市三中開展“優秀童謠征集推廣傳唱”

活動的說明報告

為加強我校未成年人中華民族優秀文化和愛國主義教育，充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，為進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，促進學生健康成長，深入學習童心向黨、優秀童謠傳唱活動精神，根據市教育局活動要求，我校開展了“優秀童謠征集推廣傳唱”活動，經過童謠征集、推廣和傳唱，讓全校師生對優秀童謠有了更新的認識和了解，引導學生加強課外閱讀，不斷豐富學生的精神文化生活，積極培育了我校未成年人心向黨，跟黨走的高尚情操和遠大志向。這次活動畫上了圓滿的句號。

一、組織有力，措施得當，活動有序開展

我校高度重視，召開了專項工作會議，制定了活動方案，反映廣大未成年人“熱愛祖國、熱愛家鄉”的真摯情感，為確保此項活動扎實、有效開展，落實專人負責，定期督促、指導活動開展。

1、政教處利用周一升旗儀式時間，對全體師生進行了優秀童謠征集活動宣傳，調動了全校師生廣泛參與童謠征集創作的熱情。

2.緊接著又召開了全體班主任和語文教師會議，并針對不同年級學生年齡特點提出了不同要求，號召老師們以多樣、靈活、生動的形式開展童謠創作指導，保證活動有序開展。

二、精心組織，廣泛參與，活動精彩紛呈

我校開展此次童謠征集、傳唱大賽，以此為契機，打造出一個師生展示文學修養的平臺，一次師生綜合性素養提升的大課堂。為了這次大賽取得圓滿成功，我校開展了豐富多樣的活動。

1、做好圖書閱覽室的開放工作，增加班級閱讀次數，為學生推薦優秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動交流”。

2、班主任老師利用主題班會和誦讀時間，引領同學們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結合，指導孩子們展開想象的翅膀，創作自己的美文佳句。

3、班級里開展誦童謠，讓童謠的文字美、意境美、韻律美把學生陶醉，把校園唱響。

4、學校將本次活動納入了德育教育主題活動中，充分利用大課間、班隊會等，組織學生自編自唱優秀童謠節目，同時也利用校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳、展示優秀童謠和學生原創作品，使學生在潛移默化中滋養心靈、提高素養。

三、層層把關，確保質量，活動效果顯著

本次征集活動，是加強和改進未成年人思想道德建設的一次綜合性實踐教育活動，搭建了教師和學生們共同創作、共同交流的平臺。通過本次活動，不僅讓學生對童謠兒歌產生了濃厚的興趣，更讓學生的心靈受到了良好的道德熏陶。

1、參與面廣泛，全校師生參與。

這次童謠征集得到了全校師生的廣泛關注，形式多樣，題材豐富，生活氣息濃厚。是一次貼近兒童需求、貼近兒童

生活的文化大餐。

2、作品數量眾多，創歷次征文之最。

這次征文的數量也是我校歷次征文中最多的一次。綜合看，此次上報的初選作品中，童謠內容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現童心童趣，又充滿時代氣息。

3、童謠題材豐富，彰顯新時代中國特色。

總觀這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有童言稚語，也有弘揚雷鋒精神、體現愛國愛家鄉情感的優秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學生的新思路。

4、學校領導重視，師生積極參與。

學校領導親自參加主持“童謠傳唱”比賽，在老師的指導下，學生們興致昂然、積極參與、認真比賽，取得了圓滿的成功。

**市第三中學

2019.10.16