三年級下冊數(shù)學(xué)單元測試-6。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
一、單選題
1.下面各數(shù)中,最大的數(shù)是()。
A.B.0.1????????????????????????????????????????????C.2.一根木條,第一次截去,第二次截去
米。比較兩次截去的長度,()。
A.第一次截去的長????????????????B.第二次截去的長????????????????C.兩次截去的一樣長????????????????D.無法確定
3.分母是8的最簡真分?jǐn)?shù)的和是()。
A.B.C.2?????????????????????????????????????????D.3
4.一桶油分兩次用完,第一次用去它的,第二次用去
L,哪次用得多?()
A.第一次????????????????????????????????????B.第二次????????????????????????????????????C.無法比較
二、判斷題
5.4個(gè)
是
.()
6.1角是1元的,2角是1元的。()
7..兩根同樣長的木頭A和B,A鋸掉了
m,B鋸掉了,A剩下的比B剩下的長.()
8.兩瓶同樣的牛奶,文文喝了一瓶的,東東喝了另一瓶的。東東剩下的多。()
三、填空題
9.10張A4紙的厚度是1毫米,1張A4紙的厚度是
________毫米。
10.在橫線上填“>”“<”或“=”。
+
________1
+
________
________
70千克________7000克
90平方厘米________1平方米
11.填出下面圖形中涂色部分是整個(gè)圖形的________??????________。
四、解答題
12.有一筐蘿卜,小白兔吃了這筐蘿卜的,剩下的小灰兔全部吃完。小灰兔吃了這筐蘿卜的幾分之幾?
13.(1)兩人共吃了這塊蛋糕的幾分之幾?
(2)誰吃得多?多吃了這塊蛋糕的幾分之幾?
五、應(yīng)用題
14.爺爺把一根1米長的繩子剪成三段,第一段長
米,第二段長
米,第三段長多少米?
參考答案
一、單選題
1.【答案】
C
【解析】【解答】解:0.1=。
故答案為:C。
【分析】分子都是1,分母小的分?jǐn)?shù)值大,由此比較即可。
2.【答案】
A
【解析】【解答】第一次截去后剩下的長度占總長度的:1-=,因?yàn)椋荆缘谝淮谓厝サ囊L一些。
故答案為:A
【分析】第一次截去后剩下的長度所占的比率=單位1-第一次截去長度的比率,然后再作比較,據(jù)此解題。
3.【答案】
C
【解析】【解答】解:+++=2,所以分母是8的最簡真分?jǐn)?shù)的和是2。
故答案為:C。
【分析】最簡真分?jǐn)?shù)是指分子比分母小,而且分子和分母要互質(zhì)。
4.【答案】
A
【解析】【解答】1-
=,>,所以第一次用的多。
故答案為:A。
【分析】先求出第二次用去部分的占比,然后與第一次用去部分的占比進(jìn)行大小比較即可。
二、判斷題
5.【答案】
正確
【解析】【解答】解:
故答案為:正確。
【分析】4個(gè)就是的和,分母不變,分子相加即可。
6.【答案】
錯(cuò)誤
【解析】【解答】將1元平均分成10份,每份是1角,1份就是這10份的,故1角是1元的,2份就是這10份的,故2角是1元的。
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】將單位“1”平均分成若干份,其中的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示,1份表示成幾分之一,幾份表示成幾分之幾,據(jù)此解答即可。
7.【答案】
錯(cuò)誤
【解析】【解答】不知道木頭的具體長度,不能計(jì)算B鋸掉的長度,所以無法判斷兩根木頭剩下的長度;原題說法錯(cuò)誤.故答案為:錯(cuò)誤
【分析】注意兩個(gè)表示的意義是不同的,第一個(gè)帶有單位,表示具體的長度,第二個(gè)沒有帶單位,表示把原來的長度平均分成3份,鋸掉了2份;不知道原來的長度就無法確定鋸掉的長度.8.【答案】
正確
【解析】【解答】解:>,說明文文喝的多;因?yàn)榕D掏瑯佣啵奈暮鹊亩啵褪O碌纳伲瑬|東剩下的多。原題正確。
故答案為:正確。
【分析】分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小:分母越小,分?jǐn)?shù)越大,分母越大,分?jǐn)?shù)越小。
三、填空題
9.【答案】
【解析】【解答】1張紙占10張紙的,所以1張紙的厚度是10張紙厚度的。
故答案為:。
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義來填寫即可。
10.【答案】
=;>;=;>;<
【解析】【解答】+=1;
因?yàn)?=1,1>,所以+>;
=-;
因?yàn)?0千克=70000克,70000克>7000克,所以70千克>7000克;
因?yàn)?平方米=10000平方厘米,90平方厘米<10000平方厘米,所以90平方厘米<1平方米。
故答案為:=;>;=;>;<。
【分析】同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法:同分母分?jǐn)?shù)相加減,只把分子相加減,分母不變,據(jù)此計(jì)算再比較大小;
1千克=1000克,1平方米=10000平方厘米,高級單位的數(shù)×進(jìn)率=低級單位的數(shù),低級單位的數(shù)÷進(jìn)率=高級單位的數(shù),據(jù)此將單位化統(tǒng)一,再比較大小。
11.【答案】;?
【解析】【解答】第一個(gè)圖形平均分成了六部分,涂色部分為其中一部分,即為,第二個(gè)圖形平均分成了四部分,涂色部分為其中的一部分,即為
【分析】考察分?jǐn)?shù)的簡單表示和讀寫
四、解答題
12.【答案】
解:1-=
答:小灰兔吃了這筐蘿卜的.【解析】【分析】一筐蘿卜看做單位1,單位1-小白兔吃的幾分之幾=小灰兔吃的幾分之幾。
13.【答案】
(1)解:
答:兩人共吃了這塊蛋糕的。
(2)解:
答:依依吃得多,多吃了這塊蛋糕的。
【解析】【分析】(1)兩人共吃了這塊蛋糕的幾分之幾=壯壯吃了這塊蛋糕的幾分之幾+依依吃了這塊蛋糕的幾分之幾,據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可;
(2)問誰吃得多,就把兩人分別吃了這塊蛋糕的幾分之幾進(jìn)行比較,大的哪個(gè)吃得多,多吃了這塊蛋糕的幾分之幾=吃得多的那個(gè)人吃了這塊蛋糕的幾分之幾-吃得少的那個(gè)人吃了這塊蛋糕的幾分之幾,據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。
五、應(yīng)用題
14.【答案】
(米)
答:第三段長
米。
【解析】【分析】求第三段長多少米,根據(jù)減法的意義,用繩子的總長1米連續(xù)減去第一段與第二段的長度得解.分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題.此題屬于連減應(yīng)用題,也可以用繩子的總長1米減去第一段與第二段的長度和.