三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)題

班級(jí)

姓名

一、填空題。（24分）

1.我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從

開始它們的新生命的。

2.種子萌發(fā)先長(zhǎng)出_______?；植物的根向

生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度很快。

3.植物的根能夠吸收土壤中的和，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物_______在土壤中。

4.植物的莖具有支撐植物及_______水分和養(yǎng)料的作用。

5.植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要__________、________，以及適宜的_________和________等條件。

6.植物的_________能依靠陽光提供的能量，利用_______和_________制造自己生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。

7.我知道鳳仙花的身體有、、、、、六部分。

8.植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷___________、___________、___________、_________直至死亡的過程。

二、判斷題。（24分）

1.不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。

（）

2.“一年之計(jì)在于春”，所以春天是播種的好季節(jié)。

（）

3.鳳仙花是從種子開始它新的生命的。

（）

4.植物一生生長(zhǎng)所需養(yǎng)料全部是葉通過光合作用提供的。

（）

5.把種子放入透明玻璃杯并緊貼杯壁，是為了美觀。

（）

6.種植鳳仙花是一項(xiàng)長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)，需要經(jīng)常觀察和記錄。

（）

7.除了用種子繁殖后代，有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。

（）

8.每種果實(shí)中的種子的數(shù)量是一定的。

（）

9.莖具有運(yùn)輸作用，主要是因?yàn)榍o內(nèi)有許多小管子。

（）

10.植物種子萌發(fā)時(shí)，根的生長(zhǎng)方向一定是向上的。

（）

11.任何植物的莖上都有“節(jié)”，它是莖最本質(zhì)的特征。

（）

12.鳳仙花萌發(fā)的第一對(duì)葉子與第二對(duì)葉子不相同。

（）

三、選擇題。（26分）

1.在自然條件下，______植物可以用根、莖、葉繁殖后代。

A．有些

B?．很多

C?．全部

2.植物自己制造“食物”的器官是________。

A．根

B?．莖

C?．葉

D?．根、莖、葉

3.植物葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，主要是為了________。

A．植物身體的平衡

B?．能最大限度地接受太陽光

C.美觀

4.金魚缸里養(yǎng)些小草的主要作用是________。

A．釋放氧氣

B?．顯得美觀

C.清潔水質(zhì)

5.植物的生長(zhǎng)發(fā)育不一定都需要_______。

A．陽光

B.水分

C.土壤

6.具有支撐植物作用的是_______。

A.根

B.莖

C.葉

7.鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的_______。

A.木本植物

B.常綠植物

C.草本植物

8.鳳仙花大多數(shù)葉子葉脈的形狀是_______。

A.網(wǎng)狀的B.平行的C.發(fā)射型的9.月季、番薯能扦插成活，說明它的莖有_______的作用。

A.輸送水分和養(yǎng)料

B.儲(chǔ)藏水分和養(yǎng)料

C.繁殖

10.植物的莖輸送水分合礦物質(zhì)的方向是（）

A.從下向上

B.從上向下

C.沒有方向

11.鳳仙花在生長(zhǎng)過程中植株高度變化規(guī)律是_______。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后差不多

12.種子萌發(fā)需要的條件是。

A.水分溫度空氣

B.陽光土壤

C.肥料溫度

13.我們的周圍環(huán)境中，（）的空氣最新鮮。

A.家里

B.森林公園里

C.教室里

四、連線?題。（8分）

1.將下面的植物與它們的外部形態(tài)連線。

鳳仙花

攀援莖

牽牛花

纏繞莖

葡

萄

直立莖

紅?薯

匍匐莖

2.請(qǐng)將植物的根、莖、葉和種子與其作用連線。

根

制造植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料

莖

吸收水分、礦物質(zhì)和固定植物

葉

繁殖后代

種子

運(yùn)輸水分、養(yǎng)料和支撐植物

六、探究題：（18分）

1.觀察在密閉玻璃罩中的小老鼠的活動(dòng)情況（如下圖）。想一想，玻璃罩中空氣不流通，小老鼠為什么沒有馬上憋死？請(qǐng)寫出你的解釋。（5分）

2.（1）下圖試管中，在水面上滴些植物油是為了

。（3分）

（2）在做研究的植物根的作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，你觀察到試管中的水量有什么變化嗎？說明了什么？（5分）

3.同學(xué)們種植了鳳仙花，生長(zhǎng)了四周的鳳仙花是什么樣子的？請(qǐng)你將它們的樣子畫下來。（5分）