第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)情況報(bào)告

“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)情況報(bào)告

xx：

根據(jù)總書(shū)記關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育有關(guān)重要指示精神，按照《中共xx市紀(jì)委機(jī)關(guān)中共xx市委組織部xx市委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于第一批主題教育單位開(kāi)好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》要求，我局黨委高度重視、精心組織，緊密結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了理論學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)、談心談話、查擺問(wèn)題、批評(píng)和自我批評(píng)等環(huán)節(jié)工作。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、精心籌備、周密部署

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于開(kāi)好專題民主生活會(huì)有關(guān)部署要求，緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，聚焦不忘初心、牢記使命這一主題，突出力戒形式主義、官僚主義這一重要內(nèi)容，圍繞理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的工作要求，深刻把握主題內(nèi)涵，精心組織安排，主要負(fù)責(zé)同志親自主持起草、班子集體研究審議通過(guò)了《領(lǐng)導(dǎo)班子“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)實(shí)施方案》，對(duì)深入學(xué)習(xí)研討、廣泛征求意見(jiàn)、開(kāi)展談心談話、梳理檢視問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、從嚴(yán)從實(shí)抓好整改等各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行了周密計(jì)劃、細(xì)致安排，確保了專題民主生活會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有序展開(kāi)。

二是深入學(xué)習(xí)研討。我局黨委堅(jiān)持聚焦主題深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，確保入耳、入腦、入心、入行，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)打好思想基礎(chǔ)。組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)研討，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要講話，學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記視察xx作出的重要指示，學(xué)習(xí)貫徹對(duì)xx工作的重要指示批示精神和黨中央決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，深入學(xué)習(xí)了黨史、新中國(guó)史。通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，班子成員進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)了新形勢(shì)下不忘初心、牢記使命的時(shí)代內(nèi)涵和重大意義，切實(shí)增強(qiáng)了從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)好專題民主生活會(huì)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

三是廣泛征求意見(jiàn)。為切實(shí)強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開(kāi)好專題民主生活會(huì)，我局黨委圍繞民主生活會(huì)主題和基本要求，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、開(kāi)門(mén)納諫，采取深入基層調(diào)查研究、座談訪談、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，廣泛聽(tīng)取了xx管理工作對(duì)口單位和市交委機(jī)關(guān)對(duì)口部門(mén)，廣大黨員、干部、群眾以及管理服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議。向xx等9家xx業(yè)務(wù)相關(guān)單位，xx等4個(gè)業(yè)務(wù)相關(guān)處室，xx等5家xx企業(yè)征求了意見(jiàn)建議。在局機(jī)關(guān)設(shè)置了征求意見(jiàn)箱，面向機(jī)關(guān)處室、基層單位放了征求意見(jiàn)表。征求意見(jiàn)期間，共計(jì)面向33個(gè)單位及基層黨組織發(fā)放了征求意見(jiàn)表，經(jīng)梳理匯總形成對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子意見(jiàn)建議x方面共xx條，對(duì)班子成員意見(jiàn)建議共xx條。對(duì)征求到的意見(jiàn)建議分別向局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員本人進(jìn)行了反饋。班子成員結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子征求到的意見(jiàn)建議和對(duì)本人的意見(jiàn)建議，自覺(jué)把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了問(wèn)題，有效增強(qiáng)了查擺問(wèn)題、剖析根源的針對(duì)性，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四是開(kāi)展談心談話。認(rèn)真落實(shí)“五必談”要求，領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取個(gè)別談話、集體座談、隨機(jī)交流等多種形式開(kāi)展了談心談話，結(jié)合我局實(shí)際，主要負(fù)責(zé)同志帶頭談，做到領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人與班子成員之間必談，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間必談，與分管部門(mén)黨員群眾之間必談，與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表必談，與地方海事局班子成員代表必談。談話中緊扣不忘初心、牢記使命主題，談參加主題教育的收獲體會(huì)，談守初心擔(dān)使命方面的差距不足，談對(duì)整改落實(shí)的具體措施和意見(jiàn)建議，既談自身差距，又談對(duì)方不足，做到把問(wèn)題談開(kāi)、把道理談透、把思想談通。每名班子成員談心談話人數(shù)均達(dá)到xx人，累計(jì)談心談話達(dá)到xx人次。通過(guò)開(kāi)展談心談話，切實(shí)溝通了思想、交換了意見(jiàn)、增進(jìn)了共識(shí)，把矛盾和問(wèn)題解決在會(huì)前，為召開(kāi)高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)營(yíng)造了良好氛圍。

五是梳理檢視問(wèn)題。按照“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”工作要求，局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問(wèn)題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題、對(duì)照一流找差距發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、談心談話指出的問(wèn)題、對(duì)上級(jí)黨組織在干部考察、工作考核中所反饋的問(wèn)題和所指出的意見(jiàn)，對(duì)上年度民主生活會(huì)提出需要整改尚未整改到位的問(wèn)題，進(jìn)行了系統(tǒng)梳理匯總。在此基礎(chǔ)上，區(qū)分已經(jīng)解決的、正在解決的、一時(shí)難以解決的情況，從對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”等四方面，一條一條列出具體問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入分析問(wèn)題癥結(jié)，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面剖析根源，提出了切實(shí)可行的整改措施。局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)xx同志主持撰寫(xiě)了領(lǐng)導(dǎo)班子檢視剖析材料，逐一審閱了班子成員的個(gè)人檢視剖析材料，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、會(huì)上嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)

局領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞此次專題民主生活會(huì)主題從對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”;對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線;對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾;對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等4個(gè)方面檢查了存在的xx個(gè)具體問(wèn)題，深刻剖析根源,明確努力方向和整改措施。班子每位同志主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,堅(jiān)決貫徹整風(fēng)精神，聚焦主題，聯(lián)系思想工作具體事例，聚焦對(duì)照檢查4個(gè)方面深入查擺了不足。xx同志帶頭進(jìn)行自我批評(píng)，深入查擺問(wèn)題,深刻剖析原因,主動(dòng)接受其他同志批評(píng)。班子成員逐一作了檢視剖析,其他班子成員逐一進(jìn)行批評(píng)幫助,出以公心,直奔主題,提出中肯意見(jiàn)建議,大家均表示誠(chéng)懇接受,認(rèn)真整改。會(huì)上班子成員自我剖析深刻具體,相互批評(píng)開(kāi)誠(chéng)布公,體現(xiàn)了黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性,達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確方向、凝心聚力的目的。會(huì)議通報(bào)了主題教育專項(xiàng)整治中領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況，班子成員對(duì)本人重大事項(xiàng)報(bào)告、巡視反饋、組織約談函詢等問(wèn)題作出了說(shuō)明，認(rèn)真檢視是否存在違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問(wèn)題，講清楚、交“明白賬”，對(duì)不存在問(wèn)題作出了承諾。第xx巡回指導(dǎo)組、xx指導(dǎo)組到會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，第xx巡回指導(dǎo)組xx同志提出指導(dǎo)意見(jiàn)，要求xx局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，以自我革命的精神加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以釘釘子精神抓好問(wèn)題整改。局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)xx同志對(duì)此次民主生活會(huì)進(jìn)行總結(jié)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行合一，不斷提升貫徹落實(shí)中央和市委決策部署的能力和水平;堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展;堅(jiān)持把以人民為中心的發(fā)展理念貫穿xx管理工作方方面面，不斷提升企業(yè)和群眾滿意度;堅(jiān)持以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以工作實(shí)績(jī)體現(xiàn)真作為真擔(dān)當(dāng);堅(jiān)持在落實(shí)、做實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)上下功夫，推動(dòng)制約xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出問(wèn)題有效解決。

三、檢視剖析發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因

(一)對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在以下差距：

一是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解不深、領(lǐng)悟不透，對(duì)精神實(shí)質(zhì)、精髓要義、實(shí)踐要求把握得不夠精準(zhǔn)，在深學(xué)細(xì)照篤行方面還有一定差距。如：中心組對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系學(xué)習(xí)安排缺乏系統(tǒng)性謀劃，照本宣科比較多，形式呆板不豐富，到xx企業(yè)走著學(xué)、帶著問(wèn)題深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)有差距，吸引力和學(xué)習(xí)效果不突出。又如：班子成員對(duì)黨史、新中國(guó)史等的學(xué)習(xí)較為膚淺，沒(méi)有真正地沉下去、深進(jìn)去，還沒(méi)有真正把握其重要意義。再如：班子成員對(duì)貫徹落實(shí)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略以及“三個(gè)著力”重要要求，特別是總書(shū)記視察xx重要指示要求，滿足于參加上級(jí)組織的集中宣講、理論培訓(xùn)和自身的集中學(xué)習(xí)，研討交流、對(duì)標(biāo)要求找差距不深刻，尤其是結(jié)合如何推動(dòng)落實(shí)好xx重點(diǎn)戰(zhàn)略任務(wù)、服務(wù)xx發(fā)展等方面，深研細(xì)悟存在短板，思想打不開(kāi)，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)、學(xué)以致用不到位，還沒(méi)有充分發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)xx管理工作的思想引領(lǐng)、舉旗定向、統(tǒng)領(lǐng)推動(dòng)作用。

二是運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究分析破解xx事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的能力不強(qiáng)，從中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法力度不足。如：領(lǐng)導(dǎo)班子在對(duì)接xx管理實(shí)際，思考問(wèn)題、研究思路上還局限于就事論事、一事一議，慣性思維比較強(qiáng)，還習(xí)慣于用老辦法老經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待和解決新問(wèn)題，在立足推進(jìn)xx戰(zhàn)略xx實(shí)施和我市xx建設(shè)中履行xx管理職責(zé)定位的戰(zhàn)略性思考、前瞻性研究深度不夠，定位、思路還不夠清晰明確，從更高站位、更寬視野、更長(zhǎng)眼光謀劃xx事業(yè)發(fā)展的舉措還有所欠缺，用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法助推“打開(kāi)腦袋上的津門(mén)”運(yùn)用效果不突出。

三是從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度認(rèn)識(shí)和看待落實(shí)中央重大決策部署的重要性、必要性上有所欠缺，在落實(shí)中央重大決策部署時(shí)站位標(biāo)準(zhǔn)不高、主動(dòng)謀劃不夠、統(tǒng)籌推動(dòng)力度不足，沒(méi)有真正做到堅(jiān)定堅(jiān)決、不折不扣。學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記視察xx、視察xx等重要指示批示精神還沒(méi)有落實(shí)落細(xì)，如：推動(dòng)世界一流xx建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感不足，協(xié)調(diào)推進(jìn)xx建設(shè)缺少具體量化衡量手段，xx方面同國(guó)內(nèi)外知名xx中心仍然存在不小差距，協(xié)調(diào)推動(dòng)機(jī)制沒(méi)有及時(shí)健全完善，多部門(mén)的工作合力尚未形成。

四是貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局的使命感不強(qiáng)，對(duì)總書(shū)記在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話精神學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不到位，在以全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)為統(tǒng)領(lǐng)推動(dòng)xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上缺乏深度融合。如：領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨支部書(shū)記對(duì)全面從嚴(yán)治黨深刻內(nèi)涵、落實(shí)主體責(zé)任的方法步驟以及工作考核要求等掌握不深入、不到位，工作中還存在“不懂”、“不會(huì)”、“不能”問(wèn)題。從加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的高度推進(jìn)高質(zhì)量黨建，引領(lǐng)xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的舉措還不夠?qū)崳h建工作的科學(xué)性和精準(zhǔn)性不夠，黨建工作和業(yè)務(wù)工作在部署推動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等方面欠缺有機(jī)結(jié)合、合理統(tǒng)籌，未能充分做到一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。又如：在創(chuàng)新黨建工作形式、豐富黨建工作載體方面還不夠到位，黨支部組織生活形式傳統(tǒng)單一、對(duì)接黨員新時(shí)代新特點(diǎn)新需求不到位，黨建工作凝聚力、吸引力不強(qiáng)，尚未形成以全面從嚴(yán)治黨責(zé)任任務(wù)落實(shí)推動(dòng)xx管理各項(xiàng)工作開(kāi)展的有效機(jī)制。

(二)對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在以下差距：

一是對(duì)政治建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)作用認(rèn)識(shí)不深刻，具體表現(xiàn)在：對(duì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》等重要指導(dǎo)性文件缺乏及時(shí)深入的學(xué)習(xí)研究和持續(xù)有力的推動(dòng)落實(shí)，加強(qiáng)政治建設(shè)、提高黨員干部政治敏銳性和政治鑒別力方面還缺乏科學(xué)的思考和扎實(shí)的舉措，政治建設(shè)的方法路徑研究有待深化、工作方法有待進(jìn)一步具體化、標(biāo)準(zhǔn)化。政治建設(shè)還存在一定程度“虛對(duì)虛”現(xiàn)象，講政治有時(shí)局限于學(xué)習(xí)文件、講話，停留在口頭上，在以政治建設(shè)引領(lǐng)xx管理業(yè)務(wù)工作全過(guò)程、各方面上還存在不足，沒(méi)有做到時(shí)刻以貫徹總書(shū)記重要指示批示和重要講話精神，落實(shí)中央決策部署、完成市委工作任務(wù)等情況作為標(biāo)尺來(lái)檢驗(yàn)黨組織和黨員干部政治上行動(dòng)上是否忠誠(chéng)、是否合格、是否先進(jìn)，導(dǎo)致xx管理部分工作中政治標(biāo)準(zhǔn)不高、政治擔(dān)當(dāng)不強(qiáng)、政治智慧不足。比如：xx領(lǐng)域理順體制機(jī)制問(wèn)題長(zhǎng)期存在，部門(mén)之間、機(jī)關(guān)基層之間、市區(qū)兩級(jí)之間銜接不夠順暢，解決方案議而未決，不能做到?jīng)Q策形成后一抓到底。同時(shí)，對(duì)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等制度規(guī)定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不高，黨內(nèi)政治生活的政治性還不夠強(qiáng)，政治教育和政治引領(lǐng)不足，黨員干部中存在重業(yè)務(wù)工作輕政治建設(shè)的傾向。

二是對(duì)黨支部作為黨的基礎(chǔ)組織、承擔(dān)著重要戰(zhàn)斗堡壘作用，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)這一重要地位缺乏透徹認(rèn)識(shí)，缺乏把黨支部建設(shè)放在突出位置的思想和行動(dòng)自覺(jué)，對(duì)基層黨支部建設(shè)重視不足、抓的不嚴(yán)、指導(dǎo)不夠，貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》措施不實(shí)、力度欠缺。還沒(méi)有把全面從嚴(yán)治黨充分落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢(shì)尚未有效形成。對(duì)上級(jí)決策部署與xx事業(yè)發(fā)展需求和xx局黨組織建設(shè)實(shí)際有機(jī)結(jié)合不足，在結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)探索支部建設(shè)新思路、新方法上下力氣不夠。如：部分黨支部和支部書(shū)記主體責(zé)任履行不充分，認(rèn)為抓支部工作是務(wù)虛、抓具體業(yè)務(wù)是務(wù)實(shí)，“不想”、“不愿”、“不會(huì)”組織開(kāi)展支部工作。同時(shí)，“三會(huì)一課”制度落實(shí)質(zhì)量不高，支部工作制度化、規(guī)范化水平不足，組織生活走過(guò)場(chǎng)、敷衍應(yīng)付等問(wèn)題還有所表現(xiàn)。如：有的黨支部基礎(chǔ)管理工作不精不細(xì)、信息系統(tǒng)錄入不及時(shí)，在上級(jí)督查中被點(diǎn)名批評(píng)。有的支部以抓業(yè)務(wù)工作代替支部活動(dòng)，以行政會(huì)議代替支部組織生活，對(duì)黨員干部注重抓業(yè)務(wù)工作、不注重用黨的科學(xué)理論引領(lǐng)人，用談心談話、交流思想的方法團(tuán)結(jié)人，用批評(píng)與自我批評(píng)的銳利武器教育人等現(xiàn)象還有存在，導(dǎo)致黨支部職能定位不清晰，找不準(zhǔn)凝聚人心、激發(fā)斗志、服務(wù)大局的發(fā)力點(diǎn)，黨的組織優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)不充分。

三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主動(dòng)性、前瞻性、科學(xué)性有所欠缺，習(xí)慣于按部就班落實(shí)上級(jí)要求，缺乏緊密結(jié)合新時(shí)期、新形勢(shì)、新要求和xx管理工作實(shí)際的針對(duì)性舉措，存在權(quán)力監(jiān)督不嚴(yán)密、察覺(jué)苗頭不敏銳、教育提醒不到位的問(wèn)題。如：對(duì)提升紀(jì)律監(jiān)督實(shí)效的系統(tǒng)性思考研究不夠深入，未雨綢繆抓好預(yù)防的措施針對(duì)性不強(qiáng)，在堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)合具體實(shí)際深查細(xì)擺上還存在不足，還不同程度存在以自律代替他律、以信任代替監(jiān)督的現(xiàn)象。又如：xx管理領(lǐng)域行政審批、工程建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域潛在的違紀(jì)違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注度不高，抓早抓小、防微杜漸不到位。再如：在充分利用我市和xx系統(tǒng)反面典型案例開(kāi)展警示教育上還不夠及時(shí)、不夠深入，警示教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性還有欠缺。對(duì)持續(xù)整治領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)以及利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益問(wèn)題摸排、推動(dòng)還有欠缺，日常管理監(jiān)督力度還不夠大。

(三)對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在以下差距：

一是欠缺牢固的公仆意識(shí)，為民服務(wù)解難題的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性不足。工作中有“唯上”的思想傾向余存，重視上級(jí)關(guān)注的工作，而對(duì)群眾關(guān)心的利益問(wèn)題關(guān)注度還不夠高。如：在xx管理工作中，較為關(guān)注市級(jí)審批管理事項(xiàng)，對(duì)區(qū)級(jí)xx管理部門(mén)教育培訓(xùn)不足、指導(dǎo)力度不夠，導(dǎo)致區(qū)級(jí)xx管理部門(mén)報(bào)送審批要件存在材料缺失等問(wèn)題，耽誤了審批時(shí)間，影響了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的正常開(kāi)展。再比如，在xx企業(yè)管理、xx發(fā)展支持等方面出臺(tái)管理支持政策不及時(shí)，解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題、切實(shí)服務(wù)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展欠缺有效的制度支撐保障。

二是人民立場(chǎng)不堅(jiān)定，以人民為中心的發(fā)展理念樹(shù)立不牢固。對(duì)提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化xx服務(wù)水平缺乏持之以恒的韌勁和精益求精的精神。如：在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，推進(jìn)“放管服”改革上還不夠到位，為企業(yè)群眾解難題、辦實(shí)事力度不夠，“減事項(xiàng)、減材料、減環(huán)節(jié)、減證照、減時(shí)限”等“五減”改革和“馬上辦、就近辦、網(wǎng)上辦、一次辦”等“四辦”要求落實(shí)不完全到位。落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、服務(wù)承諾等制度及“一制三化”改革要求不深入，xx領(lǐng)域行政審批、執(zhí)法、服務(wù)等還不夠精簡(jiǎn)高效，離便利基層、便利企業(yè)、便利相對(duì)人的要求尚有一定差距，政務(wù)服務(wù)品質(zhì)相較人民群眾期待還有較大提升空間。

三是運(yùn)用創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方式解決問(wèn)題的能力與群眾和行業(yè)的期盼還有差距。工作思路和工作方法轉(zhuǎn)變不完全到位，欠缺對(duì)行業(yè)發(fā)展面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政策環(huán)境等主客觀因素的主動(dòng)研究，服務(wù)xx發(fā)展的思路招法不夠與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)、政策環(huán)境等因素的完全匹配，行業(yè)發(fā)展的瓶頸和痛點(diǎn)尚未得到徹底解決。如：對(duì)于xx港集團(tuán)報(bào)送的22個(gè)歷史遺留問(wèn)題竣工驗(yàn)收工作，整體統(tǒng)籌不足、創(chuàng)新招法不多，基本采用一事一議的方法。

四是推進(jìn)xx領(lǐng)域深化改革的針對(duì)性和有效性不強(qiáng)，漁船檢驗(yàn)工作開(kāi)展還無(wú)法匹配漁業(yè)生產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展需求。具體表現(xiàn)為：對(duì)于深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革、優(yōu)化xx體制機(jī)制重大部署貫徹力度欠缺，面對(duì)機(jī)構(gòu)改革帶來(lái)的xx管理體制機(jī)制變化欠缺及時(shí)有效的調(diào)整，新規(guī)則規(guī)范貫徹落實(shí)不到位、對(duì)下級(jí)單位監(jiān)督管理職責(zé)落實(shí)不到位，我市漁船安全技術(shù)狀況還無(wú)法完全滿足規(guī)范規(guī)則要求，與基層單位和群眾的需求還有一定差距。

(四)對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在以下差距：

一是對(duì)增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)缺乏一以貫之和常抓不懈的精神。如：對(duì)當(dāng)前xx發(fā)展形勢(shì)變化給安全監(jiān)管帶來(lái)的新情況和新挑戰(zhàn)缺乏系統(tǒng)性、規(guī)律性認(rèn)識(shí)，部分工作存在經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義，滿足于對(duì)現(xiàn)有監(jiān)管體系的修修補(bǔ)補(bǔ)，深刻檢視分析新情況、新挑戰(zhàn)不夠，與各相關(guān)單位、地方政府和xx企業(yè)之間橫向聯(lián)系溝通還不夠順暢。

二是新發(fā)展理念樹(shù)立不牢，存在思想保守、“霧鎖津門(mén)”問(wèn)題，落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展定力不夠、信心不足，擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力欠缺。如：推動(dòng)年度xx投資任務(wù)過(guò)程中，有畏難情緒，主動(dòng)出擊意識(shí)不強(qiáng)，推動(dòng)力度不夠，加強(qiáng)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，指導(dǎo)xx企業(yè)挖掘新的xx項(xiàng)目，充實(shí)完善項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)等工作開(kāi)展不及時(shí)，未能實(shí)現(xiàn)時(shí)間過(guò)半任務(wù)過(guò)半的目標(biāo)。又如：對(duì)于市委市政府部署的降費(fèi)提效、優(yōu)化xx營(yíng)商環(huán)境重要任務(wù)推進(jìn)還不夠迅速，xx收費(fèi)目錄清單梳理工作進(jìn)度較慢。

三是立足推動(dòng)xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、推動(dòng)重大戰(zhàn)略落實(shí)，為xx事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的優(yōu)秀人才的戰(zhàn)略意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化xx管理干部隊(duì)伍還缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和整體統(tǒng)籌規(guī)劃，推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)的招法舉措思考研究不夠深入系統(tǒng)。如：xx局干部大部分為新招錄人員，入職時(shí)間比較接近，一定程度上造成了熬年頭、無(wú)法合理拉開(kāi)梯次的現(xiàn)象，有為者有位、優(yōu)者上劣者汰的鮮明導(dǎo)向沒(méi)有充分樹(shù)立。選拔培養(yǎng)干部的方式方法不夠豐富，未能綜合利用干部掛職、輪崗交流、機(jī)關(guān)和管理處交流任職、選拔后備干部等方式豐富干部能力提升、職務(wù)職級(jí)晉升渠道，對(duì)于現(xiàn)有干部職數(shù)的綜合利用不夠充分，對(duì)干部因才施策、跟蹤培養(yǎng)不夠到位，后備年輕干部隊(duì)伍建設(shè)較為滯后。又如：教育培訓(xùn)目標(biāo)性、針對(duì)性有待進(jìn)一步提高，優(yōu)秀年輕干部和青年領(lǐng)軍、拔尖人才偏少，青年儲(chǔ)備人才成長(zhǎng)速度較慢、幫帶措施針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有形成良好的干部人才梯次結(jié)構(gòu)，在xx、xx等專業(yè)領(lǐng)域具有影響力的專家型人才匱乏。

四是對(duì)持之以恒抓作風(fēng)建設(shè)的極端重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，解決形式主義、官僚主義突出問(wèn)題還不夠徹底。如：各類督查檢查考核、考試競(jìng)賽和會(huì)議活動(dòng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性還不是特別高，文風(fēng)會(huì)風(fēng)與干部、群眾的期待和要求還有差距，對(duì)下部署工作的形式仍不夠規(guī)范，個(gè)別工作指標(biāo)的設(shè)置不夠合理，在為基層為企業(yè)解綁減負(fù)方面還缺乏深入思考、認(rèn)真謀劃、嚴(yán)細(xì)措施。

針對(duì)存在的突出問(wèn)題，局黨委深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因：

(一)思想方面。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的博大精深、對(duì)其中蘊(yùn)含著的豐富內(nèi)涵缺乏深刻辨析，對(duì)總書(shū)記對(duì)xx工作和xxx發(fā)展重要指示要求的系統(tǒng)性、全面性、指向性、精準(zhǔn)性缺乏高度的思想認(rèn)同，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的群眾立場(chǎng)、群眾觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不夠到位，對(duì)思想建黨、理論強(qiáng)黨的理解還停留在一知半解層面，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，改造“三觀”不夠徹底，深入系統(tǒng)研讀和理解不夠，距離真正做到學(xué)思用貫通、知信行合一還有差距。思想深處，對(duì)學(xué)習(xí)還存在淺嘗輒止、被動(dòng)應(yīng)付的心態(tài)，滿足于任務(wù)式、填鴨式、片面化的學(xué)習(xí)，沒(méi)有真正掌握其中體現(xiàn)的深厚為民情懷和共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的初心使命。通過(guò)真學(xué)真信堅(jiān)定理想信念，通過(guò)學(xué)思踐悟不忘初心使命的主動(dòng)性、自覺(jué)性不夠足，對(duì)初心和使命的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，信仰之基、精神之鈣、思想之舵筑得還不十分堅(jiān)實(shí)，還存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)和眼界局限，以思想上的堅(jiān)定推動(dòng)落實(shí)中央決策部署、嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)、踐行群眾路線、爭(zhēng)當(dāng)先鋒典型的主觀努力還不到位。分析問(wèn)題、提出思路、推動(dòng)工作的能動(dòng)性還不高，思想深處還有為了不被追責(zé)干、被動(dòng)完成任務(wù)干的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)余存，還沒(méi)有形成高度的行動(dòng)自覺(jué)，從而激發(fā)出踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、貫徹落實(shí)中央決策部署的強(qiáng)大思想動(dòng)力，工作的成效與人民群眾的期盼、中央和市委的要求還有一定差距。

(二)政治方面。政治站位不夠高、政治覺(jué)悟不夠強(qiáng)，沒(méi)能充分將“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”上升到根本政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求去領(lǐng)會(huì)落實(shí)。工作中聚焦黨的政治屬性、政治使命、政治目標(biāo)、政治追求持續(xù)發(fā)力不到位，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿xx管理各項(xiàng)工作始終的主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，引領(lǐng)帶動(dòng)xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的方法舉措欠缺，從政治上認(rèn)識(shí)問(wèn)題、破解難題、引領(lǐng)發(fā)展的思路不夠開(kāi)闊，政治擔(dān)當(dāng)和政治勇氣還需要提升。旗幟鮮明講政治缺少鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，還未能將共產(chǎn)黨人的初心和使命有效融入政治建設(shè)，對(duì)xx管理工作關(guān)系國(guó)家重大戰(zhàn)略落實(shí)和我市發(fā)展大局缺乏足夠清醒的認(rèn)識(shí)，將做好各項(xiàng)工作當(dāng)作政治任務(wù)、政治要求的態(tài)度還不堅(jiān)決，沒(méi)有做到時(shí)刻嚴(yán)守政治標(biāo)準(zhǔn)，以高度的政治站位、過(guò)硬的政治素質(zhì)、過(guò)硬的政治能力引領(lǐng)xx事業(yè)改革發(fā)展，確保上級(jí)各項(xiàng)工作要求不打折扣、得到堅(jiān)決落實(shí)。

(三)作風(fēng)方面。對(duì)作風(fēng)建設(shè)極端重要性的思想認(rèn)識(shí)還不深刻，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的頑固性、反復(fù)性缺乏足夠的警惕，以正視問(wèn)題的自覺(jué)、自我革命的勇氣和堅(jiān)忍不拔的韌勁持之以恒推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的力度不夠、成效還不突出，形式主義、官僚主義等違背初心和使命的問(wèn)題和現(xiàn)象仍然需要持續(xù)用力整治、解決。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)精氣神不充足，沒(méi)有將對(duì)黨的忠誠(chéng)心、對(duì)人民的感恩心、對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心充分體現(xiàn)到發(fā)揚(yáng)犧牲奉獻(xiàn)精神、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的務(wù)實(shí)行動(dòng)中，改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)、狠抓落實(shí)尚未成為全局上下的鮮明特征和主旋律。工作中守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)，有時(shí)還將工作任務(wù)多作為工作不了了之的托辭，把工作困難大作為逃避責(zé)任的借口。同時(shí)，沒(méi)有充分樹(shù)立順境要干，逆境也要干的擔(dān)當(dāng)精神，全局上下牢記職責(zé)使命，心無(wú)旁騖狠抓落實(shí)的氛圍還不夠濃厚，在落實(shí)北方國(guó)際xx核心區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略、著力保障和改善民生、建設(shè)綠色xx智慧xx、提升管黨治黨水平等工作中走在前列、干在實(shí)處的精神、勇氣、毅力不足。此外，對(duì)于黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益缺乏深刻認(rèn)識(shí)，沒(méi)有始終做到自覺(jué)踐行黨的根本宗旨，沒(méi)能把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上。在解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信任和信心上下力氣不夠、成效不突出，部分黨員干部工作中還缺乏強(qiáng)烈的愛(ài)民、憂民、為民、惠民之心，想問(wèn)題、作決策、辦事情不能充分站在人民的立場(chǎng)上，為民服務(wù)不實(shí)在、不上心、不盡力，還欠缺始終如一真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督的自覺(jué)性、主動(dòng)性。

(四)能力方面。班子成員和全局大部分干部都非xx管理專業(yè)出身，并且作為新成立單位，新招錄的年輕干部比例很大，干部的政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際工作需要存在一定差距，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展和xx領(lǐng)域各項(xiàng)改革的不斷深入，黨員干部本領(lǐng)上的短板、能力上的不足、知識(shí)上的弱項(xiàng)、視野上的局限越來(lái)越明顯地表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)行業(yè)服務(wù)監(jiān)管中產(chǎn)生的新矛盾、新情況和新問(wèn)題，對(duì)人民群眾、企業(yè)相對(duì)人對(duì)xx事業(yè)發(fā)展的新期盼、新要求認(rèn)識(shí)和理解不夠深入，本領(lǐng)恐慌比較突出。在學(xué)習(xí)上花精力不夠，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想沒(méi)有做到全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，運(yùn)用黨的最新理論成果研究和分析問(wèn)題的能力不強(qiáng)，謀劃發(fā)展、科學(xué)決策、狠抓落實(shí)的本領(lǐng)和素質(zhì)不足，干部能力素質(zhì)與xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求還不匹配、不適應(yīng)的矛盾不斷凸顯。在業(yè)務(wù)知識(shí)上，“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”做得不到位，對(duì)標(biāo)對(duì)表建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)和“五個(gè)現(xiàn)代化xx”的部署要求，圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展、建設(shè)北方國(guó)際xx核心區(qū)、提升安全管理水平等重點(diǎn)任務(wù)，彌補(bǔ)知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)的有效手段不足，導(dǎo)致適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力不夠。還未能自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種健康生活方式，掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)闊新眼界的主觀能動(dòng)性不足，專業(yè)素養(yǎng)和工作能力還跟不上時(shí)代節(jié)拍。主動(dòng)在實(shí)踐中磨煉意志、增強(qiáng)本領(lǐng)，在完成艱巨任務(wù)中經(jīng)受考驗(yàn)的意志不強(qiáng)，敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)不足，推動(dòng)xx管理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的能力素質(zhì)基礎(chǔ)存在差距。

(五)廉政方面。在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)方面仍然存在薄弱環(huán)節(jié)，xx管理各項(xiàng)工作的作風(fēng)紀(jì)律保障還不夠堅(jiān)實(shí)。對(duì)xx管理領(lǐng)域黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的形勢(shì)分析研判不夠到位，政治敏銳性和警戒性還不高。管黨治黨的壓力依然存在層層遞減的現(xiàn)象，拒腐防變的思想根基和對(duì)法紀(jì)的敬畏心還不夠牢固，對(duì)違紀(jì)違規(guī)隱形變異等新表現(xiàn)缺乏密切關(guān)注，形式主義、官僚主義問(wèn)題尚未根除，工作中還存在產(chǎn)生脫離群眾、庸懶無(wú)為、敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事等作風(fēng)漂浮問(wèn)題和工作不講原則、辦事不講程序、吃拿卡要等違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的潛在風(fēng)險(xiǎn)。紀(jì)律教育的針對(duì)性還不強(qiáng)，黨章黨規(guī)黨紀(jì)宣傳教育力度不足，對(duì)廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等重點(diǎn)內(nèi)容長(zhǎng)期學(xué)、反復(fù)學(xué)上持久推進(jìn)力度還不大，紀(jì)律的剛性約束作用，制度長(zhǎng)牙、紀(jì)律帶電的震懾作用還沒(méi)有完全有效發(fā)揮。對(duì)干部的日常管理監(jiān)督機(jī)制不夠健全，監(jiān)督職責(zé)沒(méi)有落細(xì)，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”還缺乏有效運(yùn)用，監(jiān)督與自覺(jué)接受監(jiān)督的濃厚氛圍和良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成，部分黨員干部的廉政意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)還沒(méi)有不折不扣地嚴(yán)起來(lái)、立起來(lái)。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向存在不足，對(duì)xx管理重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位建立規(guī)范、加強(qiáng)防控，切實(shí)做到以制度管人、管事上做得還不夠到位，不敢腐、不想腐、不能腐的體制機(jī)制有待進(jìn)一步完善。

四、針對(duì)問(wèn)題的整改措施

(一)自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)決貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示批示和黨中央決策部署，用實(shí)際行動(dòng)踐行“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。一是著力深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，教育引導(dǎo)黨員干部悟初心、守初心、踐初心，以理論水平和思想認(rèn)識(shí)的提升推動(dòng)xx管理業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量開(kāi)展。堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)代最鮮活的馬克思主義的深刻內(nèi)涵，系統(tǒng)理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)和體系構(gòu)架，深刻領(lǐng)悟總書(shū)記重要講話背后蘊(yùn)含的哲學(xué)原理和辯證唯物主義思維。注重理論武裝常態(tài)化、長(zhǎng)效化，將《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、二卷，《總書(shū)記重要講話文章選編》等核心資料作為各級(jí)黨員干部的案頭教材，持續(xù)深入學(xué)、堅(jiān)持不懈學(xué)。以慶祝新中國(guó)成立70周年為契機(jī)，組織深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、《做到“兩個(gè)維護(hù)”》《見(jiàn)證初心和使命的“十一書(shū)”》《堅(jiān)決徹底反對(duì)形式主義、官僚主義----毛澤東同志等老一輩革命家的部分論述》《“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡選編》等。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、宣講等活動(dòng)，拓展新媒體互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，大力推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)上學(xué)習(xí)組織架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)組織化、系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，真正做到讀懂吃透、入腦入心;二是自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，著力抓好總書(shū)記在xx考察工作和京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)上的重要講話精神學(xué)習(xí)貫徹，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與xx管理工作改革發(fā)展實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，與行業(yè)服務(wù)監(jiān)管工作結(jié)合起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新思路、改進(jìn)方法、完善制度。立足推進(jìn)交通強(qiáng)國(guó)和我市“一基地三區(qū)”建設(shè)，加強(qiáng)履行xx管理職責(zé)定位的戰(zhàn)略性思考、前瞻性研究，從更高站位、更寬視野、更長(zhǎng)眼光謀劃xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展措施舉措;三是進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把忠誠(chéng)體現(xiàn)到崗位上、落實(shí)到行動(dòng)中，確保上級(jí)各項(xiàng)工作要求不打折扣、得到堅(jiān)決落實(shí)。深入推進(jìn)《xx港建設(shè)世界一流xx2019年重點(diǎn)工作》任務(wù)落地實(shí)施，實(shí)現(xiàn)2019完成1680萬(wàn)、增長(zhǎng)率為5%的集裝箱吞吐量指標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)進(jìn)出口集裝箱量5年達(dá)到3000萬(wàn)標(biāo)箱。8月份完成北方國(guó)際xx核心區(qū)建設(shè)工作評(píng)估，找出差距、明確目標(biāo)、推進(jìn)落實(shí)。完善船舶和xx污染物聯(lián)合監(jiān)管機(jī)制，牽頭組織市開(kāi)展2019年度xx市船舶和xx污染物接收轉(zhuǎn)運(yùn)及處置聯(lián)合執(zhí)法檢查。完善安全生產(chǎn)制度體系，推進(jìn)《xx危險(xiǎn)貨物安全評(píng)價(jià)規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)、《危險(xiǎn)貨物xx建設(shè)項(xiàng)目安全條件審查流程》等制度文件印發(fā)實(shí)施。推進(jìn)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理“雙控”體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)安全隱患閉環(huán)管理。完成“xx市xx安全生產(chǎn)巡查審核信息服務(wù)系統(tǒng)”建設(shè)，推進(jìn)管理信息化、便捷化。強(qiáng)化安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核和行業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，用好安全監(jiān)管“一企一檔”，監(jiān)督企業(yè)落實(shí)安全主體責(zé)任。深化安全生產(chǎn)隱患大排查大整治活動(dòng)，推進(jìn)行業(yè)消防監(jiān)管責(zé)任落實(shí)，以“四鐵”精神和決心消除各類安全隱患，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)安全基礎(chǔ);四是牢固樹(shù)立抓好黨建是最大政績(jī)的理念，充分認(rèn)識(shí)做好黨建工作對(duì)推動(dòng)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展的重要性和必要性，自覺(jué)把黨建擺在重要位置，把全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)上。牢固樹(shù)立“一起謀劃”的戰(zhàn)略思維，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作從“單一布局”向“整體謀局”轉(zhuǎn)變，始終把業(yè)務(wù)工作要求貫穿于黨的建設(shè)各方面，把推動(dòng)北方國(guó)際xx核心區(qū)建設(shè)、xxx岸降費(fèi)提效治亂出清優(yōu)化環(huán)境專項(xiàng)行動(dòng)等上級(jí)決策部署融入黨建工作的全過(guò)程，體現(xiàn)到謀劃黨建的抓手和載體上，落實(shí)到檢查考核的指標(biāo)上，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同考核，確保“兩手抓、兩手硬”。立足于創(chuàng)新模式抓黨建、豐富載體增實(shí)效，增強(qiáng)黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)造能力，加大走出去力度，加強(qiáng)與xx企業(yè)黨組織的交流聯(lián)系，將黨建活動(dòng)開(kāi)展到碼頭邊、船舶上，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作生機(jī)活力。

(二)嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，不斷堅(jiān)定理想信念、修正思想言行，做到知敬畏、存戒懼、守底線。一是進(jìn)一步強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，為xx管理業(yè)務(wù)工作提供堅(jiān)強(qiáng)政治引領(lǐng)。抓好《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，把政治標(biāo)準(zhǔn)、政治立場(chǎng)、政治要求落實(shí)和體現(xiàn)在各級(jí)黨組織和黨員干部的具體行動(dòng)上。深刻汲取陜西秦嶺北麓違建別墅案件、李平同志搞形式主義官僚主義案件、我市違法大棚房案件教訓(xùn)，把貫徹總書(shū)記重要指示批示和重要講話精神，落實(shí)中央決策部署、完成市委工作任務(wù)等情況作為檢驗(yàn)黨組織和黨員政治上行動(dòng)上是否忠誠(chéng)、是否合格、是否先進(jìn)的標(biāo)尺，不斷增強(qiáng)落實(shí)黨中央、市委決策部署的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，推動(dòng)總書(shū)記對(duì)xx工作提出的“三個(gè)著力”重要要求以及視察xx重要指示和在京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)上重要講話精神在xx管理工作中落地生根。加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)，堅(jiān)持和完善入黨宣誓、重溫入黨誓詞等政治儀式，組織到革命紀(jì)念館、革命舊址等過(guò)集體“政治生日”。堅(jiān)決肅清黃興國(guó)惡劣影響，持續(xù)整治圈子文化、碼頭文化和好人主義。以王福山案為警為戒為訓(xùn)，教育引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。完善民主生活會(huì)、組織生活會(huì)制度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的局面，以良好政治生態(tài)保障x(chóng)x管理各項(xiàng)工作方向正確、落實(shí)有力;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，以提升基層黨組織政治功能和組織力為重點(diǎn)，組織局屬各黨支部嚴(yán)格落實(shí)“五好黨支部”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際明確創(chuàng)建目標(biāo)、細(xì)化創(chuàng)建舉措。選樹(shù)創(chuàng)建典型，做好經(jīng)驗(yàn)交流推廣，以點(diǎn)促面帶動(dòng)整體提升。狠抓支部基本制度落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部講黨課、主題黨日等制度，不斷增強(qiáng)組織生活的感染力、吸引力和實(shí)效性。結(jié)合各處室黨員數(shù)量變化，進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)關(guān)、基層黨支部設(shè)置，選優(yōu)配強(qiáng)支部書(shū)記和支部班子。嚴(yán)格落實(shí)黨建巡查和基層黨建述職評(píng)議制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)短板、反饋問(wèn)題、抓實(shí)整改，推動(dòng)基層黨組織作用有效發(fā)揮。全面加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，突出“政治之訓(xùn)”，圍繞提升政治意識(shí)、履職能力，豐富支部書(shū)記、專職黨務(wù)干部和黨建聯(lián)絡(luò)員、專職紀(jì)檢干部和紀(jì)檢聯(lián)絡(luò)員三支黨務(wù)隊(duì)伍教育培訓(xùn)載體形式，以培訓(xùn)成效帶動(dòng)黨組織書(shū)記和黨務(wù)工作者抓黨建工作意識(shí)和能力的全面提升。立足工作實(shí)際，把xx管理業(yè)務(wù)工作中的“熱點(diǎn)”“難點(diǎn)”問(wèn)題作為支部工作的切入點(diǎn)，增強(qiáng)支部工作的吸引力、感召力，激發(fā)黨員干部積極性、創(chuàng)造性。組織開(kāi)展優(yōu)秀黨支部工作經(jīng)驗(yàn)交流，推廣黨建工作創(chuàng)新載體、服務(wù)xx中心工作典型案例。建立黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)制度，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)對(duì)支部聯(lián)系點(diǎn)的經(jīng)常性指導(dǎo)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸;三是大力深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》學(xué)習(xí)貫徹，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)。把廉政教育、警示教育納入黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，融入日常、抓在經(jīng)常。抓好元旦、春節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的廉政警示提醒，及時(shí)做好新入職、新發(fā)展黨員廉政談話，真正把管黨治黨的陣地前移到紀(jì)律防線上來(lái)。準(zhǔn)確運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，讓“紅臉出汗”成為常態(tài)，做到抓早抓小、防微杜漸。認(rèn)真落實(shí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、任職回避等有關(guān)制度規(guī)定，及時(shí)跟蹤上級(jí)巡視巡察、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、選人用人檢查等結(jié)果，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部以及權(quán)力集中、資金密集的重點(diǎn)部門(mén)、關(guān)鍵崗位干部的監(jiān)督，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)摸排、整治。堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決打擊群眾和xx企業(yè)反映強(qiáng)烈、損害群眾和xx企業(yè)利益的違紀(jì)違法行為，起到警醒震懾作用，以鐵的紀(jì)律為xx管理工作開(kāi)展提供強(qiáng)有力保障。

(三)切實(shí)樹(shù)牢宗旨意識(shí)，積極回應(yīng)人民群眾期盼，用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情，推動(dòng)服務(wù)群眾水平不斷提升。一是立足xx管理職責(zé)定位，將工作重心聚焦到服務(wù)和保障民生上、聚焦到群眾和企業(yè)所思所想所盼上，以務(wù)實(shí)有效的舉措解決人民群眾和xx企業(yè)反映強(qiáng)烈的水路運(yùn)輸審批等突出問(wèn)題。年內(nèi)組織開(kāi)展水路運(yùn)輸管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升相關(guān)工作人員業(yè)務(wù)水平和能力，增強(qiáng)指導(dǎo)水運(yùn)企業(yè)辦理審批手續(xù)的準(zhǔn)確性。加強(qiáng)工作規(guī)范化建設(shè)，細(xì)化水路運(yùn)輸審批工作的流程，明確審批程序和時(shí)限，減少審批要件和環(huán)節(jié)，提升審批效率，切實(shí)服務(wù)企業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)研究，制定出臺(tái)港區(qū)經(jīng)營(yíng)企業(yè)管理、xx產(chǎn)業(yè)發(fā)展支持等相關(guān)政策，為企業(yè)發(fā)展提供有力的制度支撐;二是站穩(wěn)人民立場(chǎng)，用以人民為中心的發(fā)展理念推動(dòng)xx管理服務(wù)質(zhì)量、水平有效提升。落實(shí)限時(shí)辦結(jié)、服務(wù)承諾等制度和“五減”工作要求，逐一對(duì)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行梳理，努力實(shí)現(xiàn)減事項(xiàng)6項(xiàng)，減材料51件，減環(huán)節(jié)2個(gè)，80%的事項(xiàng)減少時(shí)限比例大于80%。采取智能化、便利化措施，落實(shí)“四辦”改革要求，網(wǎng)上辦、一次辦達(dá)到100%，馬上辦達(dá)到24%，就近辦達(dá)到16%，真正做到便利基層、便利企業(yè)、便利相對(duì)人，用人民群眾滿意的政務(wù)服務(wù)品質(zhì)展示xx良好形象;三是積極轉(zhuǎn)變工作思路和方法，運(yùn)用創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方式解決制約發(fā)展的突出問(wèn)題。深入調(diào)研了解情況，根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)、類別，8月底前制定出具xx港集團(tuán)報(bào)送的歷史遺留問(wèn)題處理意見(jiàn)。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，主動(dòng)深入項(xiàng)目和工地，指導(dǎo)企業(yè)完善相關(guān)工作，逐一解決項(xiàng)目存在的歷史遺留問(wèn)題。加快已具備條件的xx工程建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收和“雙萬(wàn)雙服”項(xiàng)目推進(jìn)進(jìn)度，年內(nèi)全面解決xx經(jīng)營(yíng)企業(yè)辦理xx經(jīng)營(yíng)許可歷史遺留問(wèn)題。通過(guò)“減載靠泊”論證、“一船一議”等手段服務(wù)xx企業(yè)，挖掘企業(yè)潛力;四是進(jìn)一步提升機(jī)構(gòu)改革工作的針對(duì)性，健全完善漁船檢驗(yàn)工作體制機(jī)制。嚴(yán)格漁船檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)存在遺留問(wèn)題的納檢船舶堅(jiān)決不予簽發(fā)證書(shū)。切實(shí)履行監(jiān)督指導(dǎo)職責(zé)，提升對(duì)下級(jí)檢驗(yàn)部門(mén)督查指導(dǎo)頻次，做到每季度至少1次。理順船舶檢驗(yàn)監(jiān)督管理體制，明確各級(jí)工作職能，強(qiáng)化漁船檢驗(yàn)的監(jiān)督管理，切實(shí)做到保護(hù)漁民生命財(cái)產(chǎn)安全，為漁業(yè)安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

(四)深入學(xué)習(xí)典型事跡、深刻汲取榜樣力量，以良好的思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象推動(dòng)xx管理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是堅(jiān)決克服經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義，深刻分析安全監(jiān)管新情況和新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，主動(dòng)防范安全風(fēng)險(xiǎn)，加大非法從事海上運(yùn)輸治理力度，推動(dòng)海上交通安全形式持續(xù)穩(wěn)定。充分發(fā)揮聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制作用，實(shí)行海上、岸線、陸域三條線管控，定期組織海上聯(lián)合執(zhí)法。采取疏堵結(jié)合等措施，印發(fā)關(guān)于規(guī)范碼頭企業(yè)接卸海船運(yùn)輸砂石的通告，有序開(kāi)放正規(guī)卸砂碼頭，推動(dòng)內(nèi)河船舶返回內(nèi)河水域;二是牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，以思想再解放、觀念再更新匯聚起推進(jìn)xx事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。推動(dòng)在建項(xiàng)目在符合規(guī)范的前提下加快建設(shè)進(jìn)度，力保完成年度xx億元的固定資產(chǎn)投資任務(wù)。加快推進(jìn)工程項(xiàng)目前期工作，促進(jìn)新項(xiàng)目盡快落地開(kāi)工，8月底前推動(dòng)海洋裝備制造基地工程開(kāi)工建設(shè)。加強(qiáng)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作，指導(dǎo)企業(yè)挖掘新的智慧xx、綠色xx項(xiàng)目，充實(shí)完善項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)。加快工作進(jìn)度，梳理形成xxx岸散雜貨類收費(fèi)目錄清單，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)政務(wù)網(wǎng)站向社會(huì)公開(kāi)收費(fèi)目錄清單，保證價(jià)格公開(kāi)透明，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督;三是加大干部培養(yǎng)力度，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化xx管理干部隊(duì)伍。充分發(fā)揮選人用人的導(dǎo)向作用，大力選拔任用牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，擔(dān)當(dāng)作為、實(shí)績(jī)突出，符合高素質(zhì)專業(yè)化要求、適應(yīng)新時(shí)代xx管理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要的干部。加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)力度，統(tǒng)籌使用好全局干部職數(shù)，通過(guò)上掛下派、交流輪崗等方式，為綜合素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀年輕干部提供良好成長(zhǎng)空間。進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍專業(yè)化水平，緊緊圍繞中央和市委各項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，針對(duì)干部的知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)，采取多種形式方法開(kāi)展專題培訓(xùn)，提高干部專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)能力和專業(yè)精神。充分借助在線學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，滿足干部多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。深化干部實(shí)踐鍛煉，推進(jìn)干部上下交流任職，組織機(jī)關(guān)干部下基層，基層干部到機(jī)關(guān)進(jìn)行交流培訓(xùn)，磨煉干部意志，提升工作能力，為xx管理各項(xiàng)工作開(kāi)展提供優(yōu)質(zhì)的人才支撐;四是持續(xù)鞏固拓展作風(fēng)建設(shè)成果，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮。嚴(yán)肅查處違規(guī)收受禮品禮金、違規(guī)使用公務(wù)用車(chē)等行為。大力精簡(jiǎn)會(huì)議，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)控督查檢查考核總量和頻次，堅(jiān)決撤銷形式主義、勞民傷財(cái)、虛頭巴腦的督查檢查考核事項(xiàng)，杜絕簡(jiǎn)單以留痕多少評(píng)判工作好壞的做法，切實(shí)減輕基層和xx企業(yè)負(fù)擔(dān)。持續(xù)深化不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)治理和形式主義官僚主義集中整治。瞄準(zhǔn)黨的建設(shè)弱化、全面從嚴(yán)治黨不力、貫徹執(zhí)行上級(jí)部署要求不堅(jiān)決等問(wèn)題，與開(kāi)展“雙萬(wàn)雙服”“掃黑除惡”等專項(xiàng)斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，緊盯xx管理領(lǐng)域重點(diǎn)整治內(nèi)容，推動(dòng)專項(xiàng)治理成效不斷提升。加大問(wèn)責(zé)力度，對(duì)“占著位子、頂著帽子、混著日子、擺著樣子”的“堂上木偶”堅(jiān)決來(lái)一場(chǎng)“問(wèn)責(zé)風(fēng)暴”，聚焦重點(diǎn)人和重點(diǎn)事，直查快辦，嚴(yán)肅處理，以嚴(yán)的紀(jì)律、實(shí)的作風(fēng)為xx管理業(yè)務(wù)工作開(kāi)展提供強(qiáng)有力保障。

特此報(bào)告。

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師一八三團(tuán)中學(xué) 徐新偉

黨的十九大報(bào)告對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的論述，讓我一名兵團(tuán)邊緣團(tuán)場(chǎng)的校長(zhǎng)備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責(zé)任重大。

作為兵團(tuán)教育工作者，一定要堅(jiān)定理想信念，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和傳播者。總書(shū)記在報(bào)告中提出，要堅(jiān)定理想信念。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實(shí)的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

總書(shū)記寄予教師要做四有教師，師德是一個(gè)教師立身之本。做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要通過(guò)對(duì)學(xué)生的兵團(tuán)史教育加強(qiáng)學(xué)生對(duì)兵團(tuán)精神的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要錘煉扎實(shí)的學(xué)識(shí)，做成就學(xué)生人生夢(mèng)想的領(lǐng)航者。作為教師始終要以終身學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，提升自己的專業(yè)文化水平，以學(xué)生為主導(dǎo)，愛(ài)生如子。積極探索新的教學(xué)理念，加強(qiáng)教育信息化的學(xué)習(xí)。讓自己成為家長(zhǎng)放心，學(xué)生愛(ài)戴的授業(yè)者。

要常懷仁愛(ài)之心，用真情呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。總書(shū)記指出，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛(ài)的教育，要用師愛(ài)激發(fā)每名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生自信，用尊重樹(shù)立學(xué)生自尊，用包容堅(jiān)定學(xué)生自愛(ài)。

“行百里者，半九十”。團(tuán)場(chǎng)的教育任重而道遠(yuǎn)。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團(tuán)教育的輝煌而盡職盡責(zé)。

第三篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛(ài)心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛(ài)心育人

時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，不過(guò)一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。17年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂青澀的年輕老師打磨成一個(gè)更有信心和經(jīng)驗(yàn)的“老”教師。

一路走來(lái)，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛(ài)心為重。在我的心里，德即是作為教師對(duì)于教育的愛(ài)，是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟(jì)對(duì)待學(xué)生的那份責(zé)任。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號(hào)召，不忘初心和責(zé)任，立德育人，更是我們肩負(fù)的使命！

首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。

為了充實(shí)自己，我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常生活中，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在班級(jí)管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了提高自身素養(yǎng)，我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開(kāi)展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開(kāi)課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實(shí)施，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育視野。為了管理好班級(jí)，我樹(shù)立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練，大掃除，課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。另外，我還積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。讓班級(jí)管理煥發(fā)生機(jī)和活力。

其次，以愛(ài)心相待，始終如一。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的教育就沒(méi)有生命。愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)，能鼓勵(lì)人的行動(dòng)。有人說(shuō)：有愛(ài)才有追求，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛(ài)心。作為一名教師，所面對(duì)的是一群天真無(wú)邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢(mèng)想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。“教不嚴(yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。

愛(ài)學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。

一個(gè)令學(xué)生感到和藹可親的教師，學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面，其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時(shí)代的教師應(yīng)是充滿愛(ài)心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對(duì)待每位學(xué)生，真正地和他們交朋友，俯下身來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話，對(duì)他們多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)怒斥；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)少一點(diǎn)冷漠。以博愛(ài)言傳身教，廢除學(xué)生間的等級(jí)差別，達(dá)到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴(yán)相濟(jì)。

知識(shí)或可言傳，德行需得身教。教師肩負(fù)著為人師表、教書(shū)育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長(zhǎng)的引路人。立德先立師，樹(shù)人先正己，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，是立德樹(shù)人成敗的關(guān)鍵。

教師教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)我面對(duì)的全體學(xué)生。

最后，以榜樣為動(dòng)力，見(jiàn)賢思齊。

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。所以說(shuō)教師的一舉一動(dòng)、一言一行都是學(xué)生的楷模。學(xué)生不僅接受你傳授的知識(shí)，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。

十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

要加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識(shí)的終生學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的知識(shí)越豐富，他對(duì)行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強(qiáng)。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。知識(shí)對(duì)道德的作用并不是絕對(duì)正向的。一個(gè)人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識(shí)或一般的道德知識(shí)是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動(dòng)地做出評(píng)價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動(dòng)地接受或排斥。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。教書(shū)育人的路還有很長(zhǎng)，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我必以百倍努力和忠誠(chéng)砥礪前行，不負(fù)芳華！

第四篇：不忘初心牢記使命演講稿

不忘初心牢記使命演講稿 篇1

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人……在一代代仁人志士、愛(ài)國(guó)英雄的奮斗下，70年來(lái)，我們的祖國(guó)在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗?fàn)帯Ｎ逅倪\(yùn)動(dòng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，直到中華人民共和國(guó)成立，祖國(guó)發(fā)展建設(shè)踏上了新的征程！

今年是建國(guó)70周年。70年，彈指一揮間，舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已經(jīng)成為過(guò)去。今天，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，醫(yī)療整體提升，素質(zhì)突飛猛進(jìn)，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。面對(duì)美國(guó)的對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，我們有信心有底氣從容應(yīng)對(duì)。這些，都在向世人昭示我們的祖國(guó)是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過(guò)70載春秋，追憶烽火歲月。我們有過(guò)苦難、經(jīng)歷過(guò)磨礪，但是，困難面前，四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，奮勇向前，祖國(guó)的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了，我們也有了快樂(lè)和喜悅。

不忘初心，牢記使命。不忘來(lái)時(shí)路，方能不對(duì)我們肩負(fù)的職責(zé)使命感到迷惘。當(dāng)前，改革未有窮期，我們還在路上。在前進(jìn)的路上還有風(fēng)險(xiǎn)，還有困難。“事不難過(guò)，知難不難。”最重要的是要在困難和風(fēng)險(xiǎn)中準(zhǔn)確判斷形勢(shì)，在挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中清醒把握方向，增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)國(guó)際環(huán)境的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。在增強(qiáng)憂患意識(shí)的同時(shí)，更要有進(jìn)取意識(shí)，要善于抓住機(jī)遇機(jī)會(huì)獲得新的進(jìn)步。

當(dāng)前，XX工作面臨的是困難也是希望，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。我們應(yīng)立足本職，把熱血奉獻(xiàn)社會(huì)，把汗水灑滿大地，把溫情帶給人間，讓20xx年的XX事業(yè)以多姿多彩和燦爛輝煌永載公司發(fā)展史冊(cè)，以更加輝煌的成就迎接和慶祝祖國(guó)70周年華誕。

不忘來(lái)時(shí)路，才能不罔肩頭擔(dān)。昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。新時(shí)期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)！

我的演講完畢，謝謝大家！

不忘初心牢記使命演講稿 篇2

有人說(shuō)，公安是利劍，具有斬?cái)嘧飷旱匿h芒。驚天動(dòng)地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫(yī)藥”，潤(rùn)物無(wú)聲，更具回味。

不忘初心。選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養(yǎng)分, 用真情挽起一個(gè)個(gè)迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅(jiān)強(qiáng)和自信; 選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)讓法律春風(fēng)吹過(guò)每一個(gè)角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識(shí)的河流澆灌心靈;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當(dāng)把矛盾化解在萌芽, 傾情演奏和諧的交響, 把各種糾紛處置在基層,讓你我之間散發(fā)出和諧的幽香;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當(dāng)伸出法律援助之手, 攙扶起困難群眾, 用正義的聲音為他們吶喊助 陣,讓公平的旗幟在天空久久飄揚(yáng)。

牢記使命。繁雜的司法工作，聽(tīng)起來(lái)或許有些誨澀而生硬、平凡而細(xì)微，而我們的司法行政工作者正是于平凡中、于細(xì)微處為百姓做好“小事情”、解決“小問(wèn)題”、調(diào)處“小矛盾”、化解“小糾紛”。我們從“小社會(huì)”著手，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)平安和諧。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問(wèn)民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進(jìn)門(mén)入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們?yōu)槠渑艖n解難、重樹(shù)希望。瑣碎中沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。

20xx年，注定是極不平凡的一年。新時(shí)代新任務(wù)新要求，新征程新作為，新，已經(jīng)成為20xx年開(kāi)年的熱詞，新就要有新的姿態(tài)，新就要有新的作為。在這樣的大時(shí)代大格局大視野大背景之下，司法行政改革吹響了再出發(fā)的“集結(jié)號(hào)”。新時(shí)期司法體制改革面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和工作任務(wù)，從讓更多困難群眾打得起官司，到“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”，司法體制改革一直在路上。隨著司法體制改革的號(hào)角吹響，作為事關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)和社會(huì)民生福祉的`司法行政改革扎實(shí)推進(jìn)——推行法律顧問(wèn)制度、健全人民調(diào)解機(jī)制、完善法律援助服務(wù)、健全社區(qū)矯正制度、建立并完善公共法律服務(wù)體系等。法律的陽(yáng)光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進(jìn)千家萬(wàn)戶。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務(wù)處于縱深推進(jìn)階段，需要我們共同謀劃，攻堅(jiān)克難，提供更加優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，完成改革發(fā)展任務(wù)。

不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。沒(méi)有鮮花簇?fù)?沒(méi)有掌聲相伴,但長(zhǎng)征漫道,毅然前行;一肩霜雪,風(fēng)雨兼程,正是這樣一代又一代的他和她,以兢兢業(yè)業(yè)、默默奉 獻(xiàn)譜寫(xiě)著那曲激昂的司法行政之歌 ……無(wú)論走得再遠(yuǎn),我們都不會(huì)忘記為什么而出發(fā),我們會(huì)牢記為人民謀幸福的初心,永遠(yuǎn)以人民對(duì)美好生活的向往為導(dǎo)向,用釘釘子的精神,一錘一錘接著敲,一件一件接著干,不松勁、不停步、再出發(fā)。

不忘初心牢記使命演講稿 篇3

從前有一只小雞羨慕雄鷹在天空飛翔，于是它奮力爬上懸崖求老鷹教它飛翔，老鷹很慷慨的教它，小雞也很努力，終于有一天小雞一飛沖天，展翅翱翔。于是小雞興高采烈的跑回了家……

當(dāng)前社會(huì)對(duì)于健康越來(lái)越重視，特別是中老年人對(duì)于養(yǎng)生和運(yùn)動(dòng)健身的人越來(lái)越多，這是社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的重視。同時(shí)學(xué)校體育工作也受到越來(lái)越高的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，體育課的課時(shí)不能得到有效保證，特別等到考試來(lái)臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學(xué)校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學(xué)校對(duì)體育器材長(zhǎng)時(shí)間不投資，場(chǎng)地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視不夠，沒(méi)有很好的體育課評(píng)價(jià)機(jī)制和對(duì)體育教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

很多體育教師教授學(xué)生某種運(yùn)動(dòng)技術(shù)的細(xì)節(jié)，或把一種完整體育項(xiàng)目分成幾個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。其實(shí)，教師除了動(dòng)作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學(xué)生的身心發(fā)展的高度安排體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生成為課堂的主人，不能簡(jiǎn)單地把體育教學(xué)看成是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健壯的提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的一種工具，應(yīng)該把教學(xué)活動(dòng)放開(kāi)搞活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

以上都是從教多年的老師們留下的經(jīng)驗(yàn)，作為新進(jìn)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足五年，借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，模仿他們的教學(xué)理念無(wú)可厚非，但是我始終堅(jiān)信沒(méi)有人都有自己的優(yōu)勢(shì)，借鑒別人只能是開(kāi)始，如何教學(xué)走出自己的風(fēng)格，才是王道。當(dāng)一只雛雞在模仿雄鷹飛翔總有一天可以一飛沖天展翅翱翔，但是小雞真的會(huì)飛了以后它會(huì)不會(huì)興高采烈的跑回家呢？

學(xué)習(xí)就是這樣，新教師模仿老教師你學(xué)會(huì)了，但是你可以靈活使用么？老師給學(xué)生營(yíng)造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式，讓學(xué)生自己在實(shí)踐中掌握動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)到體育常識(shí)和鍛煉技能，但學(xué)生真的學(xué)會(huì)了嗎？；老師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，以及社會(huì)適應(yīng)能力和身心適應(yīng)能力，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和樂(lè)觀的生活作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公正客觀的處事原則，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，從而不斷改變、塑造者學(xué)生的人格品質(zhì)，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程是經(jīng)歷，學(xué)會(huì)實(shí)踐才是結(jié)果。

我還記得第一年參加工作時(shí)，信心滿滿的備課，上課，反思……學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，總覺(jué)得有的地方不適合自己風(fēng)格，沒(méi)辦法改變自己的風(fēng)格去適應(yīng)不是個(gè)自己的內(nèi)容；第二年我慢慢的試著把內(nèi)容修改，讓自己更加手到擒來(lái)；第三年、第四年我覺(jué)得我已經(jīng)可以獨(dú)立完成大部分的教學(xué)內(nèi)容，而且可以比較輕松，這樣有一段時(shí)間我覺(jué)得對(duì)自己很滿足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個(gè)國(guó)家生于憂患死于安樂(lè)，一個(gè)人自己太安逸就會(huì)出問(wèn)題，自己這個(gè)時(shí)候其實(shí)就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，保持自己的優(yōu)勢(shì)風(fēng)格，讓自己與時(shí)俱進(jìn)才不會(huì)受制于人。

第五篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育評(píng)估報(bào)告

“不忘初心、牢記使命”主題教育評(píng)估報(bào)告

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育工作啟動(dòng)以來(lái)，XX黨委、政府堅(jiān)決貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話精神和市委、縣委安排部署，在縣委第二巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，按照“四強(qiáng)化四保證”的工作思路全面推進(jìn)主題教育工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將主題教育相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、工作進(jìn)展情況

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，對(duì)于全鎮(zhèn)黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)總書(shū)記視察指導(dǎo)XX時(shí)的重要講話精神和在參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議XX代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，激勵(lì)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)作為，履行好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部職責(zé)，具有十分重大的意義。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，保證主題教育推進(jìn)有力。XX鎮(zhèn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)省委、市委、縣委關(guān)于開(kāi)展第二批主題教育的要求部署，充分學(xué)習(xí)借鑒第一批主題教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，于9月X日召開(kāi)了 “不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議，會(huì)上印發(fā)了《XX鎮(zhèn)“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組》《XX鎮(zhèn)“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》等文件，宣讀了鎮(zhèn)主題教育辦公室成員名單及教育聯(lián)絡(luò)組、綜合材料組、宣傳報(bào)道組、后勤保障組、巡回指導(dǎo)組的人員名單及分工，確定了主題教育工作日程表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，明確了工作內(nèi)容，理清了責(zé)任分工，捋順了方法步驟，對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)局、高質(zhì)量推進(jìn)。

(二)強(qiáng)化工作指導(dǎo)，保證主題教育推進(jìn)有序。鎮(zhèn)主題教育辦公室對(duì)主題教育各項(xiàng)工作進(jìn)行分解，以周為單位，明確每周需要完成的工作任務(wù)，并及時(shí)督導(dǎo)跟進(jìn)。截止目前，XX鎮(zhèn)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)X次，班子成員講黨課X次，觀看專題教育片X次，代表宣講X次，專題研討會(huì)X次;支部書(shū)記講黨課X次，培訓(xùn)支部書(shū)記X次，培訓(xùn)黨員X余人次;檢視問(wèn)題X個(gè)，收集好建議X個(gè)，打通堵點(diǎn)X處，問(wèn)題已整改或正在整改X個(gè)，確保了主題教育工作的規(guī)定動(dòng)作及時(shí)落到實(shí)處。

(三)強(qiáng)化調(diào)查研究，保證為民服務(wù)善解難題。在主題教育學(xué)習(xí)期間，XX鎮(zhèn)班子成員圍繞所分管的領(lǐng)域和群眾反映的突出問(wèn)題，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題，圍繞推動(dòng)“黨建引領(lǐng)、三治并進(jìn)、服務(wù)進(jìn)村”，圍繞倡樹(shù)“清新簡(jiǎn)約、務(wù)本責(zé)實(shí)”的作風(fēng)導(dǎo)向，已經(jīng)確定了“村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑的探索和思考 ”等X個(gè)調(diào)研課題。黨委書(shū)記帶頭深入調(diào)研，班子成員主動(dòng)深入調(diào)研，堅(jiān)持一竿子插到底，到基層一線，到農(nóng)村群眾、到矛盾突出、情況復(fù)雜的地方放下架子、撲下身子主動(dòng)調(diào)研，形成了調(diào)研報(bào)告X份，解決群眾最憂最盼事項(xiàng)X個(gè)。

(四)強(qiáng)化整改落實(shí)，保證主題教育成果轉(zhuǎn)化。一是根據(jù)中共XX縣委《在“不忘初心、牢記使命”主題教育中集中整頓軟弱渙散基層黨組織實(shí)施方案》要求，XX鎮(zhèn)黨委對(duì)XX村黨支部制定了《XX縣XX鎮(zhèn)XX村黨組織整頓工作方案》，從調(diào)查摸底制定方案、強(qiáng)化班子統(tǒng)一思想、解決問(wèn)題凝聚人心、建章立制鞏固成果四個(gè)階段分別制定了相應(yīng)的責(zé)任人和責(zé)任措施，細(xì)化工作要求，明晰工作程序，實(shí)施跟蹤式、痕跡化管理，整改進(jìn)度每月更新、每季匯總，切實(shí)保障全程紀(jì)實(shí)。二是按照市委“六帶頭六整治”工作要求，堅(jiān)持“五改四擺三決不”的標(biāo)準(zhǔn)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照已檢視的X條問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，真改實(shí)改，應(yīng)改盡改，針對(duì)問(wèn)題“改”，立足崗位“做”，短期能完成的整改事項(xiàng)已全部完成整改，需長(zhǎng)期堅(jiān)持的整改事項(xiàng)緊盯不放，常抓不懈。

二、主要亮點(diǎn)

一是開(kāi)展“五講五學(xué)”，保證主題教育覆蓋。XX鎮(zhèn)積極開(kāi)展“五講五學(xué)”活動(dòng)，即“鄉(xiāng)黨委書(shū)記講主題黨課促學(xué)，包村領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村講黨課促學(xué)，離退休黨員重溫黨史促學(xué)，優(yōu)秀黨員講先進(jìn)事跡促學(xué)，普通黨員講學(xué)習(xí)體會(huì)促學(xué)”，通過(guò)多種多樣的促學(xué)活動(dòng)，黨員干部重學(xué)黨章，重溫黨史，深化了主題教學(xué)學(xué)習(xí)效果。

二是開(kāi)展“五個(gè)教育”，豐富主題教育形式。XX鎮(zhèn)積極開(kāi)展“五個(gè)教育”活動(dòng)。積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“云上XX”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)。扎實(shí)開(kāi)展宣講學(xué)習(xí)教育。舉辦“知識(shí)競(jìng)賽”“演講比賽”等活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀黨員榜樣進(jìn)基層講學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力和感染力。有力推進(jìn)專題教育。組織黨員干部參觀廉政教育基地、紅色教育基地、觀看廉潔教育專題片等，持續(xù)傳承紅色精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。主動(dòng)推進(jìn)送學(xué)上門(mén)教育。對(duì)一些年齡偏大或者行動(dòng)不方便的黨員干部，實(shí)行包村干部上門(mén)講學(xué)，送學(xué)上門(mén)，讓黨的聲音及時(shí)傳達(dá)到每一個(gè)黨員。廣泛推進(jìn)集中教育。按照每周集中1-2次，每次集中2-3個(gè)小時(shí)的要求，分支部、分部門(mén)開(kāi)展集中主題教育，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化農(nóng)村黨員的學(xué)習(xí)積極性。

三是開(kāi)展“四個(gè)強(qiáng)化”，確保主題教育落到實(shí)處。強(qiáng)化書(shū)記主體責(zé)任。堅(jiān)持“書(shū)記抓、抓書(shū)記”，鎮(zhèn)黨委書(shū)記、各支部作為主體教育的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本部門(mén)主體教育的全面工作，要求書(shū)記帶頭學(xué)、帶頭改、帶頭抓，發(fā)揮“頭雁”作用，做出表率，做出樣子。強(qiáng)化包村指導(dǎo)。發(fā)揮班子成員分管優(yōu)勢(shì)，在解決群眾最關(guān)心和最緊迫的問(wèn)題上下功夫，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不脫工作，深入推進(jìn)“農(nóng)村環(huán)境整治”“廁所革命”“危房改造”“五好庭院”等重點(diǎn)項(xiàng)目，提高領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層的頻率，促進(jìn)調(diào)查研究工作的成效。強(qiáng)化督導(dǎo)審查。利用指導(dǎo)組和督導(dǎo)組的作用，對(duì)主題教育中的會(huì)議、集中學(xué)習(xí)、調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)無(wú)故缺會(huì)、無(wú)故不參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的黨員干部進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，確保主題教育高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有成效。強(qiáng)化整改落實(shí)。在主題教育中，始終將整改落實(shí)貫穿始終，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，立查立改、即知即改，真正在主題教育的成果轉(zhuǎn)化上下工作，緊盯“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)要求，堅(jiān)決寫(xiě)好“后半篇”文章。

三、下一步打算

總的來(lái)說(shuō)，XX鎮(zhèn)在前期開(kāi)展主題教育中，進(jìn)展順利，效果較好，有一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。但是與中央、省委、市委和縣委的要求仍有一些差距，主要是部分學(xué)習(xí)流于形式，個(gè)別黨員重視不夠等。對(duì)于這些問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委將高度重視，加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，確保主題教育在XX全覆蓋、落到底、不走樣。

一是保持理論學(xué)習(xí)勁頭，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，強(qiáng)化理論武裝，不斷學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《總書(shū)記視察指導(dǎo)XX的講話》、省委書(shū)記XXX在XX市調(diào)研時(shí)的講話《XXX》等學(xué)習(xí)篇目，按照《XX鎮(zhèn)“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)計(jì)劃表》時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，堅(jiān)持支部集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

二是推動(dòng)調(diào)研工作深度，把調(diào)查研究貫穿始終。持續(xù)堅(jiān)持“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”的要求和 “四不兩直”調(diào)研方法，發(fā)揮好“四到四訪”活動(dòng)成效，真正的放下架子、撲下身子，到矛盾突出、情況復(fù)雜的地方，訪村支部支委，村委會(huì)成員，訪基層黨員干部，訪服務(wù)對(duì)象，訪困難群眾，真正把準(zhǔn)群眾需求，體察群眾期盼。輕車(chē)簡(jiǎn)從，虛心向群眾請(qǐng)教，讓群眾放開(kāi)說(shuō)心里話，既聽(tīng)順耳話，也聽(tīng)逆耳言。真正查找出一批影響XX高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題，切實(shí)掌握第一手材料，讓調(diào)研工作走心、走實(shí)，讓調(diào)查研究成為解民憂、紓民困、暖民心的重要抓手，切實(shí)解決一批群眾最憂最急最盼的問(wèn)題。

三是緊盯問(wèn)題銷號(hào)力度，把整改落實(shí)貫穿始終。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)存在的問(wèn)題即知即改、真改實(shí)改，做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休。抓好突出問(wèn)題專項(xiàng)整治。對(duì)查擺出的問(wèn)題，拉單子、建臺(tái)賬、定方案，明確整改任務(wù)和時(shí)限。能夠在主題教育期間解決的堅(jiān)決立查立改、整改到位，一時(shí)解決不了的要緊盯不放、持續(xù)整改、見(jiàn)底清零。真正在“舊賬清零”和 “新賬結(jié)算”下功夫，真正讓主題教育“開(kāi)花結(jié)果”，持續(xù)拉近人民與美好生活向往的距離，助力XX鎮(zhèn)在更加出彩的XX(縣)篇章中繪就濃墨重彩的畫(huà)卷。