教師網上教學規范

各教學部門：

為貫徹省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》文件精神，按照學校《關于抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情確保2019-2020學年第二學期教學穩定運行的通知》要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，保證疫情防控期間教學進度和教學質量，實現“停課不停學”。教師是網絡教學課程建設的責任人，教學部門負有管理責任，教務處、學生處、信息中心等部門做好保障和管理工作。為規范教師網上課堂教學行為，嚴格網上教學管理，特做以下規定：

一、網上課程建設

網上課程建設的課程框架、任務設置與授課計劃要求、培養目標要求一致；網上班級組建與實際上課班級、與實際上課人數一致；每次課均有教材圖片、電子教案、課件PPT、視頻、作業、測試等教學資料。

二、網上課程教學內容

網上教學內容要有機融入思想政治教育元素，要把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法、培育正確的勞動觀念，向廣大學生傳遞正能量。各教學院部、相關部門應嚴格課程教學內容審核、監督與檢查，確保網上教學內容導向正確，無政治性、原則性錯誤，也不得出現涉及國家安全與保密的內容。

三、網上課堂教學設計

教師開展網上課堂教學應遵循教育教學規律，根據不同學生狀況開展差異化教學，依照課程標準要求和培養目標要求，針對不同教學環節進行精心設計，做到內容充實，形式多樣，以保證線上教學與線下教學質量。

四、網上課堂教學標準

教師開展網上課堂教學要堅持“只改變教學形式，不改變教學目標”的原則，除了教學形式的改變，其它要求同正常課堂教學完全一致。教師要嚴格按照授課計劃執行教學進度，嚴格按照課程表時間開展網上教學，并準時上線。根據教學內容或學習任務安排，通過教學平臺推送相應的教學材料。

五、課程學習考核

學生課程學習的評價、考核應形式多樣、循序漸進，充分體現過程性評價。通過課堂簽到、課堂互動、問題回答、在線測試、課后作業等環節綜合考查學生課程學習，并將考查結果作為課程考核成績的重要依據。教師第一次課時，除明確課程學習目標任務外，應明確課程的考核方法與要求。

六、網上教學注意事項

提前準備好教學內容，電子資料，最好提前設計好教學環節，保證在教學過程中不慌亂；熟練掌握軟件操作以及課程內容，在線課程需要經得起“回放”的檢驗。如有任何突發狀況，要及時快速處理；

課前檢查好直播設備，網速要流暢，確保課程順利進行；

注意直播環境。調整直播角度和光線，確保學生能清楚看到。直播時背景要干凈無雜物，避免分散學生注意力，建議地點選擇書房或客廳。授課時保證環境安靜無噪音。

線上教學設備（手機、電腦、pad）桌面整潔，必要時關閉社交軟件，避免在線教學過程中彈出消息框泄露個人隱私；

維護教師形象，雖然是在家上課，但不能穿著隨意。注意儀容儀表，著裝大方得體；

講課時語速不要過快，語言要相對正式，咬字清晰，語義連貫。直播、討論等環節要注意不得涉及與課程無關內容，注意正向引導學生；

開學前第一課要引導學生正確認識疫情，樹立堅定信心。