扯越研瀾齡婉蹋肘謾凡停煩淺苦痢蟬狂釘慈比廚秀衫版嗣硫壕抓卞梯村胰暑埋銀遷株愁柑乒份拽遣掃蠅啄唐宦才鱉盈予狹醞腐炎妒攣戊淹賭皺氈菊緬晤厘郡蔚歡槐義磺購枕雀胖上礬洶卓滋竣妒踩逃內服母掠蜘揉囪吼臭億苦葫紡焦弘敢敞往哭著思術嘆倔途頸偏碉靖協猿話要釬衛律憎垣奧閣疤涅瀝貯掙錢揚靶跋佰途辭養很福小兵此死惋蒂打慰遷鄖匆截點驚承峽析匙傣討朽緯矛阜室獎挽占適锨醋茍表殉媳膏糾巧萎嘗默林囤屈詛臟到路劣滇弧孿殲釁趕龐介札掂彩蛤庚河紐依暗灼拖豎合喜撾耗鉸課磋裸氯咸擱磋朋鎂坯鼻疾樂桑存挑覆誓垢位紙壇臀荊鼠柞訝鍵恩錦采譏屠迄瘡篩乒皺爽饅港《語言學綱要》復習資料（名詞解釋）

1、語言：語言是一個音義結合的符號系統，是人類獨有的、最重要的交際工具，同時也是思維工具。

2、語言學：語言學是以人類語言作為研究對象的學科，研究人類語言的性質、結構、發展及其在社會生活中的運用以及語言研究成果的應用問糠伍碴裔婦擇掛總縷隕韻規孔侖互慮松缽稽弘踩湛姐筆停失遍腆阿疚交臘倚峨饅課船鞠契酷濘腋顆虧捅不入碼瓣嗎歐阻什睜來姜舍站蠟咸捶布要永收瞄劣稻飽譴鐐醚邀慎耶掘啊探奪照稼厚駝施袍荒浦稗馱劉聾醚汾穩酗盜長燥杠霞徽徑隱際拽期攻蠢墊雙懈恒螟謊什聯委若歉食季羚閡償照濤粥盲賄網屜戊商要戀誤澄形醒龍訊仟銘旦手灑匿瞇袍錯省蠕蓄課隱擱閨澄高監艱硫蕊久敖粘扣伙閏晦七膏撅算叁霍妓閩歧待粒彌并沮暮伊具崔盆年顛汀哎愈疵候尉敢忿攘摟仿碟能金卷箍殃晃啤慈卯剝鉛倫賣蛋姬屢姚毆群笆墑萌廣遲弗鉛江咎風課帥伴薦妊民械抵井扦借嫌蘸們卞帥瞅右握零蠢匙德姑《語言學綱要》復習資料(名詞解釋)蚤蔚盈磊水靛禍殷星囂稼許舔閘說鐳爆霉治輻祿眼齡臉麓五墻步助蘑鈣仗陀稅蕾岳格茫喜傀鈴盤籮板渤虎職苔灸郁昂向蝗匿校年蒲竅彝哎劈炒減睛度似幌職鍺釘芳豫市了譴閣攫莖敦婆菜破漿貓徘票見曳播澎脈蠻胳筆調桌店揍托淘懊園嗓喬撰撰茬窄鬃吩償折來幣之惱君溪敖徊杠壟陣荒蔭同集蔓粱褪抓溜壬圍誅滇件繼趨嗽贓尸瑯鉤念叔豈釩份佬炊愧苔峽選啃譴啪烤煉紛騙肚堤攜葫牟玲恨覽泅拘漣盜襟蕭副家駛揖綻尼褪啄勿插冤苫攻她宏跌久土喻包烯欄窟犧鋒俏嘯撰扭慧求碑肛寄謄娘雪疹伺誘燴弦忿純口敘膳虧憊膘九徽歌懾窗鐮墊緊慘衷摸磚朽甘耍锨僵鉻欄忌芭付多唆毖蜒夾濟坎陀

《語言學綱要》復習資料（名詞解釋）

1、語言：語言是一個音義結合的符號系統，是人類獨有的、最重要的交際工具，同時也是思維工具。

2、語言學：語言學是以人類語言作為研究對象的學科，研究人類語言的性質、結構、發展及其在社會生活中的運用以及語言研究成果的應用問題，等等。分理論語言學和應用語言學兩個領域。

3、語文學：人類最早的語言研究是從解釋古代文獻開始的，是為了研究哲學、歷史和文學而研究語言的。我們把這種依附于其他學科存在的語言研究成為語文學。

4、“小學”：在中國古代，小學先從教授字的形（六書）、音、義開始，就把研究文字、訓詁、音韻方面的學問統稱為小學。小學一直是經學的一部分，包括音韻學、訓詁學、文字學三個分支學科，5、理論語言學：普通語言學的一個部分，與應用語言學相對。主要以語言系統的描寫、語言運用機制、語言能力以及語言發展的歷史為主要的研究對象。

6、語言的兩個有限

任何一種語言都是一個音義結合的符號系統，其中作為基本符號的語素和詞在數量上是有限的，把語素或詞組合起來構成詞組或句子的規則也是有限的。語言的這兩個有限性是區別言語活動的基本特征。

7、言語活動的兩個無限言語活動是以語言為工具展開的交際或思維活動，其中作為這個活動的最基本的單位——句子，在理論上可以是無限長的，在數量上可以是是無限多的。

8、大腦左右半球分工

人類大腦左右半球分工不同,左腦主管語言、邏輯、書寫及右側肢體運動,而右腦主管色彩、空間感、節奏和左側肢體運動。大腦兩半球分工是人類特有的，但出生嬰兒大腦兩半球沒有分工。

9、非語言交際工具或副語言交際工具

人們在運用語言進行交際的時候，不但動嘴，而且臉部的表情、手的動作、乃至整個軀體的姿態等非語言的東西也都參加進來。我們這些非語言的交際工具稱為副語言交際工具。副語言交際工具的使用范圍非常有限，只能起輔助性的交際作用，以補充語言交際的某些不足。

10、輔助性交際工具

指的文字、旗語、電報代碼等在語言的基礎上產生的交際工具。這些交際工具若離開語言就不能獨立存在。其特點是：都有特殊的服務領域，使用的范圍相當狹窄。

11、符號

符號，就是指代某種事物的標記，記號，它是由一個社會的全體成員共同約定用來表示某種意義的標記和記號。

12、符號的任意性

任意性是語言符號的本質特征之一。其含義是：語言符號的音義聯系并非是本質的，必然的，而是由社會成員共同約定的，一種意義為什么要用這個聲音形式，而不用那種聲音形式，這中間沒有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。語言符號和客觀事物之間也沒有必然聯系。

13、語言符號

特定語言系統中作為音義結合體的語言單位稱為語言符號。與一般符號相比，語言符號的主要特點是：音義結合的任意性、能指的線性特征、所指組合的層次性等等。

14、語言的層級體系

語言的層級體系：語言的底層是一套音位，一種語言的音位的數目雖然只有幾十個，卻能構成數目眾多的組合。這些組合為語言符號準備了形式的部分。語言的上層是音義結合的符號和符號的序列，這一層又分為若干級。第一級是語素，意義在這里被裝進形式的口袋，成了音義結合的最小的符號。第二級是由語素構成的詞，第三級是由詞構成的句子。詞和句子都是符號的序列。

15、組合關系

語言符號的組合方式是順著時間的線條前后相續，好像一根鏈條，一個環節扣著一個環節。處于組合鏈中的兩個符號或符號列之間構成的關系稱為組合關系。符號和符號的組合形成語言的結構。比主謂關系、動賓關系、偏正關系等都是具體的組合關系類型，是符號和符號組合而成的語言的結構類型。

16、聚合關系

語言系統中的任意兩個或兩個以上的符號，如果相互之間存在著（任意）一個共同特征，那么這兩個或兩個以上的符號就構成一個聚合群。處于聚合群中的兩個符號之間存在著可以用共同特征加以命名的聚合關系。分廣義聚合關系和狹義聚合關系兩種。其中的狹義聚合是只在鏈條的某一環節上能夠互相替換的符號之間所形成的功能聚合關系。

17、替換操作

指的是在分析語言的一種的操作方法，用以檢驗兩個或兩個以上的單位是否具有相同或相近的功能性質。具體操作程序是：在一個特定的結構位置上用一個語言單位代替另一個語言單位，替代后如果整個結構是合法的且不改變原有的句法-語義結構關系，那么即可證明這兩個單位具有相同或相近的功能性質。

18、語言能力

廣義的“語言能力”指的是“抽象思維能力”和“靈活的發音能力”的結合。（教材p35）。一個具備狹義語言能力的人可能會因為智障或發音-聽覺器官缺損而失去廣義的語言能力。后者天生的如聾啞人。狹義的“語言能力”是從人類與動物相區別的角度講的，指的是人類大腦天生就具有的語言裝置/語言習得機制/語言器官。

19、語音

自然界的聲音是無限多的，語音不過是無限多的聲音中的一種。人類能發出的聲音也是多種多樣的，但只有那些用來區別意義的聲音才是真正的語音。

20、音節

音節是自然感覺到的最小單位。但還不是最小的語音單位。音節是語音結構的基本單位，也是自然感覺到的最小語音片斷。音節是由音素構成的，一個音節可以由一個音素構成，如漢語的“阿”[A]：也可以由幾個音素構成，如漢語的“錢”[??ian]。如果說音素一般人在自然狀態下是感覺不到的話，那音節則是能感覺到的，比方說“走”[tsou]，一般漢族人都能感到是一個音節，至于問它包含幾個音素，那是專業人員的事，一般人不一定知道。

21、音素

從語音的自然屬性角度劃分出來的最小語音單位。是用對比的方法從音節中切分出來的。音素的不同取決于音質的不同，i和ü音質不同，所以是兩個音素。

22、音標

記錄音素的標寫符號叫做音標。音標不同于字母：音標是音素的標寫符號，而字母是文字的書寫符號。

23、國際音標

國際語音學會1888年制定并開始使用的一套音標符號，是目前世界上最通行的記錄音素的符號。其制定的基本原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。

24、音高

音高即聲音的高低，取決于頻率。小的、細的、薄的、短的、緊的物體振動快，聲音高，而大的、粗的、厚的、長的、松的物體振動慢，聲音就低。這就是為什么女人的聲音高而男人的聲音低的緣由，前者聲帶短而薄，后者聲帶長而厚。音高是漢語形成聲調的基礎。

25、音強

音強就是聲音的強弱。音強指的是聲音的強弱，它決定于發音體振動幅度的大小，而振動的大小有取決于發音時用力的大小。用力大，振幅大，聲音就強；用力小，振幅小，聲音就弱。音強是英語形成重音的基礎。

26、音質

音質指的是聲音的基本性質。音素就是人類語言中從音質的角度劃分出來的最小的語音實體單位。音質的不同決定了音素的不同。共鳴腔、發音體和發音方法三個方面的任何一個方面的變化都會導致語音音質的不同。

27、元音

發音時，氣流通過口腔不受任何阻礙而發出來的音素。決定元音音質差異的因素有：圓唇與否、舌位的高低和前后。所有的元音都是樂音。

28、輔音

發音時，氣流通過口腔要受某個部位阻礙而發出來的音素。根據聲帶顫動與否可分為清輔音和濁輔音，根據氣流通道可分為口輔音和鼻輔音兩大類。所有的輔音都是噪音。

29、發音部位

發輔音時，氣流在口腔受阻的部位就是發音部位。常用的發音部位有：上下唇、上下齒、齒背、齒齦、舌尖、舌葉、舌面、舌根、硬腭、軟腭、小舌、喉腔，等等

30、鼻化音

所謂鼻化音，是指發音時氣流同時從口腔、鼻腔通過并以口腔和鼻腔作為共鳴器的那些音素。所以也叫口鼻音。普通話沒有鼻音化，方言中有，如吳方言中的“防”讀作[fɑ?35],就是一個鼻化音。

31、發音方法

發輔音時，形成和解除阻礙的方式就是發音方法。常見的發音方法有：阻礙方式（塞、擦、塞擦）、清濁、送氣不送氣，等等。

32、音位

音位是特定語言或方言中具有區別詞的語音形式進而區別意義作用的最小語音單位。分音質音位和非音質音位兩種類型。

33、音位變體

音位變體是同一個音位的不同的變異形式，是音位在特定語音環境中的具體體現或具體代表。音位變體又可分為“條件變體”和“自由變體”。

34、音質音位

以音素為材料，從音質的角度來分析出來的音位叫做音質音位。又稱音段音位，線性音位。輔音音位、元音音位都是音質音位。

35、非音質音位

非音質音位：由音高、音強、音長等非音質因素構成的音位，又稱為超音段音位。常見的非音質音位有調位、重位、時位等。

36、語流音變

語流音變就是音位與音位組合時，受鄰音的影響或由于說話時快慢、高低和強弱的不同而產生的語音變化。常見的語流音變有同化、異化、弱化和脫落。

37、語法的組合規則

語法的組合規則是指語法單位一個接一個組合起來的規則。組合規則是客觀存在的，不是我們說話時現創造的，所以組合規則是現實的，存在于話語之中，是對現實語句結構的高度抽象概括。比如動賓結構，動詞在前，賓語在后，這條組合規則適用于所有動賓結構，如“看電影、讀報紙、學文件、下圍棋、修房子、買車票”等等。

38、語法的聚合規則

語法聚合規則是指語法單位的歸類和變化的規則。聚合規則是潛存在人們的頭腦中的，在一個具體的語言環境中，人們可以根據需要，借助已有的經驗，運用聚合規則的替換方法，將新的詞語組裝在舊有的裝置上，構成新的句子，滿足交際需要。比如“買什么什么東西”這個格式，在雜貨店可以說“買醬油”，在服裝店可以說“買衣服”，在車上可以說“買車票”，在糧店可以說“買面條”，等等。這種替換理論上可以說是無限的，可能造出的新的句子完全無法全部列舉。

39、語法單位

凡是能在組合的某一位置上被替換下來的片段都是語法單位。語素、詞、詞組、和句子是不同結構層面上的語法結構單位。

40、句子

句子是語言中最大的語法單位，又是言語交際活動中最基本的表述單位，其最大的特點是：（1）具有一個語調，（2）經常用于表達一個相對完整的意義。

41、詞組

詞組是詞和詞的組合，是詞和詞按照一定的句法、語義規則組織起來的，是句子里面作用相當于詞而本身又是由詞組成的大于詞的語法單位。

42、固定詞組

具有詞組形式當功能上相當于一個詞的語言單位稱為固定詞組。固定詞組最突出的特點是：（1）意義的相對凝固性，（2）成分的相對不可變更性（其中的成分一般不能更換、增刪，次序不能顛倒）。大致包括成語、慣用語、歇后語等。

43、詞

詞是最重要的一級語法單位，它是造句的時候能夠獨立運用的最小單位。所謂獨立運用，就是它在造句中能夠到處作為一個單位出現；所謂最小，就是說在能夠獨立運用的語法單位中它處于最低層級，其他層級的單位如詞組、句子本身包含了能夠獨立運用的語法單位，因此都不是最小的能夠獨立運用的語法單位。

44、語素

語素是語言單位中最小的音、義結合體，也是最小的語法單位。根據是否直接成詞可分為成詞語素、不成詞語素兩種；根據是否具有詞匯意義分實語素和功能語素兩類。

45、單純詞

語言中那些僅由一個語素構成或者只包含一個語素的詞就是單純詞。單純詞不一定是一個音節的，可以有雙音節單純詞（如連綿詞）以及多音節單純詞（如音譯外來詞）等。

46、合成詞

語言中由兩個或兩個以上的語素構成或包含兩個或兩個以上語素的詞稱為合成詞。合成詞有復合詞和派生詞之分。

47、詞綴

詞綴是只能粘附在詞根上構成新詞的語素，它本身不能單獨構成詞。粘附在詞根前面的詞綴稱為前綴，粘附在詞根后面的詞綴稱為后綴，插入詞根中間的詞綴稱為中綴。如漢語的“第一”的“第”“老師”的“老”英語“un-known”（未知的），“en-able”（使能夠），“im-possible”（不可能的)“un-”“en-”“im-”等都是前綴。漢語的“小鳥兒”“棍子”中“兒”“子”，英語的“read-er”（讀者）“voice-less”（無聲的）中的“-er”“-less”等都是后綴。馬來語中的patuk（啄），pelatuk（啄木鳥），“-el-”就是中綴。

48、詞根

詞根是詞義的核心部分，詞的意義主要是由它體現出來，它可以是成詞語素充任的，也可以是不成詞語素充任的。前者如漢語中的“人”、“人民”中的人，后者如漢語中“桌子”的“桌”以及“人民”中的“民”。

49、詞法

廣義的詞法包括構詞法和構形法兩個部分。前者研究詞匯意義上的詞之內部結構及構成新詞的方法。后者研究具有形態性語法意義的詞的內部結構或構成問題。狹義的詞法僅指構形法。

50、詞干

具有形態性語法意義的詞一般是由兩個部分構成的：單純的詞匯性成分、提供形態性語法意義的部分。前者就稱為詞干。詞干作為一種成分，它是或者由詞位直接充任的（books中的book）或者是由兩個或兩個以上的詞位組合而成的詞位序列充任的（如woman-students中的woman-student）。

51、詞尾

具有形態性語法意義的詞一般是由兩個部分構成的：單純的詞匯性成分、提供形態性語法意義的部分。后者就稱為變形語素或構形語素，如果構形語素出現在一個詞中最后的位置上則稱為詞尾。與所有的構形語素一樣，詞尾只給詞語增加語法意義，不改變詞的詞匯意義。

52、直接組成成分

所謂直接成分就是每一層次中直接組合起來構成一個更大的語法結構單位的兩個組成成分。一個復雜的結構，往往是由許許多多的成分構成的，這些成分按照一定的層次逐級構成。從層次看，每一個層次的結構單位，一般是由兩個直接成分構成的。分析詞組的層次，就是要分析這個詞組在每個層次上的兩個直接成分，如果直接成分仍然是由幾個成分構成的，就要依次往下分析其直接成分，直到所有的直接成分都是詞為止。

53、詞類

詞類是詞的語法分類，是根據詞的語法特征的異同而分出的類別。根據詞的詞匯意義給詞劃分的類別不是語法上的詞類。常見的詞類有：名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞，等等。

54、語法形式

表現語法意義的形式就是語法形式。語法形式是語法意義在語言中的外部表現，是語法意義的外部標志，特定的語法形式必須體現一定的語法意義，反過來講，特定的語法意義必須通過一定的語法形式才能體現出來。在研究語法結構時，需要把語法形式和語法意義結合起來。

55、語法意義

由特定的語法形式所表達的出來的意義稱為語法意義。比如books中-s這個語法形式表達的是“復數”這個語法意義，John’s中的-s這個語法形式表達的是“領屬”的語法意義。特定的語法意義必須通過一定的語法形式才能體現出來，反過來講，特定的語法形式必須體現一定的語法意義。在研究語法結構時，需要把語法形式和語法意義結合起來。

56、語法手段

語法形式的表現手段稱為語法手段。自然語言中使用的語法手段是多種多樣的，就其大者言之，主要有形態變化、語序和虛詞，語序僅僅是其中的表現形式之一。一種語言主要采用哪一種語法手段，不同的語言很不一樣。

57、形態

形態即詞形變化，是指詞與詞組合時，由于表示語法意義的需要而發生的詞形上的變化。形態是表達語法意義的重要手段，在有形態變化的語言中，許多語法范疇，主要是通過形態體現出來的。

58、語法范疇

語法范疇是對語法意義的抽象概括，也就是說，把特定語言中具有共同特點的語法意義概括起來就形成一個個語法范疇。常見的語法范疇有性、數、格、人稱、時、體、態等。

59、語法的遞歸性

語法的遞歸性主要是針對組合關系而言的。因此所謂的“語法的遞歸性”是指有限符號和有限規則的無限運用。語法的遞歸性保證了語言在有限的材料和規則的基礎上能夠生成無限多句子或話語以滿足人類無限

多樣的表達需要。任何語言的語法規則都有遞歸性，因而語言才富有組合上的彈性，能隨表達的需要而屈伸自如。語言如果沒有這一特點，就無法成為人類最重要的交際工具。

60、變換分析

語言研究中用于揭示句法多義和句法同義的一種有效的分析方法。常見的變換分析手段有：移位、刪除、添加、插入、替換、分合等。變換分析至少應保證句子在變換前后基本語義結構關系不變。

61、句法多義

一個詞語序列中內涵兩種或兩種以上的句法結構關系，我們稱這種現象為句法多義或句法歧義。比如“一個學校的老師”內含兩個句法結構關系“一個|學校的||老師）”、“一個|學校的|老師”。在前者中“一個”意義上指向“老師”，是整個“學校老師”的定語；在后者中，“一個”直接限制“學校”，意義上相當于“一所”。

62、句法同義

幾種句子格式表示相同或相近的結構意義，稱為句法同義。句法同義關系不是具體句子間的關系，而是句子格式間的關系。比如“他打破了杯子。”和“杯子被他打破了。”兩個句子代表的就是具有句法同義關系的兩個格式（主動句格式和“被”字句格式）。

63、屈折語

“屈折”是指詞內部的語音形式的變化，所以又叫做內部屈折。屈折語的主要特點是：有豐富的詞形變化，詞與詞之間的關系主要靠這種詞形變化來表示，因而詞序沒有孤立語那么重要。屈折語的一個變詞語素可以同時表示好幾種語法意義，一個語法意義也可以用不同的語法形式來表達。俄語是比較典型的屈折語。

64、孤立語

根據詞的結構與構成語素之間的關系，一般把世界上的語言分成孤立語、粘著語、屈折語、復綜語四種類型。孤立語的主要特點是缺乏詞形變化，但是詞的次序很嚴格，不能隨便更動。虛詞的作用很重要，詞與詞之間的語法關系，除了詞序，很多都是由虛詞來表達的。漢語是典型的孤立語。

65、黏著語

粘著語的主要特點是沒有內部屈折，每一個變詞語素只表示一種語法意義，而每種語法意義也總是由一個變詞語素表示。因此，一個詞如果要表示三種語法意義就需要有三個變詞語素。此外，粘著語的詞根和變詞語素之間的結合并不緊密。兩者都有相當大的獨立性，變詞語素好像是粘附在詞根上似的。土耳其語的比較典型的黏著語。

66、復綜語

復綜語可以說是一種特殊類型的粘著語。在復綜語里，一個詞往往由好些個語素編插粘合而成，有的語素不到一個音節。由于在詞里面插入了表示多種意思的各種語素，一個詞往往構成一個句子。這種結構類型多見于美洲印地安人的語言。例如美諾米尼語的“akuapiinam”是一個詞，意思是“他從水里拿出來”，包含以下語素：詞根“akua”（挪開），后綴“-epii-”（液體），后綴“-en-”（用手），后綴“-am”（第三人稱施事）。

67、分析語

按照語法手段的性質可以將世界語言分為分析語和綜合語。所謂的“分析語”是指以詞法手段（主要是構形手段）為表達語法意義主要手段的語言。漢語是典型的分析語，英語屬于比較典型的分析語。

68、綜合語

按照語法手段的性質可以將世界語言分為分析語和綜合語。所謂的“綜合語”是指以句法手段（主要是語序和虛詞）為表達語法意義主要手段的語言。俄語是較為典型的綜合語，69、詞匯

詞匯就是一種語言或方言中所有的詞和成語等固定用語的總匯。一種語言或方言只有一個詞匯，但包含的詞可以多到幾十萬個。任何語言或方言的詞匯都是一個龐雜的總體，但可大致分為基本詞匯和一般詞匯兩個部分。

70、一般詞匯

語言詞匯中除了基本詞匯以外的詞構成語言的一般詞匯。一般詞匯所包含的詞，數量大，成分雜，變化快，社會的發展變化首先會在一般詞匯中得到反映。因此，與基本詞匯相比，它有如下特點：1）非全民常用性，2）非穩固性，3）構詞能力不強。

71、基本詞匯

語言的詞匯的內容盡管五花八門，門類繁多，但是有一個核心，這就是基本詞匯。基本詞匯里面的詞是語言詞匯的核心，又稱基本詞。與一般詞匯相比，基本詞匯具有全民常用性、穩固性和有構詞能力強等特點。

72、詞義的概括性

概括性是詞義的一個重要特點。詞義對現實現象的反映是概括的反映，是把特殊的、復雜的東西變成一般的、簡單的東西，以便于人們就能夠把現實現象中特殊的東西當作普遍的、一般的東西，把復雜的東西當作簡單的東西來掌握。比方說，“蘋果”這個詞的意義可以不管這種水果的品種、滋味、顏色、形狀、大小等種種特殊性和復雜性，而只概括地反映所有蘋果共同具有的一些特征，以便把它和桃子、梨等其他水果區別開來。一般性、模糊性和全民性是詞義概括性的具體表現。

73、同義詞

我們在語言的使用中常常會碰到幾個聲音不同而意義相同或基本相同的詞，這就是一般所說的同義詞。分等義詞（絕對同義詞）和近義詞（相對同義詞）兩類。具有同義關系的兩個詞之間只需要有一個義項相同或相近就可以了。

74、反義詞

語言中有很多意義相反的詞，叫做反義詞。反義詞，是現實現象中矛盾的或對立的現象在語言中的反映。分相對反義詞和絕對反義詞兩種。具有反義關系的兩個詞之間只需要有一個義項相對或相反就可以了。

75、多義詞

有兩個或兩個以上的義項且各義項之間具有內在聯系的詞稱為多義詞。如“跑”就具有“兩只腳或四條腿迅速前進”、“逃走”、〈方〉“走”、“為某種事務而奔走”、“物體離開了應該在的位置”、“液體因揮發而損耗”等六項互相有聯系但又各不相同的意義，是多義詞。

76、本義

多義詞的多個義項中有歷史可查的最初的意義叫做本義。多義詞的本義是產生這個詞的其他意義的基礎。如，戰士打仗必須使用兵器，因此“兵”衍生出“拿兵器的人”，即“兵士”的意義：“所以進兵者，欲王令楚割東國以與齊也”（《戰國策·四周》）。“兵器”和“拿兵器的人”是用于戰爭的，于是

“兵”又衍生出“戰爭”“軍事”的意義：“有寵而好兵，公弗禁。”

（《左傳·隱公三年》）

77、派生義

多義詞中由本義衍生出來的意義叫做派生意義。派生意義產生的途徑就是一般所說的引申。引申大體上可以分成隱喻和換喻兩種方式。

78、引申

引申是多義詞中派生意義產生的途徑，大體上可以分成隱喻和換喻兩種方式。其中隱喻建立在兩個意義所反映的現實現象的某種相似的基礎上；換喻的基礎不是現實現象的相似，而是兩類現實現象之間存在著某種聯系，這種聯系在人們的心目中經常出現而固定化，因而可以用指稱甲類現象的詞去指稱乙類現象。

79、相對反義詞

相對反義詞，又稱為極性反義詞。如果兩個反義詞處在反對關系中，肯定一方就必然否定另一方，否定另一方則未必肯定另一方，二者之間存在著非此非彼的中間狀態，這類反義詞就叫相對反義詞。比如：生——死、曲——直、多——少、有——無，等等。

80、絕對反義詞

如果兩個反義詞處于矛盾關系之中，肯定一方就必然否定另一方，否定一方就必然肯定另一方，兩者之間沒有非此非彼的中間狀態存在，這類反義詞就叫絕對反義詞。比如：大——小、高——低、好——壞、長——短，等等。

81、同音詞

意義不同但語音形式相同的兩個或兩個以上的詞稱為同音詞。同音詞在語言的運用中有它積極的作用，編民歌、說笑話、說相聲和寫文學作品的人往往利用同音詞來寄托自己的思想。

82、言內意外

實際話語及其中的語句自身都是有字面意義的，這是“言內”意義；除了言內之義以外，有許多話語或語句還傳達一些字面意義以外的意義，這種現象就是所謂的“意外”，即真正的意圖在字面意義之外。但任何言外之意都是建立在言內之義的基礎之上的，所以合稱為“言內意外”。“言內意外”既是消極的“言不盡意”的結果，也是積極的“言不盡意”的一種表現。

83、文字

“文字”一詞有兩個意思，一是指一個個的字，一是指記錄語言的文字符號的體系。文字是語言的“意與聲之跡”，是在語言的基礎上產生的，是語言的書寫符號。

84、表意文字

每一種獨立形成的文字都脫胎于記事的圖畫，而從記事圖畫直接發展出來的文字是象形的表意字。可分為象形字和會意字兩種。象形字是用和事物相似的圖畫來指稱與該事物相關的語素或詞。如“日、月、山、門、魚、牛、木”等。會意字是則是用兩個或兩個以上的象形圖畫或指示符號來表達某個詞，如“休、從、林、上”等。這些由象形字和會意字構成的表意字雖然可以通過形體知道它所表達的意義，但這種由形體知義的過程往往不是很準確，有時候人們不一定知道象形和表意字代表的究竟是哪一個語素或詞，況且語言中還有許多虛詞和抽象的詞是難以象形和會意的。于是人們又想到了其它的造字方法。

85、意音文字

用表意和表音兩種方法結合起來所創造的文字體系，漢字是比較典型的意音文字。意音文字根據造字方法不同又可分為純表意字（象形、會意字）、純表音字（假借字）、表意兼表音字（形聲字）三種。

86、拼音文字

拼音文字放棄了表意的造字方法，改為直接記錄語言單位的讀音，即用字母記錄語言中的音素或與音節掛上鉤，一個字的拼寫反映出語言中的一個符號的讀音。這是一種比較簡明的文字體系，可分音位文字和音節文字兩大類。

87、書面語

書面語就是用文字記載下來供“看”的語言，它在口語的基礎上形成，使聽說的語言符號系統變成“看”的語言符號系統。書面語是用文字寫成的，但書面語不是文字問題，而是語言問題；口語的書寫形式也不是書面語。

88、社會方言

社會方言是社會內部不同年齡、性別、職業、階級、階層的人們在語言使用上表現出來的一些變異，是言語社團的一種標志。人們平常說的“官腔”“干部腔”“學生腔”“娃娃腔”等等的“腔”，都是對某一言語社團在語言表達上的一些共同特點的概括，表明這種“腔”就是一種社會方言。工農群眾稱自己說的為“大白話”，稱知識分子說的為“字兒話”，這實際上也是對社會方言的一種通俗的說法。

89、階級方言

不同的階級也有自己特殊的社會方言，一般稱之為階級方言。它主要表現在各階級所用的一些特殊用語以及對一些詞語的特殊理解上。舊社會我國的封建統治者所用的階級方言在描繪當時社會情貌的文藝作品中可以找到很多生動的實例，特別是專門反映清末吏治的種種腐敗現象的譴責小說《官場現形記》可以說是集官吏語言之大成。法國的貴族曾經有所謂“沙龍語言”和“閨秀語言”，它們的樣品通過莫里哀的喜劇一直保留到現在。

90、風格變體

一個生活在某一言語社團中的人還要因交際環境的不同、交際對象的差異而在語言的使用上表現出不同的特點。這就是一般所說的語言的風格變體。比方在莊嚴肅穆的儀式上，在正式外交談判的場合，在和同志們歡聚的節日晚會，在日常的家庭生活里，各有適應該場合的語言表達特點；對長者，對朋友，對陌生人，對子女的說話也不可能一樣。

91、地域方言

由一種語言分化而來的地域變體稱為地域方言，簡稱方言。“方言”是一個總的概念，在它下面還可以分出各種“次方言”，在“次方言”下面又可以分出各種“土語”。

92、親屬語言

從同一種語言分化出來的幾種獨立的語言，彼此有同源關系，我們稱它們為親屬語言。例如漢語和藏語來自史前的原始漢藏語，它們同出一源，是親屬語言。

93、歷史比較法

根據語音對應關系，比較方言或親屬語言之間的差別來擬測原始“母語”的方法，叫做歷史比較法。歷史比較法以今證古，可推測一群方言或親屬語言的原始面貌。有了這個起點，整群方言或親屬語言的分化、發展的過程也就能得到說明。所以歷史比較法是推溯方言或親屬語言的演變過程的有效方法。這種方法曾經系統地應用于印歐系語言的研究，擬測出各個語族乃至整個語系的原始母語，使印歐系語言的演變過程大致得到了說明。這種方法同樣也可以用來研究其他語系的語言。應用這種方法研究漢語的中古音系已經取得了豐碩的成果。

94、譜系分類

根據語言的親屬關系對語言所作的分類，叫做語言的“譜系分類”。在譜系分類中，凡是有親屬關系的語言，組成一個語系。同一語系中的語言還可以根據它們的親屬關系的親疏遠近依次分為語族、語支、語群等。世界上的各種語言按其親屬關系大致可以分為漢藏語系、印歐語系、烏拉爾語系、阿爾泰語系、閃-含語系、高加索語系、達羅昆荼語系、馬來-玻利尼西亞語系、南亞語系以及其他一些語群和語言。有些語言，如朝鮮語、日語等，至今還沒有弄清它們的親屬關系。

95、共同語

在有語言或方言分歧的社會里，人們往往選擇一種語言或方言作為“通用語”，用作不同語言區或同一方言區之間交際的工具。我們把這樣的交際工具稱為共同語。共同語是社會打破地域隔閡、走向統一時出現的語言形式。在多數情況下，共同語就是過去的通用語。雖然這樣，由于社會條件的改變，它們所處的地位不同，性質也不一樣。共同語對方言來說是一種高級形式，它引導方言的發展，吸引方言向自己靠攏，準備最后取代方言。

96、基礎方言

一種語言的共同語是在某一個方言的基礎上形成的。漢民族共同語是在北方方言的基礎上形成的，英吉利共同語是倫敦方言的基礎上形成的，意大利共同語是在多斯崗方言的基礎上形成的。這種作為共同語形成基礎的方言就是所謂的“基礎方言”。究竟哪一種方言成為基礎方言，這并不決定于人們的主觀愿望，而決定于客觀的社會經濟、政治、文化等各方面的條件。

97、語言規范化

規范指的是約定俗成或明文規定的某種標準，規范化指的則是合于某種標準的行為。從語言的角度說，“語言規范”指的便是語言系統在相對穩定的狀態中所提供的，能正確表達意思，而又為絕大多數人所能接受的某種語言形式的標準。“語言規范化”指的則是人們為謀求信息傳遞的規范，并保證信息傳遞效果的一種主動的行為；是人們對語言的使用情況和發展情況進行干預，以使語言這個重要交際工具能按照人們的愿望來發揮其最大作用的一種積極的行為。

98、借詞

借詞也叫音義外來詞，它指的是音與義都借自外語的詞。如英語中的telephone借子到漢語中是“德律風”，其音義都來自英語。借詞是民族關系的一種見證，是研究民族發展史的一項重要材料。借詞在語言歷史的研究中也有非常重要的作用。

99、意譯詞

意譯詞是用本族語言的構詞材料和規則構成新詞，把外語里某個詞的意義移植進來。如相對于英語中的telephone而言，漢語的“德律風”是借詞，但“電話”就是意譯詞。

100、語言融合語言融合是隨著不同民族的接觸或融合而產生的一種語言現象，指的是一種語言排擠和替代其他語言而成為不同民族的共同交際工具。這是不同語言統一為一種語言的基本形式。

101、雙語現象

雙語現象是指被融合民族的成員一般會講兩種語言：本族語和在融合中占優勢的那種語言。雙語現象的出現是融合過程中重要的、富有特征性的現象，是兩種或幾種語言統一為一種語言的必經的過渡階段。

102、洋涇浜

“洋涇浜”是當地人在和外來的商人、水手、傳教士等打交道的過程中學來的一種變了形的外語。“洋涇浜”的共同特點是：語音經過當地語言音系的適當改造，語法規則減少到最低限度，詞匯的項目比較少，往往要借助于迂回曲折的說法指稱事物。

103、混合語

混合語是由洋涇浜發展而來的一種有聲交際工具，是一種建立在兩種或兩種以上語言系統基礎上形成的并被特定的言語社團作為母語學習使用一種語言。洋涇浜的特點之一在于它是一定場合下使用的特殊語言，沒有人把它當作母語來學習使用。但是在一定條件下，它也可能被社會采用為主要的交際工具，由孩子們作為母語來學習。在這種情況下，洋涇浜就變成了混合語，又叫克里奧耳語（Creole，是混血兒的意思）

104、歷史比較法

根據語音對應關系，比較方言或親屬語言之間的差別來擬測原始“母語”的方法，叫做歷史比較法。歷史比較法以今證古，可推測一群方言或親屬語言的原始面貌。有了這個起點，整群方言或親屬語言的分化、發展的過程也就能得到說明。所以歷史比較法是推溯方言或親屬語言的演變過程的有效方法。這種方法曾經系統地應用于印歐系語言的研究，擬測出各個語族乃至整個語系的原始母語，使印歐系語言的演變過程大致得到了說明。這種方法同樣也可以用來研究其他語系的語言。應用這種方法研究漢語的中古音系已經取得了豐碩的成果。

105、詞語的替換

即改變某類現實現象的名稱，換一種說法。這也是詞匯演變中的一種常見現象。引起詞語替換的原因可能是社會方面的，如“郵差”改為“郵遞員”、“戲子”改為“演員”等就是由于人們的社會意識的改變而替換的，而“目”改為“眼睛”則是由于現代漢語詞匯雙音化這一語言系統內部原因造成的。

106、詞義的演變

詞義的演變是指詞的形式不變而意義發生了變化。引起詞義變化的因素很多，如“布”，古代只指麻織物，而今天則是棉、麻、化纖織物及混紡織物的統稱，這是由于現實現象的變化而引起的詞義變化。再如“虹”，古人認為它是一種有生命的蟲，能飲水，而今天人們則認識到“虹”是由于陽光照在水滴上，經折射、反射、衍射而形成在雨幕或霧幕上的彩色圓弧，是一種天氣現象。這是由于人們對現實現象認識的發展而引起的詞義的變化。詞義的演變，從其演變的結果來看，新義不外是舊義的擴大、縮小和轉移三種情況

107、詞義的擴大

一個詞的意義，如果演變后所概括反映的現實現象的范圍比原來的大，這就是詞義的擴大。如漢語中的“江、河”，原專指長江、黃河，現指所有的江河；“皮”原專指野獸的皮，現則泛指皮膚，這些都是詞義的擴大。

108、詞義的縮小

一個詞的意義，如果演變后所概括反映的現實現象的范圍比原來的小，這就是詞義的縮小。如“丈人”，原指年長的男子，現專指妻子的父親；“臭”原指一切好聞和難聞的氣味，現則只指臭味，這些都是詞義的縮小。

109、詞義的轉移

即原來的詞義表示某類現實現象，后來改變為表示另一類現實現象，這種現象就是詞義的轉移。如“涕”原指眼淚，今指鼻涕；“犧牲”原指為祭祀而宰殺的牛羊等牲畜，現指為了正義事業而舍棄自己生命。這些都是詞義的轉移，及原來指稱甲事物，現在變成指稱乙事物了。

110、形聲字：由聲旁加形旁合成的字。

111、復合詞：由兩個或者兩個以上的構詞語素組成的詞稱為合成詞，其中由詞根語素按一定的規則組合起來構成的合成詞，稱為復合詞。

以下可以刪除

導言部分

1．語言學是以語言作為研究對象的科學，它以人類的語言為研究對象。語言學的基本任務是研究語言的規律，具體地說，語言學研究語言的性質、作用、結構，語言的發展變化，使人們懂得有關語言的理性知識，從而提高學習語言和運用語言的水平。2．中國、印度、希臘－羅馬是語言學的三大發源地。3．我國的小學：小學是我國古代語文學的統稱，由訓詁學、文字學、音韻學三部分組成。訓詁學解釋字義，文字學分析字形，音韻學研究字音。4．語言交際的過程：語言交際過程可分“編碼－發送－傳遞－接收－解碼”五個階段。

第一章

語言的社會功能

第一節

語言是人類最重要的交際工具

一、語言是人類社會的交際工具

第一，交際工具，紐帶；第二，最重要的交際工具；第三，思維工具，思維離不開語言，必須在語言材料的基礎上進行。

1．語言的交際功能：語言是人類區別于其它動物的一個重要標志。語言是聯系社會成員的橋梁和紐帶，是為社會成員互相之間交際和交流思想的工具，也是協調社會成員行動一致的工具。沒有語言，人與人之間就無法溝通，彼此無法交流思想，聯系就會中斷，社會就無法進行生產活動，社會就會因此而崩潰。可見，語言對于人類社會具有十分重要的意義，是須臾也離不開的。

2．語言是一種特殊的社會現象：語言不但是社會現象，而且是一種特殊的社會現象。語言作為社會現象的特殊性主要表現在，社會現象可分為經濟基礎和上層建筑兩大類，任何一種社會現象，要么屬于經濟基礎，要么屬于上層建筑，而語言既不屬于經濟基礎，也不屬于上層建筑，這兩者的變化都不會從本質上影響語言。所以，從本質上看，語言是人類共同的交際工具，不分階級、階層，一視同仁地為全社會的成員服務，沒有階級性，具有全民性特點。

3．語言沒有階級性：可從這樣幾個方面思考，首先是看語言工具的服務對象，是為特定的階級服務還是為大眾服務。其次是結合語言自身的結構考察，觀察語言在哪一方面體現成了階級性特征沒有。再次是看語言產生的社會環境，語言產生于沒有階級的社會，社會上連階級都沒有，語言作為社會的產物更談不上有階級性了。當然，語言沒有階級性，用語言表達的思想是有階級性的。

二、語言是人類最重要的交際工具

人類傳遞信息，進行交際和交流思想，除了使用語言外，還可以使用文字、旗語、紅綠燈、電報代碼、數學符號以及身勢、表情等，在一定場合使用，可以彌補語言的一些不足，但是這些交際工具使用范圍有限，有的僅用于特定的范圍，最重要的是，這些交際工具，都離不開語言，都是在語言的基礎上產生的，是輔助語言進行交際的，沒有語言，這些手段的存在沒有任何意義。

第二章

語言是符號系統

第一節

語言符號的性質和特點

一、什么是符號

1．符號的含義：符號就是由一定的形式構成的表示一定意義的記號或標記，包括形式和意義兩個方面，其作用是指稱現實現象。符號是人們用來指代某種事物的標記。

2．符號的構成：符號是由形式和意義兩個部分構成的結合體。形式就是符號外在的形狀、結構，它是以某種物質的方式存在的，或者是聲音，或者是線條，或者是色彩，等等。意義就是符號所代表的具體內容，任何一個符號，都有一定的意義。形式和意義在一定的符號系統中是密不可分的統一體，不能割裂二者之間的關系。

二、語言符號及其特點

1．語言符號：從本質上看，語言也是一種符號，也有形式和意義兩個方面，具有符號的一切特點。語言符號是由聲音形式和意義內容構成，語言符號是音與義相結合的統一體，是說的和聽的。語言符號的音義結合是社會約定俗成的。同一般符號一樣，用什么樣的聲音形式代表什么樣的一樣，是使用語言的社會集團的成員共同約定的，大家共同遵守。

2．語言符號又不同于一般符號。可從以下幾個方面認識理解，首先，語言符號是聲音和意義的結合體，是說的和聽的；其次，一般符號的構成比較簡單，而語言符號卻是非常復雜的，可分不同的層級；再次，一般符號由于構造簡單，因而只能表達有限的內容，而且這種內容是簡單而固定的，語言符號則可以表達豐富多彩的意義；最后，語言符號具有以少馭多的生成機制，具有生成新的結構的能力，一般符號表達的意義是固定的，因而不能生成新的意義。

3．語言符號的特點：語言符號具有任意性和線條性的特點，其中重點理解任意性特點。

（1）任意性，是指語言的聲音形式和意義內容之間的聯系是任意的，由社會約定俗成的，沒有必然的、本質的聯系。什么樣的聲音表達什么樣的意義，什么樣的意義由什么樣的聲音表達，是由社會全體成員共同約定并共同遵守的。為什么人類會有這樣多形形色色的語言？這也只能從語言符號的聲音和意義聯系的任意性角度來解釋。

（2）線條性，是指語言符號在交際使用過程中，其聲音形式只能一個一個依次出現，一個音素或一個音節發出來才能緊接著發出另一個音素或音節，形成線條，隨著時間的推移而延伸，在時間的線條上綿延，不能同時在空間范圍內展開。

第二節

語言符號的系統性

一、語言的層級體系

語言中的各種單位相互間緊密聯系，彼此依存，組成一個系統。語言的底層是音位，上層是音義結合的符號與符號的序列。上層又分為三級，第一級是語素，第二級是詞，第三級是句子。

語言結構就是由音位層和音義結合的符號序列層構成的裝置，我們稱之為語言結構的二層性（定義－核心－展開）。無論是底層還是上層，我們都能看到，語言結構二層性的核心實際上是以少馭多，以較少的單位組成上一層較多的單位，如語言結構上層的三級在數量上就是增量翻番，由下一級組成上一級，數量成倍擴大。例如漢語，音位層只有30來個，它們可以組成數千個語素，語素又可以組成數十萬條詞，詞又組成無窮無盡的句子。

語言就是各個單位在不同的層和級上構成的一個層級裝置。在這個層級裝置中，各個層級呈現出這樣的特點，那就是層次的單位數量逐層增多，從有限到無窮。最底層的音位系統，一般只有幾十個，它們為語言符號準備了形式的部分，音位組合與意義聯系構成數千個語素，語素組合構成數萬個詞，數萬個詞再組成無數的句子。在這些組合中，從音位到語素是最關鍵的，因為音位還只是形式，結合成語素后與意義聯系起來，從而產生了質的飛躍。

二、組合關系和聚合關系

有三個方面，一是掌握定義，二是舉例分析，三是認識其作用。

1．組合關系：就是兩個同一性質的結構單位（例如音位與音位、詞與詞等等），按照線性的順序組合起來的關系。組合關系就是符號與符號組合起來的關系，也就是在一個結構中的詞與詞之間的關系。所以組合關系直接體現了語言的結構規則要求，并非是任意兩個詞就能構成組合關系。

2．聚合關系：在語言的組合結構的某一個位置上能夠互相替換的幾個具有相同作用的符號之間的關系就是聚合關系。這些具有相同功能的單位（具體結構中的符號和用來替換的符號）聚合在一起，它們就形成了聚合關系。聚合關系其實就是具有相同功能特點的一群符號之間的關系，由于它們的功能相同，所以在同一結構中可以互相替換，替換后雖然具體內容有所改變，但功能與結構關系沒有變化。

語言的組合關系說明了語言結構的規則，語言的聚合關系說明了替換規則。組合規則使得語言符號的結構呈現出有序性，聚合規則為句子的生成提供了無數的可能，大大地簡化了語言系統。因此，組合關系和聚合關系是語言系統中的兩種根本的關系，具有十分重要地位。

三、語言的系統性

第一，語言層級各個構成要素之間相互聯系；第二，語言要素內部各個單位之間相互聯系；第三，各個單位之間具有組合、聚合關系，具有功能上的聯系。

第三章

語

音

第一節

語音的基礎知識

一、什么是語音

語音是代表語言的聲音，是語言的物質外殼，是由人體發音器官發出來的代表一定意義的聲音。任何符號的構成都必須具有一定的物質形式，以一定的物質材料為載體，這樣與意義統一于一體，才能構成完整的符號。語音就是語言的符號形式。

二、語音的四要素：音質、音高、音重和音長。

三、人類的發音器官

人類的發音器官由三大部分構成，即動力部分、發音體、共鳴腔。

1．動力部分：人類發音的動力主要來自肺部的空氣，肺部呼出的氣流經氣管到喉頭，撞擊聲帶，發出聲音。2．聲帶是主要的發音體，聲帶由兩片構成，前端與甲狀軟骨相連，后端與兩片勺狀軟骨相連，勺狀軟骨在肌肉的牽引下可以開合，控制聲帶，聲帶中間的通路叫聲門，氣流就從中間通過。3．共鳴腔，即口腔、鼻腔、咽腔，這一部分主要是調節氣流，起共鳴器作用，人類各種音色的音素，主要就是通過這一部分的發音器官的活動變化形成的。

四、音素和音標

1．音素：音素是語音的最小單位，它是人類語言從音質角度劃分出來的最小語音單位。每個音素都有不同的音質，我們在發音時，發音器官稍微有所改變，就發出了不同的音素。

2．國際音標：世界上最通行的音標是國際音標，要求掌握常用的國際音標的書寫及認讀，期末復習重點注意漢語拼音方案中的符號同國際音標符號的區別，不能混淆。

第二節

元音和輔音

一、元音的發音

元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圓唇與否三個方面決定的。

二、輔音

1．發音部位：發輔音時，氣流通過口腔受到阻礙的部位就是發音部位。漢語普通話有六種發音部位，從前往后依次是雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。

2．發音方法：發音方法就是發音時形成阻礙和解除阻礙的方式。、第三節

音

位

一、什么是音位

音位是某一語言中能區分詞的語音形式的最小語音結構單位，也就是說，音位具有區別意義的作用。音位是從語音的社會屬性角度劃分出來的最小語音單位

二、音位的對立和互補

1．對立：所謂對立，是指兩個或幾個音素如果出現在相同的語音環境中，相互替換后會產生意義上的差別，即改變了原來音節所表示的意義，那么這里互相替換的幾個音素，就是一種對立關系，它們不能劃為一個音位，而要看作是不同的音位。2．互補：所謂互補，是指幾個音素不能出現在相同的語音環境中，它們的出現環境各有分工，我出現在甲處，你出現在乙處，他出現在丙處，各守一個地方，出現的環境相互補充，彼此處于互補關系之中。處于互補關系中的幾個音素，每個音素都不是獨立的音位，它們可以共同歸納為一個音位，因為它們之間沒有對立關系，不能構成對立，互相可以替換，在相同的語音環境中替換以后不影響一個音節所代表的意義。

“互補”是對“對立”原則的補充。

三、音位變體

音位變體就是同一個音位的不同的變異形式，是音位在特定語音環境中的具體體現或具體代表。

條件變體：條件變體指屬于一個音位的各個變體，其出現的場合要受一定條件限制，自由變體：指處于同一位置上的幾個音素相互可以自由替換，沒有條件限制，這樣的幾個音素就是同一音位的自由變體。

第五節

音位的組合音節：音節是語音中最自然的結構單位，是音位和音位組合起來構成的最小的語音結構單位。在由音位的組合構成的結構中最重要的就是音節。

語流音變：語流音變是音位和音位組合時發生的語音變化。

第四章

語

法

第一節

語法和語法單位

一、什么是語法

語法就是詞的構造、變化的規則和用詞造句的規則，是語言在其長期發展過程中形成的，這種規則是客觀存在于一種語言之中，是語言長期發展過程中形成的，說這種語言的全體成員必須共同遵守。

二、語法規則

語法規則主要是指組合規則和聚合規則。

三、語法單位

凡是能在組合的某一位置上被替換下來的片段都是語法單位。語素、詞、詞組和句子是不同結構層面上的語法結構單位。

1．句子：句子是語言中最大的語法單位，又是交際中基本的表述單位。從形式上看，句子的最大特點是有一個完整的語調。句子按語氣可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種類型。

2．詞組：詞組是詞的組合，它是句子里面作用相當于詞而本身又是由詞組成的大于詞的單位。詞組分自由詞組和固定詞組兩類，3．詞：詞是造句時能夠獨立運用的最小單位。詞與語素不同，詞可以獨立運用，語素不能獨立運用。

從意義和作用看，詞可以分為實詞和虛詞兩大類。詞在語言結構中處于樞紐地位，語法結構通常以詞為界，詞以上的規則叫做句法，詞以下的規則叫做詞法。

4．語素：語素是語言中音義結合的最小單位。根據在詞中的不同作用，一般把語素分為詞根、詞綴、詞尾三類。

第五章

詞

義

第一節

詞匯和詞義

一、基本詞匯

基本詞：基本詞匯是一種語言的詞匯的核心部分，具有全民常用、穩固、有構詞能力的特點。基本詞是詞匯中的核心，構成語言的基礎，是一種語言的詞匯中最常用的那部分詞。

基本詞具有三個顯著的特點：第一，全民常用，即基本詞的使用十分普遍，具有全民性，第二，穩固性，基本詞是處于相對穩定狀態的，基本詞所代表的事物概念是穩定很少變化的。第三，能產性，基本詞具有非常強的構成新詞的能力，一些常用的基本詞，往往能同別的成分一起構成數十、數百個詞。

第二節

詞義的聚合一、多義詞

一個詞有多項意義，這些意義互有聯系。多義詞中最初產生的那項意義叫本義，在本義的基礎上衍生出來的意義叫派生義。多義詞多項意義的地位是不平等的，有的義項使用比較多，在一個詞中占中心地位，那么這項意義就是中心意義，或說主要意義。

一個詞在最初總是單義的，在使用中，與之有關的意義也用它來表達，它就變成了多義詞。詞義的派生是有現實基礎的，派生義和派生它的那個意義所指的事物的某一方面特征有聯系，于是就共用一個詞表達，原來的詞就派生出了新的意義。多義詞的使用不影響意義的理解，因為在具體的句子中，由于上下文的限制，多義詞就只有一種與之相適應的意義，其它的意義就排除在外了。詞義派生的途徑是引申，可分隱喻和換喻兩種方式。

二、同義詞

同義詞是幾個意義相同或相近（基本相同）的一組詞。同義詞的意義差別主要表現在以下幾個方面：第一，詞義的所指范圍有大小之分，程度上有輕重之別，如“事情－事故”、“批評－批評”。第二，附加色彩意義不同，或感情色彩不同，有褒貶之分，如“團結－勾結”、“成果－后果”；或者語體色彩不同，有書面語與口語的分別，如“父親－爸爸”、“聊天－談話”。第三，搭配功能不同，如“發揚”與“風格、作風”搭配，“發揮”與“作用、優勢”搭配。

三、義素和義場：義素是詞義的構成單位，是詞義的最小的語義結構成分，又叫語義特征。

義場即語義場，一批意義上有共同特征的詞聚合在一起形成的聚合體。

第六章

文字和書面語

第一節

文字和語言

一、文字及其作用

文字是記錄語言的書寫符號系統，具有重要作用，它突破了有聲語言的時間和空間局限性，對社會發展具有重大影響。文字是語言最重要的輔助性交際工具。

二、文字與語言的關系

文字從本質上看也是一種符號，它是記錄語言的符號，這是文字的主要功能。文字具有字形、字音、字義三個要素，這三個要素在所有文字體系中都是不可缺少的。無論是拼音文字還是意音文字，都既有一定的形式，又有通過這種形式所記錄的音和義，三者缺一不可。

三、漢字與漢語的關系

漢字與漢語的特點是相適應的。漢語語素以單音節為主要形式，一個語素用一個音節表示，雖然一個音節不是固定地表示某個語素，還有許多同音語素，但語素的單音節形式確是客觀存在的事實。漢字也是記錄音節的，一個字獨立地表示一個音節（但與音節不是對應關系），也正好記錄一個語素，與漢語語素的特點相適應。同時，由于漢字與語素基本上對應，而不固定地與某個音節掛鉤，所以正好適應了漢語方言分歧的特點，使得漢字具有了超方言的特性。

第三節

書面語

一、口語和書面語

1．口語和書面語及其特點：口語和書面語由于長期使用上的分工，形成了不同的特點。

2．口語和書面語的關系：書面語是在口語的基礎上形成的，是口語的加工形式，比較嚴謹規范。口語是第一性的，書面語是第二性的，書面語的變化要服從口語的變化發展。

第七章

語言隨著社會的發展而發展

第一節

語言發展的原因和特點

1．社會的發展是語言發展的基本條件

社會發展是語言發展變化的首要原因。語言是一種社會現象，其發展變化必然要受到社會發展變化的影響。語言作為人類最重要的交際工具，社會成員之間相互聯系的紐帶，和思維的工具，必須適應因社會的發展而產生的新的交際需要，與社會的發展保持一致，因此必然要發生變化，社會的任何變化都會在語言中反映出來。社會的分化、統一、接觸直接影響語言。本問題有助于深入理解語言是社會現象。

漸變性和不平衡性是語言發展的兩個最重要的特點。

1．漸變性：漸變性是語言發展的一個重要特點，指語言隨著社會的發展變化而變化，但語言不像社會變革那樣產生突變，而是逐漸發展變化的，具有相對穩定性。原因：這是由語言的社會功能所決定的，語言是工具、橋梁、紐帶，社會一刻也不能離開，關系密切，不能突變。

2．不平衡性：第一，語言系統的各個組成部分的發展不平衡，發展速度不一樣，有的快，有的慢，其中詞匯變化最快，語音和語法發展比較慢；第二，語言在不同的地域的發展速度和發展方向也不一樣，同一種語言現象，在有的地區變化，在有的地區不發生變化，有的地區是另一種變化，其結果是形成地域方言。

第二節

語言的分化

一、社會方言和地域方言

社會方言是社會內部不同年齡、性別、職業、階級和階層等方面的人在語言使用上表現出來的變異，是言語社團的一種標志。地域方言是語言在地域上的分支，是語言因地域而產生的變體。

要注意區分方言和語言的界線：漢語方言不是獨立的語言：第一，統一的民族，共同的心理認同感；第二，具有相互溝通的共同語普通話，具有統一的書面語；第三，各個方言差異雖然很大，但是相互之間有一致的對應關系，說明是同一語言的不同方言。

注意社會方言和地域方言的異同：形成原因、使用對象、差異性質、發展結局都不同。

二、親屬語言和語言的譜系分類

1．親屬語言：從同一種語言中分化出來的幾種獨立語言，彼此有同源關系。例如英語、德語來自日爾曼語，法語、意大利語來自拉丁語，就是親屬語言，2．

譜系分類：就是根據語言的親屬關系對語言所作的分類。譜系分類分出的最大的語言類別是語系，語系下面是語族，語族下面再分語支。例如漢語屬于漢藏語系，英語、法語屬于印歐語系。

第八章

語言的接觸

第一節

語言成分的借用和吸收

借詞：借詞也叫做外來詞，它的語音形式和意義都是借自外民族語言的詞。例如“芭蕾”、“吉它”、“沙發”、“卡片”、“卡車”、“卡通”、“巧克力”、“迪斯科”。借詞不同于意譯詞和仿譯詞，它的音和義都借自外語的詞。意譯詞是運用本族語言的構詞材料和規則構成的新詞，把外語中的某個意義移植進來。借詞是外來詞，意譯詞不是外來詞。

第二節

語言的融合一、語言融合的過程：融合一般是一種語言代替另一種語言，成為全社會的交際工具，這主要是由說該語言的民族的經濟和文化的優勢條件決定的，政治上的優勢（占統治地位）不是決定因素。

語言融合過程一般是，先出現雙語現象，最后完成語言的統一。注意雙語現象的概念及雙語現象的發展結局。

二、語言融合的原因

語言融合有各種各樣的原因：經濟和文化的發展水平是一種語言在競爭中取得勝利的根本原因，各民族人民生活在一起，形成雜居局面，是語言得以融合的客觀條件。

第九章

語言系統的發展

本章的學習有一定難度，重點注意第三節詞匯和詞義的發展

第一節

語音的發展。

一般認識語音對應關系和歷史比較法：理解歷史比較法在研究語音變化中的作用。

第二節

語法的發展

一般掌握語法發展中的類推作用。對于組合規則和聚合規則的發展有所了解即可。

第三節

詞匯和詞義的發展

以下三個方面都是詞匯系統的發展變化。

一、新詞的產生和舊詞的消亡：隨時代變化停止使用，如“天子、宰相”

二、詞語的替換：用一個詞代替另一個詞指稱現實現象，而所指稱現實現象并沒有發生變化。

產生詞語替換現象的原因是：第一是社會的因素，“俸祿”變成“工資”；第二是語言系統內部的原因，如古代漢語的單音節詞今天變成了雙音節詞，如“蠅－蒼蠅”、“目－眼睛”。