第一篇：黨校校長在校務(wù)會(huì)上的講話

黨校校長在校務(wù)會(huì)上的講話

任市委黨校校長已經(jīng)有幾個(gè)月了，因?yàn)槿ツ暝谥醒朦h校學(xué)習(xí)，一直沒有時(shí)間到市委黨校實(shí)地調(diào)研、與大家交流探討工作。今天召開校務(wù)會(huì)，主要是聽取工作情況，和大家一起研究黨校的發(fā)展，部署當(dāng)前重點(diǎn)工作。剛才，XX同志作了一個(gè)比較全面的介紹，對(duì)2021年的工作部署比較周密。各位校務(wù)會(huì)成員就分管工作補(bǔ)充了意見，研究都很深入周到，切合黨校實(shí)際，工作措施切實(shí)可行，抓好落實(shí)肯定能收到好的成效。

聽了大家的發(fā)言，總體感到黨校在歷屆校務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，瞄準(zhǔn)全省一流目標(biāo)，務(wù)實(shí)求為，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)教學(xué)、科研、管理、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作，奠定了很好的基礎(chǔ)、形成了很好的傳統(tǒng)、塑造了很好的作風(fēng)，為市委大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，作出了重要貢獻(xiàn)。特別是過來的一年，在座的校務(wù)會(huì)成員立足崗位，忠誠履職，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，為黨校事業(yè)發(fā)展想了很多辦法，做了很多工作，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)取得新成績，教學(xué)質(zhì)量取得新進(jìn)步，科研咨政取得新成果，隊(duì)伍建設(shè)取得新成效。市委市政府對(duì)黨校的工作充分認(rèn)可、高度肯定。

關(guān)于市委黨校的發(fā)展思路和目標(biāo)，以前XX同志提出要打造“XX”、XX同志提出要推進(jìn)“XX”，現(xiàn)在XX同志堅(jiān)持一張藍(lán)圖畫到底、一任接著一任干，不提新口號(hào)、只吹沖鋒號(hào)，提出按照“XX”目標(biāo)來推進(jìn)，這很好。我們必須瞄準(zhǔn)爭創(chuàng)全省一流黨校的目標(biāo)，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作。XX市委黨校的硬件設(shè)施處于全省第一方陣，但據(jù)了解，綜合排名還沒有進(jìn)入全省第一方陣。XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等各項(xiàng)工作都瞄準(zhǔn)全省一流，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展排名全省第X，很多項(xiàng)工作在全省、全國都是先進(jìn)。但是市委黨校一些主要指標(biāo)，如國家級(jí)課題、全國全省教學(xué)競賽，還不是很過硬，要爭創(chuàng)全省一流黨校，必須再努力地往前走兩步。我們要看到，市委黨校還是有很多項(xiàng)工作在全省處于領(lǐng)先位置，我們有條件、有基礎(chǔ)、有潛力，更應(yīng)該有信心進(jìn)入全省第一方陣、進(jìn)入綜合排名前三，時(shí)間要求是力爭2021年，確保2022年實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。黨校要圍繞這個(gè)目標(biāo)，立足這個(gè)中心，制定詳細(xì)的“創(chuàng)一流”工作方案，自我加壓，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)差距，明確工作措施，量化工作職責(zé)，把責(zé)任分解到每個(gè)教職員工身上，激發(fā)活力，增添動(dòng)力，形成合力，共同推動(dòng)實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)全省一流黨校目標(biāo)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：

一、堅(jiān)持政治方向和價(jià)值取向“兩向”同進(jìn)

1、要堅(jiān)持黨校姓黨的政治方向。黨校姓黨是黨校的靈魂。黨校是中國共產(chǎn)黨各級(jí)黨委辦的自己的學(xué)校，必須堅(jiān)決貫徹、始終堅(jiān)持、一貫堅(jiān)守黨校姓黨的校魂。習(xí)近平總書記提出好干部有五條標(biāo)準(zhǔn)，第一條標(biāo)準(zhǔn)就是信仰堅(jiān)定。信仰問題極其重要，有很多渠道、方式來強(qiáng)化堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的信仰，黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)是最重要的渠道。黨校培養(yǎng)學(xué)員有幾個(gè)目標(biāo)：夯實(shí)理論基礎(chǔ)、拓展世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。

黨校是一個(gè)熔爐，重點(diǎn)就是加強(qiáng)黨性鍛煉；學(xué)員到黨校學(xué)習(xí)，首要任務(wù)也是加強(qiáng)黨性鍛煉。現(xiàn)在的黨員干部，由于工作需要，出于實(shí)用主義，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)自覺性、積極性比較高，而加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨的基礎(chǔ)理論、黨的宗旨、黨的方針政策學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，這有干部主觀意愿不強(qiáng)的問題，也有中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)制度落實(shí)不好的問題。特別是縣鄉(xiāng)干部對(duì)黨的理論、黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性更低。同時(shí)，在各級(jí)中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)時(shí)，關(guān)于黨的理論、黨性修養(yǎng)的內(nèi)容也不夠豐富、不夠全面。現(xiàn)在許多基層干部，甚至包括一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)“黨是什么”不清楚，對(duì)“黨要干什么”不知道，對(duì)“為黨干什么”更不明了，這很可怕。

黨校是培養(yǎng)黨的執(zhí)政骨干的學(xué)校、陣地。沒有各個(gè)層面的執(zhí)政骨干，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)怎么鞏固?所以黨校使命光榮，大家作為黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，無比榮光。我們要培養(yǎng)信仰堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)干部，黨校這個(gè)陣地不僅不能丟，不能削弱，而且只能加強(qiáng)、只能強(qiáng)化。在黨校培訓(xùn)，歷史、文化、科技、藝術(shù)、法律等知識(shí)都應(yīng)該學(xué)習(xí)，但更重要的是黨性的培養(yǎng)，就是要堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本知識(shí)、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，特別是突出馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論，以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。在黨校教學(xué)科研管理各個(gè)環(huán)節(jié)，名師名課的培養(yǎng)打造，以及主體班次的設(shè)置、培訓(xùn)課程的設(shè)置，都要突出這個(gè)重心重點(diǎn)，黨校的各項(xiàng)工作和管理，都要圍繞這個(gè)中心來開展。

在黨性教育的方法上，還得用引導(dǎo)式、填鴨式、灌輸式教育。我在中央黨校學(xué)習(xí)，天天學(xué)馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不學(xué)不行，不聽不行。要通過這種反復(fù)的強(qiáng)化，使廣大黨員干部接受、理解、領(lǐng)悟黨的理論，忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于黨和人民的事業(yè)。

2、要堅(jiān)持實(shí)事求是的價(jià)值取向。實(shí)事求是是黨校的校訓(xùn)，離開這個(gè)根本，就會(huì)偏離黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。實(shí)事求是是毛澤東同志提出來的，中央黨校作為校訓(xùn)在校內(nèi)樹了一塊碑石。現(xiàn)在基層很多工作落實(shí)不到位不及時(shí)，很重要的原因就是沒有貫徹落實(shí)實(shí)事求是；很多形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)問題的根源也在于沒有堅(jiān)持實(shí)事求是。市委黨校在教學(xué)、科研、管理中要堅(jiān)持實(shí)事求是這個(gè)路線，特別是在教學(xué)過程中要灌輸這個(gè)思想，一切按照規(guī)律辦事。在制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案過程中，要充分考慮干部成長規(guī)律和黨校辦學(xué)規(guī)律。對(duì)XX市的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部怎么培養(yǎng)培訓(xùn)，黨中央有規(guī)劃綱要，組織部有培訓(xùn)計(jì)劃，黨校主要是組織教學(xué)，落實(shí)規(guī)劃綱要。我們既要帶頭堅(jiān)持實(shí)事求是，同時(shí)又把實(shí)事求是這個(gè)理念灌輸?shù)綄W(xué)員的思想中去，讓大家在工作中堅(jiān)持、落實(shí)實(shí)事求是。

二、加強(qiáng)干部培養(yǎng)和社會(huì)培訓(xùn)“兩培”共贏

1、要加強(qiáng)執(zhí)政骨干培養(yǎng)。黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。黨校工作條例規(guī)定，黨校是黨委的一個(gè)重要部門，不光是學(xué)校，還是一個(gè)部門，主要任務(wù)就是在黨委和組織部門的領(lǐng)導(dǎo)下，組織實(shí)施執(zhí)政骨干培養(yǎng)。之所以講培養(yǎng)而不是培訓(xùn)，是因?yàn)榕嘤?xùn)是組織操作層面，而培養(yǎng)還要突出思想認(rèn)識(shí)問題。要突出服務(wù)大局特色、理論武裝與黨性教育特色、思想庫和智囊團(tuán)特色，真正發(fā)揮培養(yǎng)干部主渠道的作用，通過教育培養(yǎng)，使每一名學(xué)員思想得到洗禮、境界得到提升、作風(fēng)得到檢驗(yàn)、黨性得到鍛煉、能力得到增強(qiáng)。

2、要加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)。市委黨校有著豐富的教學(xué)教育資源，并且這些資源還有較大的富余。要充分發(fā)揮教學(xué)資源師資資源的優(yōu)勢，按照以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量求發(fā)展的原則，在培養(yǎng)執(zhí)政骨干的同時(shí)，盤活教學(xué)資源，加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)，承擔(dān)一定的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)。

三、推進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量“兩量”齊升

1、要提升辦學(xué)質(zhì)量。黨校已經(jīng)創(chuàng)新了很多提高辦學(xué)質(zhì)量的辦法，有特色也有優(yōu)勢，但還有提升的空間。一要加快教學(xué)改革。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，教學(xué)方式適合學(xué)員要求，傳輸速率就快，傳輸過程的失真就少。重點(diǎn)加快創(chuàng)新講授式教學(xué)、研討式教學(xué)、案例式教學(xué)、現(xiàn)場式教學(xué)等方式，把黨的綱領(lǐng)、黨的理論、黨的知識(shí)灌輸給學(xué)員，轉(zhuǎn)化為學(xué)員的思想和行動(dòng)。二要加強(qiáng)教學(xué)考評(píng)。出臺(tái)激勵(lì)性政策和措施，鼓勵(lì)教職員工在做名師、講名課上多努力、出成果。三要加強(qiáng)師資培養(yǎng)。這是市委黨校一個(gè)迫在眉睫的大事。黨校靠什么立校?質(zhì)量立校！質(zhì)量從哪里來?從師資來！一方面，市委黨校的教學(xué)骨干年齡偏大，另一方面，“浮出水面” 年青骨干太少。如何培養(yǎng)?一是督促教師學(xué)習(xí)。特別是要加強(qiáng)教師教案的經(jīng)常性審查，不能出現(xiàn)一個(gè)課件講多年的現(xiàn)象。二是推進(jìn)異地培訓(xùn)。市委組織部組織的相關(guān)培訓(xùn)，每次至少爭取一個(gè)名額。要根據(jù)實(shí)際需要，把優(yōu)秀年青教師派到清華北大等高校名校，至少培訓(xùn)半年，一定要下決心，舍得花這個(gè)錢。三是推進(jìn)下派鍛煉。調(diào)研工作很重要，現(xiàn)在一些年青教員基本素質(zhì)很好、學(xué)歷很高、熱情也很高，但確實(shí)少了一些經(jīng)歷，少了一些素材。要把黨校的教師派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣里去鍛煉，請(qǐng)市委組織部統(tǒng)籌考慮安排。同時(shí)，黨校教員也要自覺主動(dòng)地深入調(diào)研，自己背個(gè)包直接到基層一線去，把調(diào)研搞細(xì)搞實(shí)。四是推進(jìn)崗位交流。雖然交流渠道有些窄，但還是要多做些工作。五是引進(jìn)培育人才。出臺(tái)一些優(yōu)惠政策引進(jìn)黨校所缺的高素質(zhì)人才。老教師也要搞好傳幫帶。另外，在科研、調(diào)研、咨政等服務(wù)黨委政府中心工作方面也要加強(qiáng)，這是提高辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。

2、要提升管理質(zhì)量。黨校是管理學(xué)的教育者，身教勝于言傳，來黨校學(xué)習(xí)的都是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他們所從事的都是管理工作，黨校管理怎么樣，對(duì)他們也是一種學(xué)習(xí)、一種影響，因此，黨校要努力成為全市科學(xué)管理的先進(jìn)單位。一要嚴(yán)格學(xué)員管理。從嚴(yán)治校是黨校的校規(guī)。習(xí)近平總書記講過，不要把黨校搞成一個(gè)社交場所。以前有人講，來黨校就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、咪西咪西、聯(lián)系聯(lián)系、休息休息，很多人來黨校學(xué)習(xí)就是為了結(jié)識(shí)一幫同學(xué)，收獲一批資源。這可以作為黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)收獲，但黨校學(xué)習(xí)的核心目的還是要提升理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨性鍛煉，培養(yǎng)新的思維方式，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力，關(guān)鍵還是個(gè)體自身的知識(shí)提升、能量儲(chǔ)備。要達(dá)到這個(gè)效果，必須堅(jiān)持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)施教，從嚴(yán)管理，把嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求貫徹到培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。主體班要求必須嚴(yán)格，住宿學(xué)員晚上十一點(diǎn)必須返校就寢，學(xué)校要完善管理規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅通報(bào)。事實(shí)上，嚴(yán)格管理對(duì)學(xué)員也是一種教育。我們現(xiàn)在有些干部散漫慣了，已經(jīng)不知道什么叫嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律已，要通過黨校學(xué)習(xí)和嚴(yán)格管理，潛移默化地教會(huì)他們今后在崗位上如何嚴(yán)格自律、嚴(yán)格管理。二要嚴(yán)格教員管理。黨校對(duì)教職員工有一系列的管理制度，但也還有一些可以提升的地方。教員管理不嚴(yán)，學(xué)員管理怎么嚴(yán)得起來?教學(xué)質(zhì)量怎么提高?素質(zhì)怎么提升?有人反映少數(shù)教員玩心太重、學(xué)風(fēng)不濃，沒把學(xué)校的規(guī)定放在心上、落實(shí)到行動(dòng)上，校紀(jì)委要介入和加強(qiáng)檢查。三要嚴(yán)格校務(wù)管理。校務(wù)管理、資金管理、工程管理等各個(gè)方面都要從嚴(yán)，真正把黨校辦成凈化靈魂的“大課堂”、不正之風(fēng)的“凈化器”，黨性鍛造的“大熔爐”，推動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)形成黨員干部良好的作風(fēng)、黨風(fēng)和政風(fēng)。

四、強(qiáng)化隊(duì)伍保障和組織保障“兩保”聚力

一是要強(qiáng)化隊(duì)伍保障。打鐵還得自身硬。黨校要爭創(chuàng)全省一流，班子隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。首先，校務(wù)會(huì)班子要從自己做起，帶頭嚴(yán)格要求，提升能力水平，提升管理水平，提升教學(xué)水平，團(tuán)結(jié)共事，積聚力量。特別是要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，把存在的一些問題查擺出來，深入剖析，堅(jiān)決整改。黨校班子是很不錯(cuò)的，但也不是沒問題。有問題不可怕，有問題才有改進(jìn)的方向和目標(biāo)，工作改進(jìn)、提高才有新的支點(diǎn)。其次，全員都要爭做表率。在堅(jiān)持黨性、堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理上，在自我約束、自我管理、自我提升上，都要做好表率。要在校務(wù)會(huì)的帶領(lǐng)下，努力打造素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)要求的黨校工作隊(duì)伍。

二是要強(qiáng)化組織保障。一方面，市委市政府會(huì)加強(qiáng)對(duì)黨校的領(lǐng)導(dǎo)，XX書記、XX市長，以及市委組織部，都是高度重視、大力支持，并且只會(huì)繼續(xù)加大支持力度。我作為校長，也會(huì)盡我的職責(zé)和力量，做好保障工作。另一方面，關(guān)于物質(zhì)保障和黨校的項(xiàng)目建設(shè)，我們盡力去做工作，爭取支持。市委黨校實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)全省一流的目標(biāo)，既需要有力的保障，同時(shí)也需要大家的共同努力，只要黨校把自己的事情做好了，市委市政府滿意了，物質(zhì)保障和項(xiàng)目建設(shè)等都不會(huì)有什么問題。

市委要我擔(dān)任黨校校長，更多的是體現(xiàn)市委對(duì)黨校的重視。雖然是兼職，但我會(huì)努力盡職，做到稱職，重點(diǎn)履行好三個(gè)方面的職責(zé)：一是對(duì)黨校發(fā)展大方向的把握，二是對(duì)重要事項(xiàng)的把關(guān)，三是幫助解決黨校發(fā)展面臨的一些困難。具體的工作主要靠大家，日常工作請(qǐng)XX同志和校務(wù)會(huì)的同志一起研究推進(jìn)。

第二篇：校務(wù)會(huì)校長講話

教師和同志： ??大家下午好！

剛才，王杰＃校長代學(xué)校校長總結(jié)了過去一年學(xué)校的工作。我想祝賀你在本學(xué)期的各個(gè)方面授予教師。

今天是學(xué)期的結(jié)束，明天寒假即將開始。過去一年，辛苦了不用說，快樂也在哪里，多少麻煩，多收獲！一個(gè)令人滿意的階級(jí)，一個(gè)進(jìn)步的孩子或一個(gè)證書，即使是一個(gè)令人滿意的交流，我們?yōu)榉至训氖斋@感到自豪。

時(shí)間飛逝，眼睛眨眼和大家熟人，工作已經(jīng)五個(gè)月了。但我感覺不長，只是覺得每個(gè)星期，每個(gè)月都是這么快。回顧這個(gè)學(xué)期，雖然我的心總是對(duì)工作滿意，但老師總是充滿期待，但我仍然很感動(dòng)。讓我們大家一起和諧，溫暖;移動(dòng)每個(gè)人與開放和誠實(shí)，坦率地見面;觸動(dòng)我們真正的老師對(duì)工作的嚴(yán)肅性;觸動(dòng)小人一起，拼搏努力;調(diào)動(dòng)中年教??師以身作則，接觸年輕教師的辛勤工作，無私奉獻(xiàn)......觸動(dòng)每一個(gè)人，讓我們感覺到 移動(dòng)人和物。

王＃主編：他是儒家學(xué)者，徐毅教導(dǎo)精神的艱苦，教學(xué)實(shí)踐;努力幫助我協(xié)調(diào)學(xué)校的外部環(huán)境的發(fā)展。

沉＃＃主席：他是一個(gè)牛家風(fēng)格的管家，實(shí)事求是，模糊不清，為學(xué)校物流財(cái)務(wù)管理的自身智慧的標(biāo)準(zhǔn)化。

徐＃＃導(dǎo)演：負(fù)責(zé)西校園的日常工作，認(rèn)真，創(chuàng)造性地工作，表現(xiàn)出校長的才能。在西校區(qū)廣播演習(xí)，自學(xué)成才的培訓(xùn)，勤奮，科學(xué)的培訓(xùn)，贏得了同仁的認(rèn)可。

姜＃＃導(dǎo)演：負(fù)責(zé)東校園的日常工作，堅(jiān)持崗位，堅(jiān)持靈活組合的原則。工作，做很多，發(fā)言少，贏得了教師的尊重。在學(xué)生閱讀活動(dòng)中，擅長創(chuàng)新，活動(dòng)開展扎實(shí)有效。

李＃＃導(dǎo)演：她是一個(gè)喜歡讀書的女孩，這本書是她生活的重要組成部分。她的心靈敏銳，獨(dú)特的視角，只發(fā)表在2010年只有教育論文，教材19。

尹＃＃導(dǎo)演：她簡單浪漫，工作非常強(qiáng)烈的責(zé)任感，不管個(gè)人的損失，在校園藝術(shù)節(jié) 在，不要抱怨，不要大聲累了，在她的心，集體榮譽(yù)高于一切。

朱＃＃顧問：她在一個(gè)職位上設(shè)置了一些職責(zé)，像一個(gè)陀螺儀一樣不知疲倦地工作，每個(gè)工作的表現(xiàn)都是如此自由和容易。

張＃＃老師：他的思維活躍，工作節(jié)奏快。他加入，實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成了微風(fēng)，也會(huì)帶領(lǐng)一個(gè)小老師安靜的革命。他對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)負(fù)責(zé)，城市的榮譽(yù)與他的智慧和汗水聚在一起。Yuping，我不能得到合作伙伴！

Cao＃＃老師：她是圖書館管理的圖書館員，因?yàn)樗錾墓ぷ鳎瑘D書館發(fā)揮了應(yīng)有的作用。老師，全體教職員工學(xué)習(xí)榜樣！

黃老師＃：她是老師的優(yōu)秀代表，學(xué)校的金色觀念評(píng)分，她的建議是最有價(jià)值的，通過現(xiàn)象看到老師的本質(zhì)與自己的實(shí)際解釋是什么是愛學(xué)校。

王老師：她是學(xué)校代表的骨干，普通的職位，普通的小東西，她告訴我們學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)，孩子第一，她的腳意外骨折，但她仍然堅(jiān)持學(xué)校，在每一個(gè)教訓(xùn)，這是一個(gè)精神，一個(gè) 意志！張舒娟，張志紅兩位老師，為什么不呢？

王老師：她是大腦，盡職調(diào)查辦公室主任，協(xié)調(diào)員角色，通過樂隊(duì)的角色反映最為生動(dòng)。

吳同志：她是一個(gè)學(xué)校的醫(yī)生，但它是一個(gè)雜項(xiàng)，報(bào)紙分發(fā)，圖書館管理，接待傾吐，一切都是干的，值得稱贊的是她做了這些，沒有投訴，每一個(gè)安排，她愿意接受。

陳＃＃，張＃＃兩位老師：他們最需要上學(xué)時(shí)間，勇于挑選負(fù)擔(dān)。工作，他們堅(jiān)持學(xué)校工作人員和工作人員的原則，保持食堂入口。我代表全校老師和學(xué)生向你致敬！

當(dāng)我與移動(dòng)的人和事情很好，我的眼睛出現(xiàn)移動(dòng)場景的場景，截獲在11月，12月幾個(gè)鏡頭：

那是11月2日 在第十一天上午，當(dāng)學(xué)生被告知，一個(gè)老師仍在和一個(gè)高大的學(xué)生說話，我知道乍一看，這是一個(gè)較大的學(xué)生。接受孩子，勇于勇敢，也要愛和責(zé)任，也為學(xué)校解決困難，顧金明等老師做了。費(fèi)艷紅，王力老師，同樣是典型的學(xué)校擔(dān)心。我向你鞠躬！

那是11月26日，時(shí)鐘指向四點(diǎn)的早上，西校園教育部仍然明亮，一個(gè)數(shù)字很忙，他是吳金華的導(dǎo)演，看著美麗的材料用來聲明，他完全不知道工作一夜。

那是12月23日晚上七點(diǎn)半，寒風(fēng)乍一看，舊校區(qū)三年級(jí)辦公室在溫暖的氣氛下，是幾個(gè)老師在研磨，他們是江輝，唐春風(fēng)，黃榮榮等等老師。

-那是12月30日晚上，老校區(qū)活躍在老自助餐廳一個(gè)高一低兩位數(shù)，他們咕ered，手勢，完全無視已低四度低溫，他們都是玉晶秘書和周紅老師，溫暖從他們的努力迎接新年晚會(huì)地點(diǎn)布局。

當(dāng)我們計(jì)算過去一年的工作時(shí)，特別是下半年的工作，讓我想起這樣一個(gè)好團(tuán)隊(duì)：

財(cái)務(wù)集團(tuán)：在盛萬龍領(lǐng)導(dǎo)下，在英子，何曉宇有兩個(gè)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)集團(tuán)積極為教育和教學(xué)服務(wù)，保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)的正常發(fā)展，保護(hù)員工和員工的待遇，實(shí)施的性能。從預(yù)算到結(jié)算，從報(bào)紙到賬戶，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了他們的智慧。

五年級(jí)組：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)的仔細(xì)組織和協(xié)調(diào)中，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員一起努力完成任務(wù)。對(duì)所有的家長報(bào)告質(zhì)量顯示活動(dòng)有序，精彩。體育組：這是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)。在張紅軍的領(lǐng)導(dǎo)下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)起來，完成了廣播，自我訓(xùn)練，田徑，學(xué)生體格檢查等任務(wù)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)有信心，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，不懈努力！

當(dāng)我們總結(jié)結(jié)果的同時(shí)，不能反映我們的不足：

碩士意識(shí)不強(qiáng);工作風(fēng)格不堅(jiān)實(shí);少數(shù)隊(duì)伍不能弘揚(yáng)正義;學(xué)校特色沒有形成。

老師，同志，2016年，我們將在反思的基礎(chǔ)上，使他們的立場更高。我們所有的村民都會(huì)拿出一百倍的精神和精力來實(shí)現(xiàn)我們的理想教育，將是南通市品牌學(xué)校，江蘇省，知名學(xué)校的小小發(fā)展，讓每個(gè)真正的小人在這里找到一個(gè)歸屬感，幸福。在任何情況下，我們會(huì)度過我們的生活，但是對(duì)自己不同的要求，我們的境界會(huì)有所不同，我們的生活可能如此多彩，雖然它可能只是普通的華麗。

最后，代表所有行政部門，我祝愿冬天假期工作人員三快樂：吃快樂，有樂趣，想快樂。

第三篇：2021年黨校校務(wù)會(huì)講話

2021年黨校校務(wù)會(huì)講話

過來的一年，在座的校務(wù)會(huì)成員立足崗位，忠誠履職，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，為黨校事業(yè)發(fā)展想了很多辦法，做了很多工作，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)取得新成績，教學(xué)質(zhì)量取得新進(jìn)步，科研咨政取得新成果，隊(duì)伍建設(shè)取得新成效。市委市zf對(duì)黨校的工作充分認(rèn)可、高度肯定。

關(guān)于市委黨校的發(fā)展思路和目標(biāo)，我們必須瞄準(zhǔn)爭創(chuàng)全省一流黨校的目標(biāo)，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作。*市委黨校的硬件設(shè)施處于全省第一方陣，但據(jù)了解，綜合排名還沒有進(jìn)入全省第一方陣。*經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等各項(xiàng)工作都瞄準(zhǔn)全省一流，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展排名全省第*，很多項(xiàng)工作在全省、全國都是先進(jìn)。

但是市委黨校一些主要指標(biāo)，如國家級(jí)課題、全國全省教學(xué)競賽，還不是很過硬，要爭創(chuàng)全省一流黨校，必須再努力地往前走兩步。我們要看到，市委黨校還是有很多項(xiàng)工作在全省處于領(lǐng)先位置，我們有條件、有基礎(chǔ)、有潛力，更應(yīng)該有信心進(jìn)入全省第一方陣、進(jìn)入綜合排名前三，時(shí)間要求是力爭2021年，確保2022年實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

黨校要圍繞這個(gè)目標(biāo)，立足這個(gè)中心，制定詳細(xì)的“創(chuàng)一流”工作方案，自我加壓，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)差距，明確工作措施，量化工作職責(zé)，把責(zé)任分解到每個(gè)教職員工身上，激發(fā)活力，增添動(dòng)力，形成合力，共同推動(dòng)實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)全省一流黨校目標(biāo)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：

一、堅(jiān)持政治方向和價(jià)值取向“兩向”同進(jìn)

1、要堅(jiān)持黨校姓黨的政治方向。黨校姓黨是黨校的靈魂。黨校是中國共產(chǎn)黨各級(jí)黨w辦的自己的學(xué)校，必須堅(jiān)決貫徹、始終堅(jiān)持、一貫堅(jiān)守黨校姓黨的校魂。提出好干部有五條標(biāo)準(zhǔn)，第一條標(biāo)準(zhǔn)就是信仰堅(jiān)定。

信仰問題極其重要，有很多渠道、方式來強(qiáng)化堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的信仰，黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)是最重要的渠道。黨校培養(yǎng)學(xué)員有幾個(gè)目標(biāo)：夯實(shí)理論基礎(chǔ)、拓展世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。

黨校是一個(gè)熔爐，重點(diǎn)就是加強(qiáng)黨性鍛煉；學(xué)員到黨校學(xué)習(xí)，首要任務(wù)也是加強(qiáng)黨性鍛煉。現(xiàn)在的黨員干部，由于工作需要，出于實(shí)用主義，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)自覺性、積極性比較高，而加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨的基礎(chǔ)理論、黨的宗旨、黨的方針政策學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，這有干部主觀意愿不強(qiáng)的問題，也有中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)制度落實(shí)不好的問題。

特別是縣鄉(xiāng)干部對(duì)黨的理論、黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性更低。同時(shí)，在各級(jí)中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)時(shí)，關(guān)于黨的理論、黨性修養(yǎng)的內(nèi)容也不夠豐富、不夠全面。現(xiàn)在許多基層干部，甚至包括一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)“黨是什么”不清楚，對(duì)“黨要干什么”不知道，對(duì)“為黨干什么”更不明了，這很可怕。

黨校是培養(yǎng)黨的執(zhí)政骨干的學(xué)校、陣地。沒有各個(gè)層面的執(zhí)政骨干，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)怎么鞏固？所以黨校使命光榮，大家作為黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，無比榮光。我們要培養(yǎng)信仰堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)干部，黨校這個(gè)陣地不僅不能丟，不能削弱，而且只能加強(qiáng)、只能強(qiáng)化。

在黨校培訓(xùn)，歷史、文化、科技、藝術(shù)、法律等知識(shí)都應(yīng)該學(xué)習(xí)，但更重要的是黨性的培養(yǎng)，就是要堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本知識(shí)、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，特別是突出馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論，以及*思想。在黨校教學(xué)科研管理各個(gè)環(huán)節(jié)，名師名課的培養(yǎng)打造，以及主體班次的設(shè)置、培訓(xùn)課程的設(shè)置，都要突出這個(gè)重心重點(diǎn)，黨校的各項(xiàng)工作和管理，都要圍繞這個(gè)中心來開展。

在黨性教育的方法上，還得用引導(dǎo)式、填鴨式、灌輸式教育。我在中央黨校學(xué)習(xí)，天天學(xué)馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系、*思想，不學(xué)不行，不聽不行。要通過這種反復(fù)的強(qiáng)化，使廣大黨員干部接受、理解、領(lǐng)悟黨的理論，忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于黨和人民的事業(yè)。

2、要堅(jiān)持實(shí)事求是的價(jià)值取向。實(shí)事求是是黨校的校訓(xùn)，離開這個(gè)根本，就會(huì)偏離黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。實(shí)事求是是毛澤東同志提出來的，中央黨校作為校訓(xùn)在校內(nèi)樹了一塊碑石。現(xiàn)在基層很多工作落實(shí)不到位不及時(shí)，很重要的原因就是沒有貫徹落實(shí)實(shí)事求是；很多形*主義、官*主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)問題的根源也在于沒有堅(jiān)持實(shí)事求是。市委黨校在教學(xué)、科研、管理中要堅(jiān)持實(shí)事求是這個(gè)路線，特別是在教學(xué)過程中要灌輸這個(gè)思想，一切按照規(guī)律辦事。

在制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案過程中，要充分考慮干部成長規(guī)律和黨校辦學(xué)規(guī)律。對(duì)*市的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部怎么培養(yǎng)培訓(xùn)，黨中央有規(guī)劃綱要，組織部有培訓(xùn)計(jì)劃，黨校主要是組織教學(xué)，落實(shí)規(guī)劃綱要。我們既要帶頭堅(jiān)持實(shí)事求是，同時(shí)又把實(shí)事求是這個(gè)理念灌輸?shù)綄W(xué)員的思想中去，讓大家在工作中堅(jiān)持、落實(shí)實(shí)事求是。

二、加強(qiáng)干部培養(yǎng)和社會(huì)培訓(xùn)“兩培”共贏

1、要加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)。市委黨校有著豐富的教學(xué)教育資源，并且這些資源還有較大的富余。要充分發(fā)揮教學(xué)資源師資資源的優(yōu)勢，按照以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量求發(fā)展的原則，在培養(yǎng)執(zhí)政骨干的同時(shí)，盤活教學(xué)資源，加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)，承擔(dān)一定的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)。

2、要加強(qiáng)執(zhí)政骨干培養(yǎng)。黨校是在黨w直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。黨校工作條例規(guī)定，黨校是黨w的一個(gè)重要部門，不光是學(xué)校，還是一個(gè)部門，主要任務(wù)就是在黨w和組織部門的領(lǐng)導(dǎo)下，組織實(shí)施執(zhí)政骨干培養(yǎng)。之所以講培養(yǎng)而不是培訓(xùn)，是因?yàn)榕嘤?xùn)是組織操作層面，而培養(yǎng)還要突出思想認(rèn)識(shí)問題。

要突出服務(wù)大局特色、理論wz與黨性教育特色、思想庫和智囊團(tuán)特色，真正發(fā)揮培養(yǎng)干部主渠道的作用，通過教育培養(yǎng)，使每一名學(xué)員思想得到洗禮、境界得到提升、作風(fēng)得到檢驗(yàn)、黨性得到鍛煉、能力得到增強(qiáng)。

三、推進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量“兩量”齊升

1、要提升管理質(zhì)量。黨校是管理學(xué)的教育者，身教勝于言傳，來黨校學(xué)習(xí)的都是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他們所從事的都是管理工作，黨校管理怎么樣，對(duì)他們也是一種學(xué)習(xí)、一種影響，因此，黨校要努力成為全市科學(xué)管理的先進(jìn)單位。

一要嚴(yán)格教員管理。黨校對(duì)教職員工有一系列的管理制度，但也還有一些可以提升的地方。教員管理不嚴(yán)，學(xué)員管理怎么嚴(yán)得起來？教學(xué)質(zhì)量怎么提高？素質(zhì)怎么提升？有人反映少數(shù)教員玩心太重、學(xué)風(fēng)不濃，沒把學(xué)校的規(guī)定放在心上、落實(shí)到行動(dòng)上，校紀(jì)委要介入和加強(qiáng)檢查。

二要嚴(yán)格學(xué)員管理。從嚴(yán)治校是黨校的校規(guī)。講過，不要把黨校搞成一個(gè)社交場所。以前有人講，來黨校就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、咪西咪西、聯(lián)系聯(lián)系、休息休息，很多人來黨校學(xué)習(xí)就是為了結(jié)識(shí)一幫同學(xué)，收獲一批資源。這可以作為黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)收獲，但黨校學(xué)習(xí)的核心目的還是要提升理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨性鍛煉，培養(yǎng)新的思維方式，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力，關(guān)鍵還是個(gè)體自身的知識(shí)提升、能量儲(chǔ)備。要達(dá)到這個(gè)效果，必須堅(jiān)持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)施教，從嚴(yán)管理，把嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求貫徹到培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

主體班要求必須嚴(yán)格，住宿學(xué)員晚上十一點(diǎn)必須返校就寢，學(xué)校要完善管理規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅通報(bào)。事實(shí)上，嚴(yán)格管理對(duì)學(xué)員也是一種教育。我們現(xiàn)在有些干部散漫慣了，已經(jīng)不知道什么叫嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律已，要通過黨校學(xué)習(xí)和嚴(yán)格管理，潛移默化地教會(huì)他們今后在崗位上如何嚴(yán)格自律、嚴(yán)格管理。

三要嚴(yán)格校務(wù)管理。校務(wù)管理、資金管理、工程管理等各個(gè)方面都要從嚴(yán)，真正把黨校辦成凈化靈魂的“大課堂”、不正之風(fēng)的“凈化器”，黨性鍛造的“大熔爐”，推動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)形成黨員干部良好的作風(fēng)、黨風(fēng)和政風(fēng)。

2、要提升辦學(xué)質(zhì)量。黨校已經(jīng)創(chuàng)新了很多提高辦學(xué)質(zhì)量的辦法，有特色也有優(yōu)勢，但還有提升的空間。

一要加快教學(xué)改革。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，教學(xué)方式適合學(xué)員要求，傳輸速率就快，傳輸過程的失真就少。重點(diǎn)加快創(chuàng)新講授式教學(xué)、研討式教學(xué)、案例式教學(xué)、現(xiàn)場式教學(xué)等方式，把黨的綱領(lǐng)、黨的理論、黨的知識(shí)灌輸給學(xué)員，轉(zhuǎn)化為學(xué)員的思想和行動(dòng)。

二要加強(qiáng)師資培養(yǎng)。這是市委黨校一個(gè)迫在眉睫的大事。黨校靠什么立校？質(zhì)量立校！質(zhì)量從哪里來？從師資來！一方面，市委黨校的教學(xué)骨干年齡偏大，另一方面，“浮出水面”年青骨干太少。如何培養(yǎng)？一是督促教師學(xué)習(xí)。特別是要加強(qiáng)教師教案的經(jīng)常性審查，不能出現(xiàn)一個(gè)課件講多年的現(xiàn)象。二是推進(jìn)異地培訓(xùn)。市委組織部組織的相關(guān)培訓(xùn)，每次至少爭取一個(gè)名額。要根據(jù)實(shí)際需要，把優(yōu)秀年青教師派到清華北大等高校名校，至少培訓(xùn)半年，一定要下決心，舍得花這個(gè)錢。三是推進(jìn)下派鍛煉。調(diào)研工作很重要，現(xiàn)在一些年青教員基本素質(zhì)很好、學(xué)歷很高、熱情也很高，但確實(shí)少了一些經(jīng)歷，少了一些素材。要把黨校的教師派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣里去鍛煉，請(qǐng)市委組織部統(tǒng)籌考慮安排。同時(shí)，黨校教員也要自覺主動(dòng)地深入調(diào)研，自己背個(gè)包直接到基層一線去，把調(diào)研搞細(xì)搞實(shí)。四是推進(jìn)崗位交流。雖然交流渠道有些窄，但還是要多做些工作。五是引進(jìn)培育人才。出臺(tái)一些優(yōu)惠政策引進(jìn)黨校所缺的高素質(zhì)人才。老教師也要搞好傳幫帶。另外，在科研、調(diào)研、咨政等服務(wù)黨wzf中心工作方面也要加強(qiáng)，這是提高辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。

三要加強(qiáng)教學(xué)考評(píng)。出臺(tái)激勵(lì)性政策和措施，鼓勵(lì)教職員工在做名師、講名課上多努力、出成果。

四、強(qiáng)化隊(duì)伍保障和組織保障“兩保”聚力

一是要強(qiáng)化組織保障。

一方面，市委市zf會(huì)加強(qiáng)對(duì)黨校的領(lǐng)導(dǎo)，*書記、*市長，以及市委組織部，都是高度重視、大力支持，并且只會(huì)繼續(xù)加大支持力度。我作為校長，也會(huì)盡我的職責(zé)和力量，做好保障工作。

另一方面，關(guān)于物質(zhì)保障和黨校的項(xiàng)目建設(shè)，我們盡力去做工作，爭取支持。市委黨校實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)全省一流的目標(biāo)，既需要有力的保障，同時(shí)也需要大家的共同努力，只要黨校把自己的事情做好了，市委市zf滿意了，物質(zhì)保障和項(xiàng)目建設(shè)等都不會(huì)有什么問題。

二是要強(qiáng)化隊(duì)伍保障。

打鐵還得自身硬。黨校要爭創(chuàng)全省一流，班子隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。首先，校務(wù)會(huì)班子要從自己做起，帶頭嚴(yán)格要求，提升能力水平，提升管理水平，提升教學(xué)水平，團(tuán)結(jié)共事，積聚力量。特別是要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，把存在的一些問題查擺出來，深入剖析，堅(jiān)決整改。黨校班子是很不錯(cuò)的，但也不是沒問題。有問題不可怕，有問題才有改進(jìn)的方向和目標(biāo)，工作改進(jìn)、提高才有新的支點(diǎn)。

第四篇：校長在學(xué)生會(huì)干部會(huì)上的講話

校長在學(xué)生會(huì)干部聘任儀式上的講話

各位老師，同學(xué)們：

晚上好！

新學(xué)期，新氣象。隨著今晚學(xué)生會(huì)聘任儀式的舉行，我校學(xué)生會(huì)工作又迎來了新的活力和希望。一直以來，我校學(xué)生會(huì)所有成員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)有效地做了大量的工作，為我校“校風(fēng)育人“的特色建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議標(biāo)志著新學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作即將全面展開，昭示著新一輪的學(xué)生會(huì)工作必將發(fā)揮出巨大的作用。

下面我想就學(xué)校學(xué)生會(huì)工作談幾點(diǎn)個(gè)人的想法：

學(xué)生會(huì)是學(xué)校學(xué)生管理組織機(jī)構(gòu)之一，是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委指導(dǎo)下學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，通過開展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、生活、文體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，積極創(chuàng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺悟，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并能反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校、同學(xué)和老師、同學(xué)和同學(xué)之間的溝通了解。學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理尤其是常規(guī)管理中，毋庸置疑地發(fā)揮著不可替代的重要作用。

在座的各位都是從高

一、高二年級(jí)各班級(jí)中挑選出來的德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，絕大部分還是班級(jí)上的干部。可以這樣講，從今天開始，你們就是學(xué)校學(xué)生管理的得力助手。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定，我希望在座的同學(xué)在新的學(xué)期里要充分發(fā)揮以下幾個(gè)方面的作用：

一、模范帶頭作用

作為學(xué)生會(huì)成員，尤其是學(xué)生會(huì)干部，必須以身作則、率先垂范，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，有效地領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)好一個(gè)群團(tuán)，做到“有為才有位、有位才有威”。學(xué)生會(huì)成員的表率作用，首先表現(xiàn)在思想政治上要積極追求上進(jìn)，爭當(dāng)全校同學(xué)的楷模，以正立身、以誠待人，公正處事、明禮誠信，以良好的精神風(fēng)貌和一身正氣去感染和引導(dǎo)同學(xué)，努力形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。其次，要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤。在此，我也希望每一位學(xué)生會(huì)成員在認(rèn)真參與學(xué)校學(xué)生管理的同時(shí)，還要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績贏得同學(xué)們的尊重與信任。第三，要模范遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格按照中學(xué)生文明行為規(guī)范來約束自己，注意儀表服飾端莊、規(guī)范佩戴學(xué)生證、文明用語、文明行走、不吸煙、不洶酒、與異性朋友交往得體等等。總之，要自立、自省、自律、自策、自勵(lì)，真正發(fā)揮學(xué)生會(huì)成員的模范帶頭作用。

二、核心骨干作用

學(xué)生是學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)的主體，學(xué)生教育管理工作的最高境界是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。尤其是在目前教育新政的背景之下，同學(xué)們?cè)诮逃顒?dòng)中更應(yīng)充分發(fā)揮主體作用，不斷進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我激勵(lì)、自我控制、自我發(fā)展，通過“他律——自律——律人”的轉(zhuǎn)化和“人助——自助——助人”的提升，讓每一位同學(xué)都變成自己的“促進(jìn)者”。而要想調(diào)動(dòng)學(xué)生主體內(nèi)部的所有積極因素，必須通過主體內(nèi)部的骨干和核心，來團(tuán)結(jié)和凝聚整體力量。在座的各位就是學(xué)校學(xué)生管理中的得力助手和核心力量，我希望大家在新的一年里，要明確肩負(fù)的重任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，不斷提高自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，積極配合學(xué)校開展好各項(xiàng)學(xué)生管理工作。

三、橋梁紐帶作用

學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校與同學(xué)們之間的橋梁紐帶。發(fā)揮橋梁紐帶作用，是學(xué)生會(huì)建設(shè)中的一項(xiàng)重要職能。客觀上講，目前我們學(xué)校由于種種因素的限制，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活條件有待進(jìn)一步改善；對(duì)于那些思想上、心理上還不夠成熟的同學(xué)來說，使用手機(jī)、小靈通等通訊工具，使用MP3、MP4等電子產(chǎn)品，不規(guī)范佩戴學(xué)生證，不文明說話與走路，抽煙、酗酒、談戀愛等違紀(jì)行為還時(shí)有發(fā)生；從學(xué)習(xí)方面來講，可能有不少同學(xué)們面臨著諸多壓力，存在著不同程度的困惑、迷茫等等。這些方面的問題，作為學(xué)生會(huì)成員要在與廣大同學(xué)的相處和管理過程中，一方面可以直接通過你們積極引導(dǎo)，攜手幫助；另一方面，也可以通過你們及時(shí)將同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、反映的意見和要求等信息及時(shí)反饋給學(xué)校和老師，以期在第一時(shí)間內(nèi)切實(shí)有效地解決同學(xué)們中存在的問題。

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步改革和完善了“以學(xué)校行政和全體班主任為主體，全員管理、全程管理、全方位管理”的常規(guī)管理導(dǎo)護(hù)制度。同時(shí)，學(xué)校決定進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，實(shí)行“雙線并舉”的管理網(wǎng)絡(luò)，以不斷提高學(xué)校常規(guī)管理水平。最后，我想就今后的學(xué)生會(huì)工作提以下三點(diǎn)希望和要求，概括起來說，要增強(qiáng)三個(gè)方面的意識(shí)：

一、學(xué)習(xí)鍛煉意識(shí)

學(xué)生會(huì)是一個(gè)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的學(xué)生群眾組織。這就要求我們的學(xué)生會(huì)成員要在參與學(xué)校學(xué)生管理中，不斷提升自我，完善自我，不斷提高組織、協(xié)調(diào)和管理能力，要在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面正確處理好關(guān)系，以學(xué)為主，學(xué)為所用，努力使自己成為與時(shí)俱進(jìn)的全面型人才。所以，我希望大家要珍惜擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的能力，完善

自己的素質(zhì)，為將來適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、服務(wù)他人意識(shí)

學(xué)生會(huì)是服務(wù)廣大同學(xué)的集體，是同學(xué)們的家，我們每一位學(xué)生會(huì)成員都是“公仆”，是“志愿者”。因此大家都要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。并通過你們努力改善現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活條件，關(guān)心并維護(hù)同學(xué)們的正當(dāng)權(quán)益，增進(jìn)同學(xué)、教師、學(xué)校的互相理解，促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)，維護(hù)教學(xué)生活秩序，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

團(tuán)結(jié)協(xié)作就是要求我們學(xué)生會(huì)要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，同時(shí)協(xié)調(diào)各方面的力量做好工作。有人說“團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力、團(tuán)結(jié)出凝聚力、團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力”，這句話告訴我們，團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)組織至關(guān)重要。學(xué)生會(huì)是一個(gè)充滿青春活力的大家庭，希望每個(gè)成員都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，竭誠服務(wù)同學(xué)，為學(xué)生會(huì)工作增光添彩。學(xué)生會(huì)各部之間加強(qiáng)溝通與合作，廣泛開展讓同學(xué)們真正受益的活動(dòng)。同時(shí)在工作中要力求創(chuàng)新，開動(dòng)腦筋，點(diǎn)燃智慧的火花，讓你的聰明才智得以充分發(fā)揮作用。

同學(xué)們：

你們是學(xué)校的主人，能成為橋圩二中學(xué)生會(huì)的一員是驕傲的，是光榮的，因?yàn)閰⑴c學(xué)校學(xué)生管理工作可以為你們搭建一個(gè)不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)造、充分施展才華、得到自我鍛煉的平臺(tái)。參加學(xué)生會(huì)工作，其任務(wù)也是艱巨的，因?yàn)槟銈儾坏菂⑴c學(xué)校教育活動(dòng)的管理者，更是全校同學(xué)的示范者、引領(lǐng)者。希望在座的各位同學(xué)在新學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作中，能進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)主人翁精神，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，以身作則，完善自我，服從分工，精誠團(tuán)結(jié)，集思廣益，為栟中學(xué)子全面健康的成長，為栟中事業(yè)持續(xù)高位走強(qiáng)的發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己一份力量，作出你們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

對(duì)學(xué)生干部的要求

十二字總要求：提高自己，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)學(xué)校。

1、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)和能力。

2、時(shí)時(shí)處處以身作則，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，做文明的模范。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

4、明確職責(zé)，積極工作，大膽負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

5、正確處理學(xué)習(xí)、工作和休息的矛盾。

6、樹立服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)。

第五篇：在春季校長會(huì)上的講話

同志們：

今天的會(huì)議是幾個(gè)會(huì)議套開，工作很多，前面各位局長分別就自己分管的工作講了很好的意見，對(duì)下一步的工作作了周密的部署和安排，我很贊同，請(qǐng)大家按各位領(lǐng)導(dǎo)的安排，回去后抓緊落實(shí)。我在這里想和同志們一起交流的是如何繼續(xù)保持扎實(shí)的工作作風(fēng)，高昂的工作熱情，更好的推進(jìn)全縣教育工作健康發(fā)展。

去年的一年我們的教育工作取得了長足的進(jìn)步。在今年的開學(xué)工作會(huì)議上，我就說過：過去的一年我們?nèi)〉贸煽冇心抗捕茫h教育氛圍越來越好，教職工的內(nèi)驅(qū)力越來越強(qiáng)，政府關(guān)注度起來越高，老百姓認(rèn)可度越來越高，我縣被州人民政府評(píng)為全州教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位，縣教育局也被州教育局評(píng)為全州先進(jìn)單位。這些成績的取得有縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開的是在座的各位教育人的努力。但今天我想強(qiáng)調(diào)的是：在成績面前，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，要倍加呵護(hù)這來之不易的教育環(huán)境。

今年開學(xué)以后，州、縣教育局對(duì)全縣的開學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查，因?yàn)榻螘r(shí)間縣里會(huì)議較多，我也沒有更多的深入到學(xué)校，和各位校長、老師交談。上個(gè)星期我參加全縣的“三萬”活動(dòng)以后，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了突擊暗訪，發(fā)現(xiàn)的一些問題令人憂心，該以校為家的校長不在學(xué)校，該認(rèn)真上課的教師在走廊上接電話，該保持的寢室、走廊的清潔是垃圾一片……這幾天我一直在思索，我們的教育發(fā)展到現(xiàn)在，到底是一個(gè)什么樣的狀態(tài)?

一年多來，我們與各位校長在如何實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展上，在提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量上，在改善學(xué)校辦學(xué)條件、提高辦學(xué)品位上做了大量工作，取得了長足進(jìn)步，隨著成績的取得，我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在有幾種情緒在我們當(dāng)中開始蔓延：

一是驕傲自滿的情緒。作為教育局本身，特別是我，看見全縣的教育形勢越來越好，一些表揚(yáng)、名譽(yù)和贊詞接踵而來，滋長了自己驕傲自滿的情緒、懶惰的情緒，因此，想當(dāng)然的認(rèn)為，我們現(xiàn)在工作已經(jīng)到了很高的水平，總認(rèn)為大家都在努力工作。從去年下半年開始，深入基層的時(shí)間少了，打電話安排工作時(shí)候多了;開會(huì)的時(shí)間多了，落實(shí)督辦的少了，所以，對(duì)下面具體的情況，大都是聽匯報(bào)，沒有深入地進(jìn)行調(diào)查研究，耳邊經(jīng)常是聽到好的，做得有成績的一面，偏聽側(cè)暗，這種驕傲的情緒出現(xiàn)在教育的決策層，導(dǎo)致一種浮夸的作風(fēng)，助長了不踏實(shí)的工作風(fēng)氣。在這里，我對(duì)同志們作出深刻的檢討。作為學(xué)校而言，一部分校長驕傲自滿的情緒也有所抬頭，學(xué)校因?yàn)槟骋豁?xiàng)工作走在全縣或是全州的前列，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常表揚(yáng)而沾沾自喜，于是開始做表面文章而忽視全校全面發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)喜歡的就多做，領(lǐng)導(dǎo)看得少的就少做或不做。做每項(xiàng)工作的目的很功利，單一的當(dāng)作是為了想讓領(lǐng)導(dǎo)知道讓領(lǐng)導(dǎo)高興，同志們，這今天我也在深刻的反省中，沉淀下來，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們的工作是為教育事業(yè)負(fù)責(zé)，為全體師生服務(wù)，因?yàn)轵湴粒覀內(nèi)菀资ヒ回炘鷮?shí)的工作作風(fēng);因?yàn)轵湴粒覀儠?huì)聽不進(jìn)反面意見，從而失去老師的信任;因?yàn)轵湴粒覀冏砸詾槭牵坏┦艿酱煺郏蜁?huì)萎靡不振;因?yàn)轵湴粒覀兙蜁?huì)躺在成績上面睡大覺，而不求進(jìn)步與發(fā)展。

二是妄自菲薄，不求進(jìn)取，得過且過的情緒。與驕傲的情緒相反，我們的校長隊(duì)伍中有一部分同志妄自菲薄的情緒也有所抬頭，一年來，全縣的學(xué)校發(fā)展不夠平衡。相對(duì)來說，有的學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上，教師的管理上，辦學(xué)條件的改善上，取得的成績各不一樣，隨著部分學(xué)校的工作走到了前列，另外部分學(xué)校理所當(dāng)然感受到壓力，面對(duì)壓力，這部分校長中有的積極想辦法找差距，努力縮小與先進(jìn)學(xué)校的距離，有的則意志消沉、怨天尤人。認(rèn)為是教育局輕一個(gè)重一個(gè)，以自己資歷老、年齡大為借口而懶于思考，求穩(wěn)而不求發(fā)展，不求有功但求無過。我到過全縣很多所學(xué)校，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校一走進(jìn)去到處明明朗朗、干干凈凈，學(xué)生們課間在開展各種活動(dòng)，老師們?cè)谵k公室討論備課，討論工作，或在球場運(yùn)動(dòng)，全校上下從校長到老師到每一個(gè)學(xué)生甚至是宿管員都洋溢著熱情和活力。可有一些校園，一走進(jìn)去，到處垃圾，學(xué)生們打打鬧鬧，老師們?nèi)宄扇撼闊熈陌祝蛟陔娔X前玩游戲。對(duì)學(xué)校發(fā)生的大事小事都視而不見，走進(jìn)校園你感受的沒有熱情，更沒有激-情和活力，有的就是萎靡和消沉的氣息，良好的校園氛圍就是育人的環(huán)境，這兩種截然不同的對(duì)待工作對(duì)待生活的態(tài)度能教出來的學(xué)生就不言而喻了。誠然，在有的工作中，無過也是功，比如安全工作，只要你無過便是大功一件，但是，對(duì)待教育，對(duì)待如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平辦人民滿意的教育就不僅僅需要的是無過，更需要我們勤于思考，開拓創(chuàng)新。今年，在全縣開學(xué)工作會(huì)議，我提出了如何提高課堂教學(xué)效率，如何打造高效課堂以后，很多學(xué)校在教改上花大力氣，深入探討，且不說這些探討和努力是否能取得好效果，但是，可以肯定地說，這些學(xué)校，這些校長在這方面在思考，在努力，這種進(jìn)取精神是值得肯定的，如果我們老停留在多年工作的模式里，不求改革，不求進(jìn)取，那我們就會(huì)與別人的差距越拉越遠(yuǎn)。