第一篇：快樂的校園生活作文

【精選】快樂的校園生活作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的快樂的校園生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

快樂的校園生活作文 篇1

校園生活是美好快樂的，我就像一朵小花，吸取著知識的養分，沐浴在燦爛的陽光下。

我們經常在學校里踢足球、跳繩、做游戲。我最喜歡的是就是打野鴨這個游戲。令我印象最深刻的那次游戲我是“獵人”，當我小心翼翼地拿著球扔向“野鴨”時，“野鴨”們嚇得驚慌失措，大叫著向兩邊紛紛散開，我的球落了空。我失望極了，雙手捂住了臉，內心十分低落。

球被獵人們不停地扔向“野鴨”，有幾下都扔中了。“野鴨”慢慢變少，我的內心也十分急切，想要為剛剛的失誤找機會彌補。沒多久，球又回到了我的手中，我暗自心想：穩住，不要著急，這次我一定要扔中。我右手拿著球，左手指著左邊的鴨子，假裝瞄準著他們。但是我用余光偷偷地瞄著右邊的鴨子，把球扔了出去。一只鴨子還沒反應過來，就被我打中了，垂頭喪氣地走出了圈。“成功拉！”我激動極了，一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來。

打野鴨，真是太好玩啦！校園生活豐富多彩給我們帶來了快樂，使我們獲得知識，得到成長。我喜歡我的校園生活。

快樂的校園生活作文 篇2

校園生活宛如一條紅飄帶，上面記載著我很多有趣的事情。最讓我難忘的就是二年級的一次縫扣子的比賽了。

記得那天我特別高興，因為我被同學選上了。我和5個同學圍成一圈手里拿著布，針（有線的）和扣子等待著老師的口令。過了一會哨聲吹響了！我飛速的把扣子放在布上，拿起針熟練的縫了起來。另外的幾名同學也不甘示弱認真的縫著—————同學，老師都為我們加油。我們如果輸了他們多失望啊！我越戰越勇，那些扣子一個個的被縫在布上。不一會哨聲又一次在耳邊想起啊！

！時間到了。校長給我們數了數，我們班縫的最多，一共63個。在我們班韓欣悅縫的最多18個，我縫了12個，在我們班排第二。那一天我非常高興，因為我為班級出力而感到榮幸。

此外，我還參加過很多活動，是這些活動伴隨著我度過快樂的校園生活！

快樂的校園生活作文 篇3

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經意間，我走過了五年的小學生涯。我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》。

五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。校園生活里，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！

在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。

校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎；時而哭臉相遇；時而憂郁；時而歡樂。

在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈。

在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田 同學們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。

在剩下的一年校園生活里，我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

快樂的校園生活作文 篇4

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我如往常一樣，走出教室。我抬頭看見那溫柔的太陽，感覺很舒暢。朋友看見了我就過來招手呼喚，我看見她那手在向我晃來晃去，我走過去問她什么事，朋友回答:“咱們玩一次跟蹤行動吧。”我一口答應。

這一回的跟蹤目標是我們班的劉思晴。我和朋友先鎖定目標，悄悄的躲在她后面。我看見她跑到距校門不遠的花池那里，我心想:難道要去那里解愁，算了，只有看了才知道。我進去一看，原來她是跟一年級的小孩玩泥巴呀。我準備走過去嚇她一跳，正當我心里偷偷暗喜的時候，她居然發現了我。我只好當作什么都沒發生一樣。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我飛快地跑向教室，坐在自己的座位上。看著老師講課，我們的老師可是千里眼，順風耳。一個同學在與另一個同學講話，老是立刻點到了他們倆的名字，同學們心里一陣恐慌，生怕被老師點到了自己的名字。那兩個同學站在講臺上，他們倆慚愧極了，以后他們倆再也不上課講話了。

我的朋友很幽默，我的老師很厲害，我在學校生活的可真快樂。

快樂的校園生活作文 篇5

下課了，安靜的校園立刻變得熱鬧起來。操場上，有的同學在玩“老鷹捉小雞”，有的同學在打排球，還有兩個同學在看大家玩耍，不時地發出笑聲。只見打球的同學你投給我 ，我投給你，圓圓的球在他們之間飛來飛去。

玩“老鷹捉小雞”的同學更熱鬧。“老鷹”先是跑來跑去，盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。

突然，她猛一轉身，撲向“小雞”。“母雞”連忙張開雙臂，用整個身子擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪里，“母雞”就擋到哪里，機警地保護著自己的“孩子”。“小雞”一個拉一個跟在“母雞”背后，左躲右閃，逃來逃去，不讓“老鷹”抓住。上課鈴響了，他們依依不舍地離開操場。

快樂的校園生活作文 篇6

當我們回憶起童年往事的時候，你會不會想起那個快樂，美麗，充滿回憶的地方呢？如果是我，我就會想起校園，因為在家里，我會很無聊沒有朋友和伙伴一起玩，看書。在家里我無聊時，只能看一些動畫片和電視劇，電視里的那些事啊，什么的，我都能背下來了，而且，我還能很流利的背下來，但是，在學校里就不一樣了。因為學校是我成長的搖籃，是我開開心心、快快樂樂成長的地方，是我夢想放飛的起點。

只要在學校里我就很快樂，每天都會有好朋友陪著，我們學校里的老師也很有意思，特別是我們的語文老師——楊老師。是一個對學生要求很嚴格、很重視書法和習作教學的老師，當一個個同學獲獎時，他便會露出那很慈祥的笑容。但是，如果有同學不知到好好學習，他便會很生氣，楊老師的的確確是一個對教學非常負責任的老師，他幾十年如一日愛崗敬業，教學成績總是名列前茅的，多次被評為磐安縣優秀教師，金華市道德模范標兵等。我們還有一位很風趣，很幽默的老師，他就是我們的數學老師——陳老師。他上課講題目時，都會讓人覺得很有意思，而且他講題目時，動作都會有很多。這回東跳跳，那回西跳跳，跟猴子似的。我們還有一位漂亮的美女老師，他就是我們的英語老師——吳老師。吳老師喜歡旅游，她去過許許多多的地方，如：去過重慶，去過美國等等等。她英語的發音很標準，她的英語課讓大家都很喜歡。因此，我非常喜歡我們校園的一個個老師。在我們的學校我很快樂；在我們的學校我嘗到了酸甜苦辣各種滋味；在我們的學校我也會有許許多多的好朋友一起玩兒。因此，每天都很開心。

在我們的學校就像在天堂一樣開心，我喜歡我們的校園。

快樂的校園生活作文 篇7

校園生活是什么樣子呢?快樂的?活潑的?悲傷的?苦澀的……而我認為，校園生活應該是五彩繽紛的。因為校園生活是那樣的多姿多彩，是那樣的難以忘懷。尤其是那次跳大繩比賽，帶給了我無窮的樂趣，使我至今難以忘懷。

記得那次四年級的跳大繩比賽。那個星期三的下午，閆老師說今天下午要舉行跳大繩比賽。同學們聽了，一個個歡呼雀躍，都想躍躍欲試。于是，我們幾個被選上的同學來到了操場上，雖然今天烈日炎炎，但操場上仍舊熱鬧非凡，因為在大家的.心里，今天仍然十分涼快。

練習了一會兒之后，只聽裁判員一聲哨子響，隊員們便都像被放出籠子的燕子一樣，在繩中如蜻蜓點水一般在繩中跳了一下便飛了出來，拉拉隊員們一次次地吶喊：“加油，加油!”給我們鼓勵。就在這時，我們班的馬雅欣摔倒了，全班同學的心一下子提到了嗓子眼上。閆老師大聲地說：“抓緊時間，快站起來!”當馬雅欣爬起來，成功的跳過來后，全班同學心里的這塊沉重的大石頭才得以落地。其他幾名身手矯捷的隊員生龍活虎地跳了過去，“三百八十七，三百八十八……”一個個隊員跳了過去，一次次吶喊響徹云霄。眼看還有十幾秒鐘就要到時間了，同學們一個個屏聲斂息，心都要跳出來了。給我時，由于緊張，跳了兩次都沒跳過去，閆老師對我說：“不要緊張，耐心點兒!”在最后幾秒鐘的時候，我終于跳了過去。當裁判喊“停”后，我們班以較好的成績獲得第三的好成績。我們開心極了，雖然不是第一，但這是我們自己的勞動成果，所以我們很開心。

通過這次跳大繩比賽，既增強了我們的體質，有增加了我們班級的凝聚力。校園生活可真是多姿多彩呀!也真叫人回味無窮!

快樂的校園生活作文 篇8

我們學校是一所又美麗又可以讓人快樂地學習的校園；我們班是一個充滿快樂的班，我們班似乎是一個大家庭，有快樂就一起享受，有好東西就一起分享。

記得三年級時，學校讓我們在兒童節里在教室開派對、玩游戲。那天，我非常高興地來到學校。派對快開始了，老師讓我們班里的每一個同學輪流唱歌，每個人都搶著先唱，大家爭先恐后的，班里突然熱鬧了。

派對開始了，同學們在盡情地吃零食，大方地與別人交換零食，歡快地玩游戲。老師還在電腦里點歌。平時對我們很嚴格的老師，也沉醉在我們歡樂的世界里。老師跟我們說可以到其他班玩游戲，說完老師又快樂地陪我們做游戲。我和一個同學去其他班串串門，分享他們的游戲。其他班的游戲太豐富了，有夾波珠、摸鼻子、釣紙魚……我們倆玩得真是好高興呀！也贏了許多獎品。

回到班里，我去跟著同學們一起跳舞，唱歌，許多人手搭著肩膀，排成一條隊，腳邊跳邊走，班里充滿了歡笑。在班里我還玩了搶凳子，我玩了許多局，終于有一盤贏了，得到了一包糖果。玩的時候真刺激，幾個人圍著幾張椅子轉，歌一停，我就馬上坐到椅子上。

派對結束了，真是好興奮呀！在學校里的日子是無比的快樂。

快樂的校園生活作文 篇9

我在北海小學讀書，在我眼里，這不僅僅是一個溫暖的學校，更是一個溫暖的大家庭。在這里，同學們互相幫助，共同進步.。下面就我來講一講我的校園生活吧！

平時，在學習上遇到困難，班長會認認真真的教我每一個不會的部題和題目，直到人會了為止。

體育課上班長教我不會的運動，直到將那個動動項目會了為止。

信息課上，同桌指導我第一個部序，怎樣樣打開本程序和運用程序，到我能熟練的打開程序運用，當我成功的時候，他總是微笑的點點頭。

音樂課上，同桌也幫助我，叫我在哪個小節唱的是高聲或低聲。

英語課上，課代表教我每個單詞，應該怎樣讀和發音。

除了緊張的學習生活，老師還認我們帶一植物綠化教室，還經常搞班級活動放松一下。

平時課余時間大家玩游戲，搞小隊活動等。

我在學校里，學習一起過快樂的童年。

這就是我的校園生活，我愛我的校園。

第二篇：快樂的校園生活

快樂的校園生活

合肥市曙光小學龍圖校區六（1）班臧麗萍

校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處回響著同學們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹木枝繁葉茂，那一排排秀頎的大樹為我們遮擋酷熱的陽光；秋天，那樹木也換上了金色的禮服，好像迎接一年級的小同學，歡迎他們的到來；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重、寧靜，偶爾堆個雪人，很是壯觀。

記得有一年冬天，下了一場大雪，老師叫了一半的人出去掃雪，大家一聽到這個消息高興得嘴都合不上，點到名的人活蹦亂跳地下了樓準備掃雪，沒點到名的人就垂頭喪氣地在教室里寫作業，當然，我也點到名了，高興得不得了。我們下樓拿了工具，一看到雪就像是蜜蜂看到了花朵一下子跑了過去。開始掃雪了！只見，有的同學拿著拖把，有的拿著鏟子，還有的拿著簸箕鏟雪，師生們干的熱火朝天。那天天氣很冷，可是我們絲毫感覺不到冷，而是熱得大汗淋漓！

校園的活動豐富多彩，每一次都讓我們感受到集體的力量和溫暖。記得有一次，學校舉行大合唱比賽。一聽到這個消息，大家高興得不得了，又一次展示我們集體合作水平的機會來了！臨近比賽三四天，老師費了不少的工夫給我們排練，大家都安靜地聽老師指揮，列隊！變隊形！領唱！齊唱！我們反復地練習，誰也不肯落后。轉眼間，大合唱比賽開始了，大家都十分緊張，老師似乎看出了我們的心思，輕輕地對我們說：

“重要的是我們努力的過程，大家放輕松，好好表現，結果不重要。”開始比賽了，每個班就像是八仙過海——各顯神通，每一個節目都十分精彩。輪到我們班了，大家都興高采烈地上了舞臺，全神貫注地注視著我這個指揮長的手勢，我們都密切配合，注意每一個動作準確到位，最后終于圓滿完成。看到了貼在教室墻上的 “最佳組織獎”,大家都十分高興，臉上露出了甜蜜的微笑。

校園的友誼就像彩虹，不僅能經得住暴風雨的考驗，還能在雨后現出一片七彩。記得有一次，我和一位好朋友鬧矛盾了。兩個人見了面就像誰都沒看見誰，把對方視為空氣。經歷這件事后，我知道是我錯了，可是不好意思開口。快放學的時候，我去找她，正想開口，她先開口了，說：“對不起，是我不對，我們和好吧！”我連忙說：“對不起，是我錯了才對啊！我不應該那么沖動啊！”說完，我們都笑了！

馬上面臨畢業，我懷念校園的一切。懷念那在聲情并茂朗讀的語文課，懷念那活潑生動的英語課，懷念那人人都喜歡的體育課，也留戀那有我們自己主持的班會課；我懷念那有趣的作業，懷念那整齊的桌椅，懷念愉快的郊游，懷念和同學為了一點小事的爭吵??

教師評語：美麗的校園、校園里的人和事，讓多少人記憶猶新，在腦海里回味無窮。對于一個即將離開校園的小學畢業生，內心有多少不舍？小作者雖語言樸實，但感情真摯，字里行間表達了對校園生活的熱愛。

第三篇：快樂的校園生活

快樂的校園生活

桂嶺鎮中心學校三（3）班莫凱

每天清晨，我們戴上鮮艷的紅領巾，背著裝滿課本的書包，高高興興地向校園走去。花兒對我們微笑，小草向我們頻頻招手，小鳥向我們問好……

升旗儀式開始了，同學們在操場上排著整齊的隊伍，向國旗敬禮，國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。我們注視著飄揚在校園上空的五星紅旗，心潮起伏，因為它是無數革命先烈用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的優越學習生活條件，加倍努力學習，做祖國的棟梁，做建設社會主義的接班人。

上課時，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋中盡情遨游，吸吮知識的乳汁。下課了，我們就像開閘的潮水涌上校園，我們歡呼雀躍，盡情玩耍，課間活動豐富多彩。放學了，我們就像脫韁的戰馬，飛奔著跑出校園。我們一邊走，一邊說著當天的收獲。

快樂的校園生活，給我們的童年增添了無限色彩。

第四篇：快樂的校園生活、

20180928

篇一：我們的校園[300字]

我們的學校名叫定海小學，它坐落在昌東小區旁，是一所美麗的學校。（開頭）

每天早晨，當我走進朝氣蓬勃的學校，首先映入眼簾的是七個醒目的大字“舟山市定海小學”。它們在陽光的照耀下閃閃發光。眼前，還有一個圓形的花壇，五顏六色的花正對著你笑，好像在歡迎你。

往前走，就是一棟教學樓，我們每天都能聽見朗朗的讀書聲，那么動聽，那么悅耳。走廊的拐彎處還有圖書吧，上面擺放著各類書籍。下課時，同學們你一本，我一本，靜靜地坐在椅子上看書，大家每天都沉浸在知識的海洋里。我們的海蓮舫也不例外，里面擺放著許多畫和照片。空閑的時候，我們經常去那邊盡情地欣賞。

再往前走，就是我們的操場，那里是我們的樂園。一到體育課，整個操場就熱鬧起來。同學們有的跳繩，有的仍沙包，還有的踢足球，大家的歡聲笑語充滿了整個操場。

這就是我們美麗的校園，我愛美如畫卷的學校！

（總）

篇二：我們的校園[300字]

我們的校園并不算大，但有著優美的環境，我們的校園雖然不大，但是學習上的用具都很齊。（總起）

一走進校園就可以聞到杜鵑花迎面撲來的清香，原來是從每一層的花壇里的杜鵑花散發出來的香味。雖然并不多，但也把校園襯托的更加漂亮，在學校襯托更加漂亮。在學校的右上方有一幅很大的沙畫，畫的是兩個人在和鴿子玩耍，象征著友好的未來，也提醒我們要和同學友好相處。

在左上方有一棵高大的梧桐，梧桐樹可真高啊，有三層樓那么高；梧桐樹可真大啊，要三四個人才能抱起來；梧桐樹的葉子可真大啊，像巴蕉扇一樣大，要十幾雙小手才能對比。

春姑娘剛剛來臨，小草就迫不及待的好奇探出頭來，好像要看一看周圍的環境。

往里走，就是畫廊，那里的手抄報都是學校里精選出來的作品。

再往里走就是條跑道，雖然不長，但也足夠讓我們練習跑步。

跑道尾還有一個不大不小的沙池，用來練 跳遠用的。教學樓上還傳來了陣陣朗朗讀書聲。

由于跑道是東風公園，在樹木的襯托下變得特別的幽靜。

我喜歡這個優美的校園。

（總結）

篇三：熱鬧非凡的校園[300字]

早晨拉上了夜的帷幕，寧靜地迎來了新的一天。

跟隨著早起的人們，我信步走進校園，頓時，我被眼前那美麗的景象所深深地迷住，那清新的空氣，讓我神清氣爽。

隨著清新而純潔的空氣，我情不自禁地走進校園，我看著這景象，把我深深吸引住了。

操場的周圍空無一人，只有樓梯口旁那棵高大挺拔的英雄樹一直亭亭玉立著。看那粗壯的枝干，就像一位士兵，三眼一板，一絲不茍，在守護著我們的校園。

當校園被地平線上緩緩升起的太陽照耀著時，那沉靜的校園，就變得熱鬧非凡。那迷人的光照在樹上時，漏下許多零零星星的光點。

校園的門打開了，在校門外的同學陸續地走進去，準備做廣播操。

音樂一響起，我們跟著節奏，跟著節拍，隨著音樂，便做起了廣播操。

活潑同學，美麗的校園，讓我在學校的每一天都很開心。

啊！我們的校園，你讓我感到快樂，我不得不贊美你，校園，我們喜歡你！

篇四：快樂的校園[300字]

每個人都一定有自己的學校吧！在自己的校園內，誰不會快樂呢？接下來，讓我說說我那快樂的校園吧！

我的學校，給我豐富的學習生活帶來了樂趣。金色的秋天來臨了，我們開始了新的一年的學習生活。在秋天還有一年一度的秋游活動呢！秋高氣爽的時候正能讓我們舒展一下筋骨。在操場上時常能見到同學們在運動，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳山羊，還有的在跑步呢！

第一學期過去了，迎來的是第二學期。春天也不知不覺的來到我們的身旁。春天也有一年一度的春游活動。說起節日，我們不得不提起外語節，過外語節時，我們常常能看到許多精彩的節目呢！春天也有我校特有的“福山杯”籃球比賽呢！我班三年級開始參加比賽，如今已參加了兩年，并都得了冠軍呢！

我那美麗快樂的校園給我那快樂的學習生活帶來了我窮的歡樂。（總結點明主題）

篇五：香濃的校園[300字]

今天，我們帶著本子和筆排著隊伍到樓下去尋找秋天的足跡。

大家準備先去校園門附近的大花壇，尋找芬芳飄逸的桂花。一路走下去，桂花的香味勾引著大家，同學們都陶醉在其中，順著香味一路走近大花壇，走著看著，鼻子也一個勁地嗅著。終于，一顆較高大的桂花樹映入眼簾，頓時芬芳撲鼻，大家使勁地聞著，恨不得把所有的香氣都吸進自個兒的鼻子里似的。真是“八月桂花滿枝香啊！”

桂花真香。我們有的看著桂花，聞著花香，不停地用手輕輕地觸摸著。有的撿起掉在地上的桂花夾在書本中，還有的在做著記：桂花有四片花瓣，里面有兩個像小不點的花芯，一根細長的“線”把花和柄連在了一起。

接著，我們在通向操場的小路上發現了桔樹、棗樹、棕櫚樹。金桔、橘子有大有小，有成熟和未成熟的，果實中有各種各樣顏色。同時，我們還看到了黃里透紅的柿子，活得像個小燈籠。

瞧，我們找到秋天了！

篇六：校園[300字]

校園是我快樂成長的搖籃，今天，我們來瀏覽一下我們美麗的校園。

學校的大門上方，是一排金黃色的字，“威海市統一路小學”兩邊分別是傳達室和大樹小花，每當我經過這里，就總是忍不住多看幾眼這里。進了大門，第一個看見的是梧桐樹，梧桐樹像一個哨兵一樣，時時刻刻守衛著我們的校園。再往前望，是一個大型的橢圓塑膠操場，課間的時候，同學們在操場上追逐，嬉戲，抖空竹，跳皮筋，好幸福啊！

向南邊看，一根銀白色的旗桿閃閃發光，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，每天清晨的陽光，讓五星紅旗顯得更加燦爛。在它的旁邊，是兩棟高大的教學樓，那也是園丁培養幼苗的地方，每天我們在那里吸取營養，下課了，同學們又變成了貪玩的孩子，在走廊里盡情的玩耍。

這就是我們的校園，它是一個孕育人才的搖籃，我們在這個搖籃中幸福快樂的成長，我熱愛我的校園。

（總結）

篇七：校園[300字]

我們的校園——署前路小學坐落于廣州市越秀區，它一年四季都很美麗。

春天時，學校里的花開了。我們學校有兩棟教學樓，每層都有許多杜鵑花，學校里還有一顆紫荊樹。每逢春天，它們就爭芳吐艷，毫不遜色。那粉紅的紫荊花，掛滿了枝頭，整棵樹就變成了粉紅色；杜鵑花也讓樓道里充滿了春天的氣息。

夏天時，校園里的一些嫩綠的小草變成了深綠。樹葉繁茂，大樹枝葉緊貼著旗桿，國旗那鮮艷的紅色襯托著樹葉的綠，使得明暗對比很強烈。此時，校園已變成綠的天堂。在校園里，你無時無刻不感覺到綠。

秋天時，一些植物開始落葉，此時，就成了孩子們歡笑的天地。下課鈴一響，同學們立刻沖出教室，跑到操場上玩耍；他們有的在做游戲，有的在打球，有的在學校里上竄下跳，沒完沒了，好像自己有耗不完的體力。

冬天時，校園里依舊歡哥笑語。孩子們沒察覺到冷，仍在校園里嬉戲。每逢下課，你就會被孩子們吵得受不了。

你說，我的校園美嗎？

篇八：校園的草坪[300字]

“哇！校園的草坪真美啊！”我自言自語地說，校園的草坪春夏秋冬都一樣的美麗，讓我來告訴你吧！

春天，草坪里可熱鬧。呼，呼，呼，一陣風吹來，小草、小花都仰起頭在看，原來是春天姑娘來了。春姑娘給草坪帶來了一首樂曲，小草、小花們都歡樂的跳起舞來。小草為小花伴舞，那一邊，大樹哥哥搖頭晃腦，像是在為它們打節奏似的。

夏天，大樹為美麗草坪打起了幾把大傘，把一件件綠色的衣裳給小草披上，大家都說大樹是一個慈愛的媽媽呢！

秋天，大樹把金黃色的新衣裳脫下，給小草、小花們穿上，我走進金黃色的草坪仿佛走進了一幅美麗的畫卷！

冬天，白雪皚皚，大樹穿上了白色的衣服，小草、小花們看著天上飄落下來的雪花像是自己走進仙境似的。

校園的草坪它豐富了我們的校園生活的色彩，渡過了難忘的春夏秋冬，我愛美麗的草坪，更愛我們的學校！

第五篇：快樂的校園生活

快樂的校園生活

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達

幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。對于校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂時光，讓我們來回憶一下吧！

每當我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的；我們只有尋找一個大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂！

校園開門的時候，同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后，同學們開始打掃衛生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會！衛生打掃完了，同學們開始早讀了!這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學們早讀！這聲音在校園的每一個角落里回蕩，讓校園充滿了生機......看！我們的校園多么可愛，我們的校園生活多么美好！