三年級上冊數學單元測試-9.分數的初步認識

一、單選題

1.在愛心捐款活動中，淘氣捐了自己零花錢的，笑笑也捐了自己零花錢的，（）。

A.一樣多????????????????????????????????????B.淘氣多????????????????????????????????????C.無法比較

2.看一本書，第一天看了它的，第二天看了它的，兩天一共看了這本書的（）。

A.B.C.3.小麗一星期內看完了一本420頁的書，每天看的頁數相等。那么她其中3天看了這本書的（）.A.B.C.D.4.水結成冰，體積增加，冰化成水，體積減少（）。

A.B.C.二、判斷題

5.有兩個杯子，各裝了的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。

6.讀作十分之九。（）

7.（）

三、填空題

8.計算

－

＝________

9.如圖，將七巧板經過平移或旋轉后得到了“魚圖”，其中拼成魚尾（陰影部分）的七巧板序號分別是________。魚尾的面積占整個魚圖的________。

10.一堆水泥重11t，用去7t．用去的水泥的質量是這堆水泥總質量的________．

11.把一根2

m長的木料鋸成同樣長的5段，每段的長度是這根木料的________，每段長________?m。

12.一筐蘋果分成A、B、C、D四袋，其中A袋占總數的，B袋占總數的，C袋是A、B之差的4倍，那么D袋與A、B、C三袋中的________袋同樣多。

四、解答題

13.五年級四個班的同學制作道具的個數如下表。

班級

制作道具的個數

五(1)

五(2)

五(3)

五(4)

（1）各班制作道具的個數占總個數的幾分之幾？

（2）五(4)班制作道具的個數占其他三個班制作道具總個數的幾分之幾？

14.某校五年級一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人數的幾分之幾？

五、綜合題

15.玩具汽車。

（1）平均分給2個小朋友，每人分得總數的幾分之幾?有幾輛?

（2）平均分給3個小朋友，每人分得總數的幾分之幾?有幾輛?

六、應用題

16.某小區的綠化帶，的地種了柏樹，剩下的種松樹，種松樹的地占整個綠化帶的幾分之幾？

17.小平看一本故事書，已經看了全書的40%，還剩90頁沒看，沒看的頁數比看完的頁數多百分之幾？

參考答案

一、單選題

1.【答案】

C

【解析】【解答】因為不知道淘氣和笑笑各自的零花錢是多少，所以無法比較它們捐錢的多少。

故答案為：C。

【分析】自己的零花錢×=捐的錢數，據此解答。

2.【答案】A

【解析】【解答】解：兩天一共看了：

+

=

.故答案為：A

【分析】把兩天看的分率相加即可求出兩天一共看了這本書的幾分之幾；計算時2個加上3個是5個，5個是.3.【答案】

B

【解析】【解答】解：小麗其中3天看了這本書的。

故答案為：B。

【分析】小麗每天看的頁數相等，一個星期有7天，那么他3天看了這本書的。

4.【答案】

A

【解析】【解答】冰的體積：1×（1+）=；（-1）÷=。

故答案為：A。

【分析】把水的體積看做單位1，冰的體積=水的體積×（1+）；（冰的體積-水的體積）÷冰的體積=減少的體積。

二、判斷題

5.【答案】

正確

【解析】【解答】用分數加法得：

＋

＝1

【分析】考察分數的加法

6.【答案】

正確

【解析】【解答】

讀作十分之九，原題說法正確。

故答案為：正確。

【分析】根據分數的讀法：讀分數時，先讀分母，再讀分子，分子和分母按照整數的讀法來讀。

7.【答案】

錯誤

【解析】【解答】解：+=。

故答案為：錯誤。

【分析】同分母分數相加減，分母不變，把分子相加減即可。

三、填空題

8.【答案】

【解析】【解答】分母相同，分子相減

【分析】考察分數的減法

9.【答案】3、4、5或6、7；

【解析】【解答】

如圖，將七巧板經過平移或旋轉后得到了“魚圖”，其中拼成魚尾（陰影部分）的七巧板序號分別是3、4、5或6、7

。魚尾的面積占整個魚圖的.故答案為：3、4、5或6、7；.【分析】觀察圖形可知，將七巧板經過平移或旋轉后得到了“魚圖”，其中拼成魚尾（陰影部分）的七巧板序號分別是3、4、5或6、7；

觀察左圖可知，將5號直角三角形平移和旋轉到4號正方形上面，可以看到3、4、5部分占整個圖形的，也可以得到，魚尾的面積占整個魚圖的.10.【答案】

【解析】【解答】解：用去的水泥的質量是這堆水泥總質量的。

故答案為：。

【分析】用去的水泥的質量是這堆水泥總質量的幾分之幾=，據此代入數據作答即可。

11.【答案】；

【解析】【解答】解：每段的長度是這根木料的，每段長m。

故答案為：。

【分析】把一個量平均分成幾份，每份占這個總量的，每份的量是。

12.【答案】

【解析】【解答】解：C袋占總數的（-）×4=，那么D袋占總數的1---=，那么D袋和B袋同樣多。

故答案為：B。

【分析】先算出C袋占總數的幾分之幾，即C袋占總數的幾分之幾=（B袋占總數的幾分之幾-C袋占總數的幾分之幾）×C袋是A、B之差的幾倍，那么D占總數的幾分之幾=1-A袋占總數的幾分之幾-B袋占總數的幾分之幾-C袋占總數的幾分之幾，然后與A、B、C袋中占總數的幾分之幾作比較即可。

四、解答題

13.【答案】（1）解：24＋27＋30＋39＝120(個)

24÷120＝，27÷120＝，30÷120＝，39÷120＝

答：五(1)占，五(2)占，五(3)占，五(4)占。

（2）解：39÷(24＋27＋30)＝

答：五(4)班制作道具的個數占其他三個班制作道具總個數的。

【解析】【分析】（1）總道具數=五（1）+五（2）+五（3）+五（4），各班道具個數占總數的比例=各班道具的個數總個數，代入題中數字計算即可。

（2）五（4）道具個數占其他三班道具個數的比例=五（4）班的個數（五（1）+五（2）+五（3）），代入適當的數據計算即可。

14.【答案】

25÷(23+25)=

答：女生占全班人數的.【解析】【分析】求一個數是另一個數的幾分之幾用除法.五、綜合題

15.【答案】（1）解：1÷2=，6

2=3(輛)

答：每人分得總數的，有3輛。

（2）解：1÷3=，6÷3=2(輛)

答：每人分得總數的，有2輛。

【解析】【分析】把圖中6輛小玩具車看作單位“1”：（1）把單位“1”平均分成2份，表示這樣1份的數是每人分得總數的幾分之幾，每人分得輛數為：把6輛平均分成2份，求其中的一份是多少；（2）把單位

“1”平均分成3份表示這樣一份的數是每人分得總數的幾分之幾，每人分得輛數為：把6輛平均分成3份，求其中一份的數是多少。據此可求解。

六、應用題

16.【答案】

【解答】1－＝

答：種松樹的地占整個綠化帶的九分之六

【解析】【分析】運用分數減法規律得：1－

＝，考察分數的減法

17.【答案】

解：90÷(1－40%)=150(頁)，150×40%=60(頁)，(90－60)÷60=50%。

【解析】【分析】已經看了全書的40%，還剩全書的60%沒有看，據此，求出全書的總頁數。沒有看的頁數減去已經看的頁除以已經看的頁數等于沒看的頁數比看完的頁數多百分之幾。