小學留守孩子管理方案

一、指導思想

以促進留守孩子健康，全面發展為目的，以開展為學生喜聞樂見的活動為主要手段，促進留守孩子健康、快樂的成長。

二、基本情況

我校共學生

485

名，其中留守孩子54名，這些孩子大都因為分母遠在外地打工。而與祖父母或外祖父母生活在一起，由于隔代撫養等原因，形成了不敢管、不愿管、不善管的情況，導致了孩子在品德、文化、行為習慣等方面出現了程度不同的問題，出現了違紀、不愿合作等方面的情況，給教育教學帶來了一定的問題。

三、管理目標

1、加強對孩子的心理教育，消除其孤獨感。

2、使留守孩子盡快融入學校生活中。

解決留守孩子成長中遇到的問道，消除其成長障。

4、促進全校學生和諧發展。

四、管理方法措施

1、摸清情況：在開學初開展一次全面的調查清楚各班留守孩子的情況，重點是摸清留守孩子的家庭狀況。

2、掌握第一手資料：通過組織班主任等開展活動，通過談心、家訪等手段及時了解每位留守孩子的思想、學習、品行、性格等方面的資料。

3、加強管理與疏導：針對每位留守孩子的情況，組織班主任和科任教師開展學生喜聞樂見的思想工作，解決孩子們的思想問題，促進留守孩子的回歸。

4、加強信息收集及反饋，及時收集管理活動的效果等信息，加大信息反饋力度，及時評價留守孩子的管理效果，依據反饋信息，及時采取有效措施予以補救。

五、活動安排

活

動

內

容

時

間

負

責

人

1、摸清留守孩子基本情況

9月1日前

各班班主任

2、與留守孩子家長進行聯系

9月12日前

各班主任及課任教師

3、與父母說說心里話

10月1日前

各班主任及科任教師

4、組織留守孩子聯歡

12月1日前

學

校

5、總結留守孩子管理情況

12月30日前

各班主任

6、組織留守孩子與父母交流

1月5日前

各班主任

7、摸清留守孩子基本情況

各班主任

8組織留守孩子慰問孤寡老人

3月份

學

校

9、安排教師家訪

4月份

學

校

10、組織留守孩子參加游泳活動

5月份

學

校

11、總結全校留守孩子管理工作。

6月份

學

校