三年級下冊數學單元測試-6。分數的初步認識

一、單選題

1.下面各數中,最大的數是（）。

A.B.0.1????????????????????????????????????????????C.2.一根木條，第一次截去，第二次截去

米。比較兩次截去的長度，（）。

A.第一次截去的長????????????????B.第二次截去的長????????????????C.兩次截去的一樣長????????????????D.無法確定

3.分母是8的最簡真分數的和是（）。

A.B.C.2?????????????????????????????????????????D.3

4.一桶油分兩次用完，第一次用去它的，第二次用去

L，哪次用得多？（）

A.第一次????????????????????????????????????B.第二次????????????????????????????????????C.無法比較

二、判斷題

5.4個

是

．（）

6.1角是1元的，2角是1元的。（）

7.．兩根同樣長的木頭A和B，A鋸掉了

m，B鋸掉了，A剩下的比B剩下的長．（）

8.兩瓶同樣的牛奶，文文喝了一瓶的，東東喝了另一瓶的。東東剩下的多。（）

三、填空題

9.10張A4紙的厚度是1毫米，1張A4紙的厚度是

________毫米。

10.在橫線上填“>”“<”或“=”。

+

________1

+

________

________

70千克________7000克

90平方厘米________1平方米

11.填出下面圖形中涂色部分是整個圖形的________??????________。

四、解答題

12.有一筐蘿卜，小白兔吃了這筐蘿卜的，剩下的小灰兔全部吃完。小灰兔吃了這筐蘿卜的幾分之幾？

13.（1）兩人共吃了這塊蛋糕的幾分之幾?

（2）誰吃得多?多吃了這塊蛋糕的幾分之幾?

五、應用題

14.爺爺把一根1米長的繩子剪成三段，第一段長

米，第二段長

米，第三段長多少米?

參考答案

一、單選題

1.【答案】

C

【解析】【解答】解：0.1=。

故答案為：C。

【分析】分子都是1，分母小的分數值大，由此比較即可。

2.【答案】

A

【解析】【解答】第一次截去后剩下的長度占總長度的：1-=，因為＞，所以第一次截去的要長一些。

故答案為：A

【分析】第一次截去后剩下的長度所占的比率=單位1-第一次截去長度的比率，然后再作比較，據此解題。

3.【答案】

C

【解析】【解答】解：+++=2，所以分母是8的最簡真分數的和是2。

故答案為：C。

【分析】最簡真分數是指分子比分母小，而且分子和分母要互質。

4.【答案】

A

【解析】【解答】1-

=，＞，所以第一次用的多。

故答案為：A。

【分析】先求出第二次用去部分的占比，然后與第一次用去部分的占比進行大小比較即可。

二、判斷題

5.【答案】

正確

【解析】【解答】解：

故答案為：正確。

【分析】4個就是的和，分母不變，分子相加即可。

6.【答案】

錯誤

【解析】【解答】將1元平均分成10份，每份是1角，1份就是這10份的，故1角是1元的，2份就是這10份的，故2角是1元的。

故答案為：錯誤。

【分析】將單位“1”平均分成若干份，其中的一份或幾份都可以用分數來表示，1份表示成幾分之一，幾份表示成幾分之幾，據此解答即可。

7.【答案】

錯誤

【解析】【解答】不知道木頭的具體長度，不能計算B鋸掉的長度，所以無法判斷兩根木頭剩下的長度；原題說法錯誤.故答案為：錯誤

【分析】注意兩個表示的意義是不同的，第一個帶有單位，表示具體的長度，第二個沒有帶單位，表示把原來的長度平均分成3份，鋸掉了2份；不知道原來的長度就無法確定鋸掉的長度.8.【答案】

正確

【解析】【解答】解：＞，說明文文喝的多；因為牛奶同樣多，文文喝的多，就剩下的少，東東剩下的多。原題正確。

故答案為：正確。

【分析】分子是1的分數比較大小：分母越小，分數越大，分母越大，分數越小。

三、填空題

9.【答案】

【解析】【解答】1張紙占10張紙的，所以1張紙的厚度是10張紙厚度的。

故答案為：。

【分析】根據分數的意義來填寫即可。

10.【答案】

=；>；=；>；<

【解析】【解答】+=1；

因為+=1，1＞，所以+＞；

=-；

因為70千克=70000克，70000克＞7000克，所以70千克＞7000克；

因為1平方米=10000平方厘米，90平方厘米＜10000平方厘米，所以90平方厘米＜1平方米。

故答案為：=；＞；=；＞；＜。

【分析】同分母分數加減法計算方法：同分母分數相加減，只把分子相加減，分母不變，據此計算再比較大小；

1千克=1000克，1平方米=10000平方厘米，高級單位的數×進率=低級單位的數，低級單位的數÷進率=高級單位的數，據此將單位化統一，再比較大小。

11.【答案】；?

【解析】【解答】第一個圖形平均分成了六部分，涂色部分為其中一部分，即為，第二個圖形平均分成了四部分，涂色部分為其中的一部分，即為

【分析】考察分數的簡單表示和讀寫

四、解答題

12.【答案】

解：1-=

答：小灰兔吃了這筐蘿卜的.【解析】【分析】一筐蘿卜看做單位1，單位1-小白兔吃的幾分之幾=小灰兔吃的幾分之幾。

13.【答案】

（1）解：

答：兩人共吃了這塊蛋糕的。

（2）解：

答：依依吃得多，多吃了這塊蛋糕的。

【解析】【分析】（1）兩人共吃了這塊蛋糕的幾分之幾=壯壯吃了這塊蛋糕的幾分之幾+依依吃了這塊蛋糕的幾分之幾，據此代入數據作答即可；

（2）問誰吃得多，就把兩人分別吃了這塊蛋糕的幾分之幾進行比較，大的哪個吃得多，多吃了這塊蛋糕的幾分之幾=吃得多的那個人吃了這塊蛋糕的幾分之幾-吃得少的那個人吃了這塊蛋糕的幾分之幾，據此代入數據作答即可。

五、應用題

14.【答案】

（米）

答:第三段長

米。

【解析】【分析】求第三段長多少米，根據減法的意義，用繩子的總長1米連續減去第一段與第二段的長度得解．分數加減法應用題．此題屬于連減應用題，也可以用繩子的總長1米減去第一段與第二段的長度和．