2、《鄉下人家》課堂練習

一、在括號里填上合適的動詞。

（）瓜架

（）南瓜

（）桌椅

（）尾巴

（）旗桿

（）夢鄉

二、用“_____”畫出每組里不是同一類的詞語。

1.鳳仙

芍藥

鮮花

大理菊

雞冠花

2.絲瓜

苦瓜

地瓜

冬瓜

哈密瓜

3.母雞

老鷹

狗

豬

鵝

4.燕子

螳螂

蟬

天牛

紡織娘

5.彩云

紅霞

烏云

白云

星星

6.傍晚

晌午

時間

黃昏

夜晚

三、改寫句子。

1.他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（改為“被”字句）

2.雄雞走過來。（擴句，至少擴兩處。）

四、讀句子，說說自己的理解。

1.幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

2.鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。

五、重點段落品析

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。

1.在文段中找出與下面詞語的近義詞。

融洽（）

天高地闊（）

和諧（）

獨特（）

2.你最喜歡文段中的哪一句子？用“_____”

畫出來，請你也說說原因。

3.想象：

在冬天，鄉下人家又會是怎樣一道風景線？用一兩句話寫一寫。

4.你覺得家鄉有哪些景點是美麗的，令人向往令人欣賞的？

六、閱讀理解。

我愛鄉村的傍晚

月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景。

眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

遠處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。

鄉村的傍晚多美呀!我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉村這恬靜的生活!

1.填上恰當的詞語。

（）的空氣

（）地呼吸

（）的晚景

（）地欣賞

（）的夕陽

（）地愛撫

（）的炊煙

（）地啃著草

2、結合上下文，說說下面詞語的意思。

(1)闊別已久：

____________________________________________

(2)車水馬龍：

____________________________________________

3.讀畫橫線的句子，這三個句子分別用了________、_________、_______的修辭手法。請你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個句子。

一邊……一邊……

____________________________________________

仿佛____________________________________________

4.作者按由到的順序觀察了的鄉村，抓住了_____、_____、_____及_____等有特點的景物進行描寫，突出______，抒發了作者______的情感。

七、思維創新大拓展：你眼中的鄉村景致又是什么樣子的？

用一段話寫下來。

（自由發揮）

______________________________________________________________

參考答案：

一、在括號里填上合適的動詞。

(搭)瓜架

(種)南瓜

(修)桌椅

(聳)尾巴

(豎)旗桿

(進)夢鄉

二、1.鮮花

2.地瓜

3.老鷹

4.燕子

5.星星

6.時間

三、1.桌椅飯菜被他們搬到門前，天高地闊地吃起來。

2.神奇十足的雄雞挺著胸脯，大搖大擺地走過來。

四、1.春天下雨后竹筍長得很多很快，充分展示了春季勃勃的生機。

2.集中地概括了鄉下人家美麗迷人的生活環境和樸實歡快的美好生活。

五、1.和諧

海闊天空

和睦

獨到

2.天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。

因為這段話描繪了非常美的鄉下傍晚之景，使人身臨其境，為之動容。

3.寒冬臘月

時候，飛雪蒙蒙，一片銀裝素裹，遠處的了了炊煙直升天際。

4.如明鏡般的湖水

長滿野草的小山丘

六、1.(清新)的空氣

(美美)地呼吸

(美麗)的晚景

(盡情)地欣賞

(柔和)的夕陽

(輕輕)地愛撫

(裊裊)的炊煙

(悠閑)地啃著草

2.(1)闊別已久：離別家鄉很久了。

(2)車水馬龍：形容街道十分熱鬧。

3.一邊……一邊……

明明一邊走路，一邊哼著小曲。

仿佛……眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。

4.起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象及引頸高歌的大水牛

七、每天清早，空氣清新，樹枝上的小鳥在愉悅地歌唱，每個人的臉上洋溢著幸福和快樂。

這里的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來到一條小溪邊，清澈見底的河水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做游戲呢！……勤勞的農民伯伯早已在辛苦地工作了；可愛的小朋友們笑著、鬧著，在捉蝴蝶，兩旁的樹叢中，蛐蛐、蟈蟈唱著動聽的歌兒，一幅多么美麗的畫面啊！

課外閱讀：

類文閱讀

鄉下的村莊

村莊不大，卻很古老，村莊的后面，是座不太（竣

峻）

拔的小山。山呈“箕”

狀，山頂為內弧形的長圓。整個村莊被半月

形的山體包圍著，就像一位母親張開溫暖的懷抱，輕輕擁著自己心愛的珍寶，不由讓人生出風水寶地的聯想。我喜歡這樣的村莊，干凈利落，整齊有序，保持著傳統村落的自然和地域特色。一座座房屋錯落有（制

致），院與院之間或相互（銜

衍）接，或留有夾墻，但戶與戶之間，絕對單門獨院。

陽光燦爛，天氣和暖。門角的土地平整，階前的菜園已收獲一空。院前院后，大都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規守矩，在主人規定的范圍內生枝散葉，就像鄰里之間的約定

和睦相處，不（遇

逾）半步。那些樹木，枝桿圓潤飽滿，枝條伸展，苞蕾微鼓，正

輕。

可以想象，若有一日枝頭盛開，它們的花朵，足以把一座小院點亮，一朵花開，就是一片

無限的春光。

這些懂得生活的人們，守護著家園，守護著村莊，點種著自已喜歡的樹木、莊稼。

鄉間的泥土味，清香的莊稼味，和他們身上的汗珠一樣，和成一股鄉村的氣息。

夜晚的村莊，月

明星

稀。

各家的院里院外，門樓上，都懸掛著一對新年的大紅燈籠，既裝飾了門面，照亮了街道，又能讓人感受到村莊的溫暖、祥和、喜慶。

村莊樸素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安寧。

（選自《時文精粹

月

色中的梔子花香》

煤炭工業出版社）

1.劃去文中括號里錯誤的字。

2.“風水寶地”的意思是。

下面的詞語與“風水寶地”的“寶”

字意思不同的是（）。

A.國寶

B.寶藏

C.寶石

D.寶刀

3.文中畫線的句子是把村莊比喻成，把小山比喻成，這樣描寫的作用是。

4.“院前院后，大都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規守矩，在主人規定的范圍內生

枝散葉，就像鄰里之間的約定，和睦相處”，這段話運用了的修辭手法，來表現村莊、院落。

5.短文通過對描寫了哪些事物？

表達了作者怎樣的感情？。

【參考答案】

1.竣

制

衍

遇

2.風水好的地方。

A

3.擁著的珍寶

一位母親張開溫暖的懷抱

形象地描繪出小山的“箕”

狀和村莊與村后小山所

處的地理位置，同時從側面表達了作者對村莊的熱愛。

4.擬人

干凈利落，整齊有序。

5.短文描寫了院里院外的樹木、夜晚村莊的燈籠。

表達了作者對樸素自然、整潔有序的村莊的喜愛眷戀之情。