高校學生干部及其自律性的認識與意義

1.高校學生干部及其隊伍的認識

高校學生干部主要包括黨團組織兼職學生干部、各級學聯和學生會（研究生會）、學生社團干部、班級干部，是學校教育、管理、服務等各項工作在學生中的組織者、協調者和執行者。他們既是黨和國家培育的對象，又是社會主義建設者和接班人；既是學校教育的對象，又是學校和學生聯系的橋梁；既是學生組織的成員，又是實施組織“自我教育、自我管理、自我服務”的實施者。

高校學生干部隊伍是在黨的領導下，由高校學生干部按照一定目的、任務和系統加以結合組成的具有組織性的集體。是學生工作隊伍的重要組成部分，是促進學校改革發展穩定的一支重要力量。

2.自律性的認識

“自律”出自《左傳·哀公十六年》，是指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。指不受外界約束和感情支配，據自己善良意志按自己頒布的道德規律而行事的道德原則。從本質上講，自律就是在被迫行動前，“律”即是規范，保證沒有行為會越出這個規范。

3.高校學生干部自律性培養的必要性意義

黨的十九大報告指出：“不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力是黨鞏固執政地位、實現執政使命必須解決好的重要問題”，高校學生干部肩負著“服務作用、楷模作用、管理作用、教學作用”四個重要作用，有助于規范學生事務管理，充分發揮學生組織工作的效能，以點帶面深刻影響和促進大學生的全面素質，加強高校學生干部自律修養能力，是高校學生思想政治教育和管理的重要助推載體，在規范大學生的生活和學習、提高大學生的社會競爭力、促進高校德育教育的發展和有利于形成良好的社會風氣等方面具有重要意義。