幼兒園教案：電腦

幼兒園教案：電腦1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒對(duì)鼠標(biāo)左右移動(dòng)及單擊、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)鼠標(biāo)的上下移動(dòng)。

2、發(fā)展三種物體之間找出不一樣一種辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、游戲軟件之餡餅大戰(zhàn)。

1、電腦、音箱。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事引題續(xù)集。

故事大致內(nèi)容：笨笨貓和笨笨狗以為消滅外星人，可以在電腦王國(guó)玩?zhèn)€痛快，哪知天有不測(cè)風(fēng)云，打完天上外星人，地上敵人又來(lái)了，于是他們兩人再次和神奇娃娃一起去消滅敵人。

2、點(diǎn)擊“餡餅大戰(zhàn)”游戲規(guī)則及玩法，講述鼠標(biāo)如何進(jìn)行上下、左右移動(dòng)。

師：這個(gè)游戲叫餡餅大戰(zhàn)，你從三個(gè)小丑前面牌上找到一個(gè)不一樣的，將鼠標(biāo)移動(dòng)到這個(gè)牌上，按一下鼠標(biāo)左鍵，敵人就會(huì)被消滅。但如果你選錯(cuò)了，敵人就會(huì)將餡餅打到你的臉上。平時(shí)我們玩游戲的.時(shí)候，鼠標(biāo)無(wú)論往哪個(gè)方向都只是左右移動(dòng)，可今天不一樣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)怎么用鼠標(biāo)，所以它變得很靈活。只要我們將鼠標(biāo)輕輕往上移，光標(biāo)就會(huì)移上去，往下光標(biāo)也隨著往下。

3、教師提問(wèn)，加深幼兒對(duì)游戲規(guī)則的理解及如何使用鼠標(biāo)左右、上下移動(dòng)并單擊。

師：我們應(yīng)該怎么知道哪個(gè)才是敵人？（三個(gè)小丑前面牌上找到一個(gè)不一樣的）知道是敵了人你又應(yīng)該怎么辦呢？（移動(dòng)鼠標(biāo)到這個(gè)牌上，按一下鼠標(biāo)左鍵）

4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，了解幼兒掌握情況。

師：接下來(lái)我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)先試一下，你們看看他們玩得對(duì)不對(duì)？

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

幼兒園教案：電腦2

教材簡(jiǎn)析：

上學(xué)期也學(xué)習(xí)過(guò)電腦美術(shù)，但這學(xué)期要求學(xué)生能夠利用畫(huà)圖程序界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)板程序的界面。

2、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機(jī)操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品及電腦軟、硬件設(shè)備。教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備及專(zhuān)用教室的教學(xué)設(shè)備。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

第一節(jié)：

活動(dòng)一：

做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。

引導(dǎo)學(xué)生正確的開(kāi)機(jī)，進(jìn)入windows畫(huà)圖程序，復(fù)習(xí)上學(xué)期填色知識(shí)。

活動(dòng)二：

通過(guò)大屏幕欣賞一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品，并當(dāng)場(chǎng)演示一幅電腦繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，打消學(xué)生對(duì)用電腦作畫(huà)的恐懼。

教師清晰的演示如何利用畫(huà)圖程序界面中的各種工具組合成有趣的畫(huà)面。

請(qǐng)學(xué)生隨意的使用一下各種工具，熟悉工具的使用。

教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫(huà)的操作。

活動(dòng)三：

鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構(gòu)思，利用矩形工具和橢圓形工具設(shè)計(jì)并畫(huà)出一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。

在作業(yè)重要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和繪制。

活動(dòng)四：

作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評(píng)述其他同學(xué)的作品。

安全關(guān)機(jī)，有秩序的離開(kāi)電腦教室。

第二節(jié)

活動(dòng)一：

電腦大屏幕出示教師用畫(huà)圖軟件制作的《拔蘿卜》童話(huà)故事的'連環(huán)畫(huà)。

請(qǐng)學(xué)生具體分析畫(huà)面中的人物、背景等分別用了哪些工具，怎樣進(jìn)行組合的。

請(qǐng)學(xué)生照老師做的試著用各種工具組合一下。

活動(dòng)二：

教師出示畫(huà)在紙片上的小貓、小熊、兔子、豬、熊貓等小動(dòng)物的頭像，請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的形象，選擇畫(huà)圖軟件中合適的形狀工具畫(huà)出來(lái)。

選取最漂亮的顏色涂色，使畫(huà)面更豐富。

用畫(huà)筆、噴壺等工具裝飾背景。

鼓勵(lì)有基礎(chǔ)的或接受能力強(qiáng)的學(xué)生自由的發(fā)揮，大膽的創(chuàng)作。

活動(dòng)三：

在大屏幕上互相欣賞作品，體會(huì)成功的愉悅。

指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。

鼓勵(lì)學(xué)生回家積極的尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，去創(chuàng)作更加生動(dòng)有趣的形象。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、是否積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機(jī)操作。

2、能否利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

3、是否對(duì)電腦繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。

幼兒園教案：電腦3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步感知和了解電腦，知道電腦在生活中的廣泛用途。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和應(yīng)用電腦的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手提電腦一部、各種電腦宣傳圖片、電腦在生活中的各種用途的圖片及錄象資料，活動(dòng)場(chǎng)地在電腦教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、運(yùn)用電腦播放音樂(lè)，幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)聲中進(jìn)入微機(jī)教室。

二、大家都來(lái)說(shuō)電腦。鼓勵(lì)幼兒將自己知道的關(guān)于電腦的知識(shí)講聽(tīng)。

1、教師：小朋友參觀了電腦市場(chǎng)還搜集了那么多關(guān)于電腦的宣傳材料，誰(shuí)來(lái)當(dāng)個(gè)講解員介紹一下電腦？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講解電腦的有關(guān)知識(shí)，教師適時(shí)的加以補(bǔ)充。

3、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種宣傳圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的電腦有什么不同？引導(dǎo)幼兒比較臺(tái)式電腦和手提電腦。

4、教師：電腦是由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)四個(gè)部分組成的。隨著現(xiàn)代科技的'發(fā)展，電腦也越來(lái)越先進(jìn)，種類(lèi)也越來(lái)越多，有臺(tái)式電腦、手提電腦還有掌上電腦。而臺(tái)式電腦的顯示屏也由一般的顯示屏發(fā)展為純平的顯示屏和液晶顯示屏。

三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)電腦的功能和用途。

1、我們的生活中處處可以見(jiàn)到電腦，電腦可以幫我們做哪些事情呢？（打字，播放音樂(lè)，玩游戲，畫(huà)畫(huà),上……）引導(dǎo)幼兒大膽講述。

2、在大屏幕上展示教師用數(shù)碼相機(jī)拍攝的電腦在各行各業(yè)的應(yīng)用，作為。

四、延伸活動(dòng)：教幼兒使用畫(huà)圖軟件做圖，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電腦的興趣。

幼兒園教案：電腦4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，能完整地表述兒歌；

2、擴(kuò)展思維，能用替換的方法創(chuàng)編兒歌；

3、感受兒歌的有趣，感受自然界萬(wàn)物的.生存關(guān)系，養(yǎng)成親近大自然、保持生態(tài)平衡的意識(shí)和習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：

喜羊羊玩兒電腦活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

1、帶幼兒熟悉電腦，認(rèn)識(shí)顯示器、鼠標(biāo)等；

2、引導(dǎo)幼兒了解食物鏈，知道自然界萬(wàn)物的生存關(guān)系。

（二）、物質(zhì)準(zhǔn)備

1、課件；

2、各種小動(dòng)物圖片、電腦圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)引趣師：小朋友們，今天呀，喜羊羊要到我們這里來(lái)做客，聽(tīng)！它來(lái)了……教師和幼兒一同做律動(dòng)“喜羊羊與灰太狼”，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性。

二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。

師：小朋友，你們猜喜羊羊在做什么呢？我們一起去看一看吧！

（一）、教師播放兒歌課件，請(qǐng)幼兒欣賞后回答問(wèn)題：

1、喜羊羊在做什么？

2、它在電腦里想找什么菜單？

3、喜羊羊?yàn)槭裁磿?huì)嚇得“趕緊逃”？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中兩種小動(dòng)物的關(guān)系）教師逐步引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

（二）、教師再次播放兒歌課件，請(qǐng)幼兒欣賞并隨畫(huà)面跟讀。

（三）、在課件伴奏下大膽表述兒歌1、鼓勵(lì)幼兒邊打節(jié)奏，邊說(shuō)兒歌，如拍腿、拍肩、拍手等。

2、教師播放沒(méi)有配音的兒歌課件，引導(dǎo)幼兒在課件伴奏下朗誦兒歌。

三、仿編兒歌，給幼兒錄像。

師：森林里的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)喜羊羊在玩電腦，自己也很想來(lái)嘗試一次，你們看，誰(shuí)第一個(gè)到了？

1、教師一邊演示移動(dòng)教具，一邊引導(dǎo)幼兒和自己一同仿編兒歌。

2、教師小結(jié)將動(dòng)物替換仿編兒歌的方法，鼓勵(lì)幼兒利用教師提供的操作材料，自行選擇并邊演示邊仿編兒歌。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒用自己喜歡的方式完整地表述自己創(chuàng)編的兒歌。

活動(dòng)延伸：

1、教師小結(jié)自然界萬(wàn)物的生存關(guān)系，引導(dǎo)幼兒親近大自然，保持生態(tài)平衡；

2、活動(dòng)后和幼兒一同欣賞幼兒錄制后的兒歌。

幼兒園教案：電腦5

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)電腦感興趣，能和其他人合作一起完成。

2、能夠有目的的按照計(jì)劃做事情。

3、嘗試用各種方法解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題能力。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電腦一臺(tái)

2、不同樣式的電腦圖片

活動(dòng)過(guò)程

1、談話(huà)引入，激發(fā)興趣。

師：你們都看到了什么？它可以做什么？你都見(jiàn)過(guò)什么樣子的電腦？

2、介紹電腦結(jié)構(gòu)：顯示屏、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、主機(jī)

3、觀賞圖片并提問(wèn)：

（1）剛剛看到鍵盤(pán)、顯示屏、主機(jī)、鼠標(biāo)都是什么形狀的？你覺(jué)得還可以是什么形狀的？

（2）電腦可以有什么樣的顏色或圖案？

4、引導(dǎo)討論，啟發(fā)想象。

師：你想為咱班的科學(xué)區(qū)添置一臺(tái)什么樣的電腦？怎樣設(shè)計(jì)會(huì)比我們昨天看的電腦更先進(jìn)、更漂亮，幼兒討論交流自己的想法。

5、請(qǐng)幼兒把自己設(shè)計(jì)的電腦繪畫(huà)出來(lái)，教師巡視指導(dǎo)。

6、作品欣賞：《看看我設(shè)計(jì)的電腦》

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)延伸

用廢舊材料制作一臺(tái)電腦

活動(dòng)反思：

活動(dòng)的設(shè)計(jì)較符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中有一名幼兒的畫(huà)紙是空白的，說(shuō)“不會(huì)畫(huà)”，一名幼兒的畫(huà)紙上涂得亂七八糟。“不會(huì)畫(huà)”的幼兒平時(shí)非常內(nèi)向，而且家庭條件不好，經(jīng)過(guò)了解，知道了他家沒(méi)有電腦，他也沒(méi)有接觸過(guò)電腦，所以對(duì)畫(huà)電腦沒(méi)有信心，另一位畫(huà)的亂七八糟的幼兒是一名淘氣的'孩子，但是在平時(shí)的活動(dòng)時(shí)都表現(xiàn)的非常積極，這次的表現(xiàn)是由于他的同桌說(shuō)了他“畫(huà)的一點(diǎn)也不像電腦，難看死了”的話(huà)，他又氣又難過(guò)，才會(huì)把畫(huà)紙涂得亂七八糟。

幼兒園教案：電腦6

電腦活動(dòng):認(rèn)識(shí)電腦

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)電腦——第1課時(shí)

教學(xué)目的與要求：

1、認(rèn)識(shí)電腦的幾種類(lèi)型

2、認(rèn)識(shí)電腦由哪幾部分組成

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

電腦的分類(lèi)和組成

教學(xué)準(zhǔn)備：

電腦實(shí)物、掛圖

教學(xué)安排：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

（提問(wèn)）：同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)電腦嗎？家里有電腦嗎？它們是什么樣子的？

（學(xué)生輪流發(fā)言）

導(dǎo)入課題：認(rèn)識(shí)電腦

二、新授

1、電腦分類(lèi)

教師展示實(shí)物、掛圖

師述：現(xiàn)在我們所看到的`就是各種電腦，一般說(shuō)來(lái)，常見(jiàn)的電腦有：筆記本電腦、臺(tái)式電腦、大型電腦、掌上電腦等等。現(xiàn)在在老師的這張掛圖上，請(qǐng)你們來(lái)看一下，它們分別屬于哪種？

學(xué)生發(fā)言

師問(wèn)：除了上面的，同學(xué)們還看到過(guò)哪些呢？

生交流

2、電腦組成部分

師述：上面我們看到了電腦可以分成很多種類(lèi)。其實(shí)在我們平時(shí)最常見(jiàn)到的是臺(tái)式電腦，也就是許多同學(xué)家中所使用的。現(xiàn)在大家看到的就是一臺(tái)臺(tái)式電腦；

教師展示實(shí)物、掛圖

引導(dǎo)學(xué)生觀察臺(tái)式電腦是由哪幾部分組成的？

啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察，想想它的每一部分和我們?nèi)说囊恍┎糠帜芊駥?duì)應(yīng)起來(lái)？

學(xué)生相互討論

師歸納：實(shí)例講解

臺(tái)式電腦包括主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器、音箱、打印機(jī)等幾部分。

學(xué)生分別認(rèn)識(shí)各部分并了解其名稱(chēng)

三、小結(jié)

今天我們通過(guò)看實(shí)物和掛圖，了解了電腦的分類(lèi)和組成部分，老師請(qǐng)同學(xué)們回去想一想，電腦的各個(gè)部分都有些什么作用呢？

幼兒園教案：電腦7

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先和商場(chǎng)聯(lián)系做好參觀的準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀電腦商場(chǎng)，先讓幼兒自由參觀并找一找說(shuō)一說(shuō)電腦有哪些種類(lèi)，有那幾部分組成。

2、鼓勵(lì)幼兒提出自己關(guān)心或不解的有關(guān)電腦的問(wèn)題，并大膽向售貨員提問(wèn)。

3、請(qǐng)一位售貨員向幼兒講解電腦的構(gòu)造種類(lèi)及發(fā)展。

4、活動(dòng)：我是電腦小博士。請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽的作講解員向幼兒講述有關(guān)電腦的知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀電腦商場(chǎng),引導(dǎo)幼兒觀察電腦的外部構(gòu)造及種類(lèi),了解電腦的發(fā)展.

2、鼓勵(lì)幼兒大膽向售貨員提問(wèn)有關(guān)電腦的問(wèn)題，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

活動(dòng)二：爭(zhēng)當(dāng)電腦小博士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步感知和了解電腦，知道電腦在生活中的廣泛用途。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和應(yīng)用電腦的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手提電腦一部、各種電腦宣傳圖片、電腦在生活中的各種用途的圖片及錄象資料，活動(dòng)場(chǎng)地在電腦教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、運(yùn)用電腦播放音樂(lè)，幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)聲中進(jìn)入微機(jī)教室。

二、大家都來(lái)說(shuō)電腦。鼓勵(lì)幼兒將自己知道的關(guān)于電腦的知識(shí)講給大家聽(tīng)。

1、教師：小朋友參觀了電腦市場(chǎng)還搜集了那么多關(guān)于電腦的宣傳材料，誰(shuí)來(lái)當(dāng)個(gè)講解員為大家介紹一下電腦？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講解電腦的有關(guān)知識(shí)，教師適時(shí)的加以補(bǔ)充。

3、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種宣傳圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的電腦有什么不同？引導(dǎo)幼兒比較臺(tái)式電腦和手提電腦。

4、教師小結(jié)：電腦是由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)四個(gè)部分組成的`。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，電腦也越來(lái)越先進(jìn)，種類(lèi)也越來(lái)越多，有臺(tái)式電腦、手提電腦還有掌上電腦。而臺(tái)式電腦的顯示屏也由一般的顯示屏發(fā)展為純平的顯示屏和液精顯示屏。

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)電腦的功能和用途。

1、我們的生活中處處可以見(jiàn)到電腦，電腦可以幫我們做哪些事情呢？（打字，播放音樂(lè)，玩游戲，畫(huà)畫(huà),上網(wǎng)……）引導(dǎo)幼兒大膽講述。

2、在大屏幕上展示教師用數(shù)碼相機(jī)拍攝的電腦在各行各業(yè)的應(yīng)用，作為總結(jié)。

延伸活動(dòng)：教幼兒使用畫(huà)圖軟件做圖，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電腦的興趣。

幼兒園教案：電腦8

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)電腦，初步了解電腦的組成部分

教學(xué)時(shí)間：

15分鐘

適用對(duì)象：

大班

教學(xué)準(zhǔn)備：

電腦及相關(guān)卡片

教學(xué)過(guò)程

1．計(jì)算機(jī)的組成部分及各部分的作用。

鍵盤(pán)，小朋友，我們今天請(qǐng)來(lái)了電腦家庭的許多成員，請(qǐng)你找一找，有很多按鍵的東西叫什么名字呢?它叫鍵盤(pán)，我們可以用它來(lái)輸入命令、文字或圖形。

鼠標(biāo)，你們猜一猜鼠標(biāo)是哪一個(gè)?為什么我們把它叫做鼠標(biāo)呢? (因?yàn)樗L(zhǎng)得像老鼠，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。你們看，它正在鼠標(biāo)墊上學(xué)習(xí)溜冰呢!)

找一找鼠標(biāo)上有幾個(gè)按鍵呢?鼠標(biāo)有兩個(gè)或三個(gè)按鍵，左邊的按鍵，我們稱(chēng)為鼠標(biāo)左鍵；右邊的按鍵，我們稱(chēng)為鼠標(biāo)右鍵。現(xiàn)在有的.鼠標(biāo)上面還帶有滑輪，使用滾動(dòng)的滑輪，會(huì)使屏幕快速地上下移動(dòng)、翻頁(yè)。你們看，多方便呀!

顯示器，小朋友，看一看這是什么?小朋友要是不認(rèn)識(shí)它，一定會(huì)以為它是電視機(jī)吧。它可不叫電視機(jī)，它叫顯示器，可以顯示我們用鍵盤(pán)或鼠標(biāo)輸入電腦的各種圖形、文字或符號(hào)。

主機(jī)，主機(jī)就是那個(gè)外表看起來(lái)像大鐵盒一樣的東西。主機(jī)是電腦非常重要的組成部分，它像我們?nèi)四X一樣，負(fù)責(zé)思考、處理各種各樣的信息，包括處理一些聲音、圖像、文字等。主機(jī)里裝著許多重要的硬件。因?yàn)橹鳈C(jī)里的東西太重要了，所以平常我們才會(huì)用一個(gè)大鐵盒子把它們罩起來(lái)，以保護(hù)它們的安全。當(dāng)然，我們要想使用計(jì)算機(jī)，還必須打開(kāi)主機(jī)上的電源開(kāi)關(guān)。

音箱，音箱是用來(lái)做什么的呢?對(duì)了，是放出聲音的。計(jì)算機(jī)可神奇了，不僅可以讓小朋友看到美麗的圖片，還能播送悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢。但是要想讓計(jì)算機(jī)發(fā)出美妙的音樂(lè)，還需要給計(jì)算機(jī)加上一片聲卡喲。

打印機(jī)，小朋友想知道它是干什么的嗎?它叫什么名字呢?它就是我們常說(shuō)的打印機(jī)。打印機(jī)可神奇了，小朋友在計(jì)算機(jī)上畫(huà)的作品想把它印到紙上怎么辦呢?對(duì)了，我們可以找打印機(jī)來(lái)幫忙。

2．請(qǐng)小朋友跟計(jì)算機(jī)交個(gè)朋友吧。用你們的小手敲敲鍵盤(pán)、摸摸鼠標(biāo)，認(rèn)識(shí)電腦大家族的成員們。

活動(dòng)延伸：教師可以引導(dǎo)幼兒談一談，在我們?nèi)粘Ｉ钪校€有哪些設(shè)備與電腦有著密切的關(guān)系，如：數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、手機(jī)、數(shù)碼錄音機(jī)等。使幼兒了解，科技日新月異，科技產(chǎn)品、電子產(chǎn)品在人們生活中起著越來(lái)越重要的作用。這一活動(dòng)可以在幼兒園中班或大班中進(jìn)行。

幼兒園教案：電腦9

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1）會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。

2）有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話(huà)復(fù)述課文內(nèi)容。

3）與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

課前準(zhǔn)備：

1）電腦住宅的有關(guān)圖片。

2）學(xué)生自學(xué)生詞卡片。

過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

出示圖片，談話(huà)導(dǎo)入。結(jié)合圖片介紹電腦住宅的由來(lái)和第一座電腦住宅產(chǎn)生的背景。

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

1）自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

2）出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。

3）指名分段讀課文，評(píng)出最佳讀書(shū)員。

三、再讀課文，感知理解

1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么樣的功能？它們又是怎樣工作的？

2）在自讀的基礎(chǔ)上，填寫(xiě)表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。

電腦住宅

具體設(shè)施

如何工作

有何功能

四、合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑

1）根據(jù)課文的描述，畫(huà)出電腦住宅的示意圖。

2）結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。

3）組織學(xué)生以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方。可以個(gè)人完成，也可以小組合作完成。

五發(fā)揮想像，深化感悟

以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我想這樣的`設(shè)計(jì)電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像，并進(jìn)行討論交流。

六拓展閱讀，開(kāi)闊視野

閱讀《美國(guó)的第一幢電子住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和和對(duì)科學(xué)的探索與追求。

小結(jié)：同學(xué)們，今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

設(shè)置

人類(lèi)電腦

舒適的生活

幼兒園教案：電腦10

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)圖程序的界面。

2、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制粘貼游戲。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制粘貼游戲。

2、引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的'繪畫(huà)工具組合新穎的畫(huà)面

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課

（一）引導(dǎo)階段：

師：同學(xué)們我們學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà)，并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，那么你們用畫(huà)圖軟件畫(huà)過(guò)那些畫(huà)？都用到了畫(huà)圖軟件中的哪些工具？

師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，是一只小鳥(niǎo)，可是它很孤單，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€(gè)同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？

（二）新授階段

生：用手來(lái)畫(huà)，畫(huà)一個(gè)和它一樣的

生：用電腦繪畫(huà)

師：用那一種方法更簡(jiǎn)單？

生：電腦繪畫(huà)

討論：從畫(huà)圖軟件中的那里可以找到？去找找看！

（讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)找看）

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚕黄饋?lái)制作更多的畫(huà)。

師：同學(xué)們電腦繪畫(huà)有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)，想不想和老師共同完成一張電腦畫(huà)？

師：我來(lái)操作，你們幫我思考（講解繪畫(huà)過(guò)程）

三、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)

四、作業(yè)展評(píng)

幼兒園教案：電腦11

一、教學(xué)目的

嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改；

練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過(guò)程。

二、教學(xué)重點(diǎn)

使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

三、教學(xué)難點(diǎn)

使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)：窗口的打開(kāi)與關(guān)閉

利用畫(huà)筆，我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單的.圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù)

雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。

（二）新課教學(xué)

1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。

2、打開(kāi)一個(gè)文件。

3、修改圖形。

（1）教師講解。

使用“橡皮”的操作步驟是：

用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的線條寬度。當(dāng)線條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì)越大。

用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“”。拖動(dòng)鼠標(biāo)，鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置，什么位置將被擦除干凈。

（2）教師示范。

（3）學(xué)生自由練習(xí)。

教師巡視指導(dǎo)。

4、放大鏡的使用。

我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。

教師演示：讓學(xué)生觀察使用放大鏡的效果。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

全課總結(jié)（略）

幼兒園教案：電腦12

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受兒歌和諧，生動(dòng)的形象。

2、加深對(duì)電腦及其用途的了解。

3、領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的.寓意和哲理

4、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)材料

1、主題活動(dòng)錄音帶、錄音機(jī)、電腦。

2、幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《火與電》。

活動(dòng)過(guò)程

1、認(rèn)識(shí)電腦。

（1）讓幼兒觀察電腦，說(shuō)說(shuō)電腦有什么用。

（2）教師介紹主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的用途。

（3）教師操作電腦，打開(kāi)菜單和窗口，讓幼兒了解電腦的使用方法。

（4）小結(jié)：從外觀看，電腦由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)組成。主機(jī)是電腦的重要部分，人們的操作要經(jīng)過(guò)它處理才能顯示結(jié)果，顯示器像電視機(jī)的屏幕，它讓我們看到操作的過(guò)程和結(jié)果，人們需要通過(guò)操作鍵盤(pán)和鼠標(biāo)給電腦發(fā)出指令。電腦可以播放音像資料、繪圖運(yùn)算、分析資料、設(shè)計(jì)程序協(xié)助人們完成各種工作，電腦連上網(wǎng)后，我們還可以通過(guò)它和遠(yuǎn)方的人交流，了解世界上更多信息。

2、理解兒歌內(nèi)容。

（1）讓幼兒翻看《火與電》第31頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)小老鼠玩電腦的時(shí)候發(fā)生了什么事情，想一想電腦屏幕顯示的東西真的會(huì)跑出來(lái)嗎。

（2）播放兒歌錄音，欣賞2遍。

3、學(xué)習(xí)念兒歌。

（1）分兩段教幼兒念兒歌。

（2）指導(dǎo)幼兒邊朗讀兒歌邊表演。

幼兒園教案：電腦13

活動(dòng)目標(biāo)：

熟練鼠標(biāo)的操作

活動(dòng)重點(diǎn)：

鼠標(biāo)的雙擊、拖動(dòng)和右鍵單擊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的左鍵操作，其實(shí)鼠標(biāo)的操作還有很多，如雙擊、拖動(dòng)、和右鍵單擊。

2、雙擊：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到屏幕上某處，然后快速點(diǎn)兩下鼠標(biāo)左鍵，這叫雙擊。

3、拖動(dòng)：用食指按下鼠標(biāo)左鍵，然后向目標(biāo)位置移動(dòng)鼠標(biāo)，松開(kāi)食指。這種操作就叫拖動(dòng)。

4、右鍵：用中指、無(wú)名指按下右鍵一下，叫右鍵單擊。

5、幼兒通過(guò)如下來(lái)操作：

a) 雙擊我的'電腦，打開(kāi)我的電腦窗口。

b) 鼠標(biāo)指針指向我的電腦圖標(biāo)，鼠標(biāo)右鍵單擊，再指向“打開(kāi)”命令左鍵單擊，打開(kāi)我的電腦窗口。

c) 其它窗口也做相應(yīng)練習(xí)。

d) 通過(guò)紙牌游戲練習(xí)拖動(dòng)。

幼兒園教案：電腦14

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道并能說(shuō)出電腦的外形特征，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)很大的方便。

3、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】 活動(dòng)重點(diǎn)：能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出電腦的用途。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠合理想象、設(shè)計(jì)電腦。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦一臺(tái)。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能。

【活動(dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)幼兒觀察電腦，說(shuō)出電腦的外形特征和組成部分，激發(fā)幼兒對(duì)電腦的.興趣和好奇心。 教師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等功能。

二、討論：電腦能給人們帶來(lái)哪些方便？爸爸、媽媽用電腦來(lái)做什么事情？ 分小組討論：我設(shè)計(jì)的新型電腦。討論結(jié)束后請(qǐng)各組推選一名幼兒說(shuō)一說(shuō)本組的想法。

【活動(dòng)延伸】 美術(shù)活動(dòng)：讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的電腦畫(huà)出來(lái)。

情境延伸：將電腦放置在活動(dòng)室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡(jiǎn)單的益智游戲。

家庭延伸：家長(zhǎng)可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對(duì)電腦的感性認(rèn)知。

【活動(dòng)分析】 電腦是與幼兒生活密切相關(guān)的物品之一，選擇電腦作為主題談話(huà)對(duì)象，能夠讓幼兒有話(huà)可說(shuō)。活動(dòng)中，幼兒通過(guò)傾聽(tīng)別人講述和自己參與探討，始終處于興奮之中，在這樣一個(gè)開(kāi)放的全語(yǔ)言講述的環(huán)境中，鍛煉了幼兒的表達(dá)性口語(yǔ)能力，符合小班幼兒語(yǔ)言教育“在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思”這一目標(biāo)。

【活動(dòng)注意】 1、教師注意提醒幼兒使用電腦的正確操作方法。

2、鼓勵(lì)幼兒合理想象，設(shè)計(jì)出自己理想中的電腦。

幼兒園教案：電腦15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來(lái)好處及電腦的神奇。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)電腦的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《金山畫(huà)王》、《超級(jí)解霸》軟件、自制機(jī)器人拆分動(dòng)畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事引題，激發(fā)幼兒興趣。

故事的大致內(nèi)容：講述的是一位神奇的娃娃從天而降，來(lái)到笨笨貓和笨笨狗身邊，邀請(qǐng)它們兩人去電腦王國(guó)坐客。奇怪的是笨笨貓和笨笨狗從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位神奇娃娃，而這位神奇娃娃卻知道他們兩人的一切事情，懷著好奇，他們兩人隨這位神奇娃娃去了電腦王國(guó)坐客學(xué)電腦本領(lǐng)，并在電腦王國(guó)遇到了一系列神奇經(jīng)歷。

2、播放自制課件動(dòng)畫(huà)《機(jī)器人拆分動(dòng)畫(huà)》，使幼兒感受電腦的神奇。

師：電腦很神奇，平時(shí)我們看到的那些動(dòng)畫(huà)片都是電腦制作完成的.，沒(méi)有電腦，我們就不能夠看到好看的動(dòng)畫(huà)片了，這里一張是老師用電腦制作的機(jī)器人拆分動(dòng)畫(huà)。

3、點(diǎn)擊《超級(jí)解霸》播放動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》，利用《超級(jí)解霸》中拍攝的功能，拍攝一張幼兒喜愛(ài)的畫(huà)面將其貯存，并將所拍攝下來(lái)的這張畫(huà)面設(shè)置為Windows98桌面。培養(yǎng)幼兒對(duì)電腦興趣。

師：電腦可以制作動(dòng)畫(huà)片，還具有影蝶機(jī)功能，可以播放各種動(dòng)畫(huà)片及歌曲，更神奇的是它還能夠拍照，你可以在播放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，把你最喜歡的畫(huà)面給拍攝下來(lái)，可以打印出來(lái)或者放在你的電腦屏幕上。

4、點(diǎn)擊《金山畫(huà)王》，利用《金山畫(huà)王》軟件集聲音、文字等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)，讓幼兒感受電腦能在短時(shí)間內(nèi)畫(huà)出一張漂亮的圖畫(huà)。

師：平時(shí)我們畫(huà)畫(huà)，要很長(zhǎng)時(shí)間才可以畫(huà)出一張漂亮的畫(huà)，但電腦卻不一樣，電腦畫(huà)畫(huà)可以直接選擇電腦里的圖片，而且它還會(huì)講話(huà)，能告訴你手里拿的是什么工具，可以在很短工時(shí)間內(nèi)畫(huà)出一張漂亮的圖畫(huà)。

4、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來(lái)的好處方便及它的神奇。

師：電腦不僅具有上面那些本領(lǐng)，還有一樣更厲害的本領(lǐng)，如果你學(xué)會(huì)上網(wǎng)，就可以和外地城市的小朋友進(jìn)行說(shuō)話(huà)呢？你聽(tīng)到了什么？（有個(gè)小朋友向我們問(wèn)好）

教師總結(jié)：

電腦非常的神奇，它給人們生活帶來(lái)很多好處及方便，它能夠播放動(dòng)畫(huà)片、拍照、能在短時(shí)間內(nèi)畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)、還能和外地的小朋友進(jìn)行交談，它的本領(lǐng)這么大，你們想不想學(xué)會(huì)玩電腦？

幼兒園教案：電腦16

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道并能說(shuō)出電腦的外形特征，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)很大的方便。

3、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

活動(dòng)重點(diǎn)：能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出電腦的.用途。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠合理想象、設(shè)計(jì)電腦。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦一臺(tái)。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)幼兒觀察電腦，說(shuō)出電腦的外形特征和組成部分，激發(fā)幼兒對(duì)電腦的興趣和好奇心。

教師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等功能。

二、討論：電腦能給人們帶來(lái)哪些方便？爸爸、媽媽用電腦來(lái)做什么事情？

分小組討論：我設(shè)計(jì)的新型電腦。討論結(jié)束后請(qǐng)各組推選一名幼兒說(shuō)一說(shuō)本組的想法。

【活動(dòng)延伸】

美術(shù)活動(dòng)：讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的電腦畫(huà)出來(lái)。

情境延伸：將電腦放置在活動(dòng)室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡(jiǎn)單的益智游戲。

家庭延伸：家長(zhǎng)可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對(duì)電腦的感性認(rèn)知。

【活動(dòng)分析】

電腦是與幼兒生活密切相關(guān)的物品之一，選擇電腦作為主題談話(huà)對(duì)象，能夠讓幼兒有話(huà)可說(shuō)。活動(dòng)中，幼兒通過(guò)傾聽(tīng)別人講述和自己參與探討，始終處于興奮之中，在這樣一個(gè)開(kāi)放的全語(yǔ)言講述的環(huán)境中，鍛煉了幼兒的表達(dá)性口語(yǔ)能力，符合小班幼兒語(yǔ)言教育“在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思”這一目標(biāo)。

【活動(dòng)注意】

1、教師注意提醒幼兒使用電腦的正確操作方法。

2、鼓勵(lì)幼兒合理想象，設(shè)計(jì)出自己理想中的電腦。

幼兒園教案：電腦17

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。

2、引導(dǎo)參加科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)物展示：（cpu、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、光盤(pán)、u盤(pán)等）

2、圖片展示：（主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等）

3、課件-動(dòng)畫(huà)片

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、播放動(dòng)畫(huà)片

讓幼兒對(duì)電腦有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解電腦的運(yùn)用。

2、提問(wèn)：小朋友們看了動(dòng)畫(huà)片，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和歡笑，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)看看電腦還能給我?guī)?lái)那些幫助？

二、展開(kāi)

1、探索了解

（通過(guò)掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識(shí)了解，讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作）

2、提問(wèn)：

（1）電腦幫助了我們什么？

（讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）

（2）電腦是由哪些東西組成的？

（觀察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說(shuō)出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、音響等組成）

（3）教師：小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？

（通過(guò)對(duì)電腦正確運(yùn)用的.認(rèn)識(shí)和掌握，讓幼兒談?wù)劯邢耄?/p>

（4）未來(lái)的電腦將會(huì)變成什么樣子呢？

3、示范講解動(dòng)手操作

（1）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用Windows中圖畫(huà)功能，并且讓孩子們能動(dòng)手畫(huà)圖。

（2）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛(ài)的圖片。

（3）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦欣賞喜歡的音樂(lè)和觀看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音頻播放、

4、游戲《連一連，找一找》

（讓孩子們通過(guò)動(dòng)腦筋來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲開(kāi)發(fā)智力）

教師邀請(qǐng)一部分孩子通過(guò)電腦來(lái)完成這個(gè)小游戲

三、結(jié)束部分

今天小朋友們懂得正確的運(yùn)用電腦的方法，回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦！

幼兒園教案：電腦18

一、設(shè)計(jì)意圖

隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鳌W(xué)習(xí)中不可缺少的工具，據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對(duì)電腦并不了解和認(rèn)識(shí)，不能正確的運(yùn)用電腦。針對(duì)孩子們對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)的情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)孩子們對(duì)電腦的了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們?cè)诮處煹闹敢履苡H自動(dòng)手運(yùn)用電腦來(lái)完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和愛(ài)好。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，掌握使用電腦的基本方法。

2、正確引導(dǎo)孩子們參加科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。

3、讓孩子們學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

實(shí)物展示：cpu、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、光盤(pán)、u盤(pán)等；

圖片展示：主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等；

PPT課件準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）、開(kāi)始部分：

通過(guò)教師播放孩子們喜愛(ài)的音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)片：音樂(lè)片段《黑貓警長(zhǎng)》、動(dòng)畫(huà)片片段《黑貓警長(zhǎng)》（通過(guò)教師向幼兒播放音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)片讓孩子們能對(duì)電腦的正確認(rèn)識(shí)和掌握電腦的`運(yùn)用）導(dǎo)出本次活動(dòng)的主題《聰明的電腦》。

導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)：（提問(wèn)式）小朋友們看了和聽(tīng)了老師給大家?guī)?lái)的動(dòng)畫(huà)片和音樂(lè)，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和歡笑也幫助了我們?cè)S多，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)探究電腦給我?guī)?lái)了那些幫助？

（二）、基本部分：

1、探索了解（通過(guò)掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識(shí)了解，讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作）：

提問(wèn)設(shè)計(jì)：

①電腦幫助了我們什么？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能主動(dòng)的思考和回答問(wèn)題，讓孩子們認(rèn)識(shí)電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）

②電腦是由哪些東西組成的？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能夠通過(guò)觀察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說(shuō)出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、音響等組成）

③小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過(guò)對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢耄?/p>

④未來(lái)的電腦將會(huì)變成什么樣子呢？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來(lái)的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過(guò)畫(huà)板畫(huà)出未來(lái)的電腦并展示給大家看）

2、示范講解動(dòng)手操作(通過(guò)教師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們能親自動(dòng)手操作運(yùn)用電腦的能力)

①在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用Windows中圖畫(huà)功能，并且讓孩子們能動(dòng)手畫(huà)圖。

②在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛(ài)的圖片。

③在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦欣賞喜歡的音樂(lè)和觀看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音頻播放。

3、游戲《連一連，找一找》（讓孩子們通過(guò)動(dòng)腦筋來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲開(kāi)發(fā)智力）

教師邀請(qǐng)一部分孩子通過(guò)電腦來(lái)完成這個(gè)小游戲

（三）、結(jié)束部分：

小朋友們今天過(guò)的開(kāi)心嗎？今天我們學(xué)習(xí)了電腦的運(yùn)用了以后啊，老師希望小朋友們要懂得正確的運(yùn)用電腦，做一個(gè)乖孩子。回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦！今天的活動(dòng)就到這里了。

五、活動(dòng)延伸

1、藝術(shù)——《未來(lái)的電腦》通過(guò)在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來(lái)的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過(guò)畫(huà)板畫(huà)出未來(lái)的電腦并展示給大家看看。

2、社會(huì)——《電腦給我們帶來(lái)了那些幫助》通過(guò)在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過(guò)對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢胝f(shuō)說(shuō)電腦給我們帶來(lái)了那些幫助。

美麗的背景圖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)如何用“金山畫(huà)王軟件”調(diào)出黑白線稿背景；

2、學(xué)習(xí)漸變倒色、區(qū)域倒色；

3、學(xué)會(huì)撤消與恢復(fù)；

4、培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手操作能力。活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

提問(wèn)小朋友上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)，鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。學(xué)習(xí)“金山畫(huà)王2004”軟件，可以更好地激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，感染小朋友的學(xué)習(xí)情緒，把小朋友領(lǐng)入樂(lè)學(xué)氛圍。

二、設(shè)置懸念，問(wèn)題激勵(lì)

為了把小朋友順利領(lǐng)入自主探究的境地，在教學(xué)過(guò)程中常以“問(wèn)題”方式出現(xiàn)，設(shè)置懸念，激勵(lì)小朋友的探究熱情。然后調(diào)出“黑白線稿背景”。

1、教師提問(wèn)：“我們?cè)谏钜?jiàn)到的‘樹(shù)葉’一般是什么顏色的呢？讓小朋友思考后回答，然后教師補(bǔ)充說(shuō)明，最后讓小朋友倒色，涂上顏色的黑白線稿背景，還要找出動(dòng)植物作陪襯，才能讓畫(huà)面更美。

2、教師講解填涂操作步驟。

（1）、打開(kāi)“圖庫(kù)”找到背景圖標(biāo)，再找出黑白線稿背景；

（2）、打開(kāi)“畫(huà)板”中的繪圖工具箱，選取 “仙女棒工具”，在畫(huà)紙下端的“動(dòng)態(tài)仙女棒”中找到花，單擊鼠標(biāo)選中它，再“畫(huà)紙”上的適當(dāng)位置單擊鼠標(biāo)。

三、小結(jié)：（并請(qǐng)兩位幼兒上臺(tái)演示）