初中初一作文：小木偶歷險記

小木偶自從被藍鼻子小女巫施了魔法后，會哭、會笑、會同情關心等，生活得自由自在，無憂無慮?？晌ㄒ蛔屗鄲赖氖牵€是一個木頭，沒血沒肉，一到下雨天，就躲在家里，不敢出門，怕雨水浸濕腐朽了。

有一次，小木偶去郊游，路過一片森林時，看到一只狐貍對田鼠說：“你們以后每天把一直田鼠送到我洞口，讓我和虎大王好好享用，不然我現在就把你們的國王吃掉。小木偶非常憤怒，情不自禁的沖過去撲倒狐貍，救出了田鼠國王，因此，小木偶的吃、和、住就不用發愁了。

一位善良的仙女被它的勇氣感動了，知道小木偶的愿望，晚上便化身到了它的夢里，告訴小木偶有個地方叫天山，那個地方的中心有口井，井里的水都是圣水，喝完再說出愿望，就能實現了。仙女小木偶又告訴小木偶天山的地址就走了。

第二天早晨，小木偶告別了了田鼠國王。臨走時，田鼠國王依依不舍，它送給小木偶一個盤子，只要遇到危險，就對著盤子連說兩聲“田鼠們，快出來”，我們就會及時趕到。

小木偶向天山出發，走了很久，走到了“食河”。據說這里的魚會吃動物，還能跳起一米多高，沒有人過得了這條河。小木偶能出盤子來叫了兩聲，田鼠出來問它有什么事情，小木偶說我該怎么過這條河，田鼠們說很簡單，這里的魚很喜歡五顏六色的花，你去采一些漂亮的花來，我們用鋒利的牙齒給你做一座橋。不一會兒，小木偶采了一口袋鮮花回來了，這時，橋也做好了。田鼠有對小木偶說：“記住，過湖的時候邊走便把你采的鮮花往河里扔，這時，魚就會只顧著玩耍，就不會吃掉你了。果真，小木偶順利的過了河。

小木偶繼續往前走，走到了一片毒蛇林，它記得仙女在夢中說過，只要你回答對它們的問題，它們就不會傷害你。它徑直走過去，毒蛇們說：“什么河一般人過不去？”小木偶脫口而出：“食河！

”毒蛇聽到后，把小木偶關起來，準備當做晚餐。小木偶只好請田鼠們來幫忙，田鼠們給小木偶捉了一只兔子，并告訴小木偶，它們要吃你的時候，你就說，我給你們一只兔子，你們再讓我回答一次，它們問的還是原來的問題，答案是“天河”，然后它們就會放你過去了。小木偶成功了。

小木偶又走呀走，走呀走，歷經磨難，最后終于到了天山，它趕緊往井邊跑去，喝了一口圣水，大聲說道：“我要變成人！

”隨后，小木偶的身體開始變顏色，一會兒青，一會兒紫，最后變成了人皮膚才有的血色。

小木偶明白，這次能夠成功變成人，多虧了田鼠們的幫忙，而田鼠們愿意幫助自己，是因為自己幫助過他們。四處游說自己的經歷，告訴別人要多多幫助別人，有時候幫別人也是幫自己。

小木偶每天開開心心，扶貧濟困，獲得了大家的一致好評，當上了“愛心大使”。

木偶奇遇記

課前談話：同學們，今天有這么多老師跟我們一起上課，緊張嗎？讓我們一起唱首歌，輕松一下，好不好？（郊游、鮮花愛雨露我們愛老師）大家唱的太棒了，相信這節課大家的表現一定會更棒，有沒有信心（有），來，同桌互相擊一下掌吧?。ㄒ┥险n！師生問好！

一、導課：

同學們，我們每個班級都設立了圖書角，讓我們擁有了更多圖書，你們愛讀書嗎？（愛）大聲喊出我們的讀書口號（我讀書我快樂）那你讀過什么書？（生答）真棒！老師最喜歡愛讀書的孩子啦！誰來說一下你從中得到了什么快樂？（生答）看來讀書確實讓大家有不少收獲，也從中感受到了快樂。今天老師想把自己喜歡的一本童話故事書介紹給大家，希望這本書同樣能給大家帶來快樂！這個故事的主人公有一個長長的木頭鼻子，只要一撒謊，他的鼻子就會變長，知道他是誰嗎？（小木偶）他叫什么名字？（匹諾曹）想認識他嗎？瞧，他來了（課件出示長鼻子木偶）快跟他打個招呼吧！誰知道匹諾曹是哪本書中的人物？（生《木偶奇遇記》）對，大家看，這就是木偶奇遇記（出示書）請大家觀察封面，說說你從封面上看到了什么？

二、封面：

甲：看到封面很美，還看到小木偶有一個長鼻子。

乙：還有一個人，可能是小木偶的爸爸吧。

??

師：這么好看的書是誰寫的呢？

（生答）

師：（出示：頭像及簡介：科洛迪，是意大利人。他曾寫過許多短篇小說，、隨筆、評論，然而最著名的要數他寫給孩子們看的童話故事，這些童話想像力豐富，人物形象栩栩如生，情節曲折動人，為他贏得了巨大的聲譽。然而最著名的就《木偶奇遇記》?？坡宓弦驗閷懥诉@本書一舉成名，成了享有世界聲譽的作家。）

別看這個小木偶很可愛，可她卻不喜歡上學，整天東游西蕩。在游蕩的過程中，他遇到了許多稀奇古怪的人和事。他到底遇到了什么？請看（課件：幫忙發財的“朋友”只出現文字）

三、奇遇：

1.幫忙發財的“朋友”

2.師：有一天，小木偶的到五個金幣，他要給爸爸買一件新上衣，還要給自己

買一本識字課本，他要去上學，要好好讀書。半路上碰到兩個想幫他發財的朋友，請看（課件狐貍、貓圖片）這就是想幫他發財的朋友，他們是誰？（生

答）師：對，他們是瘸腿狐貍和瞎眼貓。請大家一起讀標題（手指標題：幫

忙發財的“朋友”。這里的“朋友”加了一個引號，衛生么接了引號？（生

答：說明不是真正的朋友）到底這個同學說的對不對？請看（課件： “沒

什么可笑的，”皮諾喬生氣地叫道，“我真不想叫你們流口水，可這兒，要是

你們想知道的話，這兒有五個呱呱叫的金幣?！彼f著掏出吃火人送他的錢。

一聽到金幣丁丁當當響，狐貍不由自主地伸出了它那只好像瘸了的爪子，貓也張大了它那兩只眼睛。這兩只眼睛綠幽幽的像兩盞燈，不過它們馬上又閉上了，皮諾喬當然一點沒看見。

“現在，”狐貍問他，“你拿這些錢想干什么呢？”

“第一，”皮諾喬回答說，“我要給我爸爸買一件漂亮的新上衣，金絲銀線織的，鈕扣是寶石做的，第二、我要給自己買一本識字課本?！?/p>

“給你自己？”

“還用說，我要去上學好好讀書嘛?！?/p>

“你瞧瞧我吧，”狐貍說，“我就為了愚蠢得竟想去讀書，結果把一條腿都弄瘸了?！薄澳闱魄莆野桑必堈f了，“我就為了愚蠢得竟想去讀書，把兩只眼睛都搞瞎了?！保?/p>

學生自讀

誰能繪聲繪色地給大家讀一遍對話

根據情況可以讓學生三人上臺表演（聲音拿捏、神態、動作、喵——）

師：小木偶交上了這樣的壞朋友，所以他受了很多苦，也受過不少騙，具體細

節老師不再講，課后請同學們自己去讀。

咱們接著往下看，出示課件（長出驢耳朵圖片）

2、變成驢子

師：看到你驚訝的表情你一定有什么疑問？生：他怎么長出驢耳朵了？

師：是呀，究竟他遇到了什么事，竟長出了驢耳朵？（請同學們發揮你的想象

猜一猜，先說給你的同桌聽聽，這段要不要？？）

指名說

師：原來匹諾曹在他的朋友小燈心的勸說下，來到了玩具國。據說那里是全世

界最美的國家，那兒沒有學校，沒有老師，沒有書本，在那永遠不要學習。請

同學們猜想一下，小木偶和他的朋友在哪里會怎樣生活？（生答）那么書上是

怎么說的？請看（出示課件99頁文字）

師：他們就這樣玩著（后來會怎樣？生猜想）

師：他們就這樣玩著，五個月過去了，有一天早晨匹諾曹醒來，發現自己突然

長出了兩只比手掌還大的耳朵！

師：你知道他為什么會長出這樣的耳朵嗎？（生答）

師：請聽她的鄰居土撥鼠是怎么說的（課件出示102頁文字）

師：雖然小木偶現在后悔極了，但是有什么用呢，過了一會，她的胳膊變成了

退，臉也拉長了，變成了驢子臉，混渾身上下長滿了毛。最糟糕最丟臉的時刻

來了：他的屁股后面長出了尾巴。（但是仍然改變不了他變成驢子的命運，他真的變成了一頭驢子！（課件出示驢子圖片）

師：（伴音樂講）皮諾曹變成了驢子，這才是他悲慘命運的開始，他被人賣給了馬戲團，馬戲團的主人教會了它跳圈和跳舞，在一天晚上皮諾曹在表演節目時一不小心摔壞了腿，他又被馬戲團的主人無情的賣給了一個看重它皮的人，這個人準備用他的皮來做鼓，皮諾曹害怕極了，嚇得四處逃串，在逃跑的過程中又意外掉進了大海。此時他有可能會？

生：他有可能被鯊魚吃掉。（簡直太可憐了）

生：他有可能會被淹死。（這簡直不敢想象）

生：他有可能在海里遇到了美人魚，并且和美人魚交上了朋友。（是呀，這是多么快樂的一件事呀。）

生：他有可能掉在海龜的背上，被海龜救起來了。（多么奇妙的想法呀）

師：他掉進大海究竟遇到了什么？（出示鯊魚吃的圖片）

生：原來他被鯊魚吞進了肚子。

師：假如是你被鯊魚吞進了肚子，你有什么感受？

生：害怕、恐懼、傷心、難過。

師：皮諾曹被鯊魚吞進了肚子，他不但不害怕、傷心、難過，而且還差點高興得暈過去了這是為什么呢？看他在鯊魚的肚子里遇到了誰？（出示圖文和父親在鯊魚肚子里相遇的圖片）生：遇到了他的爸爸。

師：此時，皮諾曹會對他的爸爸說些什么？

生：自由說【如說道：你為什么在鯊魚肚子里呢？最后他們能從鯊魚肚子里逃出來嗎師：那你猜猜看（想知道爸爸為什么在鯊魚的肚子里就請讀《木偶奇遇》這本書。）】相信同學們一定會從中找到答案。

出示金鑰匙：邊看圖邊想象也可以幫助我們了解故事的主要內容。

四、結束語

孩子們，一本好的童話書，它帶給我們的也許是一種感覺，也許是一種疑問，一種思考，它就像開了一扇窗，給我們指了一條路，讓我們回去再把這本書細細的讀一讀，講給更多的人聽，讓他們分享我們的快樂。