十佳標兵演講稿

十佳標兵演講稿1

親愛的同學們：

大家好！

我是來自人力141的肖月蓉，首先非常高興能獲得“學習標兵’這一榮譽稱號，并有機會站在這里談談我的感想，和大家交流我的學習經驗。 步入大學就意味著獨立地走向社會、走向生活。那么，在大學階段最重要的就是段鍛煉自己的綜合素質，我認為綜合素質就包括優異的學習成績，與人交往、合作的能力，組織協調能力，表達能力等。和高中相比，我們應該有更廣闊的視野。我們常說大學是個小社會，我想我們只有在這個小社會里多經歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會時少走彎路，少些羈絆，而參與活動、組織活動就是一個鍛煉個人能力非常好的途徑。正是在這個想法的指導下，我加入了學生會這個組織，并積極參院系和班級的各項活動。雖然有時所取得的成績并不驕人，但重要的是我在參加這些活動的過程中得到了展現自我、鍛煉自我、提升自我的機會，而且我在參加這些活動過程中，不僅能力得到了鍛煉，也結交了許多優秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的財富。

在學校里，我們的主要身份是學生，首要任務是學習，學習的內容有兩個方面：課內學習和課外學習。課內我們一定要掌握好專業知識與必備的技能技巧，至于技能技巧，我覺得沒有別的竅門，上課時，認真聽講，養成好的學習方法，至于課外知識，我想要根據自己的興

趣愛好來發展。

思想上，我一直要求積極進取，勤學習、多聆聽，使自己的思想始終保持著先進性。一進學校我就向黨組織上交了入黨申請書并多次向黨組織遞交思想匯報，積極參加黨課培訓，認真學習黨的綱領，路線、方針、政策等基本理論，深入學習黨的章程，經過自己的不懈努力，正式成為預備黨員。

熟悉我的同學可能會問，你在學生會和班級都擔任著職務，卻仍保持著不錯的`學習成績，是怎么做到的呢？作為學生只要把握好課上的50分鐘，課下時間用上恰當的學習方法就能掌握老師教授的知識。重要的是合理利用課余時間，用心認真地做好每一份工作，作為干部更不能因工作而影響了學習；相反，而是要起到模范帶頭作用！

每天都是一個新的起點，所有的成績都只屬于過去，明天依然是嶄新的一天。最后，衷心地祝愿在座的每位同學學業有成，天天開心！

謝謝大家！

十佳標兵演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師： 大家好!

我叫俞xx，是市莊小學的一名數學教師， xx年畢業后，成為一名光榮的人民教師。xx年來，我立足本職，默默耕耘，始終把學生當做自己的兒女，把學校當成自己的家，在艱辛中收獲著勞動的愉悅，在奉獻中體驗著靈魂的升華。20xx--20xx年，我連續兩年師德優秀、考核優秀，20xx、20xx連續兩學年度年被評為鎮優秀教師。 作為一名教師，我深知自己肩負的責任重大。一雙雙求知若渴的眼睛，是我心中難以割舍的牽掛。xx年來，敬業奉獻，成了我不悔的選擇;舍小家，顧大家，也不再是一句空洞的話。且不說多少次披星戴月回家，也不說犧牲了多少周末節假，每當我想起年邁的母親，就不由潸然淚下。

作為一名教師，我始終堅信“沒有愛就沒有教育”這句話，在10余年的教師生涯中，我傾注情感，用情感搭建與學生溝通的橋梁，我付出行動，用行動詮釋師愛的'偉大。

今年端午節，是學生在學校度過的最后一個節日，我怕他們因想家而影響高考前的緊張復習，就自己掏腰包買了兩大袋粽子，讓班干部分給同學們。同學們吃著甜甜的粽子，臉上帶著甜甜的笑，掩飾不住的快樂和滿足。一個學生在給我的畢業留言中寫道：老師，端午節的粽子，我們會記一輩子的！

贈人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時，我也收獲著快樂和感動。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中，我的心里充滿了滿足和感動，因為我知道，自己付出的愛已經在學生們心中生根發芽，他們學會了愛，學會了感恩。

要想作為作為一名優秀教師，我知道自己必須走在同事們前頭，無論哪項工作，都只能比別人做得更多更好。

十佳標兵演講稿3

尊敬的各位領導以及親愛的同事們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《弘揚職業道德，爭當服務標兵》，主題是《平凡中的不平凡》。

20xx年9月16號，我穿上了南岳門票處的工作服，從那一刻起，我的生活揭開了新的一頁。南岳人的風采，南岳人的精神，從我和我的同伴身邊開始延伸，這是一種職業，是一種精神，更是一種榮譽。

康德說過：這世界上只有兩種東西能引人深深震動，一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。顯然，這是對職業的要求，對道德的推崇。盡管我參加工作還不久，但這份工作賦予我神圣的使命，奉獻將與我的理想和生活結下不解之緣。身為南岳門票處的一員，我深深地明白，門票工作看似簡單，但要做好是要付出艱辛的努力，從上班的那一刻開始，我暗暗的對自己說，無論工作多么平凡，多么辛苦，我都要用最好的心態來面對。不懈怠，不厭倦，不冷漠，不小看，因為我們每一個細微的動作都代表著南岳人的形象，天下南岳，我們是第一呵護人。

都說要弘揚職業道德，很多人就會問，門票員工的職業道德是什么？我認為很簡單，也很樸實，就是熱愛自己的崗位，盡心盡力地履行好職責，自覺遵守門票征管制度。把文明，禮貌當作我們的修養，把進取，團結當作我們的精神，把笑迎天下客，滿意在南岳，微笑服務，熱情大方，當作我們的宗旨。一遍一遍清理地上的垃圾，耐心解答客人的疑問，用微笑對待每一位游客，把親人當游客，把游客當親人。我們就這樣，年復一年，日復一日的從事著相同的工作，看似平凡，但也許只有我們自己才知道其中的酸甜苦辣。也許別人不知道，大年三十晚上，當所有人都在與家人享受著合家團圓的幸福吃著熱騰騰的火鍋熱鬧非凡的時候，我們還在崗位上堅守著，只能在心里悄悄的跟家人說一聲，對不起，今年又不能和你們一起看春晚了，因為單位需要我。八月初一，中秋節，國慶節，元旦節，這些讓人一聽就很開心的節日，我們雖然不能休假，但當我們看到如潮水般涌向南岳的香客游客時，我很開心，因為這是南岳的旅游旺季，南岳需要我們。的確，我們的門票征管工作人員都是服務標兵。

世間手藝勞雜，七十二行，行行出狀元，優秀售票員——李素麗，中國雜交水稻之父——袁隆平，藍領專家——孔祥瑞，她們都是平凡的人，干著平凡的事業，平凡的崗位，不平凡的是一顆奉獻的心，閃耀著鮮活的人格魅力。

今年是優質服務提升年，我們班在積極服務這個宗旨的同時，還用行動來證明了我們做好服務工作的決心。“您好，請出示您的.門票“，“對不起，我們要求使用環保香“，“請您帶好自己的小孩，以免走散“，“不用謝，這是我們應該做的，希望您玩的愉快“這些溫馨的話語，讓游客朋友們真正感受到賓至如歸。

可以說，職業道德是璀璨的陽光，它的光芒普照大地，職業道德是無垠的大地，它的胸懷承載山川，職業道德是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化人的心靈，職業道德是最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。

朋友們，我們的工作要面對各種各樣的人，會遇到千奇百怪的事，所以，更要求我們要有一顆持之以恒的心，有良好的職業道德，讓我們弘揚職業道德，認真對待每一天的工作，微笑面對每一位游客朋友！

朋友們，最后我想以一副對聯結束我今天的演講，希望與大家共勉，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，南岳門票人好樣的，歲月長流，把我們錘煉，我們都會成為服務旅游，服務游客的標兵，我們有百倍的信心，我們會做千倍的努力，在平凡的崗位中做不平凡的事！

我的演講結束，謝謝大家！

十佳標兵演講稿4

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家晚上好！

很榮幸今晚能作為東北電力大學20xx年十佳大學生候選人參加競選。我叫陳鯨丞，來自經濟管理學院會計103班，現在是一名預備黨員，任班長及龍舟隊副隊長一職。

龍舟訓練是緊張而辛苦的，可是我能夠克服每天訓練的疲憊，早上比別人早起一小時學習，晚上無論多累也要去三教學習半小時。就是因為這樣的堅持，大一我以英語專業第一的成績轉入會計專業，獲得優秀學生一等獎學金及“優秀學生標兵”榮譽稱號。轉專業后的學習變的更為艱難：新專業新知識，一切從頭開始。憑著在龍舟隊培養出的堅強意志，經過一年多的鏖戰，我在會計專業成績名列前茅，還獲得了國家勵志獎學金，這更讓我堅信“天道酬勤”！我還順利通過國家計算機二級，英語四六級，會計從業證考試。接下來目標備戰初級會計師和注冊會計師考試。

作為龍舟隊員，我們的訓練是辛苦的，當同學們在明亮的教室里上課的時候，我們正頂著火辣辣的太陽在江上劃船；當同學們研究午飯吃什么的時候，我們正啃著花卷就著榨菜；當同學們躺在床上舒舒服服睡午覺的時候，我們只能兩人共享一件軍大衣靠著墻根瞇一會。正是因為這樣的'付出，才有我們現在的榮譽：在20xx年天津舉行的全國大學生龍舟錦標賽上我收獲了人生中第一枚金牌。在中國吉林萬科杯國際龍舟邀請賽上我體驗了在零下30度的環境里拼搏奪冠的滋味；在20xx年海南萬寧的中華龍舟大賽上我們首次在中央五臺及全國人民面前亮相，并榮獲亞軍。最輝煌的時刻是在江蘇江陰舉行的中華龍舟大賽上，我們東北電力大學女子龍舟隊在全國最具實力和影響力的比賽場上獲得了冠軍，訓練時的汗水和淚水以及傷痛在那一刻都值了。

此外，我還有豐富的工作經歷。我當過班長、龍舟隊副隊長、班級信息員等等。從活動的策劃者組織者到參與者。大一時我參加過勤工助學工作，我認真負責的態度獲得老師好評。每個寒暑假我都去打工，從服務員到銷售導購。我目前還在浦發銀行實習。學校的各項活動也活躍著我的身影，在校第十一屆英語演講比賽中我表現優異。

不管是在外國語學院、經濟管理學院還是體育學院龍舟隊，我作為東電學子的這一身份是不變的！我的成長離不開學院更離不開學校對我的培養，在這我衷心感謝這三年來給予我關懷和幫助的老師們和同學們。

十佳評選的不是某個人而是一類人，是勤奮自強勇敢執著青春活力的我們！請為我們投票，為我們喝彩！

謝謝！

十佳標兵演講稿5

尊敬的各位領導：

我是xx縣xx營業部的營業員李xx，20歲，于20xx年6月參加工作，回顧這一年多的工作，我也取得了一點小小的成績，當然，這些成績的取得，首先得感謝公司各層領導的培養、教育、關懷與幫助，同時也要感謝平常經常關心幫助我的同事們！如果沒有你們的幫助，我也不會取得這些成績。所以我要謝謝你們！

面對飛速發展的通訊行業和更好的適應現代企業發展，只有不斷努力學習新業務，補充新能量，才能跟上時代前進和企業發展的腳步。自我上崗以來，通過認真學習公司領導精神，積極響應公司政策，努力學習業務知識，大力推廣新業務，始終以服務為重點作為準則，想客戶所想，急客戶所急，現將工作學習情況匯報如下：

一、我非常珍惜公司給我的這份工作，從進入公司第一天，就下定決心，全力以赴的做好工作。除了以高度的責任感做好本職工作外，還要以高度的標準嚴格要求自己自覺學習業務知識，不斷提高自身各項素質。作為一名合格的營業員，要時刻牢記肩負的重任，在工作中時刻保持高度的嚴謹性，并嚴格遵守公司的各項規章制度，在平時工作中要認真學習各種營銷知識，不斷提高業務能力與水平，全面提高工作效率，杜絕工作差錯，彌補不足之處。

二、堅持每周的服務禮儀和業務知識學習，緊緊圍繞所從事的工作為目標，不斷更新服務標準。通過學習業務知識，將理論知識緊緊聯系到實際應用，不斷更新觀念，豐富經驗并快速提高業務能力，以全新的素質來迎接每天的每一位客戶。

三、全心全意、熱情服務

第一、優質的服務其實是心與心的交流，在平時工作中，耐心聽取客戶意見，積累資料，主動迎合客戶心理，對每日來辦理業務的客戶，時刻提醒自己保持一顆負責任的心來熱心幫助他們辦理各項業務。并能針對不同需求的客戶，及時推薦適合他們的'不同產品，沒有最好的產品只有最適合客戶的產品，從客戶的需求出發，來推薦公司產品，才能真正抓住用戶。推薦給用戶滿意的服務產品。面對客戶，我的真誠不“欠費”，我的服務不“關機”，用真誠的服務贏得了客戶的心，展現了我公司職工的真我風采。

第二、在每日的工作中，我能全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答客戶的各種問題，始終保持高度的責任心。并以謹慎的工作態度和良好的心態，不斷加強業務修煉與學習，努力提高業務水平與協調能力。記得剛參加工作時，有的用戶申告寬帶故障，我只能記下來通知機線員進行修理，后來發現有些故障很簡單，比如691用戶名密碼錯誤，769網卡禁用等故障等，再有用戶申告類似的故障，我直接為用戶解決了問題，不但縮短了用戶故障時間，而且減少了機線員的工作壓力。同時也得到了用戶和同事們的贊揚。

第三、團結同志，積極響應公司政策，大力發展新型業務， 20xx年連續5個月前臺推介第一名，獲得寬帶個人發展狀元旅游機會一次；XX年第一、二、四季度連續三次被評為服務標兵和業務標兵，照片上公司光榮榜。在葛各莊營業部全體員工的共同努力下20xx年12月沃b發展公司下達任務數的130%，超額完成任務，率先完成階段性華為8500手機促銷任務。

第四、作為服務人員，把簡單的事做好，就是不簡單。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;堅決服從公司的安排，每當公司要開展新的業務時，自己總是對新業務做到全面、詳細的了解、掌握，更好的回答顧客的詢問，使自己變得專業性更強，使公司的新業務更全面、快速、深入的開展起來；

新的時期給了新的機遇和挑戰，我會抓住機遇，只爭朝夕，在工作中以從嚴、從細、從實的標準要求自己，不斷學習新知識、新業務、新技術提高綜合素質，服從領導，努力成長為勇于創新，敢挑重擔的新時代女職工。成績只能代表過去，不斷的進步才代表未來，在新的一年中，我一定與企業同發展，同進步，為公司的更加輝煌而努力奮斗。

十佳標兵演講稿6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好﹗

今天，我在這里作為一名師德標兵發言，心中感到萬分榮幸而又忐忑不安。榮幸是因深感領導同事對我工作的認可，忐忑是因在我身邊都是和我一樣默默奉獻的兄弟姐妹，而我有幸代表大家發言，生怕自己的語言無法代替各位說出一個師者的心聲。所以，自從我昨天下午接到發言的通知，我的大腦里就一片空白，但似乎又有千言萬語不知從何說起。別看平時小吳嗒嗒嗒似乎很能說，可是一踏上這么嚴肅而神圣的講臺，我還真怕自己言不表衷、詞不達意！

從一個農家姑娘一路苦讀考上大學，并于畢業踏上三尺講臺，開始了艱巨而漫長的育人之旅。一路走來，我很感恩，感恩父母生我養我，感恩師長教我育我，感恩領導同事幫我助我！工作近18個年頭，當了的班主任，其中連續5年任高三畢業班班主任。盤點的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的點點滴滴，以及自己的感悟和感慨，就用5個字來概括吧：實、韌、靜、學、敬。

一、實：踏實、務實、樸實、老實。

從教18年，可以說我上的每一節課都是新課，我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節課都上得扎扎實實。我沒有所謂的職業倦怠，因為教材的變化、班級的變化、學生的變化都讓我每天都有新感覺，我很享受上課的過程，一踏上講臺，面對學生，我心里是一種由衷的歡喜。教育別人，快樂自己，我甚至覺得這活兒有點占便宜。

當了18年老師13年的班主任4年的年級主任，沒有做出什么驚天動地的大事跡，但捫心自問，對得起學生，對得起自己的良心。我的'兩個心房，一邊裝著良心，一邊裝著愛心。我堅持“愛字當頭，攻心為上”，注重做學生的思想工作，教育他們“感恩、勵志、做人”。我要求自己做一個能謀長遠、能抓關健能夠為學生的終身發展和人生幸福做一些事情的班主任。18年來，我教過的學生數以千計，他們對我的一致評價是：小吳是個好人，是個好老師！這對于一個老師而言，足矣！

對待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實，不耍花架子，不搞形式主義，如此才能取得實效，贏得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實地的大智慧。我的頭腦中時刻有一個理念提醒著自己：學校是什么地方，老師是什么人？學校是知識的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點，也應該是人間凈土；老師是塑造靈魂的人，是教人育人的人，是社會的良心。當老師，我首先要求把自己做好，這樣說話才有底氣和分量。選擇了教師，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人，但我們的事業是神圣的。所以，老實做人，踏實做事是我的立身之本。

二、韌。

堅韌不拔、勤勞勤奮、有事業心和責任心，要么不干，要干就干好，也許干不好，但不能不好好干。用咱xx話說，就是有點“信”！只要認定了的事情，就決不放松，堅持到底。比如當老師，18年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態工作著。我認為做教育，當老師，既要踏實，也要持之以恒，堅韌不拔。任何浮躁，急功近利都會誤事業害自己。我十分清楚：我是誰，我在做什么。因為熱愛，所以堅韌，既然認定這輩子只能做教書這件事，那就必須做好。

從教18年，日未出即做，日已落未息是我從來不變的生活狀態，尤其是xxxx年擔任年級主任以來，盡管工作繁忙，盡管孩子尚小，但是我肩頭擔負著400多個孩子的希望和責任，一千多個起早貪黑，一千多個披星戴月，一千多個中午不回家，我一直堅守著我的教育陣地！靠著勤奮和努力，我做到了：對人對己，于公于私，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生，只要認定自己在做著正確的，有意義有價值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回。

三、靜：寧靜、淡泊，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮住眼睛。

出身農村，從小我就經歷了生活的清貧，對于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足。對于物質，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經是上天對我的眷顧。一個人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福，主要取決于自己的心態和精神追求。物質生活的簡單，讓我有精力去追求精神上的富足，這種追求給我帶來了巨大的快樂，使自己成為一個能夠在喧囂浮躁的塵世里“靜”得下來的人。靜下心來讀書，靜下心來育人，靜下心來做事！對于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿，我看重的是它對生命來說，意義和價值有多大。我堅持自己的原則，守住內心的寧靜。今后，不論我做什么，我都不會放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰。

四、學：學習、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。

我最向往的為師境界就是做一個學習型、學者型教師。所以，我熱愛學習，喜歡讀書，尤其是那些經過歷史沉淀下來的名著。這兩年得益于學校的“書香社”，與一群志同道合的愛書人共讀，更讓我深刻理解了“一個人可以走得很快，一群人可以走的更遠！”。讀書，讓我有機會與那些高貴的思想者對話，受益無窮。讀書學習的同時，我喜歡思考，不斷反省，致力于做一個有思想的教師，這也是自己不斷進步的法寶。

1、從教18年以來，先后12次獲省、市級英語優質課比賽一、二等獎，5次獲教學課件評比一等獎，6次獲全國英語學科競賽“優秀輔導教師”獎。

2、、13、三次被表彰為“xx市優秀教師”，07年被表彰為“市級優秀班主任”。13年被學校評為年度優秀班主任。被學校表彰為“十佳師德標兵”。，被xx市教育局評為高中教學工作“全市優秀班主任”。16年，被xx市教育局授予“xx市中小學幼兒園骨干教師”稱號。

3、所寫論文先后17次獲省、市級論文比賽一、二等獎，并先后有數篇教育教學論文分別發表于《xx》、《xx》等雜志。其中，《師風拂凈桃李園師德育就新棟梁》獲xx省教育廳xxxx年德征文二等獎。《xx》獲xx二高德育工作研討活動二等獎。《xx》獲德育工作研討活動一等獎。《德——為師之本》，獲“xx市中小學德育優秀論文評選”一等獎。14年輔導劉亞珂參加xx省教育廳舉辦的“學習張偉，踐行焦裕祿精神”演講比賽獲xx市一等獎xx省三等獎。14年5月，《藝術之子：我的藝術我的夢》在“全國教師文化發展研究和全國學校文化建設高峰論壇組委會”舉辦的班級文化特色成果征集評比活動中獲“一等獎”，并在“第三屆班主任管理藝術與班級文化建設專題培訓班”上做主題發言。

五、敬：尊敬、敬畏、感恩。

我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌憚。

我敬畏自己的職業，這份職業讓我安身立命，衣食無憂，我掙國家的錢，吃百姓的飯，就應該把事情做好，這是天經地義的。有時反思自己，如果不是當老師，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當老師而生的。

我感恩于自己的學生，是學生給了我空間和舞臺，成就了我的事業，那一個個鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛，讓我感受到了自己存在的意義和價值，教育我們的孩子，對我來說，這是功德無量的偉業。

我感恩自己的家人，是他們的辛勤付出，無私奉獻和默默支持，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天。

我感恩我工作的這所學校——xx二高。正如15年送上屆高三學子離校的時候我給同學們說的那句話：“所謂母校，就是你在心里一天罵八遍也不允許別人說半個不字的地方！可能我們有時也會吐槽自己的學校這了那了，可當聽到別人一說二高怎么怎么樣，我就會據挺身而出，據理力爭，哪怕爭個面紅耳赤也在所不惜！因為這是我深愛著的一片天地！

我感恩二高的領導和在座的兄弟姐妹，是你們的賞識、信任和支持，才能有今天的我。不知不覺，來到二高這個大家庭已經近9年。這九年里，各位兄弟姐妹的關心和幫助，讓我很感動，你們對我的好我都牢記在心里，所以我想借此機會，感謝一下幫助過我的領導和同事們，對你們說聲謝謝。是你們的幫助讓我在二高有所成長，是你們給我機會讓我鍛煉自己，我不知道拿什么來感謝你們。我想，我只有努力工作，干出好成績，才能不辜負你們對我的期望，才是對你們最好的回報吧。

謝謝大家！

十佳標兵演講稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好！非常榮幸能夠參加今天的十佳學習標兵評選活動。

從剛高考完的那個暑假開始，我就一直在思考一個問題：在大學里，什么才是最重要的。有一次在聽劉家義教授的講座時，我得到了答案，他說：在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括什么？我想首先應該包括優異的學習成績，其他還應該包括與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。我想我們應該爭做一名優秀的大學生，而不僅僅是個“大學生”（意為年齡大的學生）。和高中相比，我們應該有更寬廣的眼界。我們常說大學就是個小社會，我想我們只有在這個小社會中多經歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會時少些羈絆，而參加活動就是鍛煉這些能力的一個非常好的途徑。正是在這個想法的指引下，我從來不放過任何一個可以鍛煉自己的機會，積極參加院校級的各項活動，從歌手大賽到書畫大賽，從英語口語大賽到主持人選拔大賽等等，也取得了一點點成績。但成績不是最重要的，最重要的是我在參加這些活動的過程中得到了鍛煉自己、展示自己的機會，而且在參加活動的過程中，我結識了非常多優秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的人生財富。

大家都知道，現在大學生的就業壓力很大。我們在抱怨畢業即失業時，卻很少反思我們在大學期間做了什么。像我剛才所提到的組織協調能力，執行能力，交流能力，抗挫折能力等等，都是在未來的求職和工作中所必需的幾種非常重要的能力，除了參加活動，我覺得在大學擔任學生干部可以很好地鍛煉這些能力。在班里擔任團支書的兩年時間里，我先后組織了老人節去敬老院看望孤寡老人、春游、辯論賽等比較大型的活動；作為解說員，在全班同學的共同努力下，為我班贏得了“明星班級”稱號；學校評估期間，我被抽調到報社負責評估工作簡報的采訪和編輯工作。在這些工作的過程中，我漸漸學會了怎樣更好地發動和組織同學們，怎樣將一件事想得更周到、做得更完美些。這些經歷都極大地豐富了我的大學生活。

當然，我們歸根到底還是學生。學習，仍然是最重要的事情。我也時刻提醒自己，在參加活動、忙于工作的同時，絕對不能把學習落下，于是只能靠提高學習效率、擠時間來學習。在此，非常感謝我的朋友們，在我學習上遇到困難需要幫助的時候，總能第一時間出現在我的面前！在準備這次演講的過程中，本來是想向大家介紹一下自己的.學習方法或者學習心得，但想來想去也不外乎上課認真聽講、課后及時復習、多和老師與同學交流等等。我也采訪過幾位國家獎學金的獲得者，其實他們的學習方法和我們也都大同小異。我覺得我們大家能闖過高考的獨木橋，進入我們山東中醫藥大學，學習方法應該都不會存在什么大的問題，我想關鍵是我們自己是否放松了對學習的要求。我想我們應該不時地停下腳步，回頭望望我們初入大學時的夢想與追求。如果我們把考試時的目標定的不只是過了就行了，而是定的跳一跳才能夠到，比如說90分，那樣的話結果會好很多。

以上就是我對自己兩年來的大學生活的一些感悟和思考，如果大家能從中得到那么一點點啟發，也是我的萬分榮幸了。還記得去年的這個時候，我作為一名大一的同學坐在臺下，看到諸多優秀的師兄師姐在臺上侃侃而談，非常羨慕，同時我也在心中埋下了一粒種子――明年的這個時候，我也要站到這個講臺上！今天可以說我實現了自己的一個小小的目標，在此衷心地希望我們在座的尤其是大一的同學們，能夠珍惜我們的大學生活，充實地度過每一天，明年，這個絢麗的舞臺終將屬于你們！

謝謝大家！

十佳標兵演講稿8

各位領導、各位老師：

大家好! 今天，能夠走進這個莊嚴的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可;驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛了師德的尊嚴;他們，用學高為師、身正為范的職業操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。

第一、要正確處理好同事之間的關系。

首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的.基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。

其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。

第二、要正確處理好師生關系。

回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優生，還是對差生，要有意無意地時刻調整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!

第三、要正確處理與家長和社會的關系。

教師應主動與學生家長聯系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協調的步驟。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。 任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修養，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責。 盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是

自尊的表現，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。

今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學生，用勇氣、銳氣去發展我們的教育事業。

最后，請允許我代表以高尚師德為行為準則的教師們共同祝愿會昌的教育事業，在教文局的正確領導下，在積極進取、創新發展的教育者的不懈努力中，創造出會昌教育事業的新輝煌!

再次感謝領導，感謝所有關心我的人!

謝謝大家!

十佳標兵演講稿9

各位領導，各位同行：

大家好！

首先，我感謝領導對我的厚愛，讓我有機會走到臺上表達我的思索與感動。從xx年參加工作至今，我的成績不夠輝煌，所以無法慷慨激昂；我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但自從我選擇了教師這一職業，我就告訴自己，心中一定要有愛，這樣才能和孩子們敞開胸懷平等對話，才能打開孩子們的心靈之窗。

我一直認為，教師應該是21世紀最幸福的職業。四年的教書生活也讓我深深感到，只要用一顆真誠和慈愛的心去教書育人，不管是快樂還是憂傷，不管是充實還是迷茫，都會成為我們生命中揮之不去的幸福。尤其是去年擔任班主任以后，我對這一信念更加深信不疑了。

去年下半年，我帶的是小學畢業班，當時班上人數是59人，而這學期人數不但沒減，還增加4人。記得剛接手這個班時，我就忙著了解學生信息、制作花名冊，從而了解到班里有3/4的學生的父母在外地工作，他們在家里由爺爺奶奶照顧。而爺爺奶奶對孫兒孫女們總是有求必應，這樣，許多孩子在爺爺奶奶的“庇護”下或多或少存在一些不好的習慣。所以，像這類孩子更需要有家長那般慈愛的老師來管教。換句話說，作為今天的農村教師，應該把學生視為自己的孩子來教育，做他們生活中的父母，做他們學習上的導師。

六年級上學期，xx剛從高何小學轉入我校，第一次離開父母在校住宿。她一直是老師、父母眼中品學兼優的好孩子，所以她在平時的學習中顯得有些驕傲自滿，尤其是當她在其中考試考進全年級第六名時，她就更不把同學放在眼里了，還經常指責別的同學這題不會做，那題也不會做。作為班主任，我只是偶爾提醒她，想給她一些警示，并沒有過多地找她談話。結果，在期末考試成績出來時，她的成績排在全年級并列第十一名，而光榮榜上只取前十名。看到她的成績時，我就想：如果她是我的孩子，因為她平時的驕傲而導致學習成績的下降時，我該如何教育她呢?讓她這樣繼續發展下去，放任不管？還是當著所有同學的面說出她的缺點，戳戳她的銳氣？或是直接找她談話，告訴她問題出在哪兒？最終，這些想法都被我否定了，我只是在她的期末考試成績單中寫下了這樣的評語：“你很聰明，學習上很積極，工作也很負責。但老師要送你六個字‘滿招損，謙受益’，老師相信，在你領到通知書時，你會明白其中的道理的。”這件事我以為就這樣過去了，但故事其實還沒有完。在這學期的一次考試中，有道作文題是“xxx的啟示”，xx就擬了這樣一個作文題“從評語中獲得的啟示”。我在批閱試卷時，看到這篇作文，真的感到特別意外。她竟然真的通過我的評語深刻認識到自己的錯誤。當時我就想，幸虧當初是站在一個家長的角度來看待問題，才讓一個自認為品學兼優的學生認識到自己的不足。

我班另一名學生，xx，以前是班主任和科任老師最頭痛的對象，來到我們班后仍是滋惹事端。開學初，經常與同床吵架，鬧“分床”。頭一兩次我和顏悅色地找她談話，告訴她同學之間難免會有矛盾，要想化解矛盾，贏得同學的尊重，就應該寬容對方，諒解對方。我對她講道理時，她就低頭不語，我以為她認識到了自己的錯誤。可不到兩天，就有班干部來找我告狀，說“xx又和同床的杜愛吵架，還不讓杜愛上床睡覺”。當時的我真的很憤恨，恨自己沒有更好的'方法去教育她，恨學生太不理解老師的良苦用心。我氣沖沖地來到寢室，直奔她的床邊，“xx，你又怎么了？睡不好，就叫你爺爺接你回家去睡。”顯然，老師的怒火嚇唬不了她，她欺負了別人還滿臉委屈的樣子，又是低頭不語，我揚起手真想抽她兩耳光。此時，我下意識地環顧四周，發現其他學生都看著我呢！這時，理智又提醒我：如果她是我自己的孩子，我還會用這樣粗暴的方式去教育她嗎？用威脅的手段使她屈服嗎？任其他同學指責她的不是，任她的這種習慣發展下去嗎？作了番思想斗爭之后，我的心也就漸漸平靜了。就寢鈴響后，我是這樣對她說的：“xx，今晚你不要為難同床的同學，也不要為難老師，老師自然也不會為難你。請把床鋪好，和杜愛同學好好睡覺，你明天再把事情的經過和自己對這件事情的看法用紙條寫給我。”第二天她并沒有寫紙條給我，我也沒去找她。我不清楚事后她是否真的認識到自己的錯誤？直到本學期看了她寫的一篇作文時我才明白，原來只要方法得當，每個孩子都可以教育好。這里我想引用她的作文原話，來證明我當時的做法是對的：

所以說，在教育學生的時候，我們老師要把自己視為他們的家長，多站在家長的角度看待問題，多考慮孩子們長遠的發展。今天的農村學校，也更需要一個家長型的教師。面對農村教育的現狀，面對越來越多的留守兒童，今天的農村教師，除了教給學生知識以外，還能教給他們一些什么呢？我想應該是像他們的爸爸媽媽那樣關心、教育、感化他們。當他們感冒生病時，陪同他們去醫院看病，打針，讓他們在學校也能感受像爸爸媽媽那樣的關愛；當他們犯錯時，千萬不要直接用粗暴的打罵教育方式，而應給他們一個認識錯誤的機會；當他們大手大腳花自己的零用錢時，要及時教育他們，讓他們明白，這錢從何而來？又從何而去？讓他們從小就學會管理自己的金錢；當他們在學習上有問題向你請教時，不論次數的多少，不成績的好壞，題目的容易，一定要耐心講解……只有這樣，這些留守兒童才不會失去愛的溫暖。

作為今天的農村教師，我們一定要擁有一顆和家長一樣無私的充滿愛的心！這樣的教師，教育出來的孩子也許成績不夠拔尖，但他們一定是一個身心健康的孩子。

十佳標兵演講稿10

尊敬的各位領導，各位老師：

今天，我想和大家探討一個我們共同關心的問題：經常聽同行們感嘆，現在做教師真難，做班主任更難。為什么難？難在哪里？似乎不是難在具體的教學與管理上，而是難在難以得到學生的廣泛認同與真心喜愛。那么，什么樣的老師才能得到學生的認同與喜愛呢？據有關調查表明, 學生喜歡知識淵博型老師的只占 31%，而喜歡具有愛心的 師愛型老師的達到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。

蘇霍姆林斯基說過：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。”沒有愛就沒有教育，這是我從事教育教學工作的座右銘。

xxxx年9月，我的班上來了一名特殊的學生，他叫賴xx，一個苦命的孩子。他8歲喪母，16歲時又被診斷患上了晚期琳巴癌，在接到學校錄取通知書的同時，他的生命已經走到了殘酷的倒計時，面對人生不多的日子，他惟一的心愿就是進xx中學讀幾天書。當又高又瘦的他站在我面前時，我震驚了：他臉色臘黃，寬大的衣服掛在身上，身子單瘦得似乎一陣風就能把它刮走，大熱的天，他還戴著一頂帽子——因為長期化療，他的'頭發已全掉光了！我猶豫了，如此孱弱的孩子，他能承受高強度的高中生活嗎？帶著幾多疑慮與擔憂，我向各任課教師和班上學生通報了情況，請大家一起關心愛護這個孩子。

在他三個多月的田中學習生涯中，我們小心翼翼地呵護著他，從不在他面前說一個“病”字，說一個“癌”字。我每天給他煎藥，送藥，前后八次到醫院看望他，十多次給他補課，自己多次拿錢接濟他，多次組織班級同學前后捐款xx多元。二十多天后聽說他住院費又吃緊，全校師生緊急動員，在短短一天內捐款就達6.5萬元。在這種濃濃的關愛氛圍的影響下，本班謝飄同學甚至特意花600多元為他買了件茄克衫，說是自己穿了不合身，送給他穿。鄢xx、李明兩位高三同學，雖然要緊張備戰高考，但仍堅持每周每人輔導賴xx學習3次，從未耽擱過一次。賴xx也幾乎忘了自己是個重癥病人，他和同學一起上課，一起參加各種文娛活動，一起努力進步，度過了一生中短暫而美好的時光。雖然，他脆弱的生命最終也沒能留住，但他已沒有哀怨，沒有悔恨。

那是xxxx年12月30日，賴xx的父親來到了學校，強烈要求見見我們班的老師和學生，他說：“我兒子雖然走了，但他是笑著走的。他說能夠來田中上學，能夠遇到這么多好老師、好同學，已經心滿意足了，他還說謝謝同學們送給他的衣服，他一輩子也沒有穿過那么好的衣服……”他的父親還帶來了一封感謝信，信中說，賴xx在生命的最后時刻，把對生命的眷戀全部集中在學校、老師、同學身上，他臨終前半小時還在看自己的作業本，撫摸著上面老師、同學留下的熟悉筆跡；生前做的最后一件事，是與班主任黃清明老師通電話——我至今還記得他在電話里對我說：“我從小就沒有母親，到田中讀書，是你讓我感受到了母愛的甜蜜。”師愛同于母愛，但又超越母愛。因為師愛是良知和責任，它要承受道義上的重托。

羅曼羅蘭曾說過：“要散布陽光到別人心里去，先得自己心里有陽光。”我性情比較溫和，在工作與生活中特別注意讓自己經常保持一顆年輕而陽光般的心靈。想想，學生畢竟還是一群孩子，他們的思想意識、意志情感都有幼稚膚淺的一面，只有讓自己蹲下來，以平等的身份與視角，走進孩子的心靈，才能實現與他們的真正溝通，才能更便于開展教育教學。面對犯錯的學生，我決不不分青紅皂白加以斥責，而是堅持換位思考，向他們示以寬闊的胸懷，讓他們始終感受得到老師對他們的愛。在這樣一種氛圍中，適時因勢利導，學生們必然會產生積極的思想認識，進而作出正確的選擇。對那些不愛學習、調皮搗蛋的學生，我也有自己的一套教育方式。xxxx年下期，我的班上來了一位上網成癮、經常打架的學生李成（化名）。剛來到班級不久，他就多次和同學發生矛盾沖突，最嚴重的一次更是大打出手，將一個同學打得頭部流血，班上同學都對他惟恐避之不及。

為了感化他，我首先從生活上去關心他。他吃不慣學校食堂的飯菜，我就在自己家里做好飯菜帶到學校給他吃；他身體不舒服時，我就為他忙前忙后地帶他上醫院看病；他心里有煩惱時，我就利用休息時間帶他到校園里走走，一邊走一邊開導他，安慰他。我還經常把他的一些優點記在本子上，念給他聽，并且在班上公開表揚他，每當這個時候，他總是十分感動，說：“老師，你又用心良苦了。我真的有你說的那樣好嗎？”“我說的是真話，你不僅有很多優點，而且潛力很大！”當他思想上轉過彎來，感覺到再也不能像從前那樣糊糊涂涂混日子的時候，我又不失時機地鼓勵他奮發學習，為他購買學習資料，經常在課余輔導他的功課，就這樣，在我的“不嫌棄、不放棄”的努力下，加上他自己的堅持不懈，李成重新找到了自我，進步很快，最終在去年考上了中南大學臨床醫學專業。在長期的教育實踐中，我感到，即使是后進學生，只要愛得適當，愛得恰到好處，愛就會轉化為力量、智慧和財富。

這些年來，我很少有時間親近自己呼喚媽媽的幼子，照顧自己白發蒼蒼的娘親。雖然在生活中我的角色是女兒、妻子、母親，但作為一名教師、一名班主任，坦誠地說，在虧欠親人的同時，卻一心一意把愛灑向別人孩子的心坎里。

在人生的辭典里，“愛”的涵義最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又顯得那么單純與具體。要做一名富有愛心的教師，說起來容易，做起來很難；一時體現愛心容易，長期永葆愛心很難；喜愛優秀學生容易，喜愛有明顯缺陷的后進學生很難。于漪老師說：“表達師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的。真懂，要用自己的言行來實踐的；老師對學生要滿腔熱情滿腔愛，做到師愛蕩漾。” 師愛蕩漾，就是要追求自然和諧，細雨潤物。只要心中常駐那份愛心，定然花開不敗。我愿意以柔弱而堅強的姿態固守三尺講臺，默默穿梭于四季的風雨里，用教師的使命與責任感，用自己的師德與愛心，為每一個學生撐起一方晴朗而明媚的天空。

謝謝大家！

十佳標兵演講稿11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我是來自機械工程學院機電一體化專業0514班的***。這次能被評為“校十佳學習標兵”，我感到非常的高興和激動。

在九江學院這個知識的大花園里，有領導的重視，老師的培養，同學的幫助和自身的努力，才能使我們朝著，立志成為順應時代潮流，適應社會發展的綜合型人才的目標而勇敢拼搏、努力奮斗；才能努力學習科學文化知識并提高自己的實踐能力，為我們成人成才打下堅實的基礎。雖然在校的兩年多時間里，我取得了一些成績，但這些成績不僅僅是我個人收獲，就這些成績的取得，我想對給予我幫助、支持、鼓勵的老師和同學們說：果實有我的一半，也有你們的一半。

今天能夠站在這里發言，我的心情是非常激動的，下面我就學習、生活等大學生最關心的問題談一下自己的看法，與大家共同學習和交流。

我的發言共分兩點，這也是我在學習和生活中要求自己努力做到的。也許有些同學認為這些看法是平淡的，普通的，是眾所周知的，但是我認為作為新時代大學生的我們能夠做到平淡中的不平淡，普通中的不普通，這是值得慶祝的。

一、找準自身定位，端正學習態度

大學是我們在人生發展的重要階段，面臨著諸如學習、交友、戀愛、就業、成長等多方面壓力。正處于個體成長的特殊發展階段，正處在從幼稚走向成熟的過程中的我們，應該怎么樣為自身定位是當前首先思考的問題。

有一些學生認為大學里學不到什么有用的知識，那是因為他們沒有看到知識的實用性；有一些學生不知道大學應該學習什么知識，那是因為他們沒有深刻的認識自己，沒有做好自己的大學規劃；還有一些學生是自己的目標不明確，心理太浮躁，感情問題處理不好。這些現象的主要原因就是沒有正確的給自己定位。大學生成才與就業要靠的不是能從老師那里學到什么，而是應該學會：學習知識的方法，思考問題的方法，處理問題的方法和自我提高的方法。那么走出校園，走上社會才會得到很快的提高和很好的發展。

那么怎么樣為自身定好位哪？我個人認為應該努力做到以下幾點。

準確定位，要著眼于使自己得到長足的發展。可以說現在的學習是為了以后能做到學習能提高，生活能充實，工作能勝任，只有這樣，學習才能有目標，提高才能有方向，歷練才能有基礎，拼搏才能有勁頭。

準確定位，要著眼于充分利用學校的資源。大學的`學習要有針對性，而不是“多元化的`學習”。我們要真正在專業方面得到提高，不僅要學習好課上的書，而且要多讀課外的書，學習要深得下去，專得上來，能利用有限的資源，得到無限的提高，而學校的圖書館就為我們的發展和提高提供了一個廣闊的平臺。

準確定位，要著眼于合理的評價自我。理性地對待各種機遇和挑戰，做到適則上，能則上，行則上，成則上。不做無用功，不干多于事，不走小道路。

準確定位，要著眼于培養積極的學習態度。端正學習態度，培養學習熱情，是對我們的學習成績起著決定性作用的兩個因素。無論學習什么知識，做什么事情，都要踏踏實實地去學去做，以一種積極的態度去對待，有容乃大。只有自己由衷地、發自內心地想要學，主動地去學，學習起來才不覺得累，才能有效率，更會有收獲。學習態度問題,首先你要學會懂得控制自己,自控能力的強、弱直接可以影響到你的成敗,態度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的。“我要讀書”和“要我讀書”可是兩個不同的概念。

二、增強實干精神，注重能力培養

在學習之余，我們應該努力增強實干精神，注重能力培養，提高自己的綜合素質和實踐能力。

實干精神是一個人實力的體現。有些人只會夸夸其談，而到真正做事的時候卻是一竅不通。現在社會上的企事業用人單位只需要具有實干精神的人才，所以我們的發展方向一定要適應社會發展的需要，順應時代潮流，努力使自己成長為一名實用型的、符合社會需求的畢業生。

在學習和工作中要以“大象沉穩十足的信心”實干，以“大雁的合作精神”實干，以“愚公的執著敬業”實干，以“苦行僧的自覺奉獻”實干，以“大禹的專注與忠誠態度”實干，以“盤古的創新思維”實干。

大學是培養人才、培養社會建設者的重要陣地。大學生的整體素質與綜合能力的高低不但決定其個人的命運和前途，同時也決定著國家的命運和前途，所以作為當代大學生，我們應該具備四會：會做人、會做事、會學習、會與他人相處；四種基本素質與能力：生存能力、自學能力、自律能力、交際能力；三種專業素質與能力：競爭能力、管理能力、創新能力。在學習和生活中要努力培養自己各方面的能力，不一定做到最好，但要做到更好。

同學們，每一天都是新鮮的，每一天都是一個新的起點。過去的成功或失敗只代表過去，我們不能停留在過去，止步不前，而應該把握現在，并努力創造美好的未來。如果你已為自己的未來描繪出了美好的藍圖，就義無返顧的努力吧！努力學習文化知識，積極鍛煉綜合能力，成長為社會有用之才。只有這樣，當我們要踏出母校校門的時候，才可以自信地說：“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！”

最后祝所有的同學們：學業有成，心想事成，萬事順成，夢想成真。

謝謝大家！

十佳標兵演講稿12

尊敬的領導、老師們：

大家好!

在這個世界上，有這樣一種人，他們像春蠶般吐盡最后一線絲才肯歇息;他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒有驚天動地的偉績，也沒有可歌可泣的英雄壯舉;他們清貧質樸，他們默默奉獻;他們真誠付出，他們不求回報。他們捧著一顆心來，不帶半根草去!

他們是誰?他們就是咱們可敬可愛的老師!我很幸運自己也是這支無私奉獻隊伍中的一員!

從教以來，我一直用自己的熱情深深愛著我的事業，愛著我的學生，愛著我的學校!

我xxxx年畢業于襄樊師范，畢業時還是個不滿18歲是黃毛丫頭，這一晃已經是13個年頭了，回首這的教學生涯，心中不免感慨萬千。

印度詩人泰戈爾曾說過這樣一句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但你已經飛過。”我不是個喜歡張揚的人，更不是個好大喜功的人，但我自信作為一名教師，我無愧于這一光輝職業!

對待學生，我有親人般的關切。記得xxxx年做班主任的時候，班上有兩個特殊的學生。一個是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠嫁他處，音訊全無。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續學習，但是因為家庭目前的狀況，只能選擇退學。了解到這一情況，我發動全班同學給她捐錢，并且自己每月給她50塊的生活費，平時還及時給她買作業本，筆等，一直到沒有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進的男孩子，被檢查出有腎炎。她母親告訴我說孩子不能吃豬油，不能吃咸東西，還得天天喝中藥，拜托我多照應點。我二話沒說，承擔起為他熬藥的責任，有時還專門上街為他買菜做點好吃的。她母親對我感激不已，直到現在，每年還來我家坐坐，說孩子能在中學堅持讀完初中，全靠我照顧的周到。其實，這些都算不了什么，不是嗎?為了學生，老師付出再多也值得!

對待教學，我有火一樣的熱情。做老師，曾是我的夢想，做個優秀的語文教師，更是我的不懈追求。受小學、初中語文老師的影響，我對語文有著濃厚的興趣。說到這里，我要特別感謝我的初中語文老師郭老師，是他，激勵著我去探索語文的奧秘，讓我品嘗到語文帶給我的快樂。再次，我借這個機會，向郭老師真誠的說聲：“謝謝!沒有你的耐心教育和引導，就沒有今天的我! ”我一直認為語文老師是最淵博，最偉大的，所以畢業后就毫不猶豫的選擇了做語文老師。我一直深愛著我的職業。xxxx年，我的腿由于不明原因做了手術，手術時，我還在帶班主任，我沒向學校請一天假，是選在十一長假做的，為的是不耽誤教學。這條腿直到現在如果站立時間過長，仍然不能忍受，有時候太難受，我就找個椅子坐一會再接著講。但是我從來向學校叫過困難，提過要求。學校只要需要我做什么，從來都是義無反顧的去做，這些辛勞換來的是令人欣慰的成績，我所帶的`班級成績一直名列前茅，是什么支撐我這樣做?是我對教學火一樣的熱情啊!

對待業務，我有滴水穿石的執著。多年來，我一直不斷的學習，鉆研教學，虛心求教，歸納總結，不斷的完善自己。xxxx年參加普通話測試，我取得了89.5的好成績，而后，有多次在縣、市、省級刊物上發表論文。我的論文《什么樣的人說什么樣的話》、《見什么人說什么話》、《到什么山唱什么歌》、《愛是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發表。還有課件《秋天》、《仿寫》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎。還有其他一些論文獲縣市的獎勵。正是這些不懈的努力和執著的追求，讓我的業務更加精湛，讓我的教學的生涯中越走越有信心!

其實，細細想起來，是生活改變了我，是職業磨礪了我，這十幾年的教學生涯，讓我從一個不諳世事的黃毛丫頭變成了一個理智、成熟，并不斷完善的優秀教師。我想說：“我無愧我的職業，我無愧于我的青春!”

最后，讓我用汪國真詩人的一首詩來結束我的演講，希望能與大家共勉!

十佳標兵演講稿13

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我叫xxx，是xx中學的一名數學教師，學校數學教研組組長，基于校領導的信任，我剛剛送走了一個高三畢業班，又接下了新高一的班主任工作。

，我大學畢業，成為一名光榮的人民教師。1x年來，我立足本職，默默耕耘，始終把學生當做自己的兒女，把學校當成自己的家，在艱辛中收獲著勞動的愉悅，在奉獻中體驗著靈魂的升華。04——XX年，我連續四年考核優秀，XX年獲縣政府嘉獎，1x年，還榮幸地被授予全縣“十佳班主任”榮譽稱號，。1x年初，又被授予縣“三好教師”榮譽稱號。

作為一名高中教師，我深知自己肩負的責任重大。一雙雙求知若渴的眼睛，是我心中難以割舍的牽掛。1x年來，敬業奉獻，成了我不悔的'選擇;舍小家，顧大家，也不再是一句空洞的話。且不說多少次披星戴月回家，也不說犧牲了多少周末節假，每當我想起年邁的母親，就不由潸然淚下。

去年冬天，母親因意外致使左眼球破裂，在縣醫院手術后住院十二天，因為哥哥姐姐在外地做生意回不來，我照顧母親的責任和義務就更大了。但為了學生，在此期間，我沒有請過一天假，沒有耽誤過一節課。我讓愛人放下生意在醫院照顧母親，下了班才匆匆趕往醫院。然而，母親回家不久眼睛又疼痛難忍，哥哥回來了，帶母親到邢臺做第二次手術。女兒是母親的心頭肉，我又怎么會不牽掛母親，我矛盾

極了，請假去照顧母親，課就會拉下，不去吧又一萬個不放心。我是家里的小女兒，母親把她更多的愛給了我，但在她最需要照顧，最需要安慰和鼓勵的時候，我卻不能陪在身邊，心里真的像針扎一樣疼，不由得淚流滿面！我愛人看我難過，嘆口氣說，算了，還是我去吧。母親在邢臺住院35天，直到病愈回來，我才又一次見到了她。不是我不愛母親，實在是不忍心讓幾十個同學拉下課啊！

作為一個班主任，我始終堅信“沒有愛就沒有教育”這句話，在近1x年的班主任生涯中，我傾注情感，用情感搭建與學生溝通的橋梁，我付出行動，用行動詮釋師愛的偉大。

我的學生中曾有一名女生梁玲玲，腿部疾病發作不能上課，我去宿舍看她，得知有一種藥效果很好，但她說太貴了，舍不得買。但這樣一直不好怎么行呢？我就用自己的醫療卡，從藥房給她買了那種特效藥。幾天后，玲玲的腿病大有好轉，又回到了教室，她久久地望著我，眼里充盈著感激的淚花。

今年端午節，是學生在學校度過的最后一個節日，我怕他們因想家而影響高考前的緊張復習，就自己掏腰包買了兩大袋粽子，讓班干部分給同學們。同學們吃著甜甜的粽子，臉上帶著甜甜的笑，掩飾不住的快樂和滿足。一個學生在給我的畢業留言中寫道：老師，端午節的粽子，我們會記一輩子的！

贈人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時，我也收獲著快樂和感動。在畢業離校的前一天晚上，我照例進班輔導，日光燈突然滅了，45根紅燭卻同時燃起，全班同學手捧紅燭，飽含深情的唱起了“每當

我輕輕走過你窗前……他們以自己的方式表達著對老師的感謝。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中，我的心里充滿了滿足和感動，因為我知道，自己付出的愛已經在學生們心中生根發芽，他們學會了愛，學會了感恩。

作為學校的數學教研組組長，我知道自己必須走在同事們前頭，無論哪項工作，都只能比別人做得更多更好。

十佳標兵演講稿14

尊敬的各位領導、全體員工及家屬朋友們：

大家上午好！

很榮幸能夠代表獲獎員工站在這里發言。首先，我代表所有獲此殊榮的優秀員工、崗位能手、敬業標兵，向關心和支持我們的各級領導表示衷心的感謝！向關心和關愛我們的親人們致以誠摯的問候！向緊密配合、相互支持的'同事們致以崇高的敬意！

20xx年是極其不平凡的一年，碩果累累，捷報頻傳——績效考核成效顯著，多個科研項目列入省級重點支持項目，多項國家專利獲得，產品打入歐盟市場CE認證的順利通過，無一不證明雅之江公司正昂首闊步、蓬勃發展！

今天，公司分別對25位員工授予優秀員工、崗位能手、敬業標兵的榮譽稱號，這既是對我們過去一年工作表現的肯定和贊賞，更是對公司全體員工辛勤耕耘、默默的表彰和感謝。

此刻，我的心，除了喜悅，的是感動。回首，我是20xx年進入雅之江公司的，在這2年多的工作中，我親自感受了公司規模不斷發展、壯大，管理不思提升、完善，身為其中一員，我感動無比驕傲、自豪，也正是這一份驕傲與自豪，讓我時時充滿信心和工作激情。

責任、高效、嚴謹、一直是我的工作信條，今天的成績將是我明天的起點，在榮譽面前，我不會沾沾自喜，因為，我深知：我還有許多不足之處，所以，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，維護優秀員工的形象，揚長避短，繼續向上，向前，用更加優異的成績回報公司領導、同事、親人們的關心、支持和厚愛！

我們雅之江人是偉大的，因為我們正在從事一件做大的事業——做國際標準的制定者，做世界知名的創新型企業！我相信，只要我們雅之江人齊心協力，奮勇拼搏，創造性將不可能變成可能，就一定會實現夢想，創造奇跡！

最后，借今天這個平臺，再一次感謝公司領導、同事、親人們的支持、幫助與厚愛！祝愿大家新年快樂！身體健康！合家歡樂！兔年吉祥！

謝謝大家！

十佳標兵演講稿15

各位領導、老師：

大家好！

在這冬去春來、冰雪消融的時節，在這滿載辛勞與喜悅、滿懷激情與憧憬的時刻，我們迎來了“三八”勞動婦女節。在此，請允許我代表受表彰的婦女姐妹向在過去的一年里給予我們工作上支持、生活上關愛、精神上鼓勵的領導致以最崇高的敬意！謝謝你們為我校婦女姐妹搭建了施展才華的平臺，謝謝你們把我這個普通的女性培養成為巾幗標兵。

一九九七年我畢業于寧夏體育運動學校，懷著對教育的摯愛，帶著對未來的憧憬，成為一名鄉村教師。十幾年來，我矢志不渝，像農民一樣珍惜這塊土地，把青春和深情放在了充滿希望的教育土地上。用粉筆描繪自己簡單的人生，用師愛耕種自己的這片田園。情灑校園，像工人望著自己滿意的產品，像農民望著滿畦的秧苗，我每天關愛著自己的每一位學生。自1997年8月走上工作崗位以來，在教學工作上，我已奮斗了近十幾個春秋。由于自己是體育專業的一名畢業生，剛來校時擔任的是體育課教學。參加工作時，也由于學校體育專業教師人數較少，但班級卻很多、且班級的人數也較多，繁重的體育教學任務壓在我年青的肩膀上，上體育課又是在室外進行的，而大班的教學也只得大嗓門的講課、授課，超量的教學工作，導致了我常年聲音的沙啞。但我從來不叫一聲苦與累，總是默默揮灑自己的汗水與青春。因為我為我的工作感到驕傲，我深知人民教師責任的重大與光榮，我愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學生甘灑汗。

給生命一塊成長的`土壤，還世界一片生動的風景，給生命一個飛翔的機會，還天空一道最美的痕跡，這是我不懈的追求！永遠熱愛這塊土地，永遠耕種好自己的田園，回報社會，這是我最大的幸福和快樂。

我的發言了，再一次謝謝大家！

十佳標兵演講稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自****專業**級**班的***。

今天能夠站在這里參加十佳學生標兵的競選，我感到非常榮幸。我深知大學是人生的重要轉折時期，是連接學校和社會的一座橋梁。也是提升自我的最佳時期。

記得歌德說過這樣一句話：“一個人怎樣才能認識自己呢，絕不是通過思考，而是通過實踐。”盡力去履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。那么，履行好兒子的職責，就是我在家庭中的價值；履行好一個學生的職責，就是我在學校的價值。履行好一個班長的職責，就是我在班級里的價值。也許我做不到最優秀，但我可以做到最努力。

我沒有優越的家境，顯赫的背景。我的父母都是再普通不過的農民工。寒暑假我都是和父母在工地上度過的，因為我要和他們一起承擔家庭的責任。我希望每一筆辛苦攢來的學費也有我的努力。

立身百行，以學為基。課堂上我積極和老師互動，我不僅認真按時完成老師布置的任務，更多的時間我也在圖書館不斷的豐富自己，正是我鍥而不舍的努力，孜孜不倦的學習。天道酬勤，這兩年，我的成績都在專業前茅。在2014年，我獲得了國家勵志獎學金和學院三等獎學金。這些獎勵帶給我的不是恃寵而驕，是激勵我向更高的目標進發的勇氣。今年，我以專業綜合排名第二的成績再次榮獲國家勵志獎學金和學院一等獎學金。除此之外，我十分重視理論結合實際的學習方法，在學生技能大賽測量競賽中獲得三等獎，取得了中級測量工，計算機調試等證書。我也積極參加校外的實踐，做過自貢水庫斷面測量，雅安滎經縣農村公路改線測量，北川巴源礦業收方測量，深基坑錨桿放樣測量，樂山金口河區公路中線放樣等等，做到學以致用。

作為班長，我時刻謹記著“以身作則，身先力行”，然而要做好這一切并不容易，為了辦出同學們滿意的班會，深夜里我都在改策劃。每一天上午課間休息那十幾分鐘我都要奔波于篤行樓的輔導員辦公室和教學樓之間。為了提高同學們學習的積極性，我在班上組建了學習興趣小組，帶領同學們一起學習。就這樣，同學們學習積極性顯著提高，我們班的優秀率達到31%，并且沒有一個同學降級。作為班長我尤為自豪的是在我和同學們共同努力下，我們班先后獲得“青年志愿者先進集體”和“先進團支部”等榮譽稱號，而我的工作也得到了老師和同學們的認可，連續獲得“優秀學生干部”和“優秀團干部”等榮譽稱號。

大一時，我參加了學院組織的黨校培訓并順利結業，在2014年10月30日，我成為了一名中共預備黨員，在這一年的預備期里，我時時刻刻都以黨員的標準來要求自己，牢記一個中共黨員所要肩負的先鋒模范帶頭作用。

在最后，我由衷地感謝學院和老師們給我許多鍛煉的機會，和這個展示自己的平臺，在今后的日子里我要更加嚴格要求自己，鞭策自己，不辜負老師們的希望。

我的演講完畢，謝謝大家！