流量、水溫等的觀測外，還有地應力、電磁波、地聲、地光、氣象因素等。所以不僅要認真監測，還要不斷促進地震預測技術的發展，同時能加強新的科技成果運用于地震預測的水平，以適應觀測的需要。當然，隨著高新技術的發展，目前，像全球衛星定位儀、衛星遙感技術、合成孔徑雷達干涉測量等也逐步應用到了對地球的科學觀測研究中。

通過以上分析，我們有理由相信，隨著科學技術的發展和人民群眾防震知識的普及提高。像清朝馮可參在1668年山東郯城發生8.5級地震后的《災民歌》中所寫的：“少婦黃昏悲獨宿，老嫗白首撫孤孫。夜夜陰磷生鬼火，家家嚇哭祈新魂。”這種由地震帶來的悲慘局面是會一去不復返的。

（巍山縣職業高級中學高三學生：白銀芬指導老師：李家偉）

地震的警示

在自然災害中，有個令人聞風喪膽的魔鬼——地震。它在歲月的長河里，留下了一個個鮮血淋漓的標記，也給予人們一次次警示。

1976年7月28日，河北唐山發生了特大地震，24萬余人在災難中喪生，直接經濟損失超過100億元，一座工業城市毀于一旦??2008年5月12日，8級強震猝然襲擊了四川的汶川縣，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??2010年4月14日,青海玉樹縣發生7.1級地震,造成上萬人死傷。曾經美麗的家園頃刻間化為廢墟，曾經完整幸福的家庭剎那間支離破碎，多少人要承受失去親人的痛苦，多少心靈將受到無法彌補的創傷。

在地震面前，人類顯得那么微不足道，無法阻止亦不能控制，其可怕之處在于此，所以，我們應該充分的掌握地震的規律，做好地震避險工作，防患于未然。

我們必須樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的震情觀念，根據實際情況制訂防震和避震預案，為震時自救和互救創造條件。

地震和刮風下雨一樣，在來臨之前都有一些預兆。通常，在地震發生之前，地下水往往會發生異常，如：水位上升或下降，地下水發渾，變味、冒泡。另外就是動物異常，如：牛馬不進圈，嘶鳴不止，老鼠搬家，蛇出洞等。在平時生活中，我們應該注意觀察身邊的事物，如發現異常，則一段時間內不可疏忽大意。

地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度，只有鎮靜，才有可能運用平時學到的地震知識判斷地震的大小和遠

近。一般的有感地震或者遠震不用外逃，因為這種情況對人身安全不會造成威脅。在遇到強烈破壞性的地震時，如果在室內，應暫時躲避在堅實的家具或者墻角處，不管躲在哪里，一定要避開墻體薄弱部位，躲過主震后應迅速撤離至戶外開闊地，千萬不要跳樓或者站在窗子外，撤離時候要保護好頭部、鼻、耳等重要器官。應就進躲避可以把傷亡人數減少到最低限度。如果在室外空曠的地方，這是值得慶幸的事，切不可冒著大地顫動的危險往室內取物或救人。要等地震危險期過后，再設法去搶救。如果不是在空曠地，則需避開周圍的建筑，雙手抱住頭部蹲下。

地震中不幸被埋在廢墟下的人員，即使身體不受傷，也可能會有吸入煙塵導致窒息的危險最后，因此應用手、衣服或衣袖捂住口鼻。另外，應該想辦法把手腳掙脫開來，用磚塊木頭等支撐可能塌落的重物，盡量將“安全空間”擴大，保持足夠新鮮的空氣呼吸。無力自救時，應減少體能消耗，堅持的時間越長，得救的希望越大。

地震是可怕的，它破壞力大，所到之處，哀鴻遍野；但同時它給予我們一次次警示：地震雖無法阻止，但可以防范。讓我們重視地震避險工作，減輕地震帶來的損失。

（巍山縣職業高級中學高三學生：孫云仙指導老師：鄭穎）

第三篇：地震科普攜手同行主題的征文（通用）

地震科普攜手同行主題的征文（通用6篇）

在我們平凡的日常里，大家都跟征文打過交道吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾征文的出現。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編為大家整理的地震科普攜手同行主題的征文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

地震科普攜手同行主題的征文1

去年暑假，爸爸帶我去上海科技館參觀游玩，其中讓我印象最深刻的就是在地震體驗館體驗了地震的威力。現在回想起來，仍讓人毛骨悚然。同學們，你們要是沒去過，就跟隨我一起再體驗一下吧！

記得那天，我們早早地來到地震體驗館，在工作人員的帶領下，我們步入地下開始了"地震歷險"體驗。隨著地下通道的深入，漸漸的一切都變得光線迷離，神秘莫測，我們來到了地殼探秘，看到了古代的地震斷裂帶和不同世紀的巖層，這些巖層和斷裂帶就像一層層面包片樣疊壓在一切經過了上萬年才形成的。

突然，隨著一聲"轟隆隆"的巨響，并且伴隨著強烈的紅色閃光，吸引了我的注意，原來是火山爆發。只見火山口冒出濃濃的黑煙，火紅的巖漿像一條條張牙舞爪的火龍噴流出來，讓我嘆為觀止，感受到火山的可怕。

隨著時間的推移，我們來到了這次歷險的最大亮點——"地震體驗"！我們來到一座橋上，四周有房屋、道路、樹木。"同學們，抓穩欄桿，地震體驗開始啦！"突然，天空暗淡下來，電閃雷鳴，火光沖天，腳下的橋劇烈搖晃，四周的房屋倒塌，道路開裂。一翻地動山搖，我仿佛馬上就要被搖晃到空中，我緊緊地摟住爸爸，一刻也不敢松手，心里默默地暗想："救命啊，太可怕了，快點結束吧！"

不一會兒，天空明亮起來，大地恢復了平靜，一切又恢復了正常，可我的小心臟還撲通通地亂跳，驚魂未定。隨后，工作人員向我們介紹了地震的成因、地震的前兆還有地震避險的知識，讓我深深體會到了大自然的可怕威力。

回想起這次身臨其境的體驗，真是震撼人心，也讓我受益匪淺。想想以前在學校，老師帶領我們做的"防震演練"和這次"地震體驗"，讓我認識到了防震減災的重要性。雖然我們不能阻止地震災害的發生，但是我們能夠利用學習到的防震減災知識和避災自救的技能，最大限度減少災害造成的損失。

筑牢防震減災救災的防線，這條防線需要我們大家一起做起，從我做起！

地震科普攜手同行主題的征文2

地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。

桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。

今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規定的時間全部撤離，我們一定要學會自救。

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

地震科普攜手同行主題的征文3

地震是一種突發性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。

2022年5月12日是我國第14個全國防災減災日。為了讓全體師生掌握地震應急逃生的正確方法，熟悉地震后緊急疏散的程序和線路，從而提高學生緊急避險，自救自護和應變能力。5月12日下午，我們謝家集區第一小學組織全體師生進行了一次防震減災疏散演練。

老師先生動地給我們講解了一番避震逃生的方法。地震發生時，我們要迅速地蹲倒抱頭躲到課桌下，進行避震自救。要保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的時候要安全，有序，快速的進行。當然首先要保證安全有序，在撤離過程中，特別在樓梯口，不大聲叫喊，不互相推拉擠，聽從老師指揮，以雙手托舉書包護住頭頂的姿勢，有序地撤離到空曠的操場區域進行疏散避震，并馬上抱頭下蹲。最后老師說，整個演練過程，同學們一定要保持緊張，嚴肅，不準喧嘩和嬉鬧。

隨著廣播里響起的警報聲，大家嚴肅而認真地開始了演練，那緊張的氛圍，仿佛真的地震了一般。我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我搡，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置。這次的防震演練十分成功。在老師的指導下，同學們安全有序地完成了此次演練。

通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。

本次演練也提升了學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化了師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養了學生終身受益的地震應急行為習慣。

地震科普攜手同行主題的征文4

大自然經常會有一些毀滅性的災難，我們要學會預防災難，減少災難。

災害有許多種：地震、火災、洪水等。據調查，全國有許多地方發生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數十萬的人死亡和受傷。

其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會驚飛、逃竄。這些預兆可以讓人們提前知道將要發生地震。如果發現動物有這些反常現象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

火災逃生法：有序撤離。逆風逃生，不能順風逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，如果發生草原火災沒有退路時，講周圍草拔掉，防止火繼續往里燒。

臺風也是災害之一。臺風帶來的是狂風、暴雨、巨浪和潮災，嚴重威脅著人民生命財產的安全。我國近海十五個省最高雨量記錄中，百分之八是臺風造成的。

洪澇是國內外關注的`大災。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發，淹沒田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災。在我國洪頻發，強度大。長江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區尤為嚴重，每年四到九月是各主要河流的防汛時期。1991年夏，江淮地區大面積的洪澇災害，成為國內外關注的大災!直接經濟損失超過500億!

我應該做的`就是不在沒有大人的陪同下不去深水區玩耍，不玩火不玩電，過馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。

其實災害并不可怕，只要人們加強防范意識，就能減少災害帶來的危害。

相信我們的明天會更加燦爛。

地震科普攜手同行主題的征文5

災難給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產安全。我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失降到最低程度。

災害有許多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據調查，全國有許多地方發生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數十萬人死亡和受傷。

其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預兆可以讓人們提前知道將要發生地震。如果發現動物有這些反常現象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

發生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。

我們哈密常發生的災害主要有火災、水土流失等。有些災害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節約用水，珍惜每一滴水；保護森林，種植樹木，保護水土；要多用取之不盡的太陽能；多學習一些防震防災方面的知識，樹立防范意識。

災難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災害的發生，使我們的明天更加光明燦爛!

地震科普攜手同行主題的征文6

鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長鈴響，緊接著傳來了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。正在戶外活動的學生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?

哦!原來是宜昌市實驗小學在開展防地震演習。

5月11日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強調了下午演習時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!

下午，寫字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發現我班張溯拿了個球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鉆不進桌子下面。我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現在是演習，沒有那么嚴肅，萬一要是地震真正的來了，我們還會為這一點事而笑出來嗎?

警報解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學士”手里竟然還拎著一個包，我想：他可真是的，一個演習還把包給帶著，是保護包重要還是保護人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來了，我們能拿點什么東西還是要拿點什么東西哦!

這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動的物品支撐身上的物體;當聽到外面有聲響是應進行呼救;若無法脫險，應保存體力，等待求援等等。

我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。

第四篇：科普征文

智慧生活

書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學習離不開它，生活離不開它，處處離不開它??

說起讀書，我能體會到一種你們體會不到的樂趣，因為近幾年來的時間培養了我和書的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的一部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中。

我讀書之所以那么如癡如醉，是因為我能體會到書中暗藏的樂趣，書就是我的朋友，我的知己??讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力，乃至對于各科學習都有極大的幫助。就比如說語文吧，正是因為讀書，讓我的作文水平大大提高。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力。讀書還可以解悶，心情不好時，不妨拿起一本漫畫書讀讀。讀書還可以增長知識，清閑時，可以拿起一本科普書讀讀??

科學,讓生活更美好

——阿基米德的故事

除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象他那樣為人類的進步做出過這樣大的貢獻。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合于一人的理想化身”，他就是我最欽佩的科學家阿基米德。

今天，我就來給大家講一講阿基米德的故事。

阿基米德，誕生于希臘敘拉古附近的一個小村莊。他出生于貴族，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學家兼數學家，學識淵博，為人謙遜。阿基米德受家庭的影響，從小就對數學、天文學特別是古希臘的幾何學產生了濃厚的興趣。阿基米德自小就聰明過人，再加上勤奮好學，他從小就從同齡人中脫穎而出。

有一次，赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。這讓我們后人獲益匪淺。除此之外，阿基米德還求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復雜幾何體的體積、發現了杠桿原理、得出了三次方程的解法。他在科學上作出的成就在歷史的長河里留下了輝煌的一頁。

在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪淺，我們平時強調的科學，是“精神”性的，而阿基米德讓我懂得了，科學是一定要有“實踐”性的。只有有了實踐精神，科學才真正有了意義，才能給我們的生活增添光彩，而嘴上說卻無動于衷的“精神”科學只是虛幻的。舉一個簡單的例子，人們都認為在太空肉眼能看到萬里長城，但 “神舟五號”飛上天后證明這是錯誤的。這就應證了那句古話：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”

同學們，我們從小就在充滿書的環境中長大。我們應該時很愛讀書的。不識字的時候，我們可以看書中的圖畫；后來識字多了，看的書可真謂是包羅萬象，從頭腦思維到自然科學，從童話故事到報紙雜志，從詩詞散文到世界名著。書柜里的書記錄著我們的成長足跡，在那里能找到我們每個年齡段讀過的書，也能找到我們曾經擁有過的“迷戀”和“夢”。書充實了我們的生活，帶給了我們無比的快樂。從書中我們不但了解了祖國的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國的風情習俗，自然學到了很多自然地理方面的知識。

有的同學不愛讀書，覺著書很無聊。其實不是這樣，書會帶給我們很多樂趣，會帶給我們很多歡樂，會帶給我們很多知識。如果你肯靜下心，坐下來好好讀一本書，你就會覺得，書中的所有樂趣、所有歡樂、所有知識都會映在你的眼前。

讀書不要只看一種，正如魯迅先生說過的：“看書必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得的就非常有限，枯燥了。”所以，要向增長知識，一定要多讀書、讀好書。這樣才能豐富視野、增長知識。

書的世界是一片無限廣闊的海洋。書中既有悲傷，也有歡樂；既有緊張刺激，又有愉悅祥和。書可以明智，愚拙的人讀書之后可以變得聰明，聰明的人讀書之后可以變得更智慧。書還可以解悶，當你感到孤獨時，不妨到書的海洋中去尋找，相信其間會有許多你知心的朋友。讀書，常常可以使人進入如醉如癡的境界，這就是我讀書的樂趣！

無論人們怎樣麻木地享受著科學帶來的種種便利和舒適，科學的發展仍然像氫和氧在一起那樣燃燒著發出耀眼的光芒，照亮你的眼睛，讓你驚嘆不已。并且科學的成果仍然像氫和氧化合的生成物——水一樣，滋養你的生命。使你深刻感受到：科學讓你的生活變得那么好。睜開眼睛，請你悉心打量周圍與你切身相關的事物，哪怕是你認為最簡單的事情，哪一件不是都帶著一千五百萬年來這個世界最聰明的人的智慧——科學的印記呢？

科學改變了我們的生活方式，每一次的科技進步，都給我們的生活帶來了巨變，科學技術的展使人們的生活更加方便、快捷、舒適。科學改善了周圍的生態環境，保護了生物的多樣性，使我們生活在更為豐富多彩的世界里。

科學促進了信息時代與太空時代的發展。電話的發明是通信技術的一次飛躍，到今天，電腦，尤其是互聯網，已經進入了我們的生活，人們的溝通變得越來越方便和快捷了。

在來說說航天技術吧，航天技術的發展圓了人類的宇宙飛天夢。它不只是改變了人的事業和

思想，而且改變了人類的生活方式，探索未來生活的各種可能性方面也顯示出了日益重要的作用。

為了保護地球家園，為了讓人類生活在更清潔、更健康的環境中，人們利用科學節約能源，使地球資源得到了綜合利用，并建設節約型社會，大力開發新能源,推廣節能新技術，使人類在地球這個美麗的大家園上更長久地生活下去。

此外，科學還提高了人口素質，構筑人類健康“四大基石”： 合理膳食,適量運動,戒煙限酒,心理平衡，塑造現代科學健康人。可見，科學在極大程度上改變了人類社會，使人類的生活更加精彩。

今天，我們的生活發生了日新月異的變化，但人們對科技進步和改善生活的要求是無止境的，人類更加重視科學的創新與發展，所以，別把科學想的那么遙遠，科學就是我們的生活；也別把科學看得那么神秘，我們每一個人都是科學家。科學要的就是好奇，科學的基本特征就是探究和創造！

現在，我們沒有理由不相信科學，科學技術的迅猛發展將百分百用于造福人類、造福自然、造福世界，朋友，行動起來吧，讓科學綻放最美麗、最純粹的光彩！

第五篇：科普征文

科學讓生活更美好

湖州十二中 811 鄔夢瑤

科技，顧名思義，就是科學技術的意思。對于科技大家應該不陌生，因為它就運用和服務在我們身邊，與我們的生活息息相關，密切相連。它不僅給我們帶來了精神上的愉悅，還跟給我們帶來了身體上的舒適。

我們的生活離不開科技與科學。下面我就帶領大家一起走進奇妙的科技生活中

我們每個人都需要用衣服來裝扮自己。當然這些衣服的制作也都離不開科技。就說保暖衣吧，它可以使你感到溫暖，在寒冷的冬季，我們可以不用穿上肥大的厚羽絨服、粗重的毛衣，只靠一件輕薄細軟的保暖衣就可以讓我們倍感溫暖。這不就是科技帶給我們的便捷嗎？

再來看看吃的，現在，我們吃的東西都要講究一點，那就是健康！隨著社會的進步，人類的發展，大家對食品的觀念也改變了，不單單只追求味道好，還要求食品健康營養。現在很多人吃的都是科技食品，比如：蛋白質粉、鈣片、膳食纖維等，它們都是經過科技人員的研究而來的

我們再來看看用來修筑家居中最常見的材料——水泥。近年來，隨著新技術的發展，功能型的水泥也不斷地被開發出來。品種很多，如：玻璃水泥、輕型水泥、橡膠水泥、加糖水泥、變色水泥……等十幾種高科技的水泥，它們各有特色，都是科技的結晶。在飛速發展的21世紀，科技并不神秘，它就藏在你的身邊，只要你細心觀察。說不定你發明的小科技，經過專家的改裝、完善，成為了名副其實的科技產品，還可以為未來的社會和人類做出了巨大的貢獻。

現在的人們對科學已經不局限在衣食住行上了。人造地球衛星、載人宇宙飛船、原子彈等這些似乎離我們遙不可及的東西，科學幫我們完成了。科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中。科學與生活是早已是密不可分的，科技變得無處不在了。

作為一名新一代的中學生，我們在享受新生活的同時，應該要樹立遠大的理想和志向，從小要熱愛科學，學習科學，學好科技知識，創造新生活。我們的每位同學，大概都有共同的夢想，長大當科學家，做出科研成果，為祖國建設作貢獻。實際上，我們學習科學知識，還不僅僅是為了當科學家，也是為了適應日新月異的新生活。

所以，從現在開始，我們就要培養濃厚的學習興趣，努力學習科技知識，學好各門文化課，多閱讀一些科普書籍，積極參與各種科技活動。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的名言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！

同學們，科學是一種神奇而偉大的事業，它為我們的生活帶來了無限的歡樂和方便，讓我們了解科技、發現科技、創造科技。讓我們用智慧的雙眼去發現科技吧！