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教科研成果、獎勵項目操作方法及評分說明

項目

類別

操作方法及評分說明

檢查方式

學生成果

(2分)

學生競賽

獲獎(2分)：僅限由教育行政部門和教科研主管部門組織的各種競賽活動。有一名學生獲區、市、省及以上分別得0.1、0.3、0.5分。同一人只獲最高分，不重復計分。此項滿分2分

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教師學校成果

(3分)

發表：

教育教學成果在區級以上刊物發表

在省及以上、市、區級教育教學刊物發表，每篇次分別獎3、2、1分（新聞報道除外）。

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獎勵：優質課、大比武、說課、優秀論文、優秀教案等

優秀論文、優秀教案等在區級以上獲獎，一、二、三等獎每篇次分別獎：區級0.5、0.3、0.2分，市級分別獎1、0.8、0.5分；省級以上分別獎2、1.5、1分。

優質課、大比武、說課等技能競賽獲一、二、三等獎，區級每人次分別獎2、1.5、1分，市級4、3、2分，省級以上5、4、3分。（同一教師、相同內容獎勵只取最高獎次，不重復計分）

查原件。以文件或證書為準

課題：教科研課題在市級以上立項、結題

教科研課題分別在省級以上、市級、區級立項或結題的分別獎3、2、1分。

查原件。文件或證書

獎勵(1分)

承擔區級以上教研活動和會議

1．學校承擔有區級大型活動、會議獎0.5分。市級以上獎1分（以文件或相關資料為準）

2．教師承擔講課：凡承擔區、市、省級以上教研會議講示范課的，每人次分別獎0.2分、0.5分、1分。(學校提供相關資料)。

查資料，與教研室登記數據資料核對

表彰：在政府、教育行政部門（教科研部門）獲得教學成果集體獎

獲一、二、三等獎，省級以上分別獎3分、2.5分、2分；市級分別獎2分、1.5分、1分；區級分別獎1分、0.8分、0.5分。

無等次的按一等獎計算

查原件。以文件或證書、獎牌為準

學校有特色，得到推廣

學校教育教學有特色項目，參與面廣，形成明顯特色；充分發揮名校長、名教師、名班主任的示范引領作用，受到區教研室、教體局肯定(或在大會上交流發言)獎1分，受到市級以上肯定獎2分，以授牌或文件、會議資料為準，實地查看，查閱相關資料，訪問、座談

說明

學校出現舞弊、安全事故，或體罰學生、或師德、師風出現問題造成嚴重社會影響的，實行一票否決。

查文件、通報

教研中心小學“三位一體”活動常規檢查“十八條”

幫扶與發展（4分）

16、校際幫扶要真幫實扶，定期活動，借智發展，做好“四帶四拉四統”，重點做好帶課帶研，共享試題、互學互鑒，共同發展。幫扶計劃詳實；（1分）過程資料完整。（3分）

成果與獎勵（6分）

17、課題研究開展扎實，能夠解決教學問題，成果可轉化可推廣。教師善于學習研究，有成果能獲獎，學生積極參加活動，提素質能拿獎。（5分）18、學校積極承擔市級或區級大型教學教研活動。（1分）