第一篇：教育局局長在2021年振興教育事業暨慶祝教師節大會上的講話

教育局局長在2021年振興教育事業暨慶祝教師節大會上的講話范文

各位老師，同學們，同志們：

九月的XX，繁花似錦，瓜果飄香。在這充滿收獲和喜悅的美好時節，我們在這里召開會議，與各位老師、同學們共同慶祝第37個教師節，通報表揚全市教育戰線涌現出的先進集體和先進個人，安排部署當前和今后一個時期的教育工作，動員全市上下奮力譜寫振興教育事業的新篇章。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協，向默默堅守、無私奉獻的廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表揚的集體和個人表示熱烈的祝賀！向所有關心支持教育事業的各界人士表示衷心的感謝！

教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的基石。我們黨歷來高度重視教育事業發展。早在1945年，毛澤東同志在黨的七大政治報告《論聯合政府》中指出，“中國應當建立自己的民族的、科學的、人民大眾的新文化和新教育。”在社會主義建設時期，毛澤東同志提出，“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”鄧小平同志也深刻指出，“教育是一個民族最根本的事業，以極大的努力抓教育是有戰略眼光的一著”，還指出，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義‘四有’新人。”

黨的十八大以來，以XXX同志為核心的XXX把教育擺在優先發展的戰略位置，作出一系列重大決策部署，XXXXXX多次深入大中小學校和幼兒園考察并同師生座談，多次主持會議審議教育重大議題，就教育改革發展作出一系列重要講話、指示、批示，提出一系列新理念新思想新觀點。XXXXXX指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”，“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系”，“越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育”。XXXXXX關于教育的重要論述，是XXX習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為我們辦好人民滿意的教育提供了科學思想指引和強大精神動力。

去年以來特別是全市教育工作會議以來，我們堅持以XXX習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，全面落實全國、全省教育工作會議精神，著力夯實教育基礎、提升教育質量、優化教育環境，推動全市教育事業取得顯著成效，在振興XX教育的征程中邁出了堅實步伐。

我們牢固樹立重視教育、支持教育的鮮明導向，堅持一切利益為教育讓路，將部分市屬國有資產劃撥給XX市興辦中小學和幼兒園，加快推進XX現代職業學院文旅學院、河市中學等重點項目，全市完成投資X億元，新建改擴建各級各類學校XX所，新增學位XX萬個，有效解決了入學難、擇校熱、大班額等問題。市委XX屆XX次全會審議通過了《關于振興教育事業的意見》，進一步明確了推動教育事業提質增效的“十大行動”，提出了一系列含金量高、針對性強的具體措施，描繪了全市教育事業高質量發展的宏偉藍圖。

我們以超常的勇氣魄力堅決阻斷貧困代際延續，全力打好控輟保學攻堅戰，嚴格落實“學長制”、“保學制”，逐村逐戶摸排適齡少年兒童就學情況，組建專班、不遠千里勸返接回失輟學學生，因生施策、精準落實保學穩學措施，確保勸返學生留得住、學得好。持續推進“兩類學校”建設，著力提升義務教育階段教學質量，XX縣、XX縣通過省級義務教育均衡創建評估驗收，全市義務教育鞏固率達到XX%。

我們千方百計促進各級各類教育均衡發展，XX人以上的行政村實現幼兒園全覆蓋，城鎮幼兒園辦學條件不斷改善。高中教育質量穩步提升，今年高考一本、二本上線率相比去年均有所提高。大力發展職業教育，XX市職業技術學校正在加緊建設，XX援建的XX職業技術學校建成并投入使用，首批XX個專業XX多名學生已經報到注冊入學。去年組織動員XX多名“兩后生”在市內外接受職業教育，讓他們掌握一技之長，贏得人生出彩的機會。

我們始終堅持教育大計、教師為本，積極爭取政策支持，去年一次性招聘教師XX名，今年招聘特崗教師XX名，引進緊缺學科人才XX名，招錄的力度、規模和人數都是空前的，有效解決了師資總量不足、結構不合理的問題。加強教師培訓培養，累計培訓教師XX萬人次，提升了教育教學水平。強化教育部門領導班子和校長隊伍建設，輪崗交流中小學和幼兒園校長、園長以及骨干教師XX名，均衡配置優質教育資源，促進教育公平發展。

這些成績的取得，是各級黨委、政府和工作部門擔當作為、真抓實干的結果，是社會各界關心支持、廣泛參與的結果，更離不開廣大教師、教育工作者的辛勤努力和心血汗水。全市廣大教師和教育工作者牢記為黨育人、為國育才的崇高使命，對標看齊XXXXXX提出的“好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的要求，愛崗敬業、立德樹人，甘為人梯、無私奉獻，為全市教育事業發展作出了突出貢獻，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，充分展示了學為人師、行為世范的良好形象。

在看到成績的同時，我們也要清醒認識到，與全國全省平均水平相比，與高質量發展要求和群眾期盼相比，我市教育工作還存在一些不容忽視的短板和弱項，義務教育基礎比較薄弱，高中教育質量有待提升，職業教育發展滯后，教師隊伍整體素質還不夠高，師德師風還有待進一步提升，各級各部門支持發展教育的力度還不夠大，全社會尊師重教的氛圍還不夠濃，等等。對此，我們要在今后的工作中認真分析研究，采取有力措施切實加以解決。

老師們、同學們、同志們，當前，我市正處在乘勢而上開啟鄉村振興和高質量發展新征程的關鍵階段。時代越是向前，事業越是發展，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。我們一定要深入學習貫徹XXXXXX關于教育的重要論述精神，更加牢固地樹立抓教育就是抓發展、抓民生、抓希望、抓未來的理念，更加自覺地把振興教育擺在優先發展的戰略位置，全面落實市委、市政府《關于振興教育事業的意見》，發展上優先考慮教育，工作上優先支持教育，投入上優先保障教育，全力以赴抓好教育這一基礎性、戰略性、全局性工程。

第一，要堅定不移落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

XXXXXX指出，培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人，是教育的首要問題。我們發展教育，必須要培養社會主義建設者和接班人，必須要培養一代又一代擁護中國共產黨領導、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。要全面推進XXX習近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思主義理論進校園、進課堂、進頭腦，根據不同階段學生的不同特點，有針對性地講好思想政治理論課，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，引導學生熱愛和擁護中國共產黨，從小就立志聽黨話、跟黨走，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

以文化人，潤物無聲。文化認同是最深層次的認同。要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學生增強社會公德、家庭美德、個人品德意識，不斷加強品德修養，自覺踐行民族精神和時代精神。要加強中華優秀傳統文化教育，廣泛開展《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等中華經典頌讀活動，用“自強不息、厚德載物”、“敏而好學、不恥下問”、“修身、齊家、治國、平天下”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”、“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”、“天下興亡、匹夫有責”等精神財富浸潤學生的心靈、塑造學生的品格。要加強民族團結進步教育，引導學生牢固樹立中華民族共同體意識，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓“三個離不開”、“五個認同”的思想深深扎根，筑牢共同團結奮斗、共同繁榮發展的思想根基。要加強感恩教育，引導學生倍加珍惜當前的幸福生活，自覺感恩黨、感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩老師，用實際行動回報社會。要廣泛組織開展社會實踐活動，讓學生們熟悉家鄉的山山水水、歷史文化、名人故事、風土人情，到博物館、文化館、產業基地、項目現場、企業車間、景區景點實地感受發展的巨大變化，充分激發熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感、責任感，弘揚“愛國愛黨愛家鄉，團結奮進創一流”的新時代XX精神。

中華民族歷來就是一個崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，燦若群星的英雄輝映著祖國的天空。正如魯迅先生所說，“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁。”中國共產黨成立以來，在帶領人民進行革命、建設、改革的各個歷史階段，涌現出了一大批可歌可泣的英雄人物，他們中有為國捐軀的張思德、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光，有科學報國的錢學森、鄧稼先、袁隆平、于敏，有一心為民的焦裕祿、孔繁森、柴生芳，有樂于助人的雷鋒、郭明義，等等。我們身邊也不乏英雄人物，他們身上都展現出忠誠、執著、樸實的鮮明品格。要把英雄主義教育作為愛國主義教育的重要組成部分，作為青少年學生的必修課，讓他們牢記祖輩的英雄事跡，讓當代的英雄得到敬仰和尊重，迅速扭轉“追星”、“拜金”、“當網紅”等不良價值取向，真正用英雄的事跡感染人、用英雄的精神激勵人。

一個時期，學校體育教育、勞動教育有邊緣化的傾向，“小眼鏡”、“小胖墩”在學生中為數不少，四體不勤、五谷不分的也有不少。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，“野蠻其體魄，文明其精神”，讓學生在體育鍛煉中強健身體、享受樂趣、健全人格，堅決杜絕體育課被文化課擠占的現象。要把勞動教育融入學生日常教育和生活，用好校內校外兩種資源，引導和組織學生積極參加力所能及的勞動，從小養成辛勤勞動、誠實勞動的好習慣。各縣市都要建設學習勞動實踐基地，讓學生到農村的廣闊天地體驗農事、參與勞動、磨煉意志。要注重學生心理健康，在加強正面教育、疏導的同時，適當開展挫折教育，培養勇于奮斗的精神狀態、百折不撓的堅韌毅力、樂觀向上的人生態度。

第二，要全力以赴抓好發展教育的底線性任務，讓更多的孩子通過教育徹底改變命運。

十年樹木，百年樹人。提高教育教學質量、提升人口整體素質，不是一朝一夕就能實現的，但就當前來說，我們最緊迫的任務就是要守住兩條底線，一個是不讓一個孩子因貧困而失輟學，另一個是不讓一個“兩后生”直接流入社會。

控輟保學是脫貧驗收的硬指標，是“兩不愁三保障”的重要內容。當前，秋季學期已經開學，省上脫貧攻堅全面檢視即將展開，各縣市、各鄉鎮、各村，教育部門和各級各類學校以及全體駐村工作隊、幫扶干部都要迅速行動起來，嚴格落實“學長制”、“保學制”，對全市所有適齡少年兒童入學情況進行一次大起底，讓所有的適齡兒童都進入小學就讀，讓所有的小學畢業生都進入初中，絕不能出現失輟學現象，堅決打好控輟保學的攻堅戰、持久戰。要發揚細之又細、實而又實的工作作風，對每一個適齡少年兒童都要盯死看牢，重點關注勸返學生的思想動態和學習生活情況，及時幫助解決困難問題，確保存量不反復、增量不發生。要全面落實“免、補、貸、助”等政策措施，使家庭經濟困難學生在全學段都獲得有效資助，讓每一個孩子都上得起學。

讓“兩后生”接受職業教育，不僅關系他自己的就業和未來，也關系一個家庭的命運，甚至影響到下一代。各縣市和相關部門要想盡一切辦法，動員今年新產生的“兩后生”接受職業教育或技能培訓，幫助他們成為產業工人、技術工人甚至店主老板，讓他們從事實業、投身實體經濟發展，努力做到培訓一人、就業一人、帶動一戶。這項工作要納入縣市年度考核目標責任體系，完不成任務的，取消黨委、政府和黨政“一把手”、分管領導評優資格。

第三，要竭盡所能推動各級各類教育均衡發展，加快建設現代化教育體系。

教育基礎設施滯后，是制約全市教育事業發展的一個重要瓶頸。當前，XX正處在政策機遇疊加匯集的黃金發展期，各縣市、各有關部門要把教育基礎設施建設擺在更加突出的位置，積極謀劃論證一批中小學建設、中高等學校擴容增效、信息化建設、教師隊伍培訓培養等方面的項目，加強匯報銜接，加快前期工作，力爭更多項目納入國家、省上規劃盤子，贏得更大支持。要加快推進XX等在建項目，增加學位供給，縮小城鄉差距。要積極探索解決因易地扶貧搬遷、城鎮化步伐加快、行政村撤并等導致邊遠鄉村生源流失、教育資源閑置甚至浪費的問題，盤活資源、優化配置，發揮最大效益。要解放思想、超前謀劃，按照現代教育發展的需要，在學校規劃建設圖書館、游泳館、體育館、實驗室、遠程教室、實訓基地等配套設施，全方位提升基礎保障水平。

教育是一項系統工程，從學前教育到高中教育、職業教育，各學段都要相互銜接、協調發展，才能提升全市整體教育教學質量，才能實現振興教育事業的目標。要實施學前教育普惠優質行動，堅持“政府主導、社會參與、公辦為主、民辦為輔”的原則，全力擴大學位供給能力，到明年年中全市范圍內要徹底解決“入園難”的問題。要支持普惠性民辦幼兒園的發展，探索政府購買服務的方式充實幼教隊伍。需要強調的是，要嚴格落實城鎮小區配建幼兒園的政策，XX戶以上的住宅小區必須配建幼兒園。對開發小區規劃要從嚴把好配建幼兒園、小學等公共服務設施的關，今后如若出現失誤、漏項，從嚴追究行業主管部門責任。要實施義務教育優質均衡行動，加快城鄉義務教育一體化發展，進一步優化教育資源配置，最大限度地縮小城鄉、校際辦學差距。要積極開展義務教育優質均衡創建工作，力爭XX通過國家驗收，XX通過省級驗收。要統籌抓好特殊教育，讓所有的殘障孩子與正常孩子一樣接受良好教育、共享一片藍天。要實施高中教育提質增效行動，按照“一學期一進步、一學年一臺階、三年一跨越”的目標，積極創建示范性高中，力爭明后兩年XX創建成為省級示范性高中。今年的高考成績，XX在全市靠后，黨政主要領導、分管領導、教育局班子和學校班子要深刻反思，拿出硬招實招，力爭高考成績在明年有個大的提升。要實施職業教育重點突破行動，去年教育部和省政府出臺了《關于整省推進職業教育發展打造技能XX的意見》，為XX職業教育發展量身定做了一系列政策措施。我們要緊緊抓住這一政策機遇，主動銜接、積極爭取，加快發展高層次職業教育，做強專科層次職業教育，夯實中職教育基礎地位，推動職業教育高質量發展。市內各職業學校要引進先進的辦學理念和管理模式，加強與省內外職校和大型企業的對接合作，按照“育訓結合、長短結合、內外結合”的要求，在專業設置上做足文章，充分考慮我市產業發展和勞動力特點設置專業。在做好在校學生培訓的同時，要充分考慮如何迅速提高全體勞動者的素質和職業技能，讓他們穩定就業、增加收入。

第四，要多措并舉鍛造高素質教師隊伍，為振興教育提供人才智力支撐。

教師是人類靈魂的工程師，更是新時代教育事業高質量發展的實踐者、推動者。各級黨委、政府和教育工作部門要高度重視教師隊伍建設，大力培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍，不斷夯實教育振興發展的基礎。要突出抓好師德建設，把師德師風作為評價教師的第一標準，貫穿到教師資格準入、招聘考核、職稱評聘、評先選優、表彰獎勵等各個環節，引導廣大教師把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教。

要切實盤活編制資源，全市富余事業編制優先向教育調劑，每年通過特崗計劃、自主招聘等渠道招聘緊缺教師和“雙師型”教師。要實施頂尖人才引進計劃，每年從“雙一流”院校、省部共建重點師范院校畢業生中，招聘高層次緊缺學科教師。要堅持引培并重，高起點、按學段、分學科開展教師培訓，積極選派優秀教師、校長到發達地區掛職交流、跟崗學習，全面提升教師隊伍專業能力和教育教學水平。去年，教育部等六部委印發了《關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》，我們要認真貫徹落實，引導支持優秀教育人才、優質教育資源向鄉村傾斜，探索建立相關的制度機制，推動鄉村人才振興。要保障教師待遇水平，深化教師職稱制度改革，健全完善改善教師待遇的措施辦法，落實“名班主任工作室”、“名師工作室”等獎勵措施。要依法打擊“校鬧”等違法行為，努力營造安全、規范、文明、和諧的校園環境，讓廣大教師安心執教。

要把校長、園長隊伍建設擺在極其重要的位置來抓，分級分類健全完善更具激勵性、競爭性、約束性的選、育、管、用制度，充分激發調動校長、園長帶好隊伍、抓好管理的積極性，提升學校整體教育教學水平。各縣市要加強校長隊伍的管理、監督、考核，實行任期制和職級制，加大培訓培養力度，建立后備人才庫，著力打造結構合理、素質過硬、能力突出的校長隊伍。

廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業，傳承發揚“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷，淡泊名利，潛心耕耘，在學生成長成才的過程中獲得成就感、增強榮譽感，在教書育人中綻放個人風采、實現人生價值。要引進先進教學理念，探索形式多樣、行之有效的教學方式方法，以高尚的人格魅力激勵和引導學生，以豐富的專業學識教育和啟迪學生，以良好的思想品行感染和影響學生，努力做學生尊敬、家長信賴、社會贊譽的優秀教師。要帶頭學法、尊法、守法，嚴于律己、慎獨慎微，自覺抵制不正之風，守住道德底線和精神家園，握好一支粉筆、做到兩袖清風、站穩三尺講臺。

第五，要加強黨對教育工作的全面領導，讓尊師重教在全社會蔚然成風。

教育是全社會的事業，辦好教育是全社會的共同責任。各級黨委要全面加強黨對教育工作的領導，建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，全面落實支持教育事業發展的各項政策措施，研究解決存在的困難問題，以更大力度和更實舉措保障教育事業持續健康發展。各縣市黨政“一把手”要堅決扛起抓教育的主體責任，帶頭重視教育、關心教育、研究教育、投入教育、抓好教育，帶頭經常深入學校與校長、教師、學生談心談話，掌握真實情況，推動任務落實，真正當好教育書記、教育縣市長。教育部門要充分發揮牽頭抓總的職能作用，加強對教育各項工作的安排部署、協調指導、組織實施、督查考核，確保每一項任務都能抓得實、有成效。各級各部門要樹立“一盤棋”抓教育的思想，立足職能、主動作為，密切配合、通力協作，為教育事業發展提供更大的支持、更多的幫助、更優的服務。

教育發展關系你我，教育發展人人有責。要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，積極開展“小手拉大手”等形式多樣的教育實踐活動，引導家長、家庭成為推動教育事業發展的重要力量，形成學校教育與家庭教育的良性互動。要充分調動企業界、宗教界等社會各界支持教育的積極性，發揮各自優勢，廣泛開展捐資助教等活動，為振興XX教育添磚加瓦、貢獻力量。

老師們、同學們、同志們，教育事業崇高而偉大，教師職業光榮而神圣。讓我們更加緊密地團結在以XXX同志為核心的XXX周圍，切實肩負起辦好人民滿意教育的重任，匯全市之力，聚全民之智，為譜寫振興XX教育事業的華彩篇章、共創富民興臨的美好明天而努力奮斗！

最后，衷心祝愿全市廣大教師和全體教育工作者節日愉快，工作順利，闔家幸福！

第二篇：教育局長在慶祝教師節暨表彰大會上的講話

同志們：在第二十四個教師節即將來臨之際，我們在這里隆重舉行慶祝活動暨教育教學工作總結表彰大會。首先，我謹代表市教育局向在座各位并通過你們向全市廣大教育工作者致以節日的問候！剛才劉漢超同志對教學工作作了全面總結，分析透徹，評價客觀。總體來說，過去的一學年里，在市委、市政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，特別是在全市廣大教職員工的團結拼搏、共同努力下，我市教育事業高歌猛進，成績斐然。主要體現在：

（一）教育優先發展地位更加突出。一是加快教育發展成為全社會的共識，教育越來越受到各級領導和人民群眾的廣泛關注。市委、市政府高度重視教育工作，始終關注教育、關心教育、關愛教育。市委常委會、市政府常務會多次聽取教育工作情況，研究部署教育發展大計。李連玉書記、王昊市長和分管領導經常深入學校，親臨一線調研指導。高考期間，市委、市政府專門為全市考生補助20萬元生活費。市委、市政府的大力支持有效調動了全市教育系統干部、教師、學生的積極性，為我市教育持續、協調、健康發展提供了強有力的組織保證。二是教育管理體制得到進一步完善。去年，市委、市政府相繼制定出臺了《關于加快教育發展、建設教育強市的決定》等一系列文件，進一步確立了教育發展方略，為加快教育發展，建設教育強市提供了強有力的政策保障。

（二）教育資源質量迅速提升。一是中小學辦學條件得到進一步優化。投入1.2億元，全面完成了“六有”工程和“校校通”工程建設，順利通過省驗收。農村中小學合格學校建設工作全面實施，41所農村初中和1所特殊教育學校的“四項配套工程”基礎設施建設基本完成。這些教育重點工程的實施，全面改善了農村中小學的辦學條件。二是優質教育資源不斷擴大。去年下半年以來，4所初中通過省現代化示范初中驗收，4所小學通過省實驗小學驗收，12所中小學通過徐州市模范學校驗收，5所幼兒園通過省示范幼兒園驗收，2所職中通過國家級重點職業中學驗收，4個專業通過省級示范專業驗收；邳州二中通過省三星級高中驗收。各類教育得到了快速、優質發展。三是教育結構進一步調整優化。在基礎教育全面發展的同時，職業教育、學前教育得到空前發展。

（三）素質教育全面深化。一是切實加強未成年人的思想道德建設。組織中小學生認真學習實踐胡總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，持續開展法制教育，扎實貫徹新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，中小學德育工作和常規管理得到全面加強。二是深入開展教學研討活動，新課改全面推進。多次組織開展新課程研討活動，推進課堂教學改革，加大支教助教力度。先后組織開展了三批對口支教活動和城區黨員名優骨干教師送教下鄉活動，掀起了教學研討活動新高潮。三是開展豐富多彩的體育藝術活動。組織中小學生開展征文、演講、“愛我邳州”書畫展等活動，學生個性得到全面展示；成功承辦了江蘇省第十三屆中學生籃球賽，運河中學獲得蘇北片冠軍。四是常規管理進一步強化。持續開展常規管理“校校行”活動，強化了對教育教學常規管理的督導與監控，教學管理機制進一步健全完善。

（四）教育教學質量穩步提高。全市教育教學質量持續攀升。中考繼續保持徐州領先，中考均分居各縣（市、區）前列；高考成績穩中有升，亮點紛呈。本科萬人上線率徐州第一，達18.47％，高于徐州市4個百分點；本科上線2312人，上數人數遙遙領先各縣市；高分段人數大幅增加，600分以上考生達263人，高考均分達463分，比去年提高35分。教學質量的核心地位得到了進一步鞏固和凸顯。

（五）教育發展活力持續增強。不斷深化教育內部管理體制改革。進一步健全完善了校長負責制、中層教干競聘制和教職工全員聘任制。全面提升教師隊伍素質。一是強化師德。以活動為載體，開展師德師風系列教育。廣泛開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，組織開展“知榮明恥，我們先行”演講、征文比賽；持續開展“學陶師陶”活動，多次舉辦“學陶師陶”座談會、專場報告會；深入開展“學生最喜愛的老師”、“十佳師德標兵”、“百名師德模范”等評選活動，弘揚正氣，樹立典型。二是提高師能。制定和實施“師訓五年規劃”，開展新課程培訓、優質課評選等活動，提高教師的課堂教學水平；開展學歷提高培訓活動，提高教師的學歷層次；開展名優教師評選活動，實施“名師工程”和“青藍工程”，加大骨干教師培養步伐。三是優化師資。為解決教師隊伍結構不夠合理，專業教師缺乏等問題，公開招聘12名教育碩士、200名本科畢業生、60名專科畢業生，嚴格教師職稱評聘工作，進一步優化了教師隊伍，加強了師資力量。

（六）教育發展環境更加和諧。一是進一步健全黨風廉政建設責任制。扎實各項黨風廉政建設措施，持續開展廉政、法制、安全“三項教育”活動。二是強化教育收費管理。以創建省規范教育收費示范縣為抓手，嚴格執行財務制度，嚴格落實義務教育“一費制”和高中“三限”政策，加強對教育收費的督導檢查，廣泛接受社會監督，進一步加大了對教育亂收費的監管懲治力度，嚴肅查處了一批違規違紀案件。三是安全工作常抓不懈。安全文明校園創建活動不斷深化，中小學安全教育和校園安全管理成效顯著。四是切實加強了教育督導評估工作。在做好迎接省“開齊開足課程和減輕學生過重課業負擔”專項督查和省、徐州市教育督導評估的同時，我市首次組織了對鎮級人民政府教育工作的督導評估和“控流止輟”專項調研活動，充分發揮了督政、督學職能。2005－2006學，我市教育多項工作在省、徐州市插標立范。在省“校校通”工程系統集成總結會議、省農村幼兒教育工作會議、徐州市督導工作經驗交流會、徐州市合格學校建設工作會議、徐州市民辦教育研討會上，我市分別作經驗交流。教育能夠保持率先發展、協調發展的良好態勢，主要得益于市委市政府的正確領導，得益于社會各界的鼎立相助，更得益于全體教育工作者的辛勤努力。在此，我代表市教育局向長期以來始終關心、支持教育事業的各級領導、各界人士和廣大離、退教育工作者表示衷心的感謝，向兢兢業業、默默奉獻的全市廣大教育工作者致以崇高的敬意，向在教育教學工作中做出突出貢獻，受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！[4]下一頁歷史經驗告訴我們，越是在好的形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要正視前進中的困難和問題。當前，我市教育改革和發展正面臨著新形勢、新機遇、新挑戰，我們必須樹立新理念，拓展新思路，采取新舉措。下一階段，我市教育發展的總體目標是：全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發展觀，繼續堅持質量核心地位不動搖，堅持教學中心不動搖，堅持面向全體學生不動搖，堅定不移地推進素質教育，努力實現“全面提高教學質量，全面領跑徐州教育”的新跨越。在新的學年里，我們要突出抓好以下幾個方面的工作。

一、以貫徹落實新《義務教育法》為重點，著力做好義務教育階段免收學雜費工作，加快建立保障教育優先發展的新機制。新的《義務教育法》已于今年的9月1日開始實施，這是指導新時期義務教育發展的綱領性文件。一要組織全體教干和教師認真學習領會義務教育法的要義；二要積極擴大宣傳，在全社會形成學法用法氛圍；三要切實做好貫徹落實工作，做到依法治教、依法治校。特別是這次義務教育法修訂，首先是強調了將義務教育經費保障機制以法律形式固定下來，明確義務教育不收學費、雜費。我們要結合實際，認真貫徹《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》和省、徐州市農村義務教育免收學雜費工作會議精神，落實梁保華省長“三個確保”的重要批示，即“確保免收學雜費的政策落實到農村義務教育階段的每一位學生，確保中小學校公用經費不低于免費前水平，而且逐年穩定增長，確保不發生‘一邊免費，一邊亂收費’現象，真正把這件利民惠民的事情辦好辦實，讓黨和政府放心，讓廣大人民群眾滿意。”精心組織，狠抓落實，做到免費對象一個不漏，免費項目一個不缺，公用經費一分不降，將這項具有里程碑意義的教育改革重大舉措落實到位。以此為契機，進一步健全完善教育發展保障機制，繼續鞏固教育優先發展的戰略地位，深化辦學體制改革，加快教育發展步伐。

二、以“平民教育”為理念，著力完善教育發展體系，加快形成各類教育均衡發展的新局面。溫家寶總理在今年“兩會”期間提出“平民教育”的新理念，“平民教育”的重要內容就是要促進教育均衡發展，使教育成為面向人人的教育。實現教育均衡發展是新時期教育發展的新方向，是貫徹黨的教育方針、落實科學發展觀的具體體現。為此，一是要推進義務教育階段城鄉之間、學校之間的均衡發展。國家“十一五”規劃把普及和鞏固義務教育作為教育工作的三大戰略任務之一。我們要在不斷加大對義務教育投入的基礎上，合理配置義務教育資源，逐步縮小城鄉之間、學校之間的差距，基本消除薄弱學校；切實做好“控流止輟”工作，進一步加大對“控流止輟”工作的考核獎懲力度，強化責任意識，確保義務教育階段入學率達到100％，鞏固率達到99.8％以上；全面提升義務教育階段學校的辦學條件和辦學質量，實現教育公平。二是要推進義務教育與非義務教育的均衡發展。在鞏固提高義務教育的同時，還要大力扶持發展非義務教育。進一步加快發展學前教育。繼續堅持以公辦幼兒園為主導、以社會力量舉辦幼兒園為主體，多種途徑、多種形式地發展幼兒教育；大力提高適齡幼兒入園率，確保今年學前三年入園率達到80％以上（其中城區學前三年入園率達到83％以上），到2010年全市學前三年入園率達到90％，學前一年入園率達到95％以上。大力發展高中階段教育。優化普通高中教育發展，進一步提升高中階段教育教學質量，不斷提高高中階段教育入學率，力爭2007年高中階段教育入學率達到90％以上。大力發展職業教育和社會教育。進一步扶持壯大職業教育，拓展職業教育辦學思路，加大投入，擴大職業教育辦學規模，確保普職比達到1：1；同時要進一步提高職業教育的辦學質量，增大辦學效益。積極發展成人教育，堅持實施“兩后雙百”工程，積極籌建社區教育基地，不斷提高教育服務經濟發展的能力和水平。穩步發展民辦教育。貫徹落實《民辦教育促進法》和市委市政府《關于加快民辦教育發展的若干意見》，進一步完善民辦教育管理機制，促進民辦教育健康發展。通過構建完善的教育發展體系，促進教育均衡發展。

三、以“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育為先導，著力加強未成年人思想道德建設，加快構建新時期德育工作新體系。新的義務教育法將實施素質教育寫入法律，進一步明確了義務教育的方針和目標，同時明確要求“學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生育成良好的思想品德和行為習慣。”德育是素質教育的核心，提高德育實效性是德育管理工作的基本任務和歸宿。為此，我們要進一步健全完善德育管理體系，拓展德育途徑，創新德育方法，豐富德育形式。一要充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。構建未成年人思想道德教育的長效機制，健全德育管理網絡，努力營造具有文化底蘊的校園人文環境，優化校風，形成富有生命氣息的學校教育。二要大力加強德育隊伍建設，特別是中小學班主任隊伍建設。著力構建以政教處、共青團、少先隊和班主任為主體的德育管理體系，特別要充分發揮班主任在德育工作中的骨干力量作用，要認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作，制訂和完善促進班主任工作的政策措施，建立班主任工作檔案，健全班主任獎勵制度，努力提高班主任的地位和待遇。三要持續深入地開展各項教育活動。廣泛開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，通過征文、演講、辯論、體驗等有效方式，使廣大中小學生正確把握社會主義榮辱觀的本質內涵，深刻領會其思想價值、社會價值和人生價值，真正做到入耳、入腦、入心；認真落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，大力推進文明習慣的養成教育；深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和**法制教育，組織開展好第二個“弘揚和培育民族精神月”教育活動；關愛生命，關注學生的生命質量，傾聽學生心靈的訴求，廣泛開展心理健康教育；加強網絡文明教育，增強學生的網絡道德意識和自我保護能力；切實加強安全教育，建立健全安全制度和應急機制，繼續開展安全文明校園創建活動，著力打造平安校園。四要充分發揮學校與家庭教育的聯動作用。采取多種有效方式，引導家長樹立正確的人才觀、成才觀和家教理念，掌握科學教育子女的知識和方法，提高自身素質，創造良好的家庭教育環境，促進學生的健康成長。五要積極推動德育基地建設。貫徹中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》精神，堅持公益性和素質教育兩大原則，充分發揮青少年活動中心和小蘿卜頭紀念館等校外活動場所的育人功能，積極拓展校外活動和社會教育的內容和形式，加強中小學生社會實踐，實現校外活動與學校教育的有效銜接。

第三篇：教育局長在慶祝教師節暨表彰大會上的講話

各位領導、朋友們、同學們，大家好！

在這金秋送爽、碩果飄香的時節，我們又一次迎來了廣大教育工作者自己的節日——教師節。今天我們在這里隆重舉行慶祝暨表彰大會，感受全社會尊師重教的濃厚氛圍，表彰在我縣教育戰線上無私奉獻、成績顯著的十佳校長、十佳班主任、十佳教師、優秀教師和優秀教育工作者，表彰尊師重教先進單位。首先我謹代表

縣教育局黨委向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向曾經為教育事業作出過重大貢獻的離退休教師們致以崇高的敬意！向受表彰的教師和單位表示熱烈的祝賀！向長期關心、支持我縣教育事業的各級領導和社會各界朋友表示衷心的感謝！

老師們、朋友們、同學們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。近年來，在縣委、縣政府的正確領導和社會各界的關心和支持下，我縣教師隊伍中又涌現了一大批優秀教育工作者，有象徐征民同志一樣學高為師、身正為范的優秀校長；有象陳傳啟同志一樣以校為家、愛生如子的優秀班主任；有象丁仁貴同志一樣淡泊名利、甘為人梯的優秀教師。今天受表彰的十佳校長、十佳班主任、十佳教師、優秀教師和優秀教育工作者。他們身上集中體現了新時期教師品德高尚、業務精良、開拓創新的精神風貌，他們是廣大教師隊伍中的杰出代表，是全縣廣大教育工作者學習的榜樣，是我縣教育發展不盡的動力源泉。

當然，象你們這樣在平凡的崗位上默默工作的教師很多很多，他們用辛勤的汗水換來了累累的碩果。幾年來，全縣有25人被評為省級骨干教師，有207人被評為市級骨干教師，有6人被評為黃岡名師。今年以來，全縣教師在各級各類講課、論文評比中捷報頻傳，有12人次獲省級獎，有23人次獲市級獎，他們都是我們學習的榜樣。

優先發展教育，科學發展教育，是我國實現民族偉大復興提出的戰略方針，新《義務教育法》的頒布和實施為教育提供了有力的保障，農村中小學公用經費制度為教育奠定了堅實的基礎，收入分配制度改革為教師堅定了奉獻的信心。在這里，我們要真誠地感謝黨中央、國務院對教育的關懷，感謝縣委、縣政府對教育的關心，感謝社會各界人士對教育的關愛。

老師們，在歡度節日的時候，在倍感榮光和自豪的時候，你們應該清醒地認識到教師的責任和義務，你們更應該明確時代和人民對我們的要求和期盼。那就是：

一是希望你們始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時代重任。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

二是希望你們不斷加強理論修養和業務學習，全面提高自身素質。教育的改革和發展，對教師的素質提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現代教育技術和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰，開創新局面，做出新貢獻。

三是希望你們加強師德修養，錘煉高尚品格，教書育人，為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業、對學生的深厚之愛，我們的教師就是要做一個高尚的人，就是要做一個脫離低級趣味的人，就是要做一個深受學生熱愛和尊敬的人。

老師們，更新我們的教育觀念，不但要學習它、要思考它、更要實踐它。我們必須清醒地認識到，我們的教育觀念跟時代發展的要求還有距離，我們的教育行為跟規范的要求還有距離，我們的辦學水平跟人民的愿意還有距離。我們只有在縣委、縣政府的關懷下，在社會各界朋友的關心下，在全社會尊師重教的氛圍里，在學生和家長們渴求優質教育的目光中，始終發揚奮發有為、昂揚向上的精神，在正確的教育觀念指導下，不斷的、全面的提高辦學水平，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

光榮存在心頭，責任放在肩上，讓我們團結一致，同心同德，聚精會神干事業，一心一意謀發展，為全縣教育騰飛、經濟發展做出我們更大的貢獻。

老師們，在第23個教師節來臨之際，我謹代表局黨委真誠地祝愿每一位教師，每一位教育工作者節日愉快，讓理想的夢境開滿絢麗的鮮花，讓世界讓住我們的掌聲，讓歷史寫上教育的輝煌！并再一次道一聲：老師，您好，辛苦了！謝謝你們！

謝謝大家。

第四篇：教育局局長在慶祝教師節暨教育教學工作總結表彰大會上的講話

教育局局長在慶祝教師節暨教育教學

工作總結表彰大會上的講話

過去的一學年里，在市委、市政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，特別是在全市廣大教職員工的團結拼搏、共同努力下，我市教育事業高歌猛進，成績斐然。主要體現在：

同志們：

在第二十二個教師節即將來臨之際，我們在這里隆重舉行慶祝活動暨教育教學工作總結表彰大會。首先，我謹代表市教育局向在座各位并通過你們向全市廣大教育工作者致以節日的問候！

剛才劉漢超同志對教學工作作了全面總結，分析透徹，評價客觀。總體來說，過去的一學年里，在市委、市政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，特別是在全市廣大教職員工的團結拼搏、共同努力下，我市教育事業高歌猛進，成績斐然。主要體現在：

（一）教育優先發展地位更加突出。一是加快教育發展成為全社會的共識，教育越來越受到各級領導和人民群眾的廣泛關注。市委、市政府高度重視教育工作，始終關注教育、關心教育、關愛教育。市委常委會、市政府常務會多次聽取教育工作情況，研究部署教育發展大計。李連玉書記、王昊市長和分管領導經常深入學校，親臨一線調研指導。高考期間，市委、市政府專門為全市考生補助20萬元生活費。市委、市政府的大力支持有效調動了全市教育系統干部、教師、學生的積極性，為我市教育持續、協調、健康發展提供了強有力的組織保證。二是教育管理體制得到進一步完善。去年，市委、市政府相繼制定出臺了《關于加快教育發展、建設教育強市的決定》等一系列文件，進一步確立了教育發展方略，為加快教育發展，建設教育強市提供了強有力的政策保障。

（二）教育資源質量迅速提升。一是中小學辦學條件得到進一步優化。投入1.2億元，全面完成了“六有”工程和“校校通”工程建設，順利通過省驗收。農村中小學合格學校建設工作全面實施，41所農村初中和1所特殊教育學校的“四項配套工程”基礎設施建設基本完成。這些教育重點工程的實施，全面改善了農村中小學的辦學條件。二是優質教育資源不斷擴大。去年下半年以來，4所初中通過省現代化示范初中驗收，4所小學通過省實驗小學驗收，12所中小學通過徐州市模范學校驗收，5所幼兒園通過省示范幼兒園驗收，2所職中通過國家級重點職業中學驗收，4個專業通過省級示范專業驗收；邳州二中通過省三星級高中驗收。各類教育得到了快速、優質發展。三是教育結構進一步調整優化。在基礎教育全面發展的同時，職業教育、學前教育得到空前發展。

（三）素質教育全面深化。一是切實加強未成年人的思想道德建設。組織中小學生認真學習實踐胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，持續開展法制教育，扎實貫徹新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，中小學德育工作和常規管理得到全面加強。二是深入開展教學研討活動，新課改全面推進。多次組織開展新課程研討活動，推進課堂教學改革，加大支教助教力度。先后組織開展了三批對口支教活動和城區黨員名優骨干教師送教下鄉活動，掀起了教學研討活動新高潮。三是開展豐富多彩的體育藝術活動。組織中小學生開展征文、演講、“愛我邳州”書畫展等活動，學生個性得到全面展示；成功承辦了江蘇省第十三屆中學生籃球賽，運河中學獲得蘇北片冠軍。四是常規管理進一步強化。持續開展常規管理“校校行”活動，強化了對教育教學常規管理的督導與監控，教學管理機制進一步健全完善。

（四）教育教學質量穩步提高。全市教育教學質量持續攀升。中考繼續保持徐州領先，中考均分居各縣（市、區）前列；高考成績穩中有升，亮點紛呈。本科萬人上線率徐州第一，達18.47％，高于徐州市4個百分點；本科上線2312人，上數人數遙遙領先各縣市；高分段人數大幅增加，600分以上考生達263人，高考均分達463分，比去年提高35分。教學質量的核心地位得到了進一步鞏固和凸顯。

（五）教育發展活力持續增強。不斷深化教育內部管理體制改革。進一步健全完善了校長負責制、中層教干競聘制和教職工全員聘任制。全面提升教師隊伍素質。一是強化師德。以活動為載體，開展師德師風系列教育。廣泛開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，組織開展“知榮明恥，我們先行”演講、征文比賽；持續開展“學陶師陶”活動，多次舉辦“學陶師陶”座談會、專場報告會；深入開展“學生最喜愛的老師”、“十佳師德標兵”、“百名師德模范”等評選活動，弘揚正氣，樹立典型。二是提高師能。制定和實施“師訓五年規劃”，開展新課程培訓、優質課評選等活動，提高教師的課堂教學水平；開展學歷提高培訓活動，提高教師的學歷層次；開展名優教師評選活動，實施“名師工程”和“青藍工程”，加大骨干教師培養步伐。三是優化師資。為解決教師隊伍結構不夠合理，專業教師缺乏等問題，公開招聘12名教育碩士、200名本科畢業生、60名專科畢業生，嚴格教師職稱評聘工作，進一步優化了教師隊伍，加強了師資力量。

（六）教育發展環境更加和諧。一是進一步健全黨風廉政建設責任制。扎實各項黨風廉政建設措施，持續開展廉政、法制、安全“三項教育”活動。二是強化教育收費管理。以創建省規范教育收費示范縣為抓手，嚴格執行財務制度，嚴格落實義務教育“一費制”和高中“三限”政策，加強對教育收費的督導檢查，廣泛接受社會監督，進一步加大了對教育亂收費的監管懲治力度，嚴肅查處了一批違規違紀案件。三是安全工作常抓不懈。安全文明校園創建活動不斷深化，中小學安全教育和校園安全管理成效顯著。四是切實加強了教育督導評估工作。在做好迎接省“開齊開足課程和減輕學生過重課業負擔”專項督查和省、徐州市教育督導評估的同時，我市首次組織了對鎮級人民政府教育工作的督導評估和“控流止輟”專項調研活動，充分發揮了督政、督學職能。

2005－2006學，我市教育多項工作在省、徐州市插標立范。在省“校校通”工程系統集成總結會議、省農村幼兒教育工作會議、徐州市督導工作經驗交流會、徐州市合格學校建設工作會議、徐州市民辦教育研討會上，我市分別作經驗交流。教育能夠保持率先發展、協調發展的良好態勢，主要得益于市委市政府的正確領導，得益于社會各界的鼎立相助，更得益于全體教育工作者的辛勤努力。在此，我代表市教育局向長期以來始終關心、支持教育事業的各級領導、各界人士和廣大離、退教育工作者表示衷心的感謝，向兢兢業業、默默奉獻的全市廣大教育工作者致以崇高的敬意，向在教育教學工作中做出突出貢獻，受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！

歷史經驗告訴我們，越是在好的形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要正視前進中的困難和問題。當前，我市教育改革和發展正面臨著新形勢、新機遇、新挑戰，我們必須樹立新理念，拓展新思路，采取新舉措。下一階段，我市教育發展的總體目標是：全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發展觀，繼續堅持質量核心地位不動搖，堅持教學中心不動搖，堅持面向全體學生不動搖，堅定不移地推進素質教育，努力實現“全面提高教學質量，全面領跑徐州教育”的新跨越。在新的學年里，我們要突出抓好以下幾個方面的工作。

一、以貫徹落實新《義務教育法》為重點，著力做好義務教育階段免收學雜費工作，加快建立保障教育優先發展的新機制。

新的《義務教育法》已于今年的9月1日開始實施，這是指導新時期義務教育發展的綱領性文件。一要組織全體教干和教師認真學習領會義務教育法的要義；二要積極擴大宣傳，在全社會形成學法用法氛圍；三要切實做好貫徹落實工作，做到依法治教、依法治校。特別是這次義務教育法修訂，首先是強調了將義務教育經費保障機制以法律形式固定下來，明確義務教育不收學費、雜費。我們要結合實際，認真貫徹《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》和省、徐州市農村義務教育免收學雜費工作會議精神，落實梁保華省長“三個確保”的重要批示，即“確保免收學雜費的政策落實到農村義務教育階段的每一位學生，確保中小學校公用經費不低于免費前水平，而且逐年穩定增長，確保不發生‘一邊免費，一邊亂收費’現象，真正把這件利民惠民的事情辦好辦實，讓黨和政府放心，讓廣大人民群眾滿意。”精心組織，狠抓落實，做到免費對象一個不漏，免費項目一個不缺，公用經費一分不降，將這項具有里程碑意義的教育改革重大舉措落實到位。以此為契機，進一步健全完善教育發展保障機制，繼續鞏固教育優先發展的戰略地位，深化辦學體制改革，加快教育發展步伐。

二、以“平民教育”為理念，著力完善教育發展體系，加快形成各類教育均衡發展的新局面。

溫家寶總理在今年“兩會”期間提出“平民教育”的新理念，“平民教育”的重要內容就是要促進教育均衡發展，使教育成為面向人人的教育。實現教育均衡發展是新時期教育發展的新方向，是貫徹黨的教育方針、落實科學發展觀的具體體現。為此，一是要推進義務教育階段城鄉之間、學校之間的均衡發展。國家“十一五”規劃把普及和鞏固義務教育作為教育工作的三大戰略任務之一。我們要在不斷加大對義務教育投入的基礎上，合理配置義務教育資源，逐步縮小城鄉之間、學校之間的差距，基本消除薄弱學校；切實做好“控流止輟”工作，進一步加大對“控流止輟”工作的考核獎懲力度，強化責任意識，確保義務教育階段入學率達到100％，鞏固率達到99.8％以上；全面提升義務教育階段學校的辦學條件和辦學質量，實現教育公平。二是要推進義務教育與非義務教育的均衡發展。在鞏固提高義務教育的同時，還要大力扶持發展非義務教育。進一步加快發展學前教育。繼續堅持以公辦幼兒園為主導、以社會力量舉辦幼兒園為主體，多種途徑、多種形式地發展幼兒教育；大力提高適齡幼兒入園率，確保今年學前三年入園率達到80％以上（其中城區學前三年入園率達到83％以上），到2010年全市學前三年入園率達到90％，學前一年入園率達到95％以上。大力發展高中階段教育。優化普通高中教育發展，進一步提升高中階段教育教學質量，不斷提高高中階段教育入學率，力爭2007年高中階段教育入學率達到90％以上。大力發展職業教育和社會教育。進一步扶持壯大職業教育，拓展職業教育辦學思路，加大投入，擴大職業教育辦學規模，確保普職比達到1：1；同時要進一步提高職業教育的辦學質量，增大辦學效益。積極發展成人教育，堅持實施“兩后雙百”工程，積極籌建社區教育基地，不斷提高教育服務經濟發展的能力和水平。穩步發展民辦教育。貫徹落實《民辦教育促進法》和市委市政府《關于加快民辦教育發展的若干意見》，進一步完善民辦教育管理機制，促進民辦教育健康發展。通過構建完善的教育發展體系，促進教育均衡發展。

三、以“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育為先導，著力加強未成年人思想道德建設，加快構建新時期德育工作新體系。新的義務教育法將實施素質教育寫入法律，進一步明確了義務教育的方針和目標，同時明確要求“學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。”德育是素質教育的核心，提高德育實效性是德育管理工作的基本任務和歸宿。為此，我們要進一步健全完善德育管理體系，拓展德育途徑，創新德育方法，豐富德育形式。一要充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。構建未成年人思想道德教育的長效機制，健全德育管理網絡，努力營造具有文化底蘊的校園人文環境，優化校風，形成富有生命氣息的學校教育。二要大力加強德育隊伍建設，特別是中小學班主任隊伍建設。著力構建以政教處、共青團、少先隊和班主任為主體的德育管理體系，特別要充分發揮班主任在德育工作中的骨干力量作用，要認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作，制訂和完善促進班主任工作的政策措施，建立班主任工作檔案，健全班主任獎勵制度，努力提高班主任的地位和待遇。三要持續深入地開展各項教育活動。廣泛開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，通過征文、演講、辯論、體驗等有效方式，使廣大中小學生正確把握社會主義榮辱觀的本質內涵，深刻領會其思想價值、社會價值和人生價值，真正做到入耳、入腦、入心；認真落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，大力推進文明習慣的養成教育；深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，組織開展好第二個“弘揚和培育民族精神月”教育活動；關愛生命，關注學生的生命質量，傾聽學生心靈的訴求，廣泛開展心理健康教育；加強網絡文明教育，增強學生的網絡道德意識和自我保護能力；切實加強安全教育，建立健全安全制度和應急機制，繼續開展安全文明校園創建活動，著力打造平安校園。四要充分發揮學校與家庭教育的聯動作用。采取多種有效方式，引導家長樹立正確的人才觀、成才觀和家教理念，掌握科學教育子女的知識和方法，提高自身素質，創造良好的家庭教育環境，促進學生的健康成長。五要積極推動德育基地建設。貫徹中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》精神，堅持公益性和素質教育兩大原則，充分發揮青少年活動中心和小蘿卜頭紀念館等校外活動場所的育人功能，積極拓展校外活動和社會教育的內容和形式，加強中小學生社會實踐，實現校外活動與學校教育的有效銜接。

四、以教學質量為核心，著力加強教育教學管理機制建設，加快實現教育教學質量的新提升。

剛才，劉漢超局長已就教學工作談了許多，這里我再強調幾點。我們必須始終堅持將教育教學質量視為教育發展的生命線、生存線、生死線，要旗幟鮮明抓質量，理直氣壯抓教學。今后一段時期，要從“厘清一個觀念，推進兩項工程，實施三大戰略，健全四個機制”入手，進一步確立質量核心地位，努力實現教學質量的大提升，全力沖刺“教育領跑蘇北”的奮斗目標。

厘清一個觀念，即“素質教育并不排斥升學率”。“不片面追求升學率”，“不以升學率作為唯一的評價標準”，并不是說不要升學率。關鍵問題是要什么樣的升學率，靠什么途徑提高升學率。隨著江蘇省2008年高考方案、高考制度的改革和徐州市中考改革的深化、推進，我們必須明確，傳統的以“加班加點”為主要手段的高壓式應試方法，已不能實現提高升學率的愿望，只有深入領會素質教育的內涵，只有全面落實新課改精神，以先進的理念為指導，以科學的方法為保障，才能真正實現升學率的穩步提升，才能實現教育的可持續發展。因此，我們既要堅定不移地推進素質教育，又要名正言順地抓好升學率。

推進兩項工程，即“腳板子工程”和“腰桿子工程”。提高教育教學質量是一項整體性的系統工程，提高質量的起點在小學，發展在初中，體現在高中。因此，要實現高考、中考的新跨越，首先“腳板要實”、“腰桿要硬”。小學段是基礎工程，要以培養興趣、養成良好習慣為中心，學得扎實、學得靈活；初中段是主體工程，要以全面提高、均衡發展為中心，面向全體，保質保量，從而為高中階段教育打下堅實、寬厚的發展基礎。

實施三大戰略，即繼續實施高考的“規模戰略、品牌戰略和特色戰略”。三者是相輔相成的，高考是維護最廣大人民群眾根本利益的、辦好人民滿意的教育的最直接體現，首先要保證“數量”上的不斷擴張，提高上線率，同時要實現“質量”上的新提升，向“名牌”沖擊，形成品牌效應；而實現“特色”上的進一步凸顯又是我們“保量提質”的一條有效途徑。目前，這三大戰略都面臨著嚴峻挑戰，我們必須采取切實有效措施，建立良性發展運行機制，為三大戰略的順利實施提供有力保障。

健全四個機制：一是健全精細化教學管理機制。教育教學管理有三個層面：決策層、執行層和操作層。決策層在教育行政部門，執行層在校長和教干，操作層在年級組和教師。抓常規管理、精細管理的主要責任在執行層和操作層。抓常規管理，重點抓學生的學習狀態，著力解決教學中學生的吸收率、轉化率和產出率，要把常規管理變成管理常規；抓精細管理，重點抓教師的投入狀態，實現由外延向內涵、由粗放向精致的轉變。“細節決定成敗”、“態度決定一切”，已成為管理上的一種共識，不管是哪一級管理層面，都要在管理的精細化和工作的精致化上下功夫，以“細”和“實”為底氣，推動質量的持續提升。

二是健全科學化質量監控機制。評價是杠桿、是導向，也是保障，要通過建立科學化的質量評價體系，逐步形成相互競爭、相互促進、共同提高的良性競爭機制。一要建立客觀公正的質量評價體系。質量評價要“看起點、比進步”，既作橫向比較，更作縱向比較；既重視高考、中考的絕對成績，更要以初

一、高一為基礎，看相對發展狀況；既要把考試成績作為重要指標，更要全面衡量整體辦學水平。二要營造共同發展的相互協作態勢。競爭不排斥合作，要實現質量的整體提升，必須形成合力，每所學校都要有在市內或市外的趕超目標，每所學校也都要有在市內或市外的合作對象，要通過加強校際結對掛鉤，簽訂合作交流責任狀，實行捆綁式考核，實現教師互派、教學計劃互通、課程資源公用等有效手段，開展全方位、多層次的合作交流，增強團隊意識，形成優勢互補。三要重視質量評價結果的使用功能。健全“以質量論優劣、以成績論成敗”的獎懲機制，加大獎懲力度，提高質量權重，在干部選拔任用、學校考核定位、教師評優評先等方面，凡教學質量沒有起色、教學實績不突出的，將堅決實行質量“一票否決”。

三是健全目標化教育科研機制。科研興校、科研興教，是必須堅持的教育理念。我們必須改變教科研策略，采取目標化管理，增強教科研的針對性、實效性和實踐性。一要以學科基地建設為載體，建立覆蓋不同類型學校的教科研網絡；二要以新課程改革為中心，形成小學、初中和高中教科研的有機聯系，將教研與“考研”（中考、高考研究）結合起來；三要以有效性評價為導向，將教研與質量相掛鉤，在教師職評等方面，強化論文質量，淡化論文數量，增強教科研在提高教育教學質量上的有效性。

四是健全素質化隊伍建設機制。培養一支素質精良的教干隊伍和教師隊伍，是保證質量持續提升的不竭動力。隊伍建設事關事業成敗，下面我還要專門來談，這里不再作具體闡述。

五、以構建科學的教育內部管理體系為動力，著力深化人事制度改革，增強加快教育發展新活力。

今年起，我國將進行事業單位收入分配制度和事業單位崗位設置管理改革，這將對中小學人事制度改革產生重大影響，“十一五”時期，我們要緊緊抓住事業單位改革、基礎教育發展和中小學教師供求關系發生變化的有利契機，以農村教師隊伍建設為重點，以全面實行新任教師公開招聘制度、不斷完善以崗位設置管理為基礎的聘任制度、大力推進城鄉教師交流制度、逐步建立崗位績效工資制度為主要內容，積極穩妥地全面推進和深化中小學人事制度改革，構建科學規范的教師人事制度體系。為此，將著力抓好以下幾個方面的工作：一是以規范崗位設置工作為基礎，進一步深化中小學教職工全員聘用制改革。堅持按需設崗、精簡高效、分類指導、均衡配置并適當向農村地區傾斜。把中小學收入分配制度改革作為今后人事工作的重要任務，確保順利穩妥實施。二是堅持“凡進必考”原則，創新教師補充機制。繼續推進中小學新任教師公開招聘制度，嚴把教師入口關，吸引優秀人才從教。三是繼續大力推進教師交流。在編制管理上，積極探索用一定的流動編制支持城鎮教師到農村支教；在激勵機制上，實行評定中小學教師專業技術職務、公開招聘新任教師、教師評優評先等向農村教師和支教教師傾斜；在支教形式上，采取長期支教與短期支教相結合、城鄉對口支教與區域互動交流相結合；在管理監控上，對支教教師實行跟蹤管理，對送教學校和受教學校實行捆綁考核，使支教工作發揮實效。四是健全動態管理機制。逐步建立并實施教干和教師定期輪崗制度，探索實行教干校際間定期交流，教師區域內定期輪崗，以此來激活教師隊伍，優化教育資源，促進教育公平。

六、以實施合格學校建設為契機，著力推進教育重點工程，加快教育現代化建設新進程。

一要全力抓好合格學校建設工作。目前，農村中學“四項配套工程”建設正進入關鍵時期，各校要按照既定的實施方案，強化領導，扎實措施，規范操作。相關部門要認真做好指導、調度、督查、考核工作。要繼續堅持做到“四個確保”：一是確保工程進度，保證基礎設施建設和自配儀器、設備的配置按時完成到位；二是確保工程質量，基礎設施和自配儀器、設備要嚴格按照省合格學校建設《基本標準》要求，配足、配好；三是確保資金投入，要多方籌措資金，保證工程需要；四要確保順利通過省驗收，明年全市農村小學將全面實施“四項配套工程”，各小學要認真借鑒初中的實施經驗，早準備、早規劃、早啟動，力爭在2007年底之前義務教育階段中小學的“四項配套工程”建設全部通過省驗收。在合格學校創建中，特別要注重發揮好工程效益，管好、用好各種設施設備，使其在教育教學中發揮最大效益，要通過合格學校創建促進學校辦學條件和管理水平的進一步提高，最終實現教育的優質發展。

二要繼續抓好名優學校創建工作。我市名優學校創建已取得顯著成效，但總的來看，名優學校資源還相對不足，層次相對較低，特色不夠鮮明，效益不夠突出。今后一個時期，要在促進教育均衡發展的同時，進一步理清創建思路，加大創建力度，擴大創建規模，提升創建檔次。各校要根據既定的創建目標，進一步完善創建方案，落實創建措施，加快創建進程，確保圓滿完成創建計劃，確保創出特色、創出品牌、創出效益。教育局將進一步加大對名優學校創建工作的支持力度和督導力度，以此推動學校整體辦學水平的不斷提升。

三要全力完成“五城同建”任務，優化校園內外環境。進一步加快學校改擴建工程建設進度，確保按時、保質、保量完成市委、市政府下達的各項城建重點工程建設任務，進一步做好校園內外環境的綠化、美化、亮化工作，努力為爭創全國優秀旅游城市作出新貢獻。

七、以提升隊伍整體素質為基礎，著力增強教育可持續發展動力，加快落實人才強教戰略新舉措。

百年大計，教師為本。要著力打造一支 “特別能吃苦、特別能鉆研、特別有責任、特別能奉獻”的優秀校長群體和素質過硬的教師隊伍，為教育的可持續發展提供原動力。

著力建設一支專家型的校長隊伍。通過健全完善“四個機制”，加快校長隊伍建設。一是選拔機制。堅持德才兼備的原則，廣開選拔渠道，建立校長后備隊伍人才庫，加大力度選拔新人，充實校長隊伍數量，提高校長隊伍質量。逐步推行校長公開招聘制，改變校長終身制，使校長隊伍充滿活力。二是培養機制。加大對校長的培養和培訓力度，努力培養一支具有世界眼光、戰略思維、面向未來的校長隊伍。校長培訓更加注重實效性和針對性，力求做到“四多一少”：多一些教育新思想的啟發，多一些教育新情況的介紹，多一些教育新方法的指導，多一些教育新問題的研討，少一些空泛的理論說教。三是評價機制。建立一套行之有效的管理、評價、獎懲、激勵機制。實行校長三年任期目標責任制，完善考核評價獎懲制度。以工作實績為主，從辦學思想、硬件建設、班子建設、教師隊伍建設、學生健康成長、學校辦學特色形成等方面構建科學的評價體系，全面評價校長的工作能力、水平、實績、作風，并根據評價結果實施獎懲措施。四是監控機制。逐步完善學校內部監控機制和社會監控機制，加強對學校工作的宏觀調控和對校長工作的監督管理。

著力建設一支專業型的教師隊伍。進一步建立健全教師培養、培訓、培優機制，努力提高教師專業素質，加快教師專業化成長步伐，打造優秀教師群體。一要扎實校本培訓。要以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，以學科組和備課組為校本培訓基本單位，切實提高教師的課堂“實戰”能力。提倡開展跨學科、多視角、綜合性的校本教研活動，開闊教研新思路，探索教研新形式。要著力做好新課程培訓工作，通過省、市、縣、校“四級聯動”，組織教師全員培訓，特別是要組織高中教師認真學習把握2008年的高考大綱，吃透精神，找準方向，制定對策，實現新課程與高考的有效對接。要通過思想引導來喚醒教師參與校本培訓的原動力，通過機制保障來增強教師參與校本培訓的自治力，通過激勵措施來激發教師參與校本培訓的內驅力。二要進一步開展讀書活動。認真落實“師生讀書行動計劃”，從“三個一”入手，將讀書活動落到實處，即：研讀好一本教育專著、撰寫好一個案例反思、組織好一次讀書沙龍；開展讀書活動專項檢查，評選并表彰學習型科室、學習型學校、學習型級組。三要進一步開展學歷進修培訓。加大落實教師學歷進修計劃和獎懲措施的力度，全面提高教師的學歷層次和學歷達標率。四要繼續實施培優工程。組織實施新一輪的“名師名校長工程”和“青藍工程”，建立導師制和首席教師制，加快對青年教師的培養，擴大骨干教師隊伍。

八、以強化黨風廉政建設為保障，著力規范辦學行為，加快營造教育健康發展新環境。一是要進一步加強基層黨建、工建工作。充分發揮黨組織的政治核心和監督保證作用，全面加強機關、基層學校、民辦學校黨組織的思想建設、組織建設和作風建設，提高黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。進一步加強工會組織建設，推行校務公開，充分發揮工會組織的參政議政和民主監督作用；開展工會工作檢查，評選優秀“教工之家”。

二是要廣泛深入開展反腐倡廉活動。進一步加強廉政建設，繼續深入貫徹中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，切實抓好教育系統反商業賄賂工作，持續開展廉政、法制、安全“三項教育”活動，深入開展廉政文化進校園活動，積極做好教育系統防腐倡廉工作。

三是要切實加強教育政風、行風建設。堅持開門整風，深入開展教育系統民主評議政風、行風活動；嚴格落實義務教育免收學雜費政策和公辦高中“三限”政策；將治理教育亂收費行為，作為今年行風建設的第一目標，發現一起，堅決查處一起，堅決杜絕教育亂收費。進一步規范辦學行為，堅決查糾違規辦學。進一步嚴格財務管理，切實加強教育經費統一規范管理。實現教育經費封閉管理，確保教育經費專款專用，提高經費使用效益，推行財務公開。進一步規范辦公用品和學習用品的采購渠道，實行辦公用品統管，嚴禁亂購、亂攤派；進一步規范教輔用書管理，加大對違規人員的查處力度。大力加強師德、師風建設，堅決辭退師德敗壞、違紀違法人員，堅決杜絕體罰學生、有償家教行為，還教育一方凈土，立教育一份尊嚴，樹教育一個形象。

四是要繼續做好督導工作，充分發揮監管職能。進一步貫徹落實市委市政府《關于建立鎮級人民政府教育督導評估和考核制度的意見》，繼續開展鎮級政府教育工作督導，督促政府履行教育職責；加強對各級各類學校辦學行為的督導評估，定期就素質教育的實施、教育收費、教師待遇、“控流止輟”等教育重點、難點、熱點問題進行專項督查；特別要加強教學常規督導，加大對教育教學質量的考評和監控力度，要改變以往的“預告式”期中視導方式，采取靈活的定期和不定期視導檢查相結合，提高督導工作的針對性和實效性，切實發揮督政、督教、督學職能，為教育健康發展保駕護航。

同志們，我市教育事業正面臨著難得的發展良機，我們要認真貫徹落實市第十一次黨代會和“全面領跑蘇北動員大會”精神，緊跟全市經濟社會迅猛發展形勢，大力弘揚“三創”精神，同心共創“三先”偉業。我們必須始終保持堅定不移的信念、勇于爭先的膽識、開拓創新的銳氣、無私奉獻的精神、高效務實的作風，為人民群眾利益而戰，為教育形象而戰，為教育尊嚴而戰，同心同德，和衷共濟，努力開創我市教育事業發展的新局面！

第五篇：領導在2021市振興教育事業暨慶祝教師節大會上的講話

領導在2021市振興教育事業暨慶祝教師節大會上的講話范文

各位老師，同學們，同志們：

九月的XX，繁花似錦，瓜果飄香。在這充滿收獲和喜悅的美好時節，我們在這里召開會議，與各位老師、同學們共同慶祝第37個教師節，通報表揚全市教育戰線涌現出的先進集體和先進個人，安排部署當前和今后一個時期的教育工作，動員全市上下奮力譜寫振興教育事業的新篇章。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協，向默默堅守、無私奉獻的廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表揚的集體和個人表示熱烈的祝賀！向所有關心支持教育事業的各界人士表示衷心的感謝！

教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的基石。我們黨歷來高度重視教育事業發展。早在1945年，毛澤東同志在黨的七大政治報告《論聯合政府》中指出，“中國應當建立自己的民族的、科學的、人民大眾的新文化和新教育。”在社會主義建設時期，毛澤東同志提出，“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”鄧小平同志也深刻指出，“教育是一個民族最根本的事業，以極大的努力抓教育是有戰略眼光的一著”，還指出，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義‘四有’新人。”

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教育擺在優先發展的戰略位置，作出一系列重大決策部署，習近平總書記多次深入大中小學校和幼兒園考察并同師生座談，多次主持會議審議教育重大議題，就教育改革發展作出一系列重要講話、指示、批示，提出一系列新理念新思想新觀點。習近平總書記指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”，“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系”，“越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育”。習近平總書記關于教育的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為我們辦好人民滿意的教育提供了科學思想指引和強大精神動力。

去年以來特別是全市教育工作會議以來，我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，全面落實全國、全省教育工作會議精神，著力夯實教育基礎、提升教育質量、優化教育環境，推動全市教育事業取得顯著成效，在振興XX教育的征程中邁出了堅實步伐。

我們牢固樹立重視教育、支持教育的鮮明導向，堅持一切利益為教育讓路，將部分市屬國有資產劃撥給XX市興辦中小學和幼兒園，加快推進XX現代職業學院文旅學院、河市中學等重點項目，全市完成投資X億元，新建改擴建各級各類學校XX所，新增學位XX萬個，有效解決了入學難、擇校熱、大班額等問題。市委XX屆XX次全會審議通過了《關于振興教育事業的意見》，進一步明確了推動教育事業提質增效的“十大行動”，提出了一系列含金量高、針對性強的具體措施，描繪了全市教育事業高質量發展的宏偉藍圖。

我們以超常的勇氣魄力堅決阻斷貧困代際延續，全力打好控輟保學攻堅戰，嚴格落實“學長制”、“保學制”，逐村逐戶摸排適齡少年兒童就學情況，組建專班、不遠千里勸返接回失輟學學生，因生施策、精準落實保學穩學措施，確保勸返學生留得住、學得好。持續推進“兩類學校”建設，著力提升義務教育階段教學質量，XX縣、XX縣通過省級義務教育均衡創建評估驗收，全市義務教育鞏固率達到XX%。

我們千方百計促進各級各類教育均衡發展，XX人以上的行政村實現幼兒園全覆蓋，城鎮幼兒園辦學條件不斷改善。高中教育質量穩步提升，今年高考一本、二本上線率相比去年均有所提高。大力發展職業教育，XX市職業技術學校正在加緊建設，XX援建的XX職業技術學校建成并投入使用，首批XX個專業XX多名學生已經報到注冊入學。去年組織動員XX多名“兩后生”在市內外接受職業教育，讓他們掌握一技之長，贏得人生出彩的機會。

我們始終堅持教育大計、教師為本，積極爭取政策支持，去年一次性招聘教師XX名，今年招聘特崗教師XX名，引進緊缺學科人才XX名，招錄的力度、規模和人數都是空前的，有效解決了師資總量不足、結構不合理的問題。加強教師培訓培養，累計培訓教師XX萬人次，提升了教育教學水平。強化教育部門領導班子和校長隊伍建設，輪崗交流中小學和幼兒園校長、園長以及骨干教師XX名，均衡配置優質教育資源，促進教育公平發展。

這些成績的取得，是各級黨委、政府和工作部門擔當作為、真抓實干的結果，是社會各界關心支持、廣泛參與的結果，更離不開廣大教師、教育工作者的辛勤努力和心血汗水。全市廣大教師和教育工作者牢記為黨育人、為國育才的崇高使命，對標看齊習近平總書記提出的“好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的要求，愛崗敬業、立德樹人，甘為人梯、無私奉獻，為全市教育事業發展作出了突出貢獻，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，充分展示了學為人師、行為世范的良好形象。

在看到成績的同時，我們也要清醒認識到，與全國全省平均水平相比，與高質量發展要求和群眾期盼相比，我市教育工作還存在一些不容忽視的短板和弱項，義務教育基礎比較薄弱，高中教育質量有待提升，職業教育發展滯后，教師隊伍整體素質還不夠高，師德師風還有待進一步提升，各級各部門支持發展教育的力度還不夠大，全社會尊師重教的氛圍還不夠濃，等等。對此，我們要在今后的工作中認真分析研究，采取有力措施切實加以解決。

老師們、同學們、同志們，當前，我市正處在乘勢而上開啟鄉村振興和高質量發展新征程的關鍵階段。時代越是向前，事業越是發展，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。我們一定要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神，更加牢固地樹立抓教育就是抓發展、抓民生、抓希望、抓未來的理念，更加自覺地把振興教育擺在優先發展的戰略位置，全面落實市委、市政府《關于振興教育事業的意見》，發展上優先考慮教育，工作上優先支持教育，投入上優先保障教育，全力以赴抓好教育這一基礎性、戰略性、全局性工程。

第一，要堅定不移落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。習近平總書記指出，培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人，是教育的首要問題。我們發展教育，必須要培養社會主義建設者和接班人，必須要培養一代又一代擁護中國共產黨領導、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。要全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思主義理論進校園、進課堂、進頭腦，根據不同階段學生的不同特點，有針對性地講好思想政治理論課，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，引導學生熱愛和擁護中國共產黨，從小就立志聽黨話、跟黨走，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

以文化人，潤物無聲。文化認同是最深層次的認同。要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學生增強社會公德、家庭美德、個人品德意識，不斷加強品德修養，自覺踐行民族精神和時代精神。要加強中華優秀傳統文化教育，廣泛開展《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等中華經典頌讀活動，用“自強不息、厚德載物”、“敏而好學、不恥下問”、“修身、齊家、治國、平天下”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”、“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”、“天下興亡、匹夫有責”等精神財富浸潤學生的心靈、塑造學生的品格。要加強民族團結進步教育，引導學生牢固樹立中華民族共同體意識，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓“三個離不開”、“五個認同”的思想深深扎根，筑牢共同團結奮斗、共同繁榮發展的思想根基。要加強感恩教育，引導學生倍加珍惜當前的幸福生活，自覺感恩黨、感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩老師，用實際行動回報社會。要廣泛組織開展社會實踐活動，讓學生們熟悉家鄉的山山水水、歷史文化、名人故事、風土人情，到博物館、文化館、產業基地、項目現場、企業車間、景區景點實地感受發展的巨大變化，充分激發熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感、責任感，弘揚“愛國愛黨愛家鄉，團結奮進創一流”的新時代XX精神。

中華民族歷來就是一個崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，燦若群星的英雄輝映著祖國的天空。正如魯迅先生所說，“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁。”中國共產黨成立以來，在帶領人民進行革命、建設、改革的各個歷史階段，涌現出了一大批可歌可泣的英雄人物，他們中有為國捐軀的張思德、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光，有科學報國的錢學森、鄧稼先、袁隆平、于敏，有一心為民的焦裕祿、孔繁森、柴生芳，有樂于助人的雷鋒、郭明義，等等。我們身邊也不乏英雄人物，他們身上都展現出忠誠、執著、樸實的鮮明品格。要把英雄主義教育作為愛國主義教育的重要組成部分，作為青少年學生的必修課，讓他們牢記祖輩的英雄事跡，讓當代的英雄得到敬仰和尊重，迅速扭轉“追星”、“拜金”、“當網紅”等不良價值取向，真正用英雄的事跡感染人、用英雄的精神激勵人。

一個時期，學校體育教育、勞動教育有邊緣化的傾向，“小眼鏡”、“小胖墩”在學生中為數不少，四體不勤、五谷不分的也有不少。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，“野蠻其體魄，文明其精神”，讓學生在體育鍛煉中強健身體、享受樂趣、健全人格，堅決杜絕體育課被文化課擠占的現象。要把勞動教育融入學生日常教育和生活，用好校內校外兩種資源，引導和組織學生積極參加力所能及的勞動，從小養成辛勤勞動、誠實勞動的好習慣。各縣市都要建設學習勞動實踐基地，讓學生到農村的廣闊天地體驗農事、參與勞動、磨煉意志。要注重學生心理健康，在加強正面教育、疏導的同時，適當開展挫折教育，培養勇于奮斗的精神狀態、百折不撓的堅韌毅力、樂觀向上的人生態度。

第二，要全力以赴抓好發展教育的底線性任務，讓更多的孩子通過教育徹底改變命運。十年樹木，百年樹人。提高教育教學質量、提升人口整體素質，不是一朝一夕就能實現的，但就當前來說，我們最緊迫的任務就是要守住兩條底線，一個是不讓一個孩子因貧困而失輟學，另一個是不讓一個“兩后生”直接流入社會。

控輟保學是脫貧驗收的硬指標，是“兩不愁三保障”的重要內容。當前，秋季學期已經開學，省上脫貧攻堅全面檢視即將展開，各縣市、各鄉鎮、各村，教育部門和各級各類學校以及全體駐村工作隊、幫扶干部都要迅速行動起來，嚴格落實“學長制”、“保學制”，對全市所有適齡少年兒童入學情況進行一次大起底，讓所有的適齡兒童都進入小學就讀，讓所有的小學畢業生都進入初中，絕不能出現失輟學現象，堅決打好控輟保學的攻堅戰、持久戰。要發揚細之又細、實而又實的工作作風，對每一個適齡少年兒童都要盯死看牢，重點關注勸返學生的思想動態和學習生活情況，及時幫助解決困難問題，確保存量不反復、增量不發生。要全面落實“免、補、貸、助”等政策措施，使家庭經濟困難學生在全學段都獲得有效資助，讓每一個孩子都上得起學。

讓“兩后生”接受職業教育，不僅關系他自己的就業和未來，也關系一個家庭的命運，甚至影響到下一代。各縣市和相關部門要想盡一切辦法，動員今年新產生的“兩后生”接受職業教育或技能培訓，幫助他們成為產業工人、技術工人甚至店主老板，讓他們從事實業、投身實體經濟發展，努力做到培訓一人、就業一人、帶動一戶。這項工作要納入縣市考核目標責任體系，完不成任務的，取消黨委、政府和黨政“一把手”、分管領導評優資格。

第三，要竭盡所能推動各級各類教育均衡發展，加快建設現代化教育體系。教育基礎設施滯后，是制約全市教育事業發展的一個重要瓶頸。當前，XX正處在政策機遇疊加匯集的黃金發展期，各縣市、各有關部門要把教育基礎設施建設擺在更加突出的位置，積極謀劃論證一批中小學建設、中高等學校擴容增效、信息化建設、教師隊伍培訓培養等方面的項目，加強匯報銜接，加快前期工作，力爭更多項目納入國家、省上規劃盤子，贏得更大支持。要加快推進XX等在建項目，增加學位供給，縮小城鄉差距。要積極探索解決因易地扶貧搬遷、城鎮化步伐加快、行政村撤并等導致邊遠鄉村生源流失、教育資源閑置甚至浪費的問題，盤活資源、優化配置，發揮最大效益。要解放思想、超前謀劃，按照現代教育發展的需要，在學校規劃建設圖書館、游泳館、體育館、實驗室、遠程教室、實訓基地等配套設施，全方位提升基礎保障水平。

教育是一項系統工程，從學前教育到高中教育、職業教育，各學段都要相互銜接、協調發展，才能提升全市整體教育教學質量，才能實現振興教育事業的目標。要實施學前教育普惠優質行動，堅持“政府主導、社會參與、公辦為主、民辦為輔”的原則，全力擴大學位供給能力，到明年年中全市范圍內要徹底解決“入園難”的問題。要支持普惠性民辦幼兒園的發展，探索政府購買服務的方式充實幼教隊伍。需要強調的是，要嚴格落實城鎮小區配建幼兒園的政策，XX戶以上的住宅小區必須配建幼兒園。對開發小區規劃要從嚴把好配建幼兒園、小學等公共服務設施的關，今后如若出現失誤、漏項，從嚴追究行業主管部門責任。要實施義務教育優質均衡行動，加快城鄉義務教育一體化發展，進一步優化教育資源配置，最大限度地縮小城鄉、校際辦學差距。要積極開展義務教育優質均衡創建工作，力爭XX通過國家驗收，XX通過省級驗收。要統籌抓好特殊教育，讓所有的殘障孩子與正常孩子一樣接受良好教育、共享一片藍天。要實施高中教育提質增效行動，按照“一學期一進步、一學年一臺階、三年一跨越”的目標，積極創建示范性高中，力爭明后兩年XX創建成為省級示范性高中。今年的高考成績，XX在全市靠后，黨政主要領導、分管領導、教育局班子和學校班子要深刻反思，拿出硬招實招，力爭高考成績在明年有個大的提升。要實施職業教育重點突破行動，去年教育部和省政府出臺了《關于整省推進職業教育發展打造技能XX的意見》，為XX職業教育發展量身定做了一系列政策措施。我們要緊緊抓住這一政策機遇，主動銜接、積極爭取，加快發展高層次職業教育，做強專科層次職業教育，夯實中職教育基礎地位，推動職業教育高質量發展。市內各職業學校要引進先進的辦學理念和管理模式，加強與省內外職校和大型企業的對接合作，按照“育訓結合、長短結合、內外結合”的要求，在專業設置上做足文章，充分考慮我市產業發展和勞動力特點設置專業。在做好在校學生培訓的同時，要充分考慮如何迅速提高全體勞動者的素質和職業技能，讓他們穩定就業、增加收入。

第四，要多措并舉鍛造高素質教師隊伍，為振興教育提供人才智力支撐。教師是人類靈魂的工程師，更是新時代教育事業高質量發展的實踐者、推動者。各級黨委、政府和教育工作部門要高度重視教師隊伍建設，大力培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍，不斷夯實教育振興發展的基礎。要突出抓好師德建設，把師德師風作為評價教師的第一標準，貫穿到教師資格準入、招聘考核、職稱評聘、評先選優、表彰獎勵等各個環節，引導廣大教師把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教。

要切實盤活編制資源，全市富余事業編制優先向教育調劑，每年通過特崗計劃、自主招聘等渠道招聘緊缺教師和“雙師型”教師。要實施頂尖人才引進計劃，每年從“雙一流”院校、省部共建重點師范院校畢業生中，招聘高層次緊缺學科教師。要堅持引培并重，高起點、按學段、分學科開展教師培訓，積極選派優秀教師、校長到發達地區掛職交流、跟崗學習，全面提升教師隊伍專業能力和教育教學水平。去年，教育部等六部委印發了《關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》，我們要認真貫徹落實，引導支持優秀教育人才、優質教育資源向鄉村傾斜，探索建立相關的制度機制，推動鄉村人才振興。要保障教師待遇水平，深化教師職稱制度改革，健全完善改善教師待遇的措施辦法，落實“名班主任工作室”、“名師工作室”等獎勵措施。要依法打擊“校鬧”等違法行為，努力營造安全、規范、文明、和諧的校園環境，讓廣大教師安心執教。

要把校長、園長隊伍建設擺在極其重要的位置來抓，分級分類健全完善更具激勵性、競爭性、約束性的選、育、管、用制度，充分激發調動校長、園長帶好隊伍、抓好管理的積極性，提升學校整體教育教學水平。各縣市要加強校長隊伍的管理、監督、考核，實行任期制和職級制，加大培訓培養力度，建立后備人才庫，著力打造結構合理、素質過硬、能力突出的校長隊伍。

廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業，傳承發揚“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷，淡泊名利，潛心耕耘，在學生成長成才的過程中獲得成就感、增強榮譽感，在教書育人中綻放個人風采、實現人生價值。要引進先進教學理念，探索形式多樣、行之有效的教學方式方法，以高尚的人格魅力激勵和引導學生，以豐富的專業學識教育和啟迪學生，以良好的思想品行感染和影響學生，努力做學生尊敬、家長信賴、社會贊譽的優秀教師。要帶頭學法、尊法、守法，嚴于律己、慎獨慎微，自覺抵制不正之風，守住道德底線和精神家園，握好一支粉筆、做到兩袖清風、站穩三尺講臺。

第五，要加強黨對教育工作的全面領導，讓尊師重教在全社會蔚然成風。教育是全社會的事業，辦好教育是全社會的共同責任。各級黨委要全面加強黨對教育工作的領導，建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，全面落實支持教育事業發展的各項政策措施，研究解決存在的困難問題，以更大力度和更實舉措保障教育事業持續健康發展。各縣市黨政“一把手”要堅決扛起抓教育的主體責任，帶頭重視教育、關心教育、研究教育、投入教育、抓好教育，帶頭經常深入學校與校長、教師、學生談心談話，掌握真實情況，推動任務落實，真正當好教育書記、教育縣市長。教育部門要充分發揮牽頭抓總的職能作用，加強對教育各項工作的安排部署、協調指導、組織實施、督查考核，確保每一項任務都能抓得實、有成效。各級各部門要樹立“一盤棋”抓教育的思想，立足職能、主動作為，密切配合、通力協作，為教育事業發展提供更大的支持、更多的幫助、更優的服務。

教育發展關系你我，教育發展人人有責。要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，積極開展“小手拉大手”等形式多樣的教育實踐活動，引導家長、家庭成為推動教育事業發展的重要力量，形成學校教育與家庭教育的良性互動。要充分調動企業界、宗教界等社會各界支持教育的積極性，發揮各自優勢，廣泛開展捐資助教等活動，為振興XX教育添磚加瓦、貢獻力量。

老師們、同學們、同志們，教育事業崇高而偉大，教師職業光榮而神圣。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，切實肩負起辦好人民滿意教育的重任，匯全市之力，聚全民之智，為譜寫振興XX教育事業的華彩篇章、共創富民興臨的美好明天而努力奮斗！

最后，衷心祝愿全市廣大教師和全體教育工作者節日愉快，工作順利，闔家幸福！