2020年學校黨政工作要點

2020年是全面建成小康社會和“十三五”規劃的收官之年，是實現第一個百年奮斗目標的決勝之年，也是學校深化改革發展、實施“雙高”計劃建設的起步之年。2020年學校工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實習近平總書記關于教育的重要論述和視察浙江時的重要講話精神，堅持穩中求進工作總基調，堅持高質量發展，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實全國、全省教育大會精神，貫徹落實省委、省政府和省委高校工委、省教育廳黨組決策部署，緊緊圍繞“管理提升年”工作主題，以改革促發展、以創新求進步、以質量上水平，落實立德樹人根本任務，加快推進“雙高”建設，全面提升辦學水平，努力開創學校事業發展新局面。

一、聚焦黨建引領，加強黨對學校工作的全面領導

1.始終把黨的政治建設擺在首位。認真貫徹落實中央關于加強黨的政治建設的部署要求，充分發揮學校黨委及基層黨組織的政治領導核心作用，制定具體措施對遵守黨的政治紀律規矩情況進行重點督查。將旗幟鮮明講政治貫穿到各項工作全過程，體現在堅決貫徹執行中央、省委、省委高校工委和教育廳黨組決策部署上，體現在保障學校事業發展的大局里，體現在服務師生的日常工作中。認真落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，嚴格執行“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度，強化對制度落實情況的監督檢查，切實提高黨內政治生活質量。用好用活主題黨日活動，推動重溫入黨誓詞、入黨志愿書及黨員過“政治生日”等政治儀式經?；＜訌妼h忠誠教育，傳承紅色基因，組織開展重溫紅色經典、開設紅色課堂、宣講紅色故事等活動，形成具有應院特色的黨內政治文化。

2.堅持用黨的創新理論武裝頭腦。深化拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，健全完善思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉機制。修訂完善黨委理論學習中心組學習規則，構建“黨委-黨總支-黨支部-黨小組”四級理論學習體系，制定黨委中心組、黨員干部、教職工、學生政治理論學習計劃，將習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神與總書記視察浙江重要講話精神、關于教育的重要論述結合起來學習貫徹、一體推進。統籌利用“學習強國”平臺資源，提升師生員工的政治理論素養。嚴格落實意識形態工作責任制，學校黨委每年至少召開兩次專題會議研判部署意識形態工作。組織召開學校意識形態工作會議，簽訂意識形態工作責任書，嚴格管控各類講座、報告會、研討會、學術交流會，做好網站、微信公眾號、微博、抖音等網絡媒體平臺的監管，堅持正確的輿論導向，提高輿論引導能力，讓校園意識形態工作實時可管可控。

3.著力打造堅強有力的戰斗堡壘。加強領導班子自身建設，堅持黨委領導下的校長負責制，規范執行黨委會議事規則、校長辦公會議事規則，落實“三重一大”決策制度。制定《基層黨組織會議議事規則》《二級學院黨政聯席會議議事規則》，完善二級單位議事決策制度體系。完善干部選拔聘用制度，做好中層正職干部選拔配備工作；制定出臺學校《中層干部考核制度》，加強干部任期目標責任和考核評價管理，建立集試用期考察、年度考核、任期考核為一體，業績考核與作風考察相結合的干部管理考核機制。制定實施干部教育培訓規劃，分類別、有重點、多形式開展培訓，替身干部履職盡責能力和水平。制定學?！痘鶎狱h組織書記抓黨建工作述職評議考核辦法》《二級院（部）黨組織考核制度》，不斷完善黨建工作體制機制。按照學?！秲苫粍?、強基引領三年行動工作實施方案》，持續加強基層黨組織陣地建設，完善提升黨員活動室功能；對照《黨支部建設標準》，開展黨支部達標驗收工作，確保全年達標率超過%；注重選樹標桿典型，培樹個校級標桿黨支部，爭創省級樣板黨支部；開展教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，提升基層黨組織的輻射力和影響力；開展校內黨建工作研究課題立項，申報項省級黨建課題，著力推動學校基層黨組織建設工作提檔進位。嚴把黨員發展政治關，提高發展黨員質量。建立校院兩級領導班子成員、黨員學科帶頭人聯系優秀青年教師制度，重視在優秀青年教師中發展黨員。做好學生黨員管理工作，嘗試在頂崗實習地組建聯合黨支部或臨時黨支部。做好困難黨員的定期慰問和突發特殊困難黨員的及時救助。

4.扎實推進統戰工作和群團工作。進一步落實領導干部與黨外人士聯系交友制度，推動各級黨組織確定名單、開展活動，調動黨外人士參與學校事業發展的積極性和主動性。大力開展民族宗教知識普及性宣傳教育，開展民族團結進步創建活動；舉辦“黨委書記談統戰、統戰部長談宗教”活動，提升學校宗教工作的理論研究水平；參加大學生宗教知識競賽，確保新生參與率達到％；聘請專家進行“反邪教、防滲透”專題講座，增強師生識別邪教、防范邪教、抵制邪教的意識和能力。組織召開學校教職工代表大會，研究審議涉及學校發展和教職工切身利益的重大事項。充分發揮工會橋梁紐帶作用，積極維護教職工合法權益，激發教職工的積極性和創造性。加強對共青團工作的領導，規范團學會、學生社團建設，落實黨支部書記進社團、“青馬班”課程建設、開展志愿服務等工作，教育引導廣大學生踐行社會主義核心價值觀。

5.積極營造風清氣正的政治生態。召開學校全面從嚴治黨工作會議，修訂《全面從嚴治黨責任清單》，組織簽訂黨風廉政建設責任書，出臺《部門黨建工作目標考核實施辦法》，推動管黨治黨進一步取得實效。堅持糾“四風”和樹新風并舉，圍繞“不擔當、不作為、慢作為、亂作為”等問題，防范和查處隱形變異的“新四風”問題；持之以恒落實中央八項規定精神，凈化黨員領導干部工作圈和生活圈，推動化風成俗、成為習慣。制定《關于加強紀委監督、進一步實現“三轉”的實施方案》，加強紀檢干部隊伍建設，始終把紀律和規矩挺在前面，在監督前移、做實監督、增強實效上有新突破。繼續實施月檢查、月通報制度，對紀律問題抓早抓小，露頭就打；繼續加強公權力監督；加強對“三重一大”項目的監督，開展重大項目抽檢工作。研究出臺學校紀委《校內巡查方案》，高質量、有節奏逐步推進校內巡察全覆蓋。持續推動以案促改制度化常態化，注重正反兩方面推進，在加大案例警示的同時，進一步加強廉政文化建設，營造以文化人的廉潔教育氛圍。加強廉政制度建設，堅定不移扎牢不能腐的籠子，嚴格執紀砥礪初心使命。

二、聚焦鑄魂育人，落實立德樹人根本任務

1.提高思想政治工作質量。組織召開學校思想政治工作會議，貫徹落實《新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》和《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》，組織思政課教師參加全國高校思政課網絡集體備課，開展思想政治教育專業培訓，實施校級高水平思政名師培養工作，推選優秀教師參加全省學校思想政治理論課教學技能大賽。創新思想政治理論課教材教法，加強在線開放課程、規劃教材、新形態教材建設，推廣混合式、翻轉課堂、項目化等教學方法。組織開展“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育，舉辦“講好中國故事”創意傳播競賽，開展“周末理論大講堂”活動，積極參加全省最美大學生評選。

構建五級心理危機與預防體系，開展心理健康教育宣傳周活動，深化心理健康教育。加強網絡文化建設與管理，營造健康向上的育人環境。

2.落實師德師風第一標準。貫徹落實《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，推動師德師風長效機制建設。深入開展師德師風宣傳教育，開展“牢記育人使命、志做‘四有’教師”師德主題教育，組織開展年度師德標兵評選活動，弘揚高尚師德師風。深化師德師風綜合整治,列出師德準則“負面清單”，嚴格執行師德“一票否決”，對師德師風問題隨時掌握、及時糾正，確保教師職業行為“十項準則”得到全面落實。

3.推進學生工作提質增效。構建“學校、學院、班級”三級育人體系，實現學校宏觀管理、院（部）具體管理、班級微觀管理、學生自我管理的“四位一體”工作格局。加強學生資助、勤工助學、頂崗實習、處罰獎勵等日常管理；抓緊抓實抓細學生疫情防控工作。加強輔導員隊伍建設，選優配強各二級院（部）專職輔導員和班主任，從優秀學生中選聘輔導員助理，制定輔導員、班主任管理及考核辦法；持續開展輔導員能力培訓，舉辦校內輔導員素質能力大賽，力爭省級大賽成績取得突破；建設輔導員品牌工作室，推進輔導員職業化專業化建設，推動大美學工建設。改造升級學生管理信息化平臺，提升學生管理工作信息化水平。

4.拓展素質素養教育培訓。以團學會及社團為紐帶，以體、衛、藝、勞教育活動為載體，全面提升學生綜合素質。完善學生專業社團建設管理辦法，選優配強社團輔導教師。加強學生社團活動場地建設，創設“強心健體”戶外拓展訓練基地，推動開展創新創業、閱讀推廣、普通話推廣周、體育文化月、志愿服務、憲法學習宣傳活動,組隊參加全省中華經典誦讀比賽和漢字大賽、全國第十四屆學生運動會、第六屆大學生藝術展演、全國大學生創新創業挑戰杯等活動；加大傳染病防控和食品安全與營養健康教育宣傳工作力度，加強國防教育及軍事理論課教學，教育引導樹立正確的體育觀、健康觀、審美觀、勞動觀。

5.推進文明校園標兵建設。持續強化國家級“文明校園標兵”動態化管理，做好年度復檢工作。大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展學雷鋒及“我們的節日”等活動，積極推薦身邊好人線索，宣傳報道、推廣師德先進典型和道德模范，開展文明處室（院部）、文明教研室、文明職工等評選活動，持續開展社區結對共建活動,充分發揮文明校園標兵單位的示范帶頭作用，提升學校文明形象。深度挖掘學校歷史、文化底蘊，凝練升級校園文化內涵，打造一套具有院校特點的校園文化標志符號。制定校史館建設方案，加強校史資料的收集整理，啟動校史館建設。制定校內文化長廊建設方案，遴選百種紅色精神，百個英雄人物，組織校內宣講，講好中國故事，傳播中國好聲音，形成校內愛國主義教育品牌。

三、聚焦改革創新，提升學校治理能力水平

1.科學謀劃學校頂層設計。貫徹落實《加快推進浙江教育現代化實施方案（2019-2022）》。在總結好學校事業發展“十三五”規劃落實情況的基礎上，啟動“十四五”發展規劃編制工作。充分發揮學校事業發展咨詢委員會在重大事項決策和實施過程中的重要作用，高質量謀劃學校發展重大項目，加快推進學校重大改革事項和任務的落實。

2.大力提升內部管理水平。以“管理提升年”為主題，修訂學校章程，建立完善的校內管理體制機制。實行部門工作目標績效考核管理，全面實施督學制度，構建適應高水平高職院校建設所需的現代科學、高效運作的治理體系。按照高職院校重要核心評價指標體系，對標對表構建部門重點工作目標任務和績效考核辦法。優化機構設置，理順二級管理，修訂完善各項規章制度，加快推進質量診斷與改進的建設。加強內部控制體系建設和內部審計工作。優化辦事流程，提高工作效率，實現信息化網上辦公全覆蓋。推進校務信息系統整合共享，著力推進內部治理數字化轉型。

3.推進人事管理制度改革。完善內部機構編制及崗位設定，制定二級學院、黨政管理部門與教輔部門的人員崗位職責。創新教師考核評價、職稱評審方式方法；實施全員聘任制，合理配置人力資源；修訂實施績效工資分配方案，充分體現多勞多得、優勞優酬，調動全校教職員工工作主動性和積極性。

四、聚焦內涵提升，提高學校整體辦學實力

1.深化教育教學改革。組織實施高水平專業建設工程，細化工程建設方案，遴選出個左右省級高水平（培育）專業群和個左右校級高水平專業群。建立對接產業的專業動態調整機制，設立專業建設指導委員會。研究編制2020年修訂版《人才培養方案》和各專業《課程標準》。基于學分制體系建設，深化“三教”改革，穩妥推進“1+X”證書制度試點承接項目建設，實現“課證融通”。推進學校基層教學組織建設，夯實內涵建設基礎。培育教學改革研究項目成果，力爭省級教學改革研究成果項。打造標志性教學成果，推進課程、教材、教學團隊等教學質量工程建設，力爭國家級規劃教材立項部、省級立體化教材立項部、省級創新教學團隊立項個。制定實施學校《教學質量考核認定辦法》，提升學校整體教學質量。鞏固“國賽-省賽-校賽”三級參賽機制，完善技能競賽獎勵辦法，推動學生技能大賽和教師教學能力比賽成績取得新突破，爭取項技能大賽賽項承辦權，實現學生技能大賽國賽。

2.優化師資隊伍建設。完成省培國培項目及其他各類培訓，加大雙師型教師培養培訓力度，重點遴選名教師進行項目化培養。遴選、指導培養技能大師、名師、名匠個左右，建設名匠（師）工作室個。落實教師下企業實踐鍛煉培訓任務，完成骨干教師下企業實踐人次以上。落實“職業院校兼職教師特聘崗計劃”，出臺實施學?！镀刚埿Ｍ饨處煿芾磙k法（試行）》，聘請行業企業領軍人才、大師、名匠人到校任教。加強學校高層次和急需人才引進工作，制定引進高層次人才暫行辦法及招聘方案，加快引進高層次人才人。

3.做好招生就業工作。落實高職擴招專項行動計劃，完善“文化素質+職業技能”招生考試辦法，拓展完善入學考試方式。穩定余個優質生源基地，創設官方招生線上咨詢點個。面向省內外招收高職學生人，本科學生人。落實就業創業精準指導服務進校園計劃和特殊群體畢業生公益幫扶行動，加強職業發展、就業指導和創業基礎課程建設，實現SIYB創業培訓人次以上；培訓“雙創”教師人次，獲得省級以上創新創業大賽獲獎項以上。研究制定就業創業工作考核及評先評優制度，發布畢業生就業年度質量報告，完善線上簽約審核、招聘等功能，確保初次就業率以上，年終就業率以上。

4.拓展深化產教融合。落實“職業教育產教融合發展行動計劃”，出臺學?！缎Ｆ蠛献鞴芾磙k法（試行）》等系列文件，建立校企合作相關機制，重點建設基于產教融合的產業學院、實訓基地、專業群和示范性職教集團，打造綠色化工技術協同創新平臺，籌劃共建協同創新中心家，召開化工醫藥職業教育集團年會。探索實施“政府-學校”合作模式，落實“校-區”對接服務，成立職教聯盟并達成戰略協議，加強國家開放大學辦學中心的招生及教學工作。推動高等繼續教育規范化、特色化發展，提升繼續教育管理服務效率，成人本專科學歷教育招生人以上；開展職業教育精準脫貧技能培訓人，普通話培訓人，社會、企業員工培訓人。

5.提高科研服務能力。圍繞經濟社會發展和教育教學重大需求，完善科研管理辦法，統籌學校學術活動。推進科研管理機制改革，激發教師科研人員創新創造活力。與企業共建研發中心，開展技術攻關，進行技術服務；開展社會服務，職業技能鑒定人。完善專利管理辦法，推動成果轉化。積極與《浙江》雜志合作，力爭成為該雜志的主辦單位或開辟其浙江應用技術職業學院?？?。

6.提升開放辦學水平。擴大對外合作，成立中外合作辦學領導機構，制定對外學術交流的管理辦法，建設中外合作辦學網站，加大宣傳力度。開展與加拿大新卡里多尼亞學院、泰國正大管理學院、德國職業教育集團等機構項目合作。

五、聚焦優質服務，夯實學校發展保障基礎

1.提高財資保障能力。拓展渠道爭取上級資金，遵照財經制度，積極籌措建設資金。優化經費支出結構，加強預算績效管理，編制好2020年學校財務預算方案，強化對二級部門的監管，科學規劃財政支出。加強學校國有資產和招投標管理，對各專項項目實行績效考核。

2.持續優化辦學條件。以師生滿意為目標，逐步構建現代化的后勤保障體系，推進地下管網、校園一卡通充值自動化系統項目建設，加快餐飲、物業、商業網點改造和禮堂、學生活動廳、學生公寓修繕，建設西校區天然氣、自來水等生活設施，提升后勤服務水平。加快數字校園建設，實現信息化基礎環境的“提質增智”。實現網上辦公，豐富網上教學資源，按照《智慧校園應用系統升級建設項目》方案，分批實施應用系統升級、基礎建設工程、云計算中心三個項目建設。

3.以人為本共建共享。修訂“四聯四進”工作制度，深入一線加強調查研究，主動對接群眾需求，以群眾關注的熱點為工作重點，從人民群眾反映強烈的突出問題改起，增強師生員工的獲得感和歸屬感。堅持政治上激勵、工作上鼓勁、待遇上保障、人文上關懷的原則，健全完善依法履職免責、不實舉報澄清、容錯糾錯等制度。加大對困難師生的扶助力度和一線工作人員的慰問力度，努力解決住房交通等實際問題。加強文化引領，積極開展有溫度、有熱度、有黨味兒、有特色的主題文體活動，在潛移默化中引起思想共鳴，營造健康和諧的校園氛圍。

4.維護校園安全穩定。堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前頭等大事，抓實落細各項疫情防控措施，積極擔當作為，堅決打贏疫情防控阻擊戰。落實平安建設和安全工作領導責任制，大力開展“平安校園”創建工作，完善校園及周邊治安防控體系。強化源頭治理，深入推進安全隱患雙重預防體系建設。嚴格落實網絡安全等級保護制度，重點做好防范校園電信詐騙，提高網絡安全事件的快速、有效處置能力。完善維護穩定工作預案，加強維穩工作隊伍建設，強化不穩定因素排查和矛盾化解工作，打造和諧穩定校園。健全信訪工作落實督察督辦機制，扎實做好學校信訪事件處理工作。