第一篇：太空旅行作文

精選太空旅行作文8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的太空旅行作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

太空旅行作文 篇1

在3001年的時候，人類已經可以做太空旅行了。小孩子也可以參加太空駕駛考試，通過了就可以獲得太空駕駛駕照。從而，小孩子也可以太空旅行。

我很順利的取得的太空駕駛駕照，在取得后的一百天，我為了慶祝，決定做一次去土星的太空旅行。

我的朋友——喬娜，特地為我準備了一輛太空穿梭機，喬娜為它取了一個名字，叫做一個充滿智慧的探險者。這個名字真夠長。加滿燃料后，我開始出發了。

發動機點火，伴隨著巨大的震動，我離開了地球表面，來到了太空。太空顯得幽深帶有神秘感。在無數的暈隕石雨中，我靈活地穿行。作為太空駕駛考試獲得滿分的，并且是第一名的我輕而易舉的通過了這里。很快，我來到了火星。

火星通紅通紅的，猶如一塊紅色的寶石。我剛來，火星上正刮著紅色的風暴，風暴肆虐的大地。我很快就離開了，經過一段時間，我來到了木星。木星的體積相當龐大，還擁有許多的衛星。衛星在軌道上不停的運行，體積也特別大。做了短暫的停留，我又開始前進。

終于，我來到了土星外面。土星擁有巨大的星環，格外的美麗。在這里，我遇到了人類的太陽艦隊。他們正在這里巡邏，補充飛船燃料。他們向我講述了土星內部的壯觀景象，我十分好奇。在他們的指引下，我飛到了位于土星的人類基地。終于我到了土星。

太空旅行，特別有趣。

太空旅行作文 篇2

能到太空旅行，一直是我的愿望。

一天晚上，我做了一個夢，我穿著又笨又重的太空衣向月球飛去。漸漸地，我的身體越來越輕，有說不出的興奮。我透過太空船的窗戶看見一群小星星在我身邊閃過，只要伸手就可以抓住它。太空船越飛越高，下面的建筑物小的像一只只螞蟻，長江就像一條長長的小溪，太平洋像一個小小的池塘

不久，太空船在月球上停了下來，月球上坑坑洼洼，一點也不平坦，還有許多環形的小山。我輕輕一跳，跳的好高好高，月球上沒有空氣，聲音無法傳播。我看見月球上的石頭很平常，只不過比陸地上的石頭亮一些。但是它們所含的各種元素比陸地上同樣的礦石所含元素多得多。

我想，如果月球上有家園、學校，該多好，這樣，我就可以讓爸爸、媽媽來月球上住，讓同學們在月球上課，做游戲，下課可以玩猜謎語，捉迷藏，跳皮筋，跳繩，玩的多開心。因為月球引力小，所以不用走路，非常的輕松不費勁。沒過一會兒，我們又回到了那艘漂亮的宇宙飛船里去了不知過了多么長的時間，我們又回到了地球。

我躺在床上回憶剛才的夢，感到十分神奇，雖然是一場夢，但我深信，隨著科學的發展，這個美麗的夢一定會成為現實。

太空旅行作文 篇3

自從太空寶寶上世紀去了地球之后，沒有第二次去地球，因為上一次地球給太空寶寶的印象十分不好，太空寶寶發誓再也不去地球了。

十多幾年過去了，二十幾多年過去了，太空媽媽再次交給太空寶寶去地球的任務，因為太空寶寶之前太傷心所以太空媽媽再怎么三番五次的請求它也不去，無奈之下它帶著無奈的心情走往地球……

太空寶寶來到地球首先看到的是：垃圾回收，不像它之前來的那樣垃圾漫天飛舞，反而變得干凈了，小樹在茁壯地生長，農民伯伯可以繼續收獲，看到這一切的太空寶寶很開心……

太空寶寶來到地球然后看到的是：人們在保護樹木，用心的栽培樹木，不像以前那樣濫砍濫伐，樹木散發著新鮮的二氧化碳，看到這些的太空寶寶眉開眼笑……

太空寶寶來到地球最后看到的是：人們在節約糧食，人們領悟到了食物的來之不易，人們還多次舉行文明餐桌主題活動，看到這一切的太空寶寶笑的合不攏嘴……

太空寶寶帶著依依不舍的心情離開了地球，太空寶寶來到媽媽身邊愉快的說道：“媽媽地球太美了！快點我們再去看看……

太空旅行作文 篇4

一天，太空媽媽對太空寶寶說：“孩子我有一個重大的任務要交待給你！”太空寶寶激動地說道：“什么任務呀！快點說，我等不及了！”太空媽媽說：“現在要去一趟地球，看看那里的變化好不好？”太空寶寶爽快地答應了！

太空寶寶來到地球首先看到的是垃圾漫天飛舞，垃圾所散發出的臭味，太空寶寶差一點就要暈倒了！垃圾落在樹上，使樹無法茁壯生長；垃圾落在農田里使農民伯伯無法繼續收獲……看到這些的太空寶寶很傷心！

太空寶寶來到地球然后看到的是：人們在不斷的砍伐樹木，砍伐樹木的目的只有一個——當柴火，雖然柴火的用途很多，但是會減少樹木，阻礙樹木的生長以及散發氧氣，看到這一切的太空寶寶很痛苦！

太空寶寶來到地球最后看到的是：人們浪費糧食，農民伯伯辛勤耕種糧食，而一些可恥的人們卻不珍惜他（她）們的勞動成果，隨時浪費糧食，糧食不斷的哭泣著，看到這一切的太空寶寶心里頭一片失望……

太空寶寶傷心的回歸到太空媽媽的身邊憐憫的說道：“地球媽媽太可憐了……嗚嗚……”

太空旅行作文 篇5

一天，我看見一位老爺爺帶著一群外國孩子向我走來，他問我去不去太空，我當然想去啦！老爺爺把我輕輕地抱起來，飛向天空，我心里又興奮又害怕。到了太空，老人給了我一套特殊的太空服，穿上它就可以自由自在地在太空飛翔。

后來，老人帶著我和許多地球孩子們到太空參觀。一路上，我看到了許多美景。太空和地球不一樣，太空的“路”就是天空，“路”上有許多星星，眼睛一眨一眨的，還發著金光呢！首先，老人把我們帶到新時代白洞。哇，里面就像天堂一樣，雪白一片，踩在上面軟棉棉的，就像踩在了云朵上。走到白洞深處，就出現了許多的神話人物：仙女下凡、八仙過海……然后，我們又來到星星城堡，那里全都是可愛的星星。星星國王熱情地招待了我們，還和我們一起舉辦宴會，一起參觀金光閃閃的城堡……

最后，我們去參觀廣寒宮。廣寒宮好玩極了，那里有溫和的月亮婆婆、美麗的嫦娥姐姐、還有可愛的玉兔寶寶和愛打扮的星星公主。我們一起做了許多游戲，嫦娥姐姐翩翩起舞，之后又捧出了桂花酒。在太空旅行了幾天，我們要走了。我們戀戀不舍地告別了美麗的太空。太空美好的景色和人們的熱情深深地印在我的心中。“太空，我會再來的！”

太空旅行作文 篇6

一箭飛天沖九霄，千年夢語圓在今朝。隨著顯示器畫面的移動，視線延伸到茫茫戈壁，無邊無際的大漠深處，秋日的金色陽光中，一個讓思維盡情伸展的航天城，弱水河緩緩繞城而過。沿岸，胡楊和灌木逐水而生，簇擁出了荒漠里的一帶綠洲。中國第一個衛星發射場——酒泉發射中心，一艘即將把中國人的足跡延伸到茫茫太空的飛船挺拔地矗立在發射塔架上，中國首次載人飛行已進入倒計時。

5、4、3、2、1——隨著一陣地動山搖般的轟鳴，“長征”二號F型運載火箭托舉著“神舟”五號載人飛船，騰空而起，把一團桔紅色的烈焰留在了秋日的大漠長空。這一天，中國人已渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年。世界為之矚目，“吳剛”必也醉了。

為了這一天，多少人殫精歇慮，青絲變白發；多少人頑強攻關，累倒在實驗室中；多少人無怨無悔，默默奉獻——從遠古“嫦峨奔月”的傳說，到敦煌飛天的美麗壁畫；從戰國時期詩人屈原面對長空發出“天問”，到明代幻想家萬戶乘坐綁在一起的47支火箭開始人類首次飛向空中的嘗試，中國人的飛天夢想幾乎與我們這個古老民族的滄桑歷史一樣悠遠。這個跨越千年的美夢，竟在今天奇跡般地載著中國航天員開始遨游太空，對神秘宇宙的深空探測。

今夜，當我們仰望神舟五號所馳騁的星空，我們仿佛感受到了與遠古先民一樣的渴望與期待——人類對太空的探索將永遠無止境。從陸地到海洋，從天上到太空，人類探索腳步的每一次延伸，都伴隨著巨大的風險和犧牲。正是那些勇敢的'先行者，不斷引領人類探索的步伐。作為人類夢想造訪太空的幾代航天人，不畏艱難險阻、勇攀科技高峰的不懈奮斗，夯實基礎的則是我國綜合國力的提高和整體科技水平的提升。多少期待，多少汗水，一朝夢圓九天，航天人笑了，那里有欣慰的淚水；全國人民笑了，那里有喜悅的淚花。

如今，我在學校的六年光陰輕輕地滑過，像小小的一滴水滴進了大海里，滴進了時間的流水里，似乎沒有回響，但卻有著叫我回味無窮的歡樂。或許我們長大后，奧委會的跑道上會出現我們的足跡，演唱館里會傳出我們的聲音，宇宙飛船里會出現我們的身影，或許我們來到了師范院校，又重新回到了母校……

太空旅行作文 篇7

今天我們玩了一個游戲，我給它起名叫“太空旅行”。

在前院有兩根粗粗的長長的管子，一根粗一根細，里面可以盛下好幾個人。小A說：“咱們鉆到管子里玩吧？”我從來沒玩過，好奇心起，就想玩一次。小B說：“你鉆到管子里去，我們兩個來推。”開始我不知道是怎么回事，后來我明白了，小A和小B把管子推動，管子就開始滾，推來推去，我覺得就像在太空里一樣，失去了重力，東倒西歪的，我覺得有點兒暈了，所以要求出來。小B說他不想玩，就這樣，我和小A輪流玩，最后小B又想出一個好辦法，我和小A進去，他自己一個人推。他把管子推得滾來滾去，我覺得頭有點兒暈，就閉上了眼睛。在我的腦海中出現了許多星星，有火星、水星、木星，海王星、太陽、月亮......我感覺就像置身在太空中，飄來飄去。咦，那是什么？原來是中國發射的嫦娥二號。我在“太空”里玩夠了，想回到地球，我就像坐著火箭一樣“著陸”。我睜開眼睛一看，我已經在管子外了。

你想到“太空”玩嗎？

太空旅行作文 篇8

玉兔十三號，正返回地球，各個儀表運轉正常！”20xx年，我乘著玉兔十三號采集了月球土壤樣本，正在返回地球的軌道上飛奔。

突然，我聽見一聲巨響，飛船猛烈地抖動了幾下。原來，飛船遭到了隕石襲擊，氧氣在迅速流失，照這樣下去，氧氣只夠維持三四分鐘，地面控制中心都為我著急。

但我的意識還是挺清楚的，帶上月球樣本和一些食物就上了登月艙，打算乘著登月艙返回地球。登月艙上氧氣還可以維持三天，足夠返回地球了，我就放心地按下了按鈕，飛船脫離了登月艙，消失在了茫茫宇宙之中了。

旅行過得非常順利，只用了一天一夜就到了地球，登月艙在不斷下降，準備穿越大氣層。突然，我緊急啟動了發動機，高度一下提高到了距地球表面200公里的地球軌道，原來，地面控制中心傳來數據表明，只有被我拋棄的飛船上的返回艙才能穿越大氣層，也就是說，登月艙會在穿越大氣層時焚燒得只剩下一個光禿禿的骨架！

“這下可完蛋了！”我心里想，看著窗外那蔚藍的地球。忽然，一道銀光閃過，那是一個人造衛星，差點和我的登月艙相撞，我頓時有靈感，向美國航天局發了無線電救援電報，美國航天局同意了我的想法。

登月艙在漸漸減速，我看見了在地球軌道上飛奔的國際空間站，在空間站上的機組人員指揮我與空間站對接。第一次，我飛得太快了，眼看著要與空間站相撞了………….但是沒有,只是飛越了空間站，我趕緊掉了一個頭，這下對準了對接口，緩緩地向前駛去。幾分鐘后，我成功地與空間站對接了，我高興得一蹦三尺高。

我剛下了登月艙，一位美國宇航員用漢語一字一字地對我說：“歡迎你來到國際空間站！”我剛好趕上了洛杉磯號航天飛機的返航日期，當天傍晚就到了美國航天局，又乘著飛機連夜趕回北京。

這一次，我安全地回到了地球，攜帶了月球土壤樣本和月球實驗資料，中國航天史又邁進了一大步！

……

第二篇：太空旅行作文

精選太空旅行作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的太空旅行作文4篇，希望能夠幫助到大家。

太空旅行作文 篇1

我媽媽總是說我寫作業愛走神。好吧，我確實愛走神，比如昨天。

當時我正在寫數學作業，寫著寫著，我盯著數字“0”發起了呆，“0”越來越大，眼前出現了一大片星空，“0”變成了一個巨大的星球，而“，”號則變成了一艘飛船，我駕駛著逗號飛船在太空遨游。當我的逗號飛船快要到達銀河系中央時，我看到了一個巨大的黑洞。聽科學家說，黑洞會吞噬周圍的一切，連光也逃脫不了。但我不相信，決定來一次冒險之旅。我一閉眼，駕著逗號飛船沖了過去，當我睜開眼時，發現被吸進來的東西都圍繞著一顆五彩巨樹盤旋，像一個大大的漩渦，四周全是炫目的白色。樹上還有一個個大大的樹洞。但是，這棵樹太大了，我的逗號飛船從樹洞進去，就像一只螞蟻飛進了大象的嘴里。如此大的樹洞和樹比起來，就像是一根針，樹洞只是針眼一樣。

我隨便進入了一個樹洞，里面竟然是一個繁華的都市，里面全是一些像恐龍一樣的生物，而且還會制造和使用工具。其中一個龐大的家伙正在組裝一部新型火車~~······

正當我想入非非時，耳邊又傳來了熟悉的聲音：“又發呆了，小劉同志。”我不高興的說：“媽呀，你能不能別在我腦洞大開，想到精彩的時候打斷我媽？”哎，可惜，也不知后來到底怎么樣了，希望下次走神時能夠接上片段。

太空旅行作文 篇2

乘坐著哆啦a夢的時光機，我來到了50年后的世界。在現在，人們已經將整個宇宙探索完了，還推出了一款前所未有的天空旅行。

我乘坐著飛碟準備進入外天空。從飛碟往下看，地球一點一點變小，變成了綠藍相間的球體，還看到了水星，金星木星等衛星。

然后我來到了火星，火星經過50年變化，也和地球一樣郁郁蔥蔥了，山上有各種樹木，十分高大，還有各色鮮花光彩奪目，猶如一幅優美畫。

這里的空氣更是十分清新，并沒有未來車輛，沒有汽車尾氣，這里只有樹木排出的氧氣。

我又來到了木星，木星十分龐大，就像一千多個地球那樣大，而守護它的足足有七十多個小衛星呢！

在返程的路上，我又來到了地球的衛星—月球，在月球上有許多坑洼的凹槽，但當你走過去時，你會發現那些事賣月餅的當鋪，在月亮牌的，星星牌的各種款，上面都印了歡迎地球朋友品嘗，于是我就買了幾個來品嘗，果然月球牌的月餅很好吃，太空之旅算沒有白來。

在太空中，我看到了金星，木星，月球和許多小衛星，還看到了流星，隕石……最后我還在太空中采集了石頭留做紀念。

這次太空旅行可真是有趣，真使我受益匪淺啊！

太空旅行作文 篇3

在20xx年的一天，我的“隱形分身彈”剛得完我所得的第十個諾貝爾獎，成為了歷史上最偉大的科學家。

為了慶祝這件事，我叫上幾位朋友，駕著我的賽伯坦音速飛車來到最大的廣場——天翔廣場，召喚了音速飛龍智能UFO，去了外太空，我們以每秒5000千米的速度飛了出去，一分鐘不到便來到了外太空，我分給他們一人一顆供氧藥丸，這可不是治病的，但他能供氧呢！

我們首先來到了冥王星，這里沒有一絲生機，是一片廢墟，到處彌漫著尸體腐爛的臭氣，像才發生了世界大戰一樣！我趕緊啟動了UFO，一下沖到了動漫星。

這里五彩繽紛，人是企鵝寵物、車是企鵝飛車里的車，有翼刃、麥凱倫、金凱倫、暴風雪、卓越、大黃蜂……房子全是變形金剛的作戰堡壘，樹是喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱中的甜甜樹，一旦當上警察，就變成了黑貓警長，高級警官還能變成柯南呢！那里的寵物全是賽爾精靈，至于他們的食物嘛，當然是——餅干小人、銅鑼燒、超瓜戰隊、苦瓜大王……這里住了八天，便念念不舍的離開了。

我們又在奧拉星、彩虹星、灰心星、星星球……拜訪了球長。

我們準備去更遙遠的星系，便打開蟲洞，進入了蟲洞，誰知在穿梭過程中我的UFO突然沒油了，還好躍出蟲洞后落到了奧特曼——夢比優斯手上，他竟然把我們當成了太空垃圾，正當我生氣的時候，他一下把我和UFO扔到了后邊，我驚慌失措，不經意間按到了后備能源的按鈕，及時的剎住了，我們十分興奮，但是這點能源也只能降落了，突然，我們看到了一顆豪華的星球，散發著耀眼的光芒。我駛著UFO直沖向那顆星球！好奇心越來越大，原來，那是奧特星球——光之國——奧特曼的故鄉，我們竟來到了M78星云了，我們和奧特之王高興的交談了一番，連大魔王貝利亞也改過自信了！

游玩一番后，我們才想起我們的UFO沒油了我們正在商議怎么辦，奧特之王聽到了，就派了賽羅奧特曼護送我們回地球。

就這樣，這次太空之旅圓滿結束了，他們不但沒有責怪我油沒加滿，還感謝我讓他們見到了自己的兒時偶像——奧特曼！

太空旅行作文 篇4

哎呀，真懷念幾天以前的旅行啊，“咦，什么旅行，你這么懷念。”我猜你一定會這么說。那我就一一對你解釋吧！

一天晚上，我正在看書，突然！一陣光刺來，我被吸上了一艘飛船。剛開始，我還以為有外星人呢，慢慢地，慢慢地我熟悉了這艘飛船的`內部路線，一下子我不小心觸碰到了一個按鈕，忽然飛船里面的燈全都亮了。在船艙的一間密室里，我找到了一本金燦燦的筆記本，在燈光下閃閃發光，我還以為我找到了一大塊扁扁的黃金呢；我拿起一看原來是時光筆記本啊；”找到寶貝啦！“我在船艙中大喊到。

忽然飛船震動了一下，我走到駕駛艙一看，外面飛過好多流星，我的飛船正處在隕石群當中，非常的危險，我應該怎么駕駛飛船離開這里呢？我翻開筆記本，想找到駕駛飛船的方法，焦急的翻看著筆記本！

功夫不負有心人，我找到了躲避隕石群的方法，終于又驚又險的沖出了隕石群。我駕駛飛船遨游在浩瀚的宇宙當中，美麗的宇宙、浩瀚的夜空、數不清的星球，一閃一閃的星星，多么的美麗。

我忽然想起我的褲兜里有一個小型拍攝器，我以最快的速度拿出來，”咔、咔、咔！“我要把這美麗的照片拍下來帶回地球。忽然飛船又震動了一下，但是這次比上一次強烈多了，我往駕駛艙外一看，原來是飛船著陸了。這次來到了一個陌生的星球。我要把這顆行星上的資源采集拿回地球去研究。我要為地球的科學事業添磚加瓦，貢獻我的力量。

這顆不知名的行星上，不知道有沒有前輩們到達過，如果還沒有人來過，我暫且將這顆行星取名叫”俊義星球“吧。

采集完畢，我要整裝準備返回地球了。懷著滿滿的激動，登上了飛船，告別了”俊義星球“……

這次的太空旅行充滿了刺激、驚險和驚喜，我真的很難忘。

小伙伴們——你們找到了你們自己名字命名的星球了嗎？讓我們一起努力探索太空的秘密吧！

第三篇：太空旅行作文

精選太空旅行作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的太空旅行作文5篇，希望對大家有所幫助。

太空旅行作文 篇1

我媽媽總是說我寫作業愛走神。好吧，我確實愛走神，比如昨天。

當時我正在寫數學作業，寫著寫著，我盯著數字“0”發起了呆，“0”越來越大，眼前出現了一大片星空，“0”變成了一個巨大的星球，而“，”號則變成了一艘飛船，我駕駛著逗號飛船在太空遨游。當我的逗號飛船快要到達銀河系中央時，我看到了一個巨大的黑洞。聽科學家說，黑洞會吞噬周圍的一切，連光也逃脫不了。但我不相信，決定來一次冒險之旅。我一閉眼，駕著逗號飛船沖了過去，當我睜開眼時，發現被吸進來的東西都圍繞著一顆五彩巨樹盤旋，像一個大大的漩渦，四周全是炫目的白色。樹上還有一個個大大的樹洞。但是，這棵樹太大了，我的逗號飛船從樹洞進去，就像一只螞蟻飛進了大象的嘴里。如此大的樹洞和樹比起來，就像是一根針，樹洞只是針眼一樣。

我隨便進入了一個樹洞，里面竟然是一個繁華的都市，里面全是一些像恐龍一樣的生物，而且還會制造和使用工具。其中一個龐大的家伙正在組裝一部新型火車~~······

正當我想入非非時，耳邊又傳來了熟悉的聲音：“又發呆了，小劉同志。”我不高興的說：“媽呀，你能不能別在我腦洞大開，想到精彩的時候打斷我媽？”哎，可惜，也不知后來到底怎么樣了，希望下次走神時能夠接上片段。

太空旅行作文 篇2

爸爸說，人類如果按照目前的速度使用能源，50年后，地球上的石油就被開采完了，70年后，地球上就沒有天然氣了，100年后，煤炭也基本快被開采完，那時，地球上的工廠將要停產，汽車無法在馬路上行駛，輪船無法在大海上航行，飛機無法在天空中飛行，我們人類的生活可能會面臨巨大挑戰。

我們該怎樣拯救我們的未來呢？我著急地問爸爸。爸爸說：“遙遠的太空可能可以為我們地球提供取之不盡的能源，你們這一代也許可以在太空為我們人類找到新的能源。”夜深了，我和爸爸進房準備睡覺了，躺到床上，我悄悄地進入夢鄉。

一會兒，有人在拉我的手，在我耳邊悄悄說：“姐姐，我們一起到太空去尋找新能源吧。”我睜開眼一看，原來是妹妹。我說：“好吧。”

我連忙起床，和妹妹手拉手走到窗前，看見一艘寫著“宇宙號”的太空飛船在小區花園的水泥地上停著。

妹妹說，我聽到了爸爸對你說的話，我打電話向市科學館借了這艘太空船，我們可以坐這艘太空船到太空去尋找新源。

我和妹妹登上太空船，輕輕按住啟動紐，兩股火焰從太空船尾部噴射而出，我們的太空船就像箭一樣飛向遙遠的太空。我們穿行在遼闊的天上，回頭看地球，就像一顆藍色的圓球璀璨斑斕，點點燈光流光溢彩，月亮就在我們的身邊，仿佛可以伸手摸到一樣。我們的飛船依次經過火星、木星、土星、天王星、海王星，向銀河系的中央飛去。爸爸說，銀河系是由大約2500億顆類似太陽的恒星和星際物質構成更巨大的天體系統，銀河系中大部分恒星和星際物質集中在一個扁球狀的空間內，從側面看很像一個“鐵餅”，正面看去則呈旋渦狀，銀河系的直徑約10萬光年，太陽位于銀河系的一個旋臂中，距銀心約3萬光年。

慢慢地，我們飛船越來越靠近銀河系的中央，只見耀眼的強光四處發射，原來是許多超新星爆炸，一個巨大的漩渦黑洞展現在我們面前，我們的飛船不由自主往黑洞飛去，四周一片漆黑，許多塵埃、光線、天體物質被迅速吸入洞中，永遠消亡了。

太空旅行作文 篇3

一天，我看見一位老爺爺帶著一群外國孩子向我走來，他問我去不去太空，我當然想去啦！老爺爺把我輕輕地抱起來，飛向天空，我心里又興奮又害怕。到了太空，老人給了我一套特殊的太空服，穿上它就可以自由自在地在太空飛翔。

后來，老人帶著我和許多地球孩子們到太空參觀。一路上，我看到了許多美景。太空和地球不一樣，太空的`“路”就是天空，“路”上有許多星星，眼睛一眨一眨的，還發著金光呢！首先，老人把我們帶到新時代白洞。哇，里面就像天堂一樣，雪白一片，踩在上面軟棉棉的，就像踩在了云朵上。走到白洞深處，就出現了許多的神話人物：仙女下凡、八仙過海……然后，我們又來到星星城堡，那里全都是可愛的星星。星星國王熱情地招待了我們，還和我們一起舉辦宴會，一起參觀金光閃閃的城堡……

最后，我們去參觀廣寒宮。廣寒宮好玩極了，那里有溫和的月亮婆婆、美麗的嫦娥姐姐、還有可愛的玉兔寶寶和愛打扮的星星公主。我們一起做了許多游戲，嫦娥姐姐翩翩起舞，之后又捧出了桂花酒。在太空旅行了幾天，我們要走了。我們戀戀不舍地告別了美麗的太空。太空美好的景色和人們的熱情深深地印在我的心中。“太空，我會再來的！”

太空旅行作文 篇4

能到太空旅行，一直是我的愿望。

一天晚上，我做了一個夢，我穿著又笨又重的太空衣向月球飛去。漸漸地，我的身體越來越輕，有說不出的興奮。我透過太空船的窗戶看見一群小星星在我身邊閃過，只要伸手就可以抓住它。太空船越飛越高，下面的建筑物小的像一只只螞蟻，長江就像一條長長的小溪，太平洋像一個小小的池塘

不久，太空船在月球上停了下來，月球上坑坑洼洼，一點也不平坦，還有許多環形的小山。我輕輕一跳，跳的好高好高，月球上沒有空氣，聲音無法傳播。我看見月球上的石頭很平常，只不過比陸地上的石頭亮一些。但是它們所含的各種元素比陸地上同樣的礦石所含元素多得多。

我想，如果月球上有家園、學校，該多好，這樣，我就可以讓爸爸、媽媽來月球上住，讓同學們在月球上課，做游戲，下課可以玩猜謎語，捉迷藏，跳皮筋，跳繩，玩的多開心。因為月球引力小，所以不用走路，非常的輕松不費勁。沒過一會兒，我們又回到了那艘漂亮的宇宙飛船里去了不知過了多么長的時間，我們又回到了地球。

我躺在床上回憶剛才的夢，感到十分神奇，雖然是一場夢，但我深信，隨著科學的發展，這個美麗的夢一定會成為現實。

太空旅行作文 篇5

今天我們玩了一個游戲，我給它起名叫“太空旅行”。

在前院有兩根粗粗的長長的管子，一根粗一根細，里面可以盛下好幾個人。小A說：“咱們鉆到管子里玩吧？”我從來沒玩過，好奇心起，就想玩一次。小B說：“你鉆到管子里去，我們兩個來推。”開始我不知道是怎么回事，后來我明白了，小A和小B把管子推動，管子就開始滾，推來推去，我覺得就像在太空里一樣，失去了重力，東倒西歪的，我覺得有點兒暈了，所以要求出來。小B說他不想玩，就這樣，我和小A輪流玩，最后小B又想出一個好辦法，我和小A進去，他自己一個人推。他把管子推得滾來滾去，我覺得頭有點兒暈，就閉上了眼睛。在我的腦海中出現了許多星星，有火星、水星、木星，海王星、太陽、月亮......我感覺就像置身在太空中，飄來飄去。咦，那是什么？原來是中國發射的嫦娥二號。我在“太空”里玩夠了，想回到地球，我就像坐著火箭一樣“著陸”。我睜開眼睛一看，我已經在管子外了。

你想到“太空”玩嗎？

第四篇：太空旅行作文500字

能到太空旅行，一直是我的愿望。

一天晚上，我做了一個夢，我穿著又笨又重的太空衣向月球飛去。漸漸地，我的身體越來越輕，有說不出的興奮。我透過太空船的窗戶看見一群小星星在我身邊閃過，只要伸手就可以抓住它。太空船越飛越高，下面的建筑物小的像一只只螞蟻，長江就像一條長長的小溪，太平洋像一個小小的池塘&& 不久，太空船在月球上停了下來，月球上坑坑洼洼，一點也不平坦，還有許多環形的小山。我輕輕一跳，跳的好高好高，月球上沒有空氣，聲音無法傳播。我看見月球上的石頭很平常，只不過比陸地上的石頭亮一些。但是它們所含的各種元素比陸地上同樣的礦石所含元素多得多。

我想，如果月球上有家園、學校，該多好，這樣，我就可以讓爸爸、媽媽來月球上住，讓同學們在月球上課，做游戲，下課可以玩猜謎語，捉迷藏，跳皮筋，跳繩，玩的多開心。因為月球引力小，所以不用走路，非常的輕松不費勁。沒過一會兒，我們又回到了那艘漂亮的宇宙飛船里去了&&不知過了多么長的時間，我們又回到了地球。

我躺在床上回憶剛才的夢，感到十分神奇，雖然是一場夢，但我深信，隨著科學的發展，這個美麗的夢一定會成為現實。河南平頂山新華區新程街小學四年級:程嘉妍

第五篇：《太空旅行》教案

《太空旅行》教案

教學目標：

１.了解淺顯的太空知識

２.能畫出想象中的飛行器和太空背景 ３.發現和體驗美的存在，提高審美能力。

４.能靈活運用各種繪畫工具材料創造性地表現出太空旅行時的奇特場景。

教學重點：

重點：從學生的興趣出發，了解淺顯的宇宙知識，拓寬思路，培養豐富的想象力。難點：以想象的形式畫出太空旅行，并靈活運用各種繪畫工具材料進行創作。

教學過程：

（一）.創造情境，導入新課：

運用多媒體出示地球的圖片。（*放映*）

并跟學生做了一些簡短的談話，“老師聽說我們班的小朋友剛學會了一首關于地球的小詩，寫得特別美是嗎？誰能念給老師聽一聽呀？”這時候，每個小朋友都興奮的舉起了小手。然后，我讓他們在背景音樂中一起朗誦。這是一首非常有畫面感的詩歌，出自小學第五冊語文課本，內容是這樣的：

我坐飛船到天上，看看地球什么樣 地球是個大圓球，渾身穿著花衣裳 那綠色的地方，是河流湖泊和海洋 那黃色的地方，是沙漠里黃沙在飛揚 那白色的是南極北極冰雪白茫茫......在朗誦的過程中，讓學生體驗文字中的美感，自然而然地進入審美情境，受到美的熏陶。然后，我再不失時機地提問：“你們知道能看到這些奇妙景象的地方是哪兒嗎？”學生異口同聲地回答“太空”由此引出關于宇宙太空的話題，從而導入了新課。

（二）：新課教學，認識太空，體驗宇宙的美：

獲得知識，意味著發現，意味著解決疑問。從這一點上來看，欣賞教學猶為重要。在學生面前展示出直觀的形象，讓他們學會去觀察現象間的細微差別，并結合教師的啟發引導，學生才能敢于去發現，深刻地去理解新事物中存在的美。在新課教學的開始部分，安排學生一起欣賞一個關于星球大戰的電影片段，使學生受影片中的氣氛感染，從而調動他們進一步去認識太空。

影片結束后，組織學生在小組中展開自由討論，討論的內容是“看了這段影片你有什么感覺，如果你可以去太空，最想看到的又是什么呢？”這個問題往往能引起學生的興趣，結合剛才的影片內容，引導他們充分展開想象思維，而采用自由討論的形式便于學生之間相互溝通和交流，讓他們在敢于表現自己獨特想法的同時，也學會傾聽不同的聲音，討論結束后，再進行自由發言，答案將是豐富多彩的：比如學生感興趣的外星人，神秘的飛碟，流星，彗星，宇宙中各種美麗的星系......在學生發言的積極性越來越高的時候，我提議：“大家一起去看一看真正的宇宙風光好不好？” 這，課堂氣氛顯得更加活躍起來。

欣賞教學是使學生直觀獲得審美享受和美術知識的過程，實現這一目標的原則，應該是在學生現有知識的基礎上，盡量讓他們采用自主研究的方式去欣賞。教師在這一過程中扮演的角色不應該是贈予者，而應該起導向作用,引導他們找到自己對美的理解。

教學的第二部分，利用多媒體課件，讓學生欣賞宇宙的風光，在欣賞過程中，給學生足夠的表現空間，引導他們自己去發現，自主感受，自我表述。這時，那些課外知識豐富的學生往往能給其他同學以新的啟迪。

在學生興致高昂的時候，教師加入他們的討論并提出疑問，這么美的太空你們想去嗎，用什么方法可以飛向太空呢？學生馬上回答可以插上翅膀，可以坐宇宙飛船....這時候，我在黑板上畫了一個飛行器。

畫好后告訴學生，老師想坐著這樣的飛行器去太空，你們能把自己的想法畫出來嗎？由此進入新課教學的第三個階段，飛行器的創作設計。這一階段要求學生在彩色的小紙片上設計飛行器的外型，完成后自由上臺通過實物投影展示自己的作品，并描述一下飛行器的特點和功能，通過自評和互評達到學生之間相互借鑒，相互交流的目的。

美術課不像有些學科那樣主要運用聚合思維，尋找單一的答案，如果學生僅靠自身的閉門造車，想象思維只會逐漸枯萎。而那些來自小伙伴之間的交流與傳播作用不可小看，美術創作呈現的視覺形象豐富多彩，當學生置身其中，像見到萬花筒，目不暇接。它有時比教師的講課作用更大。也更益于難點的解決。

學生范畫欣賞，準備了幾副用各種繪畫工具材料創作的《太空旅行》學生作品，將它在飛行器創作的基礎上進行展示，創設寬松的討論氛圍，鼓勵學生用簡短的語言大膽表達自己對這些作品的感受。讓學生在欣賞作品的過程中得到啟發，從而更具象地明確自己想畫什么，可以運用哪些怎樣更好地去表現它。緊接著，提出了作業要求：“同桌的兩個小朋友共同完成一副太空旅行的想象畫，自由選擇你們喜歡的工具材料，把想象中的奇妙景象用自己喜歡的繪畫方式表現出來”

（三）作業練習：在愉悅的氛圍中鼓勵創新

在明確作畫要求后，學生開始進行作品創作，美術課中這一階段的課堂氣氛往往容易顯得沉悶，利用背景音樂創設愉悅的氛圍，并安排學生以兩人合作的方式參與創作過程。鼓勵他們自由選擇繪畫工具材料，給他們創造自由發揮的余地，有了這個余地，孩子們就能夠用自己的眼光去觀察，從中發現有意思的細節，找到適合自己的創作方式，從而豐富他們的視覺，觸覺和審美經驗。同時也增強了互相商討，團結協作的精神。在巡回指導過程中，重視整體指導與個別指導相結合，隨時展示有新意的學生作品，達到以點帶面的效果。

（四）課堂總結：師生討論與學生自評互評想結合

辦一個小畫展。讓學生將他們的作品貼在教師四周的墻壁上，并在學生中展開討論“你最喜歡誰的作品，為什么？”也鼓勵小作者們自由上臺介紹自己的作品。通過師生討論和學生的自評互評，形成輕松和諧的交流氣氛，提高學生鑒賞美的能力，增強自信心和成就感，最后正堂課在學生積極主動的討論聲中圓滿結束。