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新教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

2021-04-07 17:20:07下載本文作者:會(huì)員上傳
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最新整理小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)

第一單元

d]rSjs0

一、我看到了什么

`Q7s

1、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多,帶著這樣的目的去看的時(shí)候,我們的觀察活動(dòng)就開始了。

sHiKMfUM0

二、校園的樹木

WC[2)H*w*

2、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。

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3、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。

*MKz>,^

4、拓印樹皮圖案的方法:把白紙緊壓在樹干上,先用手指在紙上反復(fù)按壓,再平捏蠟筆在紙上涂擦,使凸起的部分染上顏色。

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三、大樹和小草

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5、像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。

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6、像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。



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y7、樹是木本植物,草是草本植物。

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b4k4H8、木本植物有:柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹

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9、草本植物有:狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。

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四、水生植物

&CozWgc10、根據(jù)生存環(huán)境的不同,植物可以分為:陸生植物和水生植物。

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40$9*?j11、陸生植物有:柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。

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12、水生植物有:水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、荷花。

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0~k{813、水生植物都有(根)、(莖)、(葉)等器官。它們的生長(zhǎng)需要(水分),(陽光)和(空氣))}7%^l

14、為什么水葫蘆能浮在水面上?因?yàn)樗J葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。

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五、植物的葉

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六、^K]

15、樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。

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$!j#716、葉的結(jié)構(gòu):

<FzWqv17、植物的葉一般由葉柄和葉片組成,葉片上面有葉脈。

]qGqRG0d18、葉也有生命的,它從葉芽長(zhǎng)成小小的嫩葉,又慢慢地長(zhǎng)大,變老。許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來,到秋天枯黃死去,完成了葉的一生。

.G~a@+9A19、植物的葉同樣都有生長(zhǎng)、衰老和死亡的完整過程。

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七、植物發(fā)生了什么變化

[Y\'0:,20、春暖花開的季節(jié),許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期,發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花結(jié)果。

3s6Qdv

21、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。

9MJZ{LOWb22、用量葉片的長(zhǎng)度和寬度的方法來比較葉片的大小。

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八、植物有哪些相同的特點(diǎn)

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23、陸生植物的生長(zhǎng)需要:陽光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)、土壤。

('sc&-?U24、水生植物的生長(zhǎng)需要:陽光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)。

+!@0lxVjx25、所有植物生長(zhǎng)都需要:陽光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)。

RDB)UP

My26、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是:種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果。

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D\''A27、植物的一生是有生命周期的,每種植物都有一定的壽命。

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r55YO28、植物的相同特點(diǎn):

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生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,都需要陽光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng),都能生長(zhǎng)發(fā)育,都會(huì)繁殖后代,都有從生到死的過程。

第二單元

一、尋訪小動(dòng)物

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1、&

b_#im{V動(dòng)物具有多樣性,動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境,不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。

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二、UW,K{-I?

蝸牛

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2、蝸牛的身體分頭部、腹部、尾部三部分。頭部有眼睛、觸角和嘴巴。蝸牛有兩對(duì)觸角,前

一對(duì)比較短,后面一對(duì)較長(zhǎng),長(zhǎng)的觸角頂端有眼睛。

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3、蝸??扛棺闩佬?。蝸牛腹足中的粘液可以保護(hù)腹足(腹足經(jīng)常保持濕潤(rùn),避免爬行時(shí)受到損傷)

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4、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如(觸角伸縮)、(身體縮進(jìn))殼內(nèi)

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5、蝸牛喜歡吃菜葉等食物。

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nq:s}Z6、蝸牛用肛門排泄廢物。

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7、蝸牛用氣孔進(jìn)行呼吸。

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三、蚯蚓

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8、蚯蚓喜歡生活在(陰暗)、(潮濕)的環(huán)境。

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w::69、蚯蚓身體由許多(環(huán)節(jié))構(gòu)成,身體上有(口)、(環(huán)帶)、(肛門)。

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10、我們用手等碰觸蚯蚓時(shí),蚯蚓身體會(huì)收縮。

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|J`4|+411、蚯蚓不適應(yīng)水中的環(huán)境,不能把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水里。

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8

12、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是:都適應(yīng)(潮濕)的環(huán)境,身體(柔軟),都會(huì)(爬行),會(huì)吃(食物),會(huì)(排泄),會(huì)(繁殖后代)等。

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螞蟻

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.=C+MEjg13、螞蟻適應(yīng)在(陸地)上生活。

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14、螞蟻喜歡吃白糖、面包屑等甜食。

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15、螞蟻的身體分為(頭)、(胸)、(腹)三部分,頭部有一對(duì)(觸角),胸部有三對(duì)足(六只腳)。

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16、螞蟻的特點(diǎn):生活在(陸地)上,身體有(頭、胸、腹)三節(jié),長(zhǎng)著六只(腳),運(yùn)動(dòng)(爬行),(群居)生活,食物(多樣),會(huì)(繁殖后代)等。

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tCFc,LO17、螞蟻在行進(jìn)的過程中,會(huì)分泌一種“信息素”,這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍,干擾了螞蟻的“信息素”,螞蟻就會(huì)失去方向感,到處亂爬。

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五、&*N7TE

/j金魚

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KL}e18、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的(結(jié)構(gòu)),具有(生命體)的基本特征。

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i'iEz?$(S19、金魚是一種常見的觀賞魚。金魚是人工培育的,品種很多,是常見的家養(yǎng)動(dòng)物。

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EAn20、金魚的特點(diǎn)是:生活在(水中),身體表面有(鱗片),用(鰭)游泳,用(鰓)呼吸,吃(魚食)和(面包屑)等,會(huì)(繁殖后代)等。

i>Y_e)I'

d'~O4+.7u21、金魚的進(jìn)食方式是吞食。喂金魚時(shí)一次喂得太多,會(huì)把金魚脹死的。

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nC6c<6MF22、金魚呼吸時(shí),水流過金魚的鰓部,魚鰓就能利用水中的氧氣進(jìn)行呼吸。

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!k>nfQrgb23、金魚不斷地喝水,會(huì)脹破肚子嗎?

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DDh!2答:不會(huì)。因?yàn)榻痿~將水吸入口中,又通過鰓部排出。

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$8i.i24、螞蟻和金魚的相同點(diǎn):都是有(生命)的,會(huì)(運(yùn)動(dòng)),需要(食物)維持生長(zhǎng),會(huì)(排泄)廢物,會(huì)(繁殖后代)等。

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六、動(dòng)物有哪些相同的特點(diǎn)

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25、動(dòng)物和植物都屬于生物,它們都是有生命的物體。

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d1{)926、動(dòng)物的共同特點(diǎn):生活在一定的(環(huán)境)里,會(huì)(運(yùn)動(dòng)),需要(食物)維持生長(zhǎng),會(huì)(排泄)廢物,會(huì)對(duì)外界刺激做出(反應(yīng)),會(huì)(生長(zhǎng)發(fā)育),會(huì)(繁殖后代)等。

第三單元>Hf;mz38*#n4

一、我們周圍的材料

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1、物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。

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2、我們周圍的常見材料有(木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠)等。

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Q>{ASI3、知道身邊的物品是用什么(材料)做成的。

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Y2CP_333;B4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭:(黃白色,表面有紋路,不太重,能削得動(dòng),鋸了以后有鋸末,能浮在水上……)

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二、哪種材料硬

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9?C$/?CVDO5、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下(劃痕)。

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c2m)/)iy#86、判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬,可以用(刻畫)的方法。

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7、將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列:鐵釘>木條>塑料尺>卡紙

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8、金屬是一種很重要的(材料),有許多重要的(用途)。

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R40dGl[

10、鋁的易拉罐可以進(jìn)行回收,主要利用了金屬的什么特性?答:延展性。

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Cyfh4B.三、比較韌性

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7z#uxd611、物理性質(zhì)可以用來(描述)材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。

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[xhse9_w12、柔韌性是指物體在受力變形后,(不易折斷)的性質(zhì)。

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13、木條、卡紙條、鐵片和塑料條四種材料中:塑料條的韌性最好,彎曲程度最大。

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14、塑料的特性:具有(柔韌性)、(絕緣性)、(耐腐蝕性)、(不容易傳熱性)、(質(zhì)輕)、(重復(fù)利用性)等。[氣泡圖]

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G{83%s15、觀察生活中塑料制品,能夠分析它們利用了塑料的什么性質(zhì)。

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9*^u?:d16、認(rèn)識(shí)循環(huán)利用的標(biāo)志。

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`四、它們吸水嗎

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d;aKGuN4M17、吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

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Ck6u*18、木頭、紙、金屬和塑料四種材料中:紙的吸水能力最強(qiáng)、木頭次之、塑料和金屬最弱。

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31“_Si\wa19、紙的特性:

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!KIr[g(“五、材料在水中的沉浮

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20、不同的材料在水中的(沉?。┦遣煌?。

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S'C\'*RAH21、像金屬這類材料制成的物體在水中容易沉,像木頭、塑料這類材料制成的物體在水中容易浮。

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22、木頭的特性:(質(zhì)輕)、(比較堅(jiān)硬)、(容易加工)、(具有柔韌性)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。

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六、'K@M

GnbW磚瓦和陶器、瓷器

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LwV*79L723、磚的主要用途是(砌房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。

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At24、磚是用(黏土)燒制而成的。

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FDnFdr3R25、陶瓷是用一種(特殊的黏土)制造的,也必須經(jīng)過燒制。

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/zTgu(BE;

26、磚瓦和陶器、瓷器的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料,會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。

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七、$eoAG$給身邊的材料分類

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`fy[<(Es27、我們使用的材料有的是天然材料,像(木頭)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金屬)、(塑料)、(陶瓷)、(橡膠)等。有的材料可以回收后再次加工利用,有的卻不能。

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八、y28、我們應(yīng)該(合理)使用材料,減少對(duì)(環(huán)境)的破壞

九、第四單元

水和空氣

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一、水

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j*eHW#(m1、物體可以分為(固體)、(液體)、(氣體)三類,他們之間的區(qū)別在于固體有固定的(形狀),液體和氣體沒有固定的(形狀)。

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('~[92sX02、水是一種沒有(顏色)、沒有(氣味)、沒有(味道)、(透明)、會(huì)(流動(dòng))的液體。

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(RnXgMvQF3、水是重要的物質(zhì),它存在于(植物)、(動(dòng)物)、(人體)、(土壤)中。

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4、水是生命的源泉。(植物)、(動(dòng)物)和(人類)都離不開水。

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UPH8RLd=o5、水有三種狀態(tài):固態(tài)的(冰)、液態(tài)的(水)、氣態(tài)的(水蒸氣)。

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8YpwDd6、水的用途很多。(工業(yè))生產(chǎn)、(農(nóng)業(yè))生產(chǎn)和(人類)的生活都要用水。

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7、人們通常將水、醋、牛奶分為一類,稱它們?yōu)橐后w;將石頭、木頭和樹葉分為一類,稱為固體??諝馐菃为?dú)的一類,稱為氣體。

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二、水和食用油的比較

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8、水和食用油相比,在(顏色)、(氣味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形狀)、(重量)等方面有差異,但它們都會(huì)(流動(dòng))、沒有固定的(形狀)。

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三、誰流利更快一些

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9、液體都會(huì)流動(dòng),流動(dòng)的快慢受到(黏度)的影響。

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四、比較水的多少

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`gnd%R4Xx10、液體具有一定的體積,液體的體積是可以(測(cè)量)的。

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^f}“^&}:9n11、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒,專門用來(測(cè)量液體)的多少,也就是測(cè)量液體的體積。

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ePT12、液體體積常用毫升、升來表示。

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P7&

c3Ufyz13、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí),需要注意以下兩點(diǎn):(1)量筒必須放(平穩(wěn))。(2)讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體的(凹液面)的最低處保持(水平),然后讀出液體的體積數(shù)。

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五、我們周圍的空氣

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十一、\cm

十二、14、空氣是存在于我們周圍的一種(物質(zhì)),可以被我們(感知)。

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15、空氣和水相比,有許多的(相同)和(不同)。

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16、空氣是一種沒有(顏色)、沒有(氣味)、沒有(味道)、(透明)、會(huì)(流動(dòng))的氣體。1

十三、17、風(fēng)是(空氣)流動(dòng)形成的。

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十四、=e~qBV)

六、空氣占據(jù)空間嗎

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18、空氣占據(jù)(空間)。空氣占據(jù)空間(體積)的大小是可以變化的。

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19、空氣可以被(壓縮)。k3@/|^D}&

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七、空氣有重量嗎

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6)Y(4J20、空氣有一定的(重量),但重量很輕。

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