關于在全市開展“推行延時服務，打造放心校園”活動實施

為解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現教育時段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿意度，經研究決定，在全市教育系統開展“推行延時服務，打造放心校園“活動，現制定本方案。

一、目的意義

開展“推行延時服務，打造放心校園”活動，是深入貫徹黨的群眾路線，服務群眾需求，解除學生家長后顧之憂的需要；是落實以生為本的教育理念，為學生提供閑暇教育服務，保障學生安全、促進學生健康成長的需要；是強化教育對學生的責任與擔當，把對學生的有限責任上升到無限責任，努力辦好人民滿意教育的需要。

二、服務對象、時間和內容

開展“推行延時服務、打造放心校園”活動的主要對象是全校學生。校內看管服務時間為學校工作日，上午放學后到11:30,下午放學后冬季到5：00,春秋季節到5：30,夏季到6：00o學校主要提供以下服務：

1、開設“愛心接力站”。要結合實際，開設“愛心接力站”，為中午、下午放學后家長不能及時接送的學生提供延時服務，讓這部分學生有固定的活動、休息、等待場所，實現家校教育的無縫對接。確保學生的交通、人身安全。

2、設立“快樂圖書角“。在“愛心接力站“里設立“快樂圖書角“，添置圖文并茂、通俗易懂的課外讀物，讓孩子樂讀愛讀，在快樂閱讀中增長知識，拓寬視野。

3、組建“興趣特長組“。在教師指導下，成立文學社、書法、象棋、器樂、手工制作等形式多樣、豐富多彩的興趣特長小組,組織小學生、幼兒積極參與活動，培養興趣、發展特長，愉悅身心、陶冶性情，促進全面成長。

4、打造“體育活動區”。對接受“延時服務“的學生，要因校制宜，開放體育活動場地，打造“體育活動區”，添置一定數量、符合小學生健身特點的體育活動器材和設施，如板羽、稼子、跳繩等項目，供學生自由選擇、快樂運動、放松身心、強身健體。

三、工作要求

一加強領導，落實責任。學校充分認識到開展“推行延時服務，打造放心校園”活動的重要意義，切實加強對這項工作的組織領導，做到思想重視、分工明確、責任到人、措施到位。結合本校學生實際，豐富活動形式，完善服務內容，為學生、家長提供周到細致的優質服務。

二健全制度，嚴格管理。建立健全“推行延時服務，打造放心校園”活動各項規章制度，嚴格落實領導帶班、教師值班、學生交接安全等管理制度，全程服務、全程指導、全程監護，逐步形成常態化安全管理工作機制，確保每個學生的安全。

三搞好結合，注重實效。學校因校因生制宜，把開展“推行延時服務，打造放心校園”活動與師德師風建設、教師隊伍管理、績效考評緊密結合，與規范辦學行為、深入實施素質教育緊密結合，與實施“十大教育惠民工程“緊密結合，與開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合，認真解決師生和群眾對教育工作的所思、所需、所盼，竭盡全力為師生和群眾解難題、辦實事，讓教育成果惠及廣大師生和群眾，真正辦好人民滿意的教育。

學校課后延時服務工作方案

為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳[2017]2號）和省教育廳、省發改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關于全面推進小學生課后服務工作的指導意見》（x教基發（20xx）3號）文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制定“xx學校課后服務工作實施方案”。

一、目的意義

針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

二、工作原則

我校在課后服務工作中應堅持以下原則：堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

三、組織機構

為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構。

組長：（校長）

副組長：（副校長）、、）

四、具體要求

（一）課后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

（二）課后服務時間課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外），一般情況下冬季到18:00,夏季到18：30

（三）服務形式早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；

午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

（四）課后服務內容主要內容有輔導學生有效完成作業，并進行重點、難點的指導和輔導；

帶領學生觀看具有教育意義的優秀影片和學習資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發展的活動育人課程。

（五）課后服務程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。

由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協議書，明確雙方權利義務和責任分工。

五、保障措施

1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好,服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。

3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。不得與社會機構合作進行有償服務。看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

4、考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。