人教版（新課程標準）一年級上冊《青蛙寫詩》同步練習D卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、生字組詞，看誰組得多

(共1題；共6分)

1.（6分）比一比再組詞。

換________??喚

________

原________愿________

哥________歌________

二、多音字辨析

(共1題；共4分)

2.（4分）寫出近義詞

尋覓—________???溫暖—________??年邁—________??仔細—________

三、形近字組詞。

(共1題；共8分)

3.（8分）比一比，組詞。

夸________

姿________

徹________

編________

跨________

資________

砌________

偏________

四、畫龍點睛，加標點。

(共1題；共5分)

4.（5分）照樣子，給詞語排隊，組成句子，并加上合適的標點。

例：東方

太陽

升起

從

太陽從東方升起。

有

奇石

黃山上

許多

五、課內閱讀

(共1題；共6分)

5.（6分）閱讀下文，回答問題

朋友

在他鄉，家鄉人碰到家鄉人，一見就像是朋友。

因為是同鄉，也不管故鄉什么地方：

廣州、長春、南昌……

在國外，中國人碰到中國人，一見就像是朋友。

因為是同胞，也不管來自祖國的什么地方：

北京、臺灣、香港……

也許到多少年以后，在宇宙的另一個星球，地球人碰到地球人，一見也準像老朋友。

因為來自地球村，也不管地球的什么地方。

大陸、島嶼、海洋……

（1）寫出下列詞語的近義詞。

也許—________

故鄉—________

（2）填空。

Ⅰ你與臺灣人民是________。

①同胞

②同鄉

③同學

Ⅱ你生活在地球的什么地方？________

①大陸

②島嶼

③海洋

（3）你去過________，在那里遇到了________，一見就像朋友。

①北方

②南方

③國外

④同胞

⑤同鄉

六、閱讀文章

(共1題；共26分)

6.（26分）閱讀下文，回答問題

對手，你好

狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。

原來，狼先生先前的光臨，對羊群有著天然的“優生優育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘填入糧口，疫病源也就不復存在了。

這件真實的故事，十分耐人尋味。

在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了這個對手，羊群就面臨著災難。現在，人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

有對手，保有警惕，便不失活力。這

個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了。現在，我們公認競爭是好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著每個人銳意進取，否則就會自毀長城。

人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對手，戰勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上講，我們不妨說一聲：“你好，對手。”

（1）本文第1自然段中劃線字“請”是作者精心設計選擇的一個動詞，聯系下文看，選擇這個詞是因為________。

（2）“耐人尋味”是什么意思？為什么說“這件真實的故事，十分耐人尋味”？

（3）從內容和結構的角度看，第5自然段開頭的畫線句“有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然。”作用是什么？

（4）下列說法，哪兩項是正確的？（）

A．本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發展。

B．本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓是一致的。

C．本文意在鼓勵人們積極參與競爭，銳意進取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。

D．本文作者認為，泰森由于擊敗了所有的對手，所以最終導致了自己的毀滅。

E．正因為對手是人生路上的朋友，所以本文作者親切地向對手致意“你好”。

（5）為了表現文章的中心思想，作者精選了三件事，第二件事主要寫了什么？

（6）你在生活、學習上有“對手”嗎？你怎樣和他（她）相處？

參考答案

一、生字組詞，看誰組得多

(共1題；共6分)

1-1、二、多音字辨析

(共1題；共4分)

2-1、三、形近字組詞。

(共1題；共8分)

3-1、四、畫龍點睛，加標點。

(共1題；共5分)

4-1、五、課內閱讀

(共1題；共6分)

5-1、5-2、5-3、六、閱讀文章

(共1題；共26分)

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、