第5課

秋天來到我家院子里

請認真聽讀，思考問題。

說說文中的比喻句分別把什么比作了什么。

原文：

我家的院子里種著各種花草樹木，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢房屋，遠處聳立著高大挺拔的樹木。

秋季里的一天，我和林林在樹下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來一陣秋風，使人覺得氣爽神怡。再往前幾步，一簇的菊花呈現在我們面前，它們爭艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時入我的心。菊花旁邊是一排冬青樹，經過幾陣秋雨的洗，越發顯示出它們旺盛的生命力。一片片樹葉綠得發亮，真是名副其實的“冬青”。右邊的柿子樹上滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。秋風吹過，一個個“小紅燈籠”輕輕地搖起來，閃爍著紅光。同時，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，好像滿院都是飛舞的彩蝶。

我偶爾抬頭，啊，天空多么高，多么藍!一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。這時，林林對我說：“你看，那兒的松樹多好看啊!”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓呢!那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來的一片紅霞。

秋色多濃呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉!

參考答案：

1.“這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。”這個比喻句中把柿子比作了小紅燈籠；

2.“同時，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，好像滿院都是飛舞的彩蝶。”這個比喻句中把梧桐樹的枯葉比作飛舞的彩蝶；

3.“一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。”這個比喻句中把白云比作薄紗；

4.“那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來的一片紅霞。”這個比喻句中把經霜的楓葉比作紅霞。

上學路上

請認真聽讀，思考問題。

選擇一個你喜歡的詞語，說說這個詞語是什么意思，你是用什么方法理解的。

原文：

一條普普通通的路，可是每一分、每一秒都在上演著不同的畫面，這就是我的上學路。

早上，伴著明媚又有活力的陽光，奏響了歡樂的晨曲。我從家里出發了，太陽早已從地平線上升起，把金色的光輝灑在了房屋上，馬路上，小河上，綠葉上……早起的老人正在社區晨練呢！一招一式可真像那個名門正派的武功啊！我剛到社區門口，便看見沿著街道買早餐的推車，一陣聲，不少人就像被磁鐵一樣的吸引過去了。

我走在馬路上，路兩旁的房屋像巨人一樣立著，我在路上仿佛置身于之中，欣賞交通的交響樂，自行車的“丁零”聲，摩托車的“突突”聲，汽車的“嘀嘀”聲……路旁的早餐店不時散發出陣陣誘人的香味，剛出爐的饅頭，熱氣騰騰的面，營養豐富的豆漿……店主樸好客，迎來了一批又一批顧客。上班的年輕人加快了節奏，匆匆忙忙，爭分奪秒；上學的學生急急忙忙，生怕上學遲到；早起的人們則在公交車站等待著通往應去的地方，相互聊著天以解等待之苦。

快到學校了，雖然路不是很寬闊，但是有很多的學生，結伴成群的，三三兩兩的，獨孤大俠的，都精神飽滿地迎接一天的學習，人都走了，可是卻留下了身影。

這是一條怎么走都不變的上學路！

參考答案:

示例：

吆喝：大聲喊叫。我是聯系生活中的叫賣聲理解的。

矗立：高聳直立。我是通過查字典理解的。

交響樂：自行車的“丁零”聲，摩托車的“突突”聲，汽車的“嘀嘀”聲……各種交通的聲音混合在一起。我是根據課文內容理解的。