2021年秋季學期XX小學校內課后托管服務工作

實施方案與考核細則

為滿足學生課后在校服務需求，認真做好學生放學后托管服務工作，促進學生健康成長，完善社會服務體系，根據上級有關規定，結合我校實際，制定本實施方案及細則：

一、指導思想

以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，滿足學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，填補學校課外教育空白，豐富校園生活，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生健康成長，完善社會服務體系，推進教育事業健康有序發展。

整體情況

參與托管年級：1——6年級

參與托管人數：（附名單）

參與托管教師：（附名單）

服務項目：看管寫作業、自主閱讀等。

三、實施原則

學生課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、有效監管”的原則。

1.學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。

2.托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

3.由課后托管與學校社團活動相結合的方式進行服務。

4.完善安全管理制度，切實保障課后服務學生安全，制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

5.學校與家長簽訂《XX小學校內課后托管協議書》，甲乙雙方各持一份。

四、目標要求

1.樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；

2.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；

3.達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。

五、實施程序

1.召開全體教師會

解讀上級文件及學校具體方案。

召開班主任會議

召開班主任會議，統一思想，明確政策，做好與跟家長解釋溝通的準備。

召開全體家長會

召開全體家長會，講明政策，明確目的，明白流程。發放《XX小學課后校內托管致家長一封信》。

4.書面申請，審核確認

有托管需求的學生在家長指導下，填寫《XX小學學生在校托管服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽訂托管協議書。

5.根據人數，編班分組

學校根據各年級申請托管人數及社團活動進行編班，具體辦法是：

（1）課后托管服務按照學生課業“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上新課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。

（2）在不加重學生課業負擔的前提下，學生課后托管服務內容以組織開展自學、寫作業。

（4）學生課后托管服務的時間：

從2021年秋季學期開始，實行“5+2”模式，從開學起星期一至星期五(節假日除外)中午和下午放學以后開展課后服務。課后服務時間中午飯后一課時，下午放學后一課時。具體時間根據季節調整告知家長，確保每天服務兩課時。

6.成立校級課后托管教師團隊

學校實行課后托管教導處牽頭，少先隊和安全辦參與的級部負責制，分別組織本級部相關學科教師參與指導。

六、保障措施

1.加強領導、明確職責

學校成立課后校內托管服務領導小組，明確職責：（1）擬訂托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務。（2）配置各班托管人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好托管工作，督促學生按時完成家庭作業，不斷改進托管內容與輔導方式。

2.建立預案、保障安全

（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

（3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。

（4）值班領導和老師共同負責管理未能離校學生。

3.完善制度，加強管理

（1）加強教師管理

下午放學后班主任將參與托管學生清點人數后送到托管班級，交給托管輔導教師。做好交接。

托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業，組織開展興趣培養、思想品德教育、社會實踐等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。

托管輔導教師要積極完成輔導任務，每天必須填寫《托管學生考勤記載表》，接受學校和家長的監督考核。

（2）加強學生管理

學生放學后，在班主任的帶領下進入“托管”服務相關教室，缺課學生必須有家長或電話短信申請；學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成家庭作業，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養、思想品德教育、社會實踐活動；提前離校回家必須向老師辦理請假手續。

七、評估細則

1.成立領導小組

學校成立課后校內托管工作考評領導小組：

組長：XXX

副組長：XXX?XXX

XXX

成員：XXX?XXX

XXX

XXX?XXX

XXX

2.考評辦法

考評分為日常巡查和學期綜合考評方式進行。

（1）日常巡查

日常巡查安排在每天課后托管時間進行，日常巡查的內容主要包括：教師在位情況，活動開展情況，制度措施落實情況等。

學校每天帶班領導進行巡查，對課后托管班采取逐個巡查或者抽樣巡查方式進行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后托管工作制度的，每事項扣1分；發生不良影響的，每事項扣3分；發生責任事故產生嚴重后果的，每事項扣10分，并按學校相關制度另行處理。

校行政領導發現課后托管工作問題的要及時通報當日課后托管巡查人員，巡查人員應及時記錄。

（2）學期綜合考評。學期綜合考評安排在學期末進行。學校組織考評小組在匯總日常巡查記錄的基礎上，重點檢查課后托管工作計劃完成情況、課后托管工作成效、學生和家長滿意度問卷調查。學期綜合考評按課后托管班級進行，采取100分制，其中，日常巡查占50分（扣完為止）、課后托管工作計劃完成情況占20分、課后托管工作成效占20分、學生和家長滿意度問卷調查占10分。

3.結果運用

考評結果與任課老師評優評先、績效工資掛鉤，作為今后課后托管工作任職資格的參考依據。