第一篇：十佳標兵申報材料

2015年大學生暑期“三下鄉” 社會實踐活動“十佳”實踐標兵

申 報 材 料

機械與汽車工程學院

2014級“悠悠淮水情”調研隊 申報人：徐力群

目錄

一、個人簡介 ????????????????1

二、團隊簡介 ????????????????1

三、活動簡介 ????????????????2

1、活動時間 ????????????????2

2、活動地點 ????????????????

23、活動過程 ????????????????3

四、個人表現 ????????????????6

1、前期準備 ????????????????6

2、中期活動 ????????????????8

3、成果展示 ????????????????94、后期總結 ??????????????? 11

五、收獲成長 ??????????????? 11

一、個人簡介

徐力群，男，安徽省宿州市埇橋區人士，合肥工業大學機械與汽車工程學院機械設計制造及其自動化六班2014級學生。在2014-2015學年中，無掛科現象，并順利通過了英語四級考試。大一期間，我參加了校學生聯合會綜合辦公室、大學生藝術團宣傳部以及機汽學院團總支理論學習部，除去部門日常工作外，我還參加了諸如：校迎新晚會、第十期斛兵青年有約、一二九舞會、工大新聲力、新年音樂會等重大比賽的后勤籌備工作。另外，在課余期間我還參加了寢室文化大賽、院辯論賽、“我的家鄉我來說”大賽以及“無碳小車”比賽，其中由我自編自導并參與演出的小品《宿舍風云》在“我的家鄉我來說”中獲得院二等獎、校二等獎，為班級和機汽學院贏得了榮譽。除去積極參加班級團日活動外，我還參與了助殘、義務家教、敬老等志愿服務活動。大一后半學期，我被選為入黨積極分子，在第五十三期大學生入黨積極分子班表現突出，被授予“優秀學員”的稱號。本學期我通過面試成為工程認知博物館的志愿講解員，繼續奉獻我的青春與熱血。進入大二后，我很榮幸成為機汽學院團總支組織部的副部長，參與了我院的迎新及團總支招新工作。今年恰逢工大七十年校慶，本人很榮幸成為七十年校慶文藝匯演演員，為工大建設貢獻出自己的一份力量。

二、團隊簡介

“悠悠淮水情”暑期三下鄉社會實踐團隊是合肥工業大學眾多三下鄉隊伍之一。我們的主要任務是趕赴淮河流域檢測水質，了解淮河的水污染狀況，并宣傳有關黨十八大所提出的建設社會主義生態文明的理念及水環保知識，為建設美麗中國貢獻我們的力量。

三、活動簡介

1、活動時間：2015年8月1日--8月5日

2、活動地點：阜陽市阜南縣王家壩、淮南市毛集區輪臺渡、六安市壽縣壽縣古城

3、活動過程：

Ⅰ.8月1日

我們乘火車到達阜陽，安頓下來之后，在我的組織安排下，我們團隊立即在附近社區進行簡單的調研工作。

Ⅱ.8月2日

我們乘車趕往阜南縣王家壩鎮，在當地政府的允許下進行調研與宣傳工作。由于當時天氣很熱，鎮子上幾乎沒有什么人，我們便挨家挨戶的走訪。鎮子里的人都很熱情，積極的填寫我們的調查問卷。碰到有些不識字的老人，我便用很通俗的語言和他們交流，幫助他們填寫調查問卷。也許是鄉村的信息不夠流暢，大部分的人對黨的十八大所提出的建設社會主義生態文明的總體要求都不太了解，但他們都希望通過我們了解黨和政府有關這方面的各項政策，并認真回答我們提出的問題，向我們反映他們心中的渴求。很多村民還主動留我們吃飯，但我們都婉拒了。雖是酷暑難耐，但村民的熱情與淳樸卻給我們的內心帶來絲絲涼意。這次的活動我們共收集了問卷100份，其中有30份不合格，統計數目是70份得到了珍貴的數據資料。調研宣傳工作完成之后我們便在淮河岸邊采取水樣。

Ⅲ.8月3日

我們前往王家壩水文站，李守會站長熱情接待了我們。李站長是全國防汛抗旱勞動模范，前總理溫家寶和前總書記胡錦濤都曾經接見過他，但他見到我們卻一點架子都沒有。一身運動服，穿著涼鞋，黝黑的皮膚粗糙的雙手，和其他村民沒什么兩樣。他不僅向我們介紹了有關王家壩的各種知識以及提供有關淮河水質的重要數據，還結合自身經歷給我們講了許多做人做事的道理。最后他帶我們來到王家壩抗洪防汛紀念館，向我們介紹了王家壩精神：舍小家、為大家的顧全大局精神；不畏艱險、不怕困難的自強不息精神；軍民團結、干群同心的同舟共濟精神；就是尊重規律、綜合防治的科學治水精神。感觸良多，收獲頗豐。

Ⅳ.8月4日

由阜南乘車前往淮南市毛集區，在輪臺渡口繼續進行調研宣傳工作。

Ⅴ.8月5日

由淮南市前往六安市壽縣，在壽縣古城完成我們“三下鄉”社會實踐活動最后的工作。由于壽縣古城是安徽省內著名的旅游景點，我們利用當地游客眾多的條件，積極宣傳黨的十八大所提出的建設生態文明的總體要求，在當地引起強烈反響。

四、個人表現

1、前期準備

Ⅰ.“招兵買馬”，組建團隊

在學校暑期“三下鄉”社會實踐活動即將開始之際，我通過各種途徑詳細了解了我校歷年暑期“三下鄉”的情況及相關政策，選定實踐主題，根據我們團隊性質在我周圍的同學里精挑細選出其他六位成員，組建成“悠悠淮水情”暑期三下鄉社會實踐團隊，并找到我們14級輔導員老師甘婧作為我們團隊的指導老師。

Ⅱ.編寫策劃，申報項目

在組建隊伍后，在征求指導老師和其他成員的意見下，我積極查閱并收集資料，開始編寫策劃，經過經一星期的不斷修改，終于做出一份一萬多字的策劃。策劃里詳細解介紹了我們的活動目的、活動意義、活動流程、應急預案、經費預算等重要內容。在我代表團隊進行PPT答辯后，我們的“三下鄉”項目順利獲得院里的批準。

Ⅲ.籌措經費，積極準備

經過討論，我們七名成員決定平均每人拿出300元作為活動經費。之后，我憑借自己在ps技術方面的特長，設計出我們團隊的logo、隊旗、海報、宣傳冊，并主動聯系生產廠家制作出宣傳扇和宣傳冊各1000份。

我精心設計的隊旗的中央，是我們團隊的logo。整個標志由藍天、白云、高樓、田野、水稻、小麥和齒輪構成，中間W型白色區域代表淮河。象征著作為南北分界線的淮河，兩岸城市與農村的工農業在藍天白云下蓬勃發展。

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2、中期活動

活動期間主要是由我與當地政府官員及相關部門的領導行對接，并指導團隊成員開展工作。由于我們活動的地區是農村，村中有許多不識字的老人和婦女，于

是我主動承擔起工作中比較有困難的部分，將他們定為我調研及宣傳的主要對象。在開展活動的時候，我將調查問卷中的內容讀給老人聽，將他們的答案認真填寫在調查問卷中，并認真向他們介紹黨和政府有關生態文明的政策方針。活動中我模范遵守社會實踐守則，組織紀律性強，團結隊友，由于活動期間酷暑難耐、條件艱苦，我經常想辦法鼓勵團隊成員，確保工作順利進行。自覺維護學校聲譽，秉承我校“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓，恪守“勤奮、嚴謹、求實、創新”的校風，發揚“艱苦奮斗、自強不息、追求卓越、勇攀高峰”的光榮傳統，不僅將黨的十八大所提出來的社會主義生態文明的理念廣泛傳播，給當地群眾留下深刻印象，也充分展現了工大學子的風采。

通過鎮政府，我與王家壩水文站站長李守會取得聯系。見到站長后，我積極主動的介紹我們的三下鄉活動，之后我們團隊的活動得到李站長的大力支持。

早些年間，每逢淮河汛期，經常有國家領導人來王家壩視察，李站長就受到過前總書記胡錦濤和前總理溫家寶的接見。2007年，安徽省王家壩水文站站長李守會被國家防總、人事部、解放軍總政治部表彰為全國防汛抗旱勞動模范，并在北京人民大會堂舉行的全國防汛抗旱總結表彰大會上作為全國防汛抗旱模范代表發言。獲得過如此多的殊榮，而李站長為人卻熱情低調、平易近人，在他的帶領下，我們參觀王家壩、水文站，了解水利、水文事業；參觀王家壩抗洪防汛紀念館，學習王家壩精神。在交談的過程中，我偶然得知我們國家的水文站在很早的時候就擔任起監測水質的任務，于是我向李站長提出想通過水文站獲得淮河水質監測數據的想法，李站長爽快地答應了，向我們提供了淮河及其主要支流近期的水質監測數據。

3、成果展示

Ⅰ.新媒體宣傳

在實踐活動開始之前、活動展開之時及活動結束之后，我積極利用QQ、微信、微博等新媒體平臺，及時對我們的活動進展進行宣傳，并將我們的活動成果及時展現給大家。為擴大影響力，我主動利用

我院團總支、我校組宣、校學生會、紫笛服務社、工大后院、工大回音墻等具有很大影響力的部門團體的網絡平臺，對我們“三下鄉’的事跡進行宣傳。在團中央學校部和網絡影視中心聯合主辦的移動應Myouth中，我積極發布與我們團隊相關的動態。在校期間，我幾乎是一個寢室一個寢室地宣傳我們的三下鄉活動，來爭取點贊數。回家后，我又不遺余力地發動親朋好友為我們團隊拉票點贊。這不僅使我們隊伍廣受大眾關注，也最終使我們團隊的點贊總數累積到兩萬以上，最終使我們團隊在全國高校評選活動中脫穎而出，代表工大“三下鄉”隊伍獲得“積極團隊”的稱號。

Ⅱ.回校宣傳

回校后，我將我們的活動成果（主要是王家壩水文站提供的水質監測數據）在校園里大力宣傳，將印有社會主義生態文明總體要求及水環保知識的宣傳1000份發放給周圍同學，并舉行千人簽字活動，在工大引起強烈反響。

104、后期總結

三下鄉結束后，我根據水文站提供的數據，制作水質簡報，總結調查問卷，參與編寫調研報告。

五、收獲成長

大學的第一個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我們組成“悠悠淮水情”生態文明調研隊參加了暑期三下鄉社會實踐活動。在這一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。

暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節,是適應新世紀社會發展要求,培養全面發展型

11人才的需要是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。

暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎！年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆！我們好想好想，用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生 命定格為永恒。誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

還是說說我們這一次的活動吧。在三下鄉的五天里，給我留下印象最深、感觸最多的便是在王家壩的兩天。到達王家壩鎮的上午，我們一行人來到王家壩鎮政府。鎮政府位于一個偏僻的巷子里，唯一能讓我們區分開鎮政府大樓和其他居民樓的便是門口“為人民服務”的五個大字。雖然沒有團委的介紹信，但在我向鎮長闡述了我們來的目的后，他依然熱情地接待了我們，向我們提供了一些幫助。

12從鎮政府出來后，我們便拿著問卷去做調研了。由于當時天氣很熱，鎮子上幾乎沒有什么人，我們便挨家挨戶的走訪。鎮子里的人都很熱情，積極的填寫我們的調查問卷。碰到有些不識字的老人，我便用很通俗的語言和他們交流，幫助他們填寫調查問卷。也許是鄉村的信息不夠流暢，大部分的人對黨的十八大所提出的建設社會主義生態文明的總體要求都不太了解，但他們都希望通過我們了解黨和政府有關這方面的各項政策，并認真回答我們提出的問題，向我們反映他們心中的渴求。很多村民還主動留我們吃飯，但我們都婉拒了。雖是酷暑難耐，但村民的熱情與淳樸卻給我們的內心帶來絲絲涼意。這次的活動我們共收集了問卷100份，其中有30份不合格，統計數目是70份得到了珍貴的數據資料，詳細總結還是留到報告中去呈現。

第二天我們來到了王家壩水文站，水文站站長李守會熱情的接待了我們。李守會站長是全國防汛抗旱勞動模范，前總理溫家寶和前總書記胡錦濤都曾經接見過他，但他見到我們卻一點架子都沒有。一身運動服，穿著涼鞋，黝黑的皮膚粗糙的雙手，和其他村民沒什么兩樣。他不僅向我們介紹了有關王家壩的各種知識以及提供有關淮河水質的重要數據，還結合自身經歷給我們講了許多做人做事的道理。最后他帶我們來到王家壩抗洪防汛紀念館，向我們介紹了王家壩精神：舍小家、為大家的顧全大局精神；不畏艱險、不怕困難的自強不息精神；軍民團結、干群同心的同舟共濟精神；就是尊重規律、綜合防治的科學治水精神。感觸良多，收獲頗豐。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作

13的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

通過這次活動我知道了,理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和作出一些選擇，才能確 立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。

“沒有實踐，就沒有發言權”只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。比如這次出發之前，我原以為當地居民會抱怨淮河水質是如何如何差。但出人意料的是，根據王家壩居民反映，淮河經過政府多年的治理，水質已經得到很大的改善。之后去王家壩水文站，李站長向我們提供的近幾年淮河干流王家壩段的水質報告也證實了這一點。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。

第二篇：十佳師德標兵申報

讓奉獻與愛心在平凡的事業中閃光

----城關中學 德育先進材料

我是一名普通的中學教師，于98年參加工作至今，中教一級，大學本科，中共黨員，忠誠黨和人民的教育事業。在十五年的教學和班級管理中，敬業樂業，恒業守業，忠于職守，勤勤懇懇，毫無怨言，任勞任怨。崇高的信仰篤定了我堅實的教學之路，“一心為了學生，為了學生的一切”是我不變的人生宗旨一直辛勤耕耘著。

三尺講臺 無悔選擇

我時刻為自己是一名光榮的人民教師感到自豪，習慣了三尺講臺的神采飛揚，感悟到了生命的充實與價值。對自己選擇教師這一職業無怨無悔，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是我不變的精神寫照。

我熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。我認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，積極用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，我講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。圍繞著“依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”這八個方面嚴格要求自己，以德立身，以身立教，默默無聞地奉獻著愛心，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，我愿把畢生的精力獻給事業，獻給學生，而無

怨無悔。

精益求精 學高為師

作為一名語文教師，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，創新教學方法，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，努力做到因材施教，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氣氛。此外我還注重自身素質的提高，訂閱了《陜西教育》、《中學語文教學參考》等專業書籍雜志，積極參加各項班主任培訓活動，學習別人先進的教學方法和教學經驗，并適當地加以吸收后運用在自己的教學工作中，做到了學以致用。

用新課標，新理念充實課堂，讓孩子們成為課堂的主人，我積極踐行這一理論，組織了以“熱愛生命”為主題的綜合性實踐活動，讓學生預習課文，上網找資料，搜集整理經典案例，然后學生暢所欲言談看法，教師加以引導與總結。意識到生命的寶貴，從而熱愛生命、崇尚生命。學生的課堂生活豐富多彩，而課堂外的學習同樣重要。于是在與學生的交流中我給孩子們教會了怎樣選擇性的看書、看電視，如何同周圍人交流，怎樣提高自己的表達能力，提高分析問題和解決問題的能力，并且和學生一起看新聞，閱讀經典，教會學生寫心得體會，慢慢的學生能針對一些新聞事件寫出簡短的小論文，談自己的看法。讓學生學會如何處理生活中遇到類似問題，對學生進行挫折教育，教會他們在生活中明辨是非善惡，成為一個有思想有主見的中學生。

嚴于律己 身正為范

布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者，而是模范。”作為教師，我們的一言一行都會給學生留下深刻的印象，甚至影響學生一輩子都毫不夸張。特別是中學教師，在青少年心目中有著最權威、最高大的形象，所以，我們特別需要注意我們的言行。作為中學語文教師，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無聲無形的教育，這種教育將在孩子的成長過程中起到重要的作用。

“要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不要做的，自己首先不要做。”養成學生良好的學習和生活習慣；我要求學生不準遲到、不準曠課，那么我自己必然不能遲到曠課，我每天早上都要早早地來到班上和學生一起早讀，每周大掃除時，我都要和學生一起去完成，現在的孩子在家里都是“小寶貝”，勞動觀念淡薄，但是他們看到他們的老師都能和他們一起勞動，他們的干勁也就足起來了，無形中培養了學生的勞動觀念和勞動意識。我始終相信“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，相信每一個孩子都是天才，在某個方面都會有自己最出色的地方，對每一個孩子都做到“不拋棄，不放棄”。切實用自己的一言一行引導著學生，激勵著學生，真正做到身正為范。

從愛出發 甘心奉獻

高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”是的，在工作中，我常提醒自己多給孩子一份寬容，一份關愛。為了學生，我在變，在對學生的關愛中我變得成熟。

在這個世界上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心。它能消除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望之燈。作為中學的老師，特別是班主任老師，這一點就顯得格外的重要。我們面對的學生都是處在性格形成的重要時期。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔著為社會輸送合格的人才產品的最原始的一個環節，如果我們這一環出現了問題，無論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去中學教育給他帶來的巨大影響。特別的愛獻給特別的你，班上一些后進生，在我的班上都是一視同仁。我認為：“沒有教不好的學生，只有不愿傾心施教的老師”，一個學生就是一個鮮活的靈魂，他們都應該得到尊重與關心，只要正確地引導，任何學生都能夠成人、成材。上學期班上一名學生第一次語文測試總是不及格，我通過仔細觀察發現，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學習能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。通過與家長深入談論了學生的學習問題，該生家長也對孩子的學習深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個人在家督促學生學習。我將每天的知識重難點，以聯系卡的形式寫給家長，家長根據聯系卡，督促學生學習。我還利用課余時間，給該生補習所學的知識。通過一學期的強化訓練，該生的成績突飛猛進，期末考試取得了“八十分”的高分，看到學生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，激動地說：“孩子交給你，我放心。”對學生的關心與愛讓我的每個學生都有真切的體會把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。

一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。2005年和2006年獲得“使

用新教材說課大賽”一等獎，撰寫的《構建學生的心理健康教育》榮獲2007年優秀教學成果文本類二等獎，2011年榮獲縣級“師德模范”，2012年榮獲縣級優秀教師，細數過去的點點滴滴，喜悅與自豪充滿我的心房，贈人玫瑰，手有余香，在今后的教育工作中，我將付出更多的心血教好我的學生，讓孩子們擁有健康的心理，完美的人格是我的職業追求。

三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任；那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少個不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，教師責任在督促我繼續在平凡的工作崗位上，兢兢業業、不斷探索、不斷反思，穩步向前，用自己的心血去點燃學生心中的希望與夢想。

城關中學 楊 俊 二O一一年七月

第三篇：十佳標兵申報

***（自強標兵）

***，男，共青團員，入黨積極分子，***班學生，現擔任班級學習委員。

在思想方面，經過數次的學習和自學認識，認知了一些馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并在學習和生活中有著優良的道德品質和良好的文明行為，積極上進，并能主動關心國家大事。同時，也在2010年成為一名光榮的入黨積極分子，順利通過結業考試取得證書，并定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

在工作上，作為班級學習委員，他思想健康、活躍，常常能提出一些好的建議和意見，并能熱情的為同學解答他們的疑問，而且能積極的調動大家的思想，工作認真、勤勉。

在學習上，從入學至今，該生學習認真，積極向上；在學習中帶著一顆求教的心。進入夢寐以求的學校，存著熱情與汗水來換取知識，為了實現心中的那份理想，他一直把學習當作自己的第一任務，從不放松一絲一毫，并在大一年第一學期的努力下獲得三等獎學金；百項技能大賽“機械制圖讀圖”比賽第一名；在第二學期獲得二等獎學金；職業規劃優秀獎；大二的上學期獲得二等獎學金；“三好學生”稱號；同時也獲得了科技技能節“機械產品設計”三等獎；“數控車床加工”三等獎等。并多次參加學院、系和班級活動等的活動。

在學校，該生作風正派，團結互助，坦誠樂觀，懂得用自己的那份胸懷去包容周邊的事情，樂于幫助同學，也得到同學的支持和擁護。積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，使得該生生活態度充滿激情，因此也因為經常參與一些社會活動，使得他在人際交往和團體協作方面積累了許多寶貴的“財富”，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。也使得班級多了一點光彩。

2012-3-13

第四篇：申報十佳學習標兵事跡材料

尊敬的系領導，老師們：

你們好!

首先感謝你們給了我這次申請十佳學習標兵的機會!我是來自商務英語1006班的xx。

來自農村家庭的我，自小秉承了父親的正直與善良，母親的堅韌和聰慧，少小便陶冶了我獨特的人格魅力。堅韌不拔，咬定青山是我性格的寫照，友愛謙和是我的交友之道，不求最好，但求更好是我永恒的人生追求。在我的人生記錄中，我一直是家長的好孩子，老師的好學生，同學的好伙伴。

自入學以來，本人在各方面嚴格要求自己，首先在學習上在把專業課學好的同時，也在非專業方面加以學習，比如禮儀.英語等方面。我知道越來越多的企業需要復合型人才;其次在生活上勤儉節約.樂觀向上。

在思想操守方面，我熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，我謹遵學校的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己;助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應該做的事。在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括優異的學習成績，與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。我想我們應該爭做一名優秀的大學生，擁有更寬廣的眼界。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自制、自立、自強。講文明、講禮貌，衣帽整潔，尊敬長者，上車排隊，不說臟話，不亂花錢，無進入非法網吧記錄等。遵守公共場所的各種規定，不影響、不妨礙他人的正常活動。愛護公物，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。熱心公益事業，助人為樂，在他人遇到困難時，能給與力所能及的幫助。在見義勇為、自強自立、勤儉節約、誠實守信等方面有突出表現，事跡感人。

在學習方面，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。我具有較強的求知欲，學習能力比較強，學知識比較快。課堂上，我敢于回答問題，喜歡刨根問底，對所學的知識能理解掌握。學習方法上，我已養成了良好的學習習慣和方法，能自覺進行預習和復習。多年來，我的各科學習成績都十分優秀，我喜歡看課外書，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，以開闊自己的視野、增長知識。渴求知識，能主動認真地學習各門功課，近兩年期終考試成績優秀。善于獨立思考，能在學習中發現問題，提出問題，并用科學的態度進行獨立思考，見解獨到。

在生活方面，作為班里的專業課代表，我經常協助老師工作，也積極鼓勵同學們踴躍參加活動，爭取讓每一個人都能夠發揮其所長。所以每當同學們有學習上的問題，我都愿意以良好的態度去幫助他們，積極參加學校組織的比賽，活動，課后學習之余，喜歡聽聽音樂，畫畫，讀讀書，在寢室中，班級里可以和同學打成一團，同學們也喜歡和我談心，玩耍，生活一點也不單調乏味，而是豐富多彩，其樂無窮。生活中我是個獨立自理能力強的人，我還參加了湖南師大的翻譯本科自考，鍛煉自己勤奮學習，自主學習，努力學習的能力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

我深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。學習，實踐。干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

大海不擇細流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。任何的東西都是在不斷的為了那使命在努力著!為了那理想在奮斗著!而學生的使命是搞好學習，為了以后祖國的建設!各行各業都有自己神圣的使命，做好自己的本職工作就是最好的!路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，未來的路我會更加努力，望老師審核批準!

第五篇：十佳標兵 - 副本

“十佳學習標兵”申請書

尊敬的領導：

你們好，我是XX系XX班的學生，我叫XXX。當我從老師那得知學院為了激勵先進，突出特色，特設置該殊榮，我決定提出申請，我知道想要成為一名學習標兵，需要各方面全面發展，不僅要具有“四有”，更應該在學習和生活中起帶頭作用，為此我不斷的激勵自己，不斷的嚴格要求自己。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自制、學會自勵。作為當代大學生，只有扎實的專業知識是不夠的，只有德、智、體、美、勞全面發展，才能全方位培養個人綜合素質。十大學習標兵評選活動對于我來說是一件極其有意義的事情,我相信我有資格當選“十佳學習標兵”，如果我能夠當選，我相信我能夠作出表率作用，并且我也能繼續激勵自己以身作則，樹立自律的好榜樣。

08年9月帶著喜悅的心情邁進這所大學的校門，當時我就暗下決心：一定要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，帶著我的人生夢想，拼搏到底，在現代學院尋找出屬于自己的一片藍天！大學生活是美麗而又豐富度多彩的，如何在這片天地里讓自己的人生更加充實而豐盈是一個永恒的主題。學習、工作、生活是其中的三個主旋律。

在學習情況方面，在期末考試中,我的總分成績排名班級前列，在每學期的獎學金評選中，我都榮獲了獎學金，但是這已成為歷史，未來更多的榮譽還要加倍努力去爭取。當然，這些榮譽并不是單靠我一人的努力就可以獲得的，我還要衷心感謝輔導我的老師和幫助我的同學，還有在背后默默關懷我的父母親，因為沒有他們，我根本沒有可能取得這樣的成績。

在生活中，本人勤儉樸素，樂觀開朗，積極向上。有堅強的毅力。嚴于律已寬以待人。學會寬容與包容。學會怎樣去感謝別人。同時，我經常去找兼職。去體會不一樣生活。去了解這個社會。同時也在豐富自己課余生活之余，也為在家的父母減輕一些負擔。對于我個人而言，最重要的是學會怎樣去生活，去理解生活的意義。

在思想操守方面，我謹遵學校的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己；助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應該做的事。在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括優異的學習成績，與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。我想我們應該爭做一名優秀的大學生，擁有更寬廣的眼界。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自制、學會自律。

我認為“十佳學習標兵”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的血液，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以后能夠順利的找到一份合適的工作。同時，它是我們

自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己。

古人云：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。的確，一個人沒有理想與抱負，就沒有前進的方向與動力，人生將會黯淡無光。所以，我選擇為理想而奮斗！這就是我——一個追求完美、積極向上、為理想而不斷拼搏奮斗的人。此次十佳評選我會努力的去爭取，因為大家之間有競爭才有進步，不管我選不選的上我都會一樣的努力學習，盡力拼搏，因為這是為了我自己的未來。

此致

敬禮

XX系

XX班

XXX

2010年12月8日