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姓名：__________________

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2020—2021學年度第二學期期中質量檢測

一年級語文試題（40分鐘）

等級______

一、按要求答題。

(17分)

1．寫一寫大寫字母。(3分)

e()

m()

r()

y()

ɡ()

h()

2．將下列字母按字母表的順序排一排。(6分)

(1)p　j　q　h　s　r

___________________________________________________

(2)C　M　E　B　X　D

__________________________________________________

3．選擇加點字的正確讀音，畫“√”。(8分)

降落(jiàng　xiáng)

相遇(yū　yù)

告訴(sù　shù)

孤單(gū　guā)

二、照樣子，寫詞語。

(3分)

例：金燦燦

()()()

三、看拼音，寫詞語。

(18分)

ｃｈūｎ

ｆēｎɡ

ɡｕó

ｗáｎɡ

ｈｕǒ

ｂàｎ

ｂěｉ

ｊīｎɡ

ｚｕǒ

ｙòｕ

ɡù　ｘｉāｎɡ

ｔàｉ

ｙáｎɡ

ｊīｎ

ｑｉū

ɡāｏ

ｘìｎɡ

四、字的組合。

(6分)

云＋力＝()禾＋中＝()

囗＋大＝()日＋寸＝()

女＋生＝()土＋也＝()

五、照樣子，加偏旁組字，再組詞。

(5分)

六、按要求寫句子。

(12分)

1．照樣子，寫句子。(8分)

例：毛主席帶領戰士和鄉親們挖了一口井。

(1)老師帶領_______________________________________

(2)__________帶領__________________________________

例：我畫了個彩色的太陽，送給春天。

(3)爸爸畫了個____________，送給____________。

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(4)__________畫了個__________，送給____________。

2．連詞成句并加上標點符號。(4分)

(1)比金子　陽光　寶貴　更

___________________________________________________

(2)捉魚　我　給你吃　到河里

___________________________________________________七、回憶課文，回答問題。(12分)

1．鄉親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“__________不忘挖井人，時刻想__________________。”(2分)

2．我畫了個__________的太陽，掛在夏天的天空。我畫了個____________的太陽，送給秋天。而冬天我要畫一個____________太陽，這樣才能____________小朋友的手和臉。(4分)

3．“夜來風雨聲，花落知多少。”這兩句詩選自()。(3分)

A．《贈汪倫》　　　　B．《春曉》

C．《尋隱者不遇》

4．下面姓氏按《姓氏歌》的順序排列的是()。(3分)

A．趙錢孫李

B．趙李孫錢

C．趙孫錢李

八、閱讀短文，回答問題。

(12分)

再見，太陽

晚上，小姑娘與太陽告別。太陽坐在地平線上。

“再見，太陽。”小姑娘說。

“再見，小姑娘。”太陽回答，“睡覺吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗戶里等你！”

第二天，太陽升起來了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來，說：“早上好，太陽！看到你，我好高興！”

1．這篇短文共有()個自然段。(2分)

2．這篇短文主要講了__________和__________的故事。(4分)

3．第二天早晨，小姑娘對太陽說了些什么？請用“____”在短文中畫出來。(4分)

4．你覺得太陽和小姑娘都有哪些好品德呢？請寫一寫。(2分)

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九、寫話。

(15分)

媽媽在干什么？請你仔細觀察，然后用“先……接著……最后……”寫一段話。

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一年級語文參考答案

一、1.E　M　R　Y　G　H

2.(1)h　j　p　q　r　s(2)B　C　D　E　M　X

3.jiàng　yù　sù　gū

二、金閃閃　亮晶晶　黑乎乎（意思對即可）

三、春風　國王　伙伴　北京　左右　故鄉　太陽　金秋　高興

四、動　種　因　時　姓　地

五、請（請問）清（清水）情（心情）

他（他的）她（她的）它（它的）地（大地）

六、1.(1)大家去山上植樹。

(2)老師　我們走向操場。(3)飛機　我(4)媽媽　長頸鹿　我　2.(1)陽光比金子更寶貴。(2)我到河里捉魚給你吃。

七、1.吃水　毛主席　2.綠綠　金黃　紅紅的　溫暖　3.B　4.A

八、1.四　2.太陽　小姑娘　3.早上好，太陽！看到你，我好高興！4.太陽和小姑娘都很有禮貌。

九、【寫話指導】這是一個看圖寫話練習，要仔細觀察圖畫。

1.畫面上有什么人？她在干什么？2.注意觀察人物的動作以及衣著等。3.展開想象，人物會發生怎樣的故事？故事的結果如何？4.注意運用表示順序的詞語。