漂流小學作文(15篇)

漂流小學作文1

暑假的一天，我和爸爸決定去千島湖漂流，那天我起的特別的早，出發的時候太陽特別的大，一路上我很急，希望早一點到。到了以后我和爸爸先選好了一艘皮筏艇穿上救生衣，漂流終于開始了。

我看見小溪的水很清，還有很多的小魚，下到水里感覺很涼快。小溪彎彎的，有些地方寬，有些地方窄，寬的地方水流的很慢，窄的地方水流的很急。我們抓緊船上的繩子順著溪水往下漂，船從水很急的地方很快的沖下去的時候，我心里好害怕，好像掉下去一樣，水一下子就沖進了我們的小船，把我們兩個人都沖的全身都濕透了，而且船里都是水。好刺激啊！水流的很慢的地方，我們的小船就漂得很慢，我就用船槳用力的劃啊劃，但是我劃的越用力，船就越是在原地方轉圈，我不劃了，它又開始跟著水往下漂了，真是弄不明白。真是好玩。后來在水淺的地方我還跳到水里開始游泳了，我想漂流真是太好玩了。

今天真是快樂的一天。

漂流小學作文2

我不喜歡看電影，但是有一部電影讓我印象深刻，那部片就是《少年派的奇幻漂流》。

這部片的景象優美，蔚藍的天空，雪白的沙灘，令人印象深刻，寧靜的大海，一艘小船獨自漂流在海中央，船上載著一個男孩，一只老虎和許多動物，幾天之后，船上的動物一天一天的被老虎吃掉，最后剩下一個男孩和一只老虎，但想了想那個男孩為什么不會被吃掉。

陪我去看這部電影的人有：表哥、姨丈、爸爸和媽媽，但媽媽不怎么想看，因為是3D的，媽媽怕頭暈，所以根本就不看，看著看著，那只老虎突然吼！的一聲跳出來把大家都嚇了一跳，好像真的有一只老虎從布幕里跳出來，非常嚇人。

我跟我表哥都好喜歡這部電影，因為那個景色非常美麗，淺淺的白沙，淺藍透明的海水………。。我和表哥都贊嘆不已，去看完這部片后因為已經是晚上，所以回家后洗完澡就進入夢鄉，連作夢都會夢到，自己好像是影片中的主角四處漂流呢。

漂流小學作文3

故事發生在1632年，魯濱孫出生于一個商人家庭，喜歡航海，在一次航海中，遇到風暴，船上的人全部害，僅魯濱孫漂流到一個荒島幸存下來。

魯濱孫為了生存下來，開始自己做起帳篷，避免晚上被猛獸或人類的突然襲擊。解決了藏身地點，魯濱孫開始尋找食物，為了能更好的尋找食物，他開始自己在島上種植大麥和稻子，通過制造出的工具，烘出了粗糙的面包。他還捕抓并馴養了山羊，還制做了許多陶器，保證了生活的需要。

在孤島的這么多年里，魯濱孫也尋找離開孤島的方法，但全部失敗。直到有一天，島上來了一群野人，魯濱孫發現后，救出了其中一位俘虜并取名為“星期五”之后又帶著“星期五”救出了“星期五”的父親和一個西班牙人。

又過了幾年，有一輛英國的船在島的附近停下來，因為船上水手叛亂，把船長三人拋棄在島上，魯濱孫和“星期五”幫助船長，奪回了船支，他把那幫水手趕孤島上，自己“和星期五”船長回國去了。

離開孤島后的魯濱孫結了婚，生了三個小孩。魯濱孫在次經過這個小島時，那時留下的水手和西班牙人，已安家繁衍后代。隨后魯濱孫送去一些新的移民，將島上的土地分給了他們，留下了日用必須用品。并滿意地離開了自己曾生活過的小島。

漂流小學作文4

暑假里我讀了一本丹尼爾笛福寫的《魯賓遜漂流記》我深深地被這本書所感染，它讓我體會到魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯濱遜是這本書的主人公，再一次航海的路上，魯濱遜所乘的船遇到了巨大的風浪，船上的乘客和水手全被淹死了，只有魯濱遜一個人活了下來。他借著海浪來到了岸上，在克服了最初的絕望和恐懼之后，他憑借著自己頑強的毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用從船上撿下來的槍彈和簡單的工具，自力更生，過起了荒涼的野島生活。

經過自己的努力，他不僅制作出住所和家具，還擁有了牧場和種植園。在這種艱難的條件和惡劣的環境下能生活28年，實屬不易，這完全是他憑借著自己的毅力和智慧創造出的“財富”。在此期間他收養了一個從食人族部落救下的俘虜，那天是星期五，所以他也應此而得名——星期五……

看完這本書讓我深深地感受到魯濱遜在島上的生活，同時魯濱遜的事例也告訴我們，在遇到困難時，不要咒罵命運的不公，其實他給了每個人拯救自己的機會，但是他沒有讓所有人意識到真正意義上的拯救機會，所以有些人面臨一點兒困難就一蹶不振了，二有些人卻在走投無路時絕處逢生!

漂流小學作文5

星期天媽媽告訴我明天要去安徽源芳大峽谷玩極速漂流，我興奮地一夜沒有睡覺。

第二天凌晨四點鐘我們便起床出發了。經過四個小時的車程，還繞了點彎路，終于來到了徽州大峽谷風景區-----源芳大峽谷漂流點。這里已經人山人海，熱鬧非凡，我們迫不急待地穿上救生衣、戴上安全帽、拿起劃船漿，坐進皮艇，萬事俱備，只欠東風！一聲哨響，開始了。我往前一看，啊？！起點便是一個約有70度的大坡子，我下意識地抓緊了扶手，閉起了雙眼，全身高度警惕起來......只聽撲通一聲，皮艇直沖了下去，仿佛掉進了萬丈深淵。我大叫了起來，濺起的泉水劈頭蓋臉地向我襲來，沖進了我的鼻子和嘴里，順勢流進了肚子，我成了個名符其實的.落湯雞。泉水真甜啊！可是我的鼻子好難受啊！源芳大峽谷極速漂流真是名不虛傳啊！沒想到后面又接連幾個直坡，又讓我喝了幾口水，我已凍得嘴唇烏紫，心里在打退堂鼓了。可望著爸媽盡興的笑容，我不忍掃興，暗自告訴自己：堅持、堅持......

終于到了終點，流水孱孱，兩岸青山相伴，我們有的優哉游哉，有的打起水戰，有的下艇泡水，唱啊，跳啊，生活真是美妙極了。我想：堅持到底就是勝利，不經歷風雨，怎能見彩虹？！

漂流小學作文6

學習了16課《魯濱孫漂流記》，我覺得很有意思，于是我找來這本書認真地讀了讀。這部長篇小說寫了魯濱孫因為冒險遇難而流落荒島，在孤島上搭建房子，開荒種地。艱苦的生活了下來，在第26年救了野人“星期五”，結束了他孤獨的生活，28年后才回到自己的祖國。他靠什么生存下來的？我覺得最主要的是他對生活一分為二的看法，對生活充滿信心，他的這種心態對我的心里蕩起一陣漣漪。

有人會抱怨自己生在農村，其實農村的空氣更清新，更適合居住，新時代的農村還能享受國家更多的優惠政策；有人會抱怨自己沒有做大官的父母，其實做農活的父母親身體更健康，國家的人才大多數也是從農村走出來的；有人會抱怨自己的家人喜歡嘮叨，其實這說明你有很多親人，有很多人關心你。現在還有很多國家處在戰爭的硝煙里，我們新中國的新一代生活在和平中是多么的幸福啊！古代的皇帝都比不上我們呢，中國第一個皇帝秦始皇，他看過電視嗎？他玩過電腦嗎？他吃過方便面嗎？回答是否定的。

夜晚，電燈亮著，電視看著，我感受到了生活的美，一分為二的看待生活，你會發現它是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理，只是你還未曾發現罷了。

漂流小學作文7

漂流是一項刺激的活動，也是一項危險的活動，今天我就準備試試膽量。

收拾好行李我拉著媽媽的手跳上汽車，出發了！經過兩小時的時間我們終于到了目的地――漂流勝地。我和媽媽穿好救生衣來到汽艇船上，一個叔叔拿了一個竹竿把船開走了。我和媽媽坐在船上時而緊張時而放松，放松的是：看著這風景如畫的景色，讓人心曠神怡。緊張的是：有的地方水流很急，河面很窄，容易翻船。終于我們來到水流最急，河面最窄的地方，我們的船像一匹脫韁的野馬在河面上亂漂，嚇的我跟媽媽大叫。突然我們的船翻了，我和媽媽掉進河里，衣服全濕了成了兩只“落湯雞”幸好有救生衣，要不我們就要淹死了！聽說這河有四五米深呢。這時媽媽叫我上船了，我卻不想上。于是我讓媽媽找了一根長棍子，她拉一頭，我拉一頭，學起游泳。過了一會兒我打了一個噴嚏，鼻子流了出來，不好我感冒了！于是我連忙爬上船，讓開船的叔叔把速度開到最大，上岸了。

唉！我真倒霉！

漂流小學作文8

春天來了，兔媽媽要出去采蘑菇，讓小白兔呆在家別出去，小白兔二話不說就答應了。過了一會兒，小白兔看見窗外有一只蝴蝶，就跟了過去，跟著跟著，毫無察覺跑進了森林，可蝴蝶卻不見了，它回頭一看，四周全都是山，心想：“這下完蛋了，我回不去了。”

小白兔傷心極了，它開始了第一天的流浪，它走到一棵小草旁，小草諷刺它說：“連家都找不到，真是沒用。”它非常難過地躺在地上，不知不覺就睡著了。等它醒來已是第二天了，它又開始了流浪，它走到草原上，看見一只鞋子，就問：“你那么舊，你還會笑？”鞋子說：“我雖然很舊，但是我的信心很大。”小白兔聽了它的話，發覺自己也招找到了信心，于是就告別了鞋子，走到了小河旁，看見一只螞蚱，問：“你看見過我媽媽嗎？”螞蚱說：“你先幫我過河，我再告訴你媽媽在哪兒。”小白兔就先幫助螞蚱過河，過了河以后，螞蚱說：“你媽媽在前面的小路上。”

小白兔就按螞蚱所指的方向走，真得看見了媽媽，它跑過去抱住媽媽，快樂地笑了！

漂流小學作文9

在暑假期間，我和爸爸媽媽以及他們的同事們來到了嵊州的百丈飛瀑漂流。

到了目的地，我們身穿救生衣，頭戴安全帽，全副武裝的出發了。來到了漂流點，我和爸爸合用一個黃綠相間的皮筏子，下水后，便開始了漂流。

漂流開始了，由于漂流的地方是天然形成的，所以一路上免不了磕磕碰碰。花了一個多鐘頭才好不容易的到了終點，但一看到別人，我和爸爸都樂了，他們還在很遠的地方奮力劃船呢！

每個人都到了后，我們坐在一起談一路上都遇到了哪些困難，我發現有三個困難幾乎每個人都碰到過：1、剛從一個一米多高的小瀑布上落下來，還沒等你緩過勁，又一個激流把你包圍了；2、剛從一個瀑布上沖下來，還沒停，就“呯”地一聲撞在了一塊石頭上，差點翻船，好不容易繞開了大石頭，就被一群石頭圍墻圍住出不來了！3、一些愛搞惡作劇的人埋伏在岸邊，你一過來，他們就沖上來拿著水槍，安全帽等東西向你身上潑水，讓你措手不及，身上臉上都布滿了水珠。

這一次驚險的漂流不但鍛煉了我的勇氣，還讓我這只旱鴨子不怕水了，真是一箭雙雕啊！好希望下次還能來這里漂流。

漂流小學作文10

早晨，我揉了揉眼，望著那無邊無際的大海：心里盼著：海浪啊，快快把我送到另一片世外桃源，讓我在那繁衍生息吧。海浪啊——海浪啊，快快讓我離開這片故土吧，讓我起航我的人生小船吧！

轉眼，一年的十二月過了，迎來了元月。一天海水漲潮，海浪卷著浪花，濺起的水花撲天蓋地的朝我撲來，海水里夾雜著清新的空氣和魚蝦的鮮味，海浪把貝類送到細軟柔滑的沙灘，又把我們椰子送往大海。夏日的余暉撒在海面上，海面泛著金色的光芒，我在海水中搖曳。一天又一天的行程，我終于達到英國的一個小島，站在海邊，我忽然覺得天不比海要深蘊，海似乎比大地更廣擴……

夜幕降臨，水在燈光的照耀下星光點點，風漸漸小了，月亮探出了頭，浪也恢復了平靜，一輛英國馬車從我背上碾過，我被深深的埋在了土里。時間流逝，轉眼間，我長成了一棵參天大樹，與其它大樹可一比高下，一個巨浪打來，我的果實被卷入大海中，流落四方……

漂流小學作文11

星期天，我去新華書店看書。我有幸看到了魯濱遜漂流記的主人公魯濱遜漂流記的小日記。他的無畏和不屈不撓的精神給我留下了深刻的印象，我的內心受到了極大的震撼！

那篇日記的主要內容是這樣的：為了抵抗野蠻的攻擊，羅賓遜考慮后決定在地上挖一個洞。他終于在三天內挖好了，搬走了他需要的一切。然而，在風暴和地震的蹂躪下，洞穴坍塌了，里面的一切都被掩埋了。但是，他并不沮喪，把一切都挖了出來，像以前一樣安排了一個“住處”。

這本小日記反映了魯濱遜盡管不幸卻不屈不撓的性格。這讓我想到了自己。每當我遇到數學問題，我都會問我的父母。如果我爸媽不知道，我會退縮，不去管它。每當我在生活中遇到困難，我都會沮喪，不愿意去克服它。我知道自己現在是一個五年級的學生，但是還是不能自己解決問題，像個孩子一樣。但是，讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地被魯濱遜不屈不撓的精神所感染，希望有一天能成為像魯濱遜一樣的命運大師！

我們必須掌握自己的命運，克服困難，堅持不懈，永不放棄！

這是我從《魯濱遜漂流記》認識到的道理！

漂流小學作文12

暑假里我和媽媽一起去了桐廬大峽谷漂流，這是我整個暑假最刺激的一件事情。

那天，晴空萬里，我們早早就起來了，來到售票大廳穿好救生衣，戴上安全帽，坐上了開往山頂的車，這里真美啊！一座座挺拔翠綠的山矗立在眼前，涼爽的風迎面吹來，我們坐上了橡皮艇，心里有點緊張和害怕，這可是我第一漂流，我把兩邊的扶手抓的緊緊的，一個叔叔把橡皮艇往下一推，它就“嗖”地往下坡沖，那速度可快了，還沒等我反應過來，就“嘩啦啦”濺起了好高的水花，這水花把我全身都淋個透，成了一個名副其實的落湯雞，真有一種“飛流直下三千尺”的感覺啊！橡皮艇平緩地向前行駛著，有的人停下來打水仗，傳來一片尖叫聲、歡笑聲、潑水聲。抓緊，前面有激流！媽媽大叫到，我馬上把把手又抓的緊緊地，橡皮艇在水中不停地打轉，還被水邊的大石頭撞來撞去。我和媽媽都尖叫起來。

一路上，水流時而刺激，時而緩和，沿途有S型急轉的，有徊旋的，有落差很大的都被我們一一克服。

不知不覺，一個多小時的驚險漂流“飛快”地結束了，我真希望下次還能過來“驚險"一次。

漂流小學作文13

暑假，我讀了一本書，名字是《魯濱孫漂流記》。這本書的作者是笛福，寫得十分精彩，我一拿到這本書，就一口氣把它讀完了。

這本書寫的是魯濱孫流落到一座荒島上的故事。魯濱孫從小就喜歡坐船到別的國家去玩，可是父母不允許。有一天，他知道自己的朋友要坐船去倫敦，他也坐上了船，他坐船沒多久船就翻了，一陣巨浪，把他掀到了一艘海盜船上，海盜船長讓他做自己的奴隸。有一天，海盜船長不在，他準備逃走，有一條鯊魚游了過來，把船咬破了，他帶著許多食物和幾把上步槍，漂到了一座荒島上，他在那里建房子，種糧食、打獵，還收到了一個小奴隸，便叫他“星期天”，他在那里度過了三十幾年，終于有一天，一艘大船開了過來，他終于回到了英國。

這本書讓我感受到了魯濱孫那種勇敢、不怕困難的精神，我也要像書中的魯濱孫那樣具有勇往直前的精神。我也想對那些害怕困難的同學說：遇到困難時，我們一定要想想魯濱孫的故事，要相信自己，這樣一切困難都會被我們嚇倒。

漂流小學作文14

今天，我，媽媽，黃開炫和他媽媽參加了QQ群的活動，四明山李家坑漂流。我懷著好奇的心墻坐在車上。

不一會人到齊了，我們出發了。過了一小時我們到了目的地，一看：人山人海，讓人見了想：一定十分好玩，也讓想到：天那么熱，人那么多要不不去了？我也這么想過，但還是我的“好奇心”勝利了。我們排著隊，不一會兒就到了。

我和媽媽坐上皮艇在平靜的水面上，水很平靜，我們須劃起船漿才能先前進。可，我和媽媽都不會劃船，怎么辦好呢？我不管三七二十一拿起漿，劃起來。一開始還好。船進了一點，又開始向反方向轉圈。于是我發現左邊劃幾下右邊劃幾下，船就向前前進了。做好了“船夫”到了急流區。

我用力抓緊了皮艇上的繩子，我們坐著“沖刺”水流越來越急。我們四處碰到石頭，那一下撞擊，把我差點拋起來。到了四米的落差了我們被沖了下去，我在下面，我大聲叫著，把自己的快樂大聲喊出來，誰知“引”來了大水，從頭上“倒”下了，衣服一下了全濕了。第二次到四米落差時皮艇里的水還有一半，沖下去，我們又在“游泳”了……

今天真快樂。

愛漂流，因此愛夏天！

漂流小學作文15

烈日炎炎的暑假里，我待在家里仔細地看了幾遍《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是18世紀英國的“現代小說之父”——笛福。笛福原來是個商人，后來就改為政府記者開始寫作生涯。因為這幾個世紀航海是一種時尚，于是笛福就寫了《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公魯濱遜從小就是個不安分的孩子，天天想著去航海。終于，在十九歲那一年，他上船在各個地方買東西、賣東西。一次，他漂流到了一個孤島上，生活了二十八年。最后，他又回到了家鄉。

魯濱遜，是一個不安分的冒險者。十九歲那一年，他就被一個朋友慫恿上了船，離開了自己那溫馨的家，在各地游走。

我認為，魯濱遜是一個勇敢的實踐者。在去幾內亞的路上，他被土耳其海盜船長捉去做了仆人。但是，魯濱遜卻天天都在千方百計想逃走。終于有一天，他帶著一個叫佐爾的小男孩逃走了。

如果我是他，我就會永遠留在那里，因為我沒有他那么機智。而魯濱遜十九歲便實現了他小時候的夢想——航海。

小學作文：漂流

小學作文：漂流1

在暑假里的某一天，我和媽媽以及媽媽單位的同時一起去漂流。行程是這樣的：下午2點集中，4點半到達，休息1小時后去吃飯，泡溫泉，第二天的早上再去漂流，回廣州。

在去清遠的途中，我的右手將一旁的車簾先起。“哇！好美哦！”我看著窗外的景物贊嘆道。一排排的樹，“站”在路的兩旁；樹下的小草，把自己矮小的身子挺得直直的，仿佛是在跟我們這些遠道而來的游客打招呼；在蔚藍的天空中還是不是飛過一兩只小鳥，拍打著自己的翅膀，快樂的在天空中翱翔……

“彭超穗！你還想不想去漂流啊！想去就快點起床！”就在我睡覺睡的正香的時候，被一種名為童真的聲音吵醒了。

“哦，想。”我翻了一個身，但是沒有意識到我睡床邊，所以后果可想而之——我跟大地媽媽來了一個“親密接觸”。

“那么我就先出去啦！你整理好就出來！”她說著就朝還趴在地上的我揮揮手，臉上全是幸災樂禍的表情，一陣灰，人影消失在這個房間。

我匆匆忙忙的換好衣服，跟大家一起上了車，離開了這個地方，前往我們每個人都向往的地方——黃騰俠漂流。

我們乘著車來到了漂流的入口，在途中透過車窗看到了別人的漂流之旅，彎彎曲曲的水道，一堆水艇在打水仗，看的我都興奮。

經過了漫長的排隊，終于可以上艇了，跟我一起的是一個在讀大學的姐姐，是我媽媽同事的女兒。兩個人坐下去，小艇“飄”走了。

第一個下落段過后，是一片寬敞的水面，許多小艇聚集在一起，互相潑水，可好玩了。我跟姐姐立刻融入其中，一起潑水。

在戰勝了十幾個下落段、急轉彎后，我們終于抵達了終點。看了一下大堂的人群，啊！我們是第二名！

我們玩了一天半，都很累，于是全部人都在車上呼呼大睡了……

小學作文：漂流2

我是一本名叫《三國演義》的書，我的小主人把我買來后從頭到尾看了兩遍。以后，我又多了幾個新兄弟，小主人便把我放在了角落里。一個月后的中午，我聽到了小主人告訴她媽媽，學校準備開展圖書漂流活動，想派我去參加這次活動。她的媽媽問：“我聽說過人漂流，可書怎么漂呀？”小主人解釋說：“就是把圖書放在同學之間傳遞。”

這天，我被小主人帶回學校，只見教室里的圖書閣可熱鬧了，童話兄、小說弟、詩歌妹妹……不到半小時，大大小小的兄弟姐妹們已經擠滿了書架。我的身上貼上了借書卡，我的漂流之旅就此開始了。不一會兒，同學們在書架前圍得水泄不通，我還聽到一位同學說：“我都排到第六位了，我想看的書還是被人家搶先借去了！”

一位戴眼鏡的姑娘首先把我借去了，她是一位六年級的學生，功課很多，但她仍每天抽出半小時來閱讀我，邊看邊被我精彩的故事情節吸引住了，什么三顧茅廬、草船借箭、曹操敗走華容道……看得津津有味呢！可惜，這樣的時光只過了一周，因為學校規定每人只能借閱一周。

第二位帶走我的是一位調皮的小男孩。這個小玩童好像不怎么喜歡我，做完作業后也只是偶爾看我兩眼，直到有一天，他媽媽把我捧起來，把故事內容津津有味地講給他聽，從而提起他的興趣，并和他一起看，慢慢地，他也喜歡上我了，每天還捧著我不放呢！這樣，又過了一星期。我又迎來了新的讀者。

第三位閱讀我的仍然是一個男孩。一開始我就讓他著迷了，天天舍不得放下我，他爸爸媽媽被他的認真勁所感染，結果，也喜歡上我了。還書的前一天，他用漂亮的花紙把我包了起來，穿上了新衣裳的我別提多高興了。

我的飄流之旅仍在進行中，我希望我能越漂越遠，從中獲益的人越來越多。

小學作文：漂流3

在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對我有很大的幫助，也給了我很多啟發。

這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，并把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀！并還要教野人說話，是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個從來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時多么大的挑戰，魯濱遜都一一克服了。”再想想我們自己從來都不幫大人做一點事，在寬敞明亮的教師卻不好好學習，遇到一點挫折就放棄這是多么大應該啊。二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說話。”我想：“魯濱遜是一個仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時我有時因為一些小事就和同學們吵起架來，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點錢，我不僅沒有獻出自己的愛心，還大聲的罵他：“你這個臟鬼離我遠一點。”這是多么不應該的啊，我們是祖國的新一代，21世紀的領導者，讓我們一起保護弱者，讓我們獻出一點愛心，讓人間充滿愛。

讀了這本書我明白了，我們每個人都應該像魯濱遜一樣樂于人。

小學作文：漂流4

馳名中外的小說《魯濱遜漂流記》光榮的降臨到了我家，正當我捧起這本書去“血拼”是，一看另一封面，咦，簡直就是一野人嘛。頓時，我失去了對這一本書的興趣。

某個星期天，我因百般無聊就又翻開了這本書。本想是隨便翻翻看，可誰知剛看完第一章我就迫不及待的翻開了第二章，接看是第三章、第四章、第五章等等。看完了整本書，我還有點意猶未盡。整本書用上的成語并不多，但作者的神思妙筆卻令我感覺自己正處在書中一樣。

主人魯濱遜生長在一個經濟賦予的家庭，他從小就有一個夢想，想航海旅游。可管教嚴格的父親不允許他有這樣的念頭，他想讓魯濱遜做一位律師。但放蕩的魯濱遜依舊維持著自己的夢想。再一次航海探險中，魯濱遜乘坐的船只遭到了風暴，只有他一人逃生。風暴又將他帶到一個不知名的小島上。從此，魯濱遜在小島上28年的生涯開始了。小島上的生活既艱辛又快樂。在一次野人吃俘辱是，他救了一個野人，并取名“星期五”又是一次意外中，他們救出了星期五的父親。之后，魯濱遜回到了家鄉。

魯濱遜遭到了意外，但他卻奇跡般的活了下來。正如一句話所說：“上帝為你關上一扇門時也會為你打開一扇窗。”每個人都時不幸運的，也不是倒霉的。上帝會公平的看待每個人，不管你是什么人，都會得到上帝的祝福。

我有一位鄰居，他天天說自己倒霉。比如說出門踩到香蕉皮滑倒；跳舞時踩到舞伴的裙子，令自己顏面盡失；上千元的鐵觀音被自家小孩當玩具等等。可是某一天，他突然興高采烈的跟我說他跳槽了。一百萬人中偏偏看中了他，讓他從一個前臺服務員變成了副董事長。每月工資只升到了六萬五。這件事和以前的事比，以前那些事是不是有些微不足道？

人的一生變化多端，旦夕禍福，誰也不知道下一個會發生什么，但我始終相信，上帝會保佑我們。

小學作文：漂流5

這個暑假，我去了好多有趣好玩的地方，有驚險的漂流，有嚴酷的夏令營，還有天目山中悠閑的避暑生活。其中，我覺得最有意思，最刺激，最驚險，玩得最過隱的還是闖灘漂流。

這天中午，我和媽媽急急忙忙的吃了午飯，就和大隊伍會合，經過4個小時的車程，我們到達了目的地。環顧四周，青山碧嶺，山青水秀，耳邊瑩繞著淙淙的流水聲，頓時心曠神怡，讓人不由得深深地吸了幾口氣。隨著排隊買票再乘車的一系列流程下來，我們來到了這次漂流的地點。兩人一組安排好，開始了神奇的闖灘漂流之旅。

我和媽媽一組，剛坐上皮艇，我們就被急流飛快地沖了下去，還沒來得及尖叫，半米多高的水柱就把我倆給打濕了，被冰冷的水流打了個冷顫，幸好穿了救生衣前后擋掉了點水的沖擊。第一次碰上這架試，媽媽關照我緊緊的抓住皮艇兩邊的安全繩。正想和媽媽討論剛下水的心情，身后又出現了一條長長的落差急流，岸邊巨大的石頭把我們的皮艇撞的原地打轉，再順著水流落到下個落水口，我和媽媽只能緊緊抓緊皮艇的安全繩，微微的弓著背，防止艇與巖石產生的撞擊不會把我倆給拋飛了，同時我也保佑著我倆的艇不要被流水與巖石的沖擊給撞翻了。幸好中間也有平穩的水路，讓艇隨著水流緩緩而行，這時我和媽媽悠閑地坐在皮艇里面，欣賞著兩岸的風景，借機平復剛才跌宕起伏的心情，同時也做好心理準備迎接下一次的巨流沖擊。一個多小時后，我們平安的上岸了。

這次的漂流真是有驚無險。從中我也感受到很多道理，面對困難不能退縮，要具備勇敢的心理素質，要從容地面對困難，鎮定地尋找解決的方法。同時明白完成一件事，團隊合作精神很重要，相互配合才能取得成功。

小學作文：漂流6

8。8是紀念北京奧運會開幕一周年的日子，就在這一天，我們一家和毛雷叔一家一起去了湖北省紅安縣對天河漂流。

這個漂流，全長7km，總落差有140m，最高落差13m。而且網上還夸張的說“不翻船是不可能的。”夠夸張了吧！

聽了網上這么說，我們小孩開始擔心自己的年齡不能漂。可到那一看，發現連三歲的幼兒都在漂，能漂便趕緊去換衣服。

第一件是防護服，它像航天服，能保護我們不受巖石的傷害。第二件是救生衣，可能防止我們被水淹死，。這些是身上穿的，還有一個頭上戴的，那就是頭盔。戴上頭盔的話，就不怕巖石碰到頭了。有了這些裝備，就可以漂流了。

我和毛若辰以及毛雷叔叔拿到了一艘艇，一坐進去，我們立刻感覺空間太小了，而且我都被擠到座位旁邊去了，不過忍一下就行了。

就這樣，我們三個的漂流旅程開始了。我們非常輕松的過了第一個坡，就在我們正幸災樂禍之時，一個大浪打過來，把我們這群幸災樂禍的小鬼，澆成了落湯雞。原來，在我們幸災樂禍的時候已經過了第二個坡，由于我們沒有防備，才引來了這場災難。吸取了這次教訓后，我們便一視同仁，大小坡都提高了警惕，認真了起來，還造了一個稱號“三勇士”。

在“三勇士”過了不知多少個坡后終于來到了最高坡。我們便做好準備，可在過這個坡時，我們的艇卡在了巖石上，大量的水從我們臉上打過，幸好有輛船把我們撞走，要不然，我估計早就一命呼了。

剩下的路程一切順利，終于到了終點，我們的堅持了7km的雙腿也終于能活動一下了。

我下次還要去對天河漂流。

小學作文：漂流7

這學期，我讀過許許多多的課外書，但令我最忘不了的是《魯濱遜漂流記》。從這本書中，我學到了許多道理，令我受益匪淺。

《魯濱遜漂流記》一本是歷險小說，講的是聰明機智而又有堅強毅力的主人公魯濱遜一次航海的經歷。主人公魯濱遜十分喜歡航海，他在一次航海中一不小心觸礁，船上的人除了他全都淹死了，海浪把魯濱遜卷到南美洲一個荒無人煙的小島上。起初，他十分絕望。但慢慢地，他獨特的個性體現出來，他不再悲觀，反而對生活充滿了希望。他做了一只木筏，把沉船上的物品有用的全運上岸來，如干木頭、帆布、羅盤、朗姆酒、淡水、手的槍、鳥槍、子彈、刀叉、錢幣等。他用干木頭和帆布為自己造了木房子，他還開墾土地種了莊稼，還捕了山羊、小牛作為肉食的來源。幾年后，他有了好住處，有了谷物，有了大的羊群、牛群。后來他從野人手中救下了一個名叫“星期五”的俘虜，然后“星期五”成了他忠實的仆人和朋友，后來，他們又相繼救了“星期五” 父親和一個西班牙人。若干年后有一艘英國船才把他們載回英國，魯濱遜終于結束了他長達28年的歷險生涯。

我喜歡作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此，記得我剛學習騎自行車時，總是不敢上車騎。爸爸就對我說：“你不要害怕，只要找對方法，就會成功的。”我聽了爸爸的話，雖然摔跤不少次，但還是學會了。

這本書給了我很大的啟發：我們一定要獨立自主，永不言棄，在困難面前永不低頭，要學會善于做各種事情，用自己的雙手創造財富，這樣才能立足于社會，成為一個對社會有用的人。

小學作文：漂流8

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說，里面的內容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說的作者是“英國小說之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛航海的年輕人在出海時遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養牲口……讀了這些，我聯想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無論什么東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發達，辛福美滿的文明世界，但我們也要動手實踐，體驗生活。只有動手做才可以體會到想要做成一件事的付出，這個過程中還會讓你有一種成就感，讀后感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切，要學會獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數學課上，老師說任意選四個不同的數字組成一個最大的數和最小的數，用大數減去小數，用所得結果的四位數重復上述過程，最多七步，必得6174。我當時聽了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽了問我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說的還能有假？”“老師說的不一定都對，你自己試一試證實一下不就行了？”我照著老師所說的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個動手實踐的過程讓我牢牢的記住了這一個數學游戲。之后，我經常動手計算，發現了許多規律，這些規律等我上了高年級時都得到了證實。

實踐是一種享受，是一個令人快樂的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個荒島變成一個世外桃源，我們也可以動手改變一切。同時，我們還要學習他樂觀向上，百折不屈的精神。

小學作文：漂流9

魯濱孫漂流記這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱孫所遭受到的更糟呢？

作者笛福曾這樣點評魯濱孫：形象為不安于現狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足于現狀，最好是不經過任何**就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。誰動了我的奶酪里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。

的確，魯濱孫也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的.家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇于向世界挑戰：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗；他勇于和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園；他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經歷大自然的挑戰和重重磨難。

我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。

小學作文：漂流10

暑假的時候，爸爸給我買了一本書叫做《魯濱遜漂流記》我才剛讀了一兩頁就被書中的情節給感染了。

書中的主人公魯濱遜。克羅索出生在赫爾市的名門望族，他父親是德國人，靠做生意置辦了一份家產定居約克市。除此之外魯濱遜還有兩個哥哥，大哥在與西班牙人作戰時不幸陣亡，二哥一直下落不明，魯濱遜排行老三。他的父親讓他從小就接受良好的教育。他希望魯濱遜學法律，但他一心想出海旅游。父親但心航海給他帶來不幸，所以時常教育他。不過這對他來說根本就是無稽之談。

1651年9月1日魯濱遜偶然來到赫尓市，在哪里他碰到了一個朋友。魯濱遜的朋友極力慫恿魯濱遜去和他一起出海，不過魯濱遜并沒有告訴自己的父親還有母親。

魯濱遜的運氣真是不好才在大海上行駛了一天就遇到了大風浪，船上的人除了魯濱遜，其他的人都不幸身亡了。魯濱遜被海風掛到了一個荒無人煙的小島上了，這時父母的忠告和自己的大意全都涌上了心頭，魯濱遜不停地在小島上拍著頭大聲的喊著“哦！魯濱遜啊，魯濱遜啊，這次看看還有沒有人來救你”！！！

可是魯濱遜一想哭又有什么辦法呢？還不如自己把船上的東西都給弄下來。靠船上的東西度過自己的下半生。可是數干年后魯濱遜救出了一個野人。并把他取名為‘星期五’，就這樣魯濱遜有了一個說話的人了，又過了數干年后魯濱遜和星期五終于有了離開這個孤島的機會了。

我很佩服魯濱遜的精神，這一個荒無人煙的地方，能很好的生活下去。

并且還有機會回到自己的家鄉，我很佩服魯濱遜。

小學作文：漂流11

昨天，我參加了一次特別的活動------去祥云漂流。我懷著激動的心情，坐了半個小時的車，來到了祥云玉水河，這里就是漂流的地方。

我們挨個登上充氣艇，漂流比賽開始了。我被分配到一位伯伯和一位叔叔的船上，因為叔叔對劃船比較拿手，所以我們一開始就劃在前面。不一會兒與第一名（暫時領先）的船相遇了，伯伯“童心未泯”-----一把抓住小伙伴潘思琪的船說：“讓你們帶我們走好了。”可還沒一會，伯伯的手一松，給了他們逃離之機。

“第一，是我們的，誰也別想搶”，潘思琪朝我們大喊。“嘿！休想。”我也同樣的語氣回敬她。“第一是我們的！”說罷，我們便駛向急流區。我們在急流區飛快地行駛著，加上我們拼命地劃，終于在急流區超越了他們。我長長地吁了一口氣，不料伯伯卻說：“前面有一個停靠的地方，我們休息一下順便等一下其他人，友誼比賽。”“好吧。”我心里其實很不是滋味，好不容易得來的第一要拱手讓人。

看著一條條船經過，伯伯一聲令下：“打！”我們便用船漿激起水花，打得不亦樂乎。當然，別人也不甘示弱，立馬還擊。打累了，玩夠了，我們便繼續出發了。不一會兒，到了一大片陸地，這里便是中場休息的地方。我一試水并不深，七十厘米左右，便對其他人說：“來，打一場！”汪涵銳手持水槍，一開始就占了上風，我馬上利用這一點，跟程于思“聯盟”，不料汪涵銳突然裝水，猛得對我噴了一槍，噴了我一身水，剛想跑，但因為河里的石頭很滑，摔了個狗啃泥，而且全身濕透了。我被激怒了，一腳朝汪涵銳路踢去，濺起了許多水花，當然，他身上也濕透了，有的是水，有的是汗。大人們休息夠了，我們又斷續進發……

我非常快樂，真希望下一次還會有這樣令人愉悅的活動。

小學作文：漂流12

寒假里，每每遇到坎坷、挫折，當我翻開《魯濱孫漂流記》，心中就多了一絲安慰，一絲勇氣、一絲羞愧。《魯濱孫漂流記》是一篇精彩的小說。故事講的是：一個叫魯濱孫的年輕人，違背了父母的意愿，堅持尋找自己的航海夢。在一次航海途中，一場大風暴使船沉落，唯有他幸運地活了下來。從此，他在那個孤島上開始了他的冒險之旅......

一過就是28年。28年內，他白手起家，他依靠著自己的勤勞勇敢，換來了安居樂業。令我佩服的是，魯濱孫戰勝了恐懼，戰勝了孤獨，堅強地活了下來，他自我安慰，感謝上帝讓他死里逃生；令我驚嘆的是，他出生在一個富裕人家，卻如此勤勞，他打獵，曬葡萄干，他做板凳桌椅，做陶器，還自己摸索著做出了面包；讓我贊嘆的是，盡管他與世隔絕的生活著，但

他看見一個將要被殺的土人時，他果斷地做出救他的行動。他依然保持著人類那種善良的品質。正是這種品質，讓他有了回家的希望。我不是魯濱孫，但我卻能擁有他的精神。

去年暑假，我將在車庫里呆了很久的自行車取了出來。我對于學騎自行車沒有一點天資，直至后來連姐姐都放棄教我。以前，我都得要姐姐扶著龍頭，我才能開始騎車，現在我試著自己上車，我坐在車上，有力踩一個踏板，自行車就運行起來了。我為自己的這一點成功而喜悅。原來，只要勇于嘗試，勝利就在前方。

魯濱孫的故事讓我明白，勇敢面對就有希望，有希望就有未來。魯濱孫靠著堅強的毅力存活，而我們要靠著百折不撓的精神成功。

小學作文：漂流13

大海有著奇妙、美麗、誘人的海景。漲潮時的大海非同平時，大海一反常態，一個浪頭接一個個浪頭。浪打在海邊的礁石上，擊出一朵朵浪花，泡沫飛濺，非常壯觀。一群群海鷗在一個個浪頭上非命追逐。這情景我已看到過無數次了，在我的心中，一直蘊藏著一個美好的漂流瓶，里面只有短短的一句話：我想再去看看海中央！

那是一次暑假，媽媽帶我去海南游玩，坐了好幾個小時的大巴，終于乘上了輪船。大輪船有長百米長，有好幾層樓那么高。船體漆成乳白色，看上去非常華麗。船頭高高昂起，船身寬寬大大的，船尾飄揚著中國國旗。那汽笛像個大嗓門，一吼，響徹海面，水里的魚兒準能聽見。

我和媽媽來到船頭，扶著欄桿，海風冰涼冰涼的，我站了幾分鐘就忍不住穿上了外套。我望著遠處的海面，在陽光的照耀下，顯得波光粼粼，時不時還有一些不知名的魚兒跳出水面。我和媽媽站了是多分鐘就回到了船艙里。一踏進門坎，一陣清脆的音樂就飄入了我的耳朵。乘客們有的看書，有的睡覺，有的打牌，有的在玩游戲機，還有的正津津有味地啃著熱騰騰的火腿腸……大家都不像在路途中，而像生活在一個快樂的“水上王國”里。夜幕漸漸降臨了，船在黑暗中航行。船頭正中央有一個螢火燈似的紅燈，大輪船就是靠它來引導著向前航行的。我聽著外面的動靜，除了嘩嘩的排水聲，沒有別的聲音，困意牢牢地粘著我，不知不覺中我也進入了夢鄉。

第二天清晨，我早早地來到船頭看日出。太陽火紅火紅的，像個大火球從海面慢慢升起，柔柔的、稠稠的陽光把海面染紅了，把船體染紅了，把我的衣服也染紅了，我第一次感覺早晨那么美妙。

下午時分，我們就到了目的地。望著遠去的輪船，我在心里大喊：大輪船，我一定會再坐在你身上的！！

小學作文：漂流14

7月2日，媽媽的單位組織一次武夷山旅游，我和爸爸也去了。

武夷山山清水秀，風景如畫，給我印象最深的一件事是桐木溪漂流——這是我第一次漂流。桐木溪漂流分為皮筏漂流和竹筏漂流兩種，聽說皮筏漂流可以打水仗，大家一致同意去玩皮筏漂流，我聽說可以玩打水仗，樂得又蹦又跳。

3日的下午兩點鐘，我們按預定計劃來到皮筏漂流的起點。

我們先穿好救生衣，再走下臺階乘上皮筏，皮筏里有幾個舀水的勺子和幾支木漿。我們還沒坐穩，一陣“大雨”當頭潑下，頓時，我們全身濕透了。原來是比我們早下去的人對我們發動了進攻，把我們打了個措手不及，我急忙拿起“武器”——勺子伸到溪水里舀了滿滿一勺水，向他們反潑回去。爸爸和伯伯齊心協力地向溪水中間劃去，不一會兒溪水上漂滿了皮筏，大家互相攻擊，歡笑聲、叫喊聲在山水間回蕩。媽媽的同事們也變得像我們小孩子一樣，開心地打著水仗。因為我坐的皮筏有我和錢悠竹兩個小孩子，爸爸和伯伯就盡量避免和別人正面交鋒，一路上我們撿了好幾支木漿，爸爸笑著說這是“戰利品”。桐木溪的水清澈見底，我看見又肥又壯的小魚在溪水里快活地游來游去，仿佛被我們高興的心情感染了。終于笑聲小了，戰況不激烈了，大家都累了。我們躺在皮筏中唱著歌，仰望藍天白云，心情好極了。

皮筏順水而下，兩邊的山峰緩緩向身后退去，真是“人在畫中游”啊！

三個多小時后，我們漂到了終點，這時，大家都精疲力盡了，但是，我們的心情還是興奮不已，我永遠忘不了我的第一次漂流！

小學作文：漂流15

坐了一天一夜的火車，我們來到了盼望已久的美麗城市——桂林。可以盡情領略到聞名天下的桂林山水。今天我們的行程安排是漓江漂流，從楊堤碼頭出發一直漂流到興坪鎮，聽說這一段是漓江漂流的精華所在。

在伐工小馮叔叔的指引下，我們坐上了竹筏。微風輕拂，竹筏漂蕩，在聽著小馮叔叔栩栩如生，惟妙惟肖的講解中，開始了美好的漂流之行。望著遠處，桂林的青山綠水都像紗籠罩一般。桂林的山峰更是千姿百態，形態各異，真是美不勝收，像是一幅幅美麗的山水畫。

我們來到了第一個景點“鯉魚掛壁”，小馮叔叔指著那石壁上黑黑的一點問我：“小朋友，你看這像什么啊？”早就猜到的我在一旁急不可待地回答：“是眼睛，魚眼睛！”又指著右邊上那塊扇形狀的石壁說：“媽媽，是尾巴，像不像？像不像？”媽媽順著我手指的方向仔細琢磨著，過了一會兒才恍然大悟的驚嘆：“還真像哦！不說不覺得，說了真是越看越神似……”聽小馮叔叔說，看漓江的奇峰怪石，三分是形象，七分還是要靠想象啊。

一路漂流而下，我們不時的傳出幾聲驚嘆聲。午飯后，竹筏來到聞名遐邇的“九馬畫山”。我看到那巨大的石壁上，一群馬有的在低頭飲水，有的在仰天長嘶，它們神態各異，栩栩如生。但是無論我怎么費勁的數，也數不到傳說中的九匹馬。小馮叔叔逗趣的說：“數不清楚好啊，留個遺憾可以下次再來數過哦！”竹筏緩緩前進著，媽媽笑著讓我把一早就準備好二十元人民幣拿來出。難道是到了“黃布倒影”？我倒是要看看，是不是這景色真的跟紙幣上的圖片一樣。我邊看，邊對比，忍不住的想告訴大家我的結論：真的，很像哦！

漓江之行讓我記憶猶新，它就似一條青羅帶，蜿蜒在萬座奇峰之間，形成一幅多姿多彩，美不勝收的畫卷。“桂林山水甲天下”這句話果然名不虛傳啊！